楽しい体育の授業 発売日・バックナンバー

特集　目標設定でやる気アップ！「幅跳び」「高跳び」の授業

提言

全員参加の体育授業づくり～「目標」に着目して～･･････鈴木　一成



図解　「幅跳び」＆「高跳び」の指導のポイント

【幅跳び】かがみ跳び･･････澤田　浩


【高跳び】はさみ跳び･･････澤田　浩



「幅跳び」＆「高跳び」　個人目標の計算・活用術

【走り幅跳び】目標づくりと活用のポイント･･････木下　光正


【走り高跳び】「身長や走る速さにあわせた個人目標の計算方法」と「どのように指導に生かすか」･･････鈴木　一成



目標を定めてやる気アップ！　「幅跳び」の授業づくり

【低学年・幅跳び遊び】子どもたちが仲よく夢中になって取り組む幅跳び遊び･･････萩原　雄麿


【中学年・幅跳び】自己最高記録に挑戦！　オリンピックマーク幅跳び･･････森田　哲史


【高学年・走り幅跳び】「走り幅跳び」の運動特性を生かした指導と評価を目指して･･････佐藤　哲也



目標を定めてやる気アップ！　「高跳び」の授業づくり

【低学年・ゴム跳び遊び】じゃんじゃんジャンプタイム･･････辻　真弘


【中学年・高跳び】コツ見つけや点数化でやる気アップ･･････成戸　輝行


【高学年・走り高跳び】身長差に関係ない目標の設定～体の部位の得点化～･･････中嶋　悠貴



効果抜群！　「場づくり」「グッズ」のちょこっとアイデア

【低学年・幅跳び遊び】シンプル！簡単！子どもの運動量を確保する工夫･･････萩原　雄麿


【中学年・幅跳び】ゴムひもで目標設定･･････小森　康貴


【中学年・高跳び】「つけたい力＝つまずきポイント」自ら練習で克服だ!!･･････土屋　洋輔


【高学年・幅跳び】手軽に取り組める砂場での幅跳び･･････石坂　晋之介


【高学年・高跳び】安心・簡単に跳べる場が楽しい授業の入口に･･････多田　将高




とってもビジュアル！体育授業写真館 (第32回)

ころころ，さかだち･･････豊田　誠一郎
～１年生　マットを使った運動遊び～



特別寄稿

陸上を科学する！　「幅跳び」「高跳び」指導のために知っておきたい基礎理論･･････山本　大輔



すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第29回)

低学年／跳び箱運動･･････三好　真史
～コの字型跳び箱指導法～


中学年／跳び箱運動･･････菅原　英祐
～課題解決に向けて教え合う跳び箱運動～


高学年／跳び箱運動･･････河邊　昌之
～息を合わせてチームで跳ぼう～



効果抜群！コピーしてすぐに使える体育学習カード (第32回)

低学年／走・跳の運動遊び･･････佐藤　勝・鈴木　勇大
～ピョンピョンランラン！［低い障害物を用いてのリレー遊び］～


中学年／走・跳の運動･･････佐藤　勝・酒井　尚之
～リズムにのって「トン！」［小型ハードル走］～


高学年／陸上運動･･････佐藤　勝・東　恒治
～リズムよく走り越せ！［ハードル走］～



これからの体育授業づくりで求められること (第23回)

体育科の目標が示す「育成を目指す資質・能力」を捉えた授業改善･･････高田　彬成



【徹底研究】組み合わせ単元でつくる！子どもを伸ばす！体育授業 (第8回)

［今月の単元］こうもり振り下り＋ディスクゲーム（中学年）･･････眞榮里　耕太
～組み合わせ取り組みやすさ★☆☆～



体育と特別支援教育　発達障害のある子とつくる体育授業―指導と支援― (第4回)

「みんなで楽しめる」スポーツのある体育･･････藤原　亮治



学習指導要領改訂期の授業づくり (第8回)

走・跳の運動遊び　低学年　「知識・技能」を育む授業づくり･･････古谷　裕輝



ペア・グループ学習を中心に対話的な学びを大切にした授業づくり (第8回)

「走り幅跳び」における児童の対話的な学び･･････岩手体育学習会



運動したくてたまらなくなる！　体育教材アイデア (第8回)
［領域］体つくり運動　［対象］中・高学年／ダブルツイスト跳び（短なわ）･･････佐藤　政臣
～前回し跳びと後ろ回し跳びをつなげて連続技を身に付ける～
［領域］体つくり運動　［対象］中・高学年／ダブルダッチ（長なわ）･･････佐藤　政臣
～集中力・リズム感・バランスを身に付ける～


とっておきの授業づくり (第8回)

＜今月のとっておき＞ボール運動ネット型：高学年／「兄弟チーム」で学び合いが活発になる！　つないで！　打って！　ソフトバレー!!･･････石井　幸司・江原　美沙



クラスの絆を深める！　なわとび指導 (第2回)

≪短なわの基礎基本≫一人跳びのポイント　準備運動･･････埼玉県なわとび協会



体育主任の仕事術 (第8回)

短なわブームを起こして全校の体力UP！･･････黒川　節子
～全校で短なわに取り組むためのちょっとした「しかけ」～



授業の腕を上げる！　ちょこっとテクニック (第8回)

［テクニックをチェック］動きのよさをつかませる「見せ方」･･････小林　治雄



編集後記･･････木下　光正

特集　「開脚跳び＆逆上がり」ができた！かかわり合い，学び合う授業づくり

提言

何故，跳び箱を跳べないのか？　まず，それを考えましょう。･･････西川　純



図解　「跳び箱」＆「鉄棒」の指導のポイント

【跳び箱】開脚跳び･･････峯岸　昌弘


【跳び箱】抱え込み跳び･･････峯岸　昌弘


【跳び箱】台上前転･･････峯岸　昌弘


【鉄棒】逆上がり･･････久保　賢太郎


【鉄棒】こうもり振り下り･･････久保　賢太郎


【鉄棒】後方膝掛け回転･･････久保　賢太郎



かかわり合い，学び合う体育授業づくりのポイント･･････梅澤　秋久


「開脚跳びができた！」につながる「跳び箱」の授業づくり

【低学年】「うまとび」の授業･･････小林　優介


【中学年】「うまとび～開脚跳び」の授業･･････小田　俊裕


【高学年】「開脚跳び～抱え込み跳び」の授業･･････小田　俊裕



「逆上がりができた！」につながる「鉄棒」の授業づくり

【低学年】「基礎感覚づくり」の授業･･････松村　毅・菅原　純也


【中学年】「逆上がり」の授業･･････松村　毅・菅原　純也


【高学年】「足掛けまわり」の授業･･････松村　毅・菅原　純也



かかわり合い，学び合いをつくるお手伝い

【鉄棒・逆上がり】足を振り上げるお手伝い･･････山下　大晃


【鉄棒・だるままわり】体を振るお手伝い･･････山下　大晃


【鉄棒・足掛けまわり】体を振るお手伝い･･････山下　大晃


【跳び箱・台上前転】あごを引くお手伝い･･････山下　大晃



かかわり合い，学び合わせる！　教師からのシカケ

【ペアや班づくり】活発に活動させるために･･････水野　敦夫


【口伴奏】オノマトペから口伴奏へ･･････水野　敦夫


【場づくり】スモールステップで効果的に運動学習･･････水野　敦夫


【雰囲気づくり】教師の子どもへの接し方や言葉がけ･･････水野　敦夫




とってもビジュアル！体育授業写真館 (第31回)

「スピードを落とさない」リレー遊び･･････長澤　仁志
～２年生　走の運動遊び～



すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第28回)

低学年／体つくり運動･･････井土　民記臣
～めざせ！なげマスター！～


中学年／体つくり運動･･････北林　真実
～わくわく　ドキドキ　らんらんラン～


高学年／体つくり運動･･････川村　幸久
～体力向上大作戦！～



効果抜群！コピーしてすぐに使える体育学習カード (第31回)

低学年／ゲーム･･････佐藤　勝・佐藤　映子
～なげてとくてんゲット！［ボール投げゲーム］～


中学年／ゲーム･･････佐藤　勝・原　剛
～ボールをつないでトライ！［ゴール型　タグラグビー］～


高学年／ボール運動･･････佐藤　勝・廣中　健太郎
～作戦立てて得点ゲット！［ゴール型　フラッグフットボール］～



【特別寄稿】「スポーツのチカラ」で地域を活性化

スポーツで地域を活性化した12の物語をまんがにしました･･････高下　栄次



【徹底研究】組み合わせ単元でつくる！子どもを伸ばす！体育授業 (第7回)

［今月の単元］ひざかけ後方回転＋川とび（中学年）･･････清水　由
～組み合わせ取り組みやすさ★★★～



体育と特別支援教育　師匠からの“喝”シリーズ (第16回)

特定の子の“スタンドプレー”をどう考えるか･･････川上　康則



学習指導要領改訂期の授業づくり (第7回)

器械　高学年　「学びに向かう力・人間性」を育む授業づくり･･････近藤　拓自



ペア・グループ学習を中心に対話的な学びを大切にした授業づくり (第7回)

「表現運動」における児童の対話的な学び･･････岩手体育学習会



運動したくてたまらなくなる！　体育教材アイデア (第7回)
［領域］ボール運動　［対象］高学年／サークルティーボール（ベースボール型）･･････佐藤　政臣
～力強いバッティングと状況判断能力を身に付ける～
［領域］ゲーム　［対象］中学年／ラン・ラン・フラッグフットボール（ゴール型ゲーム）･･････佐藤　政臣
～フェイク・ブロック・ランで構成し、戦術を身に付ける～


とっておきの授業づくり (第7回)

＜今月のとっておき＞パラリンピック教育：高学年／「やらねばならない」から「やってみたくなる」オリパラ授業･･････石塚　智弘
～教材『I'm POSSIBLE』を使って～



クラスの絆を深める！　なわとび指導 (第1回)

≪短なわの基礎基本≫いつでも　どこでも　みんなで跳ぼう！･･････埼玉県なわとび協会
～なわとびの達人になる第一歩～



体育主任の仕事術 (第7回)

行事をきっかけに授業力ＵＰ！･･････黒川　節子
～行事はゴール？　それともスタート？～



授業の腕を上げる！　ちょこっとテクニック (第7回)

［テクニックをチェック］わかるとできるをつなぐ「アドバイス・支援」･･････小林　治雄



編集後記･･････清水　由

特集　安心・安全！心を１つに！運動会「組体操」「フラッグ運動」の指導法

提言

子どもの願いと教師の願いが合致した運動会に！･･････垣内　幸太



ビジュアル　「組体操」技の一覧･･････松岡　賢


ビジュアル　「フラッグ運動」決めポーズの一覧･･････妹尾　真吾


安心・安全そして華やかな「組体操」指導のポイント

「安全に配慮した組体操」指導のポイント･･････西岡　毅


「２人技」指導のポイント･･････酒井　宏彰


「３人技」指導のポイント･･････松本　祥介


「４人技」指導のポイント･･････堀口　健太


「団体技」指導のポイント･･････玉置　順也


全体構成・演出の工夫･･････渡邉　和也



心を１つにキリッとした「フラッグ運動」指導のポイント

心を重ねるフラッグ演技のポイント―フラッグ運動の価値！３つの「感」！―･･････垣内　幸太


「立ち技」指導のポイント･･････松本　宏紀


「回転技」指導のポイント･･････藤井　陸平


「組み合わせ技」指導のポイント･･････篠原　崇


「多人数技」指導のポイント･･････新居　達


全体構成・演出の工夫･･････玉田　純一



運動会までのTO DOリスト付　ゼロからわかる！「組体操」指導･･････前島　裕


運動会までのTO DOリスト付　ゼロからわかる！「フラッグ運動」指導･･････日野　英之



とってもビジュアル！体育授業写真館 (第30回)

“天地逆転回転”をみんなで楽しもう！･･････塚本　晋平
～４年生　鉄棒運動～



すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第27回)

低学年／陸上運動（走）･･････金子　優祐
～走って走って勝負しよう！～


中学年／陸上運動（走）･･････大倉　茂人
～めざせ！自己ベスト！～


高学年／陸上運動（走）･･････小坂　浩士
～みんなでベストを目指せ！８秒間走！～



効果抜群！コピーしてすぐに使える体育学習カード (第30回)

低学年／マットを使った運動遊び･･････佐藤　勝・加藤　靖規
～ころころランド～


中学年／マット運動･･････佐藤　勝・佐藤　一輝
～わかった！できた！～


高学年／マット運動･･････佐藤　勝・原　剛
～めざせ！マットの達人～



これからの体育授業づくりで求められること (第22回)

新しい学習指導要領の指導と評価を考える･･････佐藤　豊



【徹底研究】組み合わせ単元でつくる！子どもを伸ばす！体育授業 (第6回)

［今月の単元］運動会リズムダンス＋運動会競技種目･･････齊藤　直人
～組み合わせ取り組みやすさ★★☆～



体育と特別支援教育　発達障害のある子とつくる体育授業―指導と支援― (第3回)

自尊心を高める体育の授業･･････村上　祐介
～「できる」を感じるためのアダプテッドのしかた～



学習指導要領改訂期の授業づくり (第6回)

器械　中学年　「見る」「伝える」ことが「思考力・判断力・表現力」を高める･･････石井　雄太郎



ペア・グループ学習を中心に対話的な学びを大切にした授業づくり (第6回)

ハードルをリズミカルに走り越えよう･･････岩手体育学習会



運動したくてたまらなくなる！　体育教材アイデア (第6回)
［領域］ゲーム　［対象］低学年／スローイングゴルフ（ボールゲーム）･･････佐藤　政臣
～ゲーム化することで，楽しみながら投能力を身に付ける～
［領域］ゲーム　［対象］中学年／チュックボール（ゴール型ゲーム）･･････佐藤　政臣
～シュート，キャッチが身に付くボールゲーム～


とっておきの授業づくり (第6回)

＜今月のとっておき＞器械運動：高学年／主体的・対話的な体育学習･･････齋藤　秀章



体育授業のリスクマネジメント (第18回)

事故のない安全・安心な体育授業の実現を目指して･･････吉永　武史



体育主任の仕事術 (第6回)

効率よく正確に！･･････黒川　節子
～新体力テストのちょこっとアイデア～



授業の腕を上げる！　ちょこっとテクニック (第6回)

［テクニックをチェック］こんなとき・こんなふうに「叱る」･･････小林　治雄



編集後記･･････垣内　幸太

特集　子どもを伸ばす！陸上運動「短距離走・リレー」「ハードル走」指導の極意

提言

授業のイメージをもって“しっかり”動ける子どもたちの育成を･･････細越　淳二



図解　運動時間を確保する！　準備＆片づけマニュアル･･････江舟　明夫


よりよい「短距離走・リレー」「ハードル走」の授業のイメージとは･･････徳永　隆治


運動学的視点から見た「短距離走・リレー」「ハードル走」の魅力と指導のポイント･･････三輪　佳見


ペア・グループでかかわりあう授業づくり･･････吉田　恭一


[実践]みんなが本気になる「短距離走・リレー」の授業づくり

【低学年】簡易化したルールでみんなが本気になる「折り返しリレー」･･････根木地　淳


【中学年】つちっ子の森をかけぬけろ！･･････髙橋　真由美


【高学年】ランランパスでベストタイム！　駆け出しリレーを楽しもう･･････中田　明範


【低学年】遊びを通して，楽しみながら技能や思考力を育む障害物走･･････余田　峻也


【中学年】児童の気づきからつくるハードル走の授業･･････横須賀　咲子


【高学年】「着地足を起点にした３歩のリズム」によるハードル走･･････板花　啓太・村澤　陽介



子どもの動きとやる気が変わる！　場づくりや声かけのちょこっとアイデア

場づくり：短距離走・リレー

走りが変わる！動きづくり･･････窪田　崇之


すべての子どもが仲間と楽しむリレー学習･･････窪田　崇之



場づくり：ハードル走

走り越しやすい段ボールミニハードルで調子よいリズムを見つけよう！･･････三田部　勇


役割分担と見合い・教え合いで技能アップを目指そう！･･････三田部　勇



声かけ：リレー

走るのが遅く意欲が減退している子･･････飯川　浩二



声かけ：短距離走・リレー

うまくバトンを受け渡しできない子･･････須甲　理生


勝ち負けにこだわりすぎる子･･････須甲　理生



声かけ：ハードル走

怖がって思い切り走り越せない子―振り上げ足の裏が見えるように跳ぶといいよ。―･･････藤本　祥太


インターバルのリズムが定まらない子―「１・２・キーック」，「１・２・キーック」のリズムで跳んでみるといいよ。―･･････藤本　祥太


自信がなく人に見られるのを嫌がる子･･････飯川　浩二




【特別講座】新学習指導要領で求められる「陸上運動」の方向性

陸上運動で育みたい「知識・技能」･･････日野　克博


陸上運動で育みたい「思考力・判断力・表現力」･･････松井　直樹


陸上運動で育みたい「学びに向かう力・人間性」･･････松井　直樹




とってもビジュアル！体育授業写真館 (第29回)

スクウェア・セストボール･･････今井　茂樹
～４年生　ボールゲーム・ゴール型～



すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第26回)

低学年／ボール・ゲーム･･････小林　優介
～力を合わせて宝を運べ！宝運びゲーム～


中学年／ボール・ゲーム･･････小池　大輔
～つないで！ねらって！楽しくハンドテニス～


高学年／ボール・ゲーム･･････和田　哲哉
～チームで協力　どんどんシュート！バスケットボール～



効果抜群！コピーしてすぐに使える体育学習カード (第29回)

低学年／表現リズム遊び･･････佐藤　勝・鈴木　勇大
～ノリノリダンシング！［リズム遊び］～


中学年／表現運動･･････佐藤　勝・酒井　尚之
～のりのりダンシング！［リズムダンス］～


高学年／表現運動･･････佐藤　勝・東　恒治
～みんなでレッツダンス［フォークダンス］～



これからの体育授業づくりで求められること (第21回)

指導内容はどのように変わるのか･･････佐藤　豊



【徹底研究】組み合わせ単元でつくる！子どもを伸ばす！体育授業 (第5回)

［今月の単元］おりかえしの運動＋水泳（中学年）･･････平川　譲
～組み合わせ取り組みやすさ★★☆（星2.5）～



体育と特別支援教育　師匠からの“喝”シリーズ (第15回)

運動が苦手な子を，悪意なく責めてしまう子に対する指導･･････川上　康則



学習指導要領改訂期の授業づくり (第5回)

器械・器具　低学年　「知識・技能」を育む授業づくり･･････萩原　雄磨



ペア・グループ学習を中心に対話的な学びを大切にした授業づくり (第5回)

「ベースボール型ゲーム」における児童の対話的な学び･･････岩手体育学習会



運動したくてたまらなくなる！　体育教材アイデア (第5回)
［領域］ゲーム　［対象］低学年／ドキドキ鬼（鬼遊び）･･････佐藤　政臣
～相手を追いかける・逃げる・うまくかわす・タッチする動きを身に付ける～
［領域］ゲーム　［対象］低学年／コーン・ゲットゲーム（ボール投げゲーム）･･････佐藤　政臣
～狙って思い切り投げる力を身に付けるボールゲーム～


とっておきの授業づくり (第5回)

＜今月のとっておき＞体つくり運動：中学年・高学年／アイスブレイクをリレーバトンパスとボール運動のパスに活かす！･･････藤井　隆光



体育授業のリスクマネジメント (第17回)

バスケットボールの授業中，両チームがルーズボールを追いかけて衝突し，そのときの反動で床に顔面を強打してしまいました･･････鬼澤　陽子



体育主任の仕事術 (第5回)

全校の子どものために授業力UPを！･･････黒川　節子
～やってみませんか？　夏休みにみんなで実技研修～



授業の腕を上げる！　ちょこっとテクニック (第5回)

［テクニックをチェック］考える体育が定着する「体育ノート」･･････小林　治雄



編集後記･･････細越　淳二

特集　全員参加！全員活躍！タグラグビー＆フラッグフットボールの授業づくり

提言

教材的価値を最大限発揮した授業づくりにトライしよう･･････関口　亮治



陣取り型ゲームの魅力と授業づくりのヒント･･････吉永　武史


「ビジュアル解説」　ボール操作とボールを持たないときの動きの基本

【タグラグビー】上手にボールを〈投げる〉コツ･･････鈴木　聡


【フラッグフットボール】上手にボールを〈投げる〉コツ･･････槇野　陽介


【タグラグビー】上手にボールを〈取る〉コツ･･････鈴木　聡


【フラッグフットボール】上手にボールを〈取る〉コツ･･････槇野　陽介


タグ（フラッグ）を〈付ける・取る〉コツ･･････槇野　陽介


授業を準備するコツ（コートの取り方・用意する物）･･････鈴木　聡



［図解］　作戦づくりに生かせる「戦術カード」

タグラグビー

トライアングルサポート／引き付け／クロス／ダミークロス　他･･････鈴木　聡



フラッグフットボール

ストレート作戦／カムバック作戦／奥をねらおう作戦／クロス作戦　他･･････槇野　陽介




全員が得点をとる喜びを味わえることをめざす授業づくりの実際

低学年：鬼をかわして宝をゲット！　低学年の宝取り鬼･･････野村　充


低学年：仲間と協力して宝を運ぼう！　低学年の宝運び･･････小畑　治


中学年：みんなでトライ！　タグラグビーを基にした易しいゲーム･･････小澤　愛加


中学年：作戦づくりが楽しい！　フラッグフットボールを基にした易しいゲーム･･････持木　信治


高学年：合言葉は“トライアングル！”　タグラグビーを基に簡易化されたゲーム･･････鈴木　聡


高学年：作戦を成功させてチームでタッチダウン！　フラッグフットボールを基に簡易化されたゲーム･･････折田　聡




とってもビジュアル！体育授業写真館 (第28回)

トラック１周リレー･･････眞榮里　耕太
～３年生　陸上競技～



【徹底研究】本質をとらえた低学年の体育授業 (第13回)

水遊び：無理なく，楽しく，水と仲良しになろう！･･････鑓水　竜太



効果抜群！コピーしてすぐに使える体育学習カード (第28回)

低学年／水遊び･･････佐藤　勝・佐藤　映子
～水はともだち！［水に慣れる遊び，浮く・もぐる遊び］～


中学年／浮く・泳ぐ運動･･････佐藤　勝・原　剛
～ゆらゆらスイスイ！［浮く・泳ぐ運動］～


高学年／水泳･･････佐藤　勝・廣中　健太郎
～スイ～っとスイミング［クロール・平泳ぎ］～



これからの体育授業づくりで求められること (第20回)

体系化を踏まえた授業づくりの視点･･････佐藤　豊



【徹底研究】組み合わせ単元でつくる！子どもを伸ばす！体育授業 (第4回)

［今月の単元］組み立て運動＋水泳（高学年）･･････清水　由
～組み合わせ取り組みやすさ★☆☆～



体育と特別支援教育　発達障害のある子とつくる体育授業―指導と支援― (第2回)

通常の学級で一人一人が「わかる」と感じられるためのアダプテッドのしかた･･････内田　匡輔



学習指導要領改訂期の授業づくり (第4回)

答申から読み解く！　体育科で育みたい資質･能力･･････木下　光正
～「態度」を育むポイント～



ペア・グループ学習を中心に対話的な学びを大切にした授業づくり (第4回)

みんなでシュート！ラインゴールハンドボール！･･････岩手体育学習会



運動したくてたまらなくなる！　体育教材アイデア (第4回)
［領域］ボール運動（ゴール型）　［対象］中学年／フットビー（サッカー型ゲーム）･･････佐藤　政臣
～ボールキープと状況判断を身に付ける二次元サッカー型ゲーム～
［領域］ボール運動　［対象］中学年／ボンバーパスゲーム･･････佐藤　政臣
～ボールの落下地点にすばやく動く！　投げる・捕る・つなぐゲーム～


とっておきの授業づくり (第4回)

＜今月のとっておき＞リレー：全学年共通／チームで協力し，夢中で走るリレー「ゴール４」･･････関塚　耕一



体育授業のリスクマネジメント (第16回)

サッカーの授業で，ある児童が蹴ったボールが別の児童の顔面に当たってしまいました。･･････須甲　理生



体育主任の仕事術 (第4回)

子どもと遊びながら，子どもの安全を見守ろう！･･････黒川　節子
～校庭で一緒に遊んで人よりも先に変化に気づこう～



授業の腕を上げる！　ちょこっとテクニック (第4回)

［テクニックをチェック］目的に応じて変える「集合・並び」･･････小林　治雄



編集後記･･････吉永　武史

特集　泳げない先生だってできちゃう！水泳指導のコツとアイデア
提言
ビジュアル解説　水泳指導のコツ
子どもたちも大盛り上がり！　楽しく学べる水泳指導のアイデア
全員が夢中になる！　プレミアムレッスン
「水泳指導」その前に！　やっておきたい準備と心得
ライフセーバー飯沼誠司が語る！　水際の事故を防ぐために知っておきたいこと

とってもビジュアル！体育授業写真館 (第27回)
すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第25回)
効果抜群！コピーしてすぐに使える体育学習カード (第27回)
これからの体育授業づくりで求められること (第19回)
【徹底研究】組み合わせ単元でつくる！子どもを伸ばす！体育授業 (第3回)
体育と特別支援教育　師匠からの“喝”シリーズ (第14回)
学習指導要領改訂期の授業づくり (第3回)
ペア・グループ学習を中心に対話的な学びを大切にした授業づくり (第3回)
運動したくてたまらなくなる！　体育教材アイデア (第3回)
とっておきの授業づくり (第3回)
体育授業のリスクマネジメント (第15回)
体育主任の仕事術 (第3回)
授業の腕を上げる！　ちょこっとテクニック (第3回)
編集後記

特集　運動会が３倍華やぐ★キラキラ★「ダンス」の振り付け
提言
運動会の華「ダンス」の振り付け＆指導の手引き
動きが多様になる！　「ダンス」の振り付けアイデア
複数人で踊る！　「ダンス」の振り付けアイデア
観客を魅せる！　「ダンス」の隊形変化アイデア
準備から当日まで　体育主任のための運動会マニュアル

とってもビジュアル！体育授業写真館 (第26回)
効果抜群！コピーしてすぐに使える体育学習カード (第26回)
これからの体育授業づくりで求められること (第18回)
【徹底研究】組み合わせ単元でつくる！子どもを伸ばす！体育授業 (第2回)
体育と特別支援教育　発達障害のある子とつくる体育授業―指導と支援― (第1回)
学習指導要領改訂期の授業づくり (第2回)
ペア・グループ学習を中心に対話的な学びを大切にした授業づくり (第2回)
運動したくてたまらなくなる！　体育教材アイデア (第2回)
とっておきの授業づくり (第2回)
体育授業のリスクマネジメント (第14回)
体育主任の仕事術 (第2回)
授業の腕を上げる！　ちょこっとテクニック (第2回)
編集後記

特集　絶対成功の「体育授業開き」―デキる教師の授業マネジメント―
提言
○×図解でよくわかる！　授業を成功させる「ルール」と「仕組み」
「授業開き」デキる教師が子どもを見抜くワザ
デキる教師の「こんな時」「こんな子」への対応法

とってもビジュアル！体育授業写真館 (第25回)
【特別寄稿】「学習指導要領」改訂の方向性
効果抜群！コピーしてすぐに使える体育学習カード (第25回)
これからの体育授業づくりで求められること (第17回)
【徹底研究】組み合わせ単元でつくる！子どもを伸ばす！体育授業 (第1回)
体育と特別支援教育　師匠からの“喝”シリーズ (第13回)
学習指導要領改訂期の授業づくり (第1回)
ペア・グループ学習を中心に対話的な学びを大切にした授業づくり (第1回)
運動したくてたまらなくなる！　体育教材アイデア (第1回)
とっておきの授業づくり (第1回)
体育授業のリスクマネジメント (第13回)
体育主任の仕事術 (第1回)
授業の腕を上げる！　ちょこっとテクニック (第1回)
編集後記

特集　効果バツグン！「組み合わせ単元・帯学習」でつくる体育授業の新提案
提言
「組み合わせ単元・帯学習」の有効性
Ｑ＆Ａ　「組み合わせ単元・帯学習」の授業づくりポイント
手軽な体力UP＆長い期間触れることで効果が出る！
準備いらず＆苦手な子もちょっとなら取り組める！
最初15分で運動に向かう姿を養う！　“帯学習”のアイデア

とってもビジュアル！体育授業写真館 (第24回)
すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第24回)
効果抜群！コピーしてすぐに使える体育学習カード (第24回)
これからの体育授業づくりで求められること (第16回)
【徹底研究】本質をとらえた低学年の体育授業 (第12回)
体育と特別支援教育　不器用な子どもに効果抜群の感覚運動あそび (第12回)
子どももノリノリ！身に付く楽しい教材アイデア (第12回)
かかわりあいを大切にした体育授業づくり (第12回)
学習内容を明確に！系統性を大切に！体育授業づくり (第12回)
体育授業のリスクマネジメント (第12回)
12か月体育主任の仕事術 (第12回)
スペシャリスト直伝！体育授業づくりの極意 (第12回)
健康教育ミニ講話 (第24回)
編集後記

特集　育成したい「資質・能力」と体育授業での子どもの学び
提言
学習指導要領改訂の方向性の中で目指されている「資質・能力」とは
体育の授業だからこそ願う子どもの学び
子どもの学びを深める！体育授業づくりの提案

とってもビジュアル！体育授業写真館 (第23回)
すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第23回)
効果抜群！コピーしてすぐに使える体育学習カード (第23回)
これからの体育授業づくりで求められること (第15回)
【徹底研究】本質をとらえた低学年の体育授業 (第11回)
体育と特別支援教育　師匠からの“喝”シリーズ (第12回)
子どももノリノリ！身に付く楽しい教材アイデア (第11回)
かかわりあいを大切にした体育授業づくり (第11回)
学習内容を明確に！系統性を大切に！体育授業づくり (第11回)
体育授業のリスクマネジメント (第11回)
12か月体育主任の仕事術 (第11回)
スペシャリスト直伝！体育授業づくりの極意 (第11回)
健康教育ミニ講話 (第23回)
編集後記

特集　運動が苦手な子もできちゃう！指導のアイデア事典
提言
基礎感覚をつくる！教材づくりのアイデア
とっておきのアイデア教具セレクション
苦手・ネガティブを吹き飛ばすポジティブ対応
行事で結束！できた！を喜びあえる仲間づくりアイデア

とってもビジュアル！体育授業写真館 (第22回)
すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第22回)
効果抜群！コピーしてすぐに使える体育学習カード (第22回)
これからの体育授業づくりで求められること (第14回)
【徹底研究】本質をとらえた低学年の体育授業 (第10回)
体育と特別支援教育　不器用な子どもに効果抜群の感覚運動あそび (第11回)
子どももノリノリ！身に付く楽しい教材アイデア (第10回)
かかわりあいを大切にした体育授業づくり (第10回)
学習内容を明確に！系統性を大切に！体育授業づくり (第10回)
体育授業のリスクマネジメント (第10回)1
2か月体育主任の仕事術 (第10回)
スペシャリスト直伝！体育授業づくりの極意 (第10回)
健康教育ミニ講話 (第22回)
編集後記

特集　心も体もあたたまる！冬のイチオシ体育教材
提言
【実践】仲間づくり・体つくり！体育教材のアイデア

とってもビジュアル！体育授業写真館 (第21回)
すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第21回)
効果抜群！コピーしてすぐに使える体育学習カード (第21回)
これからの体育授業づくりで求められること (第13回)
【徹底研究】本質をとらえた低学年の体育授業 (第9回)
体育と特別支援教育　師匠からの“喝”シリーズ (第11回)
子どももノリノリ！身に付く楽しい教材アイデア (第9回)
かかわりあいを大切にした体育授業づくり (第9回)
学習内容を明確に！系統性を大切に！体育授業づくり (第9回)
体育授業のリスクマネジメント (第9回)
12か月体育主任の仕事術 (第9回)
スペシャリスト直伝！体育授業づくりの極意 (第9回)
健康教育ミニ講話 (第21回)
編集後記

特集　永久保存版　マット＆跳び箱指導に即効！「学習カード」＆ワザの図解
提言
マット運動　図解＆学習カードで即効！授業づくり
跳び箱運動　図解＆学習カードで即効！授業づくり
一工夫一指導でスムーズ＆スマート！　マット・跳び箱の準備と片付け

とってもビジュアル！体育授業写真館 (第20回)
すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第20回)
効果抜群！コピーしてすぐに使える体育学習カード (第20回)
これからの体育授業づくりで求められること (第12回)
【徹底研究】本質をとらえた低学年の体育授業 (第8回)
体育と特別支援教育　不器用な子どもに効果抜群の感覚運動あそび (第10回)
子どももノリノリ！身に付く楽しい教材アイデア (第8回)
かかわりあいを大切にした体育授業づくり (第8回)
学習内容を明確に！系統性を大切に！体育授業づくり (第8回)
体育授業のリスクマネジメント (第8回)
12か月体育主任の仕事術 (第8回)
スペシャリスト直伝！体育授業づくりの極意 (第8回)
健康教育ミニ講話 (第20回)
編集後記

特集　系統的にボール運動の力が身に付く！アイデア教材集
提言
ハンドボールタイプ　ゴール型：手でボールを操作するシュートタイプ
サッカータイプ　ゴール型：足でボールを操作するシュートタイプ
ラグビータイプ　ゴール型：陣取りタイプ
バレーボールタイプ　ネット型
野球タイプ　ベースボール型

とってもビジュアル！体育授業写真館 (第19回)
すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第19回)
効果抜群！コピーしてすぐに使える体育学習カード (第19回)
これからの体育授業づくりで求められること (第11回)
【徹底研究】本質をとらえた低学年の体育授業 (第7回)
体育と特別支援教育　師匠からの“喝”シリーズ (第10回)
子どももノリノリ！身に付く楽しい教材アイデア (第7回)
かかわりあいを大切にした体育授業づくり (第7回)
学習内容を明確に！系統性を大切に！体育授業づくり (第7回)
体育授業のリスクマネジメント (第7回)
12か月体育主任の仕事術 (第7回)
スペシャリスト直伝！体育授業づくりの極意 (第7回)
健康教育ミニ講話 (第19回)
編集後記

特集　安心・安全の「運動会」づくり―一体感を高めよう，運動事故を減らそう―
提言
組体操・競技―運動会の事故を防ごう
一体感を高めるリレー指導のアイデア
一体感を高める運動会種目指導の一工夫

ミニ特集　ユニバーサルデザインの運動会
とってもビジュアル！体育授業写真館 (第18回)
すぐに授業ができる！今月の単元計画 (第18回)
効果抜群！コピーしてすぐに使える体育学習カード (第18回)
これからの体育授業づくりで求められること (第10回)
【徹底研究】本質をとらえた低学年の体育授業 (第6回)
体育と特別支援教育　不器用な子どもに効果抜群の感覚運動あそび (第9回)
子どももノリノリ！身に付く楽しい教材アイデア (第6回)
かかわりあいを大切にした体育授業づくり (第6回)
学習内容を明確に！系統性を大切に！体育授業づくり (第6回)
体育授業のリスクマネジメント (第6回)
12か月体育主任の仕事術 (第6回)
スペシャリスト直伝！体育授業づくりの極意 (第6回)
健康教育ミニ講話 (第18回)
編集後記