■特集：年間計画と生徒指導
［論文］
・そもそも、なぜ計画するのか／阪根建二（鳴門教育大学大学院教授）
・いじめ防止基本方針と年間計画／五浦哲也（北海道情報大学准教授）
・「ハッピーエンド」で終わるための学級「物語」の書き方／山本純人（埼玉県立高等学校教諭）
・生徒指導計画に基づく積極的な生徒指導／松本サツ子（神奈川県茅ヶ崎市立中学校校長）・早田怜雄（神奈川県茅ヶ崎市立中学校教諭・生徒指導担当）


［語る］
性的搾取の予防と被害者支援／瀬川愛葵（特定非営利活動法人人身取引被害者サポートセンター ライトハウス広報・アドボカシー　マネージャー）


［連載］
・教師のためのマナー講座
公共の場での化粧／柴崎直人（岐阜大学大学院教育学研究科准教授）

・非行・問題行動と初期支援
暴力行為～その発生を理解するために（前編）～／石橋昭良（文教大学人間科学部教授）

・生徒指導とは何か～小学校を中心に
いじめ問題への対応（１）／内崎哲郎（元浜松市立小学校長）

・アドラー心理学で生徒指導
結果から学ぶ／鈴木義也（東洋学園大学人間科学部教授）

・“つながり”を探して～スクールソーシャルワーカー往復書簡～
ＳＳＷをチーム学校の一員に／辻野泰之（大阪府富田林市教育委員会指導主事）

・教育と法の狭間で
信仰上の理由で武道の授業を拒否できるか／梅澤秀監（東京都立高等学校主幹教諭）・黒岩哲彦（東京弁護士会）

・現代の子どもが抱えるもの
高校のリアル×学習意欲／認定ＮＰＯ法人カタリバ　和氣英一郎

・新任・若手へ贈る “せんせい通信”
コミュニケーションの喪失／桐山 勉（兵庫県尼崎市立中学校教頭）

・生徒指導事件史
少年殺人の系譜（１）個人特性／嶋﨑政男（神田外語大学教授）

・教育を診る～取材ノートから～
多様性と向き合う覚悟／中西 茂（玉川大学教授・教育ジャーナリスト・元読売新聞編集委員）

・ニーズに応える生徒指導
キレる子どもへの対応～発達障害の有無にかかわらず～／中村 豊（関西学院大学教授）・根津隆男（神戸松蔭女子学院大学教授・学校心理士・上級教育カウンセラー）

・押さえておきたい教育ニュース
交流サイトの被害児童数過去最高／担任学研究会

・若者文化事典／今 一生（フリーライター）

・コピーして使えるイラスト

・１月のお話・今日の日にちなんで

・日本生徒指導学会 掲示板

・生徒指導マンスリー情報
「いじめ防止対策推進法の施行状況に関する議論のとりまとめ」について／文部科学省初等中等教育局児童生徒課

・国研ニュースレター
国立教育政策研究所プロジェクト研究「『学校いじめ防止基本方針』がいじめの未然に果たす効果の検証～中学校区が共通に取り組む事例を中心として～」について／国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター

・ブックマンション
『空の飛びかた』『ルポ　保健室』『先生と親のためのＬＧＢＴガイド』

・次号予告＆あとがき