■特集：インクルーシブ時代の生徒指導
子どもの権利から考えるインクルーシブ教育【小・中・高・特別支援】／安藤 博（子ども法学者）
…子どもの権利からインクルーシブ教育を見ると、三つの面があることがわかります。つまり、障害のある子どもの権利の実現、多様な子どもたちがそれぞれの違いを認め合いながら共に学び生きる共生社会の実現、インクルーシブ教育とは何かを学ぶ学習権の実現です。
えこひいきじゃない合理的配慮【小・特別支援】／八島禎宏（作新学院小学部教諭）
…合理的配慮とは、「本人の能力や責任に負わせるのではなく、関係者が合意の上で環境や条件を整えることで教育のスタートラインを平等にすること」です。本稿では、具体的にどういうことなのか見ていきます。
外国籍の子どもに寄り添う生徒指導～クラス担任として、教科担当として～【高】／齋藤理一郎（群馬県立高等学校教諭）
…巷ではグローバル化というと海外に出ていくことを想像するようだが、日本社会を振り返ると、外国籍の子どもたちの数も増えており、グローバルな対応は、国内でこそ求められている。彼らをいかに include するかを考える。
データで見る子どもと貧困～６人に１人が貧困状態～【小・中・高・特別支援・養護】／長尾康子（フリーライター）
…国民生活基礎調査によると、2012年の子どもの貧困率は16.3％と過去最悪を更新しました。８月には「子供の貧困対策に関する大綱」が閣議決定され、貧困の世代間連鎖を断ち切るために学校が対策のプラットフォームと位置づけられました。遠い外国の話ではなく、私たちの身の回りにある貧困の実態をデータから読み解きます。


【座談会】
テーマ●得手不得手も価値観も多様な子どもたちと向き合う
インクルーシブ時代の生徒指導


【連載】
・押さえておきたい教育ニュース
デング熱に学校はどう対応するか／担任学研究会

・落ち着いているときにしておく生徒指導　第9回
健康食品を摂るような生徒指導／吉田 順（元公立小中学校教諭・生徒指導コンサルタント）

・紙上事例研究　そのとき、どう動いたか　ケース9
薬物乱用防止についての指導を行って（高校２年生男子生徒）／中村 豊（関西学院大学教授）・しろう（ペンネーム）

・教育と法の狭間で　第45回
アルバイトの是非／梅澤秀監（東京都立高等学校主幹教諭）・黒岩哲彦（東京弁護士会）

・新任・若手へ贈る “せんせい通信”　21
クラスを見つめ直そう／桐山 勉（兵庫県尼崎市立中学校主幹教諭）

・“つながり”を探して　44
医師と出会えることの意味／金澤ますみ（大阪府教育委員会スクールソーシャルワーカー）

・Talk of Education～教育再考～　Vol.117
フリースクール支援をどう見るか／中西 茂（読売新聞記者）

・生徒指導に活かす　学級経営基礎の基礎　Case45
ケータイ・スマホ問題が起きないかと気になっているときの対応／重水健介（全国教育文化研究所）

・それはさておき　その45
教える／嶋崎政男（神田外語大学教授）

・共に学び高め合う学級づくりレッスン＆ワークシート　Lesson.33
学級の達成感を共有しよう！～２学期末から始める学級設営を通して～／川端成實（元鹿児島県公立中学校教諭）

・プロ直伝！　通信作成道場　第33回
千葉県立君津高等学校　進路指導部通信「明日への扉」／吉成勝好（新聞教育支援センター代表）

・講話や通信に使える生徒指導歳時記　12月／柴崎直人（中部学院大学准教授）

・若者文化事典　93／今 一生（フリーライター）

・Power up！ こんなときどう言う？　21
移動教室に遅刻してきた生徒が、そのことについて反省していないとき／担任学研究会

・先生、大学生になる　第45回
学ぶ側に立って考えるようになった／川畑光明（兵庫県加古川市立小学校教諭）

・武笠和夫の全国生徒指導実践　21
小学校／山形県　長井市立　長井小学校
中学校／静岡県　沼津市立　原中学校
高等学校／山梨県　山梨県立　白根高等学校

・生徒指導マンスリー情報
平成25年度「児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査」等結果について／文部科学省初等中等教育局児童生徒課

・ブックマンション
『ぶた　にく』『ハケンアニメ！』『失職女子。私がリストラされてから、生活保護を受給するまで』

・次号予告＆あとがき