■特集：再確認！　いじめ対策
いじめ対策の核心～教訓生かす指導の徹底～／尾木和英（東京女子体育大学名誉教授・言語教育文化研究所代表理事）

いじめの起こりにくい学級の土壌づくりチェックリスト／いじめ予防のための生徒指導体制チェックリスト／高橋典久（岡山県教育庁指導課生徒指導推進室指導主事（主幹））

被害生徒と周りの生徒たちへの対応チェックリスト／保護者連絡チェックリスト／千葉孝司（北海道帯広市立中学校教諭）

いじめ抑止をねらった日常のアンケート／いじめ発覚後に情報を集めるアンケート／千葉孝司（北海道帯広市立中学校教諭）

いじめに関する通知・資料／服部伴文（横浜美術大学講師）


＜付録＞
いじめ問題の危機管理


■座談会
いじめの起こりにくい学級づくり


■投稿
エビデンスに基づく教育 １～エビデンスとは何か～／森俊郎（岐阜県公立小学校）・加登本仁（滋賀大学）・中井俊之（広島県公立小学校）・牧野誉（広島県公立中学校）・山田洋平（福岡教育大学）


＜スクールプランニングノートわたしの使い方＞
週間計画表／田中恵子（東京都立高等学校教諭）


【連載】
・押さえておきたい教育ニュース　
「フリーター・ニート卒業」の高止まり／担任学研究会

・特別支援教育のＱ＆Ａ
発達障害といじめ事例／花輪敏男（ＦＲ教育臨床研究所所長・共栄大学客員教授）

・図説　生徒指導提要　8回
学校種間や学校間の連携／阪根健二（鳴門教育大学大学院教授）・村井康純（富山県射水市立中学校教諭）

・新任教師からの質問状　8回
合唱練習のリーダーだった生徒が孤立し、不登校傾向になった

・教育と法の狭間で　20回
対教師暴力で退学処分／梅澤秀監（東京都立高等学校主幹教諭）・黒岩哲彦（東京弁護士会）

・新・生徒指導24の鉄則　20回
三つの無駄が生きた情報を集める／吉田 順（元公立小中学校教諭）

・教師のためのマネジメント入門　8回
「強み」を生かす教師の力／長瀬拓也（岐阜県中津川市立中学校教諭）

・“つながり”を探して　20回
児童相談所と学校の連携／中島 淳（大阪府岸和田子ども家庭センター児童心理司）

・Talk of Education～教育再考～　92回
いじめと自殺の関係を改めて考える／中西 茂（読売新聞記者）

・生徒指導に活かす　学級経営基礎の基礎　20回
保護者から不登校気味の娘へのいじめ相談を受けたときの対応／重水健介（元長崎県公立中学校教諭）

・共に学び高め合う学級づくりレッスン＆ワークシート　8回
成績向上から始める学級づくり！「目標」「振り返り」「自己分析」の３段階で！／川端成實（元鹿児島県公立中学校教諭）

・プロ直伝！　通信作成道場　8回
東京都立国分寺高校「44期　学年新聞」／吉成勝好（新聞教育支援センター代表）

・講話や通信につかえる生徒指導歳時記　11月／柴崎直人（中部学院大学准教授）

・それはさておき　20回
日本の言葉／嶋崎政男（神田外語大学教授）

・こんなときどう言う？　20回
養護教諭の不在時に生徒が体調不良を訴えてきたとき／担任学研究会

・若者文化事典　68回／今 一生（フリーライター）

・コミックエッセイ「タンニンマン」　20回／イクタケマコト

・先生、大学生になる　20回
視覚障害者のキャリア教育を考える／川井田洋一（兵庫県立特別支援学校教諭）

・武笠和夫の探訪シリーズ　32回
全国教育委員会／山口県
生徒指導実践／東京都府中市立府中第二中学校

・生徒指導マンスリー情報
「いじめ、学校安全等に関する総合的な取組方針」について／文部科学省初等中等教育局児童生徒課

・ノックオン・ザ・ドア～著者を訪ねて～
堀 裕嗣さん

・ブックマンション
『ちいさいいすのはなし』『図解!! 生き残るためのやりかた大百科』『七人の敵がいる』

・次号予告＆あとがき