心とからだの健康 発売日・バックナンバー

心とからだの健康 2020年4月号
2020 Apr.
Vol.24　No.266

＜特集＞
『健康診断の際に役立つ話題』
◎「健康診断にすぐ使える資料集（カラー版）」 12

◎「ストレッチングの種類とウオーミングアップにおける効果的な活用法について」
埼玉県立大学　八十島 崇　22

＜焦点＞
〇子どもの心　
「つばぜり合いの“人間の尊厳”」
子ども家庭教育フォーラム・代表 富田富士也　 9

＜連載＞
〇子ども健康相談室
「乾癬とはなんですか―症状と発症のメカニズム―／乾癬への対応―治療法と学校・日常生活での留意点―」
玉川大学教職大学院教授 田原俊司　26

〇ヒヤリハット体験事例から学ぶ
「アナフィラキシーショックをくり返す食物アレルギーを有する生徒の事例を通して」
リスクマネジメント養護教育研究会　32

〇ズバリ！お答えします！配慮が必要な子どもたちの成長を促す
『大型連休が明けたら、けんかが増え、授業にも集中できなくなったY さん』（小3 男子）　　　　　　　　　　
学校保健研究サークル「さくら草」　70

〇養護教諭なんでも相談室
「新任・異動の際の事前準備と確認事項について」　　　　
埼玉県立大学　上原美子 72

〇子どもの声が聴こえますか
『ぽかんと花を眺める』心　　　　　　　　　　　　　　　
荻野ゆう子　74

〇るり子先生の保健室奮戦記
「消毒して乾かす治療から湿潤療法へ」　　　　　　　　　　
宇都宮市立清原東小学校　豊田瑠璃子　78

＜学校保健・情報＞
〇学校保健アラカルト　
「はじめまして、どうぞよろしくお願いします」　
大分大学　玉江和義　10

〇今月の健康目標　
「心や体が疲れていませんか？」　36 　　

〇健康歳時記　48 　

〇たのしい食べもの図鑑　
「たまねぎ」　64 　
　
〇スポーツ食育LABneo　
「朝ごはんから始めよう！」　66 　
　
〇知ってほしいな、栄養素　
① ビタミンA（レチノール）　68
　　
〇養護教諭のアンテナ　76

〇まんが「GOGO保健室」　77 　

〇ザ・情報ツウ　77 　

＜カラーページ＞
〇表紙／こころのスケッチ
画　白石貴士　1

〇わたしの保健室／アイデアを生かした掲示板
　千葉県白井市立白井第二小学校　養護教諭 友光夏実　4

＜保健指導と教材づくり＞
〇はるちゃん先生の子どもの心をくすぐる保健教材
「生活習慣病を予防しよう！」
東京都台東区立上野小学校　芹澤春奈　49

〇100円ショップで作る！かわいい保健マスコット
「学校に行く前の行動」絵本
造形・絵本作家　松本絵里　54

〇壁新聞＆パワポを使った保健指導を考えよう！
「ネットでやりとりするより、直接会って話そう！」（小学校用）
「直接会って話すことの大切さ」（中学・高校用）
学校保健教育研究会　58

〇発育測定の時間を活用！25分間の保健指導
「25分間の保健指導とは」
福井市麻生津小学校　竹内雅子　62

＜すぐに役立つ「保健だより」資料＞
〇歯みがきカレンダー（4月）　35
〇私の資料づくり（5月号） 37
（小学校低学年）
「友だちをつくりたい！」
（小学校）
「授業中の姿勢をチェック／ねこ背を正すための３つのポイント／食べ物がうんちになるまで／便秘を予防するにはどうすればいい？／よいうんちポーズ／うんちの質をチェック」
（中学・高校）
「健康診断の結果から、生活習慣を改善しよう／肥満度を計算しよう！／受動喫煙に注意しよう！／受動喫煙による子どもの健康への影響」
（中学・高校2）
「人とつながる力をつけよう②　人の悪口って言ったらダメなのか」

「ほけんだより」イラスト・カット（5月号） 44

＜付録＞
〇「ほけんだより」5月号（小学校用）　巻末
「5月の保健目標　朝の時間を大切にしよう／大切な朝の時間にすることは？／十分なすいみんが健康な体をつくる！」

〇「保健通信」5月号（中学・高校用）　巻末
「①お茶で気持ちを落ち着かせる／②睡眠をしっかりとる（睡眠5カ条）／校外学習・修学旅行シーズンです！楽しい旅にするポイント」


＜表紙デザイン＞
株式会社ニホンバレ

＜イラスト＞
市毛有美　　
石崎伸子　　
かまたいくよ　
公文祐子　　
寺田久仁子　
すどうまさゆき　　
紬　　
のはらあこ　
日南田淳子　　
松風ナイト
山本さと子　　
癒乃

心とからだの健康 2020年3月号

2020 Mar.
Vol.24　No.265

＜特集＞
「がん教育の実践現場から」
◎がん教育を始める、そして続けるために
北海道旭川永嶺高等学校　養護教諭　野口直美　12

◎令和元年度「学校保健統計調査速報」
「全国体力・運動能力、運動習慣等調査結果」　　　　　　　20

＜私の提言＞
〇「がん教育はスピリチュアルヘルス教育である」
順天堂大学大学院医学研究科　グローバルヘルスリサーチ・国際教養学部グローバルヘルスサービス領域 教授　湯浅資之　9

＜焦点＞
〇子どもの体　
「平成時代の子どもの体」　　　
順天堂大学スポーツ健康科学部　先任准教授 鈴木宏哉　10

＜連載＞
〇ヒヤリハット体験事例から学ぶ
「アレルギーの事例を通して」　　　　　
リスクマネジメント養護教育研究会　32

〇子ども健康相談室
「衝動的行動を抑える方法」　　　　　　　　　　　　　　　　　
玉川大学教職大学院 教授 田原俊司　60

〇養護教諭なんでも相談室
「養護教諭がやりがいを持って仕事ができるために」　　　　
埼玉県立大学 上原美子 65

〇ズバリ！お答えします！配慮が必要な子どもたちの成長を促す
『人の目が怖くて教室に入れないX さん』（小6女子）
学校保健研究サークル「さくら草」　68

〇子どもの声が聴こえますか
『たった一輪の花』に寄せる子どもの心　　　　　　　　　
子ども家庭教育フォーラム 荻野ゆう子　70

〇親と子の“心のSOS”
「他人だから照らせる一隅の働き」　　　　　　　　　　　　
子ども家庭教育フォーラム 代表　富田富士也　72

〇いのちの教育
「特別の教科道徳を要として」　　　　 　　　　　　　　　　　　
兵庫県公立中学校教諭 池原征紀　74

〇るり子先生の保健室奮戦記
「毎日体調不良を訴えて来室する児童との関わり Ⅱ」　　　　　
栃木県宇都宮市立清原東小学校　養護教諭　豊田瑠璃子 79

＜カラーページ＞
〇こころのスケッチ　
画　のはらあこ　1

〇わたしの保健室／アイデアを生かした掲示板
東京都豊島区立明豊中学校　養護教諭　松田千里　4

＜保健指導と教材づくり＞
〇がんばりノートと連動した掲示板づくり
「3月　給食をのこさず食べよう」　
愛知県岡崎市立北野小学校　岩田 侑　49

〇100円ショップで作る！かわいい保健マスコット
「優しい心の木の実の指導例」
造形・絵本作家 松本絵里　53

〇壁新聞＆パワポを使った保健指導を考えよう！
「『ありがとう』は自分を好きになる魔法の言葉」（小学校用）
「あなたに、ありがとう」（中学・高校用）
学校保健教育研究会　56

＜すぐに役立つ「保健だより」資料＞
〇私の資料づくり（4月号） 37
（小学校低学年）
「『いかのおすし』を知っていますか？／歩きながら、何かを見ていませんか？」
（小学校）
「いつもと同じ生活リズムを心がけよう／すてきなあいさつしてみよう／保健室にはルールがあります」
（中学・高校）
「健康診断が始まります！／自分の健康は自分で管理！」
（中学・高校2）
「人とつながる力をつけよう①　気持ちを上手にことばにする」

〇「ほけんだより」イラスト・カット（4月号） 44

＜付録＞
〇「ほけんだより」4月号（小学校用）　巻末
「4 月の保健目標　自分の体のことを知ろう！／健康診断の結果を見るときの３つの『ない』／保健室にようこそ／保護者の方へ　登校前の健康観察をお願いします。」

〇「保健通信」4月号（中学・高校用）　巻末
「ようこそ！保健室へ　これは○？それとも×？保健室の利用の仕方／健康診断カレンダー」

＜学校保健・情報＞
〇学校保健アラカルト　
「この稿をもって、私の最終稿とさせていただきます。」　
九州共立大学 照屋 博行　35

〇今月の健康目標　
「健康診断でのルールを確認しよう！」　36 　
　
〇健康歳時記　48 　　

〇まんが「GOGO保健室」　67　　

＜イラスト＞
市毛有美　
石崎伸子　
萩原まお　
かまたいくよ　
公文祐子　
寺田久仁子　
すどうまさゆき　
中村美智恵　
のはらあこ　
日南田淳子　
松風ナイト　
山本さと子　
癒乃

心とからだの健康 2020年2月号
2020 Feb.
Vol.24　No.264

＜特集＞
「多様な性と人権の伝え方・考え方」
◎「りんごの色」から学ぶ多様な性
大分県生活環境部 人権・同和対策課 啓発班　清水りえ（編集部取材）　12

◎多様な性を人権から考える「知識から意識へ」
三重県 四日市市教育委員会 人権・同和教育課　萱苗 靖（編集部取材）　20

＜私の提言＞
〇「多様な性と、現代の養護教諭に求められる役割」
早稲田大学 文学学術院 准教授 森山至貴　9

＜焦点＞
〇子どもの性　
「私が歩む道」 　　　
カラフル@ はーと 代表 浅沼智也　10

＜連載＞
〇子ども健康相談室
「保護者に説明しても了解を得られないときの対応」　　　　　　
玉川大学教職大学院 教授 田原俊司　27

〇ズバリ！お答えします！配慮が必要な子どもたちの成長を促す
『ぬいぐるみが手放せないW さん』（小5 女子）
学校保健研究サークル「さくら草」　34

〇ヒヤリハット体験事例から学ぶ
「うつ病を抱えた生徒の自傷行為の事例を通して」
リスクマネジメント養護教育研究会　62

〇養護教諭なんでも相談室
「歯ならびや噛み合わせと、矯正治療について」
玉川大学教職大学院 教授 植野正之 66

〇親と子の“心のSOS”
「いざというときに“借り物”は使わない」
子ども家庭教育フォーラム 代表 富田富士也　70
〇子どもの声が聴こえますか
「“神妙”な子どもの心」
子ども家庭教育フォーラム 荻野ゆう子　72

〇いのちの教育
「保健室での子どもとの関わりからトラウマの視点で見ることの必要性」
梅花女子大学 菊池美奈子　74

〇るり子先生の保健室奮戦記
「毎日体調不良を訴えて来室する児童との関わり」
栃木県宇都宮市立清原東小学校 豊田瑠璃子　79


＜カラーページ＞
〇こころのスケッチ　
画　のはらあこ　1

〇「わたしの保健室／アイデアを生かした掲示板」
千葉県袖ヶ浦市立昭和小学校　養護教諭　三隅いづみ　4

＜保健指導と教材づくり＞
〇がんばりノートと連動した掲示板づくり
「2月　あったかことばを使おう」
愛知県岡崎市立北野小学校 岩田 侑　49

〇100円ショップで作る！かわいい保健マスコット
「優しい心の木の実」
造形・絵本作家 松本絵里　52

〇壁新聞＆パワポを使った保健指導を考えよう！
「多様性を楽しもう！」（小学校用）
「ダイバーシティ＆インクルージョンってなんですか？」（中学・高校用）
学校保健教育研究会　56

〇心に染みるねっ！食育らくご
⑥味噌蔵
山本 進・重藤 暁　60

＜すぐに役立つ「保健だより」資料＞
〇私の資料づくり（3月号） 37
（小学校低学年）
「自分の1年間の生活をふり返ってみよう！」
（小学校）
「あったかファッションチェック！／こんなに寒いのに冬でもあせをかくって本当！？／鼻水ってなんだろう？／鼻水が出るのはどんなとき？」

（中学・高校）
「3月3日は「耳の日」です。／ヘッドホン難聴とは?／音を聞くだけではない！耳の働き／耳を大切にしよう！／ストレスとうまく付き合おう！／ストレスを感じる要因例／ストレスを解消するためには…／ストレスに強い体をつくる食べ物は？」

（中学・高校2）
「いじめから脱出しよう！ただのうさぎ」

〇「ほけんだより」イラスト・カット（3月号） 44

＜付録＞
〇「ほけんだより」3月号（小学校用）　巻末
「3月の保健目標　自分の健康生活をふり返ってみよう／体温について／こんなときに体温を測ってみよう！／あなたの平熱は何度ですか？／正しい体温計の使い方はどれかな？」

〇「保健通信」3月号（中学・高校用）　巻末
「1年間の「ありがとう！」を伝えよう／保健室からも「ありがとう」／保健室の1年間／耳のしくみと注意したいこと／耳掃除のポイント／花粉症対策」

＜学校保健・情報＞
〇学校保健アラカルト　
『健康の自己責任』〜恩師の教えから考えること〜　
九州共立大学 照屋博行　33

〇今月の健康目標　
「この1 年で多かった”困りごと“ は？」　36 　
　
〇健康歳時記　48 　　

〇まんが「GOGO保健室」　68 　　

〇研究会・セミナーのお知らせ　69 　

＜表紙デザイン＞
株式会社ニホンバレ

＜イラスト＞
市毛有美　
石崎伸子　
萩原まお　
かまたいくよ　
公文祐子　
寺田久仁子　
すどうまさゆき　
中村美智恵　
のはらあこ　
日南田淳子　
松風ナイト　
山本さと子　
癒乃

心とからだの健康 2020年1月号
2020 Jan.
Vol.24　No.263

＜特集＞
「保健指導への思い」
◎（公財）札幌がんセミナー制作DVD教材を用いたがん教育の実践
北海道札幌市立円山小学校　校長　齊藤隆浩　12

◎子どもたちの健康自己管理能力や望ましい健康観の育成をめざして
福井県福井市立麻生津小学校　養護教諭　竹内雅子　22

＜私の提言＞
○「子どもへのがん教育に期待して」
公益財団法人札幌がんセミナー理事長 北海道大学 名誉教授 小林 博　9

＜焦点＞
○子どもの心
「保育者としてのやりがい」
東京 円融寺幼稚園　主任 河野世津子　10

＜連載＞
○子ども健康相談室
「子どもの鼻血への対応のポイント／注意を要する子どもの鼻血」
　玉川大学教職大学院 教授 田原俊司　29

○ヒヤリハット体験事例から学ぶ
「へき地小学校における学校ボランティアの事例を通して」
リスクマネジメント養護教育研究会　64

○ズバリ！お答えします！配慮が必要な子どもたちの成長を促す
『暴走が止められないV さん』（中3 男子 特別支援学級）
学校保健研究サークル「さくら草」　68

○養護教諭なんでも相談室
「カフェインの過剰摂取について」
埼玉県立大学 健康開発学科 健康行動科学専攻 准教授 内山真理 70

○親と子の“心のSOS”
「頑張り過ぎない関係を確かめつつ」
子ども家庭教育フォーラム代表　富田富士也　72

○子どもの声が聴こえますか
「ドつぼにはまった子どもの心」
子ども家庭教育フォーラム 荻野ゆう子　74

○るり子先生の保健室奮戦記
「これってただのじんましん？それとも食物アレルギー？」
栃木県宇都宮市立清原東小学校 養護教諭 豊田瑠璃子　76


＜カラーページ＞
○こころのスケッチ　
画 のはらあこ　1

○わたしの保健室／アイデアを生かした掲示板
鹿児島県阿久根市立三笠中学校　養護教諭　楠元政江　4

＜保健指導と教材づくり＞
○がんばりノートと連動した掲示板づくり
「1月　せっけんでていねいに手をあらおう」
愛知県岡崎市立北野小学校 岩田 侑　49

○100円ショップで作る！かわいい保健マスコット
「今日のうんち確認ボードの指導例」
造形・絵本作家 松本絵里　52

○はるちゃん先生の子どもの心をくすぐる保健教材
「ネット依存・ゲーム障害の影響」
東京都台東区立上野小学校 芹澤春奈　56

○壁新聞＆パワポを使った保健指導を考えよう！
「見せかけの自信ではなく、本物の自信を持とう！」（小学校用）
「本物の自信と見せかけの自信」（中学・高校用）
学校保健教育研究会　60

＜すぐに役立つ「保健だより」資料＞
○私の資料づくり（2月号） 37
（小学校低学年）
「正しいうがいで、かぜをよぼうしよう」

（小学校）
「2月3日は節分です『鬼は外、福は内』／節分の日の豆まきの流れ／あなたの“心の中”にいる鬼を退治しよう！／あなたの回復力はどのくらい！？／カフェインの話」

（小学校2）
「いじめから脱出しよう！ただのうさぎ」

（中学・高校））
「脂肪細胞には2種類ある！／寒い冬に褐色脂肪細胞を刺激して太りにくい体づくりに取り組みましょう／感染性胃腸炎に気をつけよう！／絶対に覚えてほしい！感染を予防する方法／おう吐物の処理は適切に！」

○「ほけんだより」イラスト・カット（2月号） 44

＜付録＞
○「ほけんだより」2月号（小学校用）　巻末
「2月の保健目標　教室の空気をきれいにしよう／しもやけを防ごう！／換気は何のためにするの？／正しい教室の換気方法はどれかな？／上手な換気のコツは『空気の通り道』を作ること」

○「保健通信」2月号（中学・高校用）　巻末
「学校も家も『換気』をしよう！／換気のサイン／定期試験も受験にも勝つ『生活ポイント』／かぜ予防も花粉症対策も『マスク』を正しく使おう」

＜学校保健・情報＞
○ザ・情報ツウ　34

○まんが「GOGO保健室」　34

○学校保健アラカルト　
「令和2 年の初めに、『夢と希望を語りましょう』」
九州共立大学 照屋博行　35

○今月の健康目標　
「かぜをひかない生活を心がけよう！」　36 　
　
○健康歳時記　48 　　

○研究会・セミナーのお知らせ　77 　

＜表紙デザイン＞
株式会社ニホンバレ

＜イラスト＞
市毛有美　
石崎伸子　
萩原まお　
かまたいくよ　
公文祐子　
寺田久仁子　
すどうまさゆき　
中村美智恵　
のはらあこ　
日南田淳子　
松風ナイト　
山本さと子　
癒乃

心とからだの健康 2019年12月号
2019 Dec.
Vol.23　No.262

＜特集＞
「健康相談にどう対応するか」
◎言葉にできない思いを伝える方法
色彩心理研究家　アート療法講座主宰　末永蒼生　12

◎養護教諭が実践する高等学校での
精神保健リテラシー授業の取り組み
埼玉県立草加東高等学校　養護教諭　道上恵美子　19

＜私の提言＞
○「いじめ防止」は「いのちの教育」の視点から向き合う
新見公立大学　教授　住本克彦　9

＜焦点＞
○子どもの性
「僕と養護教諭との出会い」
カラフル@ はーと　代表　浅沼智也　10

＜連載＞
○子ども健康相談室
「不眠のタイプとチェックリスト／不眠を訴える子どもへの対応」
玉川大学教職大学院　教授　田原俊司　27

○ズバリ！お答えします！配慮が必要な子どもたちの成長を促す
「『体調不良をきっかけに給食を食べなくなったU さん』（小1男子）」
学校保健研究サークル「さくら草」　34

○ヒヤリハット体験事例から学ぶ
「後頭部打撲による脳しんとう、頸椎捻挫の事例を通して」
リスクマネジメント養護教育研究会　64

○養護教諭なんでも相談室
「起立性調節障害のある子どもとの関わり方について」
埼玉県立大学　佐藤玲子 68

○親と子の“心のSOS”
「解きほぐす自縄自縛の生い立ち」
子ども家庭教育フォーラム　代表　富田富士也　72

○子どもの声が聴こえますか
「水に流せない“河童”の心」
子ども家庭教育フォーラム　荻野ゆう子　74

○るり子先生の保健室奮戦記
「いざ挑戦！保健指導！」
栃木県宇都宮市立清原東小学校　養護教諭　豊田瑠璃子　76


＜カラーページ＞
○こころのスケッチ　
画　のはらあこ　1

○わたしの保健室　アイデアを生かした掲示板
埼玉県立春日部特別支援学校　養護教諭　渡邊登志子　4

＜保健指導と教材づくり＞
○がんばりノートと連動した掲示板づくり
「12月　ありがとうチャンスを見つけよう」
愛知県岡崎市立北野小学校　岩田 侑　49

○100円ショップで作る！かわいい保健マスコット
「今日のうんち確認ボード」
造形・絵本作家　松本絵里　52

○壁新聞＆パワポを使った保健指導を考えよう！
「掃除は心と体を健康にする！」（小学校用）
「掃除をすると得をする！？」（中学・高校用）
学校保健教育研究会　56
○心に染みるねっ！食育らくご
「⑤うどん屋」
山本 進・重藤 暁　60

＜すぐに役立つ「保健だより」資料＞
○私の資料づくり（1月号） 37
（小学校低学年）
「今年の健康目ひょうを決めましょう！」

（小学校）
「冬休みのこんな生活とはサヨナラしよう！／春の七草を知っていますか？／かぜ予防の5つのキーワード／「性」や「いのち」の学習で思うこと」

（中学・高校）
「花粉症　これからが本格シーズンです！／注意！花粉の季節にやってしまいがちなこと…／初笑いで今年も健康に！／上手に気分転換しましょう！」

（中学・高校2）
「たったひとりでもできること」

○「ほけんだより」イラスト・カット（1月号） 44

＜付録＞
○「ほけんだより」1月号（小学校用）　
「1月の保健目標　かぜにかからない丈夫な体を作ろう／「インフルエンザ」セルフチェック！／インフルエンザとかぜの違いは？」

○「保健通信」1月号（中学・高校用）　
「『新年の目標』上手な決め方8 つのルール／インフルエンザのシーズンです！」

＜学校保健・情報＞
○学校保健アラカルト　
「令和元年を終えて、どうなる令和2年　江戸時代の大泥棒『石川五右衛門さん』を偲びながら」　
九州共立大学　照屋博行　33 　　

○今月の健康目標　
「おせち料理で新年を祝う」　36
　　
○健康歳時記　48

○まんが「GOGO保健室」　63 　
　
○ザ・情報ツウ　77

○研究会・セミナーのお知らせ　77 　

＜表紙デザイン＞
株式会社ニホンバレ

＜イラスト＞
市毛有美　
石崎伸子　
萩原まお　
かまたいくよ　
公文祐子　
寺田久仁子　
すどうまさゆき　
中村美智恵　
のはらあこ　
日南田淳子　
松風ナイト　
山本さと子　
癒乃

心とからだの健康 2019年11月号
2019 Nov.
Vol.23　No.261

＜特集＞
「継続して取り組む歯科保健指導とは」
◎「自分の口腔を知り、生涯にわたり歯周病予防、むし歯予防に取り組むための活動」
鹿児島県阿久根市立三笠中学校　養護教諭　楠元政江　12

◎継続した歯科保健指導の取り組み～ときわっ子 がんばれ 歯みがき～
三重県四日市市立常磐小学校　養護教諭　糟谷佐知子　20

＜私の提言＞
○「歯肉の健康と出血の予防で“子どもたちが動く”－生涯にわたる健康づくりを学ぶ－」
愛知学院大学名誉教授　中垣晴男　9

＜焦点＞
○子どもの体
「けがが治るヒミツ」
まなべ小児科クリニック・副院長　真部哲治　10

＜連載＞
○子ども健康相談室
「十分に寝ているはずなのに、授業中に居眠りをする子」
玉川大学教職大学院・教授　田原俊司　28

○ヒヤリハット体験事例から学ぶ
「教科授業中に発生した低血糖発作の事例を通して」
リスクマネジメント養護教育研究会　65

○ズバリ！お答えします！配慮が必要な子どもたちの成長を促す
『トイレで1 人になりたいT さん』（中1 女子）
学校保健研究サークル「さくら草」　68

○養護教諭なんでも相談室
「子どもを取り巻く家族の健康について～母親の産後うつ～」
埼玉県立大学　関 美雪 70

○親と子の“心のSOS”
「『診断』を持て余す親子」
子ども家庭教育フォーラム・代表　富田富士也　72

○いのちの教育
「生徒指導・教育相談と養護教諭との連携を図る～『いのち』を大切にする生徒指導を目指して～」
神戸松蔭女子学院大学教育学部・教授　根津隆男　74

○るり子先生の保健室奮戦記
「やけどの手当ての心構え」
栃木県宇都宮市立清原東小学校・養護教諭　豊田瑠璃子　79

＜カラーページ＞
○「こころのスケッチ」　
画　のはらあこ　1

○「わたしの保健室」「アイデアを生かした掲示板」
埼玉県久喜市立本町小学校　養護教諭　三島洋子　4

＜保健指導と教材づくり＞
○がんばりノートと連動した掲示板づくり
「11月　しせいをよくしよう」
愛知県岡崎市立北野小学校　岩田 侑　49

○100円ショップで作る！かわいい保健マスコット
「手洗いボードを使った指導例」
造形・絵本作家　松本絵里　52

○はるちゃん先生の子どもの心をくすぐる保健教材
「食物アレルギーについて知っておこう！」
東京都台東区立上野小学校　芹澤春奈　56

○壁新聞＆パワポを使った保健指導を考えよう！
「心と体がつながっているってどういうこと？」（小学校用）
「心身相関ってなに？」（中学・高校用）
学校保健教育研究会　60

＜すぐに役立つ「保健だより」資料＞
○私の資料づくり（12月号） 37
（小学校低学年）
「冬休みを健康にすごすためのチェックシート」
（小学校）
「夜ふかしのさそいに負けないで！／サンタクロースから健康な生活のためのプレゼント／子どもはお酒を飲んではいけません！／お酒をすすめられたらどう言って断りますか？」
（中学・高校）
「12月１日は『世界エイズデー』エイズのこと、知ってください／お酒は麻酔作用をもった薬物です！／未成年者は絶対飲んじゃダメ！アルコールによる健康問題／アルコールの分解／本当に危険！薬物乱用！」
（中学・高校2）
「助けてもらおう」

○「ほけんだより」イラスト・カット（12月号） 44

＜付録＞
○「ほけんだより」12月号（小学校用）　巻末
「12月の保健目標　換気をしよう／暖房を上手に利用しよう！／かぜの○×クイズに答えよう！」

○「保健通信」12月号（中学・高校用）　巻末
「そもそも『かぜ』とは？／かぜを早く治すコツ／UPDATE ！ エイズのイメージを変えよう！／HIV・エイズに関する数字」

＜学校保健・情報＞
○まんが「GOGO保健室」　34
○学校保健アラカルト　
「私の国際交流、『世界は狭い』」
九州共立大学　照屋博行　35

○今月の健康目標　
「冬の肌のトラブルに注意！」　36
　　
○健康歳時記　48

○研究会・セミナーのお知らせ　64

＜表紙デザイン＞
株式会社ニホンバレ

＜イラスト＞
市毛有美　
石崎伸子　
萩原まお　
かまたいくよ　
公文祐子　
寺田久仁子　
すどうまさゆき　
中村美智恵　
のはらあこ　
日南田淳子　
松風ナイト　
山本さと子　
癒乃

心とからだの健康 2019年10月号
2019 Oct.
Vol.23　No.260

＜特集＞
「保健室から発信したい目の健康に関する取り組み」
◎「デジタル端末と目の健康」
川添丸山眼科　丸山耕一　12

◎「コンタクトレンズの空ケースでできるエコ活動、知っていますか？」
編集部取材　17

＜私の提言＞
○「子どもの目の健康を守るために」
日本眼科医会常任理事　柏井真理子　9

＜焦点＞
○子どもの心
「こころの居場所」
元公立中学校養護教諭　東 万里　10

＜連載＞
○子ども健康相談室
「子どもの統合失調症／統合失調症の発症要因・セルフチェック・周囲の対応」
玉川大学教職大学院・教授 田原俊司　25

○ヒヤリハット体験事例から学ぶ
「特別支援学校における、てんかん発作の救急搬送の事例を通して」
リスクマネジメント養護教育研究会　31

○ズバリ！お答えします！配慮が必要な子どもたちの成長を促す
『私の絵をはがしてほしいと申し出た、色覚異常のS さん』（中1 女子）
学校保健研究サークル「さくら草」　64

○養護教諭なんでも相談室
「保健学習に積極的に参画することについて」
埼玉県立大学 保健医療福祉学部 健康開発学科　高橋宏至 66

○学生と考える保健教材作り
「体の成長を肯定的に受け止める保健学習」
桃山学院教育大学教育学部 八木利津子　68

○親と子の“心のSOS”
「精神的な恐怖や不安から起こる言動を無視しない」
子ども家庭教育フォーラム・代表　富田富士也　74

○子どもの声が聴こえますか
「気持ちに折り合いがつかない子どもの心」
子ども家庭教育フォーラム 荻野ゆう子　76

○るり子先生の保健室奮戦記
「正しく薬が使える人になってもらえるように」
栃木県宇都宮市立清原東小学校 養護教諭 豊田瑠璃子　79

＜カラーページ＞
○こころのスケッチ　
画 のはらあこ　1

○わたしの保健室／アイデアを生かした掲示板
富山県高岡市立野村小学校　養護教諭　網 美智代　4

＜保健指導と教材づくり＞
○がんばりノートと連動した掲示板づくり
「10月　テレビやゲームの時間を短くしよう」
愛知県岡崎市立北野小学校 岩田 侑　49

○100円ショップで作る！かわいい保健マスコット
「手洗いボード」
造形・絵本作家　松本絵里　52

○壁新聞＆パワポを使った保健指導を考えよう！
「アザーコンプレックスってなに？（小学校用）」
「『アザーコンプレックス』を知っていますか？（中学・高校用）」
学校保健教育研究会　56

○心に染みるねっ！食育らくご
「④目黒のさんま」
山本 進・重藤 暁　60

＜すぐに役立つ「保健だより」資料＞
○私の資料づくり（11月号） 37
（小学校低学年）
「11月10日は『トイレの日』おしっこをがまんしないで！／おしっこをがまんしないでいるためには」
（小学校）
「冬はかぜに気をつけよう！／原因は？・治療は？・予防は？／きれいなハンカチを持っていますか？／11月8日は「いい歯の日」／11月9〜15日は「秋の全国火災予防運動週間」いざというときに備えよう！」
（中学・高校）
「11月8日は「いい歯の日」目指せ！みがき残しゼロ／受動喫煙に気をつけよう！」
（中学・高校2）
「シカト対策」

○「ほけんだより」イラスト・カット（11月号） 44

＜付録＞
○「ほけんだより」11月号（小学校用）　巻末
「11月の保健目標　歯みがきの仕方を見直そう／歯ブラシクイズに挑戦！／上手な歯のみがき方」

○「保健通信」11月号（中学・高校用）　巻末
「家に帰ってからの過ごし方／朝や夜の気温の変化に自分で対応しよう！／感謝の言葉は心も体も温める」

＜学校保健・情報＞
○今月の健康目標　
「かぜシーズン到来！ウイルスはどこにいる？」　36 　
　
○健康歳時記　48 　

＜学校保健アラカルト＞　
○ヘルスリテラシーと健康行動　
九州共立大学　照屋博行　63

○まんが「GOGO保健室」　78

＜表紙デザイン＞
株式会社ニホンバレ

＜イラスト＞
市毛有美　
石崎伸子　
萩原まお　
かまたいくよ　
公文祐子　
寺田久仁子　
すどうまさゆき　
中村美智恵　
のはらあこ　
日南田淳子　
松風ナイト　
山本さと子　
癒乃

心とからだの健康 2019年9月号
2019 Sep.
Vol.23　No.259

＜特集＞
「安全教育・防犯教育について」
◎「いま必要な緊急時に備えた学校の安全対策」
学校安全教育研究所教授・事務局長　矢崎良明　12
◎「いま、安全教育を問い直す～安全・安心をめぐる課題の複雑化とセーフコミュニティ活動～」
桃山学院教育大学 准教授　八木利津子　18

＜私の提言＞
○「『学校安全教育の要』である養護教諭に感謝と期待を込めて」　
東京都葛飾区立柴又小学校長・全国学校安全教育研究会会長　木間東平　9

＜焦点＞
○子どもの性
「＜性＞には良くも悪くも自分の思いどおりにいかないちからがある」
日本福祉大学社会福祉学部社会福祉学科教授　木全和巳　10

＜連載＞
○子ども健康相談室
「ストーカー規制法とはどのような法律ですか？／ストーカー加害者の心理と加害者への対応」
玉川大学教職大学院教授　田原俊司　29

○ヒヤリハット体験事例から学ぶ
「歯の外傷の事例を通して」
リスクマネジメント養護教育研究会　65

○ズバリ！お答えします！配慮が必要な子どもたちの成長を促す
『精神疾患を抱えている母親をずっと支えてきたR くん』（高2 男子）
学校保健研究サークル「さくら草」　70

○養護教諭なんでも相談室
「子どもの健康食品との付き合い方について」
埼玉県立大学健康開発学科 健康行動科学専攻 准教授 内山真理 72
○親と子の“心のSOS”
「安心した関係を築くためにも誤解は取り除いておきたい」
子ども家庭教育フォーラム代表　富田富士也　74

○子どもの声が聴こえますか
「進路変更に戸惑う子どもの心」
子ども家庭教育フォーラム 荻野ゆう子　76

○るり子先生の保健室奮戦記
「人気の遊具、ぶらんこで起きたけが」
栃木県宇都宮市立清原東小学校 養護教諭 豊田瑠璃子　79

＜学校保健・情報＞
○学校保健アラカルト
「生活の中の迷信とタブー　迷信は打破しよう」
九州共立大学 照屋博行　35

○今月の健康目標　
「10月10日は目の愛護デー　大切な目です。優しく使いましょう！」　36
　　
○健康歳時記　48

○まんが「GOGO保健室」　78


＜カラーページ＞
○こころのスケッチ　
画　のはらあこ　1

○わたしの保健室／アイデアを生かした掲示板
山梨県身延町立身延清稜小学校　養護教諭　有野久美　4

＜保健指導と教材づくり＞
○がんばりノートと連動した掲示板づくり
「9月　はやね、はやおきをしよう」
愛知県岡崎市立北野小学校　岩田 侑　49

○100円ショップで作る！かわいい保健マスコット
「よくねむれるのは どっち？（手作り絵本）の指導例」
造形・絵本作家　松本絵里　52

○はるちゃん先生の子どもの心をくすぐる保健教材
「がんってどんな病気？」
東京都台東区立上野小学校　芹澤春奈　55

○壁新聞＆パワポを使った保健指導を考えよう！
「ぐっすり眠るために、夜寝る前の行動に気をつけよう！（小学校用）」
「夜寝る前の習慣を見直そう（中学・高校用）」　　
学校保健教育研究会　60

＜すぐに役立つ「保健だより」資料＞
○私の資料づくり（10月号） 37
（小学校低学年）
「目を大切にしましょう！」
（小学校）
「めがつかれていませんか？／目のリラックスたいそう／食欲の秋味はどうやって感じているの？／五感で秋を感じよう」
（中学・高校）
「ドライアイに気をつけて！／ドライアイの症状／涙とまばたきの関係／薬と健康の週間（10月17〜23日）薬は自分の症状に合ったものを使いましょう／こんな薬の飲み方はNG」
（中学・高校2）
「いじめる理由はありますが、いじめられる理由はありませんッ！」

○「ほけんだより」イラスト・カット（10月号） 44

＜付録＞
○「ほけんだより」10月号（小学校用）　巻末
「10月の保健目標　目にやさしい生活をしよう／10 月14 日は体育の日　運動前のウオーミングアップでけが予防！／「正しい目薬のさし方」を覚えよう！／豆知識　「顔の中にある管」って何かな？」

○「保健通信」10月号（中学・高校用）　巻末
「目の健康に気をつけよう！／「まぐろの日」「トマトの日」「ポテトサラダの日」「銭湯の日」／目の愛護デー　「IT 眼症」に注意！／スポーツの秋！来年のパラリンピックにはどんな競技があるの？」

＜表紙デザイン＞
株式会社ニホンバレ

＜イラスト＞
市毛有美　
石崎伸子　
萩原まお　
かまたいくよ　
公文祐子　
寺田久仁子　
すどうまさゆき　
中村美智恵　
のはらあこ　
日南田淳子　
松風ナイト　
山本さと子　
癒乃

心とからだの健康 2019年8月号
2019 Aug.
Vol.23　No.258

＜特集＞
「夏休みを生かして取り組む課題」
◎「ゲーム依存にならないために」
獨協医科大学埼玉医療センター 子どものこころ診療センター　作田亮一　12

◎「保健室の整理収納～保健室にある大切な書類、どうやって整理する？～」
元養護教諭　整理収納アドバイザー　加藤真由美　19

＜私の提言＞
○「夏休み明けの子どもと、ゲーム依存について」
元養護教諭　整理収納アドバイザー　加藤真由美　19

＜焦点＞
○子どもの体
「e スポーツをどう思いますか？」
順天堂大学スポーツ健康科学部　先任准教授 鈴木宏哉　10

＜連載＞
○子ども健康相談室
「学校によるいじめの調査・対応に納得しない　保護者への対応」
　玉川大学教職大学院 教授　田原俊司　26

○ヒヤリハット体験事例から学ぶ
「前歯の破折を見逃した事例を通して」
リスクマネジメント養護教育研究会　32

○ズバリ！お答えします！配慮が必要な子どもたちの成長を促す
『吃音のため英語の授業に出たくないQ さん』（中2 女子）
学校保健研究サークル「さくら草」　64

○養護教諭なんでも相談室
子どもの足と適切な靴の選び方と履き方について
埼玉県立大学保健医療福祉学部健康開発学科 八十島 崇 66

○親と子の“心のSOS”
「深刻ではないが簡単でもない『引きこもり』の問題」
子ども家庭教育フォーラム代表 富田富士也　70

○子どもの声が聴こえますか
「親に携帯番号を教えない子どもの心」
子ども家庭教育フォーラム 荻野ゆう子　72

○るり子先生の保健室奮戦記
「頭痛の本当の理由」
栃木県宇都宮市立清原東小学校 養護教諭 豊田瑠璃子　74

＜学校保健・情報＞
○学校保健アラカルト
「カリタス小学校の事件から考えること」
九州共立大学 照屋博行　35

○今月の健康目標　
「2 学期がスタートしました！」　36
　　
○健康歳時記　48

○まんが「GOGO保健室」　69

○研究会・セミナーのお知らせ　75

○ザ・情報ツウ　79

＜カラーページ＞
○こころのスケッチ　
画　のはらあこ　1

○わたしの保健室／アイデアを生かした掲示板
埼玉県鴻巣市立箕田小学校　養護教諭　丸岡実苗　4

＜保健指導と教材づくり＞
○がんばりノートと連動した掲示板づくり
「夏休み　夏休み中の生活（プリント）」
愛知県岡崎市立北野小学校　岩田 侑　50

○100円ショップで作る！かわいい保健マスコット
「よくねむれるのは どっち？（手作り絵本）」
造形・絵本作家　松本絵里　52

○壁新聞＆パワポを使った保健指導を考えよう！
「もしかして、ゲーム障害かも…？（小学校用）」
「ゲーム依存症・ゲーム障害に気をつけよう！（中学・高校用）」
学校保健教育研究会　58

○心に染みるねっ！食育らくご
「③鹿政談（しかせいだん）」
山本 進・重藤 暁　62

＜すぐに役立つ「保健だより」資料＞
○私の資料づくり（9月号） 37
（小学校低学年）
「バナナうんちは、けんこうのしるし」
（小学校）
「心の健康ってどういうこと？／やってみよう！かんたん心の健康自己分析／骨について知ろう！／骨折した！折れた骨が治るまで」
（中学・高校）
「簡単にできるリラックス方法をご紹介！／腹式呼吸にトライ！／起立性調節障害（OD）について／長い夏休み明けに多い悩み事　一人で悩まないで！」
（中学・高校2）
「悪口をつぶせッ！」

○「ほけんだより」イラスト・カット（9月号） 44

＜付録＞
○「ほけんだより」9月号（小学校用）　巻末
「9月の保健目標　体調管理をしてけがを予防しよう／ゲームがやめられない…それってゲーム障害かも！？／救急車の呼び方を知っているかな？／AEDの設置場所を確認しよう！」

○「保健通信」9月号（中学・高校用）　巻末
「生活リズムを取り戻そう！／生活リズムの基本は『早寝・早起き・朝ごはん』／9月9日は『救急の日』救急箱の中身を見てみよう！／保健室に来る前にできる応急手当」

＜表紙デザイン＞
株式会社ニホンバレ

＜イラスト＞
市毛有美　
石崎伸子　
萩原まお　
かまたいくよ　
公文祐子　
寺田久仁子　
すどうまさゆき　
中村美智恵　
のはらあこ　
日南田淳子　
松風ナイト　
山本さと子　
癒乃

心とからだの健康 2019年7月号
2019 Jul.
Vol.23　No.257


「夏に知りたい、健康の話題」
◎「熱中症になったときの対処法」
横浜国立大学　教育学部 教授　田中英登　12

◎「運動が苦手な子のためのパラリンピック教育」
順天堂大学スポーツ健康科学部 先任准教授　鈴木宏哉　20


○「子どもが熱中症弱者であることを理解し、初期症状を見逃さないでください」
東京都立多摩総合医療センター　
救命救急センター部長／救命救急センター長　清水敬樹　9


○子どもの心　
「スマホのルール作りと親子の危機」
子ども家庭教育フォーラム研究員／日本精神衛生学会理事　湯淺和彦　10


○子ども健康相談室
「DV 防止法の概要／DVの心理的メカニズムと支援上の留意点」　
玉川大学教職大学院　教授　田原俊司　26

○ヒヤリハット体験事例から学ぶ
「左手第一指を骨折した児童の事例を通して」
リスクマネジメント養護教育研究会　32

○ズバリ！お答えします！配慮が必要な子どもたちの成長を促す
『いつも体育朝会を見学しているP さん』（小6 男子）
学校保健研究サークル「さくら草」　66

○養護教諭なんでも相談室
「養護教諭の複数配置について」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
埼玉県立大学　上原美子 68

○親と子の“心のSOS”
「親元を離れない結婚しないわが子といかに」
子ども家庭教育フォーラム　代表　富田富士也　70

○子どもの声が聴こえますか
「家族のことを話せない子どもの心」
子ども家庭教育フォーラム　荻野ゆう子　72

○るり子先生の保健室奮戦記
「鼻血の止め方、教えます！」
栃木県宇都宮市立清原東小学校　養護教諭　豊田瑠璃子　74


○学校保健アラカルト
「歯科衛生士の資格を持って養護教諭になった教え子」
九州共立大学　照屋博行　35

○今月の健康目標　
「夏休みに気をつけよう！こんなゆうわく…」　36
　　
○健康歳時記　48

○まんが「GOGO保健室」　65

○研究会・セミナーのお知らせ　75


○こころのスケッチ　
画／のはらあこ　1

○わたしの保健室／アイデアを生かした掲示板
兵庫県たつの市立龍野東中学校　嵯峨山文子　4


○がんばりノートと連動した掲示板づくり
「7月　朝のうんこタイムをつくろう」
愛知県岡崎市立北野小学校　岩田 侑　49

○はるちゃん先生の子どもの心をくすぐる保健教材
「すごい！！人間の足」
東京都台東区立上野小学校　芹澤春奈　52

○100 円ショップで作る！かわいい保健マスコット
「熱中症予防ボード（ビッグ版）の指導例」
造形・絵本作家　松本絵里　57

○壁新聞＆パワポを使った保健指導を考えよう！
「正しい自己主張ってどういうこと？」（小学校用）
「適切な自己主張をしよう！」（中学・高校用）
学校保健教育研究会　60


○私の資料づくり（8月号） 37
（小学校低学年）
「夏休みの生活　こんなときどうする？」
（小学校）
「水分をとるとどうなるの？／体の水分が減っていくにつれて…／ぼうしをかぶるとすずしい？／暑いけれど体の冷やしすぎに注意！」
（中学・高校）
「夏の病気に気をつけよう！／紫外線の種類と日焼け／紫外線対策をしよう！／ニキビは思春期にできやい／ニキビができたとき、やってはいけないこと」
（中学・高校2）
「ターゲットにならないゾ！」

○「ほけんだより」イラスト・カット（8月号） 44


○「ほけんだより」8月号（小学校用）
「8月の保健目標　暑さに負けない体を作ろう／夏休み中の食生活について／「乗り物酔い」ってなに？／乗り物酔い 簡単トレーニング　日常生活では、あまりしない動きでトレーニング！」

○「保健通信」8月号（中学・高校用）　
「特集　夏休みの暑さ対策について考えよう！／熱中症の種類／長時間外出するとき／外で部活動をするとき／熱中症かな？と思ったら」

〈表紙デザイン〉
株式会社ニホンバレ

〈イラスト〉
市毛有美　
石崎伸子　
萩原まお　
かまたいくよ　
公文祐子　
寺田久仁子　
すどうまさゆき　
中村美智恵　
のはらあこ　
日南田淳子　
松風ナイト　
山本さと子　
癒乃

心とからだの健康 2019年6月号

2019 Jun.
Vol.23　No.256

＜特集＞
「学校歯科保健をどう工夫するか」
◎「食べたらみがく子を育てるための実践と工夫」
東京都江戸川区立下鎌田小学校 副校長（元養護教諭）　高橋美幸（編集部取材）　12

◎「歯・口の外傷防止教育の意義と進め方」
日本学校歯科保健・教育研究会（編集部取材）　19

＜私の提言＞
○「新しい学習指導要領と学校歯科保健教育～学校における歯・口の健康づくりの意義～」
日本学校保健・教育研究会会長／明海大学学長　安井利一　9

＜焦点＞
○子どもの性　
「自慰を肯定的に受け止めてほしい」
日本福祉大学 社会福祉学部 社会福祉学科 教授　木全和巳　10

＜連載＞
○子ども健康相談室
「劣等感の強い子が抱える問題と劣等感の評価／劣等感の強い子への対応」　　　　
玉川大学教職大学院・教授　田原俊司　25

○ヒヤリハット体験事例から学ぶ
「食物アレルギー反応が発生した児童との関わりを通して」
リスクマネジメント養護教育研究会　31

○ズバリ！お答えします！配慮が必要な子どもたちの成長を促す
『体重を減らしたいのに家庭の協力があまり得られないM さん』（中2 女子）
学校保健研究サークル「さくら草」　34

○養護教諭なんでも相談室
「観察力と日頃からの連携づくりについて」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
埼玉県立大学 看護学科 准教授　柴山志穂美36

○子どもの声が聴こえますか
「母親と祖父の関係に子どもの心」　　　　　　　　　　　　　　　
子ども家庭教育フォーラム　荻野ゆう子　38

○親と子の“心のSOS”
「喜ぶべきことを喜べないのはこだわり」　　　　　　　
子ども家庭教育フォーラム・代表　富田富士也　40

○学生と考える保健教材作り
「永久歯を大切にするセルフエスティーム形成と歯みがきの習慣化を考える」
桃山学院教育大学教育学部　八木利津子　70

○るり子先生の保健室奮戦記
「歯についてのお悩み相談」
栃木県宇都宮市立清原東小学校・養護教諭　豊田瑠璃子　77

＜カラーページ＞
○こころのスケッチ　
画　のはらあこ　1

○わたしの保健室／アイデアを生かした掲示板
愛知県岡崎市立北野小学校　岩田 侑　4

＜保健指導と教材づくり＞
○がんばりノートと連動した掲示板づくり
「6 月　しせいをよくしよう」
愛知県岡崎市立北野小学校　岩田 侑　57

○100円ショップで作る！かわいい保健マスコット
「熱中症予防ボード（ビッグ版）」
造形・絵本作家　松本絵里　60

○壁新聞＆パワポを使った保健指導を考えよう！
「早起きで生活習慣を整えよう（小学校用）」
「生活リズムを整えよう（中学・高校用）」
学校保健教育研究会　64

○心に染みるねっ！食育らくご
「①ちりとてちん（酢豆腐）」
山本 進・重藤 暁　68

＜すぐに役立つ「保健だより」資料＞
○私の資料づくり（7月号） 45
（小学校低学年）
「夏休みを健康に過ごしましょう／冷房があるところで注意！／運動するときに注意！／水分補給時に注意！／寝るときに注意！」
（小学校）
「清涼飲料水の飲みすぎに注意／砂糖を取りすぎない方法は？／こんなことありませんか？／暑いときこそ「下着」をつけよう！」
（中学・高校）
「暑さ指数「WBGT」ってなに？／熱中症の原因と症状・対応／熱中症の応急処置／熱中症の予防方法」
（中学・高校2）
「影の実力者」

○「ほけんだより」イラスト・カット（7月号） 52

＜付録＞
○「ほけんだより」7月号（小学校用）　巻末
「7月の保健目標　汗の始末をきちんとしよう／人間の体は水でできている！？／汗をかく夏の水分補給はとても大切！」

○「保健通信」7月号（中学・高校用）　巻末
「『打ち水』で地球にやさしい暑さ対策／『打ち水』のポイント／薬物に手を出さない！／こんな誘いに注意！／『病院受診のお知らせ』をそのままにしていませんか？」

＜学校保健・情報＞
○まんが「GOGO保健室」　42

○学校保健アラカルト　
「またも起きたわが子への虐待殺人事件　性教育に『結婚教育』を」
九州共立大学　照屋博行　43

○今月の健康目標　
「間もなく夏休み！保健室からの生活のアドバイス」　44

○健康歳時記　56

○研究会・セミナーのお知らせ　78

＜表紙デザイン＞
株式会社ニホンバレ

＜イラスト＞
市毛有美　
石崎伸子　
萩原まお　
かまたいくよ　
公文祐子　
寺田久仁子　
すどうまさゆき　
中村美智恵　
のはらあこ　
日南田淳子　
松風ナイト　
山本さと子　
癒乃

心とからだの健康 2019年5月号

2019 May
Vol.23　No.255

＜特集＞
「子どもの心の健康を考える」
◎「不登校になった子どもとの関わり」
獨協医科大学埼玉医療センター 子どものこころ診療センター 教授 作田亮一　12

◎「いじめ予防教育のために」
東京都足立区立六木小学校 養護教諭　東 真理子
東京大学大学院教育学研究科 研究員　北川裕子（編集部取材）　19

＜私の提言＞
「心の健康問題への早期対処のために」
東京大学大学院教育学研究科　教授・佐々木 司　9

＜焦点＞
○子どもの心　
「学校健診の歴史」
まなべ小児科クリニック　副院長・真部哲治　10

＜連載＞
○子ども健康相談室
「子どもの精神病棟への自発的（任意）入院／精神病棟への非自発的入院」　　　　　　
玉川大学教職大学院・教授　田原俊司　28

○ヒヤリハット体験事例から学ぶ
「日常生活上で発生した打撲による2 事例を通して」
リスクマネジメント養護教育研究会　34

○ズバリ！お答えします！配慮が必要な子どもたちの成長を促す
「『“死にたい”とメモに残したN さん』（小6 男子）」
学校保健研究サークル「さくら草」　38

○養護教諭なんでも相談室
「子どもの健康管理について」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
埼玉県立大学 看護学科・教授　関 美雪 40

○親と子の“心のSOS”
「『とてつもない』苦しみから自分を知る」　　　　　　　　　　
子ども家庭教育フォーラム・代表　富田富士也　72

○子どもの声が聴こえますか
「親に遠慮する子どもの心」　　　　　　　　　　　　　　　
子ども家庭教育フォーラム　荻野ゆう子　74

○子どもの成長を支援する健康相談
「『成長』の意味を考える～人は「なるもの」であり、学びによるもの～」　　
養護実践研究センター　大谷尚子・中川裕子　76

○いのちの教育
「身体が感じていることに気付き言葉にする自己内対話の意義と実践―「実感」のための手がかりとして―」
関西福祉大学教育学部・准教授　三木澄代　81

○るり子先生の保健室奮戦記
「一つ一つの対応が『信頼』につながる」
栃木県宇都宮市立清原東小学校・養護教諭　豊田瑠璃子　86

＜カラーページ＞
○「こころのスケッチ」　
画　のはらあこ　1

○「わたしの保健室／アイデアを生かした掲示板」
神奈川県川崎市立藤崎小学校　小林 愛　4

＜保健指導と教材づくり＞
○がんばりノートと連動した掲示板づくり
「5月　ていねいに歯みがきしよう」
愛知県岡崎市立北野小学校　岩田 侑　57

○はるちゃん先生の子どもの心をくすぐる保健教材
「キケン！カフェイン中毒！」
東京都台東区立上野小学校　芹澤春奈　60

○100円ショップで作る！かわいい保健マスコット
「内臓人形（ビッグ版）の服」
造形・絵本作家　松本絵里　65

○壁新聞＆パワポを使った保健指導を考えよう！
「いじめってなに？－最近のいじめと対応－（小学校用）」
「いじめってなに？いじめの役割の流動性と対応（中学・高校用）」
学校保健教育研究会　68

＜すぐに役立つ「保健だより」資料＞
○私の資料づくり（6月号） 45
（小学校低学年）
「6さいきゅう歯をむし歯から守ろう！」
（小学校）
「カビにご用心！／おねがい！おやつはむし歯にならないように上手に食べて！／しめったものがくさ〜くなるのはどうして？／見てみよう！いろいろな歯の形と役割（中学・高校）だ液の働き　よくかんで食べるとだ液がたくさん出ます。／家でできる食中毒予防は？／食中毒予防の三原則は」
（中学・高校2）
「いじめがあるからいじめる人たち」

○「ほけんだより」イラスト・カット（6月号） 52

＜付録＞
○「ほけんだより」6月号（小学校用）　巻末
「6月の保健目標　むし歯をなくそう／プール学習は安全に！／歯は一生もの！大事にしよう！／むし歯のでき方／むし歯の予防法／歯の慣用句いくつわかるかな？」

○「保健通信」6月号（中学・高校用）　巻末
「『梅雨』を感じてみよう／「梅雨時の健康・安全」に気を付けよう／6月4〜10日は「歯と口の健康週間」です。／歯を強くする食べ物「まごわやさしい」／食中毒予防の3原則」

＜学校保健・情報＞
○まんが「GOGO保健室」　42

○学校保健アラカルト　
「本庶 佑先生のノーベル賞受賞を祝して　がん予防はこれからも大切です」　
九州共立大学　照屋博行　43

○今月の健康目標　歯みがき名人のみがき方　44

○健康歳時記　56

＜表紙デザイン＞
株式会社ニホンバレ

＜イラスト＞
市毛有美　
石崎伸子　
萩原まお　
かまたいくよ　
公文祐子　
寺田久仁子　
すどうまさゆき　
中村美智恵　
のはらあこ　
日南田淳子　
松風ナイト　
山本さと子　
癒乃

心とからだの健康 2019年4月号

2019 Apr.
Vol.23　No.254

〈特集>
◎わかりやすい健康診断を実施するために
健康診断にすぐ使える資料集（カラー版）　12

◎健康診断に＋α（プラスアルファ）を
～成長の考え方と成長評価を中心に～　
日本赤十字北海道看護大学　臨床医学領域　伊藤善也　24

〈私の提言>
○学校検尿で早期発見
山口赤十字病院第一泌尿器科部長 副院長 須賀昭信　9

〈焦点>
○子どもの心　
「いじめ解決の両輪は『いじめそのものへの対処』＆『自信をもたせる』」
青森県総合学校教育センター 教育相談課 山下孝子　10

〈連載>
○子ども健康相談室
「児童虐待の判断基準について／児童虐待を受けていると思われる子どもの通報後の処遇の流れ」
玉川大学教職大学院教授 田原俊司　33

○ヒヤリハット体験事例から学ぶ
「複数の傷病者への同時対応事例を通して」
リスクマネジメント養護教育研究会　39

○親と子の“心のSOS”
「損得ではない互いを必要とする関係」
子ども家庭教育フォーラム代表 富田富士也　78

○養護教諭なんでも相談室
「発達障害のある児童がいる学級での授業のヒントについて」
埼玉県立大学保健医療福祉学部准教授 森 正樹 82　

○るり子先生の保健室奮戦記
「異動後初の来室者　ほっこり笑えるエピソード」
栃木県宇都宮市立清原東小学校　養護教諭 豊田瑠璃子　86

〈学校保健・情報>
○学校保健アラカルト　
「学生時代、ゼミの先生と私」
九州共立大学 照屋博行　43

○今月の健康目標　
「鼻血が止まらない…どうしたらいい？」　44　
　　
○健康歳時記　56

○養護教諭のアンテナ　
「学校ボランティア学生の今後とその対応」　
桃山学院教育大学 准教授 八木利津子　80

○まんが「GOGO保健室」　85

○研究会・セミナーのお知らせ　87　

〈カラーページ>
○こころのスケッチ　
画　のはらあこ　1

○わたしの保健室／アイデアを生かした掲示板
東京都江戸川区立下鎌田小学校　高橋美幸　4

〈保健指導と教材づくり>
○がんばりノートと連動した掲示板づくり
「相手の目を見てあいさつをしよう」
愛知県岡崎市立北野小学校 岩田 侑　57

○100円ショップで作る！かわいい保健マスコット
「内臓人形（ビッグ版）」
造形・絵本作家 松本絵里　61

○壁新聞＆パワポを使った保健指導を考えよう！
「友だちってどうやってつくるの？（小学校用）」
「友だちの意義とつくり方のコツ（中学・高校用）」
学校保健教育研究会　67

○クイズで健康教育
「健康観察はとても大切！クイズ」
学校保健教育研究会　71

○心に染みるねっ！食育らくご
①「徂徠豆腐（そらいどうふ）」
山本 進・重藤 暁　75

〈すぐに役立つ「保健だより」資料>
○私の資料づくり（5月号） 45
（小学校低学年）
「よいすいみんはけんこうのもと」
（小学校）
「眠気がとれない…これってどういうこと？／よいすいみんをとるためのコツ／朝のシャキッと新習慣　眠気をとる方法／生活習慣、崩れてきていませんか？」
（中学・高校）
「友だち付き合いの悩み、こんなときどうしたらいい？／骨にカルシウム貯金をしよう！／骨にカルシウムをためておけるのは子どものうちだけ！」
（中学・高校2）
「いじめに関わる人たち」

○「ほけんだより」イラスト・カット（5月号） 52

〈付録>
○「ほけんだより」5月号（小学校用）　巻末
「5月の保健目標　けがを予防しよう／早ね・早起きができるようになるコツ★／運動会で大活躍するためのひけつ！！／けがをしてしまったときは…」

○「保健通信」5月号（中学・高校用）　巻末
「『健康診断』が始まっています！／『心の不調』に気付こう」

<表紙デザイン〉
株式会社ニホンバレ

〈イラスト〉
市毛有美　
石崎伸子　
萩原まお　
かまたいくよ　
霧雨さば　
公文祐子　
寺田久仁子　
中村美智恵　
のはらあこ　
日南田淳子　
松風ナイト　
山本さと子　
癒乃

心とからだの健康 2019年3月号
2019 Mar.
Vol.23　No.253

＜特集＞
「いのちの大切さを伝える取り組み」
◎がん教育から「いのち」を考える
東京都豊島区立明豊中学校
東京都新宿区立落合第一小学校（編集部取材）　12

◎平成30年度「学校保健統計調査速報」
「全国体力・運動能力、運動習慣等調査結果」　23

＜私の提言＞
○チーム養護教諭
全国養護教諭連絡協議会 会長
埼玉県立春日部高等学校 養護教諭 村井伸子　9

＜焦点＞
「子どもの性」　
多様な性を切り口に「ちがい」について考える
認定NPO 法人ReBit 三戸花菜子　10

＜連載＞
○子ども健康相談室
「14歳以上の非行少年が傷害等の事件を起こしたときの処遇の流れ／14歳未満の非行少年の処遇の流れと措置施設等について」　　　
玉川大学教職大学院・教授／田原俊司　37

○ヒヤリハット体験事例から学ぶ
「けがの報告で課題が残った事例を通して」
リスクマネジメント養護教育研究会　68

○親と子の“心のSOS”
「日々（是）好日　今日もいい天気」
子ども家庭教育フォーラム・代表／富田富士也　74
○子どもの声が聴こえますか
「取っ組み合いになることをいとわない子どもの心」
子ども家庭教育フォーラム／荻野ゆう子　76

○いのちの教育
「『折れない心』の育成　－「いのちの教育」「心の教育」の視点から－」
新見公立大学　幼児教育学科長・教授／住本克彦　81 　

○るり子先生の保健室奮戦記
「卒業の季節に思うこと」
栃木県宇都宮市立清原東小学校・養護教諭／豊田瑠璃子　86

＜学校保健・情報＞
○まんが「養護教諭な日々」（最終回）　42
なるほどみかん
○学校保健アラカルト　
「ストレス解消」は「ストレスに快勝」
九州共立大学／照屋博行　43
○今月の健康目標　
「身の回りの清潔に気をつけましょう」　44　
○健康歳時記　56
○研究会・セミナーのお知らせ　87　

＜カラーページ＞
○こころのスケッチ　
画／のはらあこ　1

○わたしの保健室／アイデアを生かした掲示板
千葉県市川市立柏井小学校　白鳥浩子　4

＜保健指導と教材づくり＞
○はるちゃん先生の子どもの心をくすぐる保健教材
「うんちチェックをしよう！」
東京都台東区立上野小学校／芹澤春奈　57

○100円ショップで作る！かわいい保健マスコット
「イースター健康エッグ」
造形・絵本作家／松本絵里　62

○壁新聞＆パワポを使った保健指導を考えよう！
「正しい生活習慣を身につけよう！（小学校用）」
「質の良い睡眠と健康（中学・高校用）」　
学校保健教育研究会　64

○ズバリ！お答えします！配慮が必要な子どもたちの成長を促す
「『食べ物の味を感じにくい、鉄の味がするというL さん』（中2 女子）」
学校保健研究サークル「さくら草」　72

○養護教諭なんでも相談室
「初任養護教諭が事前に準備しておきたいことについて」
埼玉県立大学／上原美子 78

＜すぐに役立つ「保健だより」資料＞
○私の資料づくり（4月号） 45
（小学校低学年）
「けんこうしんだんがはじまります！」
（小学校）
「毎年恒例！健康診断が始まります！／健康診断はあなたの体の健康のために行うものです／こんなことに気をつけて　ナイススタート！／思っていることを話してみよう」
（中学・高校）
「保健室へようこそ！／健康診断の結果を生かそう／授業中の姿勢をチェック！／正しい姿勢とは？／集中力を高めるためのコツ」
（中学・高校2）
「いじめの手口を知ろう」

○「ほけんだより」イラスト・カット（4月号） 52

＜付録＞
○「ほけんだより」4月号（小学校用）
「4月の保健目標　健康診断を上手に受けよう／朝ごはんを食べよう！／健康診断クイズ」
○「保健通信」4月号（中学・高校用）
「入学・進級おめでとうございます！／自分の健康は自分で管理しよう！／保健室利用について／まだまだ花粉が飛んでいます！」

＜表紙デザイン＞
株式会社ニホンバレ

＜イラスト＞
市毛有美　
石崎伸子　
大橋慶子
荻原まお　
かまたいくよ　
公文祐子　
寺田久仁子　
中村美智恵　
のはらあこ
日南田淳子　
松風ナイト　
山本さと子　
癒乃

心とからだの健康 2019年2月号
2019 Feb.
Vol.23　No.252

＜特集＞
「アレルギー対応研修を工夫する」
◎学校でのアレルギー対応研修における注意点
まなべ小児科クリニック／真部哲治　12

◎事例で学ぶ食物アレルギー対応の連携
愛知文京女子短期大学 幼児教育学科／田村佳世　19

＜私の提言＞
○子どものアレルギーは対応次第で大きく変わります
国立成育医療研究センター・アレルギーセンター長／大矢幸弘　9

＜焦点＞
○子どもの体　
「児童・生徒のスポーツ活動に余裕はありますか？」
順天堂大学スポーツ健康科学部・先任准教授／鈴木宏哉　10

＜連載＞
○子ども健康相談室
「重篤気分調節症とはどのような症状ですか？／重篤気分調節症の子どもの背景・対応」　　　
玉川大学教職大学院・教授／田原俊司　27

○ヒヤリハット体験事例から学ぶ
「マラソン大会中に意識障害を起こした事例を通して」
リスクマネジメント養護教育研究会　33

○親と子の“心のSOS”
「頼りにしているのに素直になれない」
子ども家庭教育フォーラム・代表／富田富士也　38

○子どもの声が聴こえますか
「親の思惑から外れる子どもの心」
子ども家庭教育フォーラム／荻野ゆう子　40

○今月の保健室経営
「保健室登校で3つの力を育む心の安定感・問題解決力・自己有用感」
愛知県阿久比町立英比小学校／山本浩子　73

○いのちの教育
「いのちの教育への私の原点」
元 兵庫県教育次長／近藤靖宏　79 　

○るり子先生の保健室奮戦記
「昼休みのミニ性指導」
栃木県宇都宮市立清原東小学校・養護教諭／豊田瑠璃子　84

＜学校保健・情報＞
○まんが「養護教諭な日々」　
なるほどみかん42

○学校保健アラカルト　
「昨年の天変地異から、これからの環境教育を考える」
九州共立大学／照屋博行　43

○今月の健康目標　
「『ありがとう』を言うと脳が発達する!?」　44　
　　
○健康歳時記　56

○研究会・セミナーのお知らせ　85　

＜カラーページ＞
○こころのスケッチ　
画／のはらあこ　1

○わたしの保健室／アイデアを生かした掲示板」
埼玉県幸手市立長倉小学校／山中 惠　4

＜保健指導と教材づくり＞
○ズバリ！お答えします！配慮が必要な子どもたちの成長を促す
「朝、気分が悪くて教室に向かえないK さん」（小6男子）
学校保健研究サークル「さくら草」　36

○クイズで健康教育
「歩きスマホはここが危険！クイズ」
学校保健教育研究会　57

○はるちゃん先生の子どもの心をくすぐる保健教材
「掲示を華やかにする“影の立役者”たち」
東京都台東区立上野小学校／芹澤 春奈　60

○100円ショップで作る！かわいい保健マスコット
「あったか（防寒対策）人形」
造形・絵本作家／松本絵里　63

○壁新聞＆パワポを使った保健指導を考えよう！
「多様な性ってどんなこと？（小学校用）」
「多様な性とは（中学・高校用）」
学校保健教育研究会　66

○養護教諭なんでも相談室
「子どもの足と靴について」
埼玉県立大学・准教授／佐藤玲子 70

＜すぐに役立つ「保健だより」資料＞
○私の資料づくり（3月号） 45
（小学校低学年）
「1年をふり返って　どんな成長がありましたか？」
（小学校）
「どんな1年だったかな？／この1年を独り芝居でふり返ろう／新学年に向けて心と体の準備をしよう／3月18日は春のすいみんの日　ぐっすり眠るツボをおしてみよう！」
（中学・高校）
「3月15日は靴の日　靴の正しい選び方を知ろう！／過敏性腸症候群／3月3日は耳の日　気をつけよう！ヘッドホン難聴／ヘッドホンをしたまま自転車に乗るのは危険です！」
（中学・高校2）
「性感染症から身を守る」

○「ほけんだより」イラスト・カット（3月号） 52

＜付録＞
○「ほけんだより」3月号（小学校用）　巻末
「3 月の保健目標　耳を大切にしよう／3 月9 日は「ありがとうの日」&#12316;1 年間の「ありがとう」を伝えよう！&#12316;／耳クイズにチャレンジしてみよう」

○「保健通信」3月号（中学・高校用）　巻末
「いくつ○がつく？　自分の1 年間をふり返ろう／保健室の1年間／耳が疲れていませんか？」

＜表紙デザイン＞
株式会社ニホンバレ

＜イラスト＞
市毛有美　
石崎伸子　
大橋慶子
荻原まお　
かまたいくよ　
公文祐子　
寺田久仁子　
中村美智恵　
のはらあこ
日南田淳子　
松風ナイト　
山本さと子　
癒乃