看護展望 発売日・バックナンバー

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1,540円
●説明
特 集
◆”囚われ“の看護倫理から”よく生きる“看護倫理へ

 『看護者の倫理綱領』にあるように、看護職は人々の健康と生活を支える援助専門職であり、人間の生と死という生命の根元にかかわる問題に直面することが多いため、その判断と行動には高い倫理性が求められます。看護職は、実践・研究・教育などの様々な場面において倫理的に思考し、看護職として正しい在り方を常に考えなくてはならず、そのための基盤となるものが倫理綱領や倫理原則であるといえます。しかし、それらを思考の基盤ではなくルールとしてとらえ、自分の実践や研究、教育がそれらのルールに“適合しているか”を考えることにばかり熱心になることで、倫理に“囚われ”てしまっていることはないでしょうか。また、研究に対する倫理審査の基準が、“何のために守るのか”を考えることなく形式的なルールとして運用されている場面はないでしょうか? 本来、倫理は枠組みとして思考や行動を規定するものではなく、“よく生きる”ための拠り所であり、そこから一人ひとりが自らの思考を広げていくことこそが本当の意味での倫理的思考だといえるでしょう。本特集では、看護倫理が“囚われる”ものではなく、逆に看護職をエンパワーし、看護職として“よく生きる”ための拠り所となるものであることを、実践・研究・教育における様々な事例をとおしてお伝えします。
●目次
特  集 ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆”囚われ“の看護倫理から”よく生きる“看護倫理へ

● 倫理は形ではない
  枠組みに囚われない倫理的思考のすすめ

  小西恵美子(鹿児島大学医学部)


●わが国の看護研究における倫理審査委員会の形式性

  前田樹海(東京有明医療大学看護学部)


●倫理が人をエンパワーする理由
 
  八尋道子(佐久大学看護学部)


●看護倫理と看護の言語化
  看護を「語ること」「書くこと」

  鈴木真理子(佐久大学看護学部)


●囚われの倫理から本当の倫理へ

  河野梢子(大分県立看護科学大学)




SERIES―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――


◆ 看護管理者のための病院経営数字力
   平均単価へのアプローチ/福田暁子

◆ 考える看護師を育む院内シミュレーション教育
   シミュレーションシナリオを作成しよう(2)/津嘉山みどり

◆ 考える看護学生を育てるための授業づくり
   看護実践を考える―事例検討の方法/新井英靖

◆ 採択される看護研究論文 超入門編
   論文のタイトルとキーワード/秋元典子

◆ 生き生きと働ける職場をつくる看護マネジメント
   社員第一主義の会社からモチベーションの源泉を学ぶ/石田秀朗

◆ 看護師長に期待する経営参加
   医療経営戦略論―その①/石谷邦彦

◆ 組織とスタッフの活力を高めるモチベーション・マネジメント
   モチベータを育てる/陽川一守

◆ 看護のなかの臨床心理学
   転移/逆転移② もう一つの逆転移/樫村通子

BOOK――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ こころをみつめる
  デービッド・G・マレッロ・他 著/
  大橋健,岡崎研太郎・他 訳/
  石井均 監訳
  『糖尿病 1000 年の知恵
  ~私たちが患者さんから学んだこと~』
  /皆藤 章


NEWS――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ Scope 今月の動き
  新たなダニ媒介性疾患SFTS 
  8症例分析
  患者は50代以上、 西日本に集中


CONTRIBUTION――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ 投稿
  入学試験の評価に関する研究
  ―入学試験成績と基礎看護学
  成績との相関を中心に
  /堤 朝子・他
1,540円
●目次
特  集 ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆管理者・スタッフの自己教育力アップ! 自律的な学びを促す組織づくり

●“育てる”組織から“育つ”組織へ
 看護師・看護管理者に求められる自己教育力

  中島美津子(南東北グループ人財開発部)


●自ら教育環境を活用して成長できる看護師の育成

  尾上淳子・佐藤美幸(大阪府済生会吹田病院)


●TQMを基軸とした体系的・組織的な自己教育力向上の取り組み
 
  高橋素子(公益財団法人小倉医療協会 三萩野病院)


●目標管理をとおした自己教育力の向上

  柏木恵子(公益財団法人小倉医療協会 三萩野病院)


●自己啓発力を高める人材養成システム

  木田菊恵(徳島大学病院)


●自己教育力を生む「自走組織」の創り方
 ~自走する人材を育てる自律型マネジメント~

  米田光宏(株式会社ツナグ・ソリューションズ)



SERIES―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――


◆ 考える看護学生を育てるための授業づくり
   学習指導案を書いて研究授業をしよう/新井英靖

◆ 採択される看護研究論文 超入門編
   研究に欠いてはならない倫理的配慮/秋元典子

◆ 看護管理者のための病院経営数字力
   新入院患者数へのアプローチ/福田暁子

◆ 組織とスタッフの活力を高めるモチベーション・マネジメント
   自分のモチベーションを振り返る -実践編その2-/陽川一守

◆ 生き生きと働ける職場をつくる看護マネジメント
   2つの小売店から学ぶ離職率低下戦略/石田秀朗

◆ 看護師長に期待する経営参加
   社会保障制度のなかの医療 ― その②/石谷邦彦

◆ 考える看護師を育む院内シミュレーション教育
   シミュレーションシナリオを作成しよう(1)/津嘉山みどり

◆ 看護のなかの臨床心理学
   転移/逆転移① 過去の対人関係の再現/樫村通子

BOOK――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ こころをみつめる
  久住昌之 原作
  谷口ジロー 作画
  『孤独のグルメ』
  /皆藤 章


NEWS――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ Scope 今月の動き
  集学的医療を提供 
  小児がん拠点病院
  12都道府県15機関に決定
1,540円
●目次
特  集 ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆思考の土台からつくる看護診断教育

●看護診断の意義と必要なコンピテンシー

  大島弓子(京都橘大学看護学部看護学科)


●看護診断を軸とした看護基礎教育カリキュラムの構築

  小平京子(関西看護医療大学看護学部看護学科)


●看護基礎教育における看護診断の教育と教員に求められること
 
  佐々木真紀子(秋田大学大学院医学系研究科保健学専攻 基礎看護学講座)


●診断概念を理解するための看護診断教育

  長谷川智子(福井大学医学部看護学科 基礎看護学講座)


●看護診断教育の進め方と教員・臨地実習指導者との連携

  長家智子(九州大学大学院医学研究院保健学部門)


●東京都立荏原看護専門学校における看護過程・看護診断の授業の実際

  早坂直子・塚本咲子・雑賀美智子(東京都立荏原看護専門学校)



SERIES―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――


◆ 考える看護学生を育てるための授業づくり
   看護学生の実践力を高める教材開発の方法/新井英靖

◆ 採択される看護研究論文 超入門編
   「緒言(はじめに)」の内容は分岐点/秋元典子

◆ 組織とスタッフの活力を高めるモチベーション・マネジメント
   自分のモチベーションを振り返る -実践編その1-/陽川一守

◆ 看護管理者のための病院経営数字力
   財務諸表と経営指標の関係/福田暁子

◆ 看護師長に期待する経営参加
   社会保障制度のなかの医療/石谷邦彦

◆ 生き生きと働ける職場をつくる看護マネジメント
   ハロー・トーキョーから学ぶ職員の活性化/石田秀朗

◆ 考える看護師を育む院内シミュレーション教育
   シミュレーション教育に欠かせないインストラクショナルデザイン(ID)/津嘉山みどり

◆ 看護のなかの臨床心理学
   感情・行動・身体症状の意味/樫村通子

BOOK――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ こころをみつめる
  手塚治虫 作
  『BLACK JACK』
  /皆藤 章


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◆ Scope 今月の動き
  国内初 卵子提供登録スタート 
  不妊治療医ら民間団体
1,540円
●目次
特  集 ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆派遣看護師の活用を考える

●医療政策からみる雇用形態の多様化と活用

  小池智子(慶應義塾大学)


●派遣看護師の現状と活用への課題

  田中幸子(山形大学)


●派遣看護師にかかわる法律の理解
 
  宮本和彦(株式会社日本経営 社会保険労務士)


●人材戦略から考える紹介会社・派遣看護師の活用

  深澤優子(R&D Nursing ヘルスケア・マネジメント研究所)


●職業紹介業の諸問題と再就職の心得

  網野寛子(帝京平成大学)



SERIES―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――


◆ 考える看護学生を育てるための授業づくり
   看護師の「技術」をどのように指導するか/新井英靖

◆ 看護管理者のための病院経営数字力
   収益・費用の全体像と利益/福田暁子

◆ 組織とスタッフの活力を高めるモチベーション・マネジメント
   自分のモチベーションを振り返る -理論編-/陽川一守

◆ 生き生きと働ける職場をつくる看護マネジメント
   コミーから学ぶコミュニケーション戦略/石田秀朗

◆ 看護のなかの臨床心理学
   「無意識」/樫村通子

◆ 採択される看護研究論文 超入門編
   査読をめぐる基礎知識 査読の意味と査読の基準/秋元典子

◆ 看護師長に期待する経営参加
   「医学」「医療」に関する誤謬と経営についての正しい理解/石谷邦彦

◆ 考える看護師を育む院内シミュレーション教育
   シミュレーション教育担当者が知っておきたい学習理論/津嘉山みどり

BOOK――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ こころをみつめる
  新美南吉 作
  『でんでんむしのかなしみ』
  /皆藤 章


NEWS――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ Scope 今月の動き
  母体血使う出生前診断 
  日産婦が指針案
  第三者機関による施設認定へ
  /田中美穂


CONTRIBUTION ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ 投稿
  再実習になった学生の指導場面からみえてきたこと
  -教員の振り返りレポートからの分析-
  /甲斐春代・澤田節子・他
●目次
総 論:看護に必要とされるシミュレーション教育とは

   /阿部幸恵


第Ⅰ部 院内シミュレーション教育の実践例

CASE01 おもと会教育研修センター
院内教育プログラムにおけるシミュレーションの活用
─新人看護師研修から指導者育成まで─

  /津嘉山みどり


CASE02 姫路聖マリア病院
シミュレーション教育と急変対応トレーニング

  /高橋聖子


CASE03 東京医科大学病院
シミュレーションを活用した「ヘルスアセスメントコース:基礎編」

  /冷水 育・川原千香子・奥川麻美・阿部幸恵


CASE04 獨協医科大学越谷病院
「患者急変対応コース for Nurses」を用いたシミュレーション学習

  /浅香えみ子


CASE05 名古屋大学医学部附属病院
「saving life ナース育成プラン」におけるシミュレーション教育

  /高橋 恵・他


CASE06 京都大学医学部附属病院
人間シミュレータによる急変対応研修

  /内藤知佐子


CASE07 那覇市立病院
感染防止対策委員会のシミュレーション教育

  /又吉 慶


CASE08 徳島大学病院
スキルス・ラボにおけるシミュレーション研修

  /木田菊恵・近藤佐地子・中野あけみ


CASE09 医療法人翔南会 翔南病院
新人看護師の初歩的シミュレーション教育

  /米須順子


CASE10 医療法人川崎病院
夜勤練習開始時期の新人看護師の不安軽減に向けて
─情報収集と行動の優先順位決定に焦点を当てたペーパーシミュレーション─

  /吉田詠美・氷室恵子・西垣千鶴


CASE11 長野県立病院機構本部研修センター
シミュレーション教育指導者養成の取り組み
─ハワイ大学研修の成果を生かして─

  /野村雅子


CASE12 長野県立木曽病院
新人看護師の気づきを促す多重課題シミュレーション研修

  /重盛るり子


CASE13 長野県立こども病院
チーム医療の向上を目指したシミュレーション研修

  /藤森伸江・阿部世紀


CASE14 長野県立須坂病院
救急看護指導者のためのシミュレーション教育

  /宮崎ゆか・玉木善光



第Ⅱ部 シミュレーションセンターでできる看護技術教育

CASE01 おきなわクリニカルシミュレーションセンター
地域医療再生の要となるシミュレーション教育

  /阿部幸恵


CASE02 千葉大学大学院医学研究院附属クリニカル・スキルズ・センター(CCSC)
充実した環境のシミュレーション・ラボ
  
  /臼井いづみ



第Ⅲ部 研修の幅が広がる! シミュレータ・カタログ

京都科学/高研/レールダル メディカル ジャパン
1,540円
●目次
特  集 ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆“特定能力”をもつ看護師の可能性

【座談会】 特定看護師の可能性を考える

  草間朋子(東京医療保健大学 副学長)
  鄭 東孝(独立行政法人国立病院機構東京医療センター 総合内科 医長)
  福田淑江(独立行政法人国立病院機構災害医療センター 看護部長)
  石川倫子(東京医療保健大学大学院看護学研究科 准教授)
  濱 厚志(東京医療保健大学大学院看護学研究科 学生)



【インタビュー】 現場から見える特定看護師の“いま”

●指導医から見た特定看護師の姿と研修の実際

  菊野隆明(独立行政法人国立病院機構東京医療センター 救命救急センター)

●褥瘡管理者としての活躍と組織的な医療安全体制の整備
 
  松岡美木・青木正康・野口久美子(埼玉医科大学病院)

●病院での1 年半の研修を経て、訪問看護で活躍する特定看護師

  光根美保(JA大分厚生連 訪問看護ステーションつるみ)

●超高齢社会のなかで特定看護師に期待される役割

  秋山弘子(東京大学 高齢社会総合研究機構)



●本特集を終えて

  草間朋子(東京医療保健大学 副学長)


  
SERIES―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――


◆ 考える看護師を育む院内シミュレーション教育
   シミュレーション教育とは/津嘉山みどり

◆ 組織とスタッフの活力を高めるモチベーション・マネジメント
   モチベーションとは何か/陽川一守
 
◆ 看護管理者のための病院経営数字力
   病院の今後と看護管理者の役割の変化/福田暁子

◆ 生き生きと働ける職場をつくる看護マネジメント
   カルビーから学ぶ「認め合い」「学び合う」職場づくり/石田秀朗

◆ 看護師長に期待する経営参加
   日本で初めて看護部長を副院長に登用した私の思い/石谷邦彦

◆ 考える看護学生を育てるための授業づくり
   グループワークをとおして能動的に学ぶ看護師を育てる/新井英靖

◆ 看護のなかの臨床心理学
   医療のなかの看護機能と臨床心理学/樫村通子

◆ 採択される看護研究論文 超入門編
   投稿規程の遵守/秋元典子

BOOK――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ こころをみつめる
  星野道夫 著『アラスカ 風のような物語』/皆藤 章


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◆ Scope 今月の動き
  iPS 細胞研究
  文科省がロードマップ更新
  10年以内に立体器官作製/田中美穂


CONTRIBUTION ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ 投稿
  母性看護学領域における効果的な教授方法の一考察/小林由香
1,540円
●目次
特  集 ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆合格から入学までの期間を有効活用!入学前教育の実践と成果

●アドミッション・プロセスと入学後の教育への準備

  山本以和子

●看護学生に必要な入学前教育とは

  雑賀美智子・山口悦子

●都立北多摩看護専門学校における入学前教育:推薦入学生の学習意欲・成績向上のための支援
 
  篠原千鶴子

●神奈川県立平塚看護専門学校における入学前教育の試み

  髙坂 彰・布施明美・矢島道子



看護管理者・看護教育者のためのワンテーマレッスン

◆スタッフの心理的支援とマネジメント:看護部における医療心理士活用の取り組み

  近藤美知子・小平さち子
  
SERIES―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――


◆ 考える看護学生を育てるための授業づくり
   確かな知識・理論を習得できる授業展開/新井英靖

◆ 研究成果を100%伝えるためのプレゼンテーションスキルアップ講座
   学術集会と講義(授業)のプレゼンテーションの違い/渡邊成
 
◆ 中小規模病院の魅力を『かたち』にする組織マネジメント
   “最高の職場”/佐藤美子

◆ 歴史から紐解く看護技術
   トラコーマによる失明から学童を救った学校看護婦/鈴木紀子


◆ 看護職がみた開発途上国の保健医療事情
   東南アジアにおける看護職の資質向上のための国際ワークショップ/田中由美子

BOOK――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ こころをみつめる
  城山三郎 著『そうか、もう君はいないのか』/皆藤 章


NEWS――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ Scope 今月の動き
  「RSウイルス感染症」が増加
  乳幼児で重症化例も/田中美穂

◆ アクラスタウン便り
  アクラスタウンでの日々を振り返って/今村美都

CONTRIBUTION ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ 投稿
  新人看護師指導場面においてスタッフ看護師が戸惑うことの分析/山口昌子・笠家ゆかり

1,540円

●目次
特  集 ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆退院調整の組織的実践:システムの構築と院内での教育体制

●退院支援・退院調整の要となる看護マネジメント
 3段階プロセスに基づく退院支援・退院調整と看護師への教育プログラム

 宇都宮宏子(在宅ケア移行支援研究所 宇都宮宏子オフィス)

●急性期病院の効果的な退院調整は組織化から始まる
 退院調整看護師と病棟配置の退院支援コアスタッフの連携強化

 田渕典子・青山百合枝(愛媛大学医学部附属病院)

●岐阜県総合医療センターにおける退院支援システムの再構築
 退院調整看護師主導から多職種協働で取り組むしくみづくり
 
 長屋幸子・斉藤登美枝(岐阜県総合医療センター)

●急性期病院における退院支援システムの構築と退院支援に必要な看護師教育

 川上ゆり・村本多江子・宮下恵里・道端由美子(済生会熊本病院)



看護管理者・看護教育者のためのワンテーマレッスン

◆看護管理者のための労務管理力養成講座 後編

 宮本和彦(株式会社日本経営 社会保険労務士)
  
SERIES―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――


◆ 考える看護学生を育てるための授業づくり
  わかりやすい授業展開を考える:導入から展開へ
  /新井英靖

◆ 研究成果を100%伝えるためのプレゼンテーションスキルアップ講座
  学術集会はどのように行われているか、どのように行うべきか
  /工藤礼子・渡邊成
 
◆ 歴史から紐解く看護技術
  文明開化 ―百科事典が広めた人工呼吸法
  /鈴木紀子

◆ 中小規模病院の魅力を『かたち』にする組織マネジメント
  中小規模病院の“チーム医療”
  /佐藤美子

◆ 看護職がみた開発途上国の保健医療事情
  各国における保健人材開発支援の概況
  /田村豊光

BOOK――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ こころをみつめる
  川上未映子 著『ヘヴン』
  /皆藤 章


NEWS――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ Scope 今月の動き
  厚労省の概算要求初の30兆円超
  がん医療提供体制の充実など求める
  /田中美穂

◆ アクラスタウン便り
  笑顔でお見送り
  /今村美都

CONTRIBUTION ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ 投稿
  臨床経験2年目看護師の経験から見た職場適応の過程に関する研究
  /奥園夏美

1,540円
特  集 ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆看護補助者の戦力化とマネジメント 採用・教育・協働のコツと実践

●看護補助者と共に提供する看護サービス
 :その重要性と役割・業務分担のあり方

  永池京子(社会医療法人愛仁会 本部)

●チーム医療を支える看護補助者の育成と協働
 :採用から教育、業務拡大までの取り組み

  田邉博子・小窪幸子・左近ゆかり(府中病院)

●看護補助者のモチベーションを引き出すマネジメント
 :「専任職員化」「ベッドメーキングチーム」「院内研修」の実施と成果
 
  小越明美・別府千恵(北里大学病院)

●看護補助者の年間活動の実際

  金子八重子・安部崇子・松本千香江・秋本順子(三井記念病院)



看護管理者・看護教育者のためのワンテーマレッスン

◆看護管理者のための労務管理力養成講座 前編

  宮本和彦(近畿社会保険労務士事務所 社会保険労務士)
  
SERIES―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――


◆ 考える看護学生を育てるための授業づくり
   知識や理論を実践に活用できる看護師を育てるには/新井英靖

◆ 中小規模病院の魅力を『かたち』にする組織マネジメント
   看護管理者の学会参加:第16回日本看護管理学会から見えた看護管理の「いま」/佐藤美子
 
◆ 研究成果を100%伝えるためのプレゼンテーションスキルアップ講座
   学術集会における質疑応答 利益相反 座長・司会について/土屋清美

◆ 看護職がみた開発途上国の保健医療事情
   開発途上国からの研修生の受け入れ/稲岡希実子

◆ 歴史から紐解く看護技術
   看護法の最も肝要な規則-環境/鈴木紀子

BOOK――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ こころをみつめる
  なかむら るみ 絵・文 『おじさん図鑑』/皆藤 章


NEWS――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ Scope 今月の動き
  難病治療の医療費助成拡大へ
  厚労省委が中間報告
  /田中美穂

◆ アクラスタウン便り
  患者扱いしない“尊厳”ある看護・介護
  /今村美都

CONTRIBUTION ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ 投稿
  地域と協働し発展していく看護基礎教育
  :X団地一人住まい高齢者見守り訪問活動の導入までの経緯とその後
  /石田文代・今野あかね・泉川ふじ子

1,540円
特 集
◆看護業務の整理・整頓 職種間の分担・協働を促すための視点

 
 看護師が行う業務は多岐にわたり、また、どこまでを看護師の業務と考えるかは病院によって違いがあります。その境界線の引き方によっては看護師に過重な負担がかかり、医療ミスや離職の原因にもなるでしょう。そこで必要になるのが業務全体の見直しです。他職種や看護補助者との間で業務を適切に分担し、協働することができれば、看護師の負担を軽減するだけでなく医療の質向上にもつながります。本特集では、業務分担が適切になされている3病院の事例から、そのための視点と方法を学びます。



看護管理者・看護教育者のためのワンテーマレッスン
◆福井大学医学部附属病院の新看護方式PNS PartⅣ

 労働環境や医療安全など、さまざまな問題を抱えている看護現場のニーズから生まれた新しい看護方式PNS(Partnership Nursing System)。第1~3回において、その基本的なしくみから各病棟における導入の取り組みまでを紹介してきました。最終回となる今回は、病棟ではなく手術部においてどのようにPNSを導入したか、その方法を紹介します。
●目次
特  集 ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆看護業務の整理・整頓 職種間の分担・協働を促すための視点

●看護業務の境界と仕分け

  瀬戸僚馬(東京医療保健大学)

●患者中心の医療を実現するための役割分担と連携

  増田紀子・藤野正子・奥出恵子(りんくう総合医療センター)

●質の高い看護サービスを提供するための役割分担と協力体制
 
  小越明美・別府千恵(北里大学病院)

●看護補助者マニュアルと業務分担の実際

  金子八重子(三井記念病院)



看護管理者・看護教育者のためのワンテーマレッスン

◆福井大学医学部附属病院の新看護方式PNS PartⅣ

  北浜紀美子・他(福井大学医学部附属病院)
  
SERIES―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

新連載!
◆ 考える看護学生を育てるための授業づくり
   “現代の若者”の学力をどのように向上させるか/新井英靖

◆ 中小規模病院の魅力を『かたち』にする組織マネジメント
   管理者のリーダーシップとマネジメント(その2)/佐藤美子
 
◆ 研究成果を100%伝えるためのプレゼンテーションスキルアップ講座
   発表当日までの準備、当日の行動、発表が終わってから/持田裕子

◆ 歴史から紐解く看護技術
   血圧と脈拍測定:心臓収縮圧は「トン・ズー」音/鈴木紀子

◆ 看護職がみた開発途上国の保健医療事情
   JICA地域別研修
  「アフリカ仏語圏地域 母子保健サービスの質向上を目指す継続ケア」/後藤美穂

最終回
◆ 山内豊明先生が教える 指導者のためのフィジカルアセスメント教室 必須知識・技術と指導のポイント
   思考のプロセスを強化する/山内豊明


BOOK――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ こころをみつめる
  江宮隆之 著 『白磁の人』/皆藤 章


NEWS――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ Scope 今月の動き
  水俣病救済策 申請締め切り
  熊本・鹿児島・新潟3県で5万7千件余/田中美穂

◆ アクラスタウン便り
  暮らしを支える看護を目指して/今村美都

CONTRIBUTION ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ 投稿
  臨床実践能力の強化を目指した演習プログラムの作成と実施結果
  /中島由美子・他
1,540円
特 集
◆“より良い看護”を追求するためのJCIの受審と活用

 病院に対する評価としては、日本医療機能評価機構による病院機能評価が多くの病院で取得されています。しかし、最近では国際的な医療機能評価であるJCI(Joint Commission International)の認証を取得する病院も出始めています。そこで本特集では、JCIの認証を取得した病院や、現在受審に向けて準備を行っている病院の事例を看護の視点から紹介し、受審を看護の質向上に役立てるための視点を学びます。さらに最新情報として、現在検討されている新しい病院機能評価についても解説します。



看護管理者・看護教育者のためのワンテーマレッスン
◆福井大学医学部附属病院の新看護方式PNS PartⅢ

 労働環境や医療安全など、さまざまな問題を抱えている看護現場のニーズから生まれた新しい看護方式PNS(Partnership Nursing System)。第1回はその基本的なしくみと運用方法を解説し、第2回は集中治療部および混合病棟における導入と運用の実際を紹介しました。第3回は、神経・精神科病棟という特殊性の強い病棟においてどのように導入・運用がなされているか、その実際を紹介します。


●目次

特 集 ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆“より良い看護”を追求するためのJCIの受審と活用


●国際版医療機能評価JCI(Joint Commission International)とは

  木下佳子(NTT東日本関東病院)

●JCIの受審から得られた看護の気づきと継続的改善活動

  木下佳子( NTT東日本関東病院)
  

● JCI認証の取得と更新審査への準備から見えてきたもの
 

  佐野元子・関川志保(医療法人鉄蕉会 亀田総合病院)

●JCI受審への取り組みとそこから見えた変化と課題

  武井純子・熊﨑博司(社会医療法人財団慈泉会 相澤病院)

●新たな病院機能評価の枠組みについて
 

  遠矢雅史(公益財団法人 日本医療機能評価機構)
  
  



看護管理者・看護教育者のためのワンテーマレッスン

◆福井大学医学部附属病院の新看護方式PNS PartⅢ

  大森 貞・他(福井大学医学部附属病院)
  

SERIES―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ 研究成果を100%伝えるためのプレゼンテーションスキルアップ講座
   口演発表とポスター発表の違い:ポスターの作り方/佐藤美幸・渡邊 成

◆ 看護管理者・教育者のためのICT活用法
   個人情報保護法と看護/前田樹海

◆ 中小規模病院の魅力を『かたち』にする組織マネジメント
   管理者のリーダーシップとマネジメント /佐藤美子

◆ 看護職がみた開発途上国の保健医療事情
   中国の社会背景と保健医療事情/土井正彦

◆ 歴史から紐解く看護技術
   浣腸器の始まりは竹製水鉄砲/鈴木紀子

◆ 山内豊明先生が教える 指導者のためのフィジカルアセスメント教室 必須知識・技術と指導のポイント 
   腹部のフィジカルアセスメント/山内豊明



BOOK――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ こころをみつめる
  誉田哲也 著『ストロベリーナイト』/皆藤 章


NEWS――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ Scope 今月の動き
 小児がん拠点病院全国で10か所程度
 緩和ケアを提供するホスピスへの訪問
1,540円
特 集
◆人材育成システム再構築 クリニカルラダーの適正化と運用に必要な視点

 クリニカルラダーや目標管理、ポートフォリオは、適切に運用することでスタッフの育成・キャリア開発に役立ち、離職防止にもつながります。しかし、導入はしていても運用方法が不適切であれば、現場の管理者やスタッフにとっては手間や負担ばかりが目立ち、活用されることは難しくなります。本特集では、キャリア開発の設計図であるクリニカルラダーを中心に、各手法を適切に運用する人材育成システムを構築した病院の事例を紹介します。



看護管理者・看護教育者のためのワンテーマレッスン
◆福井大学医学部附属病院の新看護方式PNS PartⅡ

 PartⅠでは、看護師の職場・労働環境、医療安全など様々な問題を抱えている現場のニーズに応え、イノベーションした新しい看護方式であるPNS(Partnership Nursing System)の成り立ちと基本的なしくみについて紹介しました。消化器外科病棟で開発した本システムを全部署に導入することを目指し、2011年度からは各部署から任命された看護師によるPNS推進委員会を組織して取り組んでいます。今回は、PNSを導入した部署において、どのようにPNSに移行し成果をあげてきたか、その取り組みの過程を紹介します。
●目次
特  集 ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆人材育成システム再構築 クリニカルラダーの適正化と運用に必要な視点

●看護職員育成の現状と課題

  河野秀一(株式会社サフィール)

  

●クリニカルラダーの再構築と活用
  自らチャレンジできるラダーシステムを目指して

  園田満子・他(東京歯科大学市川総合病院)
  
  

●クリニカルラダーとキャリア手帳を活用した人材養成システム 
  
  木田菊恵(徳島大学病院)
  
  

●キャリア開発ラダーに基づく目標管理の実際
  ステップアップシートによる課題の明確化と達成への支援

  箕浦洋子・他(兵庫県立塚口病院)

  


看護管理者・看護教育者のためのワンテーマレッスン
◆福井大学医学部附属病院の新看護方式PNS PartⅡ
  青池智小都・藤井眞砂子・他(福井大学医学部附属病院)
  


SERIES ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ 研究成果を100%伝えるためのプレゼンテーションスキルアップ講座
   わかりやすい口演原稿の作り方(その2 )/白勢 彩・渡邊 成

◆ 看護管理者・教育者のためのICT活用法
   EBN推進のためのICT(その2)/前田樹海

◆ 歴史から紐解く看護技術
   治療介輔法の一つ、水蛭療法 ヒルが主役の先進医療/鈴木紀子

◆ 看護職がみた開発途上国の保健医療事情
   コンゴ民主共和国における看護・助産人材養成の取り組み/橋本麻由美

◆ 中小規模病院の魅力を『かたち』にする組織マネジメント
    電子カルテの稼働とマネジメント /佐藤美子

◆ 山内豊明先生が教える 指導者のためのフィジカルアセスメント教室 必須知識・技術と指導のポイント
   感覚・中枢・運動系のフィジカルアセスメント④ 運動系のフィジカルアセスメント/山内豊明



BOOK――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ こころをみつめる
フジ子・ヘミング 著 『フジ子・ヘミング 魂のピアニスト』/皆藤 章


NEWS ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ Scope 今月の動き
精神科医療の人員充実へ 国の検討会で5 つの論点
世界的に増加する自然災害 看護職一人ひとりが防災・減災の備えを考えるとき
1,540円
特 集
◆統合実習の効果的な運用と成功の決め手

 2012年度の統合実習のあり方と実施方法を考えるために、2011年度に実施した統合実習を振り返ります。何をどのように学ばせるか試行錯誤しながら計画、実施した過程を振り返り、そこから見いだした成果と課題を2012年度の統合実習にどのように生かしていくか。学生や臨床側からの意見・評価を踏まえながら、より効果的な統合実習を行うための方策を提示します。


看護管理者・看護教育者のためのワンテーマレッスン
◆福井大学医学部附属病院の新看護方式PNS Part Ⅰ

 経験年数にかかわらず1 人で複数の患者を受け持つ自己完結型の看護を長年にわたって行ってきた現状をイノベーションし、看護実践のなかにパートナーシップを取り入れるという新たな発想のもとに看護現場から生まれた看護方式がPNSです。第1 回はPNSの発想から導入に至るまでの展開と、導入後に生まれた成果および自施設に取り入れる際のポイントについて解説します。

●目次
特  集 ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆統合実習の効果的な運用と成功の決め手 

●2011年度の統合看護実習を終えて
 学生チームナーシングの展開と課題
 北原佳子(中部看護専門学校 教務主任)
 山本典子(中部看護専門学校 実習調整者)

 はじめに
 
統合看護実習の実際
  1.実習配置 2.実習期間 3.対象 4.受け持ち患者 5.実習目的
  6.実習目標 7.実習施設

統合看護実習の準備と各施設との調整
  1.学生の準備 2.各施設との調整

統合看護実習の実際
  1.実習の流れ 2.学生チームナーシング 3.実習内容

実習の課題
  1.学生からスタッフナースへの報告 2.リーダー役割・メンバー役割についての理解
  3.受け持ち患者の計画立案までの期間における患者援助 4.チーム記録・ファイルの活用
  5.学生受け持ち開始後の経過記録 6.実習の途中で受け持ち患者が退院した場合


●統合演習と統合看護実習の成果と課題
 知識・技術・態度の統合とチーム看護の視点

  江村恭子(広島市立看護専門学校 主任看護教員)
  田邉直美(広島市立看護専門学校 専門員)
  江口由美子(広島市立看護専門学校 教員)
  山村美雪(広島市立看護専門学校 教員)

  はじめに

 統合演習の概要
  1.統合演習の目的と方法
  2.統合演習1「情報収集およびミニカンファレンス参加演習」
  3.統合演習2‐①「同時多重課題への対処 Part1」
  4.統合演習2‐②「同時多重課題への対処 Part2」

 統合演習の成果と課題(演習後の学生アンケートと学生の反応より)
  1.アンケート結果 2.考察

 統合看護実習の概要
  1.実習目的 2.実習目標 3.実習方法

 統合看護実習の評価
  1.学生による実習評価 2.成果と今後の課題

 おわりに

●看護実践能力を高めるための統合実習の展開
  医療・看護の実際と協働を学ぶ救急車同乗実習

  冨坂美智子(藤沢市立看護専門学校 課長補佐)
  細洞安基子(藤沢市立看護専門学校 課長補佐)
  佐藤乃里子(藤沢市立看護専門学校 副校長)
  増田恒子(前・藤沢市立看護専門学校 副校長)

 当校の統合実習の概要
  1.統合実習の構築 2.統合実習の目的 3.統合実習の目標

 救急車同乗実習と救命救急センターでの実習
  1.行動目標 2.実習の展開

 病棟での統合実習
  1.行動目標 2.実習内容と開始までの準備 3.実習の実際

 はじめての統合実習を終えて

●統合実習における夜間実習の実際と評価
 深夜帯をとおした実習成功のキーポイント

 蝦名總子(慈恵看護専門学校 副校長)

 はじめに

統合実習全体の概要
 1.実習目標 2.実習期間

夜間実習の実際について
  1.夜間実習の目標・内容および指導上の留意点 2.実習時間の考え方
  3.実習病院の協力を得る 4.各部署への実習の周知
  5.実習配置について 6.教員の指導体制

夜間実習の評価

看護管理者・看護教育者のためのワンテーマレッスン
◆福井大学医学部附属病院の新看護方式PNS Part Ⅰ
 橘 幸子(福井大学医学部附属病院副病院長・看護部長)
 上山香代子(福井大学医学部附属病院看護部消化器外科病棟看護師長)

 PNS導入までの経緯
 1.PNSとは何か 2.PNS導入前の状況と問題点
 3.問題点の解決策の模索からPNSの構想に至るまで
 4.PNSを構築する過程 5.導入に対するスタッフの反応

 PNSの実際
 1.PNSをどのように導入し、運用したか 2.導入・運用するための負担・苦労
 3.スタッフの声とそこからわかること 4.導入・運用によって表れた成果・メリット

 PNSの特徴のまとめ
 1.ほかのシステムとの違い 2.PNSの核となる考え方、重要なポイント

 今後の展望

SERIES ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ 研究成果を100%伝えるためのプレゼンテーションスキルアップ講座
   わかりやすい口演原稿の作り方(その1)/平山千登勢・渡邊 成

◆ 看護管理者・教育者のためのICT活用法
   EBN推進のためのICT(その1)/前田樹海

◆ 歴史から紐解く看護技術
   漢字も読み方も難しい明治末期の看護婦用語/鈴木紀子

◆ 看護職がみた開発途上国の保健医療事情
   セネガル共和国における母子保健の現状と課題/後藤美穂

◆ 中小規模病院の魅力を『かたち』にする組織マネジメント
   中小規模病院の新人看護師育成方法 現代若者気質の理解と対応策/佐藤美子

◆ 山内豊明先生が教える 指導者のためのフィジカルアセスメント教室 必須知識・技術と指導のポイント
   感覚・中枢・運動系のフィジカルアセスメント③ 感覚系のフィジカルアセスメント/山内豊明

BOOK――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ こころをみつめる
  堀川惠子 『裁かれた命 死刑囚から届いた手紙』/皆藤 章


NEWS ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ Scope 今月の動き
  不活化ポリオワクチン、9月一斉切り替え 厚生労働省方針
  EPA看護師候補者 受け入れに新たな視点を
1,540円
特 集
◆ 診療報酬改定の分析と看護部の戦略

  2012年度の診療報酬改定は、「社会保障・税一体改革成案」を踏まえ、2025年の医療のあるべき姿に向けた長期的な改革の第一歩となります。ここで示された流れが今後も強化されていくことが予想されるため、今回の改定を読み解くことは自院の長期的な戦略を考えるうえで不可欠です。本特集では、特に看護職のかかわりが重要となる項目に焦点を当て、そのねらいと看護部がとるべき対策について解説していきます。



看護管理者・看護教育者のためのワンテーマレッスン
◆ 看護教育者のためのシミュレータ活用法

 近年の科学技術の進展に伴い、シミュレーション教育で活用するシミュレータの機能は急速に進化しており、人体の一部を模して技術を練習できるものから、コンピューター制御によって生体をリアルに再現できる高度なものまで、多様なシミュレータがあります。指導者や教員がこれらのシミュレータの特徴を理解し、効果的に活用してシミュレーション教育を展開することで、学生や看護師の実践力を安全に育成することができます。今回は、シミュレータについての基本的な知識と個々の特徴、使用方法について解説します。

●目次
特  集 ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆診療報酬改定の分析と看護部の戦略 
    長面川さより(株式会社医療情報科学研究所 代表取締役)

Ⅰ 2012年度診療報酬改定の概要
      1 改定率と重点配分
      2 重点課題と4つの視点
       (1) 重点課題
       (2) 4つの視点

Ⅱ 改定の主要ポイントと対応策
      1 医療体制と運用
      2 一般病床の機能分化と重症度・看護必要度測定の重要性
      3 看護職の専門性の評価
       (1) 外来緩和ケア管理料
       (2) 感染防止対策加算
       (3) 糖尿病透析予防指導管理料
       (4) 緩和ケア・褥瘡ケア看護師による訪問看護の評価
       (5) 多職種が連携した、より質の高い医療(チーム医療)への参画
      4 看護職員の負担軽減
      5 入院経路と患者情報
       (1) 診療所からの紹介
       (2) 救急外来
      6 退院に向けて
       (1) 退院調整加算
       (2) 総合評価加算
       (3) 退院時共同指導料
      7 患者サポート体制の充実した医療機関への評価
      8 ベッドマネジメントと入院基本料の減額
       (1) 金曜日入院、月曜日退院の割合が明らかに高い医療機関の土曜日、日曜日の入院基本料の適正化
       (2) 午前中の退院がそのほとんどを占める医療機関について、退院日の入院基本料の適正化

看護管理者・看護教育者のためのワンテーマレッスン
◆ 看護教育者のためのシミュレータ活用法
    阿部幸恵(琉球大学医学部附属病院 地域医療教育開発講座)

      1 従来の技術教育とシミュレーション教育
      2 シミュレーション教育の利点とシミュレータの限界
      3 シミュレータの種類
      4 シミュレータを使用したシミュレーション教育の例
      5 まとめ

SERIES ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ 研究成果を100%伝えるためのプレゼンテーションスキルアップ講座
   わかりやすい画像の作り方(その2 )/清野美砂・渡邊 成

◆ 中小規模病院の魅力を『かたち』にする組織マネジメント
    中小規模病院における診療報酬改定への対応策 /佐藤美子

◆ 看護管理者・教育者のためのICT活用法
   情報の定量化/前田樹海

◆ 歴史から紐解く看護技術
   看護婦の職務 制服によるペルソナの獲得/鈴木紀子

◆ 山内豊明先生が教える 指導者のためのフィジカルアセスメント教室 必須知識・技術と指導のポイント
   感覚・中枢・運動系のフィジカルアセスメント② 中枢神経系のフィジカルアセスメント/山内豊明

◆ 看護職がみた開発途上国の保健医療事情
   ミャンマーにおける基礎保健スタッフの現状と課題/橋本千代子


CONTRIBUTION ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ 実践報告
   地域の病院と健康フェスティバル/内田敏江・北村充成・村上克子


BOOK――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ こころをみつめる
青木新門 『納棺夫日記』/皆藤 章


NEWS ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――

◆ Scope 今月の動き
特定健診受診率43.3% 前年度比わずかに増加
自殺予防に期待される「ゲートキーパー」 看護の専門性を持った一市民としてのかかわり
1,540円
特  集
◆臨床現場発!統合実習指導から見えた基礎教育の課題 
● 組織的な看護実践がイメージできる統合実習
    佐山静江(獨協医科大学病院 看護部長)・他

      
      統合実習の概要
       1.実習目的 2.実習目標 3.実習方法 
      実習受け入れ病棟のアンケート
       1.医療チームの一員としての役割を理解し、専門職能人としての責任と役割を学ぶ
       2.継続して行われる看護について理解し、看護実践できる
       3.看護単位における病棟管理・患者管理・看護管理の実際を理解する
       4.数名の患者を受け持ち、優先度を考えて行動することを理解し看護実践できる
       5.組織的に継続して看護が実施されていることを理解しイメージできる
       6.その他の気づき
      学生による統合実習評価
       1.実習目標の達成度・実習態度の自己評価
       2.臨床現場に対応するための課題
       3.臨床側からのコメントについて
      統合実習の今後に向けた課題

● 統合実習の受け入れに向けた臨床現場の取り組みと課題
    菊地美和子(杏林大学医学部付属病院 消化器内科病棟 看護師長)

      はじめに
      統合実習の受け入れに向けた取り組み
       1.第1段階:臨地実習指導者会議での説明
       2.第2段階:基礎教育と臨床現場間の打ち合わせ
       3.第3段階:当診療科看護スタッフへの周知徹底
      統合実習の受け入れの実際
       1.統合実習期間
       2.実習の目的・目標
       3.実習の進め方
       4.具体的な実習内容と指導方法
      統合実習指導をとおして見えた課題、学生に欠けているもの
       1.看護チームのリーダー・メンバーの役割の理解と一部実践
       2.複数患者受持ち実習
       3.統合実習全体の課題
      課題解決に向けた統合実習の改良方法、基礎教育への提言・方策
       1.統合実習の進め方の改善案
       2.基礎実習・専門分野実習への提案
       3.対人関係能力・コミュニケーション能力の向上に向けての提言

● 統合実習指導をとおして見えた学生の学びと基礎教育への提言
    上林田津子(地方独立行政法人東京都健康長寿医療センター研修教育担当看護師長)
    
   
      統合実習受け入れの経過
      統合実習のねらいと内容
       1.管理実習
       2.複数患者受持ち
       3.夜間見学実習
       4.その他の取り組み
      統合実習指導をとおして見えてきた課題
       1.学生の個別性に配慮した指導で“リアリティショック”を軽減する
       2.学校側と臨床側の情報交換を密に行い、互いに協力する
       3.統合実習の“評価”と“学びの共有化”
       4.安全対策
      基礎教育への提言

● 統合実習指導から見えた臨床現場の課題と基礎教育への期待
    堀内晃代(神奈川県立循環器病センター 看護教育科 主任看護師)・他

      はじめに
      統合実習のねらいの共有
      実習の実際
       1.チームメンバー体験
       2.チームリーダー体験
       3.夜間実習
      臨床側から見た統合実習
       1.学生の状況を受け止め、かかわること
       2.統合実習の改良に向けた提案
       3.学生の学びから得たもの
      基礎教育へ期待すること
       1.主体性
       2.コミュニケーション
       3.感性を育む
      おわりに

● 統合実習指導をとおして示唆された看護学生の課題 チームの一員としての自覚と状況判断能力
    深石タカ子(さいたま市立病院 副看護部長)

      実習受け入れ病院としての当院の概要
       1.実習の受け入れ上状況および受け入れ体制
       2.専任指導体制
       3.臨床指導員の役割
      統合実習の実際
       1.統合実習のねらいと内容
       2.実習受け入れのための学校側との調整
       3.具体的な実習内容と方法
      統合実習をとおした学生の学びと臨床側の気づき
       1.学生の学び
       2.臨床側から見た統合実習への気づき
      統合実習をとおして見えた課題
      おわりに



SERIES
◆ 看護職がみた開発途上国の保健医療事情
   カンボジアの母子保健分野への援助と現状/小山内泰代

◆ 看護管理者・教育者のためのICT活用法
   情報セキュリティ/前田樹海

◆ 中小規模病院の魅力を『かたち』にする組織マネジメント
    中小規模病院の看護管理者とネットワーク /佐藤美子

◆ 研究成果を100%伝えるためのプレゼンテーションスキルアップ講座
   わかりやすい画像の作り方(その1 )/上原眞理子・渡邊 成

◆ 山内豊明先生が教える 指導者のためのフィジカルアセスメント教室 必須知識・技術と指導のポイント
   感覚・中枢・運動系のフィジカルアセスメント① 感覚・中枢・運動系の教育の考え方/山内豊明

◆ 目黒悟先生と一緒に!学ぶこと・教えることの本質を問い直す
   看護の学びを支援するとはどのようなことなのか/目黒悟・永井睦子


CONTRIBUTION
◆ 投 稿
   教員相互の授業評価の意義と今後の課題/小林由香


BOOK
◆ こころをみつめる
鈴木中人 『人生のそのときに心に刻む10のこと-働く父から息子へのメッセージ』/皆藤 章


NEWS
◆ Scope 今月の動き
成人喫煙率12.2%目指す がん対策推進基本計画素案
子どもを感染症の危険から守るために 予防接種の推進と看護としての取り組み
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目次: ■特集 対話と信頼 課題を共有し,変化に強い組織をつくる■
対話型の組織づくり――コロナ禍で再確認した「語り合うことの価値」(岡村奈緒美)
コロナ禍における看護係長・主任会のオンラインによる組織改善活動(齊藤圭子/清水將統/谷口陽子)
KADAI共有ミーティング――データに基づく管理的課題を共有するための看護管理室と中間管理者による対話(浦山美輪)
看護師長による「看護管理を語る会」――次世代の管理者育成と看護師長自身の成長を目指して(多田香代子)


□新巻頭シリーズ Share & Dialogue 今こそ対話を①
対話と信頼――創造的な対話とは(中野民夫)
□NAレポート
第52回日本看護学会学術集会開催――「看護の力で健康な社会を!」をメインテーマに
□特別記事
マネジメントラダーと連動させた教育プログラムによる看護管理者の育成――山梨県立北病院,山梨県立あけぼの医療福祉センターの取り組み
 (今村百合子/内藤仁美)
□実践報告
地方過疎地域における院外チーム医療活動展開の試み――矢掛包括的ケアサポートチーム(Y-CAST)の取り組み
 (古谷清枝/小塚道子/石宮周子/友田容子/新納利恵子/沖田充司/村上正和)


●これからの臨床現場を支えるために①
コロナ禍の医療現場から今後の臨床看護教育,リーダーシップ,看護師の働き方を考える(岩間恵子)

●読んでおきたいビジネス書⑩
『部下が自ら成長し,チームが回り出す1on1戦術』
100社に導入してわかったマネジャーのための「対話の技術」(間杉俊彦)

●次世代を担う看護管理者の育成 看護管理者研修から見える未来⑤
愛知医科大学病院 看護管理者のための相互成長システム「MGS」
共に学び合い成長する組織を目指して(井上里恵/岡本悦子)

●グローバル時代の医療英会話Lesson 外来や病棟で出会う外国人をサポートするために⑫(最終回)
SDGs(持続可能な開発目標)(ウイリアムソン彰子)

●ニガテ意識払拭! ナースのための数字の読み方⑦
中間テスト(森脇睦子/林田賢史/梯 正之)

●ワークブック形式で学ぶ! ファシリテーションのための企画とプログラムデザイン⑫
プログラムの組み立てと調整①(森 雅浩)

●おとなが読む絵本 ケアする人,ケアされる人のために(185)
つながるこころ,つながるいのちの物語(柳田邦男)

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医療施設で看護管理に携わる人たちに

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目次: 表紙
レクリエSHOPPING
目次
みんなで作る壁面1・2月 「パンジーの庭」
みんなで作る壁面  2月 「鬼ヶ島と桃太郎」
作って飾ろう 今月のカレンダー
季節の制作 「手作り破魔矢」「福寿草の屏風飾り」「ポンポンチャーム」
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参考価格: 1,990円

高齢者介護をサポートするレクリエーション情報誌

  • 2021/10/01
    発売号

  • 2021/09/30
    発売号

  • 2021/07/29
    発売号

  • 2021/05/31
    発売号

  • 2021/03/31
    発売号

  • 2021/02/01
    発売号

5 ケアマネジャー

中央法規出版

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ケアマネジャー

2021年12月27日発売

目次: 【特集】認知症の人の家族支援 “難しい”場面別 対応のポイント 本人支援につなげる6つのステップ
認知症支援のなかで、多くのケアマネジャーが頭を悩ませるのが家族とのかかわりです。混乱のなかにいる本人と、そこにどうかかわればよいかわからず焦燥する家族を支援していくために、押さえておきたい6つのステップを解説します。

<プロフェッショナルの視点>
■相談援助技術を研く“省察的実践” 渡部律子
■利用者理解と問題解決に活かす「考える力」の磨き方 谷 義幸

<最新ニュース&制度>
■最新ニュース 深掘り解説 田中元
■よくわかる! 社会保障制度 やさしい解説と活用ポイント 福島敏之

<基本スキルをBrush Up>
■何をどう書く?法的根拠に基づくケアプラン作成のポイント 後藤佳苗
■面接力を高める 役立つ“知識”と使える“技術” 取出涼子
■チーム力を高めるための他職種とのかかわり方 阿部充宏

<医療知識を押さえよう>
■現場で役立つ! 高齢者に多い疾患の基礎知識 鶴岡浩樹
■イラストでわかる!カラダと病気の雑学 小倉加奈子
■支援に役立つ口腔機能の基礎知識 篠原弓月

<さらに究める!実践力>
■どうかかわる?どう支える?8050問題 エキスパートが教える支援の原則 山根俊恵
■障害者と向き合う支援者の“攻め”と“守り”の心構え 大久保薫
■精神疾患×支援困難ケースへのあす活スキル 小瀬古伸幸

<デキる管理者・主任ケアマネを目指す>
■成果の出るチームをつくる職場マネジメントの極意 眞辺一範
■ケアマネジャー発 地域づくりのヒントとコツ

<その他コンテンツ>
・紡ぐ物語 ケアマネジャーにできること 佐賀由彦
・新刊紹介/・information/・ケアカフェ/・Back Number/・次号予告

<巻末カラー>
・事業所レポート Our Vision
・データで見る日本の高齢化と社会保障 舞田敏彦
・忘れられない一言
・注目! 製品・サービスレポート
・きょう何食べる? おうち薬膳レシピ 相川あんな

参考価格: 1,047円 定期購読(1年プラン)なら1冊:1,008円

超高齢社会を目前に控え、激動する保健・医療・福祉の世界で、ケアマネジャーのプロフェッショナルを目指す方へ!ケアマネの“いま”がわかる月刊誌

  • 2021/11/27
    発売号

  • 2021/10/27
    発売号

  • 2021/09/27
    発売号

  • 2021/08/27
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  • 2021/07/27
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  • 2021/06/25
    発売号

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ナース・看護・ケアに役立つ医療情報をより早く!よりわかりやすく!

  • 2021/12/20
    発売号

  • 2021/11/20
    発売号

  • 2021/10/20
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  • 2021/09/20
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  • 2021/08/20
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  • 2021/07/20
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プチナース

2022年01月08日発売

目次: 別冊 疾患別看護過程
ゴードンの枠組みでアセスメント
事例でわかる! 疾患別看護過程
誤嚥性肺炎

別冊フロク
第111回国試 ぜんぶ覚える 頻出&ここが狙われる用語BOOK

特集
貼って眺めて覚えよう!
国試直前! かげさんの見るだけ看護技術
経管・経腸栄養法

酸素療法

吸引

与薬

ドレーン

特集
合格を確実に! 必修問題 “でるとこ” まとめ
目標Ⅰ 看護の社会的側面および倫理的側面について基本的な知識を問う

目標Ⅱ 看護の対象および看護活動の場と看護の機能について基本的な知識を問う

目標Ⅲ 看護に必要な人体の構造と機能および健康障害と回復について基本的な知識を問う

目標Ⅳ 看護技術に関する基本的な知識を問う

特集
ぜんぶ覚えた? 国試直前 ミニテスト
関係法規

統計

頻出&ここが狙われる用語

強力連載!
気になる! 今月の最新トピックス
<NEWS>
HPVワクチン、2022年4月より接種勧奨を再開
<NEWS>
日本看護協会、『「母子のための地域包括ケア病棟」推進に向けた手引き』を公開
<GOODS>
環境音で心地よい眠りを
おやすみノイズスピーカー〈プレゼント〉
気になる科の先輩に聞く! 臨床ナースのお仕事レポート
整形外科
関係法規&社会資源、イチからまとめました。
母性・育児にかかわる制度&法律
実習の学びを最大化する! 身につけたい! ナースの視点
骨髄移植前で服薬を自己管理する患者さん

特別記事
世界の看護をもっと身近に。ICN大会がオンラインで開催!

学生生活をサポート
プチカフェ
プチレコメンド
みんなでつくる看護師国試ごろ合わせプロジェクト#ごろプロ
かげさんのお絵かきさん
感染症の歴史
今月のBOOKS

めざせ合格! プチナース国試部
毎月コツコツ合格に近づく!
#プチナース国試部
必修問題
一般問題

ナースを目指す、貴方に!

  • 2021/12/10
    発売号

  • 2021/11/10
    発売号

  • 2021/10/08
    発売号

  • 2021/09/10
    発売号

  • 2021/08/10
    発売号

  • 2021/07/10
    発売号

9 精神看護

医学書院

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精神看護

2022年01月15日発売

目次: ■特集1 2021年11月号特集「強制入院の体験を語る」を受けて■
強制入院が、「傷」を作っているかもしれない件
[インタビュー]村井美和子さんに聞く。私が今、かかわっている人たちの話((聞き手:編集部))
身体拘束は、行う側をも傷つける(社本昌美)
野生の声、動物の声 人間の声である前に(村瀨孝生)


■特集2 家族看護・危機介入のコツ、教えます■
高EE家族への看護の鍵は、「家族ミーティング」にあり!(小瀬古伸幸)
危機介入! でも「クライシス・プランが効かない!」そんな時どうする?(小瀬古伸幸)


□レポート
ECTと記憶――ある新聞記者の、珍しく、そして奇妙な物忘れ(H.I.さん)
□投稿
精神科病院実習――患者さんと直接かかわる経験は、学生にとってかけがえのないものだ(服部かおる)


●精神科の患者さんの感動・驚愕・奇跡の一言…6
「これまで誰にも話していない真実を教えます」(山下隆之)

●たくさんの人の声、Twitterで集めました!…8
「患者さんと初めて会う時、頭の中で何を考えていますか?」(マツコ、TOKIYAPI、田端恭兵、眞榮和紘)

●「ゼロ」からはじめるオープンダイアローグ…9
逆説・プロセス・システム(斎藤 環)

●患者さんと社会との接点を整えるシンデレラ・メイク講座…7
プログラムの構造を守るための工夫(新田マリア)

●当事者研究のスキルバンク…27
本日の研究者:まことさん 本日のスキル:良いことスケッチ法(べてるの家)

参考価格: 1,650円 定期購読(1年プラン)なら1冊:1,397円

臨床・地域・教育・制度が見える雑誌

  • 2021/11/15
    発売号

  • 2021/09/15
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  • 2021/07/15
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  • 2021/05/15
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  • 2021/03/15
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  • 2021/01/15
    発売号

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