看護展望 発売日・バックナンバー

●説明
《今月号特集は…》医療技術の進歩に伴う看護技術の複雑多様化によって，新卒看護師が遭遇する医療事故はさらに増加する傾向にあります。こうした現状において，医療の質と安全の維持はどのように進められるべきなのでしょうか。本特集では，新卒看護師の医療安全マネジメントに求められる支援体制，教育・研修プログラムなどを各病院の実践から探ります。

●目次
【特集】新卒看護師の医療安全マネジメント

■新卒看護師の医療安全マネジメントの現状と対策　嶋森好子

■明確な基準設定から始まる医療安全マネジメント
――新人看護師の医療安全管理体制の実践　新田一美

■新卒看護師に対する医療安全研修　穴尾百合

■静脈注射技術の習得にみる医療安全教育の実際　山崎律子

■新卒看護師の特性を考慮した医療安全教育
――効果を上げる研修方法と内容　玉利英子・藤井奈穂紀

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【視点】組織の活性化を導く看護研究支援

組織として看護研究に対するバックアップ体制を整えていかにデメリットを少なくしていくかは，スタッフの研究活動へのモチベーションを保つ意味でも重要な課題です。そこで今回の「視点」では，看護研究支援に取り組む院外機関の活動を取り上げ最適な支援体制を考察するとともに，病院における看護研究支援体制の実践例を紹介して看護研究活性化への道を探ります。

■看護研究支援システムの構築に果たすべき大学の責務　平山朝子・他

■「支援プログラム」と専任指導者による看護研究支援の取り組み　佐野恵子

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NEWS
■Scope 今月の動き
○社会保障機能強化策の本格論議が始まる　政府の社会保障改革推進懇談会が初会合
○「看護の質の向上と確保に関する検討会」中間とりまとめ（案）を検討

INTERVIEW
■かんごじん　加治木葉子　さん　横浜市立みなと赤十字病院・看護部長

SERIES
■仕事を変えるまじめな雑談　オフサイトミーティングによる業務改善
プリセプター座談会のすすめ　若山 修

■モチベーションアップの目標管理【実践編】
目標設定の良い例・悪い例～マネジャー編　河野秀一

■育てる 支える【実習指導者編】
組織との相互啓発を目指した臨床指導者支援研修　服部満生子・木之下輝美子

■看護教育への模擬患者活用
カリキュラムの段階ごとの模擬患者活用②；看護基礎教育２年次
――診療援助技術のＳＰ参加型演習などに焦点をあてて　清水裕子

■キャリア・トランジションを支える
20歳代中期からのキャリア形成とキャリア・トランジション①　永井則子

■教員が変わる！ 指導者が変わる！
授業リフレクション　教える人の学びと成長
授業のなかで起きていることを確かめよう！
～リフレクションシートによる授業リフレクション～　目黒 悟

■看護実践能力の向上を目指す新カリキュラム
――独立行政法人国立病院機構関東信越ブロック内附属看護師養成所共通カリキュラム編成の取り組み
第１回　共通カリキュラムの概要　石渕夏子・他
■医療安全教育研究室
医療ＫＹＴを活用した医療安全教育　戸田由美子

COLUMN

■プロフェッショナリズム
正確に素早くそして愛を持って　宮城まり子

BOOK

■こころをみつめる　遊川和彦『さとうきび畑の唄』　皆藤 章

●説明
【特集】適応から融合へ　中途採用看護師活性化への道
中途採用看護師が組織にスムーズに定着し活躍するためには、教育・支援体制の充実はもとより、既存スタッフへの配慮を含めた迎える側の土壌ずくりも大切な要素となります。本特集では、中途採用看護師の組織への“適応”から一歩踏み込み、“融合”へと導く取り組みについて実践例を紹介し、中途採用看護師活性化への道を探ります。

【視点】参画型看護教育の展開
集団のなかで主体的な学習姿勢をもち，相互作用をとおして高い学習効果が
得られる参画理論が看護基礎教育の分野においても注目されるようになっています。
今回の「視点」は，学生が主体となり創りあげた公開授業の経緯とその成果を振り返ることで，
看護教育への参画授業の有効性を考えます。

●目次
【特集】適応から融合へ　中途採用看護師活性化への道

■中途採用者を取り巻く環境／小川 忍
■中途採用者と既存スタッフ融合のために看護管理者がなすべきこと／山下美智子
■中途採用者定着のために看護管理者がもつべき視点／近藤繁子
■中途採用者への支援と看護職を継続させる働きかけ／上田順子・他
■中途採用者を支えるしくみ／中村明美


【視点】参画型看護教育の展開

■参画型教育から参画教育へ
　　 ――教え合い・気づき合い・学び合う場を自分たちで創り出す学生たちの誕生／林 義樹
■看護基礎教育における参画型教育の実践
　　――学生が創る公開授業／大屋八重子・他


［SERIES］
■仕事を変えるまじめな雑談　オフサイトミーティングによる業務改善
　話し合いの土壌をつくる――お互いを深く知り合うことの意味／若山 修
■モチベーションアップの目標管理【実践編】
　目標設定の良い例・悪い例～スペシャリスト編／河野秀一
■育てる 支える
　プリセプターシステムを効果的に機能させる新人教育の実際
　　――前橋赤十字病院における新人看護師研修制度の導入／西郷純子・他
■看護教育への模擬患者活用
　カリキュラムの段階ごとの模擬患者活用①；１年次／清水裕子
■キャリア・トランジションを支える
　他産業，他病院からのキャリア・トランジション／永井則子
■教員が変わる！ 指導者が変わる！
　授業リフレクション　教える人の学びと成長
　自分のことばで自分の授業を語ろう！
　～カード構造化法による授業リフレクション／目黒 悟

［BOOK］
■こころをみつめる
　藤川幸之助・他『満月の夜，母を施設に置いて』／皆藤　章


［INTERVIEW］
■かんごじん
　横田弘子さん
　（東海大学医学部付属八王子病院・看護部長）

［NEWS］
■Scope 今月の動き
　厚労省が医薬品ネット販売規制の省令公布　副作用リスクの高い一般医薬品の通販禁止に
　インドネシア人看護師候補生の就労はじまる

●説明
【特集】いま必要とされる看護師長
病院機能や組織の成熟度の違いによって，必要とされる看護師長は
変化していきます。さまざまな状況において期待される能力を発揮するために，
看護師長にはどのような資質が必要なのでしょうか。
本特集では，いま求められている看護師長について考えるとともに，
看護師長の選任・育成・支援をどのように行うべきかを探ります。

【視点】准看護師課程の実習指導案
学生がそれまでに学んできた知識・技術を関連づけて学習し，必要な看護実践力を
身につけるために，実習は非常に重要な学びの場です。決して多くはない時間のなかで
学生の学びを引き出すために，効果的な実習指導案の構築はかかせません。
ここでは，准看護師課程の特徴をふまえた実習指導案作成について考えます。

●目次
【特集】 いま必要とされる看護師長

■現代に期待される看護師長像／鶴田惠子
■組織と看護師長の選び方の関係　そして育成事例／松月みどり
■組織を発展させる看護師長の資質と支援のあり方／市川幾恵
■看護師長教育と能力開発／重永康子
■看護師長の能力を伸ばす管理と育成／平山眞理子
■看護師長としての病棟運営／塩澤恵子
■看護師長に求められる役割と課題／嶋野玲子


【視点】 准看護師課程の実習指導案

●執筆　栗原良子


［SERIES］
■仕事を変えるまじめな雑談　オフサイトミーティングによる業務改善
　仕事がはかどる「引き取り方式」のすすめ／若山 修・山科雅弘
■モチベーションアップの目標管理【実践編】
　目標設定の良い例・悪い例～ジェネラリスト編／河野秀一
■看護教育への模擬患者活用
　看護学におけるシミュレーション教材の種類／清水裕子
■キャリア・トランジションを支える
　学生から社会人へのキャリア・トランジション／永井則子
■教員が変わる！ 指導者が変わる！
　授業リフレクション　教える人の学びと成長
　ひとくちに「リフレクション」とはいうけれど…
　～授業リフレクションとは何をすることなのか／目黒 悟

［BOOK］
■こころをみつめる
　吉本ばなな「満月――キッチン２」／皆藤　章


［INTERVIEW］
■かんごじん
　伊東和子さん
　（医療法人社団保健会東京湾岸リハビリテーション病院・看護部長）

［NEWS］
■Scope 今月の動き
　介護報酬，制度導入以降初めての増額改定　今年４月から３％の引き上げ
　2009年４月介護報酬改定における訪問看護の評価の動向

●説明
【特集】 看護を変えるスキルミックス
職種間の役割分担の見直し――スキルミックスが必要とされる
現実はすでに目の前にあります。看護職として，この現実への
適切な対応とはどのようなものでしょうか。本特集では，先進的な
病院の現状を踏まえつつ問題を整理し，看護職の業務範囲と
責任， その専門性について再考します。

【視点】オーストラリアおける新卒看護師の卒後研修
新卒看護師が看護実践能力を身につけるために，卒後研修の重要性が
認識されてきており，これは，先の「看護基礎教育の充実に関する検討会報告書」
においても言及されたところです。実際，卒後研修に独自に取り組む病院も
増えてはいますが，研修に対する職員の理解不足，病棟間での指導体制の
不統一など， 多くの課題を抱えていることも事実です。ここでは，わが国の卒後研修の
現状と国外における卒後研修の状況を紹介し，卒後研修システム構築のヒントを示します。

●目次
【特集】 看護を変えるスキルミックス

■職種間の役割分担における課題と展望／梶原和歌
■職種間の役割分担見直し
　　――京都大学医学部附属病院における実際と課題／黒沼美恵子・任 和子
■病棟採血業務に対するチーム医療の取り組み
　　――検査部との協力体制から得られたもの／大野美津江・江幡恵子
■役割分担見直しの取り組みから見える効果と課題／山元友子
■非専門職との役割分担見直しがもたらすもの
　　 ――医師秘書（ドクターセクレタリー）の効果的な活用／局 千恵子
■看護職の役割拡大をめぐる法的問題／草刈淳子
■提言　看護職の役割拡大が安全と安心の医療を支える
　　／平成20年8月28日　日本学術会議　健康・生活科学委員会看護学分科会


【視点】オーストラリアおける新卒看護師の卒後研修

●執筆　グレッグ美鈴・他


［SERIES］
■仕事を変えるまじめな雑談　オフサイトミーティングによる業務改善
　不平不満を前向きなエネルギーに変える／山科雅弘
■モチベーションアップの目標管理【実践編】
　目標設定の疑問点／河野秀一
■看護教育への模擬患者活用
　模擬患者の定義と活用の意義／清水裕子
■キャリア・トランジションを支える
　キャリアをデザインする時代の到来／永井則子
■教員が変わる！ 指導者が変わる！
　授業リフレクション　教える人の学びと成長
　講義だけじゃない，演習も実習も “授業” ?!
　～授業とはどのような営みなのか～／目黒 悟

［BOOK］
■こころをみつめる
　吉本ばなな『キッチン』／皆藤　章


［INTERVIEW］
■かんごじん
　道端由美子さん
　（社会福祉法人恩腸財団 済生会熊本病院・副院長 兼 看護部長）

［NEWS］
■Scope 今月の動き
　社会保障費の財源に「たばこ税増税」が浮上　反対意見が多く今回は見送り
　「看護の質の向上と確保に関する検討会」はじまる

●説明
新カリキュラムの実施を目前に控えたいま，看護基礎教育の現場では効果的な臨地実習の あり方が模索されています。本特集では，多くの臨床指導者を悩ませる実習指導案に焦点を定め， 立案方法と構成要素を示しながら “使える実習指導案”のすべてを紹介します。また，臨地実習を 受け入れる臨床側の視点を交え， 看護実践力の向上につながる臨地実習の展開について深く探ります。

●目次
【特集】新カリキュラム下の臨地実習
　　　　――看護技術到達目標を意識した実習指導案とその展開

PARTⅠ　臨地実習で何をどう学ばせるか――実践力向上につなげるために

１．新カリキュラムで臨地実習をどう見直すか
齊藤茂子

２．効果的な学びにつなげる実習指導案――立案方法と構成要素 齊藤茂子

PARTⅡ　到達目標を意識した臨地実習の展開――領域別実習指導案と実習評価

■基礎看護学Ⅰの実習指導案 荒添美紀
■基礎看護学Ⅱの実習指導案 荒添美紀
■成人看護学Ⅰ（慢性期）の実習指導案 荒添美紀
■成人看護学Ⅱ（急性期）の実習指導案 荒添美紀・栗原良子
■成人看護学Ⅲ（終末期）の実習指導案 荒添美紀
■老年看護学Ⅰの実習指導案 栗原良子・主濱治子
■老年看護学Ⅱの実習指導案 栗原良子・主濱治子
■小児看護学の実習指導案 今鷹　瑞
■母性看護学の実習指導案 主濱治子
■精神看護学の実習指導案 栗原良子
■在宅看護論の実習指導案 栗原良子・德江真理美
■統合実習の実習指導案 今鷹　瑞

PARTⅢ　臨地実習の受入れ体制と指導の実際　

１．東京都立病院および東京都老人医療センターの実習指導体制
　　 ――研修教育看護長の立場から 前田孝子・松井千恵子

２．臨床における実習指導の取組みと課題
　　――病棟看護長の立場から 関戸ひとみ・松井千恵子