月刊　悠＋（はるかプラス） 発売日・バックナンバー

特集
検証・全国学力テスト結果の読み方・生かし方

●動向
全国学力テストの結果発表
／教育ジャーナリスト 飯塚次郎

●論文
全国学力調査の結果から見えてくるもの
／教育評論家 小宮山博仁
算数科における活用力の問題を学力テストの結果から考察する
／筑波大学附属小学校副校長 坪田耕三
生活習慣・学習環境とその生かし方
／千葉大学教授 明石要一

●資料
「教育課程部会におけるこれまでの審議のまとめ」（抜粋）



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資料
平成１９年度 全国学力・学習状況調査 調査結果の概要

●都道府県別の平均正答率
●小学校国語
●小学校算数
●中学校国語
●中学校数学
●児童生徒質問紙
●学校質問紙



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直言・日本の教育――私はこう考える
あたりまえのことができる子どもを育てよ！
心理学者・東京未来大学長 多湖輝さん



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スクールリーダーのための実践講座
●教育改革に挑む校長
中間まとめを読む
／千葉大学教授 天笠茂

●スクール・コンプライアンス講座
教科書の使用義務を考える
／国立教育政策研究所名誉所員 菱村幸彦

●次代を担うニューリーダーの条件
研究によってナレッジを共有化しよう
／九州大学大学院准教授 元兼正浩

●教務主任レベルアップへの道
年間指導計画の「年の瀬」チェック
／教育実践『響の会』会長、前神奈川県茅ヶ崎市立緑が浜小学校長 角田明

●研究主任の実務と課題
立つ、書く、残す、分かち合う
／兵庫教育大学大学院教授 佐藤真


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連載
●創刊記念企画 学校経営大賞
学力向上を目指した学校経営
／千葉県銚子市立猿田小学校長 渡辺幸則

●仕事師たちの群像
バリスタ 横山千尋さん
――一杯のカフェが醸し出す街の社交場
／関原美和子

●ルポルタージュ
６年間を見通した国語力育成カリキュラムを開発
――熊本県宇城市立松橋小学校

●好評連載
動向を読む（高山純二）／野口克海の教育広場／Ｄｏ ＩＴ Ｙｏｕｒｓｅｌｆ（中川一史）／尾木直樹の共育時評／新 教師の技・子どもの知恵（奈須正裕）／Ｗｉｎ＆Ｗｉｎでパートナーシップ（岸裕司）／教育改革最前線（大脇康弘）／プロジェクト・ベース学習のすすめ（上杉賢士）／知っておきたい実践手法（滝充）／コラボレーションする企業・学校（藤川大祐）／教師のための文章教室（野口芳宏）／“おいしい授業づくり”の厨房拝見！（久野弘幸）／論談（亀井浩明）


●教育ｉｎｓｉｇｈｔ
・レポート
学校の食の取組みにも多彩な情報提供
――「フードシステムソリューション２００７」開催
・我が校へようこそ
広島県広島市立幟町小学校
徳島県つるぎ町立貞光中学校
・ニュース解説
・ｄｉｇｅｓｔ
・公開研究会のお知らせ（リンク先は「Ｗｅｂ悠＋」内）

●ＢＯＯＫＳ
著者訪問 桜井進さん／書評／あ・ら・かると／編集者発・いちおし新刊紹介


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エッセイ＆コラム
●旅の想い出
旅が生き方を教えてくれた
／フリーカメラマン 西田敬

●ＴＵＮＥ ＵＰ ＳＣＨＯＯＬ
太陽のロック
／ミュージシャン、音楽プロデューサー 深田悦之

●老舗暖簾の向こうがわ
一代しか生きられない。自分の代をどう生きるか
／老舗ジャーナリスト 鮫島敦

知恵の泉（外山滋比古）／珠玉のメッセージ（漆原智良）／手道具再発見（高部篤）／続・いいｍａｉｌ ｆｒｏｍ 八ヶ岳（松田力）／美しい日本のことば（中西進）／Ｌｅｔ’ｓ ｐｕｚｚｌｅ ｏｕｔ／管理職試験のポイントＱ＆Ａ／ミネソタ教育だより（藤森亜紀子）／「Ｗｅｂ悠＋」のご案内／掲示板／編集室



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カラーページ
●原日本を探して
朱鷺は再び佐渡の空を舞うのか
／宮嶋康彦
●天上の眼・地上の綾
マリンブルーの渓谷
／豊高隆三
●食彩西東
人々の声が聞こえそうなにぎわい料理
／フードプロデューサー 小倉朋子
●群生
霜柱
／山下喜一郎
●ここに技あり！伝統の手仕事
山中漆器

特集
「活用型」学力づくりを考える

●巻頭論文
次の学習指導要領と「活用型」学力づくり
／千葉大学教授 天笠茂

●論文
知識を活用できる学力づくりの実践
／教育評論家 小宮山博仁
「活用する力」を育てる授業づくり
／横浜市教育委員会主任指導主事 斉藤一弥

●事例
実践・「活用型」の学習活動
／神奈川県横浜市立根岸小学校

●提言
「活用型」学力観を生かす学校づくり
／教育実践『響の会』会長、前神奈川県茅ヶ崎市立緑が浜小学校長 角田明


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直言・日本の教育――私はこう考える
教師は「危機感」と「情熱」を抱け！
社会教育家 田中真澄さん



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第二特集
指導要領改訂審議の論点

●動向 中教審審議と見えてきたポイント
／教育ジャーナリスト 飯塚次郎

●授業時数の増加をどうとらえるか
／早稲田大学教授 安彦忠彦

●小学校の改訂の論点 創意工夫生かす教育課程編成
／（財）教育調査研究所研究部長 寺崎千秋

●中学校改訂の論点 問われる教科経営能力
／東京家政学院中学校・高等学校長 佐野金吾


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スクールリーダーのための実践講座
●教育改革に挑む校長
地域に活力を生み出す学校への期待
／千葉大学教授 天笠茂

●スクール・コンプライアンス講座
校内暴力にどう対応するか
／国立教育政策研究所名誉所員 菱村幸彦

●次代を担うニューリーダーの条件
ハレ舞台としての学校行事をどのように演出するか
／九州大学大学院准教授 元兼正浩

●教務主任レベルアップへの道
積極的な「公開授業」の特設
／教育実践『響の会』会長、前神奈川県茅ヶ崎市立緑が浜小学校長 角田明

●研究主任の実務と課題
児童生徒に優しく、教師に易しい実践研究
／兵庫教育大学大学院教授 佐藤真


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連載
●仕事師たちの群像
特殊メイクアップアーティスト 江川悦子さん
――日常に潜む、“非日常のリアル”を創り出す
／関原美和子

●ルポルタージュ
思いやりある「タフ」な子どもの育成
――福岡県前原市立東風小学校

●好評連載
動向を読む（高山純二）／野口克海の教育広場／Ｄｏ ＩＴ Ｙｏｕｒｓｅｌｆ（中川一史）／尾木直樹の共育時評／新 教師の技・子どもの知恵（奈須正裕）／Ｗｉｎ＆Ｗｉｎでパートナーシップ（岸裕司）／教育改革最前線（大脇康弘）／知っておきたい実践手法／教師のための文章教室（野口芳宏）／プロジェクト・ベース学習のすすめ（上杉賢士）／“おいしい授業づくり”の厨房拝見！／論談（亀井浩明）


●教育ｉｎｓｉｇｈｔ
・レポート
小学校時の英語活動経験がその後の「英語への関心」に大きく影響
――ベネッセが公表した高校生対象アンケートによる英語学習の効果感
・動向
漢字調べや文書作成に情報機器との大きなかかわり
――文化庁「国語に関する世論調査」から
・我が校へようこそ
大阪府大阪市立敷津小学校
北海道小樽市立西陵中学校
・ニュース解説
・ｄｉｇｅｓｔ
・公開研究会のお知らせ

●ＢＯＯＫＳ
著者訪問 深澤真紀さん／書評／あ・ら・かると／編集者発・いちおし新刊紹介



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●旅の想い出
バススタンドの老人
／ノンフィクションライター 関朝之

●ＴＵＮＥ ＵＰ ＳＣＨＯＯＬ
ダブルス
／ミュージシャン、音楽プロデューサー 深田悦之

●老舗暖簾の向こうがわ
「眼鏡屋は技術を売る」が、信条
／老舗ジャーナリスト 鮫島敦

知恵の泉（外山滋比古）／珠玉のメッセージ（漆原智良）／手道具再発見（高部篤）／続・いいｍａｉｌ ｆｒｏｍ 八ヶ岳（松田力）／美しい日本のことば（中西進）／Ｌｅｔ’ｓ ｐｕｚｚｌｅ ｏｕｔ／管理職試験のポイントＱ＆Ａ／ミネソタ教育だより（藤森亜紀子）／「Ｗｅｂ悠＋」のご案内／掲示板／編集室




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●原日本を探して
山深い鬼無里の山肌に海の痕跡を見る
／宮嶋康彦
●天上の眼・地上の綾
みずうみのエッシャー
／豊高隆三
●食彩西東
世界で愛されるのはナゼ？
／フードプロデューサー 小倉朋子
●群生
石蕗
／山下喜一郎
●ここに技あり！伝統の手仕事
赤間硯
●行ってみたい やってみたい 全国体験ＳＰＯＴ
ストップおんだん館

特集
地域に根ざした食育

●巻頭論文
地域に生きる食の教育
／筑波大学副学長 谷川彰英

●論文
食育がはぐくむ住まい手・つくり手
／徳島県阿波市立市場小学校教諭 藤本勇二
お国自慢ができる子どもに育ってほしい
／食育コーディネーター 大村直己

●事例
郷土食「おぶっこ」を通じ地域と自らの生活を見つめ直す
／長野県長野市立南部小学校
主産業としての米作りを通して地域の一員を育てる
／新潟県上越市立大瀁小学校
食育を通して生き方を問う
／東京都新宿区立四谷中学校

●現場からのメッセージ
子どもたちが自ら考え、生活の中で実践できる食育を目指して
／京都市立竹田小学校栄養教諭 西川眞理子
食育は、知・徳・体の基礎……まず家庭から
／（社）日本ＰＴＡ全国協議会専務理事 木村滋洸

●エッセイ
日本の食事は素晴らしい！
／料理研究家 カーリー西條

●提言
「子どもが作る“弁当の日”」が日本を変える
／香川県高松市立国分寺中学校長 竹下和男


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直言・日本の教育――私はこう考える
国際的なマインドを学校教育の中で育てよ
異文化コミュニケーター マリ・クリスティーヌさん



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第二特集
教師を高める校長のコーチング

●コーチングは校長の仕事を変え、教師を変える
／国立教育政策研究所総括研究官 千々布敏弥

●インタビュー
目標達成への行動を促すコーチングは校長・教師に必須のスキル
／（株）コーチ・トゥエンティワン取締役社長 桜井一紀さん

●資料
試してみようコーチング！


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スクールリーダーのための実践講座
●教育改革に挑む校長
保護者・地域から協力・参加・参画を引き出す
／千葉大学教授 天笠茂

●スクール・コンプライアンス講座
学校事故で問われる法的責任
／国立教育政策研究所名誉所員 菱村幸彦

●次代を担うニューリーダーの条件
スクールリーダーとしての校長はことばで勝負する
／九州大学大学院准教授 元兼正浩

●教務主任レベルアップへの道
授業実践先進校情報を活かす
／教育実践『響の会』会長、前神奈川県茅ヶ崎市立緑が浜小学校長 角田明

●研究主任の実務と課題
結果公表を考慮した研究主題の設定
／兵庫教育大学大学院教授 佐藤真


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連載
●創刊記念企画 学校経営大賞
「信念・姿勢・傾聴・先見」
／福岡市立博多小学校長 笠原嘉治

●仕事師たちの群像
エアショーパイロット サニー横山さん
――大空のキャンバスに描く華麗な技
／関原美和子

●ルポルタージュ
小中一貫校“呉中央学園”の教育に触れて思うこと
――広島県呉市立呉中央小学校、広島県呉市立呉中央中学校
／青木朋江

●好評連載
動向を読む（高山純二）／野口克海の教育広場／Ｄｏ ＩＴ Ｙｏｕｒｓｅｌｆ（中川一史）／尾木直樹の共育時評／新 教師の技・子どもの知恵（奈須正裕）／Ｗｉｎ＆Ｗｉｎでパートナーシップ（岸裕司）／教育改革最前線（大脇康弘）／知っておきたい実践手法／教師のための文章教室（野口芳宏）／プロジェクト・ベース学習のすすめ（上杉賢士）／“おいしい授業づくり”の厨房拝見！／論談（亀井浩明）


●教育ｉｎｓｉｇｈｔ
・レポート
三期六年の中等教育で確かな学力や国際性を育成（登別明日中等教育学校）
演劇を通して“学び合う力”の育成を
・我が校へようこそ
北海道安平町立追分小学校
兵庫県伊丹市立北中学校
・ニュース解説
・ｄｉｇｅｓｔ
・公開研究会のお知らせ

●ＢＯＯＫＳ
著者訪問 湯浅健二さん／書評／あ・ら・かると／編集者発・いちおし新刊紹介


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エッセイ
●旅の想い出
草の上の快適生活
／写真家、文筆家、画家 西川治

●ＴＵＮＥ ＵＰ ＳＣＨＯＯＬ
学校合宿
／ミュージシャン、音楽プロデューサー 深田悦之

●老舗暖簾の向こうがわ
老舗が実践する“こだわりの業務革新（リエンジニアリング）”
／老舗ジャーナリスト 鮫島敦

知恵の泉（外山滋比古）／珠玉のメッセージ（漆原智良）／手道具再発見（高部篤）／続・いいｍａｉｌ ｆｒｏｍ 八ヶ岳（松田力）／美しい日本のことば（中西進）／Ｌｅｔ’ｓ ｐｕｚｚｌｅ ｏｕｔ／管理職試験のポイントＱ＆Ａ／ミネソタ教育だより（藤森亜紀子）／「Ｗｅｂ悠＋」のご案内／掲示板／編集室



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カラーページ
●原日本を探して
キリシタン大名と石仏の街
／宮嶋康彦
●天上の眼・地上の綾
見渡すかぎりのパッチワーク
／豊高隆三
●食彩西東
同じものでも異なる存在感
／フードプロデューサー 小倉朋子
●群生
台湾杜鵑草
／山下喜一郎
●ここに技あり！伝統の手仕事
伊万里・有田焼
●行ってみたい やってみたい 全国体験ＳＰＯＴ
北九州市立いのちのたび博物館

特集
子どもをゆさぶるいのちの教育

●巻頭レポート
命の問題に直面する子どもたち
／ＮＰＯ法人チャイルドライン支援センター理事 中澤恵子

●論文
“いのちの教育”実践を効果的にするポイント
／東海大学教授 近藤卓
学校に生きた“いのちの授業”を届けたい
／ＮＰＯ法人からだとこころの発見塾理事長 鈴木誠二
いのちのフィールド・ワークを！
／教育評論家 斎藤次郎

●事例
１ 子どもの心に届けたい「いのちの授業」
／福岡県春日市立春日小学校教諭 高野文子
２ 自分事として考え合う「自殺防止ロールプレイ」
／東京都杉並区立和田中学校
３ 私は大切な存在だと気づき、自分の身を守る力を育むＣＡＰプログラム
／ＮＰＯ法人ＣＡＰユニット

●現場からのメッセージ
「いのち」の教育と教師としての自分
／富山県富山市立保内小学校長 加藤敏一
「いのちの教育」で学校づくり
／愛知県武豊町立武豊中学校長 木村孝之

●エッセイ
外部の他者 内部の他者
／作家 荻原規子

●提言
いのちの重みを未来へ――生きてるだけで百点満点
／（社）群馬県助産士会会長、鈴木助産院院長 鈴木せい子



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第二特集
改正教育三法を読む

●動向
教育三法改正への動き
／教育ジャーナリスト 飯塚次郎

●解説
改正教育三法の概要と今後の課題
学校教育法の一部改正と今後の課題
地方教育行政法の一部改正と今後の課題
免許法の一部改正と今後の課題
／上越教育大学教授 若井彌一

●提言
改正学校教育法とこれからの学校づくり
／放送大学非常勤講師 青木朋江



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直言・日本の教育――私はこう考える
方法を探るより熱意で向き合え
解剖学者・東京大学名誉教授 養老孟司さん





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スクールリーダーのための実践講座
●教育改革に挑む校長
保護者・地域との関係を見つめ直す
／千葉大学教授 天笠茂

●スクール・コンプライアンス講座
教職の信用を損なってはならない
／国立教育政策研究所名誉所員 菱村幸彦

●次代を担うニューリーダーの条件
校長と教頭、そして副校長はどう違うのか
／九州大学大学院准教授 元兼正浩

●教務主任レベルアップへの道
「教育課程の運用状況」の中間点検
／教育実践『響の会』会長、前神奈川県茅ヶ崎市立緑が浜小学校長 角田明

●研究主任の実務と課題
「思考様式」から「行動様式」へ
／兵庫教育大学大学院教授 佐藤真



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連載
●創刊記念企画 学校経営大賞
「学びのハーモニー」を奏でる学校経営
／広島県東広島市立河内小学校長 木原加代子

●仕事師たちの群像
語り部 白幡ミヨシさん、菊池玉さん
――語り継がれる民話の“心”
／関原美和子

●ルポルタージュ
「ことば」と「体験」で活力ある学校づくりを
――北海道旭川市立東町小学校

●好評連載
動向を読む（高山純二）／野口克海の教育広場／Ｄｏ ＩＴ Ｙｏｕｒｓｅｌｆ（中川一史）／尾木直樹の共育時評／新 教師の技・子どもの知恵（奈須正裕）／Ｗｉｎ＆Ｗｉｎでパートナーシップ（岸裕司）／教育改革最前線（大脇康弘）／知っておきたい実践手法／コラボレーションする企業・学校（藤川大祐）／教師のための文章教室（野口芳宏）／プロジェクト・ベース学習のすすめ（上杉賢士）／“おいしい授業づくり”の厨房拝見！／論談（亀井浩明）


●教育ｉｎｓｉｇｈｔ
・レポート
「心の教育」の充実は各学校の創意工夫次第――全日本中学校長会アンケート調査
・我が校へようこそ
熊本県水俣市立石坂川小学校
埼玉県深谷市立花園中学校
・ニュース解説
・ｄｉｇｅｓｔ
・公開研究会のお知らせ

●ＢＯＯＫＳ
著者訪問 クワバラアツコさん／書評／あ・ら・かると／編集者発・いちおし新刊紹介







●旅の想い出
再来の約束交わした佐渡紀行
／写真家 宗形慧

●ＴＵＮＥ ＵＰ ＳＣＨＯＯＬ
ジャガイモとクレイコート
／ミュージシャン、音楽プロデューサー 深田悦之

●老舗暖簾の向こうがわ
「箸」には、農耕民族の“必死の思い”が宿る
／老舗ジャーナリスト 鮫島敦

知恵の泉（外山滋比古）／珠玉のメッセージ（漆原智良）／手道具再発見（高部篤）／続・いいｍａｉｌ ｆｒｏｍ 八ヶ岳（松田力）／美しい日本のことば（中西進）／Ｌｅｔ’ｓ ｐｕｚｚｌｅ ｏｕｔ／管理職試験のポイントＱ＆Ａ／ミネソタ教育だより／「Ｗｅｂ悠＋」のご案内／掲示板／編集室








●原日本を探して
此の世の本然が見える場所を探して
／宮嶋康彦
●天上の眼・地上の綾
高原に浮かぶ緑の秘境
／豊高隆三
●食彩西東
挟んでみれば、どこからどこまで
／フードプロデューサー 小倉朋子
●群生
彼岸花
／山下喜一郎
●ここに技あり！伝統の手仕事
越前和紙
●行ってみたい やってみたい 全国体験ＳＰＯＴ
栃木県子ども総合科学館

特集
学校ぐるみで考える特別支援教育

●巻頭論文
「特別支援教育」を生かした学校づくり
／兵庫教育大学大学院教授 柘植雅義

●論文
特別支援教育推進をいかに図っていくか
／東京都足立区立綾瀬小学校長 砥つか敬三
想像力が子どもの豊かな学校生活を支える
／司馬クリニック院長 司馬理英子
学級経営と一人ひとりのニーズにあった取組み
／帝京大学教授 吉田昌義

●事例
通常学級を基盤に全校体制で特別支援教育を推進
／大阪府高槻市立五領小学校
支援は全ての生徒のため、その困り感に寄り添う形で
／長崎県大村市立郡中学校

●資料
中央教育審議会「特別支援教育を推進するための制度の在り方について」（答申）
＜平成１７年１２月８日の概要＞（抜粋）

●現場からのメッセージ
特別支援教育をスペクトラムのエネルギーに
／北海道厚真町立富野小学校長 吉田裕二（「吉」は「『士』が『土』）

●エッセイ
一人と一頭の出会いが自律への可能性につながる
／厚生労働大臣指定法人・社会福祉法人日本聴導犬協会会長 有馬もと



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第二特集
子どもの“ケータイ”利用と向き合う

●子どものケータイ問題解決のために学校がすべきこと
／群馬大学大学院教授 下田博次

●資料
データで見る子どもと携帯電話の関係

●レポート
ケータイのトラブルから子どもたちを守る出張授業と教材を提供
――ＮＴＴドコモ「ケータイ安全教室」

●提言
子どもを守る“ケータイ（モラル）教育”のすすめ
／岐阜県立羽島市立羽島中学校長 横山隆光




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直言・日本の教育――私はこう考える
子どもの脳を喜びでいっぱいに
医学博士・ベネッセ次世代育成研究所長 小林登さん




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スクールリーダーのための実践講座
●教育改革に挑む校長
学力とカリキュラムのマネジメント
／千葉大学教授 天笠茂

●スクール・コンプライアンス講座
学校のなかの著作権
／国立教育政策研究所名誉所員 菱村幸彦

●次代を担うニューリーダーの条件
管理職はいったい何を「管理」するのか
／九州大学大学院准教授 元兼正浩

●教務主任レベルアップへの道
「授業のふり返り」の指導を
／教育実践『響の会』会長、前神奈川県茅ヶ崎市立緑が浜小学校長 角田明

●研究主任の実務と課題
「グランド・デザイン」と「ディープ・バリュー」
／兵庫教育大学大学院教授 佐藤真



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連載
●創刊記念企画 学校経営大賞
学校経営大賞に奮ってご応募ください！
――これまでエントリーしていただいた校長先生をご紹介します

●仕事師たちの群像
風呂絵師 沼田弘幸さん
――身体も心も癒す銭湯の風景
／関原美和子

●ルポルタージュ
生活と学習の規律づくりで学校改革
――香川県善通寺市立東中学校

●好評連載
動向を読む（高山純二）／野口克海の教育広場／Ｄｏ ＩＴ Ｙｏｕｒｓｅｌｆ（中川一史）／尾木直樹の共育時評／新 教師の技・子どもの知恵（奈須正裕）／Ｗｉｎ＆Ｗｉｎでパートナーシップ（岸裕司）／教育改革最前線（大脇康弘）／知っておきたい実践手法／コラボレーションする企業・学校（藤川大祐）／教師のための文章教室（野口芳宏）／プロジェクト・ベース学習のすすめ（上杉賢士）／“おいしい授業づくり”の厨房拝見！／論談（亀井浩明）


●教育ｉｎｓｉｇｈｔ
・レポート
“ゼロの丘”を希望の杜に
／伊達市立星の丘小中学校
柔軟なアイデアをもとに教員研修の充実はかる
／教育実践・浜松「響の会」
・我が校へようこそ
群馬県高崎市立南小学校
富山県立山町立雄山中学校
・ニュース解説
・ｄｉｇｅｓｔ
・公開研究会のお知らせ

●ＢＯＯＫＳ
著者訪問 中島隆信さん／書評／あ・ら・かると／編集者発・いちおし新刊紹介



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エッセイ＆コラム
●旅の想い出
６時間の旅
／ノンフィクション作家 吉永みち子

●ＴＵＮＥ ＵＰ ＳＣＨＯＯＬ
悪くはないかな、なんて
／ミュージシャン、音楽プロデューサー 深田悦之

●老舗暖簾の向こうがわ
和菓子としての「饅頭誕生」
／老舗ジャーナリスト 鮫島敦

知恵の泉（外山滋比古）／珠玉のメッセージ（漆原智良）／手道具再発見（高部篤）／続・いいｍａｉｌ ｆｒｏｍ 八ヶ岳（松田力）／美しい日本のことば（中西進）／Ｌｅｔ’ｓ ｐｕｚｚｌｅ ｏｕｔ／管理職試験のポイントＱ＆Ａ／ミネソタ教育だより／「Ｗｅｂ悠＋」のご案内／掲示板／編集室




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カラーページ
●原日本を探して
家郷の風光が育てる美しい心
／宮嶋康彦
●天上の眼・地上の綾
刻みこまれた力のあかし
／豊高隆三
●食彩西東
冷やして食べる親近感
／フードプロデューサー 小倉朋子
●群生
鷺草
／山下喜一郎
●ここに技あり！伝統の手仕事
駿河竹千筋細工
●行ってみたい やってみたい 全国体験ＳＰＯＴ
東京ガス（株）環境エネルギー館

特集
学ぶ力を育てるキャリア教育

●巻頭論文
カリキュラム開発に生かすキャリア教育
／東京学芸大学教授 児島邦宏

●論文
「学ぶ力」を現出するキャリア教育
／上越教育大学准教授 三村隆男
“生き方指導”としての教育課程への位置付け
／千葉商科大学教授 鹿嶋研之助
キャリア形成意欲育成のために
／（株）エ・ム・ズ代表取締役社長 秋田稲美

●事例
１ 教科で子どものキャリア発達を促す
／京都市立洛央小学校
２ キャリア教育の視点から全教育活動を見直す
／新潟県柏崎市立瑞穂中学校

●現場からのメッセージ
・キャリア教育が児童・生徒を変える
／広島県庄原市立庄原小学校教諭 村上良太
・地域ぐるみのキャリア教育
／千葉県多古町立多古中学校教務主任 鈴木剛

●エッセイ
私が＜天職＞と出会うまで
／翻訳家 菱木晃子

●提言
キャリア発達を見据え、実践を深める多様な試みを
／静岡県沼津市立第四中学校長 工藤榮一



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第二特集
“全国学力調査”から見えるもの

●動向
全国学力調査で問われる成果とは
／教育ジャーナリスト 飯塚次郎

●問題分析
今後求められる学力とは
／教育評論家 小宮山博仁

●提言
学力調査を機に授業改善に生かす具体策を
／早稲田大学教授 安彦忠彦



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直言・日本の教育――私はこう考える
教育者も「自分育て」を
作家 落合恵子さん




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スクールリーダーのための実践講座
●教育改革に挑む校長
開いたシステム・閉じたシステム
／千葉大学教授 天笠茂

●スクール・コンプライアンス講座
個人情報保護で過剰反応？
／国立教育政策研究所名誉所員 菱村幸彦

●次代を担うニューリーダーの条件
セルフマネジメントをどうはかるか
／九州大学大学院准教授 元兼正浩

●教務主任レベルアップへの道
「緩み」は暑さのせいだけではない
／教育実践『響の会』会長、前神奈川県茅ヶ崎市立緑が浜小学校長 角田明

●研究主任の実務と課題
「書き直し続ける」ことと「描き直し続ける」こと
／兵庫教育大学大学院教授 佐藤真



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連載
●新連載 プロジェクト・ベース学習のすすめ
プロジェクト・ベース学習とは何か
／千葉大学大学院教授 上杉賢士

●創刊記念企画 学校経営大賞
システムの刷新を目指してみんなで取り組む学校改革
／千葉県松戸市立新松戸北中学校長 伊藤純一

●仕事師たちの群像
伝統文化の「鵜飼」を支えるウ捕り名人 沼田弘幸さん
――ウミウ捕獲技術伝承者
／関原美和子

●ルポルタージュ
科学を通して自ら考え表現する子どもを育成
――広島県江田島市立大古小学校

●好評連載
動向を読む（高山純二）／野口克海の教育広場／Ｄｏ ＩＴ Ｙｏｕｒｓｅｌｆ（中川一史）／尾木直樹の共育時評／新 教師の技・子どもの知恵（奈須正裕）／Ｗｉｎ＆Ｗｉｎでパートナーシップ（岸裕司）／教育改革最前線（大脇康弘）／知っておきたい実践手法／コラボレーションする企業・学校（藤川大祐）／教師のための文章教室（野口芳宏）／“おいしい授業づくり”の厨房拝見！／論談（亀井浩明）


●教育ｉｎｓｉｇｈｔ
・レポート
地区ぐるみで授業力の底上げ図る研究活動
／筑紫地区教科書等研究サークル
・資料
教員残業は１日２時間
・我が校へようこそ
東京都目黒区立烏森小学校
青森県青森市立新城中学校
・ニュース解説
・ｄｉｇｅｓｔ
・公開研究会のお知らせ（リンク先は「Ｗｅｂ悠＋」内）

●ＢＯＯＫＳ
著者訪問 金子由美子さん／書評／あ・ら・かると／編集者発・いちおし新刊紹介




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エッセイ＆コラム
●旅の想い出
メコン川流域で学者冥利
／東京農業大学教授 小泉武夫

●ＴＵＮＥ ＵＰ ＳＣＨＯＯＬ
マジかよ……
／ミュージシャン、音楽プロデューサー 深田悦之

●老舗暖簾の向こうがわ
なにごとも「中火」が大事！！
／老舗ジャーナリスト 鮫島敦

知恵の泉（外山滋比古）／珠玉のメッセージ（漆原智良）／手道具再発見（高部篤）／続・いいｍａｉｌ ｆｒｏｍ 八ヶ岳（松田力）／美しい日本のことば（中西進）／Ｌｅｔ’ｓ ｐｕｚｚｌｅ ｏｕｔ／管理職試験のポイントＱ＆Ａ／ミネソタ教育だより／「Ｗｅｂ悠＋」のご案内／掲示板／編集室



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カラーページ
●原日本を探して
水の都 黒部川扇状地
／宮嶋康彦
●天上の眼・地上の綾
根を張れるならどこにでも
／豊高隆三
●食彩西東
世界を癒す串の魔法
／フードプロデューサー 小倉朋子
●群生
山百合
／山下喜一郎
●ここに技あり！伝統の手仕事
熊野筆
●行ってみたい やってみたい 全国体験ＳＰＯＴ
体験博物館 千葉県立房総のむら

特集
地域とつくる学力

●巻頭論文
「地域知」と学力との関係を考える
／上越教育大学名誉教授 新井郁男

●ＣＡＳＥ
１ 「共学の授業」で“三位一体”の学力づくりに挑戦
／福岡県春日市立日の出小学校
２ 総合「丸子コスモス大学」で学社連携型の学習開発
／長野県上田市立丸子北中学校

●現場からのメッセージ
・「融合」は身近なところから
／学校と地域の融合教育研究会神奈川支部事務局長 中川洋太
・温かく厳しい目と共に学校を創り上げる
／福岡県春日市立春日北中学校教諭 出田誠

●エッセイ
五感に銘記させよ！
／作家 森まゆみ

●論考
今改めて『村を育てる学力』を読み直す意味
／星槎大学教授、岐阜女子大学（兼任）有薗格

●提言
社会の変化を見据えた地域参画型学校づくりを
／国立教育政策研究所部長 小松郁夫

●“地域知”を学校知（学力）に活かす学習指導の方法
／北海道教育大学教授・学長補佐 玉井康之
●風土から生まれた風物詩
／（株）オンステージ、（株）生活文化研究所代表取締役 大歳昌彦


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第２特集
“困った保護者”にどう対応するか

●毅然とした態度で学校の立場を丁寧に説明しよう
／千葉大学教授 明石要一

●事例
要求散々、寄せられる学校への声

●資料
データに見る、学校や先生とのコミュニケーションに関する保護者の認識

●提言
学校が見据えるべき保護者の思いとホンネ
／大阪大学大学院教授 小野田正利



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直言・日本の教育――私はこう考える
「学力向上」にはまず基礎を鍛えよ
ジャーナリスト 櫻井よしこさん




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特別寄稿
●校長の裁量権限の拡大を、地方分権・規制緩和の中で捉え直そう
／放送大学非常勤講師 青木朋江



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スクールリーダーのための実践講座
●教育改革に挑む校長
学校が自主的・自律的であろうとすること
／千葉大学教授 天笠茂

●スクール・コンプライアンス講座
法律からみた“いじめ”の責任
／国立教育政策研究所名誉所員 菱村幸彦

●次代を担うニューリーダーの条件
タイム・マネジメントをどうはかるか
／九州大学大学院准教授 元兼正浩

●教務主任レベルアップへの道
「雨降って地固まる」意識の重要性
／教育実践『響の会』会長、前神奈川県茅ヶ崎市立緑が浜小学校長 角田明

●研究主任の実務と課題
「読み合う」ことと「話し合う」こと
／兵庫教育大学大学院教授 佐藤真



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連載
●創刊記念企画 学校経営大賞
「かんどうのある学校」創りを通して校長力を高める
／北海道白老町立緑丘小学校長 安藤尚志

●仕事師たちの群像
法医学評論家、元東京都観察医務院長 上野正彦さん
――「死を通して生を見る」名医
／関原美和子

●ルポルタージュ
子どもの五感を呼びさました「和菓子プロジェクト」
――熊本県大津町立大津東小学校

動向を読む（高山純二）／野口克海の教育広場／Ｄｏ ＩＴ Ｙｏｕｒｓｅｌｆ（中川一史）／尾木直樹の共育時評／新 教師の技・子どもの知恵（奈須正裕）／Ｗｉｎ＆Ｗｉｎでパートナーシップ（岸裕司）／教育改革最前線（大脇康弘）／知っておきたい実践手法／コラボレーションする企業・学校（藤川大祐）／教師のための文章教室（野口芳宏）／“おいしい授業づくり”の厨房拝見！／論談（亀井浩明）


●教育ｉｎｓｉｇｈｔ
・レポート
学校評価・授業評価が学校改善のカギ！？
ＡＤＨＤ当事者が子ども時代にいじめられた経験８４％
・我が校へようこそ
北海道真狩村立御保内小学校
広島県福山市立神辺東中学校
・ニュース解説／・ｄｉｇｅｓｔ
・公開研究会のお知らせ

●ＢＯＯＫＳ
著者訪問 藤原千尋さん／書評／あ・ら・かると／編集者発・いちおし新刊紹介


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エッセイ＆コラム
●旅の想い出
フランスでのひと夏
／ヨットレーサー 岩名地正

●ＴＵＮＥ ＵＰ ＳＣＨＯＯＬ
朝礼台の上のストリート・ミュージシャン
／ミュージシャン、音楽プロデューサー 深田悦之

●老舗暖簾の向こうがわ
老舗が繰り広げた顧客開拓
／老舗ジャーナリスト 鮫島敦

知恵の泉（外山滋比古）／珠玉のメッセージ（漆原智良）／手道具再発見（高部篤）／続・いいｍａｉｌ ｆｒｏｍ 八ヶ岳（松田力）／美しい日本のことば（中西進）



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カラーページ
●原日本を探して
筑紫野に訪ねる万葉の面影
／宮嶋康彦
●天上の眼・地上の綾
里山のステンドグラス
／豊高隆三
●食彩西東
日中貿易に役立った？
／フードプロデューサー 小倉朋子
●群生
朱鷺草
／山下喜一郎
●ここに技あり！伝統の手仕事
博多織
●行ってみたい やってみたい 全国体験ＳＰＯＴ
阪神・淡路大震災記念 人と防災未来センター

特集
学びの質を高める学習規律づくり
●巻頭論文
いま求められる“学びの質を高める”視点
／東京大学名誉教授 柴田義松

●事例
１ 「学習規律定着プラン」作成し授業を改善
／広島県庄原市立庄原小学校
２ 学習の自立をめざす指導の工夫
／静岡県富士市立岳陽中学校

●寄稿
・小規模学校の利点を生かし、自分の思いを自信をもって語ることのできる子に育てたい
／愛知県岡崎市立夏山小学校教諭 高沢秀昭
・今必要な「学習規律」とは
／神奈川県茅ヶ崎市立鶴が台中学校教頭 武部公也

●エッセイ
しつけと学び
／子育てボランティア団体「わいわいギルド」代表 星一郎

●提言
達成感としての学習規律を育む指導的評価活動
／広島大学准教授 深澤広明

●入学前に学習心得をこそ
／お茶の水女子大学名誉教授 森隆夫
●学習規律がもたらすもの
／岐阜聖徳学園大学教授 成田幸夫
●「学習する組織」による学びの場の創造
／セキュリティ・エデュケーション・アライアンス・ジャパン研究員 持田啓司






第２特集
進む「地方基準」の学校改革

●論点
「ナショナル・スタンダード」と「ローカル・オプティマム」

●事例
横浜市が独自の学習指導要領づくりに着手

●資料
広まる「地方基準」づくりの動き

●視点
これからの教育委員会に期待されること
／東京大学大学院教授 小川正人






直言・日本の教育
「人間力」を育てる教育に転換せよ
弁護士、さわやか福祉財団理事長 堀田力さん






スクールリーダーのための実践講座
●親と共に育てた少年団
／教育ジャーナリスト 安達拓二

●教育改革に挑む校長
学校の自主性・自律性の確立ということ
／千葉大学教授 天笠茂

●スクール・コンプライアンス講座
体罰の範囲はどこまで？
／国立教育政策研究所名誉所員 菱村幸彦

●次代を担うニューリーダーの条件
組織の一員としての自覚をもとう
／九州大学大学院助教授 元兼正浩

●教務主任レベルアップへの道
「学校力」の回転はのろい？
／教育実践『響の会』会長、前神奈川県茅ヶ崎市立緑が浜小学校長 角田明

●研究主任の実務と課題
「聴く」ことと「看る」こと
／兵庫教育大学大学院教授 佐藤真






連載

●創刊記念企画 学校経営大賞
自校で教師（教職員）が成長する学校経営
／栃木県小山市立福良小学校長 中山和彦

●仕事師たちの群像
水嶋一江さん
――無数の糸が紡ぎ出す一期一会の音色
／関原美和子

●ルポルタージュ
理科教育中心に探求する学習めざす
――高知県高知市立高須小学校（左写真）

野口克海の教育広場／尾木直樹の共育時評／新 教師の技・子どもの知恵（奈須正裕）／教育改革最前線（大脇康弘）／Ｗｉｎ＆Ｗｉｎでパートナーシップ（岸裕司）／コラボレーションする企業・学校（藤川大祐）／教師のための文章教室（野口芳宏）／Ｄｏ ＩＴ Ｙｏｕｒｓｅｌｆ（中川一史）／知っておきたい実践手法／“おいしい授業づくり”の厨房拝見！／論談（亀井浩明）／動向を読む（高山純二）


●教育ｉｎｓｉｇｈｔ
・レポート
「いじめ」「虐待」発見のチェックリストが好評
――高知県教委東部教育事務所作成
より具体的で、実効性ある学校評価システムを求めて
――「学校評価シンポジウム ｉｎ 広島」開催（左写真）
・我が校へようこそ
岩手県紫波町立佐比内小学校
福岡県朝倉市立秋月中学校
・ニュース解説／・ｄｉｇｅｓｔ／・公開研究会のお知らせ（リンク先は「Ｗｅｂ悠＋」内のページです）

●ＢＯＯＫＳ
著者訪問 太田直子さん／書評／あ・ら・かると／編集者発・いちおし新刊紹介






エッセイ
●旅の想い出
湯旅の空は師があればこそ
／温泉ジャーナリスト 野口悦男

●ＴＵＮＥ ＵＰ ＳＣＨＯＯＬ
校内ストリートライブ
／ミュージシャン、音楽プロデューサー 深田悦之

●老舗暖簾の向こうがわ
女たちの志が未曾有の困難を救う
／老舗ジャーナリスト 鮫島敦

知恵の泉（外山滋比古）／珠玉のメッセージ（漆原智良）／手道具再発見（高部篤）／続・いいｍａｉｌ ｆｒｏｍ 八ヶ岳（松田力）／美しい日本のことば（中西進）







カラーページ
●原日本を探して
江戸の面影を残し、静かに時を刻む『荒城』の街
／宮嶋康彦
●天上の眼・地上の綾
ひとりなにを想うか
／豊高隆三
●食彩西東
「蕎麦」を粉の一つと捉えてみれば
／フードプロデューサー 小倉朋子
●群生
深山霧島
／山下喜一郎
●ここに技あり！伝統の手仕事
樺細工
●行ってみたい やってみたい 全国体験ＳＰＯＴ
日本科学未来館

特集
教師が成長する学校づくり

●巻頭インタビュー
実践研究に基づいた成長への学びを
／信濃教育会教育研究所長、東京大学名誉教授 稲垣忠彦さん

●論文
期待される教師力の位相
／九州大学大学院教授 八尾坂修

●事例
1 個に応じた指導で指導力を伸ばす
／長岡市教育センター教員サポート錬成塾
2 共に成長する教師集団を目指す
／山形県山形市立滝山小学校
3 教師の発想力広げ、授業の質の見直しを
／D-project（デジタル表現研究会）

●寄稿 教師の醍醐味
・子どもと向き合うことで、教師は成長する
／岡山県岡山市立津島小学校教諭 三宅貴久子
・井の中の蛙が大海をちょっとだけ知る
／神奈川県茅ヶ崎市立第一中学校教諭 神本直子

●エッセイ
仲間から学んだ「褒めること」
／作家 三好京三

●資料
教員の指導力・質の向上に有効な施策・ほか

●提言
教師力を開発する学校づくり
／東京都中央区立阪本小学校長 向山行雄






第２特集
検証・“教育再生”のゆくえ

●動向
再生会議の動きと第一次報告への反応
／教育ジャーナリスト 飯塚次郎

●資料
教育再生会議第一次報告概要（抜粋）・ほか

●視点
教育再生会議の実効性を問う
／文教大学教授 嶋野道弘

●提言
いま学校に一番大切なこと
／東京家政学院中学校・高等学校長 佐野金吾






直言・日本の教育――私はこう考える
個を強くする教育を
評論家 大宅映子さん








特別寄稿
●多くの教師に使命感と誇りを促す教育改革を
／上越教育大学教授 若井彌一






スクールリーダーのための実践講座
●教育改革に挑む校長
教育改革の動きをとらえる
／千葉大学教授 天笠茂

●スクール・コンプライアンス講座
コンプライアンスと学校
／国立教育政策研究所名誉所員 菱村幸彦

●次代を担うニューリーダーの条件
まず、プレゼンスを問うことから始めよう
／九州大学大学院助教授 元兼正浩

●教務主任レベルアップへの道
「当初の発進」は熟慮断行
／教育実践『響の会』会長、前神奈川県茅ヶ崎市立緑が浜小学校長 角田明

●研究主任の実務と課題
「研究」と「主任」の確認
／兵庫教育大学大学院教授 佐藤真






連載
●創刊記念企画 学校経営大賞
確かな学力を育てる学校経営
／福岡県筑紫野市立筑紫東小学校長 主税保徳

●仕事師たちの群像
石垣幸二さん――海と人をつなぐ辣腕手配師
／関原美和子

●ルポルタージュ
“人間力”をテーマに多彩な学習活動を展開中
――新潟県上越市立大手町小学校（左写真）

野口克海の教育広場／尾木直樹の共育時評／新 教師の技・子どもの知恵（奈須正裕）／教育改革最前線（大脇康弘）／Win&Winでパートナーシップ（岸裕司）／コラボレーションする企業・学校（藤川大祐）／教師のための文章教室（野口芳宏）／DoITYourself（中川一史）／知っておきたい実践手法／“おいしい授業づくり”の厨房拝見！／論談（亀井浩明）／動向を読む（高山純二）


●教育insight
・我が校へようこそ
広島県江田島市立大古小学校／北海道苫小牧市立和光中学校
・ニュース解説／・digest／・公開研究会のお知らせ

●BOOKS
著者訪問 新田渉世さん／書評／あ・ら・かると／編集者発・いちおし新刊紹介






エッセイ＆コラム
●旅の想い出
田舎の小駅にて
／作家 林望

●TUNE UP SCHOOL
子どもと汗を流す心地よさ
／ミュージシャン、音楽プロデューサー 深田悦之

●老舗暖簾の向こうがわ
老舗三代、「思い」の系譜
／老舗ジャーナリスト 鮫島敦

知恵の泉（外山滋比古）／珠玉のメッセージ（漆原智良）／手道具再発見（高部篤）／続・いいmail from 八ヶ岳（松田力）／美しい日本のことば（中西進）







カラーページ
●原日本を探して
移住、開発、景観破壊、いま石垣島は……
／宮嶋康彦
●天上の眼・地上の綾
うすべにのじゅうたん
／豊高隆三
●食彩西東
“ナポリ仕立て”を比べてみれば
／フードプロデューサー 小倉朋子
●群生
片栗
／山下喜一郎
●ここに技あり！伝統の手仕事
京扇子
●行ってみたい やってみたい 全国体験SPOT
私のしごと館

特集
学校現場から考えるいじめ対応

●論説 いじめの議論を実りあるものとする
／東京都福生市教育委員会参事 嶋﨑政男

●動向 いじめによる事件・事故と学校・教委の対応
／教育ジャーナリスト 飯塚次郎

●主張
・予算措置を保障する総合的で具体的な提言が欲しい
／大阪教育大学教授 田中博之
・誰もが共に泣き、笑い合う社会・学校
／東京都新宿区立大久保小学校教諭 善元幸夫

●いじめのない生き生きとした学級づくり
／東京女子体育大学理事・名誉教授 尾木和英
●授業で子どもの人間関係を育む
／横浜市教育委員会指導主事 斉藤一弥
●生徒のリソースを生かし活性化を図る
／北海道登別市鷲別中学校長 石垣則昭
●保護者と取り組むいじめ対応
／昭和女子大学教授 有村久春

●資料 「いじめ」に関する学校の危機管理

●特別寄稿 学校からいじめや非行をなくすことができないのか
／上田市教育委員会教育委員長 大塚貢

●提言 現場の知恵でいじめ危機を乗り切ろう
／放送大学非常勤講師 青木朋江






インタビュー FRONT RUNNER
講談師 神田香織さん
泣くも笑うも、生きる喜びあればこそ






連載
●ルポルタージュ
“共に学び合い、個々が輝く”学校めざして
／東京都立川市立新生小学校／編集部

●特別寄稿
岐路に立つ日本の教育――総合的学習を今こそ見直そう
／東京都新宿区立大久保小学校教諭 善元幸夫

思考は行動のリハーサル・森隆夫／教育改革と学校経営・天笠茂／「校長力」を高める・大脇康弘／
「人間力」を育む学校・地域づくり・有薗格／パートナーシップで授業づくり・藤川大祐／
教師の技・子供の知恵・奈須正裕／校長講座・ここがポイント これからの学校づくり・野口克海／
法規で読む教育の今・若井彌一／岸裕司のWin&Win／教育行政改革を追う・小川正人／
リサーチ・授業デザイン・吉崎静夫／情報教育展望キーワード・中川一史


●ようこそ我が校へ
福岡県・筑紫東小学校／岐阜県・川島中学校

●教育insight
・資料 教育基本法（平成18年法律第120号）
・ニュース解説／・ニューススポット2007／・教育研究会案内

●BOOKS
・特集関連図書紹介
・書評 西野浩史・大野裕己
・私の本棚 漆原ともよし
ランキング／セレクト／今月の新書／今月の文庫／新刊紹介







・わたしの時間
自分に出会えるひととき／NPO学習環境デザイン工房副理事長 石井理恵
・外山滋比古のアットランダム
・シネマ・エッセイ 子ども万華鏡／武田秀夫
・こちら子ども応援隊／斎藤次郎

さあ、行こうか・日比野宏／すてきなメロディ・渡辺和／授業づくりはしょっちゅう一貫・二宮肇美／シリーズ山の紋章・山下喜一郎／ゴミの「叫び」・窪健一／子どもの死語辞典・串間努／いいmailfrom八ヶ岳・松田力／編集室








・忘れたくないニッポンの風景
神秘の湖、十二湖の光と影／宮嶋康彦
・駅の顔・まちの匂い
河童の駅舎／島峰譲
・ちゃんと食べる
おしぼりは食を敬う心遣い／フードプロデューサー 小倉朋子
・であう――子どもの世界へ
描くこと／橋本照嵩
・科学の目
未来の妖精・妖怪「まっしゅるーむ」／日刊工業新聞社科学技術部 藤木信穂

特集
学校の“07年問題”を考える

●対談 2007年、管理職は何を考えるべきか
／千葉大学教授 天笠茂 × 放送大学非常勤講師 青木朋江

●資料 教員の年齢構成の変化とニューリーダーの育成

●07年への提言
・教師の力量向上――授業の中で「評価と援助」ができる教師
／（財）教育調査研究所研究部長 小島宏
・教育基本法――教育基本法改正と学校の対応課題
／国立教育政策研究所名誉所員 菱村幸彦
・いじめ対応の再点検――いじめ問題と信頼される学校づくり
／千葉経済大学短期大学部名誉教授 飯田稔
・心の教育の見直し――「スクールデモクラシー」を生かした心の教育を
／教育評論家・法政大学教授 尾木直樹
・わが校の教育課程を点検する――新学習指導要領で重視したいこと
／星槎大学教授・岐阜女子大学（兼任） 有薗格
・到達目標重視の背景とポイント――到達目標を意識した授業づくりを
／兵庫教育大学長 梶田叡一
・小学校英語活動――小学校英語活動の一層の充実に向けて
／星槎大学教授 伊藤嘉一
・子どもの安全確保――学校がすること、親がすること、地域ができること
／前全国学校安全教育研究会長・足立区立千寿本町小学校長 林正樹
・学校IT――学校のIT化“次”の課題
／メディア教育開発センター助教授 堀田龍也

●資料 データから見る2007年問題







インタビュー
“落ちこぼれ経験を持つ”高校教師 宮本延春さん
生徒たちの身近な存在として夢を伝えたい
／取材・文 関原美和子







連載
●ルポルタージュ
「学びの基盤づくり」の授業で基礎学力向上を
／福岡県宇美町立原田小学校／編集部

●短期連載 いま、なぜ「表現アート」か（下）
「表現アート」を取り入れよう！
／星槎大学助教授 野口桂子

思考は行動のリハーサル・森隆夫／教育改革と学校経営・天笠茂／「校長力」を高める・大脇康弘／
「人間力」を育む学校・地域づくり・有薗格／パートナーシップで授業づくり・藤川大祐／
教師の技・子供の知恵・奈須正裕／校長講座・ここがポイント これからの学校づくり・野口克海／
法規で読む教育の今・若井彌一／岸裕司のWin&Win／教育行政改革を追う・小川正人／
リサーチ・授業デザイン・吉崎静夫／情報教育展望キーワード・中川一史


●ようこそ我が校へ
高知県春野町・西小学校／東京都・清新第二中学校

●教育insight
・資料 教員勤務実態調査暫定集計（7、8月分）の概要
・ニュース解説／・ニューススポット2007／・教育研究会案内

●BOOKS
著者訪問 松田道生さん
書評 西野浩史・亀井浩明
私の本棚 漆原ともよし
ランキング／セレクト／今月の新書／今月の文庫／新刊紹介







・外山滋比古のアットランダム
・シネマ・エッセイ 子ども万華鏡／武田秀夫
・こちら子ども応援隊／斎藤次郎

さあ、行こうか・日比野宏／すてきなメロディ・渡辺和／授業づくりはしょっちゅう一貫・二宮肇美／
シリーズ山の紋章・山下喜一郎／ゴミの「叫び」・窪健一／子どもの死語辞典・串間努／
いいmail from八ヶ岳・松田力／編集室








・忘れたくないニッポンの風景
人の善意がカイニョ（屋敷林）を後世に引き渡す／宮嶋康彦
・駅の顔・まちの匂い
海の音香る駅舎／島峰譲
・ちゃんと食べる
箸が運ぶ心と文化／フードプロデューサー 小倉朋子
・であう――子どもの世界へ
船出に先立ち／橋本照嵩
・科学の目
ハッブル望遠鏡の延命決定／共同通信社科学部 井田徹治

特集
子どもの安全確保と学校の役割

◇巻頭論文 子どもの安全確保と学校の役割
／東京学芸大学教授 渡邉正樹

◇CASE1 学校・地域の協働で創る“安全カリキュラム”
／新潟県新潟市立笹口小学校
◇CASE2 安全を守る校内体制を有効に機能させる
／東京都足立区立千寿本町小学校
◇CASE3 “大人の責任”で守る子どもの安全・安心
／子どもを犯罪から守るまちづくり推進会議（東京・新小岩北地区）

◇REPORT 地域・学校・家庭が連携した安全への取組みを
――平成18年度学校安全推進フォーラム開かれる

◇子どもの内なる安心を育てる
／NPO法人CAPセンター・JAPAN事務局長 桝井喜洋子
◇児童生徒の危険予知能力を高める教育
／立正大学教授 小宮信夫

◇提言 学校での安全確保の取組みの現況と提言
／千葉大学教授 中村攻



第二特集
“学校マニフェスト”を考える
◇巻頭論文 学校教育におけるマニフェストとは
／帝京大学名誉教授・日本連合教育会会長 亀井浩明

◇事例紹介 市内全校が宣言、ねらいは“特色”の向上
／三重県伊賀市

◇提言 学校の「マニフェスト」づくりとこれからの学校経営
／放送大学非常勤講師 青木朋江




インタビュー
FRONT RUNNER
料理研究科 村上祥子さん
ちゃんと食べて、ちゃんと生きる



緊急アピール
いじめ問題への迅速・積極的対応を！
／上越教育大学教授 若井彌一




連載
ルポルタージュ
教職員一丸「学びの土台づくり」への挑戦
／愛知県東浦町立石浜西小学校／編集部

キャリア教育最前線 レポート
体験施設に「街」を再現、将来の生き方はぐくむ
／京都市教育委員会

短期連載 いま、なぜ「表現アート」か（上）
子どもの心ひらく表現アート
／星槎大学助教授 野口桂子

思考は行動のリハーサル・森隆夫／教育改革と学校経営・天笠茂／「校長力」を高める・大脇康弘／「人間力」を育む学校・地域づくり・有薗格／パートナーシップで授業づくり・藤川大祐／教師の技・子供の知恵・奈須正裕／校長講座・ここがポイント これからの学校づくり・野口克海／法規で読む教育の今・若井彌一／岸裕司のWin&Win／教育行政改革を追う・小川正人／リサーチ・授業デザイン・吉崎静夫／情報教育展望キーワード・中川一史


ようこそ我が校へ
大阪府・田辺小学校／岡山県・白石中学校

教育insight
・ニュース解説／・ニューススポット2006／・教育研究会案内

BOOKS
著者訪問 宮崎学さん
書評 西野浩史・佐藤真
私の本棚 漆原ともよし
ランキング／セレクト／今月の新書／今月の文庫／新刊紹介







・外山滋比古のアットランダム
・シネマ・エッセイ 子ども万華鏡／武田秀夫
・こちら子ども応援隊／斎藤次郎

さあ、行こうか・日比野宏／すてきなメロディ・渡辺和／授業づくりはしょっちゅう一貫・二宮肇美／シリーズ山の紋章・山下喜一郎／ゴミの「叫び」・窪健一／子どもの死語辞典・串間努／いいmail from八ヶ岳・松田力／編集室








・忘れたくないニッポンの風景
心にとどめる日本の原郷／宮嶋康彦
・駅の顔・まちの匂い
縄文のふるさと／島峰譲
・ちゃんと食べる
五感を育む蓋の技／フードプロデューサー 小倉朋子
・であう――子どもの世界へ
働く／橋本照嵩
・科学の目
脳の地図を描く「光トポグラフィ」／日刊工業新聞社科学技術部 藤木信穂

特集
わが校の食育プランをつくる
◇巻頭論文
探究的に思考する食育
／上智大学教授 奈須正裕

◇生活習慣づくりに生かせる「食育」のすすめ
／新潟県上越市立大瀁小学校栄養職員 牛木功介

◇事例紹介
1 食を通して基本的生活習慣を身に付ける
／東京都品川区立源氏前小学校
2 教科学習を通した全校挙げてのチャレンジ
／広島県東広島市立高屋中学校
3 9年間を見通した食の一貫カリキュラムを開発
／愛知県西尾市立寺津小学校・中学校

◇資料
データからみる食育の効果

◇インタビュー
食と授業の改善で学校は変わる
／上田市教育委員長 大塚貢さん





第二特集
なぜ増える？小学生の校内暴力
◇動向
小学生の対教師暴力が急増
／教育ジャーナリスト 飯塚次郎

◇論説
子どもたちの悲鳴を受け止めて
／教育評論家・法政大学教授 尾木直樹

◇インタビュー
毅然として、とことん子どもの面倒を見よう
／千葉大学教授 明石要一さん






インタビュー FRONT RUNNER
（独）経済産業研究所総務副ディレクター 山田正人さん
お父さんだって子育てしたい！
／取材・文 関原美和子





連載
ルポルタージュ
“高い志”を育む「山内メソッド」にむかって
――教職員がチーム一丸となって挑戦
／広島県庄原市立山内小学校／編集部

短期連載 情報モラル指導の視点と課題（下）
インタビュー 教師自らが“切実感”をもった指導を
／東京都北区立赤羽台西小学校主幹 野間俊彦さん

思考は行動のリハーサル・森隆夫／教育改革と学校経営・天笠茂／「校長力」を高める・大脇康弘／「人間力」を育む学校・地域づくり・有薗格／パートナーシップで授業づくり・藤川大祐／教師の技・子供の知恵・奈須正裕／校長講座・ここがポイント これからの学校づくり・野口克海／法規で読む教育の今・若井彌一／岸裕司のWin&Win／教育行政改革を追う・小川正人／リサーチ・授業デザイン・吉崎静夫／情報教育展望キーワード・中川一史


ようこそ我が校へ
北海道・関内小学校／宮城県・小野田中学校

教育insight
・レポート
食育と給食の安全を推進する見本市――フードシステムソリューション2006開催される
／編集部
・ニュース解説／・ニューススポット2006／・教育研究会案内

BOOKS
著者訪問 夏川賀央さん
書評 西野浩史・金山康博
私の本棚 漆原ともよし
ランキング／セレクト／今月の新書／今月の文庫／新刊紹介







・わたしの時間 曲がり道の錬金術／中里和人
・外山滋比古のアットランダム
・シネマ・エッセイ 子ども万華鏡／武田秀夫
・こちら子ども応援隊／斎藤次郎

さあ、行こうか・日比野宏／すてきなメロディ・渡辺和／授業づくりはしょっちゅう一貫・二宮肇美／シリーズ山の紋章・山下喜一郎／ゴミの「叫び」・窪健一／子どもの死語辞典・串間努／いいmail from八ヶ岳・松田力／編集室








・忘れたくないニッポンの風景
妻入りの家並みが伝える江戸時代の賑わい／宮嶋康彦
・駅の顔・まちの匂い
原風景が残る路線／島峰譲
・ちゃんと食べる
箸に想う和の心／フードプロデューサー 小倉朋子
・であう――子どもの世界へ
湧き水の味／橋本照嵩
・科学の目
広がる海のエコラベル／共同通信社科学部 井田徹治

特集
学社でつくる 新しい学習活動

◇巻頭論文
学校と社会でつくる教育・文化活動の意義と必要性
／星槎大学教授・岐阜女子大学（兼） 有薗格

◇事例紹介
1 学校の環境教育をサポートし、多彩な学習活動を展開
／NPO法人子ども環境活動支援協会
2 キャリア教育推進に向けての企業と学校の連携
／NPO法人企業教育研究会
3 大学と小学校がリエゾンする英語教育の展開
／東京純心女子大学
4 地域の音楽サークルと協働した授業づくり
／秋津コミュニティ・地域サークル・習志野市立秋津小学校

◇学社協働型教育活動の具体的方策
／千葉大学教授 藤川大祐
◇パートナーとして開かれた学校・かかわりを深めるまちづくりへ
／東京都練馬区立光和小学校長 寺崎千秋

◇提言
学社がよいコラボレーションができるための条件
／学校と地域の融合教育研究会副会長 岸裕司






第二特集
“目標管理型評価”を考える（2）
7月号に引き続き、目標管理の考え方を取り入れた教員評価制度の課題と運営上のポイントを探っていく。前回は、各地の取組みの動向や目的・手法・手順などを取り上げた。今月号では、よりよい運用を行うための条件整備、事例に基づく実践上の指針、組織活性化に結びつける視点に焦点をあてた。


◇巻頭論文
目標管理型評価をよりよく運用するための条件
／筑波大学大学院教授 小島弘道

◇事例研究
目標管理型評価を有効に活用する方策
／大阪教育大学教授 大脇康弘

◇提言
“目標管理型評価”を活かして活力ある学校を創ろう
／放送大学非常勤講師 青木朋江







インタビュー
FRONT RUNNER
「市原ぞうの国」園長 坂本小百合さん
人と動物の共存を目指して
／取材・文 関原美和子




連載
ルポルタージュ
「四中スタイル」で学校を活性化
――教科を越えた授業改善に取り組む
／埼玉県新座市立第四中学校／編集部

短期連載 情報モラル指導の視点と課題（上）
インタビュー 東京都北区立赤羽台西小学校主幹 野間俊彦さん
――“校長の後押し”が大きな役割果たす

思考は行動のリハーサル・森隆夫／教育改革と学校経営・天笠茂／「校長力」を高める・大脇康弘／
「人間力」を育む学校・地域づくり・有薗格／パートナーシップで授業づくり・藤川大祐／
教師の技・子供の知恵・奈須正裕／校長講座・ここがポイント これからの学校づくり・野口克海／
法規で読む教育の今・若井彌一／岸裕司のWin&Win／教育行政改革を追う・小川正人／
リサーチ・授業デザイン・吉崎静夫／情報教育展望キーワード・中川一史


ようこそ我が校へ
北海道・清水小学校／愛知県・犬山中学校

教育insight
・レポート
犯罪から子どもたちを守る安全教育のあり方を提唱
東京都青少年・治安対策本部が教員向け「地域安全マップづくり」研修会を開催
／フリーライター 渋谷典子
・ニュース解説／ニューススポット2006／教育研究会案内

BOOKS
著者訪問 四十万靖さん
書評 西野浩史・上杉賢士
私の本棚 漆原ともよし
ランキング／セレクト／今月の新書／今月の文庫／新刊紹介



・わたしの時間 一勝したい、家庭婦人卓球大会／溜昭代
・外山滋比古のアットランダム
・シネマ・エッセイ 子ども万華鏡／武田秀夫
・こちら子ども応援隊／斎藤次郎

さあ、行こうか・日比野宏／すてきなメロディ・渡辺和／授業づくりはしょっちゅう一貫・二宮肇美／
シリーズ山の紋章・山下喜一郎／ゴミの「叫び」・窪健一／子どもの死語辞典・串間努／
いいmail from八ヶ岳・松田力／編集室




・忘れたくないニッポンの風景
原日本の面影が色濃く残る長崎／宮嶋康彦
・駅の顔・まちの匂い
駅から始まる旅の醍醐味／島峰譲
・ちゃんと食べる
スープを「食べる」ということ／フードプロデューサー 小倉朋子
・であう――子どもの世界へ
浴／橋本照嵩
・科学の目
市場が見えないマイクロTAS／日刊工業新聞社記者 村田光矢

特集
子どもの発達段階に応じた学習習慣づくり
「義務教育に関する意識調査」やOECD調査結果から、
小学生の約3割は休日に家庭学習をほとんどしないなど、学習習慣の問題が指摘されている。
では、実際にどのように関わっていけば学習習慣を身につけさせることができるのか。
多様な成長を見せる子どもたちに対して、
心の問題など発達段階から学習習慣づくりのポイントを探っていく。

◇巻頭インタビュー ふだんの生活につながる学習習慣づくりを
／早稲田大学教授 安彦忠彦さん

◇子どもの心の発達に応じた学習習慣づくりのポイント
／白梅学園大学長 無藤隆

◇事例紹介
1 「日の出っ子ノート」で家庭と連携
／福岡県春日市立日の出小学校
2 各学校で創意工夫を生かした学習習慣づくり
3 子どもの学習努力をサポート「『コツコツ学習』のすすめ」
／群馬県教育委員会

◇資料 学年・学校段階での意識の変化
◇提言 学習習慣づくりに学校は何をしかけるか
／岐阜聖徳学園大学教授 成田幸夫






第二特集
教員免許制度改革が求めるもの
平成18年7月、現職教員にも免許更新制を導入することなどを盛り込んだ中教審答申が出された。
来年にも国会に教員免許法改正案などが提出されるという。
教員が社会の尊厳と信頼を得ること、力量の向上を図ることなど、
教員免許制度改革が求めるものとは何か、探っていこう。

◇動向 「免許更新制」「教職課程の質的向上」「教職大学院」を柱とする答申
／教育ジャーナリスト 飯塚次郎

◇資料 「今後の教員養成・免許制度の在り方について」（答申）（抜粋）

◇教員免許制度改革と学校現場の課題
／九州大学大学院教授 八尾坂修

◇提言 「親密感」に基づいた校内づくりを
／帝京大学名誉教授・日本連合教育会長 亀井浩明






インタビュー
FRONT RUNNER
漫画家 原哲夫さん
子どもたちに良質な話を届けたい
1980年代に、爆発的人気を誇り、
今も多くのファンを引きつけているヒーロー漫画「北斗の拳」を描いている漫画家の原哲夫さん。
最近では、読み聞かせ絵物語の本も手がける。
「子どもたちに良質な話を届けたい」という新たな願いが、原さんの原動力になっている。
／取材・文 関原美和子






連載
ルポルタージュ
“表情豊かな教育”を目指して
――「教育の四季」策定し、町一丸の教育運動に挑戦
／北海道清水町／編集部

キャリア教育最前線
CASE SUTDY 社会科を軸に教科・領域横断型の単元を開発
／東京都世田谷区立九品仏小学校

短期連載 安全で楽しい遊び環境と大人の役割（下）
子どもが楽しく遊べて安全であるために大人ができること
／遊びの環境デザイナー 大村璋子

特別寄稿
我が国の学校研究への示唆
／大阪市立大学大学院助教授 木原俊行

思考は行動のリハーサル・森隆夫／教育改革と学校経営・天笠茂／「校長力」を高める・大脇康弘／
「人間力」を育む学校・地域づくり・有薗格／パートナーシップで授業づくり・藤川大祐／
教師の技・子供の知恵・奈須正裕／校長講座・ここがポイント これからの学校づくり・野口克海／
法規で読む教育の今・若井彌一／岸裕司のWin&Win／教育行政改革を追う・小川正人／
リサーチ・授業デザイン・吉崎静夫／情報教育展望キーワード・中川一史

教育insight
ニュース解説／ニューススポット2006／教育研究会案内

BOOKS
書評 西野浩史・長尾彰夫／
私の本棚・漆原ともよし／新刊紹介







・わたしの時間 夏の旅／池田庭子
・外山滋比古のアットランダム
・シネマ・エッセイ 子ども万華鏡／武田秀夫
・こちら子ども応援隊／斎藤次郎
・ようこそ我が校へ 鹿児島県・平佐西小学校／広島県・七尾中学校

さあ、行こうか・日比野宏／すてきなメロディ・渡辺和／授業づくりはしょっちゅう一貫・二宮肇美／
シリーズ山の紋章・山下喜一郎／ゴミの「叫び」・窪健一／子どもの死語辞典・串間努／
いいmail from八ヶ岳・松田力







・忘れたくないニッポンの風景 失われた時間を天空にさらす埋没林／宮嶋康彦
・駅の顔・まちの匂い スイスの風が吹く丸太の駅／島峰譲
・ちゃんと食べる 割れものだからこそ大切に／小倉朋子
・であう――子どもの世界へ 撮／橋本照嵩
・科学の目 火星を上空から詳しく観察／井田徹治