看護研究 発売日・バックナンバー

■看護と哲学　共同がもたらす新たな知■
□看護と哲学
看護と現象学の相互関係についての一考察（榊原　哲也）
□補い合うことと考えること
ある看護師へのインタビューの分析から（小林　道太郎）
□言葉を使って痛みを他人に伝えることはできるか
痛みの表現における発話行為と比喩の使用についての考察（池田　喬）
□哲学を学びながら臨床現場で働く（三浦　智美）
□生きられたからだを描く
回復しつつある身体の経験から（坂井　志織）
□慢性病者の経験の記述に関する一試論
“第二の人生”が主題となった語りを手がかりに（細野　知子）
□まわりの人との関係の中で「できる」ということ
現象学が見せてくれるもの（村上　優子）
□インタビュー分析の言語学的基盤，個別者の学としての現象学（村上　靖彦）
□「そうではなくて」という思考のスタイル
現象学と看護研究の関係を捉え直す（西村　ユミ）


□特別記事
第19回 EAFONS in Chiba 開催報告（宮崎　美砂子）


●英語論文を書くということ・5
考察を書く（余　善愛）

■特集　看護におけるシステマティックレビュー■
□コクランにおけるシステマティックレビューの基礎
リスク・オブ・バイアスとメタアナリシス（大田　えりか）
□質的研究のシステマティックレビューの現状と動向
JBIの取り組みから（今野　理恵）


□特別記事
研究対象者に対する研究倫理を考える（1）
　研究対象者に対する倫理的配慮の問題点（河原　智江，久保　恭子，西村　ユミ）

看護研究における実践に関する知識の基本的な枠組み（家高　洋）

□原著論文
雑談に埋め込まれた社会的学習　小児病棟における「わざ」の伝達（川名　るり）


●Journal Watch Extra 海外の看護学研究から学ぶ
【座談会】海外の文献から大学院生は何を学ぶのか
　Journal Watchの活動を通して
　（深堀　浩樹，小玉　淑巨，井尻　弓子
　奥村　朱美，那須　佳津美，山縣　千尋）

特集　看護学の発展にとっての理論構築　Transitions Theory からの展望

□【座談会】看護学の発展にとっての理論構築（南　裕子，片田　範子，坂下　玲子）
□看護理論とその展開　Transitions Theory からの考察（坂下　玲子）
□概説　Transitions Theory／トランジション理論（増野　園惠）
□Dr. Afaf I. Meleis 講演 「Disruptions: Then What?」より
Disruptionsから始まるTransition　関連概念と理論枠組みの理解（訳・編集：岡田　彩子）
□For Future Development of Situation Specific Theories（Eun-Ok Im）
【翻訳】状況特定理論の将来の発展のために（訳：鈴木　和代）
□Dr. Eun-Ok Im の論考を受けて　状況特定理論はどう構築されるのか
理論構築を具体的にイメージするために（小野　博史，坂下　玲子）


□SCOPE
第12回国際家族看護学会議　家族看護学の潮流を探る
　（法橋　尚宏，西垣　佳織，小林　京子，荒木　暁子，和田　佳子，藤井　智惠美，山口　智治，佐藤　奈保，本田　順子，大畠　万里子，鈴木　智子）


●英語論文を書くということ・4
原著論文を書く過程（余　善愛）

■特集　混合研究法が創る未来　第1回日本混合研究法学会学術大会より■

□ワークショップ1
混合研究法入門（R. バーク・ジョンソン，マイク・D. フェターズ　【編集・報告】抱井　尚子）
□基調講演3
看護における混合研究法の活用　世代間交流看護支援の研究を例に（亀井　智子）
□ワークショップ3
混合研究法としてのグラウンデッドなテキストマイニング・アプローチ（稲葉　光行，抱井　尚子）
□パネルディスカッション1
混合研究法をめぐる議論からみえてくるもの
　（ベンジャミン・F. クラブトリー，抱井　尚子，亀井　智子，マイク・D. フェターズ　【編集・報告】八田　太一）


□特別記事＜看護におけるEBP構築に向けて考える＞
エビデンスを臨床に浸透させるための試み
　The Japan Centre for Evidence Based Practiceの経験をもとに
　（植木　慎悟，山川　みやえ，伊藤　美樹子，渡邊　浩子，牧本　清子）
システマティックレビューから何を学ぶのか
　厳密なシステマティックレビューに取り組む際の視点（松中　枝理子，牧本　清子）


●英語論文を書くということ・3
文献検索の目的，種類，実行法（余　善愛）

■特集　査読を考える　査読ガイドラインの構築に向けて■
□論文の査読ガイドライン構築に向けて　誰のためのガイドラインか（萱間　真美）

□【座談会】査読ガイドラインの構築に向けて何が必要か
　（小泉　俊三，法橋　尚宏，山本　則子，萱間　真美）

□海外の動向から考える
【翻訳】優れた研究のための触媒となるEQUATOR ネットワーク（Iveta Simera）
【翻訳】Journal of Nursing Education 査読者のためのガイドライン

□英文誌／和文誌の査読から考える
Cancer Nursing 査読者としての経験から　投稿ガイドラインを中心に（丸　光惠）
英文誌と和文誌の査読の経験から（半澤　節子）
投稿者・査読者・編集者の視点から査読ガイドラインの意義を考える（江藤　宏美）

□学会の動向から考える
Japan Journal of Nursing Science 編集委員長としての経験に基づく
　査読に関する私見（グレッグ　美鈴）
日本看護学教育学会の査読の動向（秋元　典子）
『家族社会学研究』の査読システムと査読ガイドライン（池岡　義孝）

□査読を受けた経験をいま査読者としてどういかすか
著者と査読者の相互作用（西垣　昌和）
論文査読に必要とされるものは何か（跡上　富美）
投稿経験から考える査読のプロセスと査読者の役割（河野　あゆみ）


□特別記事
【翻訳】よりよいヘルスケアの実現に向けて道筋をリードする
　IMHLを通じて世界へ（Leslie Breitner／訳：緒方　泰子，湯本　淑江）

特別養護老人ホームにおけるミューチュアル・アクションリサーチ
　自己革新のプロセスをたどる実践研究手法の適用（小山　千加代）


●英語論文を書くということ・2
英語論文を書く過程（余　善愛）

●混合研究法入門・6
混合研究法デザインとその研究例（2）応用型編（抱井　尚子）

●UCSF で看護研究を学ぶ・6
研究を伝えるためのさまざまな取り組み（齋藤　真希）

■特集　現象学を語る■
□対談
現象学とグラウンデッド・セオリー（西村　ユミ，山本　則子）

□ディスカッション
大学院生からみた現象学とグラウンデッド・セオリー　対談に参加して
　（西村　ユミ，山本　則子，坂井　志織，栩川　綾子，細野　知子，村上　優子，
　石井　絢子，城島　華子，藤井　文香，齋藤　凡，西川　美代）
＜大学院生の声＞
　（坂井　志織，齋藤　凡，城島　華子，石井　絢子，
　栩川　綾子，藤井　文香，細野　知子，村上　優子）
□対談・ディスカッションを終えて
対談からうまれた3つの「問い」（西村　ユミ）
研究方法の垣根を越え，「看護学の知」の山をめざす（山本　則子）

□臨床実践の現象学会第1回大会大ラウンドテーブルディスカッション
「一緒に『現象学する』」より
1．現象のリアリティを記述する
　現象を理解するための新たな視点や概念を抽出し，それを提案する（萱間　真美）
　現象学的な質的研究の方法論（村上　靖彦）
2．事象と現象学との関係性
　現象学的な質的研究の多様性（村上　靖彦）
　エピソード研究で「現象学」を使う意味（大塚　類）
3．質的研究の正当性
　エピソード研究の妥当性とは何か（大塚　類）
　現象学的看護研究の立場から（細野　知子）
　研究の正当性とは何か（萱間　真美）


□特別記事
看護研究のための文献レビュー　マトリックス方式の意義と実際（安部　陽子）

看護におけるend-of-life care教育システムの再構築への提言
　スウェーデンにおける予想される死への看護職による死亡確認の現状から
　（川原　礼子，佐々木　明子，齋藤　美華，坂川　奈央）


●【新連載】英語論文を書くということ・1
なぜ英語で論文を書くのか　序に代えて（余　善愛）

●混合研究法入門・5
混合研究法デザインとその研究例（1）基本型編（抱井　尚子）

●Journal Watch　海外の看護学研究から学ぶ・5
理論的根拠のある情報・知識を効果的に広めていくための
　教育プログラムとは（奥村　朱美）

量的研究におけるアウトカムと説明変数の設定の難しさ（森　陽子）

●UCSFで看護研究を学ぶ・5
コースワークとしての研究実施（齋藤　真希）

■特集　NP教育の成果を探る　自律したHealth Care Providerをめざして■

□大学院修士課程における診療看護師（NP）養成教育と法制化（藤内　美保、山西　文子）
□NPのアウトカムとエビデンス
(1)一般病院のケース
　プライマリケア領域における周手術期アウトカム、患者満足度、
　看護師からの評価　診療看護師（NP）を導入して5年目の事例
　（塩月　成則、藤内　美保、藤本　響子、甲斐　かつ子　宮内　信治、小野　剛志、小寺　隆元）
　診療看護師（JNP）の活動がもたらす影響
　　長崎医療センターでの臨床研修をとおしての成果（本田　和也、和泉　泰衛）
　周術期領域における診療看護師（NP）の活動と成果（吉田　弘毅、伊藤　豊）
　チーム医療「急性期早期離床チーム」における診療看護師（NP）の役割（平田　尚子、菊野　隆明）
　消化器外科病棟における診療看護師（NP）の役割と成果（飯野　雅子、鈴木　英之）
(2)在宅医療・訪問看護のケース
　診療所における診療看護師（NP）の活動と成果（長谷川　健美、山田　顕士、福田　広美）
　訪問看護ステーションにおける診療看護師（NP）導入前後の実態調査
　　訪問看護関連報酬に焦点を当てて
　　（光根　美保、守永　里美、藤内　美保　宮内　信治、阿南　みと子、財前　博文）
(3)介護老人保健施設、重症心身障がい児（者）施設等のケース
　介護老人保健施設における診療看護師（NP）の活動成果（廣瀬　福美、小野　美喜、小寺　隆）
　重症心身障がい児（者）施設における診療看護師（NP）の成果（後藤　愛、高野　政子、佐藤　圭右）
(4)看護の視点からみたケース
　高齢者医療施設における診療看護師（NP）の活動成果（平野　優、町屋　晴美）
□座談会　診療看護師（NP）の新たな発展をめざして
活動の成果とこれからのビジョン（草間　朋子、村嶋　幸代、真田　弘美、深井　照美）
□The Contributions of Research in the Development of Nurse Practitioners in the United States
　（Jamesetta A. Newland）


□特別記事
看護における知的財産活動の活性化のために
　看護系大学における知的財産活動（丞村　宏）


●混合研究法入門・4
混合研究法の手続き（その2）（抱井　尚子）

●Journal Watch　海外の看護学研究から学ぶ・4
看護学生への災害時の看護管理教育を考える（小玉　淑巨）

米国の看護研究チームの活動を知る　項目反応理論モデルを用いた二次分析（那須　佳津美）

●UCSFで看護研究を学ぶ・4
倫理審査委員会への研究計画申請と学生生活（齋藤　真希）

■大学院で学ぶ意味　新たな看護を創るために■

□博士修了の立場から
大学院における研究のプロセスと学び（内川　洋子／コメント：山田　覚）
臨床での経験と研究，そして研究結果を実践で活用するための研究へ（菊地　悦子／コメント：酒井　郁子）
東日本大震災がきっかけとなった研究活動（佐藤　眞理／コメント：吉沢　豊予子）
新たな知の創造（山内　朋子／コメント：筒井　真優美）
□修士修了の立場から
リカバリー志向の共同意思決定Shared Decision Makingとの出会い（青木　裕見／コメント：萱間　真美）
大学院で学ぶことから展開する知識の応用と研究に対する自覚
　修士論文の研究の進行過程を辿りながら（新　裕紀子／コメント：中尾　久子）
看護研究から問題解決の方法を学ぶ（藤原　美保／コメント：坂下　玲子）
“わからないこと”を考え続ける　その原点としての修士論文（細野　知子／コメント：西村　ユミ）
人生に面白味を与えてくれた大学院（三田村　裕子／コメント：金井　Pak　雅子）
スタートライン　看護師が働きやすい環境を考え続けたい（横山　麻美／コメント：山本　則子）
実践に根ざした知を創る（吉行　紀子／コメント：河野　あゆみ）


□特別記事
臨床を中心に考える看護研究者のあり方とは
　クリティークとシステマティックレビューの重要性（植木　慎悟）

文化人類学と看護学　質的研究をめぐって
　文化人類学からみた看護領域における質的研究の特殊性
　　なぜカテゴリーが好まれるのか？（磯野　真穂）

看護学における質的研究の独自性と課題
　文化人類学者の問いが突きつけるもの（田辺　けい子，水嵜　知子）

□原著論文
住民との協働を基盤とした活動の保健師の行動意図に影響する要因の構造（山谷　麻由美，中尾　八重子，竹口　和江）

■特集　医療権力論　看護界・医療界はいま■

□看護師は医療という権力装置の尖兵であるという自覚をもつべきである
医療権力論，revisited & reflected（中木　高夫）
□看護師の批判的思考を研究に活かすために
日本の質的看護研究における理論の活用可能性（谷津　裕子）
□生体肝移植ドナーの語りにみる“健康体”という幻想（永田　明）
□助産師の語りにみる“母乳育児推進”という権力装置（濱田　真由美）
□小児気管支喘息にまつわる言説と子どもの体験（深谷　基裕）
□“更年期”をめぐる言説に戸惑う女性たち（新田　真弓）


□特別記事
【第34回日本看護科学学会学術集会／
　（株）医学書院共催ランチョンセミナーより】
　事象が分析方法を教えてくれるとは？　現象学的研究入門（西村　ユミ）
□研究報告
中高年看護師の職業的キャリア成熟度の特徴と関連する要因（近藤　暁子，小泉　麻美）


●混合研究法入門・3
混合研究法の手続き（その1）（抱井　尚子）

●Journal Watch　海外の看護学研究から学ぶ・3
オランダの研究から日本の看護師の専門的能力開発のあり方を考える（井尻　弓子）

申し送りにみる文化（佐藤　可奈）

●UCSFで看護研究を学ぶ・3
サンフランシスコでの留学生活（齋藤　真希）

■特集　遠隔看護とイノベーション　在宅医療の新展開■

□遠隔看護の現在と在宅医療におけるその役割（川口　孝泰）
□遠隔看護の歴史と研究の変遷（豊増　佳子）
□遠隔看護におけるデバイス開発と応用事例（荒木　大地，浅野　美礼，川口　孝泰）
□遠隔看護の取り組み事例
慢性疾患患者のサポート（日向野　香織，柴山　大賀，林　啓子，川口　孝泰）
□遠隔看護のクラウドベースでの実用化をめざして（川口　孝泰，豊増　佳子，西山　直美，内藤　隆宏）
□訪問看護における遠隔看護への期待（林　啓子）
□遠隔看護における情報教育の整備と看護師の役割（内藤　隆宏，浅野　美礼）


□研究ノート
現象学的研究をめざす人に具体的な手がかりを提供
　『現象学的看護研究』を読んで（山本　則子）
□研究報告
高齢者のいわゆる「おむつ皮膚炎」に対する治療アルゴリズムの提案（常深　祐一郎，福田　亮子，出口　亜紀子，川島　眞）


●混合研究法入門・2
混合研究法の歴史的発展と現状（抱井　尚子）

●Jounal Watch　海外の看護学研究から学ぶ・2
認知症患者を対象とする介入研究の難しさ（佐藤　可奈）

非薬物療法の効果を示すために（廣岡　佳代）

●UCSFで看護研究を学ぶ・2
サンフランシスコでの留学生活（齋藤　真希）

■特集　看護研究から政策をうみだすために■

□A Preamble to Shaping Health Policy through Nursing Research
【翻訳】『Shaping Health Policy through Nursing Research』に寄せて
　（Patricia A. Grady ＆ Ada Sue Hinshaw／翻訳：緒方　泰子，深堀　浩樹）
□NINRとは何か?　その歴史と看護研究における役割（前田　留美，深堀　浩樹，丸　光惠）
□政策につながる看護研究の動向と今後の展望
退院支援の研究を例に（坂井　志麻）
□政策につながる看護研究の実践
少子化社会における妊娠・出産・子育てにかかわる政策に向けた研究（福島　富士子）
□日本の看護系大学院における教育者・研究者の養成
看護学教育者，研究者養成につながる行政官の活動例（石橋　みゆき）
□【インタビュー】看護学研究者に対する国会議員からの期待（石田　昌宏　（聞き手）深堀　浩樹）


●【新連載】混合研究法入門・1
混合研究法コミュニティの多様性（抱井　尚子）

●【新連載】Journal Watch　海外の看護学研究から学ぶ・1
連載開始にあたって　何を海外の看護学研究から学ぶのか（深堀　浩樹）

看護の価値を主張するためには（大山　裕美子）

●【新連載】UCSFで看護研究を学ぶ・1
フルブライト留学までの道のり（齋藤　真希）

■特集　看護を語る 看護を創る■

□「実践を語ること」と「捉えなおされた実践を語ること」
訪問看護師の家族支援と地域包括支援センター3職種の支援の
2つの取り組みから（河原　智江）
□集中治療室看護師の実践の意味（田代　幸子）
□「うまくいかない」語りの意味
看護師が「難しい」と感じる障害児の家族とのかかわり（山本　美智代）
□がん患者のエンド・オブ・ライフにおける認定看護師・専門看護師の
看護実践の語り（福井　里美）
□急性期病棟での緩和ケア
みなでやりきった実践の意味（守田　美奈子）
□ケアと共感疲労
東日本大震災での救援体験をめぐる2人の看護師の語りから（小宮　敬子）
□日常の看護場面においてはたらく「手」の現象学的考察
語り直すことからみえてくるもの（原澤　純子）
□病院全体のバランスを見る
病棟看護師長の語りとその編成（西村　ユミ，前田　泰樹）


●SCOPE
第8回 ICN INP/APNN カンファレンス報告
　海外のAdvanced Practice Nurseの動向（鈴木　美穂，コリー　紀代）

●統計学のキー・ポイント―「検定」に焦点を当てて・6（最終回）
対応のある場合の2グループの有意差検定（高木　廣文）

●Words, words, words.　研究にまつわる知識と技法・18（最終回）
研究でやってはいけない4つのこと（江藤　裕之）

■特集　看護ケアプログラムの体系化に向けて　看護研究と行動分析学■

□看護ケアプログラムの開発
行動分析学の活用（鎌倉　やよい）
□「看護すること（nursing）」を支援する学としての行動分析学
随伴性のアレンジによる行動変容（坂上　貴之）
□実験的研究法としてのシングルケースデザイン（石井　拓）
□臨床看護におけるシングルケース研究法の意義
先行研究の概観を通して（飛田　伊都子）
□研究1　心臓手術後リハビリテーションにおける運動量の自律的調整
　（廣島　香代子，鎌倉　やよい，深田　順子，梶原　智代美，松浦　昭雄）
□研究2　保育園児への歌を用いた手洗い指導プログラムの効果（山内　三帆，鎌倉　やよい，深田　順子）


□特別記事
オープン・アクセスジャーナルへの投稿時の注意点
学術雑誌からのダイレクトメールに潜む落とし穴（山川　みやえ）


●統計学のキー・ポイント―「検定」に焦点を当てて・5
相関についての検定（高木　廣文）

●Words, words, words.　研究にまつわる知識と技法・17
研究と論文執筆の基礎スキル（江藤　裕之）

■特集　知的財産としての看護研究　研究成果の特許化■

□知的財産としての看護研究
看護研究の特許化を中心に（佐々木　明子，田沼　寮子）
□大学等学術研究機関における産学連携活動・知的財産活動の必要性（飯田　香緒里）
□研究成果の保護・活用
東京医科歯科大学の知的財産管理体制を踏まえて（渡辺　公義）
□看護研究における産学連携・知的財産活動事例（網中　裕一）


□特別記事
災害看護におけるグローバルリーダーの輩出に向けて
国際誌『HEDN』創刊の意義（坂下　玲子）
□総説
看護における研究倫理指針の歴史的展開　米国での形成と発展（松井　健志，會澤　久仁子）
看護研究におけるインターネット調査の利用（古川　亮子）


●統計学のキー・ポイント－「検定」に焦点を当てて・4
割合についての検定（高木　廣文）

●Words, words, words.　研究にまつわる知識と技法・16
批判的な態度（江藤　裕之）

■特集1　博士論文を書くということ　あのときの問いといまの問い■
博士号の取得までとその後
　看護学研究者のよりよい育成環境づくりをめざして（山本　則子）
繰り返される対話　新たな知の創造に挑む（池添　志乃）
問うこと，追い求めること，貢献すること（大久保　暢子）
循環器看護の知識体系を構築していくために（岡田　彩子）
「学び方を学ぶ」博士後期課程（川名　るり）
2つの博士課程で学んだ経験（川原　由佳里）
人々の日々の暮らしと健康へのまなざし（駒形　朋子）
出帆　看護に必要な知識を探究し続けるために（高井　ゆかり）
博士論文を書くことを支えてくれたもの（角田　秋）
研究のフィロソフィを固めた博士論文（仲上　豪二朗）
博士論文執筆に取り組む過程で得たソーシャル・サポートと
　人生を豊かにする姿勢（福井　里美）
臨床経験からの問いに立ち返り，社会への還元を考え続けること（三浦　英恵）
ニューマン・プラクシス・リサーチに魅了され，導かれて（三次　真理）
プロジェクト研究だからこそ得られた学び（森田　久美子）
研究者としての覚悟を決めた博士論文執筆（山川　みやえ）
保健師としての経験を活かした博士論文（山崎　恭子）
博士論文作成過程から得た力（横山　由美）


■特集2　研究者が育つ過程　海外にはばたく研究者になるために■
日本学術振興会の特別研究員事業・海外特別研究員事業について
　わが国の学術研究を担う創造性に富んだ研究者の養成・確保に向けて（箕作　康志）
看護学研究発展のために　学術システム研究センター専門研究員の立場から（西沢　義子）
海外特別研究員としての経験から学ぶこと
　若手研究者・看護系ポスドクのこれまでの歩みとめざすもの（加藤　尚子）
指導教員として研究者が育つ道をどのように創っていくか（数間　恵子）