特集　「令和の集団指導」へアップデート！

◆発達支持的生徒指導の機能を生かした「集団指導」―いじめと不登校の背景にある人間関係の課題と学校風土研究から考える集団づくり／宮古紀宏
◆探究による新たな集団指導―地域ボランティアと自己有用感の高揚／櫻井祥行
◆「心理的安全性」を基盤とした教育環境づくり／星野達郎
◆軍事的世界観に偏らない集団指導へ／立花直樹
◆生徒の「個」が輝くための集団指導―嵐の最前線に立つ先生方へ／熊谷雅之

巻頭インタビュー
加藤路瑛／教室という名の「刺激の嵐」（下）――感覚過敏の生徒を支える、合理的配慮のあり方

受賞論文
児童の多様な解釈を許容する学級自治―学級通貨と会社活動を通した自己決定と協働の意義―／氏家拓也

生徒指導をサポートする連載
◇今だから質問しよう！日本の学校の常識　学閥に負けずに管理職を目指そう／西郷孝彦
◇いじめを重大事態化させないために　特別活動が果たす役割　生徒総会、その先に～ルールメイキングを超えて～／岡邑衛、中村豊
◇不登校 誰一人取り残さない学びの保証　子ども・若者のための居場所支援―地域（私たち）にできること―／鈴木由美子、相馬誠一
◇よりよい学校は自分たちでつくる！　教員とともに、全校生徒が「主役」の学校づくりへ／山城明香里
◇生徒指導事案リーガルナレッジ　いじめ／峯本耕治、木田哲生
◇スクールカウンセラーの定着をめざして　巡回相談員からみたスクールカウンセラー／金子恵美子
◇さち子先生の生徒指導日記　春は出会いの季節―３つの出会いを演出できる教師に―／冨田幸子
◇押さえておきたい毎日の生徒対応　「協力しろ」と言っても協力性が育たない／重水健介
◇リーダーのための教育視座　エクイティを意識したい！／桐山勉
◇えざわ先生の教師を楽しむ仕事論　「やりがい搾取」のその先に、何があるのか／江澤隆輔
◇全国フリースクール通信　一人ひとりに寄り添う癒し系フリースクール／村井ちゑ子
◇生徒指導とつなげる１年間の学級経営　よりよい雰囲気づくりと、理想のイメージの共有、システム化に重点を置く／大前暁政

コラム・お知らせ等
◇教育を診る 第2章　ひきこもりの30年と不登校／中西茂
◇私をささえるおまもりことば　へっちゃらけのほいさっさ／松浦正典、西村晃一
◇なやみ、想い、振り返る　新しい門出／担任学研究会
◇ひとやすみ　日本生徒指導学会関西地区研究会「元気の出るセミナー」in堺市／木田哲生
◇深読み？教育のことば　「雑談」／市川秀之

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