月刊プリンシパル 発売日・バックナンバー

巻頭インタビュー
この人に聞く 社会評論家 芹沢俊介
秋葉原事件から一年が経って[下]


特集●学校の外部評価

論文
・学校の外部評価／堀井啓幸（山梨県立大学教授）

・例話 小学校
学校改善のための自己評価の充実／白井達夫（神奈川県川崎市立小学校長）

・例話 小学校
よりよい学校づくりのための授業評価／青木 経（東京都品川区立学校長）

・例話 中学校
学校関係者評価をどのように進めるか／中元順一（東京都荒川区立中学校長）

・例話 行政
コミュニケーション・ツールとしての学校関係者（外部）評価／川崎知己（三鷹市教育委員会）


【連載】
・校長の人間関係学 第6回
Ｕ校長がかかわる生徒指導／関根正明（山形大学講師）

・教師を育てる校長学 学校づくり奮闘の記 第42回
全校集会での｢校長の話｣／田上洋二（元公立小学校長）

・学校を変える校長の実践学 第18回
地域コーディネーターの役割と活用のポイント（下）―地域コーディネーターの活動実態と活用のポイント―／佐藤晴雄（日本大学教授）

・校長に必要な教育学 6
学級担任と教科担任／小林宏己（早稲田大学教授）

・校長のための道徳教育講座 第6回
学校経営と道徳教育…その二／加藤弘明（元千葉県印旛村立印旛中学校長）

・教育人物伝 第30回
石井十次 孤児教育の先駆者／野沢稀史（評論家）

・絵手紙を学校教育に生かす 第6回
絵手紙で、子どもの願いを叶える／澤谷 譲（中部がっこう絵手紙研究会事務局長）

・講話の達人 一冊一話 第6回
教師に語る例話 学力世界一の背景／内山利彦（元公立小学校長）

・科学人物伝18
仁科芳雄 日本の原子物理学の土台をつくった人／江崎士郎（東京都世田谷区立中学校副校長）

・［江戸の生活・文化の話］ 18
浮世絵（３） 世界が評価する歌麿・写楽・北斎・広重／五嶋靖弘

・講話を訓話を挨拶を 輝かせ分からせる 言葉のジュエリーボックス 6
『自尊感情』も育む・仕事の不安の解決・学ぶことは・イヤイヤやらない・人前で話すコツ／岩田壽夫（千葉経済大学短期大学部名誉教授）

・語源紀行 18
イザナギイザナミ／奥田継夫・（写真）奥田 寛

・本の話・話の本 30
『友だちが増える話し方のコツ』
『古事記と日本書紀』
『愛と幸せのばかぢから』／五嶋靖弘


今月の例話 『今月の行事と歳時記』

子どもに語る例話 ［小学校向け］
自分という船に乗って、二学期という大海原へ／三久保佐和子（福岡県福岡市立小学校長）
いち早く秋を感じる自然／陶山頼子（島根県簸川郡斐川町立小学校長）
二百十日／秀坂眞樹（広島県福山市立小学校長）

子どもに語る例話 ［中学校向け］
｢ＭＯＴＴＡＩＮＡＩ｣は世界共通語／渡辺真龍（岩手県釜石市立中学校長）
｢失敗｣から学ぶ／若林 久（新潟県三条市立中学校長）
秋分の日／横山隆光（岐阜県損斐郡池田町立中学校長）

保護者に語る例話
｢やる気｣を持たせる秘訣／秀坂眞樹（広島県福山市立小学校長）
｢思いやりの心｣を育む／塚西 徹（元兵庫県公立小学校長）

教師に語る例話
ノート指導で学力をつける／秋元定憲（元福岡県田川市立鎮西中学校長）
パンドラの箱が教えること／中元順一（東京都荒川区立中学校長）

巻頭インタビュー
この人に聞く 社会評論家 芹沢俊介
秋葉原事件から一年が経って[上]


特集●教職員の効果的な研修

論文
・教職員の効果的な研修―三つのねらい―／田中博之（早稲田大学大学院教職研究科・教授）

・例話 小学校
継続したテーマで／川崎明彦（元兵庫県上郡町山野里小学校長）

・例話 小学校
この夏に教師力の強化を／小川深雪（東京都文京区立小学校長）

・例話 中学校
研修は教師の命／岡田盛雄（埼玉県所沢市立中学校長）

・例話 行政
力量を高めるためのチャレンジの必要性／斉藤一弥（横浜市教育委員会首席指導主事）


【連載】
・校長の人間関係学 第5回
Ｔ校長の生き方作法・講話作法／関根正明（山形大学講師）

・教師を育てる校長学 学校づくり奮闘の記 第41回
我流から経営体へ動き出す（３）／田上洋二（元公立小学校長）

・学校を変える校長の実践学 第17回
地域コーディネーターの役割と活用のポイント（上）―地域コーディネーターの役割―／佐藤晴雄（日本大学教授）

・校長に必要な教育学 5
典型教材と構築教材／小林宏己（早稲田大学教授）

・校長のための道徳教育講座 第5回
学校経営と道徳教育…その一／加藤弘明（元千葉県印旛村立印旛中学校長）

・教育人物伝 第29回
木村熊二 青春の道場・明治女学校の創立者／野沢稀史（評論家）

・絵手紙を学校教育に生かす 第5回
地域との連携を深める／澤谷 譲（中部がっこう絵手紙研究会事務局長）

・講話の達人 一冊一話 第5回
保護者に語る例話 学力を支える力／内山利彦（元公立小学校長）

・科学人物伝17
平賀源内 日本初の科学者／山口晃弘（品川区立学校副校長）

・［江戸の生活・文化の話］ 17
浮世絵（２） ゴッホも浮世絵に憧れた／五嶋靖弘

・講話を訓話を挨拶を 輝かせ分からせる 言葉のジュエリーボックス 5
「楽しむ」ステキな言葉・挫折の先に希望・継続は力なり・心を豊かにすることを第一とする教育・読書の究極の恵み／岩田壽夫（千葉経済大学短期大学部名誉教授）

・語源紀行 17
アワ歌／奥田継夫・（写真）奥田 寛

・本の話・話の本 29
『日々是修行―現代人のための仏教100話』
『平成の滑稽』
『人を育てる 船村徹 情歌の世界』／五嶋靖弘


今月の例話 『今月の行事と歳時記』

○子どもに語る例話 ［小学校向け］
夏休みを充実させて／小川深雪（東京都文京区立小学校長）
みんなで力を合わせて／水野典子（三重県鈴鹿市立小学校長）
むかし、私が子どもだった頃／﨑山 実（宮崎県宮崎市立小学校長）

○子どもに語る例話 ［中学校向け］
学校教育目標『切磋琢磨』について／日岡 昇（滋賀県近江八幡市立中学校長）
部活動と勉強について考える／岡田盛雄（埼玉県所沢市立中学校長）
職場体験を学校生活の向上につなげよう／藤森 幸（宮城県仙台市立中学校長）

○保護者に語る例話
ふるさと（地域）を愛する心を育てよう／常見昌弘（埼玉県さいたま市立小学校長）
「やる気」を育てる／塚西 徹（元兵庫県公立小学校長）

○教師に語る例話
いま教室で／川崎明彦（元兵庫県上郡町立山野里小学校長）
問題解決的学習のすすめ／濱田 眞（秋田県秋田市立小学校長）

巻頭インタビュー この人に聞く
（社）日本ＰＴＡ全国協議会会長 曽我邦彦
ＰＴＡの存在理由[下]

特集●特別支援教育への取り組み

論文
・特別支援教育への取り組み さらに一歩を！／樋口一宗（文部科学省初等中等教育局特別支援教育課 特別支援教育調査官）

・例話 小学校
学校全体が機能する特別支援教育のために／佐世かず子（大阪府高槻市立小学校長）

・例話 小学校
特別支援教育を充実させるためのポイント／佐藤正志（東京都狛江市立小学校長）

・例話 中学校
三つの柱に立つ特別支援教育の推進／赤沼 昇（埼玉県熊谷市立中学校長）

・例話 高等学校
｢特別でない特別支援教育｣の取り組み／滋野哲秀（京都府立高等学校長）


連載
・校長の人間関係学 第4回
Ｓ校長の“仲間内での勉強会”／関根正明（山形大学講師）

・教師を育てる校長学 学校づくり奮闘の記 第40回
我流から経営体へ動き出す（２）／田上洋二（元公立小学校長）

・学校を変える校長の実践学 第16回
外部講師への依頼のポイント２―講師依頼の方法―／佐藤晴雄（日本大学教授）

・校長に必要な教育学 4
教科と総合／小林宏己（早稲田大学教授）

・校長のための道徳教育講座 第4回
日本の伝統的特性…その二／加藤弘明（元千葉県印旛村立印旛中学校長）

・教育人物伝 第28回
渡辺嘉重 子守学校の創設者／野沢稀史（評論家）

・絵手紙を学校教育に生かす 第4回
思いやりの心を耕す／澤谷 譲（中部がっこう絵手紙研究会事務局長）

・講話の達人 一冊一話 第4回
中学生に語る例話 考え方の改革を目指して／内山利彦（元公立小学校長）

・科学人物伝16
ケクレ 直観力の優れていた科学者／安川礼子（東京都千代田区立学校）

・［江戸の生活・文化の話］ 16
浮世絵（１） 世は憂き世だから浮世絵／五嶋靖弘

・講話を訓話を挨拶を 輝かせ分からせる 言葉のジュエリーボックス 4
努力は時間によって測定・贈るとすれば｢感謝状｣・人磨きは自分を磨く・生きていくことの力・努力することが才能なら／岩田壽夫（千葉経済大学短期大学部名誉教授）

・語源紀行 16
阿波とは？／奥田継夫・（写真）奥田 寛

・本の話・話の本 28
『カルボナーラばかり注文するな』
『直江兼続 愛と義に生きた武将』
『子どもの総合学力を育てる』／五嶋靖弘


今月の例話 『今月の行事と歳時記』

子どもに語る例話 ［小学校向け］
海の水が塩辛いわけ／澁谷榮昭（宮城県白石市立小学校長）
たなばた／山下定則（佐賀県伊万里市立小学校長）
竹と七夕の話／伊澤良治（山形県高畠町立小学校長）

子どもに語る例話 ［中学校向け］
｢積小為大｣の心で頑張ろう／上原雅志（沖縄県渡名喜村立小中学校長）
キャッチボール／吉田 明（山形県山形市立中学校長）
目前の部活動の夏季大会にあたって／小松直人（福岡県遠賀郡岡垣町立中学校長）

保護者に語る例話
子どものため？／吉田 明（山形県山形市立中学校長）
夏休みに入るにあたって／小松直人（福岡県遠賀郡岡垣町立中学校長）

教師に語る例話
目的意識を明確に持った自己研修に取り組もう／澁谷榮昭（宮城県白石市立小学校長）
ありがとうから見えてくる／後藤信行（東京都多摩市立小学校長）

巻頭インタビュー
この人に聞く （社）日本ＰＴＡ全国協議会会長 曽我邦彦
ＰＴＡの存在理由[上]

特集●教員免許更新制

論文
・｢教員免許更新制｣を職能成長に役立てる／葉養正明（国立教育政策研究所教育政策・評価研究部長）

・例話 小学校
信頼の回復のための免許更新制／嶋田英樹（東京都大田区立小学校長）

・例話 小学校
教員免許更新講習を活用してキャリアアップを／砂田武嗣（石川県金沢市立小学校長）

・例話 中学校
レベルアップにつながる免許更新／木村俊二（東京都台東区立中学校長）

・例話 中学校
専門性の向上と自信と誇りを／清水井一（前埼玉県上尾市立西中学校長）


連載
・校長の人間関係学 第3回
Ｒ校長の人柄／関根正明（山形大学講師）

・教師を育てる校長学 学校づくり奮闘の記 第39回
我流から経営体へ動き出す（１）／田上洋二（元公立小学校長）

・学校を変える校長の実践学 第15回
外部講師への依頼のポイント１―外部講師の選定方法―／佐藤晴雄（日本大学教授）

・校長に必要な教育学 3
計画と実践／小林宏己（早稲田大学教授）

・校長のための道徳教育講座 第3回
日本の伝統的特性…その一／加藤弘明（元千葉県印旛村立印旛中学校長）

・教育人物伝 第27回
坂本龍之輔 底辺の民衆教育に生きる／野沢稀史（評論家）

・絵手紙を学校教育に生かす 第3回
絵手紙を通して、表現力を高める（小学校編）／澤谷 譲（中部がっこう絵手紙研究会事務局長）

・講話の達人 一冊一話 第3回
教師に語る例話 褒める、叱るの再点検／内山利彦（元公立小学校長）

・科学人物伝15
アルフレッド・ノーベル ノーベル賞創設者／岡村瑞紀（千葉県野田市立中学校）

・［江戸の生活・文化の話］ 15
歌舞伎（３） 人々の口から出てくる名台詞／五嶋靖弘

・講話を訓話を挨拶を 輝かせ分からせる 言葉のジュエリーボックス 3
人間は知的体力も必要・相手に伝わる叱り方・人のためになる行いは自分自身を高める・失敗は怖くない・野球に学んだことは今に生かされる／岩田壽夫（千葉経済大学短期大学部名誉教授 ）

・語源紀行 15
伊予とは？／奥田継夫・（写真）奥田 寛

・本の話・話の本 27
『江戸の捨て子たち』
『人生を豊かに生きる12章』
『無頼の画家 曽我蕭白』／五嶋靖弘


今月の例話 『今月の行事と歳時記』

子どもに語る例話［小学校向け］
明日、天気になぁーれ／田川修三（北海道教育大学非常勤講師）
みんなつながっている／春山教子（前埼玉県行田市立北小学校長）
地域の歴史を知ろう 大正新田／有賀秀樹（長野県上伊那郡飯島町立小学校長）

子どもに語る例話［中学校向け］
｢オンリー・ワン・アース｣地球環境を考える／菊山直幸（東京都調布市立中学校長）
水無月／山西 実（前埼玉県春日部市立春日部中学校長）
紫陽花の力／佐々木千秋（福島県郡山市立中学校長）

保護者に語る例話
家庭の教育力を考える／菊山直幸（東京都調布市立中学校長）
虫歯にならない食生活／永沼規美雄（元埼玉県公立小・中学校長 幼稚園長）

教師に語る例話
整理・整頓術（十か条）／田山修三（北海道教育大学非常勤講師）
教師の品格／春山教子（前埼玉県行田市立北小学校長）

巻頭インタビュー
この人に聞く 早稲田大学教授・中央教育審議会委員 安彦忠彦
改訂の本質を見極めた対応を[下]


特集●学校組織の活性化

論文
・機動的で活力ある学校運営に向けたマネジメント・マインド／八尾坂修

・例話 小学校
学校の組織運営体制の改善／千葉英文

・例話 小学校
今こそ、助け合いのこころ／光武充雄

・例話 中学校
組織力を高め信頼される学校を／岡田盛雄

・例話 中学校
心をひとつに／原美津子


【連載】
・校長の人間関係学 第2回
Ｑ校長が日常にしていったもの／関根正明

・教師を育てる校長学 学校づくり奮闘の記 第38回
我流から経営体への模索（２）／田上洋二

・学校を変える校長の実践学 第14回
保護者・地域に対する説明のポイント／佐藤晴雄

・校長に必要な教育学 2
習得と活用／小林宏己

・校長のための道徳教育講座 第2回
日本人としての誇りと自覚を呼び覚ます／加藤弘明

・教育人物伝 第26回
石井亮一 精神薄弱者教育の創始者／野沢稀史

・絵手紙を学校教育に生かす 第2回
絵手紙の魅力／澤谷 譲

・講話の達人 一冊一話 第2回
中学生に語る例話 自分の行動の選択／内山利夫

・科学人物伝14
牧野富太郎 日本の植物分類学の父／新井直志

・［江戸の生活・文化の話］ 14
歌舞伎（２） 話の筋は二の次、役者第一／五嶋靖弘

・講話を訓話を挨拶を輝かせ分からせる 言葉のジュエリーボックス 2
生き抜いてやるぞ・言葉を大切に使って・説得術のヒケツは・自発的に学ぶ力・仕事を楽しむ
／岩田壽夫

・語源紀行 14
四国とは？／奥田継夫・（写真）奥田 寛

・本の話・話の本 26／五嶋靖弘
『伝える力』『ポトスライムの舟』『いのちの道を駆け抜ける』


今月の例話 『今月の行事と歳時記』

子どもに語る例話 ［小学校向け］
お茶を飲もう／光武充雄
春の息吹／杉中 宏
ミツバチのくらし／岡本眞壽美

子どもに語る例話 ［中学校向け］
褒められることは、新たな意欲につながる／臼井 茂
柳緑華紅…らしくあれ／中村康德
あいさつ再考（最高）／阪本豊一

保護者に語る例話
外国籍児童の社会自立と共生を願って／大杉明彦
子どもへの「本当の愛」／関根廣志

教師に語る例話
『教えるプロ』としての眼を育てよう／我孫子誠
初等教育は三つ子の魂教育／平賀数人

巻頭インタビュー
この人に聞く 早稲田大学教授・中央教育審議会委員 安彦忠彦
改訂の本質を見極めた対応を[上]


特集●子どもの心を動かす入学式式辞

論文
・子どもの心を動かす入学式式辞―二分間で伝える思い―／向山行雄

・例話 小学校
学校生活に夢をもたせる入学式式辞／三石美鶴

・例話 小学校
学校が楽しくなる三つの約束／村山信一

・例話 中学校
勇気を出して一声掛ける人に／中元順一

・例話 中学校
中学校生活で大事なこと／北村俊一


連載
・校長の人間関係学【新連載】
Ｐ校長の心機一転／関根正明

・教師を育てる校長学 学校づくり奮闘の記 第37回
我流から経営体への模索（１）／田上洋二

・学校を変える校長の実践学 第13回
情報提供の視点と工夫／佐藤晴雄

・校長に必要な教育学【新連載】
指導と支援／小林宏己

・校長のための道徳教育講座【新連載】
校長のリーダーシップ…求められる所以と持っていたい道徳上の知見／加藤弘明

・教育人物伝 第25回
嘉納治五郎 嘉納の高師か、高師の嘉納か！／野沢稀史

・絵手紙を学校教育に生かす【新連載】
子どもと絵手紙との出会い／澤谷 譲

・講話の達人 一冊一話【新連載】
小学生に語る例話 本当に大事なもの／内山利彦

・科学人物伝13
ニコラ・テスラ 交流システムの発明 エジソンのライバル／前川哲也

・［江戸の生活・文化の話］ 13
歌舞伎（１） かぶきとは異様な振る舞いのこと／五嶋靖弘

・講話を訓話を挨拶を輝かせ分からせる 言葉のジュエリーボックス 1
研究が人生を豊かに・達成感は自信へ・前に進みます！・嫌なことがあっても楽しいことを考える・漢字を読むのは生きていく上で大切な力
／岩田壽夫

・語源紀行 13
モアイ／奥田継夫・（写真）奥田 寛

・本の話・話の本 25／五嶋靖弘
『社会とどうかかわるか―公共哲学からのヒント』
『日本人のしきたり』
『学校管理職の実践マニュアル 改訂学習指導要領に対応した学校経営の展開 中学校篇』


今月の例話 『今月の行事と歳時記』

子どもに語る例話 ［小学校向け］
やさしく迎えよう／村上保男
節季のはなし／堀井重樹
桜が春に美しく咲くのはなぜ？／中島安行

子どもに語る例話 ［中学校向け］
明日、新入生を迎える新二・三年生に／中元順一
勉強それともテレビ／北村俊一
初心に立ち返る―ゼロからの出発／横山雅志

保護者に語る例話
すこやかな育ちは、まず食から／村上保男
出会いを支える家庭・地域／横山雅志

教師に語る例話
仕事が面白くなる三つの心構え／村山信一
笑顔美人になろう／中島安行

巻頭インタビュー
この人に聞く 国立教育政策研究所名誉所員 市川昭午
｢教育改革｣の何が問題か[下]


特集●厳粛・感動の卒業式における校長式辞

論文
・自分が感動した言葉で―普段から探し求める努力を―／中 進士

・例話 小学校
かけがえのない命を大切に生きる／藤川ひとみ

・例話 小学校
『鬼手仏心』を胸に刻んで／澁谷榮昭

・例話 中学校
素晴らしき仲間であり続けるために／小松直人

・例話 中学校
花紅にして、美なりといえども／半澤富美雄


連載
・校長のリーダー学 第36回
校長自身の実践ノートをオープンにして／関根正明

・教師を育てる校長学 学校づくり奮闘の記 第36回
学級崩壊に揺れる／田上洋二

・学校経営実践講座 第24回
学校改善の要に位置づく学校評価／尾木和英

・学校を変える校長の実践学 12
学校の危機管理と安全対策／佐藤晴雄

・学校力を高める校長の役割 第36回
「志」のリレーを自負することによる魂胆と矜持の形成／藤井千春

・教育人物伝 第24回
神田乃武 わが国英語教育と教授法に貢献／野沢稀史

・教師のことばを磨く 最終回
ことば遣いのワザを磨くために／前田勝洋

・現代講話 BEFORE・AFTER 第12回
小学生に語る例話 食事を振り返ってみましょう／山内利夫

・科学人物伝12
クリスチャン・ドップラー 救急車と天文学／浅井貴子

・［江戸の生活・文化の話］ 12
相撲 しきたりに神事との結びつき／五嶋靖弘

・講話・訓話・挨拶に生きる・活かせる言葉のプレゼント 12
努力の仕方や進歩のコツが分かる・心を込めて・正しいことをしていたか・自分がしたいこと・「生きる力」としての話し言葉
／岩田壽夫

・語源紀行 12
黄河／奥田継夫・（写真）奥田 寛

・本の話・話の本 24
『人間の覚悟』
『逆境力』
『誰も知らない「坊っちゃん」』／五嶋靖弘


今月の例話 『今月の行事と歳時記』

子どもに語る例話・小学校向け
啓蟄（けいちつ）／後藤信行
三月三日は、何の日か？／澁谷榮昭
卒業おめでとう／山下定則

子どもに語る例話・中学校向け
啓蟄（けいちつ）の頃／山本和義
グローバルな視点で考え、足元から実践する／岡田盛雄
自分のことは自分が一番分かっている？／吉田 明

保護者に語る例話
子育てを楽しむ三つの提案／長谷川登代子
追究する喜びを／岩田明美

教師に語る例話
卒業期を迎える先生方へ／小松直人
子どもの作文「るすばん」／後藤信行

巻頭インタビュー
この人に聞く 国立教育政策研究所名誉所員 市川昭午
｢教育改革｣の何が問題か[上]

特集●移行措置に対応する教育課程の編成

論文
・完全実施をめざす移行期間の教育課程経営／髙階玲治

・例話 小学校
移行措置への対応｢年間指導計画作成のポイント｣／及川芙美子

・例話 小学校
｢算数・理科｣にかかわる次年度の教育計画／斉藤規子

・例話 行政
移行期間の適切な対応と授業改善／斉藤一弥


連載
・校長のリーダー学 第35回
Ｎ校長の“書くことの勧め”／関根正明

・教師を育てる校長学 学校づくり奮闘の記 第35回
学び合いの欠如した授業／田上洋二

・学校経営実践講座 第23回
道徳教育の充実／寺崎千秋

・学校を変える校長の実践学 11
｢学力調査｣読み方と活用の仕方／佐藤晴雄

・学校力を高める校長の役割 第35回
｢真正の学び｣を実現させる教育実践の推進／藤井千春

・教育人物伝 第23回
堺 利彦 女性解放の立場で家族家政論を展開／野沢稀史

・教師のことばを磨く 第11回
ほんとうにそう思うか？ 本気になって考えたことか？／前田勝洋

・現代講話 BEFORE・AFTER 第11回
中学生に語る例話 前向きな中学生に／山内利夫

・科学人物伝11
ツュンベルク 日本の科学の発展に貢献した植物学者／遠藤康弘

・［江戸の生活・文化の話］ 11
銭湯(２) そんなこんなの一大社交場／五嶋靖弘

・講話・訓話・挨拶に生きる・活かせる言葉のプレゼント 11
美しさを感じる心・夢はきっとかなう・わかるかな？『頻繁な』の読み・やはり幹が真っすぐ伸びること・人にサービスする仕事は濃密なコミュニケーションが必要／岩田壽夫

・語源紀行 11
神武東征と日向／奥田継夫・（写真）奥田 寛

・本の話・話の本 23
『Ｊリーガーの少年時代』
『日本語は死にかかっている』
『十二支の動物たち』／五嶋靖弘


今月の例話 『今月の行事と歳時記』

子どもに語る例話[小学校向け]
ゆずりはの木／堀井重樹
｢地産地消｣について／及川芙美子

子どもに語る例話[中学校向け]
雪鳴り／宗本和博
人の思いを大切にするとは／前田 勉

保護者に語る例話
受け継がれていくもの／堀井重樹
何を受けつぎ 何を伝えるか？／藤森慎一

教師に語る例話
子どもの笑顔から教えられるもの／前田 勉
あなたのお子さんは私の宝物です／秋元定憲
教職員の研修では研究授業が大切である／秋元定憲

巻頭インタビュー
この人に聞く 政策研究大学院大学教授 岡本 薫
マネジメントの視点から教育を考える[下]


特集●伝統・文化の教育

論文
・伝統と文化に関する教育の充実――その背景・趣旨と教育実践／中村 哲

・例話 小学校
我が国の伝統や文化のよさを教育の原動力に／福原俊幸

・例話 小学校
ふるさとの伝統や文化と豊かにふれ合う｢加賀友禅｣／織田静代

・例話 中学校
和文化のよさにふれる心・技・体一致の学び／前原敏雄

・例話 中学校
シマ文化の継承者／福留隆二


●連載
・校長のリーダー学 第34回
Ｍ校長の話のタネ 教師の話力というもの／関根正明

・教師を育てる校長学 学校づくり奮闘の記 第34回
教室訪問をする決意／田上洋二

・学校経営実践講座 第22回
小・中学校連携の重視／小林福太郎

・学校を変える校長の実践学 10
｢心の教育｣と道徳教育の工夫／佐藤晴雄

・学校力を高める校長の役割 第34回
現実世界から逃げない覚悟／藤井千春

・教育人物伝 第22回
三宅米吉 日本史学上画期的な貢献をなした／野沢稀史

・教師のことばを磨く 第10回
迷ったら、手を挙げるんだったよねえ／前田勝洋

・現代講話 BEFORE・AFTER 第10回
保護者に語る例話 安全な学校生活に向けて／山内利夫

・科学人物伝10
カール・セーガン 惑星探査を支えた天文学者／渡邉雅人

・［江戸の生活・文化の話］ 10
銭湯(１) 合理的で、節約に徹していた構造／五嶋靖弘

・講話・訓話・挨拶に生きる・活かせる言葉のプレゼント 10
仕事を楽しむ力・｢三かん王｣の生き方・まされる宝・叱ることはコミュニケーションのひとつ・モチベーションづくり
／岩田壽夫

・語源紀行 10
熊・襲／奥田継夫・（写真）奥田 寛

・本の話・話の本 22
『なぜ君は絶望と闘えたのか 本村洋の３３００日』
『白川静さんに学ぶ漢字は楽しい』
『なぜ人は他者が気になるのか？』／五嶋靖弘


今月の例話 『今月の行事と歳時記』

子どもに語る例話・小学校向け
心の部屋をのぞいてみたら―北風と太陽の部屋が／松澤文子
｢ありがとう｣の言葉／青木司一
目標の実現に向けて／加藤正隆

子どもに語る例話・中学校向け
一ミリの努力／川名健治
涙のオクラホマミキサー／関根廣志
北京の女性メダリストに学ぶ／関根廣志

保護者に語る例話
元気な学校にするために／川名健治
三学期をむかえて／加藤正隆

教師に語る例話
みんなが楽しい学校を／小藪笑子
学校（学級）・家庭の連携であいさつの輪を広める／大和隆哲

巻頭インタビュー
この人に聞く 政策研究大学院大学教授 岡本 薫
マネジメントの視点から教育を考える[上]



特集●道徳教育の充実・強化

論文
・道徳教育の充実は改訂の重要事項――今やらねばいつできる／福田富美雄

・例話 小学校
道徳教育の充実・強化を目指して／馬場喜久雄

・例話 小学校
真の道徳性の育成指導／佐藤吉郎

・例話 中学校
道徳授業の充実を目指して／日下部憲一

・例話 中学校
これでいいのか！道徳教育！せめて週二時間／志藤俊明




連載
・校長のリーダー学 第33回
校長の思索ノートに感じるもの／関根正明

・教師を育てる校長学 学校づくり奮闘の記 第33回
火事騒ぎから得たこと／田上洋二

・学校経営実践講座 第21回
学校・家庭連携の一層の推進／尾木和英

・学校を変える校長の実践学 9
体験活動の意義と学力の向上／佐藤晴雄

・学校力を高める校長の役割 第33回
先人の苦難との闘いに思いを致し、対話すること／藤井千春

・教育人物伝 第21回
手島精一 日本工業教育の父／野沢稀史

・教師のことばを磨く 第9回
新しく考えたことなら、なおいいよ／前田勝洋

・現代講話 BEFORE・AFTER 第9回
小学生に語る例話 勉強って／山内利夫

・科学人物伝9
平瀬作五郎 学者も仰天！世界的な大発見「イチョウの精子」／小林輝明

・［江戸の生活・文化の話］ 9
食文化(２) 屋台に行けば、何でもござった／五嶋靖弘

・講話・訓話・挨拶に生きる・活かせる言葉のプレゼント 9
自分で考えろ・自分は将来、理科系に進むか？・興味を持ったことをやらせて・苦労はチャンス・人は自分に向いているところに落ち着く／岩田壽夫

・語源紀行 9
北京にて／奥田継夫・（写真）奥田 寛

・本の話・話の本 21
『人間は一生学ぶことができる』 『大人になる前に身につけてほしいこと』『法廷絵師は見た』／五嶋靖弘



今月の例話 『今月の行事と歳時記』

子どもに語る例話・小学校向け
昔の風習から、今を考える／土肥和久
友だちを大切にする人に／中島安行
我が家の納豆づくり／伊澤良治


子どもに語る例話・中学校向け
人はみな助け合って生きている／森谷正孝
道徳の時間（授業）とは？／志藤俊明
つなぐ命／亀井弘治


保護者に語る例話
子育ては待つこと／中島安行
それぞれの役割を果たす／佐藤吉郎


教師に語る例話
ドイツの美しい村／伊澤良治
信頼回復／後藤恵雄

巻頭インタビュー
この人に聞く 放送大学教授 小川正人
教員の勤務実態と教員給与のゆくえ［下］


特集●移行措置に向けて

論文
・小・中学校学習指導要領移行措置の実施に向けて―その内容と留意点と支援策

・例話 行政
カリキュラムづくりのポイントをさぐる／北原琢也

・例話 小学校
二つの「R」／佐久間茂和

・例話 中学校
取り組みに向けての留意点／草野一紀

・例話 中学校
移行措置に向けた学校の取り組み／塚西 徹


連載
・校長のリーダー学 第32回
校長の工夫に所属教職員が感じたもの／関根正明

・教師を育てる校長学 学校づくり奮闘の記 第32回
青天の霹靂であった転勤／田上洋二

・学校経営実践講座 第20回
少人数指導の工夫／寺崎千秋

・学校を変える校長の実践学 8
学校運営協議会の運営実態と課題―コミュニティ・スクール制度の実態と成果〈下〉／佐藤晴雄

・学校力を高める校長の役割 第32回
「体制」の庇護なき時代に「闘う」ための原理原則／藤井千春

・教育人物伝 第20回
小西信八 盲唖教育の師父／野沢稀史

・教師のことばを磨く 第8回
ここが一番がんばりどころだよ！負けるな／前田勝洋

・現代講話 BEFORE・AFTER 第8回
中学生に語る例話 真の国際人とは／山内利夫

・科学人物伝8
高峰譲吉 「世界は最高の化学者を失った」／兼 龍盛

・［江戸の生活・文化の話］ 8
食文化(1) 一日三食は江戸に始まる／五嶋靖弘

・講話・訓話・挨拶に生きる・活かせる言葉のプレゼント 8
練習をしているから勝てる・自分で考えることが大切・勝ったやつが強い・
逃げたくなった時の言葉を・最高に気持ちよかった／岩田壽夫


・語源紀行 8
ウガヤフキアエズ／奥田継夫・（写真）奥田 寛

・本の話・話の本 20
『14歳からの商い』 『竹内浩三詩文集』／五嶋靖弘


今月の例話 『今月の行事と歳時記』

子どもに語る例話・小学校向け
読書は心を豊かにします／秋元定憲

子どもに語る例話・中学校向け
目標は、より具体的に／前田逸見
「サケ」の遡上に思うこと／小松直人
病気と闘う三人の偉大なスポーツ選手／岡田盛雄

保護者に語る例話
学力は豊かな体験から／冨樫是行
日本の美しい食文化／岡田盛雄

教師に語る例話
子どもがやる気を出す教師の発問／秋元定憲
いま教室で／川崎明彦
よい授業は板書に表れます／秋元定憲

巻頭インタビュー

この人に聞く 放送大学教授 小川正人
教員の勤務実態と教員給与のゆくえ［上］

特集●奉仕・体験活動のすすめ

* 論文
体験学習の重視と実践上の課題――教育政策上の今日的意義と実践上の課題と指導の要点／小林宏己
* 例話 小学校
「教科の本質」の追求に「体験」の意味が見出せます／銭本三千宏
* 例話 中学校
地域資源を生かした体験活動の計画・実施／三幣貞夫
* 例話 中学校
なぜ奉仕・体験活動が大切なのか／中元順一



連載

* 校長のリーダー学 第31回
教職員は“校長の実践”から何かを感じている／関根正明

* 教師を育てる校長学 学校づくり奮闘の記 第31回
子どもの転落事故死＜その２＞／田上洋二

* 学校経営実践講座 第19回
教師の指導力の向上／小林福太郎

* 学校を変える校長の実践学 ７
地域の学校運営参画の意義と課題―コミュニティ・スクール制度の実態と成果＜中＞／佐藤晴雄

* 学校力を高める校長の役割 第31回
問題から逃げない、問題を「先送り」しない／藤井千春

* 教育人物伝 第19回
伊沢修二 吃音矯正教育に尽くす／野沢稀史

* 教師のことばを磨く 第７回
授業というバスに乗ろう！／前田勝洋

* 現代講話 BEFORE・AFTER 第７回
教師に語る例話 学ぶ姿勢／山内利夫

* 科学人物伝 ７
シーボルト ヨーロッパ人でありながら、日本の文化をこよなく愛した／小坂美貴子

* ［江戸の生活・文化の話］ ７
時刻(2) 時の鐘、聞こえる所は金がいる／五嶋靖弘

* 講話・訓話・挨拶に生きる・活かせる言葉のプレゼント ７
続けられる努力を・いい夢を持ち、実現へ・元気になる手段・現代人に求められるモラル・社会的貢献をモチべーションに／岩田壽夫

* 語源紀行 ７
高千穂 クジフル／奥田継夫・（写真）奥田 寛

* 本の話・話の本 19
『ヒトづくりのおもみ』
『読んで楽しい日本の童謡』
『沖縄戦記録 死闘の島でなにが起きたのか』
／五嶋靖弘


今月の例話 『今月の行事と歳時記』

子どもに語る例話・小学校向け
当たり前に学んでいることをふりかえりましょうー／銭本三千宏
快適な10月どう過ごしますか／田崎敬修
心の美しさを／藤原 正
命への感謝／冨樫是行

子どもに語る例話・中学校向け
気づく季節／山西 実
江戸時代の人々と数学／泉水洋二
よき師を求める／北村俊一

保護者に語る例話
小学校英語活動公開研究会へのご案内／澁谷榮昭
貢献する心／北村俊一

教師に語る例話
今年度のふりかえりと移行期の準備を／田崎敬修
「国民読書年」と「言語活動の充実」に寄せて／武笠和夫

巻頭インタビュー
この人に聞く 日本大学文理学部教授 広田照幸
教育改革を「読む」［下］


特集●理数教育の充実

論文
・理数教育の充実に向けて
―理数教育の充実を目指すさまざまな取り組み

・例話 小学校
「楽しい」と思う授業を／斉藤規子

・例話 小学校
子どもが実感することを大切に／楠友美子

・例話 中学校
理科教育を充実させるために／村川 栄


連載
・校長のリーダー学 第30回
I校長の講話作法／関根正明

・教師を育てる校長学 学校づくり奮闘の記 第30回
子どもの転落事故死＜その1＞／田上洋二

・学校経営実践講座 第18回
教育相談体制の充実を目指す／尾木和英

・学校を変える校長の実践学 6
地域の学校運営参画の意義と課題
―コミュニティ・スクール制度の実態と成果〈上〉／佐藤晴雄

・学校力を高める校長の役割 第30回
伝達の過程で「われわれ感情」を生み出すこと／藤井千春

・教育人物伝 第18回
三輪田真佐子 三輪田高等女学校の創立者／野沢稀史

・教師のことばを磨く 第6回
反応しよう。続けてみて、みんなどうかな。／前田勝洋

・現代講話 BEFORE・AFTER 第6回
中学生に語る例話 目当てに向かって生きる／山内利夫

・科学人物伝6
フレミング 失敗した実験から抗生物質は発見された／山口晃弘

・［江戸の生活・文化の話］ 6
時刻(1) 一時間が季節によって違っていた／五嶋靖弘

・講話・訓話・挨拶に生きる・活かせる言葉のプレゼント 6
集中力を切らさない・美しさを引き出す・エコ生活を続ける・
自分の健康を大事に・ 『上を向いて歩こう』は太陽だ／岩田壽夫


・語源紀行 6
隼人とハヤト／奥田継夫・（写真）奥田 寛

・本の話・話の本 18
『キャべツにだって花が咲く』『子どもを輝かせる10のお話』
『崖っぷちに立つあなたへ』
／五嶋靖弘


今月の例話 『今月の行事と歳時記』

子どもに語る例話・小学校向け
虫の声／斉藤規子
おすそ分け（日本人のこころ）／堀井重樹
ふるさと大久保自慢／春山武聖


子どもに語る例話・中学校向け
人間関係のあり方／高澤秀敏
夏の思い出／渡部敏文
努力なしに栄冠はない／佐々木千秋


保護者に語る例話
共に営み、共にはぐくむ／佐々木千秋
地域にかかわり地域に学ぶ／中嶋賢一



教師に語る例話
忘れられない子ども／渡部敏文
よけいなお世話／堀井重樹

巻頭インタビュー

この人に聞く 日本大学文理学部教授 広田照幸
教育改革を「読む」［上］

特集●学校・家庭・地域の連携協力

* 論文 みんなで支える学校・みんなで育てる子ども―「学校支援地域本部事業」
* 例話 行政 地域社会の中にある学校経営を目指して／町屋淳一
* 例話 小学校 コミュニティ・スクール／岡田 実
* 例話 小学校 コミュニティが育てる、子どもの夢が広がる学校／長津 芳
* 例話 中学校 地域は未来につながる大きな教室／布 昭子



連載

* 校長のリーダー学 第29回
校長のかかわり 事例協議によって身についたもの／関根正明

* 教師を育てる校長学 学校づくり奮闘の記 第29回
「自らの実践を自覚的に精進する」教師たちと共に／田上洋二

* 学校経営実践講座 第17回
安全指導体制の点検／寺崎千秋

* 学校を変える校長の実践学 5
学校支援組織づくりの視点と課題／佐藤晴雄

* 学校力を高める校長の役割 第29回
学校に対する地域からの具体的な評価／藤井千春

* 教育人物伝 第17回
小野 梓 真の早稲田大学創立者／野沢稀史

* 教師のことばを磨く 第5回
だから…… それで…… たとえば…… 自分と比べて／前田勝洋

* 現代講話 BEFORE・AFTER 第5回
教師に語る例話 社会の物差しで／山内利夫

* 科学人物伝 5
湯川秀樹と朝永振一郎／宮本一弘

* ［江戸の生活・文化の話］ 5
遊び(2) 将棋・囲碁・カルタ・百人一首・双六／五嶋靖弘

* 講話・訓話・挨拶に生きる・活かせる言葉のプレゼント 5
何事も最後まで・学ぼうとしない人間はだめ・人生の秘訣・
人の可能性は無限・いじめに立ち向かって／岩田壽夫

* 語源紀行 5
海幸山幸／奥田継夫・（写真）奥田 寛

* 本の話・話の本 17
『はんぶん幸せ、それでじゅうぶん。』
『父の哲学』『がんばれ！銚子電鉄』
／五嶋靖弘


今月の例話 『今月の行事と歳時記』

子どもに語る例話・小学校向け
日頃できない体験の機会にしましょう／皆川待子
夏休みだからこそ／小川深雪
採りすぎたセミ／岡田 実

子どもに語る例話・中学校向け
本当の自分はすごい／磯谷律子
感謝の気持ちで、ボランティア活動を／大屋信一

保護者に語る例話
ボランティア活動をご一緒に／大屋信一

教師に語る例話
この夏を有意義に／小川深雪
二学期に向けての環境づくり／皆川待子
赤ペンで激励してくれた先生／秋元定憲

巻頭インタビュー

この人に聞く 「プロ教師の会」代表 諏訪哲二
「子どもは変わった」を認識すべきだ［下］

特集●新学習指導要領を生かす

* 論文 新学習指導要領を実現する学校経営／小島 宏
* 例話 小学校 保護者に「生きる力」の趣旨を理解してもらうために／池田芳和
* 例話 小学校 学校を変えるチャンス／向山行雄
* 例話 中学校 「個性を生かす教育」の推進／嶋崎政男



連載

* 校長のリーダー学 第28回
校長の求めるもの……実践のもたらすもの／関根正明

* 教師を育てる校長学 学校づくり奮闘の記 第28回
ホットでほっとなY小の詩／田上洋二

* 学校経営実践講座 第16回
創意を生かした通知表／小林福太郎

* 学校を変える校長の実践学 4
居場所づくりの視点と工夫／佐藤晴雄

* 学校力を高める校長の役割 第28回
専門家集団を育てるために（下）―コーチングについて／藤井千春

* 教育人物伝 第16回
山川健次郎 白虎隊士から帝大総長へ／野沢稀史

* 教師のことばを磨く 第4回
一番見つけたこと、一番つたえたいこと、一番考えたこと／前田勝洋

* 現代講話 BEFORE・AFTER 第4回
保護者に語る例話 忙しいけど／山内利夫

* 科学人物伝 4
寺田寅彦 身近な現象から新しい物理学を提唱した人／山口晃弘

* ［江戸の生活・文化の話］ 4
遊び(1) 必ずみんなで遊んでいた／五嶋靖弘

* 講話・訓話・挨拶に生きる・活かせる言葉のプレゼント 4
叱らなければ・図書館の理想像「たいやき」・
実践すれば知恵が出る・「和顔愛語」・
動物にも植物にも命がある／岩田壽夫

* 語源紀行 4
鹿児島／奥田継夫・（写真）奥田 寛

* 本の話・話の本 16
『写真で綴る‐萱野茂の生涯 アイヌの魂と文化を求めて』
『NHK道徳ドキュメント1 命ってあったかい』
『話す・聞く・思い描く力を育む 落語の授業』
／五嶋靖弘


今月の例話 『今月の行事と歳時記』

子どもに語る例話・小学校向け
日本標準時／佐藤正志
夢や目標をもって努力する／村山信一
また暑い夏が／川崎明彦

子どもに語る例話・中学校向け
一学期を振り返って／一之瀬一彦
「制服感情」―服装が心を縛る／嶋崎政男
アイドリングの季節／原美津子

保護者に語る例話
夏休みの前に／佐藤正志

教師に語る例話
意識改革は「当たり前」を確実に行うことから／村山信一
七月を迎えて／一之瀬一彦
いま教室で／川崎明彦
魔法にもなる教師の言葉／秋元定憲