■特集：思春期の生徒理解と生徒指導
［論文］
・思春期と問題行動／石橋昭良（文教大学人間科学部教授）

・生徒指導力を高めるために～子どもの実態把握と報・連・相～／五浦哲也（北海道情報大学准教授）

・子どもの人権を思春期の育つ力にしよう／安藤 博（子ども法学者）

・思春期の親の思いと保護者対応／中垣俊子（アドラーこども学校放課後スクール科　校長）

・発達障害がある生徒の思春期における生徒理解と生徒指導／飯田 茂（北海道公立中学校教諭）


［語る］
ＬＧＢＴへの学校対応の重要性／藥師実芳（ＮＰＯ法人ＲｅＢｉｔ代表理事）


［特別編］
武笠和夫の全国生徒指導実践／奈良県奈良市立朱雀小学校・宮崎県小林市立細野中学校


［連載］
・生徒指導とは何か～小学校を中心に
学級づくりは生徒指導の基盤づくり／内崎哲郎（元浜松市立小学校長）

・アドラー心理学で生徒指導
三つの指導スタイル／鈴木義也（東洋学園大学人間科学部教授）

・“つながり”を探して～スクールソーシャルワーカー往復書簡～
児童養護施設と学校の接点／金澤ますみ（大阪府教育委員会スクールソーシャルワーカー）

・全国生徒指導研修情報
教育相談機能を生かした生徒指導の充実を目指して／鳥取県いじめ・不登校総合対策センター

・教師のためのマナー講座
外部とのやりとり（電話）／柴崎直人（岐阜大学大学院教育学研究科准教授）

・教育と法の狭間で
学校の文化祭でレンタルビデオの映画を上映できるか／梅澤秀監（東京都立高等学校主幹教諭）・黒岩哲彦（東京弁護士会）

・現代の子どもが抱えるもの
中高校生のリアル×第三の居場所／認定ＮＰＯ法人カタリバ　小畑怜美（取材・監修）・川本 愛（文）

・新任・若手へ贈る “せんせい通信”
群れの暗黙知／桐山 勉（兵庫県尼崎市立中学校教頭）

・生徒指導事件史
「学校荒廃」の系譜／嶋崎政男（神田外語大学教授）

・教育を診る～取材ノートから～
新しい学校づくりを追い続けて／中西 茂（玉川大学教授・教育ジャーナリスト・元読売新聞編集委員）

・ニーズに応える生徒指導
夏休みにおける生徒指導の要点／中村 豊（関西学院大学教授）・根津隆男（学校心理士・上級教育カウンセラー）

・押さえておきたい教育ニュース
障害ある子　学校が「カルテ」／担任学研究会

・若者文化事典／今 一生（フリーライター）

・コピーして使えるイラスト

・８月のお話・今日の日にちなんで

・日本生徒指導学会 掲示板

・生徒指導マンスリー情報
「児童福祉法等の一部を改正する法律の公布」について／文部科学省初等中等教育局児童生徒課

・国研ニュースレター
平成28年度全国キャリア教育・進路指導担当者研究協議会の概要について／国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター

・ブックマンション
『おやすみ、ロジャー　魔法のぐっすり絵本』『夜を乗り越える』『2020年の大学入試問題』

・次号予告＆あとがき