特集■生徒の話を聴く

話を聞ける教師・聞けない教師／有村久春（岐阜大学教授）

生徒同士の会話力を高める授業／西村宣幸（京都府立高等学校教諭）

アドラー心理学をつかった話の聴き方／椎名 薫（湘南インターナショナルスクール教諭）

まずラポールを～ＮＬＰ理論を使った話の聴き方～／村田修二（私立中高等学校教員）

ゆっくりお互いに知り合っていきましょう～定時制高校の話を聴く～／丸山博通（千葉県立高等学校教諭）

いじめにあった生徒、いじめた生徒から話を聴く／千葉孝司（帯広市立中学校教諭）

障害がある生徒の話の聴き方／飯田 茂（札幌市立中学校教諭）


【投稿】
学級通信でコラボレーション～生徒が変わる・学級が変わる～／松本昌三（静岡県磐田市立中学校）


■連載

・いまさら聞けない生徒指導質問箱7
（１）近隣住民からの苦情にどう対応したらいいか
（２）授業妨害やエスケープからクラス全体が荒んできた／新井 肇（兵庫教育大学大学院教授）

・生徒指導講話３分勝負7
（１）実りある修学旅行を！
（２）10月10日は何の日？／佐藤允彦

・中垣俊子の思春期カウンセリング7
思春期の子と話し合うポイント／中垣俊子（心理カウンセラー）

・クラスづくりに役立つ生徒指導7
学級像実現に向けた取り組みを軌道に乗せる／吉田浩之（奈良産業大学講師）

・尾木直樹の教育事件簿67
再考､高校教育と選抜／尾木直樹（教育評論家・法政大学教授）

・Talk of Education～教育再考～55
｢当たり前｣にこそ問題がある／中西 茂（読売新聞記者）

・やすまろ先生の授業ですぐに使えるワークペーパー19
ある少女から学んだこと（１）～大学受験とバスケと父親～／生井 修（元公立中学校長）

・つまずきから考える子どもの心理19
学歴ないけど､どっこい生きている！／青木信人（法務省保護局）

・学校の日常が法の裁きを受けるとき166
入っていたいなら入っていなさい／柿沼昌芳（全国教育法研究会）

・悩める教師へのコミュニケーションアドバイス19
ドキドキするからこそ､向き合う意味があるのです／荻野ゆう子（教育カウンセラー）

・実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育55
｢未来をつくるＥＳＤ（持続発展教育）｣をベースに心豊かな学校づくり～学級経営・学校経営への指針～／武笠和夫（教育評論家）

・生徒に贈ることばの花束79
「時の進みは速いものです｡（略）」ほか／佐藤允彦

・生徒指導マンスリー情報
｢校訓を活かした学校づくりの在り方について」（報告書）について／文部科学省初等中等教育局児童生徒課

・ちょっとひと息66／竜巻小太郎

・若者文化事典／今 一生

・モンゴル発～青の旅情と緑の旅愁～／奥田継夫

・先生、これ読んで！！
『見残しの塔―周防国五重塔縁起』『半ケツとゴミ拾い』／久住邦晴

・次号予告・あとがき