■特集：みのりある面談指導

中学校での三者面談の進め方／太田鋭一（さいたま市教育委員会指導２課指導主事 堀崎教育相談室室長）

特別な支援を必要とする生徒の相談／飯田 茂（北海道札幌市立中学校教諭）

ＳＣＴを活用した面談／小西悦子（東京都立高等学校教諭）

面談資料のカスタマイズという発想 “FORECAST”と“BACKCAST”とをつなぐ力／積山昌典（広島県立中学校教諭）

通信制での面談による指導／中沢辰夫（東京都立通信制高等学校教諭）

いつでもどこでも面談 副担任・若手教師だからできること／風呂直樹（大阪府立高等学校常勤講師）

一問一答方式による反省文指導／上野隆彦（東京都立高等学校教諭）


＜プラスワン＞面談指導と生徒指導／会沢信彦（文教大学教育学部教授）

■座談会
面談指導の充実のために

■いま教師ができること
学校は地域復興のプラットフォーム／鈴木庸裕（福島大学教授）


【連載】
・押さえておきたい教育ニュース
対教師暴力行為の増加／担任学研究会

・特別支援教育のＱ＆Ａ
発達障害の告知とカミングアウト／花輪敏男（ＦＲ教育臨床研究所所長・共栄大学客員教授）

・生徒指導の基礎理論 9回
「いじめ問題」の基本／中村 豊（関西学院大学准教授）

・学校にルールを導入しよう＜活用編＞ 9回
校長説諭／杉多美保子

・教育と法の狭間で 9回
公立学校における宗教教育の限界／梅澤秀監（東京都立高等学校主幹教諭）・黒岩哲彦（東京弁護士会）

・新・生徒指導24の鉄則 9回
問題を起こす子よりもその親と共同する／吉田 順（元公立小中学校教諭）

・気がつけばカウンセリング 15回
スピーチに返事を書こう 声の小さな子も大きな声に！／安武雅代（元小学校教諭）・中島義実（福岡教育大学准教授）

・“つながり”を探して 9回
誰も知らない冬休み―ネグレクト家庭の年越し―／金澤ますみ（大阪府教育委員会スクールソーシャルワーカー）

・Talk of Education～教育再考～ 81回
新聞を学校でどう生かすか／中西 茂（読売新聞記者）

・生徒指導に活かす 学級経営基礎の基礎 9回
授業中に携帯電話が鳴ったときの対応／重水健介（長崎県長崎市立中学校教諭）

・学級でできる人間関係づくりワークシート 9回
『学級相談会』を開こう！／川端成實（鹿児島県鹿児島市立中学校教諭）

・生徒の心にスッと入る生徒指導通信のつくり方 9回
写真を効果的に使おう／吉成勝好（東京都練馬区立総合教育センター 練馬教育相談室長）

・講話や通信につかえる生徒指導歳時記 12月／柴崎直人（中部学院大学准教授）

・それはさておき 9回
朝礼講話症候群／嶋﨑政男（東京都立川市立中学校長）

・こんなときどう言う？ 9回
１カ月前に家出をし、成績や生活の乱れが気になる生徒がいるとき／担任学研究会

・若者文化事典 57回／今 一生（フリーライター）

・コミックエッセイ「タンニンマン」 9回／イクタケマコト

・先生、大学生になる 9回
経験と勘に理論をプラス／仲村和之（沖縄県立高等学校教諭）

・武笠和夫の探訪シリーズ 21回
全国教育委員会／東京都
生徒指導実践／鳥取県倉吉市立西中学校

・生徒指導マンスリー情報
「被災児童生徒を受け入れる学校における諸問題等の防止の取組について（通知）」について／文部科学省初等中等教育局児童生徒課

・ノックオン・ザ・ドア～著者を訪ねて～
小泉令三さん

・ブックマンション
『語り継ぎたい美しい日本人の物語』『困ってるひと』『クラス会議で学級は変わる！』

・次号予告＆あとがき