■特集：ここからはじめる生徒指導と学級・ホームルーム経営
・一年を見通した生徒指導と学級・ホームルーム経営【小・中・高】／梅澤秀監（東京都立高等学校(定時制)主幹教諭）

・生徒指導担当者のこれだけは押さえておきたいポイント【小・中・高】／吉田 順（生徒指導ネットワーク主宰）

・校内チーム体制にスクールソーシャルワーカーを迎え入れるポイント【小・中・高・特別支援・養護】／金澤ますみ（桃山学院大学准教授）

・ひと味違った不定期刊型通信づくりのススメ【小・中・高】／吉成勝好（新聞教育支援センター代表）



【座談会】
テーマ●若手からベテランまでみんなで考えたい
学級開き・学級づくり



【連載】
■生徒指導の考え方と実務が身につく■
・落ち着いているときにしておく生徒指導　第13回
生徒指導はいわば３階建ての家／吉田 順（元公立小中学校教諭・生徒指導コンサルタント）

・紙上事例研究　失敗から学ぶ生徒指導　ver.2　〈1〉
叱り方とほめ方／重松司郎（関西学院大学）

・教育と法の狭間で　第49回
理科の実験中に生徒がやけどをした／梅澤秀監（東京都立高等学校主幹教諭）・黒岩哲彦（東京弁護士会）

・Power up！ こんなときどう言う？　25
保護者から同僚教師への苦情を突きつけられたとき／担任学研究会



■生徒指導の幅を広げよう■
・新任・若手へ贈る “せんせい通信”　25
春先に大切なこと／桐山 勉（兵庫県尼崎市立中学校主幹教諭）

・“つながり”を探して～スクールソーシャルワーカー往復書簡～　48
日本の「スクールソーシャルワーク」は、いま―この10年を振り返って―／金澤ますみ（大阪府教育委員会スクールソーシャルワーカー）

・教誨の現場から　1
「お坊さん、少年院へ」／太田賢孝（教誨師）

・養護教諭のまなざし　1
保健室は健康情報ステーション／市川美奈子（埼玉県公立中学校養護教諭）



【＠クラス】
・生徒指導に活かす　学級経営基礎の基礎　Case49
生徒が自らの行動を改めようと自己決定させるときの対応／重水健介（全国教育文化研究所）

・共に学び高め合う学級づくりレッスン＆ワークシート　Lesson.37
さあ、はじめよう! 学級づくり!!～１年間を見通した意図的な班（席）替えを通して!～／川端成實（元鹿児島県公立中学校教諭）



【アンテナ】
・Talk of Education～教育再考～　Vol.121
フリースクール支援その後／中西 茂（読売新聞記者）

・若者文化事典　97／今 一生（フリーライター）

・武笠和夫の全国生徒指導実践　25
小学校／沖縄県　名護市立小中一貫教育校　緑風学園（久志小学校・久志中学校）
中学校／大分県　日田市立　東部中学校
高等学校／長崎県　長崎県立　対馬高等学校

・生徒指導マンスリー情報
体罰の実態把握について（平成25年度）／文部科学省初等中等教育局児童生徒課



【コラム】
・中学生・高校生におすすめの哲学書　
『饗宴』プラトン著／苫野一徳（熊本大学教育学部講師）

・ブックマンション
『よい子への道』『紙つなげ！彼らが本の紙を造っている』『読めなくても、書けなくても、勉強したい』



◆コピーして使える◆
・生徒指導お役立ち資料
体験を通して心を育てるアクティブラーニング／柳 久美子

・押さえておきたい教育ニュース
新卒就職者の離職率増加／担任学研究会

・講話や通信に使える生徒指導歳時記　4月／柴崎直人（中部学院大学准教授）

・コピーして使えるイラスト



・次号予告＆あとがき