■特集：若手教職員の生徒指導力をつけるには
・チーム生徒指導への意識改革～ＭＦＣチームワーク指導～／寺崎賢一（麗澤大学非常勤講師）

・先手の生徒指導～自分がどう動くことが組織のためになるのか～／国吉恵一（千葉県立高等学校教諭）

・若い先生が身につける生徒指導力とは／黒木公一（東京都港区立小学校主任教諭）

・若い先生に知ってもらいたい理論と実践～エビデンスに基づく教育実践～／森 俊郎（岐阜県公立小学校教諭・ロンドン大学客員研究員〔ＩＯＥ〕）

・生徒指導は自己改革のチャンス／大久保俊輝（千葉県総合教育センター研修企画部研究指導主事）


［語る］
「いじめ」と「暴力」をどうとらえるか／滝　充（国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター総括研究官）


［連載］
・ゼロからの生徒指導
教師は「職人」である／吉田 順（元公立小中学校教諭・生徒指導コンサルタント）

・平成生まれの教師へのアプローチ（かかわり編）
家庭訪問のイロハ／根津隆男（神戸松蔭女子学院大学教授・学校心理士・上級教育カウンセラー）

・平成生まれの教師へのアプローチ（背景編）
平成生まれの教師が歩んだ社会状況を振り返る／中村 豊（東京理科大学教授）

・非行・問題行動と初期支援
暴力行為～初期支援とその予防～／石橋昭良（文教大学人間科学部教授）

・アドラー心理学で生徒指導（実践編）
アドラー心理学と教師力／会沢信彦（文教大学教育学部教授）

・“つながり”を探して～スクールソーシャルワーカー往復書簡～
ＳＳＷ活動の原点／金澤ますみ（桃山学院大学准教授）

・教育と法の狭間で
校則に規定のない懲戒はできないのか／梅澤秀監（東京都立高等学校主幹教諭）・黒岩哲彦（東京弁護士会）

・生徒指導の歴史
多様な「生徒指導」の考え方／石田美清（埼玉県立大学教授）

・日本の教育○○がスゴイ！
特別活動で人間を育てる／担任学研究会

・家本先生の言葉に学ぶ教師学
見た目の正しさを追求しない／重水健介（全国教育文化研究所・日本群読教育の会事務局長）

・教育を診る～取材ノートから～
「福島はすごい」という視点に立つ／中西 茂（玉川大学教授・教育ジャーナリスト・元読売新聞編集委員）

・新任・若手へ贈る “せんせい通信”
自由と規律は両立するのか／桐山 勉（兵庫県尼崎市立中学校教頭）

・生徒指導事件史
不登校問題（１）／嶋﨑政男（神田外語大学教授）

・押さえておきたい教育ニュース
学校保健統計速報の公表／担任学研究会

・教師のためのマナー講座
家庭訪問時のお茶のいただき方／柴崎直人（岐阜大学大学院教育学研究科准教授）

・若者文化事典／今 一生（フリーライター）

・４月のお話・今日の日にちなんで

・日本生徒指導学会 掲示板
教育相談体制づくりと生徒指導／八並光俊（東京理科大学）

・生徒指導マンスリー情報
「児童生徒の教育相談の充実について～学校の教育力を高める組織的な教育相談体制づくり～」について／文部科学省初等中等教育局児童生徒課

・国研ニュースレター
国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センターにおける調査研究に関する資料等について／国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター

・コピーして使えるイラスト

・ブックマンション
『せかいのひとびと』『翻訳できない世界のことば』『高校生と考える世界とつながる生き方　桐光学園大学訪問授業』

・次号予告＆あとがき