■特集：そのとき、学校は～事件から考える生徒指導～
・いじめ自死遺族として事件を振り返る【小・中・高・特別支援・養護】／篠原宏明（ＮＰＯ法人ジェントルハートプロジェクト理事）

・担任ができること～児童生徒、そして保護者とのかかわり方から～【小・中・特別支援】／安武雅代（元福岡県公立小学校教諭）

・スクールソーシャルワーカーが見る、ひとり親家庭へのかかわり【中・高・養護】／水流添綾（一般社団法人こもれび代表理事）


【座談会】
テーマ●川崎中１生徒殺害事件を受けて
家庭や地域、警察との連携はなぜうまくいかなかったか


〈プラスワン〉
管理職として、いま学校がやらなければいけないことを考える／山本修司（東京都小金井市教育長）


★第12回学事出版教育文化賞
私の考えを構築する～井荻中学校・全校読後交流会～／赤荻千恵子（東京都杉並区立中学校長）


《2015夏の研究会・研修会のお知らせ》



【連載】
■生徒指導の考え方と実務が身につく■
・落ち着いているときにしておく生徒指導　第16回
教師集団の「壁」をつくる／吉田 順（元公立小中学校教諭・生徒指導コンサルタント）

・紙上事例研究　失敗から学ぶ生徒指導　ver.2　〈4〉
ぶれない生徒指導５つの基本２／越田佳孝（兵庫県立高等学校長）

・教育と法の狭間で　第52回
携帯電話の持ち込みを禁止した／梅澤秀監（東京都立高等学校主幹教諭）・黒岩哲彦（東京弁護士会）

・Power up！ こんなときどう言う？　28
終業式後、保護者から通知表の誤記を指摘されたときの対応／担任学研究会


■生徒指導の幅を広げよう■
・新任・若手へ贈る “せんせい通信”　28
ジンテーゼを思考する力／桐山 勉（兵庫県尼崎市立中学校教頭）

・“つながり”を探して～スクールソーシャルワーカー往復書簡～　51
地域の子供を地域で育むための里親制度／中村みどり（ＮＰＯ法人キーアセットスーパーバイズソーシャルワーカー）

・教誨の現場から　4
「自分」を見つめ直す／町田明夫（教誨師）

・〈リレー連載〉養護教諭のまなざし　4
最高の体育祭／佐藤まゆ子（公立中学校養護教諭）


【＠クラス】
・生徒指導に活かす　学級経営基礎の基礎　Case52
リーダー性のある生徒が、短絡的な行動をとってしまうときの対応／重水健介（全国教育文化研究所）

・共に学び高め合う学級づくりレッスン＆ワークシート　Lesson.40
合唱コンクールで最高のハーモニー！～想いを重ね、声を合わせ、心を届けよう～／川端成實（元鹿児島県公立中学校教諭）


【アンテナ】
・Talk of Education～教育再考～　Vol.124
「校内暴力の時代」を知る／中西 茂（読売新聞記者）

・若者文化事典　100／今 一生（フリーライター）

・武笠和夫の全国生徒指導実践　28
小学校／徳島県　阿波市立　大俣小学校
中学校／富山県　富山市立　山室中学校
高等学校／宮城県　宮城県気仙沼向洋高等学校

・生徒指導マンスリー情報
「児童生徒の安全に関する緊急確認調査の結果を踏まえた措置に係る調査」について／文部科学省初等中等教育局児童生徒課


【コラム】
・中学生・高校生におすすめの哲学書　
『リヴァイアサン』ホッブズ著／苫野一徳（熊本大学教育学部講師）

・ブックマンション
『うそ』『武道館』『かくかくしかじか』全５巻


◆コピーして使える◆
・生徒指導お役立ち資料
体験を通して心を育てるアクティブラーニング／柳 久美子

・押さえておきたい教育ニュース
深刻な不登校児童生徒問題／担任学研究会

・講話や通信に使える生徒指導歳時記　7月／柴崎直人（岐阜大学大学院教育学研究科准教授）

・コピーして使えるイラスト


・次号予告＆あとがき