教育音楽　中学・高校版 発売日・バックナンバー

●特集Ⅰ
授業開き・歌唱に使える！ウィズコロナの常時活動
常時活動にボディパーカッションを取り入れよう！　山田俊之
声を出す×体を動かす　坂本かおる
歌唱の原点にかえろう　田中安茂

●特集Ⅱ
2021年度の年間指導計画
臼井 学・勝山幸子・水谷 愛

●特集Ⅲ
楽器のお手入れ・消毒＆取り扱いガイド

●まるごとWATCH!
大阪府立和泉高等学校　第１回ボディパーカッションコンクール

●グラビア
私が教師になった理由　25　根本潤子
名教師に学ぶ　横浜国立大学教育人間科学部附属鎌倉中学校３年総合選択「表現」選択者＆日吉 武先生
トビックス　北海道教育大学附属釧路中学校・宮城教育大学附属中学校 授業力向上セミナー Online Music Seminar「授業と評価」

●連載
わたしの音楽室　新連載１　活動に合わせてレイアウトを変化　滝沢裕基
ミマスの歌づくりの旅　25　宇宙　星空　『Voyager』　ミマス
教師の悩み相談室　133　人気者の同僚を好きになったが、周りの目が怖くて行動に移せない　諸富祥彦
少人数でつくる！　楽しい音楽の授業　新連載１　大好きな奈川から　小町谷 聖
教えてゆきの先生　学びにつながる音楽遊び　11　重なり合う響き　渡辺行野
折々の美景～合唱指揮者から見た世界～　25　天のしずく　清水敬一
「授業にそのまま活用！ 学習プリント」　１　曲想と歌詞の内容とのかかわりを理解して歌おう　髙道有美子
特別支援学校・学級 指導事例　１　拍を感じて、主体的に表現しよう！　柳澤幹人

●校種別・学年別●わたしの授業設計図
中学校第１学年●混声合唱の「とびら」を開こう～混声合唱入門其の壱～　山本高栄
中学校第２学年●オーケストレーションの面白さを味わって鑑賞しよう　野上華子　
中学校第３学年●情景をイメージしながら、言葉を大切にして歌おう　五十嵐優子
高等学校　音楽●リズムや旋律の特徴を捉えて曲想について考えよう　原子こづえ

●教音ジャーナル
ネットワーク／おすすめの一冊　髙橋詩穂／新刊案内／著者に聞く　島添貴美子／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール［埼玉県］／バックナンバーのお知らせ

●別冊付録●楽譜資料
クラス合唱曲集
大切なもの（混声四部合唱）山崎朋子作詞・作曲
夢があるから（混声三部合唱）里乃塚玲央作詞｜西澤健治作曲
指導のために

●とじこみ付録●ＣＤ『カラピアノ付き合唱パート練習ＣＤ　みんなで歌おう！』
【収録曲】
はじまりの予感（混声三部合唱）栗原 寛作詞｜大藤 史作曲｜田中達也編曲
星のように（混声三部合唱）田附 奏作詞・作曲

……ほか

●特集Ⅰ
３年生最後の授業

●特集Ⅱ
Withコロナから見えた音楽科教育の本質

●特集Ⅲ
部活動新年度への抱負

●付録楽譜
クラス合唱曲集

●付録DVD
声の軌跡～中学３年間の成長記録～

※記事や付録のタイトル、内容は変わることがあります。ご了承ください。

●特集Ⅰ
まもなく全面実施！ 新学習指導要領なにが変わった？
［現場の声］子どもたちと音楽の未来を見据えて　勝山幸子・佐藤太一
［前・教科調査官に聞く］新学習指導要領なんでもＱ＆Ａ　臼井 学・板橋 薫・小熊克宜・金本志秀・髙道有美子
［師弟座談会］これからの授業づくりと評価　大森康平・新村京香・清水宏美

●特集Ⅱ
授業・行事に対応！　時短合唱指導法
［Chapter1　専門家に聞く］
限られた時間でよりよい歌声をつくり上げるために知っておきたい、合唱指導法　辻 秀幸
［Chapter2　実践編］
「急がば回れ」の合唱指導　小原一穂
限られた時間で最高の合唱を生み出す鍵はチーム力！　藤岡直美
今こそ時短指導！　小倉孝勇

●まるごとWATCH!　
ムジカノーヴァ　オンラインスクール　第１弾「なぜ、みんなブルクミュラーを弾きたがるのか？」

●グラビア
「私が教師になった理由」23　臼井 学
「名教師に学ぶ」千葉県流山市立南流山中学校　池田笑子先生と２年６組の生徒たち

●連載
「ミマスの歌づくりの旅」23　旅　ハプニング　成長　ミマス
「教師の悩み相談室」131　マスクをしない古株の同僚に管理職も強く言えず困っている　諸富祥彦
「レッツ・コーラス！～心が通う授業づくり～」23　伝わりづらくても、伝わる　横田純子
「教えてゆきの先生　学びにつながる音楽遊び」９　音楽遊びで得た知識を学びへと発展させるには　渡辺行野
「折々の美景～合唱指揮者から見た世界～」23　めまいと浮遊感　清水敬一
「授業にそのまま活用！ 学習プリント」11　箏の音色や響きと奏法との関わりを理解しながらそれらを生かした表現を工夫して演奏しよう　金本志秀
「特別支援学校・学級 指導事例」５　五感に訴えかける鑑賞の授業②　青木 寛

●校種別・学年別●わたしの授業設計図
中学校第１学年●アジアの諸民族の音楽に親しもう　金子真奈美
中学校第２学年●卒業式に向けて、思いを伝える合唱を響かせよう　板橋 薫
中学校第３学年●曲想や強弱、声部の役割を感じ、それらをいかした表現を工夫しよう　水本孝子
高等学校　音楽●雅楽の魅力を味わい、日本音楽に対する理解を深めよう②　滝沢裕基

●教音ジャーナル
ネットワーク／おすすめの一冊　髙倉弘光／新刊案内／著者に聞く　小梨貴弘／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール［熊本県］／バックナンバーのお知らせ

●別冊付録●楽譜資料
クラス合唱曲集
もう一度 翼ひろげて（混声三部合唱）弓削田健介作詞・作曲
雪の夜（混声四部合唱）筒井雅子作詞・作曲
指導のために

……ほか

●特集
緊急調査！　今年の卒業行事どうする？　卒業ソング人気曲ランキング付き
［巻頭言］義務教育最後の生徒の姿を「音楽科」としてどのように捉えるか　佐藤太一
［アンケート結果／卒業ソング人気曲ランキング］
［座談会］音楽科として何ができるか　阿部みどり・五十嵐優子・母壁菜穂子

●高校特集
コロナ禍の音楽教師奮闘記　
［座談会］高校音楽科報告会～コロナをどう乗り切るか～　岩本達明・宍戸真市・豊田端吾

●まるごとWATCH!　
inc. percussion days 2020 in kunitachi“Xenakis et le Japon”（クセナキスと日本）／ミュージックデイ・イン豊橋「三善晃の世界」

●グラビア
「私が教師になった理由」22　室屋尚子
「名教師に学ぶ」東京都杉並区立向陽中学校　風見 章先生＆３年Ｃ組

●連載
「ミマスの歌づくりの旅」22　自然　想い　『風のことば』　ミマス
「教師の悩み相談室」130　ＬＧＢＴの問題にどう取り組んでいけばいいのか　諸富祥彦
「レッツ・コーラス！～心が通う授業づくり～」22　みんなで知恵を出し合って　横田純子
「教えてゆきの先生　学びにつながる音楽遊び」８　リズムから他の音楽の諸要素に発展させよう　渡辺行野
「折々の美景～合唱指揮者から見た世界～」22　団柄　清水敬一
「授業にそのまま活用！ 学習プリント」10　歌詞の内容や情景を思い浮かべ、曲想を味わいながら表現を工夫して歌おう【日本の歌】　金本志秀
「特別支援学校・学級 指導事例」４　楽器の片付け指導、五感に訴えかける鑑賞の授業　青木 寛

●校種別・学年別●わたしの授業設計図
中学校第１学年●美しい響きで豊かな音楽表現をしよう　金子真奈美
中学校第２学年●情景を思い浮かべながら、日本語の響きや旋律の美しさを味わって歌おう　板橋 薫
中学校第３学年●箏の音色や余韻の変化を味わいながら、楽器の特徴を生かして表現しよう　水本孝子
高等学校　音楽●雅楽の魅力を味わい、日本音楽に対する理解を深めよう①　滝沢裕基

●教音ジャーナル
ネットワーク／おすすめの一冊　尾崎祐司／新刊案内／著者に聞く　中島 寿／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール［千葉県］／バックナンバーのお知らせ

●別冊付録●楽譜資料
クラス合唱曲集
虹が生まれる（混声三部合唱）ミマス作詞・作曲｜富澤 裕編曲
星影のエール（混声三部合唱）GReeeeN作詞・作曲｜森山至貴編曲
指導のために

……ほか

●特集Ⅰ
実技テスト最新事情
音楽に自信をもたせる機会づくりに　稲村直輝
実技テストも新しい様式にしました　髙道有美子
どんな状況でも自分の成長を感じられるテストを目指して　山本枝里香
実技テストを「生徒自身の振り返りの場」「友との意見交流の場」に　安部文江
「見える音楽」見て理解・聴いて実感・体験して感動　秀島矩子

●特集Ⅱ
生徒の創意工夫が分かる！　歌唱・器楽のワークシート　
［歌唱編］
『花の街』（江間章子作詞／團 伊玖磨作曲）　鏡 千佳子
『花』（武島羽衣作詞／滝 廉太郎作曲）　岡田友香
『Let’s Search For Tomorrow』（堀 徹作詞／大澤徹訓作曲）　森下円佳

［器楽編］
『さくらさくら』（日本古謡・平調子）　岡田友香
変奏曲『風』（森下円佳作曲）　森下円佳

●まるごとWATCH!　
日本音楽教育学会 第51回大会オンライン大会

●グラビア
「私が教師になった理由」21　筒井雅子
「名教師に学ぶ」愛媛県西条市立北中学校　礒恒子先生と３年生選択音楽の生徒たち
「トピックス」Tokyo Choral Festival 2020～今、歌いたい人たちのために・今、聞きたい人たちのために～

●連載
「ミマスの歌づくりの旅」21　プラネタリウム　『運命』　アイデア　ミマス
「教師の悩み相談室」129　学校再開で超多忙に　子どもたちとの距離が離れて不安　諸富祥彦
「レッツ・コーラス！～心が通う授業づくり～」21　歌心は忘れていなかった　横田純子
「教えてゆきの先生　学びにつながる音楽遊び」７　仲間と共にリズムで対話しよう　渡辺行野
「折々の美景～合唱指揮者から見た世界～」21　不明を超えて　清水敬一
「授業にそのまま活用！ 学習プリント」９　曲想と音楽の構造との関わりを理解して音楽のよさを味わおう　金本志秀
「特別支援学校・学級 指導事例」３　自作楽器を使って、生徒の「できない」を「できた」にする授業　青木 寛

●別冊付録●楽譜資料
クラス合唱曲集
きみを待つ風景（混声三部合唱）田附 奏作詞・作曲
光よ 満ちて（混声三部合唱）筒井雅子作詞・作曲
指導のために

……ほか

●特集Ⅰ
校内合唱コンクールをどうするか

校内合唱コンクールをなぜやるのか　臼井 学
[座談会]音楽科と学校行事　野上華子・小作典子・板橋 薫
校内合唱コンクールwithコロナ　山田泰子
合唱コンクールが人を育てる　古川真弓
[座談会]前向きに考える　横田純子・山崎朋子・山本高栄

●特集Ⅱ
教えます！　音楽科の動画撮影テク　原口 直・出雲謙一

●まるごとWATCH!　
ケンゲキ オンライン スクール～音楽を聴こう知ろう～

●グラビア
「私が教師になった理由」20　小町谷 聖
「名教師に学ぶ」埼玉県秩父市立影森中学校　坂本浩美先生の授業を観る
「トピックス」マスクをしながらリコーダーが吹ける!?／教育音楽オンラインセミナー　ミマスの歌づくりの旅

●連載
「ミマスの歌づくりの旅」20　リモート　リアル　「知る」　ミマス
「教師の悩み相談室」128　コロナ禍の学校生活で子どものメンタルが落ちてきている　諸富祥彦
「レッツ・コーラス！～心が通う授業づくり～」19　生徒と一緒に考える　横田純子
「教えてゆきの先生　学びにつながる音楽遊び」６　仲間と共に音やリズムを集中して聴く　渡辺行野
「プロ直伝　生徒の創作添削塾」８　音階の雰囲気を感じ取って旋律をつくろう②　市川景之
「折々の美景～合唱指揮者から見た世界～」20　「春分の日」を過ぎ越して　清水敬一
「授業にそのまま活用！ 学習プリント」８　自分の考えた音楽のよさや面白さを分かるように伝えよう　金本志秀
「特別支援学校・学級 指導事例」１　感染症予防対策をしながら楽しめる授業　青木 寛

●校種別・学年別●わたしの授業設計図
中学校第１学年●情景を思い浮かべながら、思いを込めて歌おう　金子真奈美
中学校第２学年●「My Theme」をつくって聴き合おう①　板橋 薫
中学校第３学年●ドリア旋法を使って修学旅行の思い出を歌にしよう　水本孝子
高等学校　音楽●コードについて理解し、旋律に合ったコード進行を考えよう　滝沢裕基

●教音ジャーナル
ネットワーク／おすすめの一冊　石田浩紀／新刊案内／著者に聞く　西原 稔／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[神奈川県]／バックナンバーのお知らせ

●別冊付録●楽譜資料
クラス合唱曲集
空の美術館（混声三部合唱）ミマス作詞・作曲｜富澤 裕作曲
ひとつしかない輝き（混声三部合唱）うちだそのみ作詞｜松井孝夫作曲
指導のために

……ほか

●特集Ⅰ
部活動ニュースタンダード
[Part1　ニュースタンダード]
「途方もない出会い」へのとびら――リモート合唱の可能性を探る――　柳嶋耕太
[Part2　どう向き合うか]
「共生」の精神は失わない　佐藤美紀子
焦らず、諦めず、侮らずにベストを尽くす　上田武夫
[Part3　活動レポ]　
どんなときでも楽しむことを忘れない　宇野浩之
禍を転じて福と為す！～技術向上と心の成長を止めないための練習法～　岩渕智哉
主体的な活動で「特別な１年」に！　佐藤聖也

●特集Ⅱ
音楽の授業の正しい感染対策　小林寅喆

●まるごとWATCH!　
前期の状況報告と後期に向けた課題　Zoom意見交換会

●グラビア
「私が教師になった理由」19　島田 聡
「名教師に学ぶ」東京都町田市立堺中学校　眞鍋淳一先生の授業を観る
「トピックス」青梅市に伝わる『御岳ふきごもり歌』を聴く

●連載
「ミマスの歌づくりの旅」19　ギター　船旅　ミュージシャン　ミマス
「教師の悩み相談室」127　保護者の厳し過ぎるしつけから子どもを何とかしてあげたい　諸富祥彦
「レッツ・コーラス！～心が通う授業づくり～」18　パート練習始めました！　横田純子
「教えてゆきの先生　学びにつながる音楽遊び」５　体や日常生活にある「リズム」と、音楽の「リズム」を結び付けよう　渡辺行野
「郷土の音楽ってこんなに面白い！　江戸・東京編」13　音楽探訪⑩奥多摩町「小河内の《鹿島踊》」　清水宏美
「プロ直伝　生徒の創作添削塾」７　音階の雰囲気を感じ取って旋律をつくろう①　市川景之
「折々の美景～合唱指揮者から見た世界～」19　ただ一度の機会のために　清水敬一
「授業にそのまま活用！ 学習プリント」７　曲想を生かした工夫をして校歌を歌おう　金本志秀
「特別支援学校・学級 指導事例」１　発達段階から学ぶ肢体不自由者への指導～発語が難しい、手を動かすことが難しい生徒への授業～　青木 寛

●校種別・学年別●わたしの授業設計図
中学校第１学年●歌曲の表現の豊かさを味わおう　金子真奈美
中学校第２学年●仲間とともに声を合わせ、混声合唱の豊かな響きを味わおう　板橋 薫
中学校第３学年●楽曲の構成を理解し、曲にふさわしい表現を工夫して歌おう　水本孝子
高等学校　音楽●曲の雰囲気を生かし、発声や言葉の特性を理解しながら歌おう　滝沢裕基

●教音ジャーナル
ネットワーク／おすすめの一冊　寺田 茜／新刊案内／著者に聞く　原口 直／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール［奈良県］／バックナンバーのお知らせ

●別冊付録（楽譜資料）
クラス合唱曲集
季節と同じ速さで（混声三部合唱）長井理佳作詞｜森山至貴作曲
言葉をさがして（混声三部合唱）栂野知子作詞・作曲
指導のために

●カラピアノ付き合唱パート練習ＣＤ　みんなで歌おう！
約束をしたね（混声三部合唱）弓削田健介作詞・作曲
風のひとり言（混声三部合唱）里乃塚玲央作詞｜西澤健治作曲

……ほか

●特集Ⅰ
ウィズコロナの歌唱指導を探る
[Part1　Interview]
　歌は自分の命とともに　さだまさし
[Part2　実践編]　
　音楽をあきらめない！教育現場の逡巡を打開するためには　山本高栄
　マスク越しでも思いが伝わる。やっぱり歌いたい！　沢村智美
　今だからこそ、多面的に歌唱教材を捉える　中野裕介
　コロナ禍における校内合唱コンクールの実施　小倉孝勇
[Part3　質問編]
　こんなときどうしたらいい？　歌唱指導お悩みＱ＆Ａ　諸富祥彦

●特集Ⅱ
オンライン授業を振り返る――第二波に備えて
[Chapter1]Zoom座談会　休校期間のオンライン授業を振り返る　齋藤貴文・渡辺景子・板橋 薫・鏡 千佳子・野上華子
[Chapter2]アンケート「休校中のオンライン授業」の結果

●まるごとWATCH!　
むすびタイ！～音楽科を指導する先生と指揮者の音楽広場～プレイベント座談会

●グラビア
「私が教師になった理由」18　小寺真紀
「名教師に学ぶ」東京都小平市立小平第六中学校＆緒形まゆみ先生

●特別記事
緊急アンケート！「音楽科と新型コロナウイルス」結果速報

●連載
「ミマスの歌づくりの旅」18　音楽　農業　芸術　ミマス
「教師の悩み相談室」126　中国からの転入生へのいじめが心配　今、やるべきこととは？　諸富祥彦
「レッツ・コーラス！～心が通う授業づくり～」17　いよいよレッツ・コーラス!?　横田純子
「教えてゆきの先生　学びにつながる音楽遊び」４　音の表現を通して「感情」を表出しよう　渡辺行野
「郷土の音楽ってこんなに面白い！　江戸・東京編」「郷土の音楽ってこんなに面白い！　江戸・東京編」12　音楽探訪⑨太神楽の「曲芸」　清水宏美
「プロ直伝　生徒の創作添削塾」６　カノンコードに乗せて旋律をつくろう②　市川景之
「折々の美景～合唱指揮者から見た世界～」18　再び『さくら』をめぐって　清水敬一
「授業にそのまま活用！ 学習プリント」６　お箏の「いい音」を出すための演奏法を見つけよう　金本志秀
「特別支援学校・学級 指導事例」６　交流および共同学習の取り組み～楽器を作ろう！～主体的に活動できるように～　山下すみえ

●校種別・学年別●わたしの授業設計図
中学校第１学年●音階から生まれる特徴を味わおう　金子真奈美
中学校第２学年●能の魅力を味わおう②　板橋 薫
中学校第３学年●楽曲の構成を理解し、曲にふさわしい表現を工夫して歌おう　水本孝子
高等学校　音楽●リズム音楽に親しもう　滝沢裕基

●教音ジャーナル
ネットワーク／おすすめの一冊　佐藤圭佑／新刊案内／著者に聞く　市川 恵／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[青森県]／バックナンバーのお知らせ

●別冊付録●楽譜資料
クラス合唱曲集
ハーモニー（混声三部合唱）田附 奏作詞・作曲
あしたの自分（混声三部合唱）長井理佳作詞｜森山至貴作曲

メロディーを歌おう！
光の射す方へ（斉唱）山崎朋子作詞・作曲

……ほか

●特集
「学校の新しい生活様式」と音楽の授業
[巻頭言]「学校の新しい生活様式」の中で、音楽の授業はどう在るべきか　伊野義博
[前・調査官に聞く]Withコロナを生き抜くためのＱ＆Ａ　臼井 学
[Zoom座談会]コロナ禍での音楽科授業　齊藤貴文・板橋 薫・野上華子・渡辺景子・鏡 千佳子
現在のピンチは未来のチャンス！　髙道有美子
現実を直視して工夫する　山田泰子
こんな時だからこそ、音楽で心に栄養を　石田浩紀
「リコーダー」と「歌唱」活動は本当に危険なのか　後藤俊哉

●まるごとWATCH!　
生きた楽典―音楽家４名によるクロストーク―

●グラビア
「私が教師になった理由」17　後藤俊哉
「名教師に学ぶ」東京都世田谷区立喜多見中学校＆渡瀬昌治先生
「トピックス」日本フィルハーモニー交響楽団×宮古高校吹奏楽部スペシャル座談会

●連載
「ミマスの歌づくりの旅」17　宇宙飛行士　地球の縮図　未来　ミマス
「教師の悩み相談室」125　生活モードが変わってしまい学校に行く気がしない　諸富祥彦
「レッツ・コーラス！～心が通う授業づくり～」16　教科の本質が浮き彫りに　横田純子
「教えてゆきの先生　学びにつながる音楽遊び」３　「聴く」/虫を追いかけろ！ぶ～ん　渡辺行野
「郷土の音楽ってこんなに面白い！　江戸・東京編」11　音楽探訪⑧夏の風流『佃島の盆踊』　清水宏美
「プロ直伝　生徒の創作添削塾」５　カノンコードに乗せて旋律をつくろう①　市川景之
「折々の美景～合唱指揮者から見た世界～」17　『さくら』をめぐって　清水敬一
「授業にそのまま活用！ 学習プリント」５　音楽がどのように情景を表しているかを見つけよう　金本志秀
「特別支援学校・学級 指導事例」５　交流および共同学習の取り組み～表現活動（ダンス交流）を通して～　山下すみえ

●校種別・学年別●わたしの授業設計図
中学校第１学年●クラシックギターの音色に親しもう　金子真奈美
中学校第２学年●能の魅力を味わおう①　板橋 薫
中学校第３学年●声部の役割を理解し、全体の響きを感じ取って歌おう　水本孝子
高等学校　音楽●オーケストラの多彩な響きや表現を味わって鑑賞しよう　滝沢裕基

●教音ジャーナル
ネットワーク／おすすめの一冊　北添郁朗／新刊案内／著者に聞く　福井昭史／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[長野県木曽郡]／バックナンバーのお知らせ

●別冊付録●楽譜資料
クラス合唱曲集
Steamship～夢の蒸気船～（混声三部合唱）弓削田健介作詞・作曲
ここからはじまる（混声三部合唱）清水宏美作詞・作曲｜和田 崇編曲
ここからはじまる（斉唱）清水宏美作詞・作曲｜和田 崇編曲
メロディーを歌おう！
つながる空（斉唱）山崎朋子作詞・作曲

……ほか

●特集１
学びを止めるな！　オンライン授業・著作権・コンテンツ
[Interview]オンライン授業制作の最前線　小梨貴弘
[Part1]知ってなるほど！　オンライン授業での著作権　監修：（一社）SARTRAS 授業目的公衆送信補償金等管理協会
[Part2]授業に活用！　学習支援コンテンツ　株式会社教育芸術社　第二編集部、教育出版株式会社　編集局　音楽科
[Part3]音楽と関わり続けよう！　編集部

●特集２
ソーシャルディスタンスボディパ
[Chapter1]ボディパ生みの親直伝！　学校の新しい生活様式にピッタリな実践例６選　山田俊之
[Chapter2]指導事例　渡辺久美子

●まるごとWATCH!　
大阪府茨木市　オンライン授業の試み

●グラビア
「私が教師になった理由」16　小梨貴弘
「名授業を振り返る」千葉県市川市立南行徳中学校合唱団＆田中安茂先生
「トピックス」オンライン座談会《コロナ禍から見る『群青』の真実》

●特別記事
中学校音楽科の指導と評価　副島和久

●連載
「ミマスの歌づくりの旅」16　雨　種　未来の力　ミマス
「教師の悩み相談室」124　プライベートは一人で過ごしたい　周りからの誘いを断るには？　諸富祥彦
「レッツ・コーラス！～心が通う授業づくり～」15　心にソーシャルディスタンスはいらない　横田純子
「教えてゆきの先生　学びにつながる音楽遊び」２　「遊び」を取り入れた授業の組み立て方　渡辺行野
「郷土の音楽ってこんなに面白い！　江戸・東京編」10　特別編　PowerPointで教材創りをしよう！　清水宏美
「プロ直伝　生徒の創作添削塾」４　オリジナルのリズムでボディパーカッションをつくろう②　市川景之
「折々の美景～合唱指揮者から見た世界～」16　生きている文化　清水敬一
「授業にそのまま活用！ 学習プリント」４　我が国の伝統音楽の特徴を捉え、そのよさを味わおう　金本志秀
「特別支援学校・学級 指導事例」４　触れ合って遊ぼう・つながって遊ぼう～つながっていると楽しいね～　山下すみえ

●校種別・学年別●わたしの授業設計図
中学校第１学年●旋律の特徴を見つけて表現しよう　金子真奈美
中学校第２学年●詩と音楽～詩のイメージを声で表現するために、歌い方を工夫しよう～　板橋 薫
中学校第３学年●歌詞の内容と音楽の諸要素、曲想との関わりを理解して《土の歌》の各楽章を聴こう　水本孝子
高等学校　音楽●和楽器と民謡の魅力を味わおう　滝沢裕基

●教音ジャーナル
ネットワーク／おすすめの一冊　清水宏美／新刊案内／著者に聞く　市川景之／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[鹿児島・十島村]／バックナンバーのお知らせ

●（楽譜資料）
◆『クラス合唱曲集』
いのちの歌（混声四部合唱）Miyabi作詞｜村松崇継作曲｜富澤 裕編曲
蝉（混声四部合唱）筒井雅子作詞・作曲
指導のために

◆メロディーを歌おう！
大切なもの（斉唱）山崎朋子作詞・作曲

●とじこみ付録CD
カラピアノ付き合唱パート練習CD
みんなで歌おう！
収録曲『心に風が吹いたら』『決して泣かない』

……ほか

●特集
緊急事態！　どうするこれからの授業
[巻頭言]どう乗り切る？　音楽科授業～コロナ後を見据える～　伊野義博
　新たな視点で音楽科のよさや魅力・存在意義を示すチャンス　佐藤太一
　改めて音楽の「役割」「価値」を考え、今、できる授業を　小町谷 聖
　視野を広げて考えよう！　他教科とコラボで楽しく！　母壁菜穂子
　これまで不足していたものは何か　小倉孝勇
　音を奏でる楽しみは音楽の原点！　補う・替える工夫を　北添郁朗
　生徒たちも音楽の本質を求めているはず　野上華子
　読譜力や知識を習得するための活動を仕組む　萩原洋子
　どうしたら歌えるかを考えて　山崎朋子

●まるごとWATCH!　
シンニチテレワーク部　テレワークでパプリカ合奏してみた

●グラビア
「私が教師になった理由」15　横田純子
「名授業を振り返る」東京都江東区立砂町中学校　２年５組＆和田 崇先生
「We loveミュージック！」埼玉県久喜市立久喜東中学校　吹奏楽部＆秀嶋矩子教諭、富岡拓也教諭

●特別記事
第87回ＮＨＫ全国学校音楽コンクール中学校の部課題曲『足跡』
作詞者からのメッセージ（Ｑ＆Ａ）　Little Glee Monster
演奏へのアドバイス　引き出す、受け渡す、背中を押す、さまざまな役割　野間春美

●連載
「教師の悩み相談室」123　長期休校の影響で子どもたちが落ち着かない　諸富祥彦
「レッツ・コーラス！～心が通う授業づくり～」14　「歌心」を忘れないで　横田純子
「教えてゆきの先生　学びにつながる音楽遊び」新連載１　音楽の授業と「遊び」　渡辺行野
「郷土の音楽ってこんなに面白い！　江戸・東京編」９　音楽探訪⑦品川神社の「太太神楽(だいだいかぐら)」　清水宏美
「プロ直伝　生徒の創作添削塾」３　オリジナルのリズムでボディパーカッションをつくろう①　市川景之
「折々の美景～合唱指揮者から見た世界～」15　ジョーカー　清水敬一
「ミマスの歌づくりの旅」15　海　最南端　一番遠い人たち　ミマス
「授業にそのまま活用！ 学習プリント」３　主題を手掛かりに曲のつくり（ソナタ形式）を理解して、社会の中での音楽の意味を考え、音楽のよさを味わおう　金本志秀
「特別支援学校・学級 指導事例」３　あそび歌『アニマルズ・ハミング』の取り組み～主体的な活動を目指して②～　山下すみえ

●校種別・学年別●わたしの授業設計図

●別冊付録
楽譜資料『クラス合唱曲集』
きみのStory（混声三部合唱）田附 奏作詞・作曲
時の女神(ヴィーナス)（混声四部合唱）筒井雅子作詞・作曲
指導のために

……ほか

●特集
はじめての混声三部合唱
[Chapter１]混声３部合唱との出合い
　混声２部で合唱の基礎を学ぶ　眞鍋淳一
　まずは、声を出す楽しさを知る　田中安茂
[Chapter２]混声合唱の名門に聞く
　聴いて、見て、体感して、混声合唱の世界へ！　武藤美佐子、茂野 学
[Chapter３]専門家に聞く　
　音楽の成り立ちを歌声で辿る　相澤直人
[Chapter４]混声合唱の導入に向けて
　ようこそ、中学校へ！　混声合唱の“とびら”を開こう！　山本高栄

●特別記事
第87回ＮＨＫ全国学校音楽コンクール
中学校の部課題曲『足跡』編曲者からのメッセージ
合唱の「ドラマ性」を手掛かりに　上田真樹
高等学校の部課題曲『彼方のノック』作曲者からのメッセージ
皆さんの歌声で扉を開けて　土田豊貴
中学校の部課題曲『足跡』演奏へのアドバイス
掘り下げるほどに面白い　古橋富士雄

●まるごとWATCH!　
東京都オリンピック・パラリンピック教育推進「文化プログラム・学校連携事業」　狛江市立狛江第三中学校「第九」演奏会～ベートーヴェン生誕250年～

●グラビア
「私が教師になった理由」14　宮澤雅子
「授業ライヴ・リポート　リバイバル」東京都八王子市立椚田中学校　３年選択音楽の生徒たち＆横田純子教諭
「トピックス」（日本音楽の教育と研究をつなぐ会2019年度ワークショップ　唱歌を活用して伝統音楽を学ぼう―能―／となみの合唱祭Ⅲ―オーケストラ・アンサンブル金沢とともに―）

●連載
「ミマスの歌づくりの旅」14　休校　合唱　人生　ミマス
「教師の悩み相談室」122　「新型コロナ」のことで疲れ果ててしまいました　諸富祥彦
「レッツ・コーラス！～心が通う授業づくり～」13　歌えない音楽の授業　横田純子
「郷土の音楽ってこんなに面白い！　江戸・東京編」８　音楽探訪⑥人形芝居「八王子車人形」　清水宏美
「プロ直伝　生徒の創作添削塾」２　松尾芭蕉の俳句にメロディーをつけよう②　市川景之
「折々の美景～合唱指揮者から見た世界～」14　最も個人的なことは…　清水敬一
「授業にそのまま活用！ 学習プリント」２　楽器の音色の特徴から曲想や社会との関わりを考えよう　金本志秀
「特別支援学校・学級 指導事例」２　楽器を選んで鳴らしてみよう～主体的な活動を目指して～　山下すみえ

●校種別・学年別●わたしの授業設計図

●別冊付録
楽譜資料『クラス合唱曲集』
君よいま、風になれ（混声三部合唱）里乃塚玲央作詞｜西澤健治作曲
時間の神さま（混声三部合唱）里乃塚玲央作詞｜桜田直子作曲
指導のために

●とじこみ付録ＣＤ
カラピアノ付き合唱パート練習CD みんなで歌おう！
【収録曲】
千年樹の夢（混声三部合唱）弓削田健介作詞・作曲
ふたつの海（混声三部合唱）ミマス作詞・作曲｜富澤 裕編曲

……ほか

●特集Ⅰ
ようこそ新入生！　私の授業開き
[Part1]座談会
　最初は先生と生徒の自己開示　山崎朋子、岩渕智哉、中内悠介
[Part2]インタビュー
　変化してきた、新入生指導の実態～小・中連携の視点から～　草野ひろ子
[Part3]新入生をどう把握する？　差をどう埋める？
　みんなで歌ってスタートダッシュ！　齊藤厚子
　たくさん聞いて、個性を生かす！　小熊克宜
　小学校での経験が生かせる授業づくり　岡田友香
　少人数の良さを生かした新入生指導　土橋美沙

●特集Ⅱ
異動先の生徒との関係づくり　
初回の授業でハートをわしづかみ　今井由喜
異動は教師もステップアップする絶好のチャンス！　石田浩紀
全ての活動を、生徒との関係づくりに生かすために　内藤浩司

●まるごとWATCH!　
音楽教育推進協議会　令和元年度・後期「音楽科特別講座」東京会場

●グラビア
「私が教師になった理由」13　寺嶋耕一
「授業ライヴ・リポート」千葉県野田市立第二中学校　２年１組＆片岡憂佳教諭
「We love ミュージック！」東京都東大和市立第三中学校吹奏楽部＆遊佐誠一教諭
「トピックス」（第27回レッツ・プレイ！ザ・ボディパーカッション／紀尾井ホール室内管弦楽団によるアンサンブル・コンサート６　「音楽の冗談」―少年アマデウスから壮年モーツァルトへ）

●連載
「ミマスの歌づくりの旅」13　海峡　４つの世界　出会い　ミマス
「教師の悩み相談室」121　適当でやる気のない同僚が気になって仕方がない　諸富祥彦
「レッツ・コーラス！～心が通う授業づくり～」12　かつてない春を迎えて　横田純子
「郷土の音楽ってこんなに面白い！　江戸・東京編」７　音楽探訪⑤徳丸北野神社の『田遊び』神事　清水宏美
「プロ直伝　生徒の創作添削塾」新連載①　松尾芭蕉の俳句にメロディーをつけよう　市川景之
「折々の美景～合唱指揮者から見た世界～」13　同伴する響き　清水敬一
「授業にそのまま活用！ 学習プリント」１　アジアの箏曲と日本の箏曲とを比較して聴き、そのよさを感じ取ろう　金本志秀
「特別支援学校・学級 指導事例」１　障害のある子どもたちと音楽活動～音が出る絵本を使っての授業づくり～　山下すみえ

●校種別・学年別●わたしの授業設計図

●教音ジャーナル
ネットワーク／おすすめの一冊　清水由里香／新刊案内／著者に聞く　和田 崇、清水宏美／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[栃木]／バックナンバーのお知らせ

●別冊付録
楽譜資料『クラス合唱曲ベスト・セレクション　全曲収録ＣＤ付き』
ふたつの海（混声三部合唱）ミマス作詞・作曲｜富澤 裕編曲
心に風が吹いたら（混声三部合唱）栂野知子作詞・作曲
だれのものでもない今を（混声三部合唱）森山至貴作詞・作曲
約束をしたね（混声三部合唱）弓削田健介作詞・作曲
決して泣かない（混声四部合唱）調布市立第五中学校平成30年度卒業生（構成：山崎朋子）作詞｜山崎朋子作曲
指導のために

●とじこみ付録CD
『クラス合唱曲集　ベスト・セレクション』

……ほか

●特集
音楽は開放だ！　生徒の心を開くカギ

[Chapter1]思春期ってなに？～中学生の心理に迫る～　諸富祥彦

[Chapter2]授業で実践できる心のほぐし方 Ｑ＆Ａ　
　「学びが得られる場」であることを実感させる　小作典子
　「安心して音楽を楽しめる」ことが大切　小倉孝勇
　親近感と尊敬から人間関係を築く　母壁菜穂子

[Chapter3]教師と生徒の信頼をより深めるソーシャルスキル　荒畑美貴子

●まるごとWATCH!　
うた！ うた！ 歌のこころ　IL DEVUとともに～第28回“明日のTOKYO”作文コンクール表彰式 同時開催～

●グラビア
「私が教師になった理由」12　丸山久代
「授業ライヴ・リポート」東京都杉並区立阿佐ヶ谷中学校１年Ｃ組＆阿部みどり主任教諭
「We love ミュージック！」東京都小平市立小平第六中学校箏曲部＆小林順子教諭
「トピックス」第34回音楽授業ラボラトリー／新春 ZEN YAMATO ジョイント・コンサート～尺八＆箏曲～／北海道ムーブメント教育研究会・冬季講習会　子どもが幸せになる音楽授業／しまねカンタート2020

●連載
「キーワードから読み解く！　学習指導要領」24　最終回　音楽科の重要性　伊野義博
「ミマスの歌づくりの旅」12　卒業　問い　答え　ミマス
「教師の悩み相談室」120　児童への不適切な行為を目撃　同僚としてどうしたらいいのか　諸富祥彦
「レッツ・コーラス！～心が通う授業づくり～」11　最高の歌で卒業生を送る　横田純子
「生徒と先生のドラマを築く！　大妻中野流合唱指導メソッド」18　最終回　教師という仕事を振り返って　宮澤雅子
「郷土の音楽ってこんなに面白い！　江戸・東京編」６　音楽探訪④『江戸子守唄』　清水宏美
「私のイチオシ◎創作の授業」24　最終回　反復と変化を使ってリズム創作をしよう　髙道有美子
「楽譜に書ききれなかったこと」21　最終回　『HEIWAの鐘』　仲里幸広
「折々の美景～合唱指揮者から見た世界～」12　ことばのとおりに　清水敬一
「授業にそのまま活用！ 学習プリント」12　『江戸の鳶木遣』を歌って東京の民謡の良さを味わおう！　阿部みどり
「特別支援学校・学級 指導事例」６　自分の表現をみつけよう　～みんなで合わせない音楽～　松元大樹

●校種別・学年別●わたしの教材料理法

●別冊付録
楽譜資料『クラス合唱曲集』
星のように（混声三部合唱）田附 奏作詞・作曲
祈り（混声四部合唱）うちだそのみ作詞｜松井孝夫作曲
指導のために

……ほか

●特集Ⅰ
時短部活攻略法
[巻頭言]「平成」部活動の変遷、「令和」部活動の未来　山本高栄
[Part1]専門家に聞く、部活動の今
　吹奏楽指導者協会の立場から見た現状　井上 学
　ボイストレーナーの立場で感じる、ガイドラインの影響　森田悠介
[Part2]現場発！時短部活攻略法
　練習の精選、機材活用のすゝめ　外崎三吉
　カギは生徒同士の深い関わり合いにあり！　板垣優麻

●特集Ⅱ
永久保存版『旅立ちの日に』
[Episode１]『旅立ちの日に』が誕生するまでに　高橋浩美
[Episode２]『旅立ちの日に』の合唱版ができるまで　高橋浩美・松井孝夫
[楽曲の指導のポイント]　高橋浩美・松井孝夫

●まるごとWATCH!　
That’sクラシック！～Space Travel Orchestra～

●グラビア
「私が教師になった理由」11　山崎朋子
「授業ライヴ・リポート」東京都調布市立第五中学校２年Ｅ組＆山崎朋子指導教諭
「We love ミュージック！」千葉県習志野市立第四中学校吹奏楽部＆竹澤優次教諭
「トピックス」ケンハモパーティ2019“ケンハモ・イブ”／ZEROキッズ　25年を祝う会　オペレッタ《11ぴきのねこ》／2019―少年の祭典―ボレロ 1000人の市民による大合奏・大合唱／横須賀芸術劇場少年少女合唱団ステージ35　クリスマス・コンサート’19）

●連載
「ミマスの歌づくりの旅」11　ペルー　プーノ　悪魔の踊り子　ミマス
「キーワードから読み解く！　学習指導要領」23　インクルーシブ教育システム　伊野義博
「教師の悩み相談室」119　力のある先生に目を付けられ事あるごとに批判を浴びてつらい　諸富祥彦
「レッツ・コーラス！～心が通う授業づくり～」10　私たちはハートを育てている　横田純子
「生徒と先生のドラマを築く！　大妻中野流合唱指導メソッド」17　あともう一歩……を越えるには　宮澤雅子
「郷土の音楽ってこんなに面白い！　江戸・東京編」５　音楽探訪③ 新島の《獅子木遣り》　清水宏美
「私のイチオシ◎創作の授業」23　コード進行をもとに旋律をつくろう～サビとコーダをつくろう～　髙道有美子
「折々の美景～合唱指揮者から見た世界～」11　音楽の自然への愛　清水敬一
「授業にそのまま活用！ 学習プリント」11　『魔王』の場面の特徴から場面を想像して聴こう！　阿部みどり
「特別支援学校・学級 指導事例」５　老人ホームでのコンサート～南中ソーランの授業を通じて～　松元大樹

●校種別・学年別●わたしの教材料理法

●別冊付録●楽譜資料
クラス合唱曲集
約束をしたね（混声三部合唱）弓削田健介作詞・作曲
つながる生命（混声四部合唱）金沢智恵子作詞｜松井孝夫作曲
指導のために

……ほか