授業力 & 学級経営力 発売日・バックナンバー

特集　「３観点の学習評価」と新しい通知表所見文例400
６ページで要点がすべてわかるポイント解説「３観点の学習評価」
「主体的に学習に取り組む態度」って，何をどう評価すればいいの？
【観点別×段階別】ブレなく伝える観点別×段階別「教科学習」文例
【ここだけ押さえれば間違いなし！】「文章評価」のポイント＆文例
【ネガポジ変換でスッキリわかる！】「苦手・弱点克服エピソード」文例
【子どもの姿が目に浮かぶ！】「行事活躍エピソード」文例
【保護者も安心！】「特別なニーズがある子ども」に向けた文例
四天王のエンタメ授業術 (第4回)
クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第4回)
田中博史の「授業・人」塾　意図して使う授業の技術 (第4回)
菊池省三監修　困った場面で効果抜群！叱らず伸ばす学級経営 (第4回)
○○先生のクラス覗いてみた (第4回)
ＮＧ指導＆ＯＫ指導でわかる特別支援教育 (第4回)
お悩みズバリ解決！学級担任のための小学校英語授業Ｑ＆Ａ (第4回)
日本初のイエナプランスクール　大日向小学校のチャレンジ (第4回)
普通の小学校でもここまでできる！プログラミング教育スタートガイド (第4回)
その生徒指導大丈夫？先生のための法律講座 (第4回)
二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！みんな大好き『漢字の学習』 (第4回)
盛山隆雄＆志算研プロデュース　教科書アレンジで，学びに向かう力を育てる！ (第4回)
編集後記
季節を彩る今月の学校かざり (第4回)

特集　教科別イチ押しメニューから自主学習，作文・日記まで　宿題大全
特集扉（教科別イチ押しメニューから自主学習，作文・日記まで宿題大全）
達人教師の「一週間の宿題メニュー」大公開！
５つの視点で徹底解剖！スペシャリスト３人の自主学習
「けテぶれ」であなたのクラスも宿題革命！
楽しくできる！力がつく！名人直伝　教科別イチ押し宿題メニュー
反転授業で中学，高校の家庭学習が変わる！
書きたくてたまらない！子どもの本音を引き出す作文・日記指導
四天王のエンタメ授業術 (第3回)
クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第3回)
田中博史の「授業・人」塾　意図して使う授業の技術 (第3回)
菊池省三監修　困った場面で効果抜群！叱らず伸ばす学級経営 (第3回)
○○先生のクラス覗いてみた (第3回)
ＮＧ指導＆ＯＫ指導でわかる特別支援教育 (第3回)
お悩みズバリ解決！学級担任のための小学校英語授業Ｑ＆Ａ (第3回)
日本初のイエナプランスクール　大日向小学校のチャレンジ (第3回)
普通の小学校でもここまでできる！プログラミング教育スタートガイド (第3回)
その生徒指導大丈夫？先生のための法律講座 (第3回)
二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！みんな大好き『漢字の学習』 (第3回)
盛山隆雄＆志算研プロデュース　教科書アレンジで，学びに向かう力を育てる！ (第3回)
第50回「博報賞」受賞　日本文化・ふるさと共創教育部門　文部科学大臣賞受賞
編集後記
季節を彩る今月の学校かざり (第3回)

特集　完全保存版　すぐに使える　学級あそび＆学習ゲームSPECIAL
達人直伝！学級あそび，学習ゲームの賢い使いこなし方
自己紹介から感情のコントロールまで目的別・学級あそびベスト50
スペシャリストが自信をもっておすすめできるネタだけを選んだ教科別・学習ゲーム厳選30
四天王のエンタメ授業術 (第2回)
クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第2回)
田中博史の「授業・人」塾　意図して使う授業の技術 (第2回)
菊池省三監修　困った場面で効果抜群！叱らず伸ばす学級経営 (第2回)
○○先生のクラス覗いてみた (第2回)
ＮＧ指導＆ＯＫ指導でわかる特別支援教育 (第2回)
お悩みズバリ解決！学級担任のための小学校英語授業Ｑ＆Ａ (第2回)
日本初のイエナプランスクール　大日向小学校のチャレンジ (第2回)
普通の小学校でもここまでできる！プログラミング教育スタートガイド (第2回)
その生徒指導大丈夫？先生のための法律講座 (第2回)
二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！みんな大好き『漢字の学習』 (第2回)
盛山隆雄＆志算研プロデュース　教科書アレンジで，学びに向かう力を育てる！ (第2回)
第50回「博報賞」受賞　教育活性化部門★文部科学大臣賞受賞
編集後記
季節を彩る今月の学校かざり (第2回)

特集　永久保存版　達人・名人に学ぶ学級開き＆授業開き
扉（特集について）
達人だけが知っている！　最初の3日，1週間，1か月で押さえるべき，学級づくりのポイント
「90日間」を見通した中学校の学級開き
毎日のやるべきことがすべてわかる！　2019年版新年度準備カレンダー
手間いらずで見た目もバッチリ！　教室環境づくりの魔法の小技
世界で１つだけのすてきな学級目標をつくろう！
何事も最初が肝心！　4月に必ず押さえたい学級のルール12ヶ条
クラスがうまくいく！　子どもが活躍する！　当番＆係活動のおすすめシステム＆アイデア
子どもの距離がグッと縮まる！　学級開きの仲良しアクティビティ
学びのルールと勝負授業を大公開！　名人に学ぶ授業開き
田村学監修　Ｑ＆Ａでわかる！　「主体的・対話的で深い学び」への授業改善 (第1回)
クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第1回)
すうっと気持ちが楽になる　先生のための心の処方箋 (第1回)
世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第7回)
菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第1回)
評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第1回)
子どもが自分で動き出す！　イガせん流クラス・学びづくり (第1回)
EdTechで変わる教室の学び (第1回)
二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第1回)
発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第1回)
第49回「博報賞」受賞　教育活性化部門
編集後記
季節を楽しむわくわく造形アイデア (第1回)

特集　永久保存版　達人・名人の学級納め＆授業納めネタ
扉（特集について）
最高の形でクラスを終えるための3月の学級経営のポイント
永久保存版　達人とっておきの「学級納め」ネタ
子どもの心に一生残る！ 卒業の日の「ラストメッセージ」
永久保存版　名人とっておきの「授業納め」ネタ
今からできる！　「はじめての学級担任＆主任業務」準備ガイド
永久保存版　名人とっておきの「授業納め」ネタ
田村学監修　Ｑ＆Ａでわかる！　「主体的・対話的で深い学び」への授業改善 (第12回)
クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第24回)
田中博史の「授業・人」塾　若手教師の悩みを聞く全国行脚「授業人五人会」から見えてきたこと (第6回)
すうっと気持ちが楽になる　先生のための心の処方箋 (第12回)
世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第18回)
菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第12回)
評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第12回)
子どもが自分で動き出す！　イガせん流クラス・学びづくり (第12回)
EdTechで変わる教室の学び (第12回)
二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第12回)
発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第12回)
編集後記
季節を楽しむわくわく造形アイデア (第12回)

特集　教師はしゃべることが仕事だから［話す］を極める
扉（特集について）
［説明・発問］を極める
［ほめる・叱る］を極める
［エンタメ系話術］を極める
［特別な日の教室語り］を極める
［モチベーショントーク］を極める
［プレゼン］を極める
［保護者対応］を極める
田村学監修　Ｑ＆Ａでわかる！　「主体的・対話的で深い学び」への授業改善 (第11回)
クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第23回)
田中博史の「授業・人」塾　若手教師の悩みを聞く全国行脚「授業人五人会」から見えてきたこと (第5回)
すうっと気持ちが楽になる　先生のための心の処方箋 (第11回)
世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第17回)
菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第11回)
評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第11回)
子どもが自分で動き出す！　イガせん流クラス・学びづくり (第11回)
EdTechで変わる教室の学び (第11回)
二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第11回)
発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第11回)
編集後記
季節を楽しむわくわく造形アイデア (第11回)

特集　子どもがなぜか動きたくなる「心理術」
扉（特集について）
巻頭言　教育に生かす心理術とは
超一流が実はやっている心理術
知って得する教師のための心理学入門
即効！　明日から使える7つの心理テクニック
「ディグラム診断」で子どもの伸びしろが見えてくる！
岩下修直伝！　ＡさせたいならＢと言え～子どもを動かす原理・原則～
トラブル場面でガツンと即効！　気になるあの子の心に響く言葉かけテクニック
【特別寄稿】アドラー心理学に学ぼう―共感・信頼・リスペクトが心を動かすカギ―
田村学監修　Ｑ＆Ａでわかる！　「主体的・対話的で深い学び」への授業改善 (第10回)
クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第22回)
田中博史の「授業・人」塾　若手教師の悩みを聞く全国行脚「授業人五人会」から見えてきたこと (第4回)
すうっと気持ちが楽になる　先生のための心の処方箋 (第10回)
世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第16回)
菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第10回)
評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第10回)
子どもが自分で動き出す！　イガせん流クラス・学びづくり (第10回)
EdTechで変わる教室の学び (第10回)
二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第10回)
発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第10回)
編集後記
季節を楽しむわくわく造形アイデア (第10回)

特集　「残り70日」からの学級グレードアップ大作戦
扉（特集について）
「学級生活」「学習」の２観点でズバリ伝授
残り70日から学級を“もうひと伸び”させる達人の秘策
１／赤坂　真二
２／藤木　美智代
３／尾﨑　正彦
残り70日からでもここまでできる！　学級グレードアップ大作戦
学級生活編
創造的係活動／古舘　良純
プロフェッショナル掃除／森竹　高裕
手づくりミニパーティ／塩谷　雅
絆深めアクティビティ／松山　康成
ほめ合い活動／堀井　悠平
自治的活動／髙橋　健一
チャレンジノート／水野　宏也
価値語甲子園／南山　拓也
「学校のため」プロジェクト／松下　崇
学習編
レベルアップ自主学習／須永　吉信
知的学級掲示自学／福山　憲市
ノート品評会／岩瀬　丈洋
討論会／浅野　英樹
語り／藤原　隆博
おでかけ１，２，３，４／生方　直
ブレインストーミング＆ＫＪ法／生方　直
自然見つけ一言日記／水野　宏也
長縄チャレンジ／浅野　英樹
卒業・進級研究／関田　聖和
小特集　１学期からの伸びが確かに実感できる！　２学期末のポジティブ通知表文例
扉（小特集について）／ １年生／渡邊　朋彦／ ２年生／渡邊　朋彦／ ３年生／荒畑　美貴子／ ４年生／荒畑　美貴子／ ５年生／藤本　浩行／ ６年生／藤本　浩行
不登校ゼロを実現するコンプリメントトレーニング (第5回)
発達障害傾向・意思の力で登校・終わりに／森田　直樹
田村学監修　Ｑ＆Ａでわかる！　「主体的・対話的で深い学び」への授業改善 (第9回)
習得・活用・発揮を見通すことで「主体的・対話的で深い学び」を実現する／星野　薫
クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第21回)
低学年／「救済措置付き出しもの大会」で子どもの個性を引き出そう／黒川　孝明
中学年／計算でつながる子どもたち／岡本　美穂
高学年／「忘望（ぼうぼう）年会」を開いて，２学期の振り返りをしよう！／大野　睦仁
中学／学級内の小さなルール「○○は二十歳を過ぎてから！」／辰巳　裕介
田中博史の「授業・人」塾 (第3回)
授業の仕方はいろいろあっていい／田中　博史
すうっと気持ちが楽になる　先生のための心の処方箋 (第9回)
12月／保護者との関係を負担に感じ始めたら／石原　加受子
世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第15回)
教材づくり／澤井　陽介
菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第9回)
低学年／12月の授業で使えるコミュニケーションゲーム／小川　夕起子
中学年／12月の授業で使えるコミュニケーションゲーム／川尻　年輝
高学年／12月の授業で使えるコミュニケーションゲーム／西村　昌平
評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第9回)
小学校／日常の道徳教育とつなげる道徳授業II　家庭との連携を図る／野村　宏行
～教材名：「ブラッドレーの（お母さん）のせいきゅう書」（全社　中学年／Ｃ　家族愛，家庭生活の充実）～
中学校／道徳的価値の理解を自分自身との関わりで深める／藤永　啓吾
～教材名：「最後の年越しそば」（廣済堂あかつき　２年／Ｂ　思いやり，感謝）～
子どもが自分で動き出す！　イガせん流クラス・学びづくり (第9回)
クラスの力を使って選書を磨こう／伊垣　尚人
EdTechで変わる教室の学び (第9回)
Society5.0時代の先生の役割／佐藤　昌宏
二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第9回)
低学年／早口言葉／流田　賢一
～楽しく声を出して，早口言葉を言おう！～
中学年／詩の創作／藤原　隆博
～「これ，なんだ詩」をつくろう！～
高学年／読書／大江　雅之
～あやしい本を探せ！～
発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第9回)
大きいのはどっち？／松瀬　仁
～５年／分数のたし算とひき算～
編集後記
／矢口　郁雄
季節を楽しむわくわく造形アイデア (第9回)
むすんで　つないで　毛糸の世界／菅　千尋

特集　学びの質を１ＵＰ！　授業【Re】デザイン
扉（特集について）
名人が実はやっている下半期の授業【Re】デザイン
１／山田　洋一／ ２／西野　宏明／ ３／宇野　弘恵／ ４／松下　崇／ ５／須永　吉信／ ６／堀　裕嗣
教科のスペシャリストに学ぶ　授業が２倍知的になる教材アレンジ
国語／宍戸　寛昌／ 算数／瀧ヶ平　悠史／ 社会／柳沼　孝一／ 道徳／佐藤　幸司
成長ステージを1ＵＰ！　下半期の到達目標と【Re】デザインの具体策
低学年／鹿野　哲子
中学年／中雄　紀之
高学年／松森　靖行
１分あればここまでできる！　スキマ時間活用ネタ
１～３年／友田　真
４～６年／小倉　美佐枝
「学びたい」が湧き出る　学習環境【Re】デザイン／古舘　良純
ちょっとの工夫で1ＵＰ！　指導スキル【Re】デザイン
板書／松田　憲子／ 発問／福嶋　顕勝／ ノート指導／有松　浩司／ ほめ方・叱り方／北森　恵
不登校ゼロを実現するコンプリメントトレーニング (第4回)
試しは繰り返しやってくる・電子機器依存／森田　直樹
田村学監修　Ｑ＆Ａでわかる！　「主体的・対話的で深い学び」への授業改善 (第8回)
構造化された知識の習得と学びが深まる「対話」のための手立て／金　洋輔
クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第20回)
低学年／「とてもげんきくん」を落ち着いて生活させよう／黒川　孝明
中学年／「共感」をキーワードに学級綴り方をやってみよう／岡本　美穂
高学年／イベントを通じて，クラスの文化活動を活性化しよう！／大野　睦仁
中学／プチ面談，意外と効果ありますよ！／辰巳　裕介
田中博史の「授業・人」塾 (第2回)
時には逆転の発想で教科書を使ってみる日もあっていい／田中　博史
すうっと気持ちが楽になる　先生のための心の処方箋 (第8回)
11月／学校に出てこない子供がいたら／石原　加受子
世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第14回)
教材づくり／澤井　陽介
菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第8回)
低学年／11月の授業で使えるコミュニケーションゲーム／小川　夕起子
中学年／11月の授業で使えるコミュニケーションゲーム／川尻　年輝
高学年／11月の授業で使えるコミュニケーションゲーム／西村　昌平
評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第8回)
小学校／日常の道徳教育とつなげる道徳授業Ⅰ／野村　宏行
～教材名：「花さき山」（全社　中学年／Ｄ　感動，畏敬の念）～
中学校／役割演技で感謝の心を表す／藤永　啓吾
～教材名：「夜の果物屋」（教育出版　２年／Ｂ　思いやり，感謝）～
子どもが自分で動き出す！　イガせん流クラス・学びづくり (第8回)
友だちに授業ファンレターを書こう／伊垣　尚人
EdTechで変わる教室の学び (第8回)
教育イノベーター（改革者）になるということ／佐藤　昌宏
二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第8回)
低学年／オノマトペ／流田　賢一
～重ね言葉で楽しもう！～
中学年／言葉集め／藤原　隆博
～拍手語を読み取ろう！～
高学年／漫才／大江　雅之
～ノリツッコミ漫才をつくろう！～
発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第8回)
「そろえる」考え方が使えるのはどんなとき？／山本　大貴
～５年／倍数と約数～
編集後記
／茅野　現
季節を楽しむわくわく造形アイデア (第8回)
はっぱでペタン！／田邉　藍

特集　あなたはどっち!？　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
扉（特集について）
「優先順位」「時間確保」「時短術」の３観点で分析　凄腕教師の“神速”仕事術
１／土居　正博／ ２／江澤　隆輔／ ３／佐々木　陽子／ ４／栗田　正行／ ５／佐藤　幸司
“常識”を疑うと，盲点や落とし穴がいっぱい！　仕事が速い教師の習慣×仕事が遅い教師の習慣
授業
教材研究／小林　康宏
教材づくり／福山　憲市
テスト・成績処理／森竹　高裕
校務
事務処理・文書作成／佐藤　正寿
会議・打ち合わせ／大前　暁政
校務分掌／大前　暁政
保護者対応
おたより・連絡帳／土作　彰
トラブル・クレーム／城ヶ﨑　滋雄
仕事環境
文書保管・整理／玉置　崇
ＩＣＴ／山本　純人
デスク回り／玉置　崇
繁忙期
年度はじめ／藤木　美智代
行事集中期／中嶋　郁雄
学期・年度末／庄子　寛之
スケジュール管理
１日／小野　勇一
１週間／瀧澤　真
２学期に目指したい！　「子どもの仕事が速い」クラスのつくり方／山中　伸之
不登校ゼロを実現するコンプリメントトレーニング (第3回)
コンプリメントトレーニングの実際／森田　直樹
田村学監修　Ｑ＆Ａでわかる！　「主体的・対話的で深い学び」への授業改善 (第7回)
「深い学び」を支える「課題設定」と「見取り」／三浦　研一
クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第19回)
低学年／「とってもしずかちゃん」が大きな声で笑えるようにしよう／黒川　孝明
中学年／格差をなくす「図工」の授業／岡本　美穂
高学年／読書活動を通じて，クラスの輪をさらに広げよう！／大野　睦仁
中学／ちょっとした生徒記録の工夫が大きな武器になる！／辰巳　裕介
田中博史の「授業・人」塾 (第1回)
子どもの「困り方」に寄り添う授業って？／田中　博史
すうっと気持ちが楽になる　先生のための心の処方箋 (第7回)
10月／問題行動をする子供に悩んでいたら／石原　加受子
世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第13回)
教材づくり／澤井　陽介
菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第7回)
低学年／10月の授業で使えるコミュニケーションゲーム／小川　夕起子
中学年／10月の授業で使えるコミュニケーションゲーム／川尻　年輝
高学年／10月の授業で使えるコミュニケーションゲーム／西村　昌平
評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第7回)
小学校／道徳科に生かす授業スキルIII　名前マグネットの活用／野村　宏行
～教材名：「ブランコ乗りとピエロ」（学図，教出，光村，日文，光文，学研，あかつき　高学年／Ｂ　相互理解，寛容）～
中学校／異性を意識する年頃／藤永　啓吾
～教材名：「アイツ」（あかつき　１年／Ｂ　友情，信頼）～
子どもが自分で動き出す！　イガせん流クラス・学びづくり (第7回)
気持ちのいい場をみんなでつくるプロジェクトアドベンチャー／伊垣　尚人
EdTechで変わる教室の学び (第7回)
先生に読んで欲しい国の教育改革方針／佐藤　昌宏
二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第7回)
低学年／語彙／流田　賢一
～連想ゲームで言葉のイメージを豊かにしよう！～
中学年／語彙／藤原　隆博
～「○○」って何？～
高学年／論理的思考／大江　雅之
～ピラミッドストラクチャーでクイズをしよう！～
発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第7回)
ちょうどよい椅子の高さは？／加固　希支男
～５年／割合～
編集後記
／矢口　郁雄
季節を楽しむわくわく造形アイデア (第7回)
あきをあつめてじぶんマラカス！／田中　真由美

特集　“後伸び”するクラスの学級メンテナンス術
扉（特集について）
巻頭言　後伸びするクラスと失速するクラスはここが違う！／菊池　省三
達人直伝！　“後伸び”につなげる学級メンテナンス術
基礎的基本的生活習慣，学習習慣のチェックが大事／山中　伸之
自主性と自信を伸ばすメンテナンス術／松井　恵子
夏休み明けの子どもたちの気持ちを想像し，温かな指導を／飯村　友和
全体の「空気」を変える工夫と些細な変化に気づく力／山中　太
２学期目前！　９月のリスタートをスムーズに切るためのチェックリスト／有松　浩司
心も整う教室環境メンテナンス術／鈴木　優太
たわせん流“９月の出会い直し”(秘)ネタ＆アイデア
「どこが変わったでしょうか？」／俵原　正仁
小さな荒れやゆるみを見逃さない！　ケース別対処法
時間が守れない／松山　康成
忘れ物が多い／八長　康晴
授業中の私語が多い／吉松　英樹
当番活動にやる気が感じられない／波戸内　勝彦
服装や髪型が乱れている／松尾　能志
休み時間に一人でいる子がいる／湯澤　竜太
冷やかしやいじりが聞こえる／倉岡　佳世
子どもも保護者も大満足！　夏休み作品展示のアイデア／山賀　愛
グレードアップ！　当番活動＆係活動の見直しポイント
日直／松下　崇／ 給食／西田　智行／ 掃除／笹原　信二／ 係活動／加倉井　英紀
達人だけが知っている　運動会＆合唱コンクールを成功に導く３つの秘策
運動会／垣内　幸太
合唱コンクール／戸塚　健太郎
夏休みモードも吹き飛ぶ！　学年別・2学期の面白授業開きネタ
小学１年／浅野　英樹／ 小学２年／篠田　裕文／ 小学３年／阿部　琢郎／ 小学４年／鈴木　啓司／ 小学５年／多田　幸城／ 小学６年／中條　佳記
不登校ゼロを実現するコンプリメントトレーニング (第2回)
不登校の真の原因と自信の水／森田　直樹
田村学監修　Ｑ＆Ａでわかる！　「主体的・対話的で深い学び」への授業改善 (第6回)
「対話的な学び」を成立させるための教師力＆「主体的・対話的で深い学び」につなげる「振り返り」／三田　大樹
クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第18回)
低学年／授業の中に「療育っぽい動き」を取り入れて，子どもの成長を支えよう／黒川　孝明
中学年／どの子どもも取り組みやすく，笑顔になる詩／岡本　美穂
高学年／自分たちの良さに目を向けよう！／大野　睦仁
中学／昼休みは生徒と触れ合える絶好の時間／辰巳　裕介
すうっと気持ちが楽になる　先生のための心の処方箋 (第6回)
９月／先生たちと親しくなれず職員室にいづらくなったら／石原　加受子
世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第12回)
教材づくり／澤井　陽介
そのサイン，クラスが荒れる前ぶれです (第5回)
９月／学級の役割を拒否する子どもが増えていませんか／高本　英樹
菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第6回)
低学年／９月の授業で使えるコミュニケーションゲーム／小川　夕起子
中学年／９月の授業で使えるコミュニケーションゲーム／川尻　年輝
高学年／９月の授業で使えるコミュニケーションゲーム／西村　昌平
評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第6回)
小学校／道徳科に生かす授業スキルII　児童の考えを類別整理する／野村　宏行
～教材名：「雨のバスていりゅう所で」（全社　中学年／Ｃ　規則の尊重）～
中学校／夏休み明けに見直そう「基本的な生活習慣」／藤永　啓吾
～教材名：「独りを慎む」（日本文教出・３年　Ａ　節度，節制）～
子どもが自分で動き出す！　イガせん流クラス・学びづくり (第6回)
学級目標を育てよう／伊垣　尚人
EdTechで変わる教室の学び (第6回)
デジタルテクノロジーは対面型教育の代替えなのか？／佐藤　昌宏
二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第6回)
低学年／暗唱／宍戸　寛昌
～「スパイダーマンゲーム」で楽しく暗唱しよう！～
中学年／オノマトペ／手島　知美
～オノマトペカードをつくり，ゲームを楽しもう！～
高学年／読書／佐藤　拓
～読みの視点メモを交流しよう！～
発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第6回)
答えが１小さくなるかけ算の式を考えよう／松瀬　仁
～６年／文字と式（活用）～
編集後記
／茅野　現
季節を楽しむわくわく造形アイデア (第6回)
○○応援マスコットキャラクター／本間　順子

特集　超一流に学ぶ　子どもを動かす授業の「しかけ」大全
扉（特集について）
子どもが考えてみたくなる「教材」のしかけ
国語／桂　聖
算数／盛山　隆雄
子どもの思考を揺さぶる「発問」のしかけ
国語／瀧澤　真／ 算数／尾﨑　正彦／ 社会／澤井　陽介／ 道徳／加藤　宣行
子どもの言葉をどんどん引き出す「質問」のしかけ／菊池　省三
子どもを一瞬で引き込む「導入・ウォームアップ」のしかけ
算数／福山　憲市
音楽／髙倉　弘光
小学校英語／江尻　寛正
子どもが参加してつくり上げる「板書」のしかけ
参加型板書／八巻　修
子どもがサッと動く「指名・指示」のしかけ／垣内　幸太
子どもの対話を活性化する「ペア・グループ学習」のしかけ
国語／細川　太輔
算数／宮本　博規
苦手な子どもをその気にさせる「勇気づけ」のしかけ／赤坂　真二
子どもが夢中で取り組む「習熟」のしかけ
音読・漢字練習／広山　隆行
計算練習／小松　信哉
子どもがぐんぐんやる気になる「学習環境」のしかけ／森竹　高裕
不登校ゼロを実現するコンプリメントトレーニング (第1回)
／森田　直樹
田村学監修　Ｑ＆Ａでわかる！　「主体的・対話的で深い学び」への授業改善 (第5回)
／星野　薫
クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第17回)
低学年／黒川　孝明／ 中学年／岡本　美穂／ 高学年／大野　睦仁／ 中学／辰巳　裕介
すうっと気持ちが楽になる　先生のための心の処方箋 (第5回)
８月／石原　加受子
世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第11回)
／澤井　陽介
そのサイン，クラスが荒れる前ぶれです (第4回)
／高本　英樹
菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第5回)
低学年／８月の授業で使えるコミュニケーションゲーム／小川　夕起子
中学年／８月の授業で使えるコミュニケーションゲーム／川尻　年輝
高学年／８月の授業で使えるコミュニケーションゲーム／西村　昌平
評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第5回)
小学校／野村　宏行
中学校／藤永　啓吾
子どもが自分で動き出す！　イガせん流クラス・学びづくり (第5回)
／伊垣　尚人
EdTechで変わる教室の学び (第5回)
／佐藤　昌宏
二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第5回)
低学年／宍戸　寛昌
中学年／手島　知美
高学年／佐藤　拓
発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第5回)
／山本　大貴
編集後記
／矢口　郁雄
季節を楽しむわくわく造形アイデア (第5回)
／﨑村　紅葉

これさえ読めば間違いなし！通知表の書き方＆文例大全ー達人直伝！通知表の“四大問題”対処法／１人残らずポジティブに評価！－ネガポジ変換つき通知表の所見文例４５０

特集　“魔の６月”もスイスイ乗り切る　荒れはじめの学級リカバリー術
扉（特集について）
【３観点で徹底解説】達人は「荒れはじめ」をどこで見抜き，どう対処しているのか
若手教師必読！　「目立つ子ども」に振り回されない学級のつくり方
６月の教室のダラダラ，ザワザワに即効！　西野流子どもを授業に集中させる技Ｂｅｓｔ５
いじめの予兆？　教師はどこまで踏み込むべき？　気になる「いじり」への対処法
ガミガミ教師は今日で卒業！　叱らなくてもなぜかクラスが落ち着く人心掌握術
梅雨のストレスを吹き飛ばせ！　屋内で楽しめる「雨の日レク」コレクション
スペシャリストに学ぶ「不登校の予兆」との向き合い方
来年に向けて今のうちに復習！　４月に徹底指導しておくべきだった３つのこと
来年に向けて今のうちに復習！　４月に徹底指導しておくべきだった５つのこと

田村学監修　Ｑ＆Ａでわかる！　「主体的・対話的で深い学び」への授業改善 (第3回)
クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第15回)
すうっと気持ちが楽になる　先生のための心の処方箋 (第3回)
世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第9回)
そのサイン，クラスが荒れる前ぶれです (第2回)
菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第3回)
評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第3回)
子どもが自分で動き出す！　イガせん流クラス・学びづくり (第3回)
EdTechで変わる教室の学び (第3回)
二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！みんな大好き
『国語あそび』 (第3回)
発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第3回)
編集後記
季節を楽しむわくわく造形アイデア (第3回)

特集　学級づくりゲーム＆授業アイスブレイクBest Selection
扉（特集について）
“四天王”再び！　なぜかうまくいくゲーム＆アイスブレイク使いこなし術
準備らくらくで効果抜群！　場面別・学級づくりゲームBest　50
スペシャリスト直伝！　授業に引き込むアイスブレイク
重苦しい雰囲気が一変！　保護者懇談会で使えるアイスブレイク
田村学監修　Ｑ＆Ａでわかる！　「主体的・対話的で深い学び」への授業改善 (第2回)
クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第14回)
すうっと気持ちが楽になる　先生のための心の処方箋 (第2回)
世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第8回)
そのサイン，クラスが荒れる前ぶれです (第1回)
菊池省三監修　授業で使えるコミュニケーションゲーム (第2回)
評価までバッチリわかる！　教科書教材でつくる楽しい道徳授業 (第2回)
子どもが自分で動き出す！　イガせん流クラス・学びづくり (第2回)
EdTechで変わる教室の学び (第2回)
二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き
『国語あそび』 (第2回)
発問で見る「数学的な見方・考え方」を働かせる算数授業 (第2回)
編集後記
季節を楽しむわくわく造形アイデア (第2回)