月刊生徒指導 発売日・バックナンバー

特集：スクールカウンセラーが小学校にも


早期の教育相談の重要性―小学校スクールカウンセラーの充実
　／尾木和英（東京女子体育大学名誉教授・言語教育文化研究所代表理事）


スクールカウンセラーの役割とかかわり
　／岡本淳子（立正大学大学院教授）


低年齢化が進む子どもたちの問題行動
　／佐々木光郎（静岡英和学院大学教授）


養護教諭とスクールカウンセラーの協働
　／小玉有子（弘前市立大和沢小学校養護教諭・教育相談部主任）


【特集実践】

スクールカウンセラーと連携して
　／長尾晴美（横浜市立みたけ台小学校児童指導専任教諭）


小学校におけるスクールカウンセラーの役割
　／天野昭子（横浜市立みたけ台小学校スクールカウンセラー・臨床心理士）


☆緊急リレー連載☆いじめ克服をめざして
発達障害といじめ……そしてカウンセリング
　／赤塚尚志（札幌市公立中学校教頭）


【投稿】
人権尊重を主眼においた生徒の規範意識形成に向けて
～インターネットによる人権侵害事例の授業を通して～
　／別府　健（鹿児島県奄美市立金久中学校教諭）


【学校レポート】
毎日通える「通信制」高校～教育特区・大智学園の試み～
　／渡辺敦司（教育ジャーナリスト）



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連載

教師カウンセラーのための生徒指導力パワーＵＰゼミ８
　ストレスを抱えた子どもにどうかかわるか？／新井　肇・寺田忠司
生徒指導実践講座８
　授業で育てる生活習慣／長谷川純一

学校に行かない子どもたち８
　学校規範、学級規模と欠席／保坂　亨
生徒指導研修　今月の御題８
　問題行動へ組織的に対応していく上で申し合わせておきたい要所と要点　１／吉田浩之
保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術53
　離れたり、近づいたり、信じる心があればこそ
　／荻野ゆう子
教育一刀両断20
　子どもの歪みの原因は親の「過干渉」にある……
　／奥野真人
実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育32
　北海道恵庭市立恵北中学校の取り組み／武笠和夫
学校の日常が法の裁きを受けるとき143
　けんか両成敗的指導の限界／柿沼昌芳
相馬誠一のそこが知りたい！生徒指導Q＆A 60
　チームで育てる視点／伊藤道雄
生徒指導MONTHLY情報
　平成20年度概算要求・生徒指導関係予算について／文部科学省初等中等教育局児童生徒課
児童生徒を犯罪や非行から守るために　７
　求められる学校と警察との連携（その１)／山口　敏
尾木直樹の教育事件簿44
　祖父殺害の高１男子／尾木直樹
元気ワクワク講座
　先生、心のビタミン剤はいかが？32
　うっとうしい教えたがりやの先輩教師／山田暁生
ちょっとひと息43
　ジャズ熱再燃／竜巻小太郎
Talk of Education～教育再考～32
　先生の「夏休み」は長いか／中西　茂
若者文化事典８
　「東京ガールズコレクション」「ライフ」「オッパッピー」／今　一生
保健室の窓から20
　無限の力を信じて／鈴木瑞枝
先生の目、子どもの目８
　お話あいうえお／丸山博通
生徒指導つれづれ草56
　骨抜きになるな／関根正明
生徒に贈ることばの花束56
　「真の友人とは、生きる目標を（略）」ほか
／佐藤允彦
中国発　次は何を食べようか？８
　西安　餃子コース／奥田継夫
Book Review
　『なぜ、母親は息子を「ダメ男」にしてしまうのか』
　／黒川雅子

特集：授業の中に生徒指導を活かす


集中した授業の入り口をつくる
　／重水健介（長崎県西海市立大瀬戸中学校教諭）


小学校の授業で活かす生徒指導
　／佐藤吉昭（横浜市立美しが丘東小学校主幹教諭）


授業の中で行う社会的スキルの育成
　／齋藤宗明（横浜市教育委員会小中学校教育課主任指導主事）


授業中の生徒指導は日々のリレーション作りから
―納得したルール作りと集中力を高める授業の実践
　／柴崎武宏（埼玉大学講師）


☆緊急リレー連載☆いじめ克服をめざして
不登校児と向き合って―多くの事例から学んだこと
　／布施和枝（札幌市子ども未来局子どもアシストセンター少年育成指導員〈相談担当 〉)


【投稿】
問題行動への新しい視点
　／金澤伸二（埼玉県立鴻巣高校教諭・日本選択理論心理学学会会員・日本力ウンセリング学会会員）



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連載

教師カウンセラーのための生徒指導力パワーＵＰゼミ７
　問題を一人で抱え込まずに、協働的な生徒指導を進めるにはどうするか？
　／新井　肇・高橋典久
生徒指導実践講座７
　不登校に関する指導体制の見直し／尾木和英

学校に行かない子どもたち７
　中学校間の大きな違い／保坂　亨
生徒指導研修　今月の御題７
　部活動指導における映像化と共有化／吉田浩之
保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術52
　焦らず、慌てず、諦めず、迷ったら一歩踏み込んで
　／荻野ゆう子
教育一刀両断19
　「少年法」改正ー教師は刑事、検事、裁判官になるな…
　／奥野真人
実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育31
　東京都江戸川区立東葛西小学校の取り組み／武笠和夫
学校の日常が法の裁きを受けるとき142
　訴訟で「苦情」は解決しますか／柿沼昌芳
相馬誠一のそこが知りたい！生徒指導Q＆A 59
　自分の学校に合った組織体制づくり／伊藤道雄
生徒指導MONTHLY情報
　こんなところでも生徒指導／文部科学省初等中等教育局児童生徒課
児童生徒を犯罪や非行から守るために　６
　少年警察の活動について／山口　敏
ちょっとひと息42
　旅人の木「書肆アクセス」閉店／竜巻小太郎
尾木直樹の教育事件簿43
　見直せ、一斉学力テスト／尾木直樹
元気ワクワク講座
　先生、心のビタミン剤はいかが？31
　心痛む子どもの顔消し名前消し―先生、ぼく悪いことしてないのに／山田暁生
Talk of Education～教育再考～31
　大学教員の教師力を問う／中西　茂
若者文化事典７
　「ヤバイ」「はなをぶーん」「ツンデレ」／今　一生
保健室の窓から19
　トイレ　うんちく／泉川雪子
先生の目、子どもの目７
　ノーと言うのは苦しいけれど／丸山博通
生徒指導つれづれ草55
　自分を書くこと／関根正明
生徒に贈ることばの花束55
　「勉強は、しなさいと言われてするものではなく（略）ほか」
　／佐藤允彦
中国発　次は何を食べようか？７
　鄭洲・洛陽・景洪／奥田継夫
Book Review
　『働きすぎる若者たち―「自分探し」の果てに 』
　／黒川雅子

特集：生徒指導に役立つこの一冊


私の生徒指導バイブル／吉田順（横浜市立大道中学校教諭）


○『生徒指導の力量向上に役立った本』アンケート結果

教師の自信を失いそうになったときにオススメの本
　／椎名薫（日本教育カウンセラー協会・上級教育カウンセラー）


○『教師の自信を失いそうになったときに勇気づけられた本』アンケート結果

気分転換・リラックスするのにオススメの本／高生研『元気100冊本』編集班


○『気分転換・リラックスするときにオススメの本』アンケート結果


○番外編『子どもたちに読ませたい本』アンケート結果


☆緊急リレー連載☆いじめ克服をめざして
何が変わったのか？～「いじめ問題」の背景にあるもの
　／赤岩輝雄（札幌市立北白石中学校教頭）


【投稿】
児童・生徒を理解し支援し、教師間の連携を深める事例研究法
～インシデントプロセス方式を取り入れた事例研究法～その３「チェックカードの利用」
　／遠山浩章（長野県小諸市立野岸小学校）



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連載

教師カウンセラーのための生徒指導力パワーＵＰゼミ６
　保護者との信頼関係を築くためにどうかかわるか？／新井　肇・新　学
生徒指導実践講座６
　集団指導の基本／吉野　尚也

学校に行かない子どもたち６
　小学校の別室登校調査／保坂　亨
生徒が変わった！姉崎高校改革、３年間の足跡　最終回
　三年間を振り返って／千葉県立姉崎高等学校
生徒指導研修　今月の御題６
　部活動指導の三本柱／吉田浩之
保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術51
　人間関係を相手から学んでいきませんか／荻野ゆう子
教育一刀両断18
　深刻化する「醜い国」の児童虐待と教師の役割／奥野真人
実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育30
　神奈川県横浜市立つつじが丘小学校の取り組み／武笠和夫
学校の日常が法の裁きを受けるとき141
　企業でのいじめとその責任／柿沼昌芳
相馬誠一のそこが知りたい！生徒指導Q＆A 58
　アメリカの生徒指導―高校編―／西山久子
生徒指導MONTHLY情報
　児童生徒の教育相談の充実について（報告）／文部科学省初等中等教育局児童生徒課
児童生徒を犯罪や非行から守るために　５
　携帯電話の持つ危険性等について（その２)／山口　敏


尾木直樹の教育事件簿42
　モンスターペアレンツ／尾木直樹
元気ワクワク講座
　先生、心のビタミン剤はいかが？30
　生徒たちを自宅に招き、校長からお目玉
　－「責任」が前面に出るつまらなさ－／山田暁生
ちょっとひと息41
　岩波文庫創刊80年／竜巻小太郎
Talk of Education～教育再考～30
　五日制は検証されたか／中西　茂
若者文化事典６
　「ヤニーズ」「涼宮ハルヒ」「シロダフ」／今　一生
保健室の窓から18
　中学２年生は反抗期／斉藤　真由美（ペンネーム）
先生の目、子どもの目６
　文化祭ラストスパート大作戦／丸山博通
生徒指導つれづれ草54
　はて、どうしたらよいか／関根正明
生徒に贈ることばの花束54
　「人間の一生は旅の連続と言えるでしよう。（略）」ほか／佐藤允彦
中国発　次は何を食べようか？６
　蘇州 拉麺／奥田継夫
Book Review
　『あおぞらの星一夜回り先生と考える』／黒川雅子

特集：生徒指導のスキルをどう高めるか


生徒指導力をつけるために
　／松田素行（昭和学院短期大学）


コミュニケーションスキルと生徒指導
　／会沢信彦（文京大学教育学部准教授）


“理想と情熱と技”
‐即戦力の教員を養成する「よこはま教師塾」‐
　／藤馬　享（横浜市教育センター研究研修指導課首席指導主事）


教師が仕掛ける積極的な学年経営
　／栗城利光（埼玉県公立中学校教諭）


教師がよき理解者であり、カウンセラーであるために
‐生徒の心の問題解決に向けた『交流室』の取り組み
　／竹内直美（横浜市立戸塚高校）


☆緊急リレー連載☆いじめ克服をめざして
いじめからさまざまなことを考える
　／上川琢磨（ペンネーム）（札幌市公立中学校教諭）


【投稿】
児童・生徒を理解し支援し、
教師間の連携を深める事例研究法
～インシデントプロセス方式を取り入れた事例研究法～その２「実践例」
　／遠山浩章（長野県小諸市立野岸小学校）



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連載

教師カウンセラーのための生徒指導力パワーＵＰゼミ５
　ケータイにハマる子どもに学校・家庭でどうかかわるか？／新井　肇・石川　一
生徒指導実践講座５
　夏休みの生徒理解／長谷川純一

学校に行かない子どもたち５
　中学校の別室登校調査／保坂　亨
相馬誠一のそこが知りたい！生徒指導Q＆A 57
　アメリカの生徒指導／西山久子
生徒が変わった！姉崎高校改革、３年間の足跡　５
　成果が表れたジャンプの年、18年度／千葉県立姉崎高等学校
生徒指導研修　今月の御題５
　教員の「自分のため」的言動／吉田浩之
保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術50
　私から「信じる」気持ちを伝えていきませんか？／荻野ゆう子
教育一刀両断17
　悩める親の偏見と意欲のなさ……／奥野真人
実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育29
　東京都北区立神谷中学校の取り組み／武笠和夫
学校の日常が法の裁きを受けるとき140
　43年前の「学力テスト」／柿沼昌芳
生徒指導MONTHLY情報
　「いじめをなくそう」子ども会議について／文部科学省初等中等教育局児童生徒課
児童生徒を犯罪や非行から守るために　４
　携帯電話の持つ危険性等について（その1）／山口　敏


尾木直樹の教育事件簿41
　子どもの自殺最多／尾木直樹
元気ワクワク講座
　先生、心のビタミン剤はいかが？29
　転勤した学校の文化レベルにショック！
　－やる気削がれるないない尽くし－／山田暁生
ちょっとひと息40
　大人になるって難しい／竜巻小太郎
Talk of Education～教育再考～29
　ネットというもう一つの社会／中西　茂
若者文化事典５
　「ググる」「モバゲー」「前略プロフ」／今　一生
保健室の窓から17
　修学旅行奇譚／市川美奈子
先生の目、子どもの目５
　仕事選びはセカンド・ベスト／丸山博通
生徒指導つれづれ草53
　分かったようで……？／関根正明
生徒に贈ることばの花束53
　「リスクという危機の中に埋もれてしまわないで（略）」ほか／佐藤允彦
中国発　次は何を食べようか？５
　三門峡・昆明／蜂蜜／奥田継夫
Book Review
　『＜子育て法＞革命‐親の主体性をとりもどす』／黒川雅子

特集：子どもの自殺予防


家族論からとらえた子どもの自殺
　／高橋祥友（防衛医科大学校教授）


電話相談と自殺予防
　／有田モト子（青山学院大学講師・日本電話相談学会理事・臨床心理士・学校心理士）


「危機予防・介入プログラム」の作成と改訂を重ねて
　／菊地まり（公立高等学校教諭・専任カウンセラー）


自己理解のカリキュラムと雰囲気づくり
　／松林幸子（公立中学校養護教諭）


☆緊急リレー連載☆いじめ克服をめざして
いじめ問題には、人間関係づくりの推進と生徒に自治の力を育てること
　／土田英之（札幌市立日章中学校教諭）


【投稿】
児童・生徒を理解し支援し、教師間の連携を深める事例研究法
～インシデントプロセス方式を取り入れた事例研究法～その１「紹介」
　／遠山浩章（長野県小諸市立野岸小学校）


☆2007年／夏の研究会・研修会のお知らせ

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連載

教師カウンセラーのための生徒指導力パワーＵＰゼミ４
　生徒が主体的に部活動に取り組むためにどうかかわるか？／新井　肇・中川靖彦
生徒指導実践講座４
　長期休業に向けての指導／尾木和英

学校に行かない子どもたち４
　小中学校欠席調査のまとめ／保坂　亨
生徒が変わった！姉崎高校改革、３年間の足跡　４
　平成17年度、改革２年目、ステップの年／千葉県立姉崎高等学校
生徒指導研修　今月の御題４
　４観点で取り組みを考える／吉田浩之
保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術49
　悩みが心の育ちを後押ししているのですね／荻野ゆう子
教育一刀両断16
　これでいいのか朝令暮改の「少年法」改正／奥野真人
実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育28
　茨城県水戸市立内原中学校の取り組み／武笠和夫
学校の日常が法の裁きを受けるとき139
　「法教育」としての学納金返還訴訟／柿沼昌芳
相馬誠一のそこが知りたい！生徒指導Q＆A 56
　総合的な児童生徒指導体制の整備を／児玉政徳
生徒指導MONTHLY情報
　「子どもの自殺予防のための取組に向けて（第一次報告）」について／文部科学省初等中等教育局児童生徒課
児童生徒を犯罪や非行から守るために　３
　不良行為少年とは？／山口　敏


尾木直樹の教育事件簿40
　野球特待生問題を考える／尾木直樹
元気ワクワク講座
　先生、心のビタミン剤はいかが？28
　いろいろあってこそクラスだ
　－１年間悩んで鍛えられる担任－／山田暁生
若者文化事典４
　「鉄板」「どんだけ～！」「チート技」／今　一生
Talk of Education～教育再考～28
　教育委員という存在の不確かさ／中西　茂
ちょっとひと息39
　のたれ死んだ一人の詩人／竜巻小太郎
保健室の窓から16
　養教つれづれ日記／向坂眞弓
先生の目、子どもの目４
　職場環境の現代化を／丸山博通
Book Review
　『「大人」がいない』／黒川雅子
生徒指導つれづれ草52
　自戒、自重したいこと／関根正明
生徒に贈ることばの花束52
　「夢中でしたね。夢中っていうのは～（略）」／佐藤允彦
中国発　次は何を食べようか？４
　杭州東坡肉と鴨の舌／奥田継夫

特集：イマドキの基本的生活習慣


子どもたちの生活習慣はどうなっているのか
　／明石要一（千葉大学教育学部教授）


小児科医からみた子どもの体と心
　／近喰ふじ子（東京家政大学文学部心理教育学科教授・東京家政大学付属臨床相談センター所長）


不登校の子どもの「日常生活」
　／金子恵美子（財団法人こども教育支援財団　主任研究員）


調査から見えてくる子どもたちの生活習慣
　／飯島政範（さいたま市立本太小学校教諭）


☆緊急リレー連載☆いじめ克服をめざして
普段の実践から、「いじめ」をとらえる
　／泉　雅仁（札幌市公立中学校教諭）


【投稿】
運動部活動の指導について（下）
　／末廣　栄（元山口県立西京高等学校）

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連載

教師カウンセラーのための生徒指導力パワーＵＰゼミ３
　自傷行為をくり返し、「死にたい」と訴える子どもにどうかかわるのか／新井　肇・阪中順子
生徒指導実践講座３
　一体になっての指導体制確立／吉野尚也

学校に行かない子どもたち３
　中学校の欠席調査／保坂　亨
生徒が変わった！姉崎高校改革、３年間の足跡　３
　明るい兆しが見えてきた学校再建／千葉県立姉崎高等学校
生徒指導研修　今月の御題３
　日誌の基礎的様式・基本的様式／吉田浩之
保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術48
　弱点を許して、語って、私の“持ち味”／荻野ゆう子
教育一刀両断15
　「仲良し関係」は本当にいいことなのか？／奥野真人
実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育27
　埼玉県加須市立花崎北小学校の取り組み／武笠和夫
学校の日常が法の裁きを受けるとき138
　プールに行った日の午後に／柿沼昌芳
相馬誠一のそこが知りたい！生徒指導Q＆A 55
　カウンセリング的技法を生かす生徒指導としての授業／中村　豊
生徒指導MONTHLY情報
　平成19年度　文部科学省生徒指導関係事業について／文部科学省初等中等教育局児童生徒課
児童生徒を犯罪や非行から守るために　２
　少年が被害者となる犯罪の状況等について／山口　敏


尾木直樹の教育事件簿39
　いじめに集団欠席／尾木直樹
元気ワクワク講座
　先生、心のビタミン剤はいかが？27
　文句言う親を味方につける法
　－親の文句にうんざりの日々－／山田暁生
若者文化事典３
　「ギザカワユス」「トイスタ」「ＲＭＴ」／今　一生
Talk of Education～教育再考～27
　二つの「ランド」に学ぶこと／中西　茂
ちょっとひと息38
　小説は人間だけじゃなく風景を描くこと／竜巻小太郎
保健室の窓から15
　学校が保健室を閉めるとき／西尾ひとみ
先生の目、子どもの目３
　文化祭ゴミ減量化作戦／丸山博通
生徒指導つれづれ草51
　時代が突きつける課題／関根正明
生徒に贈ることばの花束51
　「人は鏡」「一行三昧」ほか／佐藤允彦
中国発　次は何を食べようか？３
　北京また　羊肉（ショワンヤンロウ）／奥田継夫
Book Review
　『生徒指導のフロンティア』／黒川雅子

特集：連休前の予防的生徒指導


連休前の生徒指導　どう方針をつくるか
　／吉田　順（横浜市立大道中学校教諭）


入学説明会で多くの保護者に話をする重要性－飲酒、喫煙の予防的生徒指導－
　／二ノ田　仙彦（札幌市学校教護協会・札幌市立東白石中学校）


不登校にさせないための働きかけは？
　／大原　敏行（都内私立高校教諭）


みんなで作る薬物乱用防止教室
　／市川　美奈子（さいたま市立大谷中学校養護教諭）


☆緊急リレー連載☆いじめ克服をめざして
これからの生徒指導体制
－「問題行動を起こす児童生徒に対する指導について（通知）」を受けて－
　／嶋﨑　政男（立川市第一中学校長）


いじめ対応は変わるのか
－「問題を起こす児童生徒に対する指導について（通知）」を受けて－　／阪根　健二（香川大学教育学部准教授）


【投稿】
運動部活動の指導について（中）
　／末廣　栄（元山口県立西京高等学校）

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連載

教師カウンセラーのための生徒指導力パワーＵＰゼミ２
　虐待が疑われる児童・保護者に担任としてどうかかわるのか／新井　肇・折原　則子
生徒指導実践講座２
　年度はじめの生徒理解／長谷川　純一
学校に行かない子どもたち２
　小学校の欠席調査／保坂　亨
生徒が変わった！姉崎高校改革、３年間の足跡　２
　徹底した頭髪・服装指導／千葉県立姉崎高等学校
生徒指導研修　今月の御題２
　一日一日を充実させていく力を高める取り組み／吉田　浩之
保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術47
　他愛ない日々の泣き笑いを語り合っていきませんか？／荻野　ゆう子
教育一刀両断14
　「フリーター」「ニート」問題／奥野　真人
実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育26
　神奈川県横浜市立本町小学校の取り組み／武笠　和夫
学校の日常が法の裁きを受けるとき137
　知的障害高校生の退学処分／柿沼　昌芳
相馬誠一のそこが知りたい！生徒指導Q＆A 54
　「人とかかわる方法」と「人とつながるチャンネル」を持たせる支援の在り方／中村　豊
生徒指導MONTHLY情報
　いじめ問題に関する最近の提言等について／文部科学省初等中等教育局児童生徒課


☆新連載☆児童生徒を犯罪や非行から守るために
　少年が加害者となる犯罪の状況等について／山口　敏


尾木直樹の教育事件簿38
　いじめ自殺と教員処分／尾木　直樹
元気ワクワク講座
　先生、心のビタミン剤はいかが？26
　最強の説得力は『率先垂範』
　－あの先生は口ばっかりと言われない教師に－／山田　暁生
若者文化事典２
　「腐女子」「グランド・セフト・オート」「ネオニート」／今　一生
Talk of Education～教育再考～26
　自立を教える時代／中西　茂
ちょっとひと息37
　天文台のある町／竜巻小太郎
保健室の窓から14
　無限の可能性を信じて／堂腰　律子
先生の目、子どもの目２
　酒は飲んでも／丸山博通
生徒指導つれづれ草50
　「変身」をめぐって／関根正明
生徒に贈ることばの花束50
　「人間関係は、理解よりも、むしろ誤解の上に安定する。」ほか／佐藤允彦
中国発　次は何を食べようか？２
　北京　満漢全席／奥田継夫
Book Review
　『学校教育紛争－事件の概要・判決・争点』／黒川雅子

特集：学校の危機対応


学校の危機にどう対応するか
　／上地安昭（武庫川女子大学教授）


こころの緊急支援チーム（ＣＲＴ）について
　／浦田　実（長崎県精神保健福祉センター所長）


事件、事故、災害を体験した児童・生徒の心理的支援とは－被害体験とトラウマを考える－
　／藤森和美（武蔵野大学教授／山口県クライシス・レスポンス・チーム委員会顧問）


学校における危機対応年間スケジュール
　／中村　豊（埼玉県鷲宮町立東中学校教諭）


中学校における自殺予防の取り組み
　／阪中順子（公立中学校教諭）


☆緊急リレー連載☆いじめ克服をめざして
子どもたちのために
－学校・家庭・地域が連携して家庭教育の再興を－
　／長田百合子（塾教育学院メンタルケア部門・代表）


【投稿】
運動部活動の指導について（上）
　／末廣　栄（元山口県立西京高等学校）

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連載

☆新連載☆教師カウンセラーのための生徒指導力パワーＵＰゼミ
　教師カウンセラーって何？生徒指導って何？／新井　肇
☆新連載☆生徒指導実践講座
　年度始めの指導体制作り／尾木和英
☆新連載☆学校に行かない子どもたち
　欠席調査の意義／保坂　亨
☆新連載☆生徒が変わった！姉崎高校改革、３年間の足跡
　「覚悟」を決めた始業式／千葉県立姉崎高等学校
☆新連載☆生徒指導研修　今月の課題
　協力体制・指導体制の構築にむけて／吉田浩之
保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術46
　親・子・先生、育ちあう人間関係へのカウンセリング・マインド／荻野ゆう子
教育一刀両断13
　ダメ親がダメ子どもをつくっていることを知るべきだ／奥野真人
実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育25
　東京都千代田区立神田一橋中学校の取り組み／武笠和夫
学校の日常が法の裁きを受けるとき136
　「帰ります」と言える機会があったが／柿沼昌芳
相馬誠一のそこが知りたい！生徒指導Q＆A 53
　カウンセリングマインドをもった教師を育てるために／永瀬枯緑
生徒指導MONTHLY情報
　問題行動を起こす児童生徒に対する指導について（通知）／文部科学省初等中等教育局児童生徒課


尾木直樹の教育事件簿37
　教育界の自殺行為／尾木直樹
元気ワクワク講座
　先生、心のビタミン剤はいかが？25
　やっと担任になれました！
　－学校で「わが子」を持つ楽しさ－／山田暁生
ちょっとひと息36
　２月14日は開高健を／竜巻小太郎
Talk of Education～教育再考～25
　日教組にルネサンスを！／中西　茂
☆新連載☆若者文化事典１
　「メイプル（メイポ）」「小文字」「スニパ」／今　一生
保健室の窓から13
　心の支度はできたかな／保健室のおばさん
☆新連載☆先生の目、子どもの目１
　教室の座席、裏事情／丸山博通
生徒指導つれづれ草49
　怖い話／関根正明
生徒に贈ることばの花束49
　「学ぶ、とは新しい自分に出会うことだ。」ほか／佐藤允彦
☆新連載☆中国発　次は何を食べようか？
　青島碑酒／奥田継夫
Book Review
　『子どもが出会う犯罪と暴力』／黒川雅子

特集：深刻な生徒指導課題にどう対するか
　　　　－日本生徒指導学会第7回大会より－


【記念講演】今後の生徒指導の在り方について／関　靖直（広島県教育委員会　教育長）


【公開シンポジウム】心の危機と生徒指導
＜コーディネーター＞　山口　満（びわこ成蹊スポーツ大学）
＜パネリスト＞　七條正典（香川大学）／森嶋昭伸（国立教育政策研究所）／小澤美代子（千葉大学）／今村　裕（広島国際大学）
＜コメンテーター＞　二宮　皓（広島大学）


【課題研究１】　カリキュラム開発と生徒指導４
＜コーディネーター＞　小泉祥一（東北大学）
＜パネリスト＞　住野好久（岡山大学）／森谷正孝（岡山市立岡輝中学校）／天野比佐志（高知県教育委員会）／瀬戸健一（東京農業大学）


【課題研究２】不登校・ひきこもりへの対応２
＜コーディネーター＞　相馬誠一（東京家政大学）
＜パネリスト＞　福本千歳（兵庫県立但馬やまびこの郷）／今村　裕（広島国際大学）／藤本範子（京都市教育相談総合センター・カウンセリングセンター）


月刊『生徒指導』2006年度　目次一覧

連載

事例で学ぶ教育相談的アプローチ救急センター（最終回）
　多くの問題を抱えた生徒へのかかわり～チーム援助のあり方～／佐藤裕子
教育一刀両断12
　「いじめ」善悪の規範意識の崩壊／奥野真人
実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育24
　東京都豊島区立駒込小学校の取り組み／武笠和夫
「月間生徒指導」計画（最終回）
　３月　面接テストのすすめ／吉田浩之
尾木直樹の教育事件簿36
　妹殺人、断たれた夢／尾木直樹
学校の日常が法の裁きを受けるとき135
　あんたの顔なんか見たくない／柿沼昌芳
生徒指導MONTHLY情報45
　いじめの問題への取組の徹底について／文部科学省初等中等教育局児童生徒課
保健室の窓から12
　泣いたカラスがもう笑った／佐藤美穂
生徒指導に生かすメンタル・トレーニング（最終回）
　進路指導編・全校指導／岩佐繁樹
連載コラム

Talk of Education ～教育再考～24
　学校選択と公立学校の再生／中西　茂
生徒に贈ることばの花束48
　「一日生きることは一歩進むことであれ」ほか／佐藤允彦
学校生活　ちょっと耳よりな話（最終回）
　サル学の話／丸山博通
元気ワクワク講座
先生、心のビタミン剤はいかが？24
　担任したくない私はダメ教師？
　－担任が助かる副担任に－／山田暁生
生徒指導つれづれ草48
　悲喜こもごもが人生の味／関根正明
ちょっとひと息35
　「紅白」の視聴率は20％でいい／竜巻小太郎
保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術45
　心を解き放つための言葉かけをしていますか？／荻野ゆう子
語源自典（最終回）
　女偏の漢字／奥田継夫
Book Review
　『南の島の甲子園　八重山商工の夏』／田中　洋
※　相馬誠一のそこが知りたい！生徒指導Q＆Aは今回、休載いたします。ご了承ください。

特集：いじめ問題、緊急対応！！


いじめ問題への取り組みについて
　／文部科学省児童生徒課


繰り返されるいじめ その現状と学校に求められる対応
　／尾木　和英（東京女子体育大学名誉教授）


大人のいじめ対応姿勢５ヵ条
　／阪根　健二（香川大学教育学部助教授）


いじめを考える　－ゼロトレランスに関連して－
　／加藤　十八（中京女子大学名誉教授）


いじめ伝言板―掲示板に書き込まれた子どもたちの叫び
　／松本　宏樹（朝日中学生ウイークリー〈朝日学生新聞社〉編集委員）


小学校でのいじめとその対応
　／椎名　薫（埼玉県越谷市立大塚小学校教諭、日本教育カウンセラー協会・上級教育カウンセラー）


いじめ事象に「本気」で取り組むための一提言
　／中村　健（常盤会学園大学助教授）


高等学校でのいじめとその対応　－携帯サポートシステムによる組織的対応－
　／田中　將之（埼玉県立春日部高等学校・定時制教諭）


【シリーズ】生徒をニート・フリーターにしないために
サポート校の現場から～自立に必要な支援は何なのか～
　／渡辺　敦司（教育ジャーナリスト）

連載

【いじめ問題に関する緊急アピール】
事例で学ぶ教育相談的アプローチ救急センター11
　反社会的な問題行動を持つ生徒への指導・支援／矢崎　兼久
教育一刀両断11
　「いじめ」を克服したある少女の手記(2)／奥野　真人
実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育23
　東京都大田区立久原小学校の取り組み／武笠　和夫
「月間生徒指導」計画11
　2月　目標設定のポイント(2)
　　　「目標設定にかかわる基本項目」／吉田浩之
尾木直樹の教育事件簿35
　非実践的ないじめ問題提言／尾木直樹
学校の日常が法の裁きを受けるとき134
　夢見た吹奏楽部での挫折／柿沼　昌芳
相馬誠一のそこが知りたい！生徒指導Q＆A52
　NPOと学校との連携／諸橋　由佳
保健室の窓から11
　やさしさと厳しさのバランス／久保田　美穂
生徒指導に生かすメンタル・トレー二ング29
　部活動編17／岩佐　繁樹

連載コラム

学校生活　ちょっと耳よりな話32
　十年目の同窓会／丸山博通
Talk of Education ～教育再考～23
　不信の連鎖を絶つには／中西茂
生徒に贈ることばの花束47
　「体験のある知識はひらめきを生む」ほか／佐藤允彦
元気ワクワク講座
先生、心のビタミン剤はいかが？23
　学校で自分を楽しませる方法
　－子どもの光を見つけて楽しむ－
　／山田暁生
生徒指導つれづれ草47
　視点を変えて／関根　正明
ちょっとひと息34
　東京の坂を歩いてみませんか／竜巻小太郎
保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術44
　無力な自分を許していきませんか／荻野ゆう子
語源自典35
　女／奥田継夫
Book Review
　『人並みという幻想』／田中洋

特集：クラスの中の気になる子ども
　　　～特別支援教育の視点から～


特別支援教育の現状と課題～生徒指導との関連も踏まえて～
　／柘植雅義（兵庫教育大学大学院教授）


ＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉症児がいじめにあっていたときの対応
　／花輪敏男（山形県立上山高等養護学校長）


保護者の協力を得るための学級懇談会
　／瀧澤康弘（長野県原村立原小学校教諭）


子ども・保護者・職員－それぞれの思いを重ねて
　／片山ますみ（長野県長野市立櫻ケ岡中学校教諭）


高等学校での特別支援教育
　／和井田節子（公立高校教諭・教育相談係）


「第3回学事出版教育文化賞」優秀賞受賞論文
ＡＤＨＤ児への教育的支援を通した学級全体の児童の成長
　／大澤安貴子（信州大学教育学文非常勤講師）

連載

教育一刀両断10
　「いじめ」を克服したある少女の手記(1)／奥野真人
事例で学ぶ教育相談的アプローチ救急センター10
　初期いじめの早期発見・解決／阿部明美
実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育21
　〝ひと・もの・こと″に働き掛け、
　豊かな心を育む学校づくり
～神奈川県横浜市立港北小学校の取り組み～／武笠和夫
「月間生徒指導」計画10
　1月　目標設定のポイント(1)
　　　「目的の吟味・明確化」／吉田浩之
尾木直樹の教育事件簿34
　自殺予告事件／尾木直樹
学校の日常が法の裁きを受けるとき133
　「一致した指導」での内心の自由／柿沼昌芳
相馬誠一のそこが知りたい！生徒指導Q＆A51
　関係性を深めるグループアプローチの実際／山口孝一
保健室の窓から10
　生徒指導の観点から健康教育を／西川路由紀子
生徒指導に生かすメンタル・トレー二ング28
　部活動編16／岩佐　繁樹

連載コラム

Talk of Education ～教育再考～22
　誰から「命」を学ぶのか／中西茂
生徒に贈ることばの花束46
　「初めてのことを始めてみないか」ほか／佐藤允彦
ちょっとひと息33
　手帳になんでもスクラップ／竜巻小太郎
学校生活　ちょっと耳よりな話31
　伝統づくりプロジェクト3年／丸山博通
元気ワクワク講座
先生、心のビタミン剤はいかが？22
　どうしてこの子はこうなんだ
　－晴れの日もあれば曇りの日もある子どもたち－
　／山田暁生
生徒指導つれづれ草46
　自分の生き方について／関根　正明
保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術43
　困った人の働きに気づいていますか？／荻野ゆう子
語源自典34
　漢字の作り方／奥田継夫
Book Review
　『《愛国心》のゆくえ』／田中洋

特集：つながりにくい親との連携


「保護者対応」のスキルとメッセージ
　／会沢　信彦（文教大学教育学部助教授）


さまざまな悩みをもつ親とどうかかわるか
　／砥柄敬三（東京都足立区立扇中学校校長）


協力して学園をつくる～大東学園高校の三者協議会～
　／笹岡清（大東学園高校）


不登校児の親とどうかかわるか
　／長田百合子（塾教育学院メンタルケア部門・代表）


人と人がつながることとは
　／紀尚世（子ども家庭教育フォーラム）


【シリーズ】生徒をニート・フリーターにしないために
中退者・不登校生の本音から～必要なケアは何だったのか～
　／渡辺敦司（教育ジャーナリスト）


【スペシャル企画】ゼロトレランスが日本の教育を変える


連載

教育一刀両断９
　子どもから大人への変身システムの崩壊／奥野真人
事例で学ぶ教育相談的アプローチ救急センター９
　組織的に生徒とかかわるために／川俣邦彦
実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育21
　『よく遊び、よく学ぶ』、友達と共に生きるたくましい子ども
～千葉県習志野市立袖ヶ浦西小学校の取り組み～／武笠和夫
「月間生徒指導」計画９
　12月　生徒会の成員としての自覚を高めていく生徒会役員選挙／吉田浩之
尾木直樹の教育事件簿33
　なぜ増える？　小学生の暴力／尾木直樹
学校の日常が法の裁きを受けるとき132
　法教育と在学契約／柿沼昌芳
相馬誠一のそこが知りたい！生徒指導Q＆A50
　最近の非行少年の動向と質的変化／中村統吾
保健室の窓から９
　保健室は・・・／池下美由紀
生徒指導に生かすメンタル・トレー二ング27
　部活動編15／岩佐　繁樹
生徒指導MONTHLY情報44
　いじめの問題への取組の徹底について／文部科学省初等中等教育局児童生徒課
連載コラム

Talk of Education ～教育再考～21
　先生はなぜ忙しいのか／中西茂
生徒に贈ることばの花束45
　「買っても売るな『苦労は宝』」ほか／佐藤允彦
ちょっとひと息32
　三万五〇〇〇人の中高年が集結した「つま恋」ライブ／竜巻小太郎
語源自典33
　漢と呉／奥田継夫
元気ワクワク講座
先生、心のビタミン剤はいかが？21
　担任応援メッセージ
　－学級通信のインターネット発信－／山田暁生
生徒指導つれづれ草45
　気ままな伝言版２／関根　正明
学校生活　ちょっと耳よりな話30
　自主自立ということ／丸山博通
保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術42
　いたらなさに素直になる勇気が心を近づける！／荻野ゆう子
Book Review
　『いまこの国で大人になるということ』／田中洋

特集：不登校にどう対応するか


不登校の現状と課題
　／相馬　誠一（東京家政大学教授）


不登校への対応について
　／林　寛之（文部科学省初等中等教育局児童生徒課）


つくられる不登校
――信頼関係づくりを大切に――
　／柴﨑　武宏（埼玉大学講師）


【特集実践】
不登校を経験した子どもたちから学んだこと
　～身にしみいる体験から生まれるもの～
　／須崎　貫（京都市立洛風中学校教頭）


不登校児童生徒のための体験型学校
　――「高尾山学園の試み」――
　／山村　幸太郎（東京都八王子市立高尾山学園校長）


☆進化する通信制高校!!
不登校生などさまざまなタイプの生徒を独自の教育システムでフォロー


連載

教育一刀両断８
　少年事件はその時代を映す鏡と心得よ……／奥野　真人
事例で学ぶ教育相談的アプローチ救急センター８
　心は行為に表れ、行為は心を変容する／高橋　富士善
実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育20
　“自主・自立の精神にあふれる”豊かな心の教育
～東京都新宿区立戸山小学校の取り組み～／武笠　和夫
「月間生徒指導」計画８
　11月　生徒相互の言葉と行為を良好にする取り組み／吉田　浩之
尾木直樹の教育事件簿32
　子どもの親殺し、その深層／尾木　直樹
学校の日常が法の裁きを受けるとき131
　法教育と校則／柿沼　昌芳
相馬誠一のそこが知りたい！生徒指導Q＆A49
　学校組織としてかかわるシステマチックな生徒指導体制が効果を高める／中村　豊
保健室の窓から８
　生徒の珠玉の言葉／道上　恵美子
生徒指導に生かすメンタル・トレー二ング26
　部活動編14／岩佐　繁樹
生徒指導MONTHLY情報43
　生徒指導上の諸問題の現状について／文部科学省初等中等教育局児童生徒課
連載コラム

ちょっとひと息31
　銀座「ルパン」で太宰ごっこ／竜巻小太郎
Talk of Education ～教育再考～20
　家族を開く難しさ／中西　茂
生徒に贈ることばの花束44
　「言葉は手に似ているとおもう。～(略)」ほか／佐藤　允彦
元気ワクワク講座
先生、心のビタミン剤はいかが？20
　協力するってウソだったの？
　－頑張る気持ちも支えがあってこそ－／山田　暁生
生徒指導つれづれ草44
　気ままな伝言版／関根　正明
語源自典32
　呉音と漢音／奥田　継夫
学校生活　ちょっと耳よりな話29
　図書館利用のすすめ／丸山　博通
保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術41
　自分が人を求めていることに気づいていますか？／荻野ゆう子
Book Review
　『「日本国憲法」まっとうに議論するために』／田中　洋

特集：ゼロトレランスとは何か


毅然としてトコトンめんどう見る生徒指導体制づくり
　／明石　要一（千葉大学教育学部長）


小学校の生徒指導／新しい提案
　／廣部　昌弘（木更津市教育委員会学校教育課主幹）


中学校における生徒指導体制の確立について
　／安原　敏光（広島県立加計高等学校芸北分校長）


高等学校における生徒指導の充実を目指して
　／杉元　羊一（鹿児島県立甲南高等学校教頭）


生徒指導コーディネーターとは
　／吉田　茂昭（大阪府熊取町教育委員会学校指導専門官・指導主事）


ゼロトレランス理念と日米実践校の事例
　／藤平　敦（埼玉県立戸田翔陽高等学校教諭）


発達段階の特徴に着目した生徒指導
　／佐々木　光郎（静岡英和学院大学教授）


【特集事例】
生徒の自律的行動を可能にする規範意識の醸成を目指して
　－ゼロトレランスの概念を導入したガイダンスシステム－
　／野上　恭子（岡山学芸館高等学校生徒指導部長）


【特別企画】シリーズ　生徒をニート・フリーターにしないために
東京都の高校中退者対策から～青少年リスタートプレイス～


連載

教育一刀両断７
　「おまえ本当に高校生か？」幼児化が進む日本社会／奥野　真人
事例で学ぶ教育相談的アプローチ救急センター７
　「分かろう」とする姿勢を大切に／大木　百合江
実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育19
　豊かな人間性を育てる心の教育をめざして～
～東京都渋谷区立中幡小学校の取り組み～／武笠　和夫
「月間生徒指導」計画７
　10月　学級対抗が伴う学校行事のススメ／吉田　浩之
尾木直樹の教育事件簿31
　虐待から子どもを守る／尾木　直樹
学校の日常が法の裁きを受けるとき130
　落雷事故・二つの判断／柿沼　昌芳
相馬誠一のそこが知りたい！生徒指導Q＆A48
　自尊感情を育てるための構成的グループエンカウンター／玉木　宏
保健室の窓から７
　養護教諭のある一日／水沢　貴代
生徒指導に生かすメンタル・トレー二ング25
　部活動編13／岩佐　繁樹
生徒指導MONTHLY情報42
　平成19年度生徒指導関係概算要求について／文部科学省初等中等教育局児童生徒課
連載コラム

ちょっとひと息30
　彦摩呂のグルメリポートはプロの仕事だ／竜巻小太郎
Talk of Education ～教育再考～19
　激変する教員採用の現場／中西　茂
生徒に贈ることばの花束43
　「過去に眼を閉ざす者は～(略)」ほか／佐藤　允彦
元気ワクワク講座
先生、心のビタミン剤はいかが？19
　仲間のフォローってうれしいですね
　－フォローのない寂しさ、空しさ－／山田　暁生
生徒指導つれづれ草43
　自分のこととして考える／関根　正明
語源自典31
　漢字と字体／奥田　継夫
学校生活　ちょっと耳よりな話28
　放送する人、しない人／丸山　博通
保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術40
　身を乗り出して聴いていますか？／荻野ゆう子
Book Review
　『教育ルネサンス　教育力』／田中　洋

特集：広がる「食育」


【インタビュー】
食育のすすめ
　－食は生きる基本－
　／服部　津貴子（服部栄養料理研究会会長）


非行臨床からみる「食育」の重要性
　／佐々木　光郎（静岡英和学院大学教授）


子どもたちが変わる！　栄養教諭による「食育」
　／分見　三枝子（福井県坂井市立平章小学校栄養教諭）


【特集実践】
加賀田の「食育」
　－保護者参加型の取り組み－
　／小関　正恵（大阪府河内長野市立加賀田小学校養護教諭）


栄養士とともに作る食の学び
　／藤本　勇二（徳島県阿波市立市場小学校教諭）


元気な体・感謝の心・楽しい食事
　－全教育活動を通して食育を推進する－
　／永橋　久文（東京都北区立第三岩淵小学校校長）


ＴＲＹ ＣＯＯＫＩＮＧ
　－自分で朝食や弁当を作ろう－
　／徳田　小夜野（山口県周南市立須々万中学校養護教諭）


朝食見直しへの取り組み
　／西川　聖美（静岡県立静岡南高等学校教諭）
連載

教育一刀両断６
　「思春期」はある種の病気。見守る姿勢こそ肝要……／奥野　真人
事例で学ぶ教育相談的アプローチ救急センター６
　母親を「あのおばさん」と呼ぶ生徒への指導／小谷野　元
実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育18
　豊かな心の育成～『知る・感じる・行動する』～
～東京都練馬区立高松小学校の取り組み～／武笠　和夫
「月間生徒指導」計画６
　９月　ドリームイベント……「東京ドーム」／吉田　浩之
尾木直樹の教育事件簿30
　高一、母子放火殺人／尾木　直樹
学校の日常が法の裁きを受けるとき129
　学外への排除は教育上やむを得ないか／柿沼　昌芳
相馬誠一のそこが知りたい！生徒指導Q＆A47
　さわやか相談員制度の現状と課題／浅見　綾
保健室の窓から６
　大好きなんです！　この仕事／千葉　久美子
生徒指導に生かすメンタル・トレー二ング24
　部活動編12／岩佐　繁樹
生徒指導MONTHLY情報41
　学校等における児童虐待防止に向けた取組の推進について／文部科学省初等中等教育局児童生徒課
連載コラム

ちょっとひと息29
　銭形平次はなぜ銭を投げる／竜巻小太郎
Talk of Education ～教育再考～18
　食育はトレンドだが……／中西　茂
生徒に贈ることばの花束42
　「人生に卒業しなければならない高校も～(略)」ほか／佐藤　允彦
元気ワクワク講座
先生、心のビタミン剤はいかが？18
　心通う人とのやり取りでストレスが激減しました！
　－時にはばか笑いできる職場に－／山田　暁生
生徒指導つれづれ草42
　思いつくこと、考えること／関根　正明
学校生活　ちょっと耳よりな話27
　話し上手と聞き上手／丸山　博通
保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術39
　"いい人"をしてしまう私を語ってみませんか？／荻野ゆう子
語源自典30
　陰陽・クロス・十字／奥田　継夫
Book Review
　『日本という国』／田中　洋