特集　「行きたくなる学校」から考える「不登校」

◆〈対談〉「行きやすい学校」をどう実現していくか ／石井しこう × 沖山栄一
◆心理的安全性の醸成が拓く、学びと成長の場／赤坂真二
◆気づいてくれる、複数の目で見てくれる学校にするために／家近早苗
◆教室以外の「こころの居場所」がある学校とは／本誌編集部まとめ
◆“わからない”が“学びたい”に変わるとき ／佐久間直己

巻頭インタビュー
小林武彦／「幸せ」とは何か、学校に何ができるか――生物学から考える学校の役割

特別企画
「生徒指導通信」に関するアンケート結果

生徒指導をサポートする連載
◇今だから質問しよう！日本の学校の常識　家庭への援助こそ学校の役割／西郷孝彦
◇いじめを重大事態化させないために　特別活動が果たす役割　集団活動に顕れる人間関係／黒木幸敏、中村豊
◇不登校の「その後」を考える　不登校対応に求められる幅広い支援策と「社会復帰」へのキーワード／管野吉雄
◇よりよい学校は自分たちでつくる！　一人ひとりの声を聞き、チャレンジに伴走する居場所～メタバース空間を通した不登校支援プログラム「room-K」の実践～／room-K
◇支える生徒指導×授業づくり　授業と生徒同士の人間関係の醸成（１）／武藤寿彰
◇生徒指導事案リーガルナレッジ　児童虐待への対応に関する知識／峯本耕治、木田哲生
◇スクールカウンセラーの定着をめざして　名古屋市における常勤ＳＣの取組について①
〜なごや子ども応援委員会の活動から〜／川岸晃子
◇さち子先生の生徒指導日記　教師が変わる「生徒会交流」の場　「校則見直し」の活動にかかわる中で／冨田幸子
◇生徒が考え、判断するための情報モラル教育　ＡＡＲサイクル振り返りの場面における自己ＳＢＩ評価／長谷川元洋
◇押さえておきたい毎日の生徒対応　仲間の良い面に気づかせたい／重水健介
◇先生のための保健だより―保健室から見る学校現場―　「指導」をめぐるそれぞれの“あるある”／齋藤千景
◇リーダーのための教育視座　学校もワンストップで／桐山勉
◇えざわ先生の教師を楽しむ仕事論　「ＡＩが先生の仕事を奪う？」を真面目に考える
～これからの教師の役割とは～／江澤隆輔
◇全国フリースクール通信　「ＨＳＣ」内なる声から～信州親子塾の学び～／齋藤光代

コラム・お知らせ等
◇教育を診る 第2章　学校を支えているのは誰か／中西茂
◇生徒指導の基礎知識小テスト　虐待通告の判断に迷うときに知っておきたいこと／劉麗鳳
◇なやみ、想い、振り返る　前例がない壁を乗り越える文化祭へ／担任学研究会
◇ひとやすみ　いじめ追跡調査２０１９‒２０２２／木田哲生
◇深読み？教育のことば　「習慣」／西本健吾

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