特集：心の教育と生徒指導

いま求められる「心の教育」とは
―兵庫教育大学大学院「心の教育実践コース」の場合―
／渡邉 満（兵庫教育大学大学院教授）

生徒の心をひらく教師のパフォーマンス
／佐藤綾子（社団法人パフォーマンス教育協会理事長ほか）

いじめる側の心に寄り添った指導
～いじめはどうして悪いのか～
／千葉孝司（帯広市立帯広第五中学校教諭）

開発的生徒指導としての社会的スキル獲得と心の教育
／中村 豊（埼玉県鷲宮町立東中学校教諭）

☆緊急リレー連載☆いじめ克服をめざして
いじめを予防するための学級活動
／田辺園枝（札幌市立伏見中学校教諭）

【投稿】
寄り添うことについて―渦中にある子どもと、どう向き合うか―
／山之内幹（鹿児島聾学校教諭）

「第4回学事出版教育文化賞」奨励賞受賞論文
そうだ！ピアさんでいこう！～ 学級のトラブルを自分たちで解決するピア・リンク・ミディエーション法の開発と実践～
／有門秀記（三重県津市立桃園小学校教諭）


連載

* 教師カウンセラーのための生徒指導力パワーＵＰゼミ10
自律的な進路選択を支援するキャリアカウンセリングをどう進めるか？／新井 肇・村重勝也
* 生徒指導実践講座10
校内暴力、校内秩序に関する指導／尾木和英
* 学校に行かない子どもたち10
D高校の実践：少人数指導の導入と欠席の減少
／保坂 亨
* 生徒指導研修 今月の御題10
問題行動へ組織的に対応していく上で申し合わせておきたい要所と要点 3／吉田浩之
* 保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術55
聴いてもらってこそ、聴く心が宿る／荻野ゆう子
* 教育一刀両断22
「節度ある潤沢」と「健全な不足」／奥野真人
* 実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育34
島根県雲南市立木次中学校の取り組み／武笠和夫
* 学校の日常が法の裁きを受けるとき145
ノックの打球が右眼を直撃／柿沼昌芳
* 相馬誠一のそこが知りたい！生徒指導Q＆A 62
できぬことを見つめ、できることを見つける学校教育相談
／高橋富士善
* 生徒指導MONTHLY情報
平成18年度「児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査について」
／文部科学省初等中等教育局児童生徒課
* 児童生徒を犯罪や非行から守るために９
求められる学校と警察との連携（その３)／山口 敏
* 尾木直樹の教育事件簿46
ケータイいじめ／尾木直樹
* ちょっとひと息45
今年のべスト3／竜巻小太郎
* 元気ワクワク講座
先生、心のビタミン剤はいかが？
ほめ合うことのない職場が重苦しい
―あなたからほめムードを作っては？―／山田暁生
* Talk of Education～教育再考～34
50年目の「道徳」／中西 茂
* 若者文化事典10
「クロックス」「へッドフオン娘萌え」「ソーシャルべンチャー」
／今 一生
* 保健室の窓から22
保健室奮闘記／鈴木順子
* 先生の目、子どもの目10
確実と絶対／丸山博通
* 生徒指導つれづれ草58
自分を語ること／関根正明
* 生徒に贈ることばの花束58
「もっと自分で考えて、自由な発想をしろ。（略）」ほか
／佐藤允彦
* 中国発 次は何を食べようか？10
烟台―食は烟台にあるか／奥田継夫
* Book Review
『いじめの記号論』／黒川雅子