■特集：２０１２年の生徒指導ニュース
２０１２年度　生徒指導ニュースを振り返る／服部伴文（横浜美術大学講師）


■第２特集：みんなで取り組む生徒指導―日本生徒指導学会第13回大会より―
講演「みんなで取り組む生徒指導―いじめ問題を中心に―」

シンポジウム「特別支援教育・荒れた学校・危機対応に取り組む生徒指導」

フォーラム１「『中１ギャップ』の真実―実践に役立つ研究の視点II―」

フォーラム２「自殺予防教育―生命尊重教育の実践―」


＜提言＞
東日本大震災による広域避難中の子どもたちは、いま／山中徹二（「ＮＰＯ法人み・らいず」副代表理事・大阪府堺市スクールソーシャルワーカー）

■座談会
この１年を振り返って


【連載】
・押さえておきたい教育ニュース　
「発達障害の実態調査」結果と現状／担任学研究会

・特別支援教育のＱ＆Ａ
年度末の反省と振り返り／花輪敏男（ＦＲ教育臨床研究所所長・共栄大学客員教授）

・図説　生徒指導提要　最終回
社会に形成者としての資質―生徒指導提要の最終節には―／阪根健二（鳴門教育大学大学院教授）・村井康純（富山県射水市立中学校教諭）

・新任教師からの質問状　最終回
生徒に対して無関心で批判的な先生（同僚）とどのように関わるべきか

・教育と法の狭間で　24回
ネット上の掲示板に悪口を書き込まれた／梅澤秀監（東京都立高等学校主幹教諭）・黒岩哲彦（東京弁護士会）

・新・生徒指導24の鉄則　最終回
法的対応に迷ってはいけない／吉田 順（元公立小中学校教諭）

・教師のためのマネジメント入門　最終回
社会貢献……全てはここから始まる／長瀬拓也（岐阜県中津川市立中学校教諭）

・“つながり”を探して　24回
「アセスメント」に必要な条件―ＳＳＷの情報収集―／金澤ますみ（大阪府教育委員会スクールソーシャルワーカー）

・Talk of Education～教育再考～　96回
10年ぶりの発達障害調査／中西 茂（読売新聞記者）

・生徒指導に活かす　学級経営基礎の基礎　24回
友達はほしいがいつも一人でいることの多い生徒への対応／重水健介（元長崎県公立中学校教諭）

・共に学び高め合う学級づくりレッスン＆ワークシート　12回
心に残す「通知表」～「取材」「記述」「配布」それぞれの段階で工夫を～／川端成實（元鹿児島県公立中学校教諭）

・プロ直伝！　通信作成道場　12回
岐阜市立梅林中学校「Ｉ　ＬＯＶＥ　ＢＡＩＲＩＮ，２（ＴＯＯ）」／吉成勝好（新聞教育支援センター代表）

・講話や通信につかえる生徒指導歳時記　3月／柴崎直人（中部学院大学准教授）

・それはさておき　24回
元旦に思う／嶋崎政男（神田外語大学教授）

・こんなときどう言う？　24回
「受験勉強をするため、修学旅行は欠席したい」と言われたとき／担任学研究会

・若者文化事典　72回／今 一生（フリーライター）

・コミックエッセイ「タンニンマン」　24回／イクタケマコト

・先生、大学生になる　24回
ギアチェンジできた２年間の学び／高橋典久（岡山県教育庁指導課生徒指導推進室指導主事（主幹））

・武笠和夫の探訪シリーズ　36回
全国教育委員会／愛知県
生徒指導実践／山口県山陽小野田市立高千帆中学校

・生徒指導マンスリー情報
体罰禁止の徹底及び体罰に係る実態把握について／文部科学省初等中等教育局児童生徒課

・ノックオン・ザ・ドア～著者を訪ねて～
千葉孝司さん

・ブックマンション
『くまとやまねこ』『だからこそできること』『トライ式　ひきこもらない生き方』

・2012年度　総目次

・次号予告＆あとがき