■特集：専門家・専門機関との連携
・連携・協働を推進する教職の専門性～専門家との連携・協働を方策化する～／吉田和夫（玉川大学教師教育リサーチセンター客員教授）

・スクールカウンセラー導入から20年～現状と課題～／相馬誠一（東京家政大学教授）

・注目され期待される専門家～スクールソーシャルワーカー～／中野 澄（文部科学省国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター総括研究官）

・外国につながりをもつ子どもたちとかかわる人たち【高校】／齋藤理一郎（群馬県立高等学校教諭）

・学校安全の推進　スクールガード・リーダーとの連携【小学校】／長尾康子（フリーライター）


【座談会】
テーマ●専門家との連携・協働
教育・福祉・医療など多様な専門家の力を結集するには


【連載】
■生徒指導の考え方と実務が身につく■
・落ち着いているときにしておく生徒指導　第19回
必要な管理をしておく／吉田 順（元公立小中学校教諭・生徒指導コンサルタント）

・紙上事例研究　失敗から学ぶ生徒指導　ver.2　〈7〉
教師の影響力／重松司郎（関西学院大学）

・教育と法の狭間で　第55回
壊れた鉄棒を使って骨折した／梅澤秀監（東京都立高等学校主幹教諭）・黒岩哲彦（東京弁護士会）

・Power up！ こんなときどう言う？　31
クラスの雰囲気が合わないので、転校したいと言われたとき／担任学研究会


■生徒指導の幅を広げよう■
・クラス替えのない小規模中学校の生徒指導事例　1
４つに分かれたグループ／片山紀子（京都教育大学大学院教授）・大村 優（京都府宇治市立中学校教諭）

・新任・若手へ贈る “せんせい通信”　31
小中連携が進む条件／桐山 勉（兵庫県尼崎市立中学校教頭）

・“つながり”を探して～スクールソーシャルワーカー往復書簡～　54
要保護児童対策地域協議会のナゾにせまる／金澤ますみ（大阪府教育委員会スクールソーシャルワーカー）

・教誨の現場から　7
少年たちと高尾山／佐藤秀仁（教誨師）

・〈リレー連載〉養護教諭のまなざし　6
高校生の恋愛事情／窓辺 花（埼玉県公立高等学校養護教諭）


【＠クラス】
・生徒指導に活かす　学級経営基礎の基礎　Case55
生活班をつくろうとして、どの班にも入れない生徒が出たときの対応／重水健介（全国教育文化研究所）

・共に学び高め合う学級づくりレッスン＆ワークシート　Lesson.43
文化祭を学級づくりの柱に！～全員参加の仕掛けを通して～／川端成實（元鹿児島県公立中学校教諭）


【アンテナ】
・Talk of Education～教育再考～　Vol.127
岩手の中学生自殺と教師／中西 茂（読売新聞記者）

・若者文化事典　103／今 一生（フリーライター）

・武笠和夫の全国生徒指導実践　31
小学校／岩手県　盛岡市立　緑が丘小学校
中学校／山口県　山口市立　宮野中学校
高等学校／愛知県　愛知県立　松平高等学校

・生徒指導マンスリー情報
「いじめ防止対策推進法に基づく組織的な対応及び児童生徒の自殺予防について（通知）」について／文部科学省初等中等教育局児童生徒課

【コラム】
・中学生・高校生におすすめの哲学書　
『永遠平和のために』カント著／苫野一徳（熊本大学教育学部講師）

・ブックマンション
『世界でいちばん貧しい大統領のスピーチ』『君の膵臓をたべたい』『教師の心が折れるとき』


◆コピーして使える◆
・生徒指導お役立ち資料
体験を通して心を育てるアクティブラーニング／柳 久美子

・押さえておきたい教育ニュース
スポーツ庁、10月発足／担任学研究会

・講話や通信に使える生徒指導歳時記　10月／柴崎直人（岐阜大学大学院教育学研究科准教授）

・コピーして使えるイラスト

・次号予告＆あとがき