生活教育 発売日・バックナンバー

特集：学んできたのか?!エネルギー・資源問題-原発安全神話から抜け出る学び

特集テーマ
いじめとむきあうとは？

特集／実践1●今関和子
子どもの言い分をじっくりと聞くことから
受け止められ支え合うことで子どもは育つ

特集／実践2●宮下　聡
いじめに苦しむ子を支える、いじめ解決を子どもの学びにする：…・32

特集／実践3●桜井智恵子
子どもの人間関係のつくられ方
川西市子どもの人権オンブスパーソンの実践から…：　………‥38

特集／論文1●春日井敏之 －
「いじめ問題」から見える子どもの世界と実践的課題………：……44

特集／論文2●金森俊朗
一人ひとりの存在価値を認め、互いの尊厳を守る教育の追求……

研究部／ともにつくる生活教育の実践●竹内真知子
こんにゃくって不思議！！

研究部コメント●中河原良子
苦手の生活科から子どもたちと学び、楽しい学び多い生活科へ……　　…


本文カット●水戸害悪　　デザイン・制作●みといずみ －

表紙の絵／「荒馬をおどったよ」いいださとる（和光鶴川小学校2年）●指導／伊東のぶはる
おや・おや●藤村良男
子どもたちは「今」を生きる－子育てを通して見えたこと：…・1
巻頭言（特集の趣旨）・　…‥‥‥5
北から南から／私もひとこと●能川則
若い先生たちがいい！‥　………8
連載／虎発出前授業－市民のための学びをつくる／第八回●川原茂雄…………10
連載／雄勝だより人とつながり希望を紡ぐ／第8回●徳水博志………：17
連載／寺本らららのららら主義出張所／第8回●寺本ららら………‥柑
連載／雪虫通信＋／その掴●菅野雪虫…：：：2。
シリーズJ実技講座「親と子と教師で作る学級通信」編●前田佳子……6
シリーズ／今を生きるチビもたち／第五十六回●川谷直樹
つながりの中で子どもは生きる・‥：…：64
シリーズ／プロフェッショナルのかくし技●岸康裕
「社会科の教材作成方法
シリーズ／彩り牢食で住「大学生が作った絵本」●澤田悦子


特集／実践1●山本民
中頓別の特産品をもっと発展・発達させよう…

特集／実践2●斉藤春花
気づきあい、学び合い、学びは広がる………＝34

特集／実践3●きむらようこ
はじめての木版画1すり上がったのは……いい顔・……・…4。

特集／論文1●村越含博
子どもたちは地域から何を学び何を考えたのか＝…・・…・4

特集／論文2●前田貿次
「 地 域 」 と 「 学 力 」 の 間 で

これでよいのか学校教育
ひとりびっちの学習からみんなでの学習へ


特集／実践1●林　友子
「勉強って楽しいね、分かることっておもしろいね⊥と思える授業を…26

特集／実践2●松井めくみ
子どもが子どもに問いかけ、学びの主体者になると授業が楽しくなる……32

特集／実践3●宮川義弘
中学生の美術作品を学校の文化に

特集／論文1●船越　勝
詰め込み教育の実態と学力の国際比較
「学力向上」競争のもたらしたもの

特集／論文2●加藤聡一
子ども・生徒を学力からでなく人格として《理会》する
江藤新平・石山情平から学ぶ

子どもの声、親の声を聴き取る

特集／実践1●山内裕子
3・11 岩月のこどもたち

特集／実践2●小原干久萬
中学生とともに……

特集／実践3●江口美和子
子どもたちの『今』を受けとめるとき
向かい合いながら、仲間の中で

特集／論文●山口　隆
子どもの声、親の声を教育改革に生かす
橋下・「大阪維新の会」による教育破壊をゆるさない

特集／コラム1●星野憲三「保護者の悩みに寄り添って寄り添って」
特集／コラム2●古沢常雄「世界の子どもの教師への願い・思い
特集／インタビュー●闇享‥堀江理砂「中学生の声を聞


研究部／ともにつくる生活教育の実践●吉田真弓
子どもの好奇心の芽を育てる活動－なでしこ組での警活動嘉して……
研究部コメント●山田隆幸…‥…＝

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