授業づくりネットワーク 発売日・バックナンバー

■特集：言語力を鍛えるノート指導

言語力を鍛える授業づくり／江間史明

たくさん書かせる／鈴木啓司

お互いのノートを褒め合おう／糸井 登

この方法で書く力を鍛える！～「バン・カイ・ギ」で定型論述～／佐々木潤

「教師の発問・指示」と「表現の型」により思考を促し、考えを言語化させる／大前暁政

ノートの構造化／堀 裕嗣

「完壁聴写」でノート・作文指導／桑原健介

語彙数を増やせ！辞書引きゲーム／田中光夫

ネゴシエーターゲーム／藤原友和


■第２特集：教師のための説得力トレーニング

子どもたちとの「関係づくり」に鉄則を積み重ねる／野中信行

指導言（発問）計画を書く／加藤郁夫

台本づくりで話を吟味する／佐内信之

納得を大事に／加藤恭子

伝える技術を磨く～客観的アプローチから～／山田将由


【たのしい実践】
ひとりひとりが輝く、笑顔あふれる学級づくり～「縦糸」と「横糸」を紡ぐ学級経営の工夫～
（学級活動・小６）／神山雄樹

【たのしい実践】
私たちのくらしは大丈夫？～「根拠・事実」と「考え」を意識することで、ＰＩＳＡ型読解力を育てる～
（社会・小学校中学年）／高岡昌司


【連載】
・授業成立入門～ハイブリッドのすすめ／上條晴夫
「旧技術」と「新技術」

・職員室で手軽にできるワークショップ型研修／八巻寛治
個別面談での対応の仕方「保護者との個別面談の対応術を学ぶ」

・教師教育の今／矢野博之
教育事象を研究する方法（４）～質的研究の場合～

・特別支援教育おすすめ教材・教具と指導のアイデア／池田康子

・教室がなごむお笑いのネタ／佐々木潤

・オイカワヒロコの保健室日誌／及川比呂子


■あすの授業（12月）
国語（全学年）／山本三奈
クイズ！「漢字の窓」

社会（小６）／増川秀一
日本とつながりの深い国を「ミニ本」にまとめる

算数（小６）／堀 多佳子
ブラボー！ミルクコーヒーを作ろう

理科（小６）／川本 敦
燃料電池のエネルギーの源

音楽（小２）／田川理映子
鍵盤ハーモニカで演奏できるようになったよ！

学級活動（小１）／黒澤知子
ハナマル５くみ「ニコニコがんばりの木」

・編集部に届いた本
・バックナンバー
・掲示板
・ひろば
・次号予告・編集後記

★特集：多文化共生教育のススメ

多文化共生教育のススメ／上條晴夫

自分や友達のよさを語ることのできる子どもに／増川秀一

多文化共生の学級づくり・授業づくり～中国を中心とした交流を求めて～／若月安明

子どもの力を信じよう／及川比呂子

私たちのクラスにＡちゃんが来た／佐竹康弘


★第２特集：プロジェクトアドべンチャー理論！徹底入門

プロジェクトアドベンチャーを教室へ／林 壽夫

体験学習サイクル／岩瀬直樹

フル・バリュー・コントラクト／高久啓吾

チャレンジ・バイ・チョイス／甲斐崎博史

コンフォートゾーン～自分の成長のために一歩踏み出す～／遠藤安孝


【たのしい実践】
郷土料理は地元の食材でつくるもの？～宮城県の「はっと」作りを教材にして～
（家庭／社会・小６）／平本福子

【たのしい実践】
修学旅行に夜の学習会を
（特別活動・小６）／長瀬拓也


【連載】
・授業成立入門～ハイブリッドのすすめ／石川 晋
「合法的立ち歩き」の授業

・職員室で手軽にできるワークショップ型研修／八巻寛治
保護者からの苦情「学校への訪問による対応」

・教師教育の今／矢野博之
教育事象を研究する方法（３）～量的研究・数量調査の実際から～

・特別支援教育おすすめ教材・教具と指導のアイデア／上原淑枝

・教室がなごむお笑いのネタ／佐々木潤

・オイカワヒロコの保健室日誌／及川比呂子


★あすの授業（11月）
国語（小２）／橋本慎也
セルフエスティームを高めるスピーチゲーム

社会（小４）／武田直樹
賛成？反対？堰の影響について自分なりの考えをもとう

算数（小６）／氏家拓也
物を使って算数しよう～かさを調べよう～

理科（小４～６）／平嶋 大
ドッジボールは軽くなる？重くなる？変わらない？

図工（小２）／芳賀和彦
ぼかし遊びでデザインしちゃおう！

学級活動（中学校）／田口 圭
掲示板を使って生徒の活動意欲を高めよう


・編集部に届いた本
・バックナンバー
・掲示板
・ひろば
・次号予告・編集後記

特集■授業におけるドラマ的手法のすすめ

授業におけるドラマ的手法の可能性／渡部 淳

ドラマ的手法で学習活動の幅を広げる／渡辺貴裕

子どもの中にドラマをおこす～フリーズフレームを軸にして、丘修三『歯型』 を読む～／宮崎充治

演劇の手法で、無理なく子どものコミュニケーション力を引き出す／糸井 登

「ドラマ」づくりで読解力を～「スーホの白い馬」の実践～／服部英雄

対話のレッスンとしての演劇～平田オリザ氏に聞く～／上條晴夫


第２特集：イチャモンに学ぶ

教師の側が遠ざけている「モンスターペアレント」という言葉／小野田正利

言葉の奥の「思い」に応える～ＳＯＳはときに「クレーム」の形をとる～／藤原友和

ピンチは、チャンスに変えられる／秋澤美加子

ピンチは、チャンス！／水野康樹

事後対策ではなく 前指導を～どんな親でも敵にまわしてはならない～／佐藤幸司


【たのしい実践】
スリル満点！山登りすごろく
（保健・小５・６）／永田陽子

【たのしい実践】
に従って自分を律する力を
（道徳・小５）／辻川和彦


■連載
・授業成立入門～ハイブリッドのすすめ／上條晴夫
グループワーク ～ハイブリット技術に関する中間まとめ～

・職員室で手軽にできるワークショップ型研修／八巻寛治
保護者からの苦情「電話での対応」

・教師教育の今／矢野博之
教育事象を研究する方法（２）～量的研究・数量調査の場合～

・特別支援教育おすすめ教材・教具と指導のアイデア／池田康子

・教室がなごむお笑いのネタ／佐々木潤

・オイカワヒロコの保健室日誌／及川比呂子


■あすの授業（10月）
国語（小２）／西塔枝里
みんなでつなげておもしろミニ作文を作ろう

社会（小６）／金城啓太
ゲームで実感、古代の「くに」づくり

算数（中学校特別支援学級）／平山雅一
おんなじ おんなじ～ハートをつくろう～

理科（小５）／松久一道
流れる水のはたらき

体育（小３～４）／清野雅紀
馬とびのバリエーション～体つくり運動～

道徳（小学校全学年）／大谷雅昭
「道徳の本質」を教える授業

・バックナンバー
・掲示板
・ひろば
・次号予告・編集後記

●特集：文学教育の最前線に学ぶ

文学教育の最前線とその論点～批評力の育成～／鶴田清司

彼らに「自力読み」の力を獲得させよ／二瓶弘行

＜設定＞を丁寧に考える文学の授業／京野真樹

協同で本を読む授業／岩瀬直樹

＜語り＞を読む／堀 裕嗣

ＰＩＳＡ型発問とは何か～有元秀文氏に聞く～／上篠晴夫


●第２特集：教師のための仕事術

「時間を生み出す」仕事術を身につけよう／野中信行

担任としての仕事力を高める６つの原則／佐藤正寿

教師としての本筋に沿った仕事の作法／大前暁政

子ども達のために仕事を追う教師になろう！／菊池省三


【たのしい実践】
全員参加でみんなが発言できる話し合い活動
（総合的学習の時間・小学校中高学年）／藤本勇二

【たのしい実践】
あなたは未来の裁判員！～政治単元を主体的に学ぶために～
（社会・小６）／高岡昌司


【連載】
・授業成立入門～ハイブリッドのすすめ／石川 晋
ペア・グループ学習を「混交」の発想から考える

・職員室で手軽にできるワークショップ型研修／八巻寛治
夏休みにおススメ！カウンセリングを活かしたワークショップアラカルト

・教師教育の今／矢野博之
教育事象を研究する方法（１）～量的研究と質的研究～

・特別支援教育おすすめ教材・教具と指導のアイデア／上原淑枝

・教室がなごむお笑いのネタ／佐々木潤

・オイカワヒロコの保健室日誌／及川比呂子


あすの授業（9月）
国語（中学校）／平山雅一
対義語カルタ

社会（小６）／菊池省三
ビンゴゲームで教科書を楽しく理解する

算数（小４）／青木匡信
論理的思考で横断歩道の長さを割り出す！

理科（小学校高学年）／宮地 淳
酸性雨を作ろう

音楽（小１）／秋澤美加子
からだを楽器に変えちゃおう！

学級活動（小４）／下田貴浩
人間コピー


・編集部に届いた本
・掲示板
・バックナンバー
・ひろば
・次号予告・編集後記

特集：ワークショップ型授業！徹底研究

ワークショップ型授業が必要な理由／上條晴夫

ワークショップ型コボちゃん作文／鈴木啓司

いつもできる、教科書でできるミニワークショップ型授業／石川 晋

私たちが見つけた『消ぼうしょのなぞ』クイズ大会をしよう／西長 大

ゆっくり豊かに広がる思考～ワークショップ型の魅力～／松島久美

つながる話し合いと楽しい学び合い／古角好美

ワークショップ型授業Ｑ＆Ａ／江間史明

ワークショップ型授業の授業記録法 システム整理法とエピソード描写法／佐内信之


第２特集：夏休み！学級づくりのコツ

縦糸と横糸を点検・修正する！／横藤雅人

子どもの様子をつかむ～残暑見舞いとマンダラート～／田中博司

Ａさんとのエピソード／中村健一

ＧＡプロジェクトで心をつなぐ／合田淳郎

夏休み前・中・後に、個と集団に明確なねらいを持って指導しよう／菊池省三


【たのしい実践】
心の中の困虫（こんちゅう）を退治しよう
（小学校全学年・学級活動）／松下 崇

【たのしい実践】
職員室のチームビルディング～職員の集団から職員室というチームへ～
（教員研修）／大橋邦吉


【連載】
・授業成立入門～ハイブリッドのすすめ／上條晴夫
ミニネタ（体験型ミニ教材）のある授業

・職員室で手軽にできるワークショップ型研修／八巻寛治
学級懇談会・学級保護者会でエンカウンター 心ほぐし・お勧めの展開

・教師教育の今／矢野博之
異なる用語法と出くわす場面～用語を厳密に扱う姿勢を（２）～

・特別支援教育おすすめ教材・教具と指導のアイデア／池田康子

・教室がなごむお笑いのネタ／佐々木潤

・オイカワヒロコの保健室日誌／及川比呂子


あすの授業（8月）
国語（小６）／神山雄樹
五感で感じるユニバーサルデザイン

社会（小５）／平嶋 大
さんまの道のり並びかえゲーム

算数（小６）／太田昭夫
数あてゲームで友だちと交換して解き合って楽しもう

理科（小学校全学年）／野田芳朗
？→！～学ぶって、どういうことだろう～

図工（小１）／藤原なつ美
ぺたぺたたんぽで桜が咲いたよ！

学級活動（小５）／中嶋卓朗
“みんな”のグループネームをつけよう

・編集部に届いた本
・掲示板
・ひろば
・次号予告・編集後記

特集：特別支援教育～指導と支援を合わせる～

支援を要する子がいる教室の授業づくりの原則～青山新吾氏に聞く～／上條晴夫

「個」とは「集団の中の個」である～中学校の現状から考える～／石川 晋

国語の授業づくり「パワーアップ大作戦」～特別支援教育からの視点を取り入れて～／渡邉謙一

通常の学級の中での指導と支援／田中博司

「語る」ということ～集団に「語る」、個に「語る」～／土居裕士

個別の困難への支援をユニバーサルな授業づくりに生かす／石川 拓

支援と指導を合わせる教材～個の支援が全体の指導に役立つ教材づくり～／池田康子


第２特集：子どもの「社交性」を鍛える

自分を強く表現できる子どもを育てる３つの指導例／菊池省三

『けんか』で折り合いの付け方を学ぶ／八巻寛治

困っている人のためにできることを考え行動化するためのスキルアップ／古角好美

リンクマップを作りフローシートを取ることで「社交性」を鍛える／筑田周一

ケータイリテラシーを身に付け「社交性」を鍛えよう！／小林浩一


【たのしい実践】
つながリズムで目的を共有する算数専科の学級づくり
（小６・算数）／大谷雅昭

【たのしい実践】
ソフトバレーボールで学級づくり
（小６・体育）／飯村友和


連載
・授業成立入門～ハイブリッドのすすめ／石川 晋
特別支援の授業（集団指導と個別支援）

・職員室で手軽にできるワークショップ型研修／八巻寛治
「子どもの実態把握」概念化シートを使っての子ども理解

・教師教育の今／矢野博之
授業を行う「力」？～用語を厳密に扱う姿勢を（１）～

・特別支援教育おすすめ教材・教具と指導のアイデア／上原淑枝

・教室がなごむお笑いのネタ／佐々木潤

・オイカワヒロコの保健室日誌／及川比呂子


あすの授業（7月）
国語（小５）／辻川和彦
〈品字様〉で漢字への関心・意欲・創造性を高める

社会（小６）／行田 臣
「江戸時代トランプ」で重要単語もバッチリ！

算数（養護学校）／湯藤瑞代
「マッチング」で数の学習

理科（小４）／後藤 学
結果を共有しやすい「電気のはたらき」の実験

体育（小２以上）／芳賀和彦
鉄棒のスタートは遊びから楽しく

学級活動（小学校全学年）／佐竹康弘
お気に入りの本をお互いに紹介し合おう

・編集部に届いた本
・バックナンバー
・掲示板
・ひろば
・次号予告・編集後記

特集：若い教師のための授業上達法

授業スタイルと教師の力量形成～森脇健夫氏に聞く～／上條晴夫

十八番の授業方法とそれを実践するこだわり～遠藤瑛子氏の実践を手がかりに～／藤原 顕

自分の授業スタイルを知って自他の経験の価値から学ぼう～小幡肇氏のライフヒストリーを手がかりに～／吉永紀子

１時間の授業スタイルは価値ある出会いから生まれた／佐藤正寿

コミュニケーションを重視した授業スタイル／菊池省三

子どもが地域に働きかける授業～まちづくり参画型授業～／大木 馨

「読み聞かせ・手紙回し・オムニバス」玉手箱的授業づくり／石川 晋


第２特集：リーダーとしての教師のユーモア

ユーモアはなぜ大切なのか？～リーダーとしての教師のユーモア～／梅本 裕

とっさの対応に賭ける！話下手の人のために／山川晃史

こんなとき、こんなユーモア「空気」と「対話」する／赤坂真二

空気を読んだユーモアを／松森靖行


【たのしい実践】
ザ・宮島ガイド～まちづくり参画型授業～
（小学校高学年・総合）／外輪親憲

【たのしい実践】
班ポスターづくりで生き生きと班活動をする生徒に
（中学校・学級活動）／田口 圭


連載
・授業成立入門～ハイブリッドのすすめ／上條晴夫
ワークショップ型授業

・職員室で手軽にできるワークショップ型研修／八巻寛治
アサーションスキルで保護者とのかかわり方を学ぶ

・教師教育の今／矢野博之
「研究」は私たちみんなのために～一般性という要件～

・特別支援教育おすすめ教材・教具と指導のアイデア／池田康子

・教室がなごむお笑いのネタ／佐々木潤

・オイカワヒロコの保健室日誌／及川比呂子


あすの授業（6月）
国語（小５）／芳賀和彦
スピーチはニュースキャスターに教わろう！

社会（小６）／堀多佳子
天下統一シミュレーション

算数（小５）／佐内信之
つないだ輪から四角形づくり

理科（小６）／太田昭夫
よりよい考えを導き出す話し合いが実験で感動を生む

音楽（養護学校）／湯藤瑞代
「ドレミ階段」で音の高さ＆指使いを学ぼう

学級活動（小学校全学年）／中條佳記
教室ピカピカプロジェクト～清掃活動への意欲づけ～


・編集部に届いた本
・バックナンバー
・掲示板
・ひろば
・次号予告・編集後記

特集：つかみ型導入のネタとコツ

つかみ型導入の提案／上條晴夫

［国語］「つかみ」の使い分け／石井 淳

［中学国語］「授業ほぐし」のミニネタ／平山雅一

［社会］活用目的を明確にしたつかみ型導入／佐藤正寿

［算数］「算数って面白い！」と思わせる応用可能な導入ネタ／蔵満逸司

［理科］知的好奇心を喚起するおもしろネタ／土作 彰

○授業導入！わたしの得意技
導入の指示を質問形式で…桑原健介
子どもの注目を集める大技・小技…中條佳記
学習の構えは呼吸から…山田将由


第２特集：ミニネタ18連発で楽しい学級づくり

何度やっても盛り上がる30（サーティー）／学級の空気がなごむウインクキラー／星 彰

みんなと「じゃんけんぽん」／リズムに合わせてまねっこ／藤原なつ美

しあわせの桜／「部屋の四隅』で意見交流／山寺 潤

みんなで描こう「世界一の○○！」／いつでも、どこでもいきなりクイズ大会！／松森靖行

認定システムで読書をする人が認められる学級づくり／輪になってほめ合おう／武田直樹

となりの人のよいところをヒントにクイズをしよう／箱の中はなんでしよう？／三浦将大

教室のドアの問題を解いて入ろう／牛乳でかんぱい／西塔枝里

ペア相づち＆ペアお節介で教室の空気をコントロール／ちょこちょこ学級会で納得・安心学校生活／藤原友和

互いの距離感を縮めるミニワークショップ「全員と話そう！」／田中光夫

どの子もハッスル！ フリースボール／矢原陽子


【たのしい実践】
３つの「しょく」から見つめる自分達の食生活
（総合／家庭／道徳・小学校）／馬場真弓

【たのしい実践】
けんこうビンゴで楽しく学ぼう！
（保健・小３）／田村砂弥香


【連載】
・授業成立入門～ハイブリッドのすすめ／石川 晋
オムニバス方式の授業

・【新連載】職員室で手軽にできるワークショップ型研修／八巻寛治
「出合い」エンカウンターで心ほぐし

・教師教育の今／矢野博之
研究に必要なもの

・特別支援教育おすすめ教材・教具と指導のアイデア／上原淑枝

・教室がなごむお笑いのネタ／佐々木潤

・オイカワヒロコの保健室日誌／及川比呂子


あすの授業（5月）
国語（小５）／高畠拓嗣
詩で遊ぶ

社会（小５）／平嶋 大
食料自給ランキング

算数（小３）／真田伸夫
「はした」の曖昧さが子どもの問いを引き出す

理科（小６）／須田慎二
体の中はどうなっているの？

図工（小１）／小山弘一
ニョキニョキ あっ ホームランだ

学級活動（中学校）／高柳哲也
人権学習を参加体験型で学ぶ

・編集部に届いた本
・掲示板
・青年塾ネットワーク
・ひろば
・次号予告・編集後記

特集：楽しい「言語活動」のアイデア

「言語活動」における楽しさの条件～ワークショップ型授業の視点として～／藤原 顕

［国語］「わかりやすく説明する」力を育てる言語活動／鈴木啓司

［国語］インタラクティブスピーチと題名当てクイズ詩／中嶋卓朗

［社会］書く活動で言語活動を充実させる～バーチャル日記とブログ交流～／佐々木潤

［社会］「読み・書き・話す」授業構成／長谷川昭

［算数］子ども達を、その気にさせる！／糸井 登

［算数］学び合いを促す言語活動・３つの実践／斎藤直人

［理科］体験を通じて「言葉の力」を育てる／真田伸夫

［理科］ゲームや場の設定を工夫して学習や体験を再構成する／藤本勇二

「言語活動」データベース～言語活動と学習スキル～／佐内信之


第２特集：学級づくり・最初の３か月

４つの根源的欲求を充たす／岩下 修

縦糸・横糸づくりを核として／野中信行

寄り添いの支援・援助とミニエクササイズを中心に／八巻寛治

「授業情報」「分析対応」「哲学」この３つ以外にない／土作 彰

最初の３か月に意識していること／高久啓吾


【たのしい実践】
子どもを本好きにする読書指導のアイデア
（読書指導・小学校）／小嶋英二

【たのしい実践】
教師としてのトレーニングを
（教師研修）／長瀬拓也


連載
・【新連載】 授業成立入門～ハイブリッドのすすめ／上條晴夫
質問をメインにする授業

・【新連載】 教師教育の今／矢野博之
“先生”が研究するとき～今ドキの先生に求められる姿～

・特別支援教育おすすめ教材・教具と指導のアイデア／池田康子

・【新連載】わたしの「学級通信」ものがたり／石井 淳

・教室がなごむお笑いのネタ／佐々木潤

・【新連載】オイカワヒロコの保健室日誌／及川比呂子


あすの授業（4月）
国語（小学校高学年）／長瀬拓也
あるなしクイズで熟語の意味を知る

社会（小４）／片野靖久
「茨城わくわくツアー」チラシを完成させよう

算数（小１）／山本三奈
熱中！グループ対抗「形あてゲーム」

理科（小３）／志賀都子
お手軽ミニ実験で理科の授業開き

体育（小４）／志藤晃一
ラダーでたくさんの運動を

学級活動（小・全学年）／野田芳朗
学びを大切に！そして、工夫を！


・編集部に届いた本
・バックナンバー
・掲示板
・ひろば
・次号予告・編集後記

特集：ミニネタのある授業づくりを提案する

ミニネタのある授業づくりとは／上條晴夫

［国語］毎日使い回せる漢字＆音読ネタ／石井 淳

［国語］ミニネタで授業を変える／平山雅一

［社会］各段階でミニネタの活用目的を明確にする／佐藤正寿

［算数］モノネタと体験ネタの授業／蔵満逸司

［理科］「原理」と「現象」を結びつける／土作 彰

ミニネタのある授業づくりのデータベース／田中博司


第２特集：教師のキャラクタートーク術

キャラクターが教室の空気を変える～リラックス・クッション・バーチャル～／佐々木 潤

教室を演出するアイデア～キャラクタートークで関係をつくる！～／加藤恭子

目指せ！変幻自在のキャラ教師／関屋法生

気がつけばいつも一緒～キャラクターは心強い助っ人～／及川比呂子

子どもに「安心感」を与えたネタ３選／中村健一


【たのしい実践】
「未来の調理器具」をプレゼンする
（国語・小学校高学年）／大野睦仁

【たのしい実践】
正しさも、間違いもない世界～インプロを取り入れた学び方～
（小・総合 他）／藤原由香里


連載
・リレー連載 教室サバイバル～はじめの3年間～／福岡亮治
まずは先生が笑える状態であること

・授業成立の基礎技術・わたしの実践／石川 晋
「先人の提案を吟味する」「既知の手法と新しい手法を組み合わせる」

・特別支援教育おすすめ教材・教具／上原淑枝

・わたしのインターネット手帳／池田 修

・教室がなごむお笑いのネタ／高橋なんぐ

・ひねくれ教育日誌／吉田 孝


あすの授業（3月）
国語（小５）／成瀬陽子
グループ対抗漢字ゲーム

社会（小学校高学年）／田中博司
都道府県キャラ当てゲーム

算数（小２）／高橋智也
かけ算九九を使って陣取りゲーム

音楽（中学校）／平山雅一
音階エクササイズ！

学級活動（小・全学年）／野田芳朗
自分コールを作ろう！


・編集部に届いた本
・バックナンバー
・ひろば
・次号予告・編集後記

特集■机間指導・子どもに寄り添う技術

いま「机間指導」の技術が必要な理由／上條晴夫

［国語］ コミュニケーション活動を促す／石川 晋

［社会科］ 主体である子どもをサポートする／佐々木潤

［算数］ ○つけ・ヒント・相談で子どもに安心感を／佐内信之

［理科］ 「学び合い」をサポートする机間指導／平嶋 大

ワンポイント！机間指導・わたしの工夫
ポイントを絞った音読の机間指導／桑原健介
見逃さずに褒める机間指導／兒島 強
全員に指導！図工の机間指導／武田直樹
じゃまをせず、声量変えて、偏りなく／中嶋卓朗
児童をグッと惹きつける６つのネタ／中條佳記
グループ活動時における机間指導／山田将由


第２特集■体験学習にこだわる！

ライティング・ワークショップ～学び合い成長を支え合う～／岩瀬直樹

懐広いワークショップ型授業を目指して／松島久美

「教室ディベート」に魅せられて／筑田周一

プロジェクト・アドべンチャー～「協力」「信頼」を生み出す～／高久啓吾

ことば＆遊び＆ゲーム／鈴木真理子


【たのしい実践】
地産地消うどんを作ろう（社会／家庭科・小６）／藤本勇二

【たのしい実践】
図版で読み解く『伊勢物語』（国語・高校）／峰本義明


連載
・リレー連載 教室サバイバル～はじめの3年間～／加藤恭子
取りあえず、目の前のワラはつかもう

・授業成立の基礎技術・わたしの実践／石川 晋
「授業感想文」「事後検討会改善」

・特別支援教育おすすめ教材・教具／池田康子

・わたしのインターネット手帳／池田 修

・教室がなごむお笑いのネタ／高橋なんぐ

・ひねくれ教育日誌／吉田 孝


あすの授業（2月）
国語（小６）／星 彰
「東海の～」（石川啄木）で助詞に着目する力をつける

生活科（低学年）／武田直樹
マンダラメモで発想が広がる！校外学習のふり返り作文

算数（小２）／宮原 献
数字カードを使ったかけ算パズル

図工（小６）／黒澤知子
必ず全員がもらえるメッセージカードで鑑賞指導

学級活動（小４）／志藤晃一
イエス・いいえゲーム


・編集部に届いた本
・青年塾ネットワーク
・バックナンバー
・ひろば
・次号予告・編集後記

特集：お笑いの世界に学ぶ４つの教育技術

ユーモア教育への挑戦～お笑い教師同盟の現在～／上條晴夫

脱線トークの技術／土作 彰

「つながり」をつくる「つかみ」の技／赤坂真二

フォローの技術～有田和正氏のフォロー技術を分析する～／中村健一

キャラクターの技術／福岡亮治


第２特集：子どもを育てる教室環境グッズ

子どもがつながる教室に！／加藤恭子

百均グッズで友だちと団結し合える環境づくり／田川理映子

にこにこ顔になる教室づくり／藤原なつ美

特別支援 子どもたちがやりたくなる教室環境グッズ／上原淑枝

特別支援学級でのお役立ちグッズ／乙部啓二


【たのしい実践】
県旗でアハ体験
（社会・小学校中学年）／兒島 強

【たのしい実践】
「１人・１食・４係」による給食活動の指導
（給食活動・小）／兒玉重嘉


連載
・リレー連載 教室サバイバル～はじめの3年間～／長瀬拓也
「子どもから学んだ」３年間

・授業成立の基礎技術・わたしの実践／石川 晋
「前提的価値観」を疑ってみる

・特別支援教育おすすめ教材・教具／上原淑枝

・わたしのインターネット手帳／池田 修

・教室がなごむお笑いのネタ／高橋なんぐ

・ひねくれ教育日誌／吉田 孝


あすの授業（１月）
国語（中学校）／平山雅一
音読ピッタンコ！

社会（小５）／小笠原秀春
「おいらの船は300とん」は何漁業？

算数（小４）／後藤 学
イメージを土台に考える「伴って変わる量」

理科（小６）／須田慎二
情報の共有で意欲を高める～土地の変化～

音楽（小６）／糸井 登
音階に気をつけてみれば

学級活動（小４）／青木匡信
整理のよさに気づき実践へと結び

・青年塾ネットワーク
・編集部に届いた本
・掲示板
・ひろば
・次号予告・編集後記

特集：「学習ゲーム」定番ベスト10

熱中！ 学習ゲームの現在／上條晴夫

国語 学習ゲームの定番ベスト10／佐内信之

社会科 学習ゲームの定番ベスト10／阿部隆幸

算数 学習ゲームの定番ベスト10／蔵満逸司

理科 学習ゲームの定番ベスト10／真田伸夫

学習ゲームの授業運営法／平山雅一



第２特集：生活習慣の新しい指導法

返事―教師と子どもの関係性をつくる指導／佐藤正寿

挨拶―「おはよう」「さようなら」の指導／秋澤美加子

言葉遣い―人を傷つける言葉を言わない指導・タメ語を使わない指導／堀 多佳子

学習行動―基本的学習行動としての起立・着席・挙手の指導／片野靖久

給食―楽しい食事をするための基本マナーの指導／米望久美子



【たのしい実践】
「○○雨」を考えて日本語の豊かさを知る
（国語・小学校高学年）／中嶋卓朗

【たのしい実践】
心の玉を磨く時間！～自問清掃～
（特別活動／道徳・小３）／渡辺恵輔



連載
・リレー連載 教室サバイバル～はじめの3年間～／桑原健介
私を変えてくれた子どもと先生

・授業成立の基礎技術・わたしの実践／竹松克昌
子どもも教師もやる気を出すために

・特別支援教育おすすめ教材・教具／池田康子

・わたしのインターネット手帳／星 彰

・教室がなごむお笑いのネタ／高橋なんぐ

・ひねくれ教育日誌／吉田 孝


あすの授業（12月）
国語（小３）／渡邉謙一
教科書かくれんぼ

社会（小４以上）／平嶋 大
都道府県名当て連想ゲーム

算数（小４）／藤原なつ美
陣取りゲームで広さ調べ

理科（小５）／太田昭夫
全員が授業に取り組めるように展開することが理解につながる

体育（小５・６）／清野雅紀
フェアプレイ（ボール運動）

学級活動（小全学年）／若月安明
中国の遊び“チェンズ（鍵子）”で体を温めよう！

・青年塾ネットワーク
・編集部に届いた本
・バックナンバー
・掲示板
・ひろば
・次号予告・編集後記

特集：算数授業づくり最前線 ５つのワザ

志水式「○つけ法」の可能性／志水 廣

「ハンズオン・マス」入門／坪田耕三

算数ゲーム＆パズル活用法／竹松克昌

どの子も伸ばす100マス計算～基礎計算の習熟で脳の活性化～／岸本ひとみ

算数授業用ソフト『元気になっちゃう！算数』のすすめ／横山験也


第２特集：特別支援教育アピール術・わたしの提案

職員集団が情報を共有する／杉村依香

考えたり、話しをしたりする「場」や「間」をつくる／湯藤瑞代

無理なく伝えるべきことを伝えて／池田康子

特別支援教育を創る！～全ての教職員で～／青山新吾

生徒指導との「コラボ委員会」で広げる／赤坂真二


【たのしい実践】
追試『舞姫』登場人物の悪因ランキング
（国語現代文・高校）／峰本義明


連載
・リレー連載 教室サバイバル～はじめの3年間～／星 彰
「出会い」を求めて 「憧れ」を追いかけて

・授業成立の基礎技術・わたしの実践／竹松克昌
より具体的に指導し、「できる」場面を共有する

・特別支援教育おすすめ教材・教具／上原淑枝

・わたしのインターネット手帳／星 彰

・教室がなごむお笑いのネタ／高橋なんぐ

・ひねくれ教育日誌／吉田 孝


あすの授業（11月）
国語（小３）／志藤晃一
新聞の「見出し」に注目！

社会（小６）／中條佳記
人物を覚えよう 陸奥宗光・小村寿太郎編

算数（小６）／平嶋 大
複合図形の体積クイズ～体験的活動で楽しく習熟～

理科（小４）／西田智行
マイナスの世界にご招待～子どもが目を輝かせる面白実験～

図工（小学校中学年）／森田 隆
段ボールで作る額

学級活動（小４）／遠藤安孝
心のキャッチボールをしよう～人間関係スキルの習得～

・青年塾ネットワーク
・編集部に届いた本
・バックナンバー
・掲示板
・ひろば
・次号予告・編集後記

特集：教育技術の誕生～ライフヒストリー・アプローチ～
●ライフヒストリー・アプ口ーチの可能性～藤原顕氏に聞く～／上條晴夫
●自学のシステム「自学帳」～岩下修氏に聞く～／長谷川昭
●和顔愛語！ハンズオン・マス～坪田耕三氏に聞く～／佐内信之
●フリートーク～桂 聖氏に聞く～／喜岡淳治
●わたしのこだわり教育技術
対話型お笑い赤ペンで作文指導／佐藤民男
「指定語」を使ったまとめ／佐藤正寿
やっと見つけたわたしの立ち位置
～「学び合い」に全力投球～／阿部隆幸
マル禁ワード／鈴木啓司
話し合いを深めるネームプレートの活用／菊池省三
合法的立ち歩き／石川 晋

第２特集：読書好きを育てる
●読みのトレー二ング「アニマシオン」の積み重ねが書く意欲をも育てた／黒木秀子
●「読み聞かせ」で作品世界のイメージを共有しよう／筑田周一
●「その子にとっての1冊」に出会わせるために／星 彰
●朝の読書は個と集団を豊かにする！／野田芳朗

【たのしい実践】
●環境にやさしいみそ汁をつくろう
（家庭科・小６）／藤本勇二
●説明的文章の授業～説明的文章を物語風の文章に書きかえる～
（国語・小学校高学年）／藤原 勇


連載

* リレー連載 教室サバイバル～はじめの3年間～
「もがき」が「ちから」に！／平山雅一
* 授業成立の基礎技術・わたしの実践／竹松克昌
子ども達との関わり方を見直そう 心の栄養を与え、元気にしよう
* 特別支援教育おすすめ教材・教具／池田康子
* わたしのインターネット手帳／星 彰
* 教室がなごむお笑いのネタ／高橋なんぐ
* ひねくれ教育日誌／吉田 孝


あすの授業（10月）

国語（小学校中学年）／糸井 登
漢字の部分しりとりゲーム
社会（小４）／長瀬拓也
ごみ収集車のひみつ
算数（小４）／片野靖久
チャレンジ・ザ・分度器の達人
理科（養護学校）／湯藤瑞代
「葉っぱパズル」をつくって遊ぼう
体育（小５・６）／清野雅紀
戦術を生み出す「シュートボール」
学級活動（小学校中学年以上）／小嶋英二
係活動を「会社活動」にする

* 編集部に届いた本
* バックナンバー
* 掲示板
* ひろば
* 次号予告・編集後記