■特集：学校に行かない子 行けない子
・学校から見えない子どもたち～見過ごしてはならない「危険な欠席」～【小・中・養護】／保坂 亨（千葉大学教育学部附属教員養成開発センター長）

・不登校をスクールソーシャルワークの視点から考える【小・中・高】／山中徹二（大阪人間科学大学助教）

・中高一貫校での不登校は誰に何を問いかけているのか【中・高】／荒井裕司（学校法人上田煌桜学園さくら国際高等学校学園長）

・不登校と中退【高】／小栗貴弘（作新学院大学女子短期大学部専任講師）

・データで見る不登校【小・中・高】／長尾康子（フリーライター）



【座談会】
テーマ●不登校対応の連携
担任だけでなく、多様な人が連携して支援するために



〈プラスワン〉
管理職として事件から学ぶ／嶋崎政男（神田外語大学教授）




【連載】
■生徒指導の考え方と実務が身につく■
・落ち着いているときにしておく生徒指導　第15回
生徒指導力は「根っこ」を見つける力／吉田 順（元公立小中学校教諭・生徒指導コンサルタント）

・紙上事例研究　失敗から学ぶ生徒指導　ver.2　〈3〉
電車で遠足に出かけて～車内でのマナー～／重松司郎（関西学院大学）

・教育と法の狭間で　第51回
授業中に騒ぐ生徒を、廊下に出して立たせた／梅澤秀監（東京都立高等学校主幹教諭）・黒岩哲彦（東京弁護士会）

・Power up！ こんなときどう言う？　27
不正行為が発覚したが、生徒が事実を認めないときの対応／担任学研究会


■生徒指導の幅を広げよう■
・新任・若手へ贈る “せんせい通信”　27
トライアル＆エラー／桐山 勉（兵庫県尼崎市立中学校教頭）

・“つながり”を探して～スクールソーシャルワーカー往復書簡～　50
社会的養護のもとで暮らす子どもと学校／金澤ますみ（大阪府教育委員会スクールソーシャルワーカー）

・教誨の現場から　3
「ひと」に出会うということ／吉野孝壽（教誨師）

・〈リレー連載〉養護教諭のまなざし　3
ＬＧＢＴへの理解と対応／笹井百合（公立高等学校養護教諭）


【＠クラス】
・生徒指導に活かす　学級経営基礎の基礎　Case51
学級ＰＴＡが形式的なやりとりで終わってしまうときの対応／重水健介（全国教育文化研究所）

・共に学び高め合う学級づくりレッスン＆ワークシート　Lesson.39
給食指導で学級の土台づくり！～意義づけ、価値づけ、方向づけのある指導を展開しよう！～／川端成實（元鹿児島県公立中学校教諭）


【アンテナ】
・Talk of Education～教育再考～　Vol.123
「ふたば未来」にＳＦＣを見る／中西 茂（読売新聞記者）

・若者文化事典　99／今 一生（フリーライター）

・武笠和夫の全国生徒指導実践　27
小学校／長崎県　南島原市立　新切小学校
中学校／徳島県　つるぎ町立　貞光中学校
高等学校／富山県　富山県立　富士工業高等学校

・生徒指導マンスリー情報
「川崎市における事件の検証を踏まえた当面の対応方策」について／文部科学省初等中等教育局児童生徒課


【コラム】
・中学生・高校生におすすめの哲学書　
『方法序説』デカルト著／苫野一徳（熊本大学教育学部講師）

・ブックマンション
『最初の質問』『わたしのココロはわたしのもの―不登校っていわないで―』『暗闇から世界が変わる　ダイアログ・イン・ザ・ダーク・ジャパンの挑戦』


◆コピーして使える◆
・生徒指導お役立ち資料
体験を通して心を育てるアクティブラーニング／柳 久美子

・押さえておきたい教育ニュース
不登校生徒の追跡調査から／担任学研究会

・講話や通信に使える生徒指導歳時記　6月／柴崎直人（岐阜大学大学院教育学研究科准教授）

・コピーして使えるイラスト



・次号予告＆あとがき