特集　これからの時代の「部活動と生徒指導」

◆学校における部活動の意義─生徒指導との関連性─／神谷拓
◆部活動の地域移行の現状と課題／柳沢和雄
◆部活動における「いじめ」・「不適切指導」／武田さち子
◆子どもたちとどうつながるのか─かかわりを模索し続けた経験を通して─／山本武輝
◆持続可能な部活動を目指して─コロナ渦でのＩＣＴを活用した地域移行─／掛橋賢議
◆主体性を育む部活動改革─「考える習慣」と「自己選択」の機会をつくる─／大森健史
◆究極のアクティブラーニングを実践する生徒たちと共に学ぶ─生徒・学生時代の縁を大切に─／荒井賢一

巻頭インタビュー
岡田憲治／子どもたちが「考えること」をあきらめないために

特別企画
事務職員が参画する、一人ひとりに寄り添う学校づくり　学校の居場所「開睛ほっとるーむ」開設を通して／松下健太郎

生徒指導をサポートする連載
◇始めよう！新しい生徒指導　学びの選択を子どもに、多様な学びを地域と─子ども中心の視点による不登校児童生徒の支援─／村松正仁・傳法谷肇
◇ライブ講義　教育相談最新トピック12　教師の挑戦を促す心理的安全性／一色翼
◇学校での危機管理について学ぶ　困った保護者／南部さおり
◇調査報告書から読み取る　Ｘ年５月にＹ市教委が認定したＺ中学校いじめ重大事態について諮問を受けた第三者委員会の調査報告書／中村豊
◇今こそ聞きたい！子どものための学校づくり　想像力は生徒指導の源／西郷孝彦
◇教育経験格差　不登校・定時制の「その後」に待ち受けるもの　日本の不登校の構造について／藤井健人
◇学びのための校則改正　校則の見直しを一過性にしないために／鈴木雅博
◇さち子先生の生徒指導日記　みんなで納得するルールづくり　失敗の中にも学ぶことがある／冨田幸子
◇生徒が考え、判断するための情報モラル教育　QFOCUSの具体例とQFTを行う上での３つの工夫／長谷川元洋
◇押さえておきたい毎日の生徒対応　係活動をどう始めるか／重水健介
◇先生のための保健だより―保健室から見る学校現場―　カンボジアの子どもたちのための保健室／齋藤千景
◇リーダーのための教育視座　おむつが取れない／桐山勉
◇高等学校における生徒指導対応回想録　生徒指導案件における対応④（交通事故・暴力行為）／小宮智
◇学校教育をみつめる法律　出席停止・別室指導／國本大貴
◇えざわ先生の時間のつくりかた　校務システムを利用して、未来の自分を楽にしよう！／江澤隆輔
◇ほめ育メソッド×生徒指導　来年に向けた「自分をほめる計画」づくり／原邦雄

コラム・お知らせ等
◇教育を診る 第2章　渋谷に続く自治体はないのか／中西茂
◇先生たちに教えたいイマドキ若者事情　“自己肯定感爆上げソング”って？　Z世代に流行る曲の共通点／久保帆奈美
◇あのときの保護者・生徒・教師　親子の対話の場所／担任学研究会
◇深読み？教育のことば　「探究」／酒井健太朗
◇生徒指導の基礎知識小テスト　学校における携帯電話の取り扱い／劉麗鳳

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