■特集：体罰根絶に向けて
・なぜ体罰は根絶できないのか？／笠原麻央
・部活動における体罰を根絶するために／高峰 修
・子どもと教員の人権―生徒懲戒制度の限界を糸口に―／片山紀子
・優しさと知性にこだわる生徒指導の実践／沼田芳行
・個人と組織の両軸で考える体罰防止／尾之内 潤

■巻頭インタビュー
・葉一／「フリーラーニング」という試み――教育を支える三本目の柱として

■特別企画
誰一人取り残されない学びの保障に向けた不登校対策（ＣＯＣＯＬＯプラン）

【先生方をサポートする連載】
・新しい提要、新しい生徒指導
第3章 チーム学校による生徒指導体制――学校心理学の枠組みから／家近早苗

・ライブ講義「私的」教育相談入門
カウンセリングとは（その１）／会沢信彦

・学校での危機管理について学ぶ
熱中症と体罰／南部さおり

・調査報告書から読み取る
学校および教育委員会への不信があり 見解の相違点が多く再調査となった事案／中村 豊

・多様な背景をもつ子どもへのまなざし
自己の「想定の枠」を問う／村松好子

・今こそ聞きたい！子どものための学校づくり
「ひとり」のために環境を整える／西郷孝彦

・学びのための校則改正
「校則を考える会」開始―議題１ 名札について―／河﨑仁志

・さち子先生の生徒指導日記
あなたが大切というメッセージ―たかが名前、されど名前―/冨田幸子

・これからのデジタル・シティズンシップ教育
「闇バイト」を考える／竹内和雄

・押さえておきたい毎日の生徒対応
仲間関係を育てる言葉かけを／重水健介

・先生のための保健だより―保健室から見る学校現場―
保健室に行くことは悪いこと？／齋藤千景

・リーダーのための教育視座
教員にお願いをするには？／桐山 勉

・事例で考える役職等に応じた生徒指導の基本
教諭としての課題予防的・発達支持的生徒指導１（教科担任編）／小宮 智

・学校教育をみつめる法律
こども基本法／芝原浩一

・えざわ先生の時間のつくりかた
採点業務の時短術／江澤隆輔

・ほめ育メソッド×生徒指導
ほめ育のすすめ～「美点凝視」を身につける～／原 邦雄

【コラム・お知らせ】
・教育を診る 第2章
COCOLOプラン、その心は／中西 茂

・先生たちに教えたい　イマドキ若者事情
進学する学校をSNSで検索する若者たち／久保帆奈美

・あのときの保護者・生徒・教師
一緒に汗を／担任学研究会

・深読み？教育のことば
「個性」／伊藤敦広

・今月の書評

・教育関連ニュース

・生徒指導のお知らせ

・日本生徒指導学会掲示板

・インフォメーション