月刊プリンシパル 発売日・バックナンバー

特集：未来に向けて羽ばたく卒業式

巻頭インタビュー：教員養成・採用・研修の新たな形

【連載】
▼校長学コーナー
校長学基礎講座―新時代の学校リーダー像―
校長の自信―学校経営力を高めるいい話―
現場主義の校長になる知恵とワザ―きょうも元気で明るく悪戦苦闘を―
事例でやさしく学ぶ校長のリーガルマインド
校長のための校内研究入門
校長の危機管理術
教育長歳時記
キーワードで読む新しい教育の動き
健全な「親業」のすすめ―学校と家庭の役割を考える―

▼学校講話関係コーナー
心がほっとするちょっといい話
講話力×笑いのスキル　人をひきつける校長先生の話の作法
子どもに伝えたい道徳の心
今月の話の玉手箱
教育人物伝
シカクいアタマをマルくする
校長講話・学校だより道場
この人　この言葉―講話に活かせる現代の名言―
語源紀行
本の話・話の本

▼今月の例話
子どもに語る例話 ［小学校向け］
子どもに語る例話 ［中学校向け］
保護者に語る例話
教師に語る例話

特集：カリキュラム・マネジメントとアクティブ・ラーニングを実現する

巻頭インタビュー：この人に聞く

【連載】
▼校長学コーナー
校長学基礎講座―新時代の学校リーダー像―
校長の自信―学校経営力を高めるいい話―
現場主義の校長になる知恵とワザ―きょうも元気で明るく悪戦苦闘を―
事例でやさしく学ぶ校長のリーガルマインド
校長のための校内研究入門
校長の危機管理術
教育長歳時記
キーワードで読む新しい教育の動き
健全な「親業」のすすめ―学校と家庭の役割を考える―

▼学校講話関係コーナー
心がほっとするちょっといい話
講話力×笑いのスキル　人をひきつける校長先生の話の作法
子どもに伝えたい道徳の心
今月の話の玉手箱
教育人物伝
シカクいアタマをマルくする
校長講話・学校だより道場
この人　この言葉―講話に活かせる現代の名言―
語源紀行
本の話・話の本

▼今月の例話
子どもに語る例話 ［小学校向け］
子どもに語る例話 ［中学校向け］
保護者に語る例話
教師に語る例話

特集：新しい時代に必要な資質・能力の育成

巻頭インタビュー：この人に聞く

【連載】
▼校長学コーナー
校長学基礎講座―新時代の学校リーダー像―
校長の自信―学校経営力を高めるいい話―
現場主義の校長になる知恵とワザ―きょうも元気で明るく悪戦苦闘を―
事例でやさしく学ぶ校長のリーガルマインド
校長のための校内研究入門
校長の危機管理術
教育長歳時記
キーワードで読む新しい教育の動き
健全な「親業」のすすめ―学校と家庭の役割を考える―

▼学校講話関係コーナー
心がほっとするちょっといい話
講話力×笑いのスキル　人をひきつける校長先生の話の作法
子どもに伝えたい道徳の心
今月の話の玉手箱
教育人物伝
シカクいアタマをマルくする
校長講話・学校だより道場
この人　この言葉―講話に活かせる現代の名言―
語源紀行
本の話・話の本

▼今月の例話
子どもに語る例話 ［小学校向け］
子どもに語る例話 ［中学校向け］
保護者に語る例話
教師に語る例話

●巻頭インタビュー：この人に聞く●
教育行政官、校長になる・上／藤岡謙一


●特集●次期学習指導要領はこうなる！
・新しい教育課程と学びのイノベーション／松尾知明
・校長としての次期学習指導要領のとらえ方と伝え方／玉置 崇
・学習指導要領改訂に校長の思い託す～教職の専門性のバトンパス～／栗原幸正


【連載】
▼校長学コーナー▼
・校長学基礎講座―新時代の学校リーダー像―　第9回
アクティブ・ラーニング／平沢 茂

・校長の自信―学校経営力を高めるいい話―　第9回
ある校長の「内面ノート」／関根正明

・現場主義の校長になる知恵とワザ―きょうも元気で明るく悪戦苦闘を―　第9回
「読む」ことについて考える／前田勝洋

・事例でやさしく学ぶ校長のリーガルマインド　第21回
教育課程：学習評価と指導要録／黒川雅子

・校長のための校内研究入門　第33回
山形県長井南中学校の探究型学習（一）／小林宏己

・校長の危機管理術　第45回
職員、鳥に襲われる／櫻井靖久

・教育長歳時記　第9回
３つのフィルターを通してから課題解決に挑戦する／白鳥秀幸

・キーワードで読む新しい教育の動き　第9回
いじめ対応の落とし穴　不登校の点検ポイント／尾木和英

・健全な「親業」のすすめ―学校と家庭の役割を考える―　第9回
「過保護」と「過干渉」１／高杉晋介


▼学校講話関係コーナー▼
・心がほっとするちょっといい話　第21回
心に残った高校野球の観戦／掲示物に見とれる生徒たち／秋元定憲

・講話力×笑いのスキル　人をひきつける校長先生の話の作法　第9回
相手に鮮明なイメージを放り込む!! 『例え力』／殿村政明

・子どもに伝えたい道徳の心　第21回
柴五郎陸軍中佐―勇気と思いやり／服部 剛

・今月の話の玉手箱　第9回
「赤穂浪士の討ち入り」他／武笠和夫

・教育人物伝　第33回
横井小楠　江戸末期の思想家　維新十傑の１人／鈴木 茂

・シカクいアタマをマルくする　第9回

・校長講話・学校だより道場　第9回
身近な実態を取り上げて担任の指導力向上を図る／野口晃男

・この人　この言葉―講話に活かせる現代の名言―　第57回
つまらないと思っていたことが実はつながっているかもしれない。そう考えると、何でもない日も大きなイベントがあった日と同じように時に重力がかかるのではないか。（「日本経済新聞」`16.10.8）北川智子／五嶋靖弘

・語源紀行　第105回
台湾粽・檳榔子・陽春麺／奥田継夫・（写真）奥田 寛

・本の話・話の本　第57回
『今すぐ「それ」をやめなさい！』『ツレヅレハナコのじぶん弁当』／海老原信考


▼今月の例話▼
子どもに語る例話 ［小学校向け］
思いやりの入場行進〈人権集会〉／北島泰雄
この一年をふりかえって〈冬休み直前の全校朝会〉／永田佳弘
プログラミングは新しい「学び」〈全校朝会〉／松田 孝

子どもに語る例話 ［中学校向け］
僕の後ろに道は出来る〈２学期終業式〉／牧田秀昭
和歌に親しむ〈全校朝会〉／鈴木拓郎
「玄冬素雪」を越えて…〈三年生集会〉／松崎直臣

保護者に語る例話
親子でする冬の室内遊び〈ＰＴＡ運営委員会・役員会〉／福田 豊
親子でする冬の室外遊び〈ＰＴＡ運営委員会・役員会〉／福田 豊

教師に語る例話
「人権教育」を教育の柱に〈職員研修〉／德石 誠
学びの質や深まりを高めるには〈校内研修会〉／中村千佳子

特集：学力テストと授業の改善

【連載】
▼校長学コーナー
校長学基礎講座―新時代の学校リーダー像―
校長の自信―学校経営力を高めるいい話―
現場主義の校長になる知恵とワザ―きょうも元気で明るく悪戦苦闘を―
事例でやさしく学ぶ校長のリーガルマインド
校長のための校内研究入門
校長の危機管理術
教育長歳時記
キーワードで読む新しい教育の動き
健全な「親業」のすすめ―学校と家庭の役割を考える―

▼学校講話関係コーナー
心がほっとするちょっといい話
講話力×笑いのスキル　人をひきつける校長先生の話の作法
子どもに伝えたい道徳の心
今月の話の玉手箱
教育人物伝
シカクいアタマをマルくする
校長講話・学校だより道場
この人　この言葉―講話に活かせる現代の名言―
語源紀行
本の話・話の本

▼今月の例話
子どもに語る例話 ［小学校向け］
子どもに語る例話 ［中学校向け］
保護者に語る例話
教師に語る例話

特集：若手＆ミドル教員育成の要諦

巻頭インタビュー：この人に聞く
次期学習指導要領のすがた

【連載】
▼校長学コーナー
校長学基礎講座―新時代の学校リーダー像―
校長の自信―学校経営力を高めるいい話―
現場主義の校長になる知恵とワザ―きょうも元気で明るく悪戦苦闘を―
事例でやさしく学ぶ校長のリーガルマインド
校長のための校内研究入門
校長の危機管理術
教育長歳時記
キーワードで読む新しい教育の動き
健全な「親業」のすすめ―学校と家庭の役割を考える―

▼学校講話関係コーナー
心がほっとするちょっといい話
講話力×笑いのスキル　人をひきつける校長先生の話の作法
子どもに伝えたい道徳の心
今月の話の玉手箱
教育人物伝
シカクいアタマをマルくする
校長講話・学校だより道場
この人　この言葉―講話に活かせる現代の名言―
語源紀行
本の話・話の本

▼今月の例話
子どもに語る例話 ［小学校向け］
子どもに語る例話 ［中学校向け］
保護者に語る例話
教師に語る例話

特集：子どもたちの「荒れ」

巻頭インタビュー：この人に聞く

【連載】
▼校長学コーナー
校長学基礎講座―新時代の学校リーダー像―
校長の自信―学校経営力を高めるいい話―
現場主義の校長になる知恵とワザ―きょうも元気で明るく悪戦苦闘を―
事例でやさしく学ぶ校長のリーガルマインド
校長のための校内研究入門
校長の危機管理術
教育長歳時記
キーワードで読む新しい教育の動き
健全な「親業」のすすめ―学校と家庭の役割を考える―

▼学校講話関係コーナー
心がほっとするちょっといい話
講話力×笑いのスキル　人をひきつける校長先生の話の作法
子どもに伝えたい道徳の心
今月の話の玉手箱
教育人物伝
シカクいアタマをマルくする
校長講話・学校だより道場
この人　この言葉―講話に活かせる現代の名言―
語源紀行
本の話・話の本

▼今月の例話
子どもに語る例話 ［小学校向け］
子どもに語る例話 ［中学校向け］
保護者に語る例話
教師に語る例話

特集：「今そこにある危機」にどう対するか

巻頭インタビュー：この人に聞く

【連載】
▼校長学コーナー
校長学基礎講座―新時代の学校リーダー像―
校長の自信―学校経営力を高めるいい話―
現場主義の校長になる知恵とワザ―きょうも元気で明るく悪戦苦闘を―
事例でやさしく学ぶ校長のリーガルマインド
校長のための校内研究入門
校長の危機管理術
教育長歳時記
キーワードで読む新しい教育の動き
健全な「親業」のすすめ―学校と家庭の役割を考える―

▼学校講話関係コーナー
心がほっとするちょっといい話
講話力×笑いのスキル　人をひきつける校長先生の話の作法
子どもに伝えたい道徳の心
今月の話の玉手箱
教育人物伝
シカクいアタマをマルくする
校長講話・学校だより道場
この人　この言葉―講話に活かせる現代の名言―
語源紀行
本の話・話の本

▼今月の例話
子どもに語る例話 ［小学校向け］
子どもに語る例話 ［中学校向け］
保護者に語る例話
教師に語る例話

特集「特別の教科　道徳」の実施に向けて
特集論文

巻頭インタビュー：この人に聞く

【連載】
▼校長学コーナー
校長学基礎講座―新時代の学校リーダー像―
校長の自信―学校経営力を高めるいい話―
現場主義の校長になる知恵とワザ―きょうも元気で明るく悪戦苦闘を―
事例でやさしく学ぶ校長のリーガルマインド
校長のための校内研究入門
校長の危機管理術
教育長歳時記
キーワードで読む新しい教育の動き
健全な「親業」のすすめ―学校と家庭の役割を考える―

▼学校講話関係コーナー
心がほっとするちょっといい話
講話力×笑いのスキル　人をひきつける校長先生の話の作法
子どもに伝えたい道徳の心
今月の話の玉手箱
教育人物伝
シカクいアタマをマルくする
校長講話・学校だより道場
この人　この言葉―講話に活かせる現代の名言―
語源紀行
本の話・話の本

▼今月の例話
子どもに語る例話 ［小学校向け］
子どもに語る例話 ［中学校向け］
保護者に語る例話
教師に語る例話

●特別企画：文部科学大臣インタビュー●
2016年度の教育政策展望／馳 浩


●巻頭インタビュー：この人に聞く●
「感動」で見えなくなる「死角」を防ぐ・上／内田 良



●特集●インクルーシブ教育―「困った子」から「困っている子」へ
・インクルーシブ教育の推進に向けて／荒川 智

・「合理的配慮」を授業充実に繋げ／小松 眞

・教育資源の組合せをめぐる現状と課題／澁谷榮昭

・教職員の専門性と意識の向上を図る／鈴木拓郎



【連載】
▼校長学コーナー▼
・校長学基礎講座―新時代の学校リーダー像―　第3回
学力（その一）／平沢 茂

・校長の自信―学校経営力を高めるいい話―　第3回
校長の自信とは…と問われて／関根正明

・現場主義の校長になる知恵とワザ―きょうも元気で明るく悪戦苦闘を―　第3回
「あいさつ」の仕方を考える／前田勝洋

・事例でやさしく学ぶ校長のリーガルマインド　第15回
教育課程：カリキュラム・マネジメントの重要性／黒川雅子

・校長のための校内研究入門　第27回
幼保小中の連携・一貫教育を促進させる（一）／小林宏己

・校長の危機管理術　第39回
委員会の「一歩、前へ！」／櫻井靖久

・教育長歳時記　第3回
「見」で始まり「す」で終わる「３つのミス」をしない／白鳥秀幸

・キーワードで読む新しい教育の動き　第3回
関係機関との連携　少年サポートセンター／尾木和英

・健全な「親業」のすすめ―学校と家庭の役割を考える―　第3回
お金はかけたが、心をかけない子育て…／高杉晋介

▼学校講話関係コーナー▼
・講話力×笑いのスキル　人をひきつける校長先生の話の作法　第3回
「ツカミ」／殿村政明

・子どもに伝えたい道徳の心　第15回
働き者の日本人―勤勉・勤労の精神／服部 剛

・今月の話の玉手箱　第3回
「歯と口の健康週間」 他／武笠和夫

・教育人物伝　第27回
岡倉天心　日本美術復興の巨人／鈴木 茂

・心がほっとするちょっといい話　第15回
一隅を照らす二人の女子職員／生徒にお礼を言う添乗員さん／秋元定憲

・シカクいアタマをマルくする　第3回

・校長講話・学校だより道場　第3回
日常生活の中から講話材料を発掘する／野口晃男

・この人　この言葉　第51回
本は「もの」や「品物」ではない。本は、ある時代の誰かが自分の生命を注いで残した何かであり、生命が移された何かである。（「読売新聞」’16.3.26）真島一郎／五嶋靖弘

・語源紀行　第99回
鼓浪島　鄭和と成功／奥田継夫・（写真）奥田 寛

・本の話・話の本　第51回
『ギリシア人の物語I　民主政のはじまり』『変えることが難しいことを変える。』『エディー・ジョーンズの日本ラグビー改造戦記』／海老原信考


▼今月の例話▼
子どもに語る例話 ［小学校向け］
守ってほしい二つの約束〈プール開き前の全校朝会〉／橋谷由紀
美しい言葉が響きあう学校に〈全校朝会〉／御厨正治
よく聴き考える子〈全校朝会〉／上野頼男

子どもに語る例話 ［中学校向け］
プロフェッショナルとは、確かな力で他者を魅了し、結果を出すこと〈部活動壮行会〉／鈴木明雄
仲間から学び、仲間に教えよう〈全校朝会〉／根田真江
水から命を守るプール学習が始まります〈プール学習が始まる前の全校集会〉／山本 眞

保護者に語る例話
子どもの成長を楽しむお母さん〈一学期末ＰＴＡ懇談会〉／上野頼男
子どものことを感じてみませんか〈学年懇談会・ＰＴＡ総会・ＰＴＡ理事会〉／原 範幸

教師に語る例話
プール指導の留意点〈職員会議・朝の打ち合わせ〉／御厨正治
教師にとって困った子どもは、困っている子ども〈校内研修〉／上野頼男

●巻頭インタビュー：この人に聞く●
2100年を見据えた教育改革―下／鈴木 寛


●特集●不登校はなぜ減らないのか
・減らない不登校の背景事情／伊藤美奈子

・段階に応じた上手な登校刺激を／小澤美代子

・欠席７日目以上は不登校、校長としての姿勢／松田由紀子

・不登校生徒を減らすにはどうすべきか／堀米 宏



【連載】
▼校長学コーナー▼
・校長学基礎講座―新時代の学校リーダー像―　第2回
現代に求められる校長像―知的リーダーとしての校長／平沢 茂

・校長の自信―学校経営力を高めるいい話―　第2回
書きながら考え、考えながら書いている校長／関根正明

・現場主義の校長になる知恵とワザ―きょうも元気で明るく悪戦苦闘を―　第2回
子どもの挙手の仕方を考える／前田勝洋

・事例でやさしく学ぶ校長のリーガルマインド　第14回
教員採用：教員免許の原物確認―「性善説」の限界が露呈―／坂田 仰

・校長のための校内研究入門　第26回
この地域、この学校だからこその校内研究を／小林宏己

・校長の危機管理術　第38回
校長が持ち込む校内人事／櫻井靖久

・教育長歳時記　第2回
常に自分との戦いに勝って、第一歩を踏み出すこと／白鳥秀幸

・キーワードで読む新しい教育の動き　第2回
説明責任　生徒指導計画／尾木和英

・健全な「親業」のすすめ―学校と家庭の役割を考える―　第2回
「勘違いの子育て」はもうやめよう／高杉晋介



▼学校講話関係コーナー▼
・心がほっとするちょっといい話　第14回
温かい電話の受け答え／娘さんからの温かいプレゼント／秋元定憲

・講話力×笑いのスキル　人をひきつける校長先生の話の作法　第2回
「表情」／殿村政明

・子どもに伝えたい道徳の心　第14回
子供奴隷がつくるチョコレート―国際理解／服部 剛

・今月の話の玉手箱　第2回
世界赤十字デー　他／武笠和夫

・教育人物伝　第26回
Ｊ・Ｃ・ヘボン　教育、辞書そしてヘボン式ローマ字／鈴木 茂

・シカクいアタマをマルくする　第2回

・校長講話・学校だより道場　第2回
校長から、意地悪された子への激励メッセージ／野口晃男

・この人　この言葉　第50回
若者は新聞を読まない。確かにそれは正しい。だが、その言葉に「今の」と修飾語がつくと、とたんに私は懐疑的になってしまう。（「日本経済新聞」`16.3.7）海老原嗣生／五嶋靖弘

・語源紀行　第98回
金門島秘話二つ／奥田継夫・（写真）奥田 寛

・本の話・話の本　第50回
『大世界史　現代を生きぬく最強の教科書』『池上彰の18歳からの教養講座』『ライバル国からよむ世界史』／海老原信考



▼今月の例話▼
子どもに語る例話 ［小学校向け］
100台目の自動車〈全校朝会・交通安全教室〉／石橋昌雄
「命」から学ぶこと〈全校朝会〉／蓮見優子
間に合う子になろう〈全校集会〉／中村正一

子どもに語る例話 ［中学校向け］
思い通りにいかなくても進みます〈全校朝会〉／宇佐美美巳子
みんなの力で感動のドラマを創り出そう!!〈運動会〉／榎本智司
陸上部の活躍を心から祈る〈陸上部壮行会〉／北澤猛史

保護者に語る例話
「少年キレ易くガクッと成り易し」にしないために〈ＰＴＡ研修会〉／鈴木 学
脳を鍛える四つの秘訣〈ＰＴＡ代議員会・学校公開日〉／松崎利美

教師に語る例話
信頼をつくるためのおみやげは何ですか？〈職員会議〉／宇佐美美巳子
「チーム仁科」として思いを共有しましょう〈職員朝会・職員会議〉／北澤猛史

●巻頭インタビュー：この人に聞く●
2100年を見据えた教育改革―上／鈴木 寛


●特集●新年度を見通した学校経営計画の作成・実施
・具現化される学校経営計画を作成する／安藤知子

・学校経営戦略プランとＰＤＣＡサイクルの新視点／宮本 治

・四月の学校経営戦略は狭く、少なく、具体的に／栗原幸正

・校長の「思い」を可視化する／浅井夏美

・学校の見える化計画／秦 和之


【連載】
▼校長学コーナー▼
・校長学基礎講座―新時代の学校リーダー像―　第1回
公教育「動乱」の時代―高まる校長への期待／平沢 茂

・校長の自信―学校経営力を高めるいい話―　第1回
勉強ノートをオープンにしている校長／関根正明

・現場主義の校長になる知恵とワザ―学級づくり、授業づくりの助言者として―　第1回
生徒の名前を覚える／前田勝洋

・事例でやさしく学ぶ校長のリーガルマインド　第13回
教育課程：教科書の使用義務と採択／山田知代

・校長のための校内研究入門　第25回
教室は同僚相互に開かれているか／小林宏己

・校長の危機管理術　第37回
印のない「卒業証書」／櫻井靖久

・教育長歳時記　第1回
成功の反対は失敗ではなく挑戦しないこと／白鳥秀幸

・キーワードで読む新しい教育の動き　第1回
カリキュラム・ポリシー、カリキュラム・マネジメント／尾木和英

・健全な「親業」のすすめ―学校と家庭の役割を考える―　第1回
問われているのは「親・保護者の養育姿勢」／高杉晋介


▼学校講話関係コーナー▼
・心がほっとするちょっといい話　第13回
先生のそばで挨拶して帰る男児・出逢いがあれば別れがある／秋元定憲

・講話力×笑いのスキル　人をひきつける校長先生の話の作法　第1回
大人の上質な気配り　聴衆の為にアホになる心／殿村政明

・子どもに伝えたい道徳の心　第13回
桜と日本人の心―日本人としての自覚／服部 剛

・今月の話の玉手箱　第1回
世界図書・著作権デー　他／武笠和夫

・教育人物伝　第25回
ジョン万次郎　アメリカが日本に最初に派遣した大使・教育者／鈴木 茂

・シカクいアタマをマルくする　第1回

・校長講話・学校だより道場　第1回
入学式で、校長の思いをストレートに伝える／野口晃男

・この人　この言葉　第49回
人間はいつか病気もする。不幸に出合うこともある。でもだからこそ、生きる喜びが感じられるし、これを乗り越えれば背すじをのばした本当の絵が描ける。（「日本経済新聞」`16.2.3）藤城清治／五嶋靖弘

・語源紀行　第97回
金門島　二つの戦史館／奥田継夫・（写真）奥田 寛

・本の話・話の本　第49回
『生涯健康脳』『本を読む人だけが手にするもの』『フォーカス』『終わった人』／海老原信考


▼今月の例話▼
子どもに語る例話 ［小学校向け］
小学校への入学おめでとう〈入学式〉／山縣眞二
守ってほしい３つの約束〈入学式〉／大室道夫
めあてに向かって…〈一学期始業式〉／中村典弘

子どもに語る例話 ［中学校向け］
未来に繋がるこれからの３年間を大切に〈入学式〉／鈴木秀行
転んでも立ち上がる勇気を〈入学式〉／松崎直臣
してはいけないこと・してほしいこと〈一学期始業式〉／増田 正

保護者に語る例話
教育・共有・響育『人間力づくり』〈ＰＴＡ総会〉／北村勢津子
「コミュニティ・スクール」開校にあたって〈保護者会〉／松崎直臣

教師に語る例話
大人も子どもも自分の力を発揮して、高まり合う〈職員会議〉／早坂ひとみ
学級開き及び学級経営にあたっての３つのポイント〈職員会議〉／岸川 央

特集●年度末の総括と新年度に向けての準備
・年度末の学校評価を活かし新年度への準備を／寺崎千秋（一般財団法人教育調査研究所研究部長）

・「チーム学校」で質の高い学校経営計画を／神田しげみ（東京都台東区立小学校長）

・年度末の学校経営の総括と次年度の構想～現場の校長からの発信～／芝田眞次（愛媛県松山市立小学校長）

・縦割り班活動を核に据えた次年度学校経営計画～薩摩の郷中教育から～／藤川 章（東京都杉並区立中学校長）


【連載】
■校長学コーナー■
◎巻頭インタビュー　この人に聞く
日本の教育の課題は何か・下／松本 紘（理化学研究所理事長）

・校長の信念　最終回
ＮＨＫ　Ｅテレ特集「武士の娘」に学んだ校長の述懐／関根正明（元山形大学講師）

・今日も元気な校長で　最終回
悪戦苦闘を本分とする校長でありたい／前田勝洋（元公立学校長）

・校長のための校内研究入門　第24回
教師であることの意味を更新する／小林宏己（早稲田大学教授）

・事例でやさしく学ぶ校長のリーガルマインド　第12回
生徒指導：児童虐待への対応―学校・教職員が果たすべき役割―／黒川雅子（淑徳大学准教授）

・授業改善が学校を変える　最終回
指導要領改訂を視野に入れる指導改善／二一世紀カリキュラム研究会

・キーワードで理解するコミュニティスクール　最終回
Fundraising ファンドレイジング―多彩な参画の仕方を―／竹原和泉（ＮＰＯまちと学校のみらい代表・横浜市立中学校コミュニティハウス館長）

・校長の危機管理術　第36回
管理職を育てる／櫻井靖久（元神奈川県公立学校長）

・教育改革最新情報　最終回
教育再生実行会議の新たな体制・新検討課題：「情報化時代に求められる『多様な個性が長所として肯定され活かされる教育』への転換」／武笠和夫（教育評論家）


■学校講話関係コーナー■
・教育人物伝　24
下田歌子　一般女子教育の先駆者・教育者／鈴木 茂（元東京都公立中学校長）

・心がほっとするちょっといい話　第12回
心配ばかりかけるＡ男のこと・自分の回りをきれいにする生徒／秋元定憲（元福岡県公立中学校長）

・今月の歳時

・先生のための日本語セミナー　最終回
“正しく美しい”日本語とは／加藤昌男（ＮＨＫ放送研修センター日本語センター専門委員）

・子どもに伝えたい道徳の心　第12回
水の絆～鳥居信平　「公正・公平」／服部 剛（公立中学校教諭）

・川柳で学校・家庭・地域をつなぐ　最終回
巣立ちとふるさと愛／岡部 智（福島県本宮市立小学校長）

・学校講話ワンポイント指南　最終回
学級担任の資質向上を図る講話／野口晃男（元岩手県公立小学校長）

・学校だより作成講座　最終回
卒業生に贈った言葉を紹介します／秋元定憲（元福岡県公立中学校長）

・この人　このことば　48
悩みの中には、変えられないものと変えられるものとがある・最近の人間は（略）視線の作法を忘れ、人と視線を合わせることを億劫がっている／五嶋靖弘

・語源紀行　96
台湾の戦後七〇年　白色恐怖（テロ）を終えて／奥田継夫・（写真）奥田 寛

・本の話・話の本　48
『日本の大和言葉を美しく話す―こころが通じる和の表現―』『「学力」の経済学』／海老原信考


■今月の例話
子どもに語る例話 ［小学校向け］
努力、強い意志、そして勇気をもって！／小川温子（大阪府枚方市立小学校長）
ゆずり葉の詩　―親から譲られたものは何か―／米持隆司（秋田県由利本荘市立小学校長）

子どもに語る例話 ［中学校向け］
「卒業生諸君！」　―大人として歩むための心構え―／中西宣二（香川県坂出市立中学校長）
夢や希望に向かって大きく羽ばたく／一ノ瀬一彦（埼玉県三郷市立中学校長）
ここからがスタート／江口恵子（福岡県北九州市立中学校長）

子どもに語る例話 ［特別支援学校向け］
いつでも、誰にでも、大きな声で挨拶できる生徒に／澁谷榮昭（宮城県立特別支援学校長）

保護者に語る例話
使ったものには「ありがとう！」を／小川温子（大阪府枚方市立小学校長）
入試　その結果は？／中西宣二（香川県坂出市立中学校長）

教師に語る例話
『ジュンマイ大吟醸』と『授業構成の基本』／澁谷榮昭（宮城県立特別支援学校長）
率先垂範／江口恵子（福岡県北九州市立中学校長）

特集●チーム学校と校長の役割
・「チームとしての学校」における校長の役割／串田俊巳（文部科学省初等中等教育局初等中等教育企画課長）
・「どうしましょう？」から「こうしておきました」へ／小松 眞（神奈川県横浜市立小学校長）
・形式的「チーム学校」に陥らないために～複層的組織管理と権限の委譲～／栗原幸正（神奈川県茅ヶ崎市立小学校長）
・専門家、地域の力を活かし、教育活動の充実を目指す／須佐一彦（新潟県新潟市立小学校長）


【連載】
■校長学コーナー■
◎巻頭インタビュー　この人に聞く
日本の教育の課題は何か・上／松本 紘（理化学研究所理事長）

・校長の信念　第59回
ＮＨＫ　Ｅテレ特集「ドナルド・キーンの日本」に学んだ校長の述懐／関根正明（元山形大学講師）

・今日も元気な校長で　第23回
教師をその気にさせる校長の流儀／前田勝洋（元公立学校長）

・校長のための校内研究入門　第23回
研究発表会の参加者アンケートに学ぶ／小林宏己（早稲田大学教授）

・事例でやさしく学ぶ校長のリーガルマインド　第11回
教育の原理―価値教育を考える―／坂田 仰（日本女子大学教授）

・授業改善が学校を変える　第11回
小学校の英語科の実施に向けて／二一世紀カリキュラム研究会

・キーワードで理解するコミュニティスクール　第11回
Children’s Future チルドレンズ フューチャー―子供のみらいのために―／竹原和泉（ＮＰＯまちと学校のみらい代表・横浜市立中学校コミュニティハウス館長）

・校長の危機管理術　第35回
教育実習生への校長講評／櫻井靖久（元神奈川県公立学校長）

・教育改革最新情報　第23回
教育財源確保のための方策・国民の理解を得るための方策／武笠和夫（教育評論家）


■学校講話関係コーナー■
・教育人物伝　23
内村鑑三　日本人の美しき道徳律をもって生きた国際人、教育者／鈴木 茂（元東京都公立中学校長）

・心がほっとするちょっといい話　第11回
一人で教室の掃除をする生徒・先生は今日もいないのですか？／秋元定憲（元福岡県公立中学校長）

・今月の歳時

・先生のための日本語セミナー　11
敬語が必要な場面を作り出す／加藤昌男（ＮＨＫ放送研修センター日本語センター専門委員）

・子どもに伝えたい道徳の心　第11回
「マリア・ルース号事件」副島種臣の外交「正義と人道」／服部 剛（公立中学校教諭）

・川柳で学校・家庭・地域をつなぐ　第11回
川柳で言語感覚を磨く／岡部 智（福島県本宮市立小学校長）

・学校講話ワンポイント指南　第23回
自信をなくし、悩みを抱える教員への助言／野口晃男（元岩手県公立小学校長）

・学校だより作成講座　第35回
早朝学習が始まっています／秋元定憲（元福岡県公立中学校長）

・この人　このことば　47
今を変えない限り、未来は変わらない・「一掃除　二信心」／五嶋靖弘

・語源紀行　95
台湾を通して国民とは何かを考える？／奥田継夫・（写真）奥田 寛

・本の話・話の本　47
『稲盛流コンパ　最強組織をつくる究極の飲み会』『ほっこりおうちごはん「どうぞ飯あがれ」』／海老原信考


■今月の例話
子どもに語る例話 ［小学校向け］
節分と立春／服部みどり（東京都新宿区立小学校長）
こころの準備／山形一成（兵庫県たつの市立小学校長）
仕上げが肝心　一年間のまとめをしっかりやろう／鈴木 学（栃木県壬生町立小学校長）

子どもに語る例話 ［中学校向け］
何も咲かない冬の日は…／藤川 章（東京都杉並区立中学校長）
二月進路決定の時期を迎えて／一ノ瀬一彦（埼玉県三郷市立中学校長）
自分の生き方を決定するもの／池田史明（山形県東根市立中学校長）

保護者に語る例話
自己を見つめ、春を待つ…／一ノ瀬一彦（埼玉県三郷市立中学校長）

教師に語る例話
「教えることと」と「学ぶこと」／山形一成（兵庫県たつの市立小学校長）
学校文化の創造　「特色ある教育活動」から伝統へ／藤川 章（東京都杉並区立中学校長）

特集●「論点整理」から読む次期学習指導要領の姿
・「論点整理」にみる次期学習指導要領の方向性／高階玲治（教育創造研究センター所長）

・時代の変化に対応した学校の総合力を高める校長の役割～「論点整理」が示すカリキュラムマネジメント～／小野間正巳（関西福祉大学准教授）

・「論点整理」をどう読みとり、どう理解するか／北原琢也（京都大学非常勤講師）



【連載】
■校長学コーナー■
◎巻頭インタビュー　この人に聞く
いじめ・不登校問題にどう対するか・下／森田洋司（日本生徒指導学会会長）

・校長の信念　第58回
ある校長のひとりごと／関根正明（元山形大学講師）

・今日も元気な校長で　第22回
ゴミ拾いに打ち込んだ校長先生／前田勝洋（元公立学校長）

・校長のための校内研究入門　第22回
「特別の教科 道徳」前夜の授業をふりかえる／小林宏己（早稲田大学教授）

・事例でやさしく学ぶ校長のリーガルマインド　第10回
義務教育の行方―就学義務の揺らぎと多様な教育機会の確保―／山田知代（開智国際大学専任講師）

・授業改善が学校を変える　第10回
道徳科の実施に向けて／二一世紀カリキュラム研究会

・キーワードで理解するコミュニティスクール　第10回
Learning Community ラーニング コミュニティ―大人も学ぶ―／竹原和泉（ＮＰＯまちと学校のみらい代表・横浜市立中学校コミュニティハウス館長）

・校長の危機管理術　第34回
男子の養護教諭志望／櫻井靖久（元神奈川県公立学校長）

・教育改革最新情報　第22回
あらゆる教育段階で「真の学ぶ力」の醸成・学校を地域社会の中核に／武笠和夫（教育評論家）



■学校講話関係コーナー■
・教育人物伝　22
大隈重信　記録に残った政治家、記憶に残った教育者／鈴木 茂（元東京都公立中学校長）

・心がほっとするちょっといい話　第10回
父親の背中を洗う中年の男性・ビリを走る女の子に大きな拍手／秋元定憲（元福岡県公立中学校長）

・今月の歳時

・先生のための日本語セミナー　10
省略ことばがなぜはやる／加藤昌男（ＮＨＫ放送研修センター日本語センター専門委員）

・子どもに伝えたい道徳の心　第10回
日本人の底力～優れた伝統技術「伝統文化の継承」／服部 剛（公立中学校教諭）

・川柳で学校・家庭・地域をつなぐ　第10回
親と子の川柳／岡部 智（福島県本宮市立小学校長）

・学校講話ワンポイント指南　第22回
講話で保護者からの信頼を得る／野口晃男（元岩手県公立小学校長）

・学校だより作成講座　第34回
将来の夢や目標を持ちましょう／秋元定憲（元福岡県公立中学校長）

・この人　このことば　46
「自分発」でなければ続かない・試行錯誤を重ね、立ちはだかる障壁を、めげずに乗り越えていった／五嶋靖弘

・語源紀行　94
台湾　改めて国とは何か？／奥田継夫・（写真）奥田 寛

・本の話・話の本　46
『リーダー絵ことば　イラストでわかる人の動かし方』『残念な教員　学校教育の失敗学』／海老原信考



■今月の例話
子どもに語る例話 ［小学校向け］
一年の計は元旦にあり／林 哲治（福井県鯖江市立小学校長）
目標とその理由は／吉木 修（宮城県名取市立小学校長）
正直に生きること／桐生登志夫（秋田県男鹿市立小学校長）

子どもに語る例話 ［中学校向け］
豊南中学校の薔薇のように／酒井 敬（愛知県豊田市立中学校長）
本当の美しさ／岡部俊輔（神奈川県横須賀市立中学校長）
一日の計は朝にあり、日誌の勧め／岡林保幸（高知県高知市立中学校長）

保護者に語る例話
保護者の皆さんの集まりに「ブッククラブ」を取り入れてみませんか／小田玲子（工学院大学兼任講師、工学院大学ブッククラブ顧問）
学校発地域再生／畑 英利（長野県木曽町立小学校長）

教師に語る例話
教職研修のための資料／川崎明彦（元兵庫県公立学校長）
夢と憧れを与える教師に／瀬戸直子（静岡県浜松市立小学校長）