月刊生徒指導 発売日・バックナンバー

全184件中 46 〜 60 件を表示
902円
■特集:子どもの世界を知る
[論文]
・「子ども」と「大人」~子どもって何?~
・なぜ子どもは反抗するのか
・子どもの悩みを知る
・子どもが好きなこと・嫌いなこと
・障害のある子どもの世界~発達障害のある子の特性と支援のヒント~
・部活動における生徒理解の方法~目標設定の機会を通して~

[語る]インタビュー
悩める若手をどう育成するか

[連載]
ゼロからの生徒指導
平成生まれの教師へのアプローチ(かかわり編)
平成生まれの教師へのアプローチ(背景編)
非行・問題行動と初期支援
アドラー心理学で生徒指導(実践編)
“つながり”を探して~スクールソーシャルワーカー往復書簡~
教育と法の狭間で
生徒指導の歴史
日本の教育○○がスゴイ!
家本先生の言葉に学ぶ教師学
教育を診る~取材ノートから~
新任・若手へ贈る “せんせい通信”
生徒指導事件史

[コラム]
押さえておきたい教育ニュース
教師のためのマナー講座
若者文化事典
今月のお話・今日の日にちなんで
日本生徒指導学会 掲示板
生徒指導マンスリー情報
国研ニュースレター
ブックマンション

次号予告&あとがき
902円
■特集:なぜ学校に来ないのか
[論文]
・学校って何?~意義と機能を考える~
・法から見る学校・教育・不登校
・学校へ行けない子どもたち
・登校生徒の立場から考える「不登校」ということについて
・塾と学校の違い
・教育の自動販売機はありですか?

[語る]インタビュー
いじめの早期対応と未然防止

[連載]
ゼロからの生徒指導
平成生まれの教師へのアプローチ(かかわり編)
平成生まれの教師へのアプローチ(背景編)
非行・問題行動と初期支援
アドラー心理学で生徒指導(実践編)
“つながり”を探して~スクールソーシャルワーカー往復書簡~
教育と法の狭間で
生徒指導の歴史
日本の教育○○がスゴイ!
家本先生の言葉に学ぶ教師学
教育を診る~取材ノートから~
新任・若手へ贈る “せんせい通信”
生徒指導事件史

[コラム]
押さえておきたい教育ニュース
教師のためのマナー講座
若者文化事典
今月のお話・今日の日にちなんで
日本生徒指導学会 掲示板
生徒指導マンスリー情報
国研ニュースレター
ブックマンション

次号予告&あとがき
902円
■特集:若手教職員の生徒指導力をつけるには
・チーム生徒指導への意識改革~MFCチームワーク指導~/寺崎賢一(麗澤大学非常勤講師)

・先手の生徒指導~自分がどう動くことが組織のためになるのか~/国吉恵一(千葉県立高等学校教諭)

・若い先生が身につける生徒指導力とは/黒木公一(東京都港区立小学校主任教諭)

・若い先生に知ってもらいたい理論と実践~エビデンスに基づく教育実践~/森 俊郎(岐阜県公立小学校教諭・ロンドン大学客員研究員〔IOE〕)

・生徒指導は自己改革のチャンス/大久保俊輝(千葉県総合教育センター研修企画部研究指導主事)


[語る]
「いじめ」と「暴力」をどうとらえるか/滝 充(国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター総括研究官)


[連載]
・ゼロからの生徒指導
教師は「職人」である/吉田 順(元公立小中学校教諭・生徒指導コンサルタント)

・平成生まれの教師へのアプローチ(かかわり編)
家庭訪問のイロハ/根津隆男(神戸松蔭女子学院大学教授・学校心理士・上級教育カウンセラー)

・平成生まれの教師へのアプローチ(背景編)
平成生まれの教師が歩んだ社会状況を振り返る/中村 豊(東京理科大学教授)

・非行・問題行動と初期支援
暴力行為~初期支援とその予防~/石橋昭良(文教大学人間科学部教授)

・アドラー心理学で生徒指導(実践編)
アドラー心理学と教師力/会沢信彦(文教大学教育学部教授)

・“つながり”を探して~スクールソーシャルワーカー往復書簡~
SSW活動の原点/金澤ますみ(桃山学院大学准教授)

・教育と法の狭間で
校則に規定のない懲戒はできないのか/梅澤秀監(東京都立高等学校主幹教諭)・黒岩哲彦(東京弁護士会)

・生徒指導の歴史
多様な「生徒指導」の考え方/石田美清(埼玉県立大学教授)

・日本の教育○○がスゴイ!
特別活動で人間を育てる/担任学研究会

・家本先生の言葉に学ぶ教師学
見た目の正しさを追求しない/重水健介(全国教育文化研究所・日本群読教育の会事務局長)

・教育を診る~取材ノートから~
「福島はすごい」という視点に立つ/中西 茂(玉川大学教授・教育ジャーナリスト・元読売新聞編集委員)

・新任・若手へ贈る “せんせい通信”
自由と規律は両立するのか/桐山 勉(兵庫県尼崎市立中学校教頭)

・生徒指導事件史
不登校問題(1)/嶋﨑政男(神田外語大学教授)

・押さえておきたい教育ニュース
学校保健統計速報の公表/担任学研究会

・教師のためのマナー講座
家庭訪問時のお茶のいただき方/柴崎直人(岐阜大学大学院教育学研究科准教授)

・若者文化事典/今 一生(フリーライター)

・4月のお話・今日の日にちなんで

・日本生徒指導学会 掲示板
教育相談体制づくりと生徒指導/八並光俊(東京理科大学)

・生徒指導マンスリー情報
「児童生徒の教育相談の充実について~学校の教育力を高める組織的な教育相談体制づくり~」について/文部科学省初等中等教育局児童生徒課

・国研ニュースレター
国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センターにおける調査研究に関する資料等について/国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター

・コピーして使えるイラスト

・ブックマンション
『せかいのひとびと』『翻訳できない世界のことば』『高校生と考える世界とつながる生き方 桐光学園大学訪問授業』

・次号予告&あとがき
880円
■第1特集:いじめ防止対策推進法の見直しを受けて
〈座談会〉「いじめかどうか」の判断で混乱する学校現場
「いじめ防止対策推進法」施行から3年目の見直しを受けて/滝澤雅彦(公益社団法人日本教育会専務理事)・藤平 敦(文部科学省 国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター 総括研究官)・吉田 順(「生徒指導」ネットワーク主宰・生徒指導コンサルタント)


■第2特集:響き合う、分かち合う、伝え合う 生徒指導―日本生徒指導学会第17回大会より―
《講演会》「不登校・ひきこもりは心の問題にとどまるものではない」
《シンポジウム》「3年目を迎えたいじめ防止対策推進法の現状と課題」
《ワークショップ1》「アクティブ・ラーニングの視点による生徒指導」
《自主シンポジウム》「授業と生徒指導の一体化を目指して」


[語る]
いじめに対する見方の転換を/森田洋司(鳴門教育大学特任教授)


[連載]
・非行・問題行動と初期支援
暴力行為~初期支援のポイント~/石橋昭良(文教大学人間科学部教授)

・生徒指導とは何か~小学校を中心に
不登校問題への対応/内崎哲郎(元浜松市立小学校長)

・アドラー心理学で生徒指導
生徒指導を応援する/鈴木義也(東洋学園大学人間科学部教授)

・“つながり”を探して~スクールソーシャルワーカー往復書簡~
精神科クリニックと学校の連携の可能性/関晋太郎(医療法人三家クリニックみつや訪問看護ステーション所長)

・教師のためのマナー講座
家庭訪問時の玄関のマナー/柴崎直人(岐阜大学大学院教育学研究科准教授)

・教育と法の狭間で
原級留置に関する内規の効力/梅澤秀監(東京都立高等学校主幹教諭)・黒岩哲彦(東京弁護士会)

・現代の子どもが抱えるもの
中高生のリアル×プロジェクト型の学び/認定NPO法人カタリバ 瀬川知孝

・新任・若手へ贈る “せんせい通信”
目的のための時間/桐山 勉(兵庫県尼崎市立中学校教頭)

・生徒指導事件史
少年殺人の系譜(2)家庭要因2/嶋﨑政男(神田外語大学教授)

・教育を診る~取材ノートから~
社会の出来事にもっと関心を/中西 茂(玉川大学教授・教育ジャーナリスト・元読売新聞編集委員)

・ニーズに応える生徒指導
部活動指導における生徒指導/中村 豊(関西学院大学教授)・川口 厚(桃山学院大学講師)

・押さえておきたい教育ニュース
全日制高校在学者の高卒認定数/担任学研究会

・若者文化事典/今 一生(フリーライター)

・コピーして使えるイラスト

・3月のお話・今日の日にちなんで

・日本生徒指導学会 掲示板

・生徒指導マンスリー情報
「文部科学省児童生徒課からのメッセージ」について/文部科学省初等中等教育局児童生徒課

・国研ニュースレター
第III期「『魅力ある学校づくり調査研究事業(平成26~27年度)』報告書 PDCA×3=不登校・いじめの未然防止―点検見直しの繰り返しで、全ての児童生徒に浸透する取組を―」について/国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター

・『月刊生徒指導』2016年度総目次

・ブックマンション
『わたしたちの「撮る教室」』『蜜蜂と遠雷』『言ってはいけない 残酷すぎる現実』

・次号予告&あとがき
880円
■特集:格差と生徒指導
[論文]
・教育格差がもたらすもの/新井立夫(文教大学准教授)

・「対応困難事例」に伴うさまざまな「格差」への支援の検討/亀田秀子(十文字学園女子大学・聖徳大学非常勤講師)

・貧困を乗り越えろ~そのための進路指導~/吉村良太(東京都立高等学校主任教諭)


[資料]
平成27年度「児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査」について


[語る]
これからの不登校支援の在り方/森田洋司(鳴門教育大学特任教授)


[連載]
・非行・問題行動と初期支援
暴力行為~その発生を理解するために(後編)~/石橋昭良(文教大学人間科学部教授)

・生徒指導とは何か~小学校を中心に
いじめ問題への対応(2)/内崎哲郎(元浜松市立小学校長)

・アドラー心理学で生徒指導
伝わる聞き方話し方/鈴木義也(東洋学園大学人間科学部教授)

・“つながり”を探して~スクールソーシャルワーカー往復書簡~
絵本の力・漫画の力/金澤ますみ(大阪府教育委員会スクールソーシャルワーカー)

・教師のためのマナー講座
来客時の応対・接遇5 電話取次とメモのマナー/柴崎直人(岐阜大学大学院教育学研究科准教授)

・教育と法の狭間で
特別支援学級を勧めることの是非/梅澤秀監(東京都立高等学校主幹教諭)・黒岩哲彦(東京弁護士会)

・現代の子どもが抱えるもの
中高生のリアル×「学びの場」のデザイン/認定NPO法人カタリバ 松元雄基

・新任・若手へ贈る “せんせい通信”
コミュニケーション教育/桐山 勉(兵庫県尼崎市立中学校教頭)

・生徒指導事件史
少年殺人の系譜(2)家庭要因1/嶋﨑政男(神田外語大学教授)

・教育を診る~取材ノートから~
震災いじめは教育の敗北だ/中西 茂(玉川大学教授・教育ジャーナリスト・元読売新聞編集委員)

・ニーズに応える生徒指導
学校行事と生徒指導~より良い巣立ちの日を目指して~/中村 豊(関西学院大学教授)・秋山麗子(公立小学校指導教諭)

・押さえておきたい教育ニュース
「命を預かる責任」の認識/担任学研究会

・若者文化事典/今 一生(フリーライター)

・コピーして使えるイラスト

・2月のお話・今日の日にちなんで

・日本生徒指導学会 掲示板

・生徒指導マンスリー情報
「東日本大震災により被災した児童生徒を受け入れる学校の対応について」について/文部科学省初等中等教育局児童生徒課

・国研ニュースレター
いじめに関するスウェーデンとの国際比較調査(いじめ問題国際シンポジウムから)/国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター

・ブックマンション
『ぼくの天国ポスト』『明日の食卓』『「教師を辞めようかな」と思ったら読む本』

・次号予告&あとがき
880円
■特集:年間計画と生徒指導
[論文]
・そもそも、なぜ計画するのか/阪根建二(鳴門教育大学大学院教授)
・いじめ防止基本方針と年間計画/五浦哲也(北海道情報大学准教授)
・「ハッピーエンド」で終わるための学級「物語」の書き方/山本純人(埼玉県立高等学校教諭)
・生徒指導計画に基づく積極的な生徒指導/松本サツ子(神奈川県茅ヶ崎市立中学校校長)・早田怜雄(神奈川県茅ヶ崎市立中学校教諭・生徒指導担当)


[語る]
性的搾取の予防と被害者支援/瀬川愛葵(特定非営利活動法人人身取引被害者サポートセンター ライトハウス広報・アドボカシー マネージャー)


[連載]
・教師のためのマナー講座
公共の場での化粧/柴崎直人(岐阜大学大学院教育学研究科准教授)

・非行・問題行動と初期支援
暴力行為~その発生を理解するために(前編)~/石橋昭良(文教大学人間科学部教授)

・生徒指導とは何か~小学校を中心に
いじめ問題への対応(1)/内崎哲郎(元浜松市立小学校長)

・アドラー心理学で生徒指導
結果から学ぶ/鈴木義也(東洋学園大学人間科学部教授)

・“つながり”を探して~スクールソーシャルワーカー往復書簡~
SSWをチーム学校の一員に/辻野泰之(大阪府富田林市教育委員会指導主事)

・教育と法の狭間で
信仰上の理由で武道の授業を拒否できるか/梅澤秀監(東京都立高等学校主幹教諭)・黒岩哲彦(東京弁護士会)

・現代の子どもが抱えるもの
高校のリアル×学習意欲/認定NPO法人カタリバ 和氣英一郎

・新任・若手へ贈る “せんせい通信”
コミュニケーションの喪失/桐山 勉(兵庫県尼崎市立中学校教頭)

・生徒指導事件史
少年殺人の系譜(1)個人特性/嶋﨑政男(神田外語大学教授)

・教育を診る~取材ノートから~
多様性と向き合う覚悟/中西 茂(玉川大学教授・教育ジャーナリスト・元読売新聞編集委員)

・ニーズに応える生徒指導
キレる子どもへの対応~発達障害の有無にかかわらず~/中村 豊(関西学院大学教授)・根津隆男(神戸松蔭女子学院大学教授・学校心理士・上級教育カウンセラー)

・押さえておきたい教育ニュース
交流サイトの被害児童数過去最高/担任学研究会

・若者文化事典/今 一生(フリーライター)

・コピーして使えるイラスト

・1月のお話・今日の日にちなんで

・日本生徒指導学会 掲示板

・生徒指導マンスリー情報
「いじめ防止対策推進法の施行状況に関する議論のとりまとめ」について/文部科学省初等中等教育局児童生徒課

・国研ニュースレター
国立教育政策研究所プロジェクト研究「『学校いじめ防止基本方針』がいじめの未然に果たす効果の検証~中学校区が共通に取り組む事例を中心として~」について/国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター

・ブックマンション
『空の飛びかた』『ルポ 保健室』『先生と親のためのLGBTガイド』

・次号予告&あとがき
880円
■特集:問題行動と生徒指導
[論文]
・問題行動にどうかかわるか/阿形恒秀(鳴門教育大学教授)

・生徒指導部と問題行動/中村 豊(関西学院大学教育学部教授)

・「ルール」から考える問題行動/稲垣智則(東海大学課程資格教育センター講師)

・警察の少年相談の現場からみる問題行動/降籏勝道(ふりはた子どもの輝き相談所長)


[語る]
性的搾取の実態/瀬川愛葵(特定非営利活動法人人身取引被害者サポートセンター ライトハウス広報・アドボカシー マネージャー)


[連載]
・非行・問題行動と初期支援
子どもの盗み~初期支援のポイント~/石橋昭良(文教大学人間科学部教授)

・生徒指導とは何か~小学校を中心に
家庭・地域・学校との連携による生徒指導/内崎哲郎(元浜松市立小学校長)

・アドラー心理学で生徒指導
課題の仕分け/鈴木義也(東洋学園大学人間科学部教授)

・“つながり”を探して~スクールソーシャルワーカー往復書簡~
「人の暮らし」にかかわるということ/金澤ますみ(大阪府教育委員会スクールソーシャルワーカー)

・教師のためのマナー講座
来客時の応対・接遇4 案内・誘導のマナー/柴崎直人(岐阜大学大学院教育学研究科准教授)

・教育と法の狭間で
自転車事故の責任はだれが負うのか/梅澤秀監(東京都立高等学校主幹教諭)・黒岩哲彦(東京弁護士会)

・現代の子どもが抱えるもの
高校生のリアル×中学3年生の高校受験/認定NPO法人カタリバ 井 優樹

・新任・若手へ贈る “せんせい通信”
目的から心理を考える/桐山 勉(兵庫県尼崎市立中学校教頭)

・生徒指導事件史
少年殺人の系譜/嶋﨑政男(神田外語大学教授)

・教育を診る~取材ノートから~
郷里で語った人権の話/中西 茂(玉川大学教授・教育ジャーナリスト・元読売新聞編集委員)

・ニーズに応える生徒指導
学級集団づくりの過程と評価/中村 豊(関西学院大学教授)・秋山麗子(公立小学校指導教諭)

・押さえておきたい教育ニュース
新採急増期を迎える公立小中学校/担任学研究会

・若者文化事典/今 一生(フリーライター)

・コピーして使えるイラスト

・12月のお話・今日の日にちなんで

・日本生徒指導学会 掲示板

・生徒指導マンスリー情報
「児童虐待防止推進月間」について/文部科学省初等中等教育局児童生徒課

・国研ニュースレター
「再分析から見えるキャリア教育の可能性」について/国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター

・ブックマンション
『ぼくの天国ポスト』『私のスポットライト』『ヒトの本性 なぜ殺し、なぜ助け合うのか』

・次号予告&あとがき
880円
■特集:警察連携と生徒指導
[論文]
・ネット社会を生きる若者の問題行動~デジタル・ネイティヴの人間関係~/土井隆義(筑波大学人文社会系教授)

・管理職として警察連携を推進するには~いじめ防止対策推進法の施行を受けて~/山本修司(東京都小金井市教育委員会教育長)

・チーム支援と警察連携/八並光俊(東京理科大学大学院教授)

・警察との連携の大切さ~何が連携をためらわせるのか~/瀬田川聡(神奈川県横浜市立小学校副校長)


[語る]
スマホを使う力を身につけるために/藤川大祐(千葉大学教育学部教授)


[資料]
いじめ問題への的確な対応に向けた警察との連携について(通知)


[連載]
・教師のためのマナー講座
来客時の応対・接遇3 名刺の受け渡し/柴崎直人(岐阜大学大学院教育学研究科准教授)

・非行・問題行動と初期支援
子どもの盗み―動機の観点から―/石橋昭良(文教大学人間科学部教授)

・生徒指導とは何か~小学校を中心に
生徒指導が機能する教科指導(2)/内崎哲郎(元浜松市立小学校長)

・アドラー心理学で生徒指導
人生の課題/鈴木義也(東洋学園大学人間科学部教授)

・“つながり”を探して~スクールソーシャルワーカー往復書簡~
大阪府におけるSSW事業/大槻亮志(大阪府教育庁市町村教育室小中学校課首席指導主事)

・教育と法の狭間で
万引きしたお菓子を貰って食べた/梅澤秀監(東京都立高等学校主幹教諭)・黒岩哲彦(東京弁護士会)

・新任・若手へ贈る “せんせい通信”
真実より共感的理解を/桐山 勉(兵庫県尼崎市立中学校教頭)

・生徒指導事件史
「学校荒廃」の系譜(3)学級崩壊/嶋崎政男(神田外語大学教授)

・教育を診る~取材ノートから~
いじめ自殺の検証報告書を生かす/中西 茂(玉川大学教授・教育ジャーナリスト・元読売新聞編集委員)

・ニーズに応える生徒指導
加配教員ができる積極的生徒指導/中村 豊(関西学院大学教授)・森原かおり(公立小学校主幹教諭)

・押さえておきたい教育ニュース
小3から英語教育~早期化・教科化~/担任学研究会

・若者文化事典/今 一生(フリーライター)

・コピーして使えるイラスト

・11月のお話・今日の日にちなんで

・日本生徒指導学会 掲示板

・生徒指導マンスリー情報
「不登校児童生徒への支援に関する最終報告~一人一人の多様な課題に対応した切れ目のない組織的な支援の推進~」について/文部科学省初等中等教育局児童生徒課

・国研ニュースレター
「いじめ問題国際シンポジウム」について/国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター

・ブックマンション
『戦争で死んだ兵士のこと』『寿命図鑑 生き物から宇宙まで 万物の寿命をあつめた図鑑』『世界一おもしろい、哲学を使った「絶望からの脱出」! 子どもの頃から哲学者』

・次号予告&あとがき
880円
■特集:保護者と生徒指導
[論文]
・保護者に先手を打つ/鈴木建二(愛知教育大学教授)
・保護者と地域が協同する学校運営協議会/長 俊介(日本スクールソーシャルワーク協会会長)
・障害のある子どもの保護者とのコミュニケーション/廣木道心(支援介助法協会代表)
・データで見る家庭と学校~多様化する保護者~/長尾康子(フリーライター)


[語る]
・スマホ時代の教育課題/藤川大祐(千葉大学教育学部教授)


[教育文化賞]
「学び」の連続性に視点をおいた協働学習~4人組学習からの拡散・収束~/殿村靖廣(東京都葛飾区立中学校)


[連載]
・非行・問題行動と初期支援
初期支援に必要な見立てと家庭との連携/石橋昭良(文教大学人間科学部教授)

・生徒指導とは何か~小学校を中心に
生徒指導が機能する教科指導(1)/内崎哲郎(元浜松市立小学校長)

・アドラー心理学で生徒指導
生徒の生き方/鈴木義也(東洋学園大学人間科学部教授)

・“つながり”を探して~スクールソーシャルワーカー往復書簡~
SSW研修の工夫~SSW事業をはじめるに当たって~/金澤ますみ(大阪府教育委員会スクールソーシャルワーカー)

・全国生徒指導研修情報
特別支援教育の視点を取り入れた生徒指導研修の充実/名張市教育センター

・教師のためのマナー講座
来客時の応対・接遇2 来客を迎える配慮と名刺/柴崎直人(岐阜大学大学院教育学研究科准教授)

・教育と法の狭間で
友人宅で、高価な置物を壊してしまった/梅澤秀監(東京都立高等学校主幹教諭)・黒岩哲彦(東京弁護士会)

・現代の子どもが抱えるもの
中高生のリアル×進路選択の準備/認定NPO法人カタリバ 長谷川勇紀

・新任・若手へ贈る “せんせい通信”
ブラックを変える方法/桐山 勉(兵庫県尼崎市立中学校教頭)

・生徒指導事件史
「学校荒廃」の系譜(2)校内暴力/嶋崎政男(神田外語大学教授)

・教育を診る~取材ノートから~
道徳・研修・夏休みの宿題/中西 茂(玉川大学教授・教育ジャーナリスト・元読売新聞編集委員)

・ニーズに応える生徒指導
不登校対応の実際~学校への「しんどさ」を抱える子どもたち~/中村 豊(関西学院大学教授)・橋本奈々重(公立中学校主幹教諭)

・押さえておきたい教育ニュース
部活動に休養日の設定を提案/担任学研究会

・若者文化事典/今 一生(フリーライター)

・コピーして使えるイラスト

・10月のお話・今日の日にちなんで

・日本生徒指導学会 掲示板

・生徒指導マンスリー情報
「生徒指導・進路指導の改善等について(通知)」について/文部科学省初等中等教育局児童生徒課

・国研ニュースレター
「生徒指導支援資料6 いじめに取り組む」について/国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター

・ノックオン・ザ・ドア~著者を訪ねて~
白鳥秀幸さん「人の仕事はミスゼロが無理でもゼロを目指すのが管理職」

・ブックマンション
『とんでもない』『コンビニ人間』『スマホ世代の子どもたちと向き合うために 教師が知っておくべきネット社会とデジタルのルール』

・次号予告&あとがき
880円
■特集:夏休みと生徒指導
[論文]
・夏休みの積極的意味/阿形恒秀(鳴門教育大学教授)

・夏休みの生徒指導~子どもの何を見るか~/照山秀一(北海道石狩市立小中学校教頭)

・不登校の子どもたちと夏休み/荻野ゆう子(子ども家庭教育フォーラム・チーフカウンセラー)

・夏休み明けの子どもの心/岡田倫代(香川県立高等学校〔定時制〕教諭)


[語る]
・LGBTの子の悩みに学校ができること/藥師実芳(NPO法人ReBit代表理事)


[資料]
・いじめ防止対策推進法に基づく組織的な対応及び児童生徒の自殺予防について(通知)


[連載]
・生徒指導とは何か~小学校を中心に
未然防止のための生徒指導の予防的な対応/内崎哲郎(元浜松市立小学校長)

・アドラー心理学で生徒指導
教師の信念/鈴木義也(東洋学園大学人間科学部教授)

・“つながり”を探して~スクールソーシャルワーカー往復書簡~
児童養護施設の課題と学校との連携/浦田雅夫(京都造形芸術大学こども芸術学科准教授)

・全国生徒指導研修情報
北海道の広域性に対応した研修機会の拡充/北海道立教育研究所

・教師のためのマナー講座
来客時の応対 接遇1 来客準備/柴崎直人(岐阜大学大学院教育学研究科准教授)

・教育と法の狭間で
中学生は働いてはいけないのか/梅澤秀監(東京都立高等学校主幹教諭)・黒岩哲彦(東京弁護士会)

・現代の子どもが抱えるもの
中高生のリアル×ソーシャルネットワーキングサービス/認定NPO法人カタリバ 釜 優貴美

・新任・若手へ贈る “せんせい通信”
内的帰属と指導力向上/桐山 勉(兵庫県尼崎市立中学校教頭)

・生徒指導事件史
「学校荒廃」の系譜(1)高校紛争/嶋崎政男(神田外語大学教授)

・教育を診る~取材ノートから~
通信制高校の過去・現在・未来/中西 茂(玉川大学教授・教育ジャーナリスト・元読売新聞編集委員)

・ニーズに応える生徒指導
クラスの生徒が「つながる」学校行事/中村 豊(関西学院大学教授)・池原征紀(公立中学校教諭)

・押さえておきたい教育ニュース
池田小「安全科」の取組から学ぶ/担任学研究会

・若者文化事典/今 一生(フリーライター)

・コピーして使えるイラスト

・9月のお話・今日の日にちなんで

・日本生徒指導学会 掲示板

・生徒指導マンスリー情報
『長期休業明けにおける児童生徒の自殺予防に向けた取組のポイント』について/文部科学省初等中等教育局児童生徒課

・国研ニュースレター
平成28年度生徒指導研究推進協議会の概要について/国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター

・ブックマンション
『恋ちゃんはじめての看取り おおばあちゃんの死と向きあう』『家康、江戸を建てる』『18歳からの政治入門』

・次号予告&あとがき
880円
■特集:思春期の生徒理解と生徒指導
[論文]
・思春期と問題行動/石橋昭良(文教大学人間科学部教授)

・生徒指導力を高めるために~子どもの実態把握と報・連・相~/五浦哲也(北海道情報大学准教授)

・子どもの人権を思春期の育つ力にしよう/安藤 博(子ども法学者)

・思春期の親の思いと保護者対応/中垣俊子(アドラーこども学校放課後スクール科 校長)

・発達障害がある生徒の思春期における生徒理解と生徒指導/飯田 茂(北海道公立中学校教諭)


[語る]
LGBTへの学校対応の重要性/藥師実芳(NPO法人ReBit代表理事)


[特別編]
武笠和夫の全国生徒指導実践/奈良県奈良市立朱雀小学校・宮崎県小林市立細野中学校


[連載]
・生徒指導とは何か~小学校を中心に
学級づくりは生徒指導の基盤づくり/内崎哲郎(元浜松市立小学校長)

・アドラー心理学で生徒指導
三つの指導スタイル/鈴木義也(東洋学園大学人間科学部教授)

・“つながり”を探して~スクールソーシャルワーカー往復書簡~
児童養護施設と学校の接点/金澤ますみ(大阪府教育委員会スクールソーシャルワーカー)

・全国生徒指導研修情報
教育相談機能を生かした生徒指導の充実を目指して/鳥取県いじめ・不登校総合対策センター

・教師のためのマナー講座
外部とのやりとり(電話)/柴崎直人(岐阜大学大学院教育学研究科准教授)

・教育と法の狭間で
学校の文化祭でレンタルビデオの映画を上映できるか/梅澤秀監(東京都立高等学校主幹教諭)・黒岩哲彦(東京弁護士会)

・現代の子どもが抱えるもの
中高校生のリアル×第三の居場所/認定NPO法人カタリバ 小畑怜美(取材・監修)・川本 愛(文)

・新任・若手へ贈る “せんせい通信”
群れの暗黙知/桐山 勉(兵庫県尼崎市立中学校教頭)

・生徒指導事件史
「学校荒廃」の系譜/嶋崎政男(神田外語大学教授)

・教育を診る~取材ノートから~
新しい学校づくりを追い続けて/中西 茂(玉川大学教授・教育ジャーナリスト・元読売新聞編集委員)

・ニーズに応える生徒指導
夏休みにおける生徒指導の要点/中村 豊(関西学院大学教授)・根津隆男(学校心理士・上級教育カウンセラー)

・押さえておきたい教育ニュース
障害ある子 学校が「カルテ」/担任学研究会

・若者文化事典/今 一生(フリーライター)

・コピーして使えるイラスト

・8月のお話・今日の日にちなんで

・日本生徒指導学会 掲示板

・生徒指導マンスリー情報
「児童福祉法等の一部を改正する法律の公布」について/文部科学省初等中等教育局児童生徒課

・国研ニュースレター
平成28年度全国キャリア教育・進路指導担当者研究協議会の概要について/国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター

・ブックマンション
『おやすみ、ロジャー 魔法のぐっすり絵本』『夜を乗り越える』『2020年の大学入試問題』

・次号予告&あとがき
880円
■特集:チーム学校と生徒指導
[論文]
・強固な校内「チーム」を作る方策/山本修司(東京都小金井市教育委員会教育長)

・生徒指導主事のマネジメント力/寺崎賢一(麗澤大学非常勤講師)

・「助けを求められる・弱音を吐ける教員になる」ためには/稲垣智則(東海大学課程資格教育センター講師)

・学校事務職員は子どもたちのために存在する/大天真由美(岡山県美咲町立小学校事務副参事・事務長)

・立場が異なる相手と共通理解を図るには~専門職との連携~/國吉正彦(千葉県市原市立中学校校長)


[語る]
スクールソーシャルワーカーが抱える悩み/長 俊介(日本スクールソーシャルワーク協会会長)


[資料速報]
夏の研究会・研修会のお知らせ


[連載]
・生徒指導とは何か~小学校を中心に
生徒指導に関する校内研修の充実/内崎哲郎(元浜松市立小学校長)

・アドラー心理学で生徒指導
不適切な行動の四つの目的/鈴木義也(東洋学園大学人間科学部教授)

・“つながり”を探して~スクールソーシャルワーカー往復書簡~
校種によって異なる子どもたちとの出会い、つながりの形/菅野幸里(スクールソーシャルワーカー)

・全国生徒指導研修情報
組織的な生徒指導の推進~「チーム学校」づくり/埼玉県立総合教育センター

・教師のためのマナー講座
外部とのやりとり(メール)/柴崎直人(岐阜大学大学院教育学研究科准教授)

・教育と法の狭間で
教員がアルバイトをすることは許されるのか/梅澤秀監(東京都立高等学校主幹教諭)・黒岩哲彦(東京弁護士会)

・現代の子どもが抱えるもの
高校生のリアル×役割/認定NPO法人カタリバ 三箇山優花

・新任・若手へ贈る “せんせい通信”
思春期の自意識/桐山 勉(兵庫県尼崎市立中学校教頭)

・生徒指導事件史
いじめの社会問題化(3)/嶋崎政男(神田外語大学教授)

・教育を診る~取材ノートから~
18歳選挙権との向き合い方/中西 茂(玉川大学教授・教育ジャーナリスト・元読売新聞編集委員)

・ニーズに応える生徒指導
いじめ予防に役立つアサーション・トレーニング/中村 豊(関西学院大学教授)・黒木幸敏(臨床心理士・学校心理士)

・押さえておきたい教育ニュース
熊本地震と防災計画の点検/担任学研究会

・若者文化事典/今 一生(フリーライター)

・コピーして使えるイラスト

・7月のお話・今日の日にちなんで

・日本生徒指導学会 掲示板

・生徒指導マンスリー情報
「生徒指導、家庭教育支援及び児童健全育成に係る取組の相互連携の推進について(依頼)」について/文部科学省初等中等教育局児童生徒課

・国研ニュースレター
「校内研修の進め方―生徒指導支援資料5『いじめに備える』を用いた校内研修―」について/国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター

・ノックオン・ザ・ドア~著者を訪ねて~
石川 晋さん「学校でしなやかに豊かな実践を紡いでいきたいと願う先生に」

・ブックマンション
『このあと どうしちゃおう』『君たちはどう働くか』『サバイバル・アクティブ・ラーニング入門 子どもたちが30年後に生き残れるための教育とは』

・次号予告&あとがき
880円
■特集:不登校と生徒指導
[論文]
・「不登校」の何が問題なのか/相馬誠一(東京家政大学教授)

・不登校になりやすい子どもの特徴とは?~発達・心理面から~/伊藤美奈子(奈良女子大学教授)

・不登校の子どもへの支援とは/深美隆司(あいあいネットワーク of HRS)

・不登校支援の現場より~兵庫県立神出学園~/藤本由佳(兵庫県立神出学園主任専門指導員)

・『翼をください』~不登校の子と共に歩んだお母さんからの手紙~鈴木隆広(神奈川県教育委員会スクールカウンセラーアドバイザー)

・一人一人の児童・生徒の育ちを学校・社会で支え、そして自立へ~東京都「不登校・中途退学対策検討委員会報告書」から~松田恵示(不登校・中途退学対策検討委員会委員長)


[語る]
・スクールソーシャルワークとは/長 俊介(日本スクールソーシャルワーク協会会長)



[連載]
・生徒指導とは何か~小学校を中心に
生徒指導が機能する組織づくり/内崎哲郎(元浜松市立小学校長)

・アドラー心理学で生徒指導
パワー、リベンジ、ヘルプレス/鈴木義也(東洋学園大学人間科学部教授)

・“つながり”を探して~スクールソーシャルワーカー往復書簡~
「不登校」再考/金澤ますみ(大阪府教育委員会スクールソーシャルワーカー)

・全国生徒指導研修情報
「『やってみたい』から、『できる』へ。」つなげる研修構想/京都府総合教育センター

・教師のためのマナー講座
外部とのやりとり(手紙・文書)/柴崎直人(岐阜大学大学院教育学研究科准教授)

・教育と法の狭間で
教員の政治活動は認められるのか/梅澤秀監(東京都立高等学校主幹教諭)・黒岩哲彦(東京弁護士会)

・現代の子どもが抱えるもの
高校生のリアル×自己肯定感/認定NPO法人カタリバ 林 曜平

・新任・若手へ贈る “せんせい通信”
教育を意識する/桐山 勉(兵庫県尼崎市立中学校教頭)

・生徒指導事件史
いじめの社会問題化(2)/嶋崎政男(神田外語大学教授)

・教育を診る~取材ノートから~
メディアをどう教えるか/中西 茂(玉川大学教授・教育ジャーナリスト・元読売新聞編集委員)

・ニーズに応える生徒指導
「いじめ認識調査」に関する実践/中村 豊(関西学院大学教授)・黒木幸敏(臨床心理士・学校心理士)

・押さえておきたい教育ニュース
進路指導の公平・公正と信頼性の確保/担任学研究会

・若者文化事典/今 一生(フリーライター)

・コピーして使えるイラスト

・6月のお話・今日の日にちなんで

・日本生徒指導学会 掲示板

・生徒指導マンスリー情報
「『府中町における自殺事案に関するタスクフォース』中間取りまとめを踏まえた生徒指導・進路指導の確認について(通知)」について/文部科学省初等中等教育局児童生徒課

・国研ニュースレター
「語る」「語らせる」「語り合わせる」で変える! キャリア教育―個々のキャリア発達を踏まえた“教師”の働きかけ―について/国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター

・ブックマンション
『ボタンちゃん』『マンガでわかる ビブリオバトルに挑戦!』『モンスターマザー 長野・丸子実業「いじめ自殺事件」教師たちの闘い』

・次号予告&あとがき
880円
■特集:授業と生徒指導
[論文]
・授業における生徒指導の視点・位置づけ/猿渡正利(元福岡県公立学校校長)

・発達障害のある子どもと授業/花輪敏男(FR教育臨床研究所所長)

・思春期児童への授業力と生徒指導/末吉雄二(日本ウェルネススポーツ大学教授)

・学習規律のある授業をつくる/重水健介(元公立中学校教諭/全国教育文化研究所)

・高等学校における「授業中の積極的な生徒指導」とは大塚一雄(元東京都立高等学校長)


[語る]
・これからの生徒指導体制/小松親次郎(文部科学省初等中等教育局長)



[連載]
・教師のためのマナー講座
身だしなみと信頼/柴崎直人(岐阜大学大学院教育学研究科准教授)

・生徒指導とは何か~小学校を中心に
小学校における生徒指導の現状/内崎哲郎(元浜松市立小学校長)

・アドラー心理学で生徒指導
注目してもらいたい私/鈴木義也(東洋学園大学人間科学部教授)

・“つながり”を探して~スクールソーシャルワーカー往復書簡~
特別支援学校と一事業所とのかかわり/大塚菜美(特定非営利活動法人「あとからゆっくり」事務局長・「青年期の学びの場Leaf」管理者)

・全国生徒指導研修情報
AFPYを活用した開発的生徒指導研修~課題解決型サテライト研修における実践事例から~/やまぐち総合教育支援センター

・教育と法の狭間で
高校生(18歳以上)の政治活動が認められた/梅澤秀監(東京都立高等学校主幹教諭)・黒岩哲彦(東京弁護士会)

・現代の子どもが抱えるもの
高校生のリアル×先輩の話/認定NPO法人カタリバ 三箇山優花

・新任・若手へ贈る “せんせい通信”
クラスは担任の鏡/桐山 勉(兵庫県尼崎市立中学校教頭)

・生徒指導事件史
いじめの社会問題化(1)/嶋崎政男(神田外語大学教授)

・教育を診る~取材ノートから~
新しい酒と新しい革袋の話/中西 茂(玉川大学教授・教育ジャーナリスト・元読売新聞編集委員)

・ニーズに応える生徒指導
三度のTELより家庭訪問/中村 豊(関西学院大学教授)・池原征紀(兵庫県公立中学校教諭)

・押さえておきたい教育ニュース
運動会などでの組体操は禁止か?/担任学研究会

・若者文化事典/今 一生(フリーライター)

・コピーして使えるイラスト

・5月のお話・今日の日にちなんで

・日本生徒指導学会 掲示板

・生徒指導マンスリー情報
「いじめの認知に関する資料」について/文部科学省初等中等教育局児童生徒課

・国研ニュースレター
不登校の予防について/国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター

・ブックマンション
『夢はどうしてかなわないの?』『幹事のアッコちゃん』『一人も見捨てない教育の実現 挑戦! 四国四県からの発信!』

・次号予告&あとがき
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■特集:生徒指導 基礎の基礎
[論文]
・まずは生徒指導の基本書に当たる/多田元樹(淑徳小学校校長)

・チーム学校と生徒指導/片山紀子(京都教育大学大学院教授)

・生徒指導部はこうやろう!/吉田 順(生徒指導コンサルタント)

・生徒指導の法律知識/梅澤秀監(東京都立高等学校〈定時制〉主幹教諭)


[語る]
・2016年・生徒指導の課題/小松親次郎(文部科学省初等中等教育局長)


[資料速報]
東京都「不登校・中途退学対策検討委員会報告書」概要



[連載]
・生徒指導とは何か~小学校を中心に
いま、なぜ小学校の生徒指導か/内崎哲郎(元浜松市立小学校長)

・アドラー心理学で生徒指導
アドラー心理学からの期待/鈴木義也(東洋学園大学人間科学部教授)

・“つながり”を探して~スクールソーシャルワーカー往復書簡~
特別支援学校とスクールソーシャルワーク/金澤ますみ(大阪府教育委員会スクールソーシャルワーカー)

・全国生徒指導研修情報
新しい視点からの生徒指導リーダー養成研修/石川県教育センター

・教育と法の狭間で
指導の後に、生徒が自殺した(指導死)/梅澤秀監(東京都立高等学校主幹教諭)・黒岩哲彦(東京弁護士会)

・現代の子どもが抱えるもの
高校生のリアル×ナナメの関係/認定NPO法人カタリバ 三箇山優花

・新任・若手へ贈る “せんせい通信”
子どもを信じよう/桐山 勉(兵庫県尼崎市立中学校教頭)

・生徒指導事件史
「葬式ごっこ」事件(1986)/嶋崎政男(神田外語大学教授)

・教育を診る~取材ノートから~
震災といじめの現場から/中西 茂(元読売新聞編集委員・教育ジャーナリスト)

・ニーズに応える生徒指導
先生も子どももスキルアップ!/中村 豊(関西学院大学教授)・森原かおり(公立小学校主幹教諭)

・教師のためのマナー講座
なぜ、人はあいさつをするのか/柴崎直人(岐阜大学大学院教育学研究科准教授)

・押さえておきたい教育ニュース
高校生の政治活動と生徒指導/担任学研究会

・若者文化事典/今 一生(フリーライター)

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・4月のお話・今日の日にちなんで

・日本生徒指導学会 掲示板

・生徒指導マンスリー情報
「不登校重大事態の調査の指針案」について/文部科学省初等中等教育局児童生徒課

・国研ニュースレター
「学校いじめ防止基本方針」年度当初の確認点について/国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター

・ノックオン・ザ・ドア~著者を訪ねて~
白鳥秀幸さん「全国的な反響を呼んだ実践の軌跡とそこから見えてきた義務教育の課題」

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『ビロードのうさぎ』『吉永小百合の祈り』『スクールカーストの正体 キレイゴト抜きのいじめ対応』

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月刊生徒指導 雑誌の内容

  • 出版社:学事出版
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1. より現実的で具体的な特集で問題を掘り下げ、解決のためのヒントを提供。2. 多様化・多発する生徒の問題行動への関わり方、指導のあり方が見えてくる。3. 生徒の状況に敏感な教師、経験豊かなベテラン教師が生徒指導のコツを公開。

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2021年03月12日発売

目次: 今週号の主要コンテンツ

ニュース:国内外の主要な出来事や日本語メディアでは報じないニュースを英語でお届け
―――――――――――――――――――――
[Top News]
Suga’s PR chief resigns after meal tied to broadcaster
山田内閣広報官が辞職


[Easy Reading]
New iPhone app can issue partnership certificates for LGBT couples in Japan
アプリによる同性パートナーの「家族証明書」 発行開始、約40の企業が採用


[National News]
Steps to identify cyberbullies to be simplified
ネット中傷の発信者の特定、簡略化へ


[World News]
Defying deadly crackdown, crowds again protest military coup in Myanmar
クーデターから1 ヵ月、ミャンマーの抗議活動続く
、他


[Science & Health]
Cloned ferret spurs hope for endangered species
絶滅危惧種のイタチ、クローン化に成功


[Focus]
Zoom era sees pandemic boom in US plastic surgeries
美容整形の需要が急増、テレビ電話の機会増加も一因


[This Week’s OMG]
Sheep sheds huge coat after years on the lam
35キロの毛に覆われたヒツジ発見される


コラム:ニュース以外の多様なジャンルの読み物記事
―――――――――――――――――――――
[シネマ倶楽部]
公開前の洋画をご紹介するコーナー。今週は美しい犯罪者と、彼女に恋した純情な青年の運命を描いた“Dreamland”をお届けします。


[LUANN]
少しずつ成長を続ける 主人公の大学生ルアンとその家族、友人の日常を描く ほのぼのアメリカンコミック。生きた「いまどき英語」の宝庫です。


[Center Spread]
世界各国のニュースを美しいカラー写真と共にお届けします。今週はシンガポールで近年、古着交換ビジネスが増え始めている様子についてご紹介します。


[Essay]
世界各国に在住するライターから届くエッセーを紹介します。今週はケビン・ウッドさんです。寒いカナダの冬を乗り切る方法の1つは、それを受け入れ楽しむことだと考えている筆者が、冬のアクティビティについてお届けします。


[Crime Files:実録!世界の犯罪史]
世界を震撼させた殺人、史上最大規模の強盗、人の心を巧みに操った詐欺 事件??そんな数多ある犯罪の中でも、政治における汚職ほど罪深いものはないでしょう。最終回は、腐敗した世界のリーダーにスポットライトを当てます。


[Interview]
英語を使って世界で活躍する人を取り上げます。今週登場するのは、1923年から山梨で続く日本ワインの老舗、中央葡萄酒株式会社の取締役で、 グレイスワイン栽培醸造責任者でもある三澤彩奈さんです。


学習コンテンツ:英語のさまざまなスキルを磨く連載
―――――――――――――――――――――
[3-minute Reading With Kip]
やさしい英語でさくさく読解エクササイズするコーナー。3月は、日本では卒業シーズン。大学を卒業した学生たちのほとんどは春から働き始めますが、中にはいわゆるブラック企業に就職して意に沿わない仕事をさせられてしまう人もいるようです。


[Describe This!]
言えそうで言えない日常の場面を英語で表現してみるコーナーです。今週は「オンライン会議」に関する表現を学んでみましょう。


[Mina’s Diary]
このコーナーは家族4人で日本からニューヨークに引っ越し、現地の学校に通っている15歳のミナの日記を紹介します。今週はミナのつづった日記を読みながら「道、岐路」に関連する英単語やフレーズを学びましょう。


[Odds&Ends]
やさしい英語の正しい使い方について学ぶコーナー。今週は英語のことわざを学んでみましょう。


[Life as an Expat]
ロンドン駐在中の須藤ひかるの海外奮闘記をお届けします。





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こどものとも年少版

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目次: へっちゃらプーちゃん

本田いづみ 文/さとうあや 絵

こぶたのプーちゃんは、草すべりで目が回っても、川でびしょ濡れになっても、「へっちゃら へっちゃら へっちゃらプー」と歌いながら駆けていきます。元気いっぱい駆け回るプーちゃんと、「へっちゃら」の歌の繰りかえしが楽しい作品です。
人気作『こぶたのプーちゃん』の続編です。

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ちいさなかがくのとも

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目次: さあ おいで こどもたち

小風さち 文/しもかわらゆみ 絵

カルガモのお母さんが大事に温めた卵からひながかえりました。10羽の元気なひなたちは、お母さんと一緒に、向こう岸までおいしい水草を食べにいきます。
ひなたちには「初めて」がいっぱい。泳ぐのも、コイやカメを見るのも初めて。そして、こわーいカラスに出会うのも……。
ひなたちは無事に水草にありつけるでしょうか?

ちいさなふしぎ、みーつけた!

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こどものとも0.1.2.

2021年03月03日発売

目次: たいこ どん

きくちちき 作

子どもが「どこどん どこどん どこどこ」と太鼓を叩いていると、ネコがきました。ネコと一緒に太鼓を叩いていると、今度はイヌがきました。
太鼓を叩くたびに動物の仲間が増えて、一緒に太鼓を叩きます。最後は「どーん!」と大きな音を鳴らしてフィニッシュ!
太鼓のリズムに、赤ちゃんも思わず身体が動く絵本です。

赤ちゃんがいい気持ちになれる絵本

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6 かがくのとも

福音館書店

かがくのとも

2021年03月03日発売

目次: わたしの ちいさな いきものえん

大島加奈子 作

ダンゴムシやテントウムシ、モンシロチョウといった身近な生きものを飼ってみましょう。飼育ケースがなくても、イチゴパックやペットボトルなどを再利用すれば大丈夫! 
簡単なケースの作りかたや、お世話の方法、そして多様な生きものを飼育観察する喜びを伝えます。
さあ、お家の中に小さな生きもの園の開園です!

子どもの強い好奇心=子どもの科学の芽を大きく伸ばす絵本

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こどものとも年中向き

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目次: ケロケロきょうだい

たかおゆうこ 作

冬眠から覚めた7匹のかえるのきょうだいが、池を探しに出かけます。行く手に待ち受けるのは困難の数々。泥まみれになったり、犬に追いかけられたり。
真っ暗な下水道を進んだ先には、海が広がっていました。果たして7匹は池を見つけられるのでしょうか?
小さなかえるたちが繰り広げるゆかいな大冒険をお楽しみください!

物語の楽しさに出会う絵本

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目次: バルバルさんと おさるさん

乾栄里子 文/西村敏雄 絵

ある日、バルバルさんの床屋におさるがやってきて、手伝ってくれるようになりました。
おさるが熱心なので、バルバルさんは毎日丁寧に仕事を教えます。練習にとバルバルさんの髪を切ったおさるは、緊張して切りすぎてしまうのですが、意外にもその髪型が街じゅうに大流行。
人気の「バルバルさん」シリーズ第3弾です。

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目次: <巻頭特集>
★暮らしと社会を支える物流
生活に必要なものが手元に届くのは、「物流」という仕組みがあるからです。
思わぬ災害で店が閉まっても、物流網さえしっかりしていれば生活必需品は届きます。
私たちの暮らしを支える物流について学びます。

<ニュース特集>
★核兵器禁止条約が発効
1月に「核兵器禁止条約」が発効しました。
核兵器を持つ国はいずれも署名していないためすぐに廃絶されるわけではありませんが、
核兵器を違法とする国際ルールの誕生で、核軍縮に期待が高まっています。

★新型コロナ ワクチン接種始まる
新型コロナウイルスがいまだに猛威を振るう中、ワクチンに期待が集まっています。
昨年末からイギリスやアメリカで接種が始まり、日本でも間もなく開始されます。
どのような薬なのでしょうか。

★東京五輪 本当にやれるの
一度延期された東京オリンピックですが、
コロナの感染拡大が収まらず、今年の開催も不透明な状況です。
菅義偉首相は「実現する」と述べましたが、
選手たちは練習もままならず、不安が広がっています

★トランプさん支持者がアメリカ議会に乱入
アメリカ連邦議会に1月6日、多数のトランプ大統領(当時)支持者が乱入し、銃撃に発展する騒乱がありました。
バイデンさんが勝利した大統領選の結果を集計する会議が行われていた最中で、
民主主義をゆるがす大事件に世界がショックを受けました。

★読者インタビュー パラアーチェリー選手
東京パラリンピック出場を目標にしているパラアーチェリーの永野美穂選手は、
左腕が使えないため、口で弦を引いています。
強い気持ちで金メダルをめざす永野選手に、
アーチェリーを練習中の中学生がインタビューしました。

ほかに、次のような1月のニュースを扱っています。
バイデンさんがアメリカ大統領に就任/阪神大震災から26年/北陸などで記録的な大雪

<好評連載>
● ニュース検定4~3級模擬問題
●「ざわつき★ナゾ科学」
● 不登校がテーマのまんが「わたし行進曲」
● 言葉で遊ぼう「ねじめのコトバ嵐」
●「ニュース ジョゼでもわかる系」
● 環境まんが「カグヤとエコ神サマ」
● 時事芸人、プチ鹿島の「オジさんの話を聞いて!」
● おススメのグッズを読者が紹介「イチオシ!」
● 歴史クイズ「レキッパ!!」
● 動物写真企画「みんな生きている!」
● ニュースなお題に投稿コーナー「答えよ」
● ギャグまんが「Newsがわからん!!」
● 学習まんが「ニュース探偵 小一郎」
● 投稿ギャグまんが「マナブとオカン」
● まんが「パトラっちとこまっち」
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