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月刊生徒指導 発売日・バックナンバー

全223件中 211 〜 223 件を表示
838円
特集:クラスの中の気になる子ども
   ~特別支援教育の視点から~


特別支援教育の現状と課題~生徒指導との関連も踏まえて~
 /柘植雅義(兵庫教育大学大学院教授)


LD・ADHD・高機能自閉症児がいじめにあっていたときの対応
 /花輪敏男(山形県立上山高等養護学校長)


保護者の協力を得るための学級懇談会
 /瀧澤康弘(長野県原村立原小学校教諭)


子ども・保護者・職員-それぞれの思いを重ねて
 /片山ますみ(長野県長野市立櫻ケ岡中学校教諭)


高等学校での特別支援教育
 /和井田節子(公立高校教諭・教育相談係)


「第3回学事出版教育文化賞」優秀賞受賞論文
ADHD児への教育的支援を通した学級全体の児童の成長
 /大澤安貴子(信州大学教育学文非常勤講師)

連載

教育一刀両断10
 「いじめ」を克服したある少女の手記(1)/奥野真人
事例で学ぶ教育相談的アプローチ救急センター10
 初期いじめの早期発見・解決/阿部明美
実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育21
 〝ひと・もの・こと″に働き掛け、
 豊かな心を育む学校づくり
~神奈川県横浜市立港北小学校の取り組み~/武笠和夫
「月間生徒指導」計画10
 1月 目標設定のポイント(1)
   「目的の吟味・明確化」/吉田浩之
尾木直樹の教育事件簿34
 自殺予告事件/尾木直樹
学校の日常が法の裁きを受けるとき133
 「一致した指導」での内心の自由/柿沼昌芳
相馬誠一のそこが知りたい!生徒指導Q&A51
 関係性を深めるグループアプローチの実際/山口孝一
保健室の窓から10
 生徒指導の観点から健康教育を/西川路由紀子
生徒指導に生かすメンタル・トレー二ング28
 部活動編16/岩佐 繁樹

連載コラム

Talk of Education ~教育再考~22
 誰から「命」を学ぶのか/中西茂
生徒に贈ることばの花束46
 「初めてのことを始めてみないか」ほか/佐藤允彦
ちょっとひと息33
 手帳になんでもスクラップ/竜巻小太郎
学校生活 ちょっと耳よりな話31
 伝統づくりプロジェクト3年/丸山博通
元気ワクワク講座
先生、心のビタミン剤はいかが?22
 どうしてこの子はこうなんだ
 -晴れの日もあれば曇りの日もある子どもたち-
 /山田暁生
生徒指導つれづれ草46
 自分の生き方について/関根 正明
保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術43
 困った人の働きに気づいていますか?/荻野ゆう子
語源自典34
 漢字の作り方/奥田継夫
Book Review
 『《愛国心》のゆくえ』/田中洋
838円
特集:つながりにくい親との連携


「保護者対応」のスキルとメッセージ
 /会沢 信彦(文教大学教育学部助教授)


さまざまな悩みをもつ親とどうかかわるか
 /砥柄敬三(東京都足立区立扇中学校校長)


協力して学園をつくる~大東学園高校の三者協議会~
 /笹岡清(大東学園高校)


不登校児の親とどうかかわるか
 /長田百合子(塾教育学院メンタルケア部門・代表)


人と人がつながることとは
 /紀尚世(子ども家庭教育フォーラム)


【シリーズ】生徒をニート・フリーターにしないために
中退者・不登校生の本音から~必要なケアは何だったのか~
 /渡辺敦司(教育ジャーナリスト)


【スペシャル企画】ゼロトレランスが日本の教育を変える


連載

教育一刀両断9
 子どもから大人への変身システムの崩壊/奥野真人
事例で学ぶ教育相談的アプローチ救急センター9
 組織的に生徒とかかわるために/川俣邦彦
実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育21
 『よく遊び、よく学ぶ』、友達と共に生きるたくましい子ども
~千葉県習志野市立袖ヶ浦西小学校の取り組み~/武笠和夫
「月間生徒指導」計画9
 12月 生徒会の成員としての自覚を高めていく生徒会役員選挙/吉田浩之
尾木直樹の教育事件簿33
 なぜ増える? 小学生の暴力/尾木直樹
学校の日常が法の裁きを受けるとき132
 法教育と在学契約/柿沼昌芳
相馬誠一のそこが知りたい!生徒指導Q&A50
 最近の非行少年の動向と質的変化/中村統吾
保健室の窓から9
 保健室は・・・/池下美由紀
生徒指導に生かすメンタル・トレー二ング27
 部活動編15/岩佐 繁樹
生徒指導MONTHLY情報44
 いじめの問題への取組の徹底について/文部科学省初等中等教育局児童生徒課
連載コラム

Talk of Education ~教育再考~21
 先生はなぜ忙しいのか/中西茂
生徒に贈ることばの花束45
 「買っても売るな『苦労は宝』」ほか/佐藤允彦
ちょっとひと息32
 三万五〇〇〇人の中高年が集結した「つま恋」ライブ/竜巻小太郎
語源自典33
 漢と呉/奥田継夫
元気ワクワク講座
先生、心のビタミン剤はいかが?21
 担任応援メッセージ
 -学級通信のインターネット発信-/山田暁生
生徒指導つれづれ草45
 気ままな伝言版2/関根 正明
学校生活 ちょっと耳よりな話30
 自主自立ということ/丸山博通
保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術42
 いたらなさに素直になる勇気が心を近づける!/荻野ゆう子
Book Review
 『いまこの国で大人になるということ』/田中洋
838円
特集:不登校にどう対応するか


不登校の現状と課題
 /相馬 誠一(東京家政大学教授)


不登校への対応について
 /林 寛之(文部科学省初等中等教育局児童生徒課)


つくられる不登校
――信頼関係づくりを大切に――
 /柴﨑 武宏(埼玉大学講師)


【特集実践】
不登校を経験した子どもたちから学んだこと
 ~身にしみいる体験から生まれるもの~
 /須崎 貫(京都市立洛風中学校教頭)


不登校児童生徒のための体験型学校
 ――「高尾山学園の試み」――
 /山村 幸太郎(東京都八王子市立高尾山学園校長)


☆進化する通信制高校!!
不登校生などさまざまなタイプの生徒を独自の教育システムでフォロー


連載

教育一刀両断8
 少年事件はその時代を映す鏡と心得よ……/奥野 真人
事例で学ぶ教育相談的アプローチ救急センター8
 心は行為に表れ、行為は心を変容する/高橋 富士善
実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育20
 “自主・自立の精神にあふれる”豊かな心の教育
~東京都新宿区立戸山小学校の取り組み~/武笠 和夫
「月間生徒指導」計画8
 11月 生徒相互の言葉と行為を良好にする取り組み/吉田 浩之
尾木直樹の教育事件簿32
 子どもの親殺し、その深層/尾木 直樹
学校の日常が法の裁きを受けるとき131
 法教育と校則/柿沼 昌芳
相馬誠一のそこが知りたい!生徒指導Q&A49
 学校組織としてかかわるシステマチックな生徒指導体制が効果を高める/中村 豊
保健室の窓から8
 生徒の珠玉の言葉/道上 恵美子
生徒指導に生かすメンタル・トレー二ング26
 部活動編14/岩佐 繁樹
生徒指導MONTHLY情報43
 生徒指導上の諸問題の現状について/文部科学省初等中等教育局児童生徒課
連載コラム

ちょっとひと息31
 銀座「ルパン」で太宰ごっこ/竜巻小太郎
Talk of Education ~教育再考~20
 家族を開く難しさ/中西 茂
生徒に贈ることばの花束44
 「言葉は手に似ているとおもう。~(略)」ほか/佐藤 允彦
元気ワクワク講座
先生、心のビタミン剤はいかが?20
 協力するってウソだったの?
 -頑張る気持ちも支えがあってこそ-/山田 暁生
生徒指導つれづれ草44
 気ままな伝言版/関根 正明
語源自典32
 呉音と漢音/奥田 継夫
学校生活 ちょっと耳よりな話29
 図書館利用のすすめ/丸山 博通
保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術41
 自分が人を求めていることに気づいていますか?/荻野ゆう子
Book Review
 『「日本国憲法」まっとうに議論するために』/田中 洋
838円
特集:ゼロトレランスとは何か


毅然としてトコトンめんどう見る生徒指導体制づくり
 /明石 要一(千葉大学教育学部長)


小学校の生徒指導/新しい提案
 /廣部 昌弘(木更津市教育委員会学校教育課主幹)


中学校における生徒指導体制の確立について
 /安原 敏光(広島県立加計高等学校芸北分校長)


高等学校における生徒指導の充実を目指して
 /杉元 羊一(鹿児島県立甲南高等学校教頭)


生徒指導コーディネーターとは
 /吉田 茂昭(大阪府熊取町教育委員会学校指導専門官・指導主事)


ゼロトレランス理念と日米実践校の事例
 /藤平 敦(埼玉県立戸田翔陽高等学校教諭)


発達段階の特徴に着目した生徒指導
 /佐々木 光郎(静岡英和学院大学教授)


【特集事例】
生徒の自律的行動を可能にする規範意識の醸成を目指して
 -ゼロトレランスの概念を導入したガイダンスシステム-
 /野上 恭子(岡山学芸館高等学校生徒指導部長)


【特別企画】シリーズ 生徒をニート・フリーターにしないために
東京都の高校中退者対策から~青少年リスタートプレイス~


連載

教育一刀両断7
 「おまえ本当に高校生か?」幼児化が進む日本社会/奥野 真人
事例で学ぶ教育相談的アプローチ救急センター7
 「分かろう」とする姿勢を大切に/大木 百合江
実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育19
 豊かな人間性を育てる心の教育をめざして~
~東京都渋谷区立中幡小学校の取り組み~/武笠 和夫
「月間生徒指導」計画7
 10月 学級対抗が伴う学校行事のススメ/吉田 浩之
尾木直樹の教育事件簿31
 虐待から子どもを守る/尾木 直樹
学校の日常が法の裁きを受けるとき130
 落雷事故・二つの判断/柿沼 昌芳
相馬誠一のそこが知りたい!生徒指導Q&A48
 自尊感情を育てるための構成的グループエンカウンター/玉木 宏
保健室の窓から7
 養護教諭のある一日/水沢 貴代
生徒指導に生かすメンタル・トレー二ング25
 部活動編13/岩佐 繁樹
生徒指導MONTHLY情報42
 平成19年度生徒指導関係概算要求について/文部科学省初等中等教育局児童生徒課
連載コラム

ちょっとひと息30
 彦摩呂のグルメリポートはプロの仕事だ/竜巻小太郎
Talk of Education ~教育再考~19
 激変する教員採用の現場/中西 茂
生徒に贈ることばの花束43
 「過去に眼を閉ざす者は~(略)」ほか/佐藤 允彦
元気ワクワク講座
先生、心のビタミン剤はいかが?19
 仲間のフォローってうれしいですね
 -フォローのない寂しさ、空しさ-/山田 暁生
生徒指導つれづれ草43
 自分のこととして考える/関根 正明
語源自典31
 漢字と字体/奥田 継夫
学校生活 ちょっと耳よりな話28
 放送する人、しない人/丸山 博通
保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術40
 身を乗り出して聴いていますか?/荻野ゆう子
Book Review
 『教育ルネサンス 教育力』/田中 洋
838円
特集:広がる「食育」


【インタビュー】
食育のすすめ
 -食は生きる基本-
 /服部 津貴子(服部栄養料理研究会会長)


非行臨床からみる「食育」の重要性
 /佐々木 光郎(静岡英和学院大学教授)


子どもたちが変わる! 栄養教諭による「食育」
 /分見 三枝子(福井県坂井市立平章小学校栄養教諭)


【特集実践】
加賀田の「食育」
 -保護者参加型の取り組み-
 /小関 正恵(大阪府河内長野市立加賀田小学校養護教諭)


栄養士とともに作る食の学び
 /藤本 勇二(徳島県阿波市立市場小学校教諭)


元気な体・感謝の心・楽しい食事
 -全教育活動を通して食育を推進する-
 /永橋 久文(東京都北区立第三岩淵小学校校長)


TRY COOKING
 -自分で朝食や弁当を作ろう-
 /徳田 小夜野(山口県周南市立須々万中学校養護教諭)


朝食見直しへの取り組み
 /西川 聖美(静岡県立静岡南高等学校教諭)
連載

教育一刀両断6
 「思春期」はある種の病気。見守る姿勢こそ肝要……/奥野 真人
事例で学ぶ教育相談的アプローチ救急センター6
 母親を「あのおばさん」と呼ぶ生徒への指導/小谷野 元
実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育18
 豊かな心の育成~『知る・感じる・行動する』~
~東京都練馬区立高松小学校の取り組み~/武笠 和夫
「月間生徒指導」計画6
 9月 ドリームイベント……「東京ドーム」/吉田 浩之
尾木直樹の教育事件簿30
 高一、母子放火殺人/尾木 直樹
学校の日常が法の裁きを受けるとき129
 学外への排除は教育上やむを得ないか/柿沼 昌芳
相馬誠一のそこが知りたい!生徒指導Q&A47
 さわやか相談員制度の現状と課題/浅見 綾
保健室の窓から6
 大好きなんです! この仕事/千葉 久美子
生徒指導に生かすメンタル・トレー二ング24
 部活動編12/岩佐 繁樹
生徒指導MONTHLY情報41
 学校等における児童虐待防止に向けた取組の推進について/文部科学省初等中等教育局児童生徒課
連載コラム

ちょっとひと息29
 銭形平次はなぜ銭を投げる/竜巻小太郎
Talk of Education ~教育再考~18
 食育はトレンドだが……/中西 茂
生徒に贈ることばの花束42
 「人生に卒業しなければならない高校も~(略)」ほか/佐藤 允彦
元気ワクワク講座
先生、心のビタミン剤はいかが?18
 心通う人とのやり取りでストレスが激減しました!
 -時にはばか笑いできる職場に-/山田 暁生
生徒指導つれづれ草42
 思いつくこと、考えること/関根 正明
学校生活 ちょっと耳よりな話27
 話し上手と聞き上手/丸山 博通
保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術39
 "いい人"をしてしまう私を語ってみませんか?/荻野ゆう子
語源自典30
 陰陽・クロス・十字/奥田 継夫
Book Review
 『日本という国』/田中 洋
838円
特集:性についてどう教えるか


中・高校生の性意識・性行動とその対応
 /田能村 祐麒(田能村教育問題研究所所長)


ピア・エデュケーションで性教育!
 ~”るるく”って何?~/平野 智之(大阪府立松原高等学校教員)


今と未来の自分を大切にするための性教育/小玉 有子(公立小学校養護教諭)


【特別レポート】大東学園高等学校
先生が変わった、生徒も変わった 総合科目「性と生」の授業
 -高校生の性体験を否定しない。しかし、援助交際は絶対認めない-
 /五竜 健児(フリージャーナリスト)


○スペシャル対談○
「下流社会」に学校・親が備えること
 -ありのままの現実を知らせて”世間並み”を一蹴しよう!-
 /三浦展VS今一生


☆2006年/夏の研究会・研修会のお知らせ
連載

教育一刀両断5
 学校教育が成り立つ前提条件が崩壊したとき、「体罰」は起きる/奥野 真人
事例で学ぶ教育相談的アプローチ救急センター5
 思春期痩せ症からの脱出/佐藤 敏彦
実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育17
 心豊かな児童の育成-読書活動を通して
~東京都葛飾区立上平井小学校の取り組み~/武笠 和夫
「月間生徒指導」計画5
 8月 夏休み期間に教育放棄をしない/吉田 浩之
尾木直樹の教育事件簿29
 体罰は教育か/尾木 直樹
学校の日常が法の裁きを受けるとき128
 不貞くされた態度に激昂して/柿沼 昌芳
相馬誠一のそこが知りたい!生徒指導Q&A46
 うつ病に関する健康教育
~プログラムの内容と参加者の声~/志宮 優子
保健室の窓から5
 「変身ドア」のある保健室に/佐々木 節子
生徒指導に生かすメンタル・トレー二ング23
 部活動編11/岩佐 繁樹
生徒指導MONTHLY情報40
 「生徒指導体制の在り方についての調査研究報告書(規範意識の醸成を目指して)」について/文部科学省初等中等教育局児童生徒課
連載コラム

ちょっとひと息28
 茨木のり子と根府川駅/竜巻小太郎
Talk of Education ~教育再考~17
 教室から黒板がなくなる日/中西 茂
生徒に贈ることばの花束41
 「夢です。夢がなくては、人は大きくならん。」ほか/佐藤 允彦
元気ワクワク講座
先生、心のビタミン剤はいかが?17
 低調な保護者会に嫌気が・・・
 -親の無関心を何とかしたい-/山田 暁生
生徒指導つれづれ草41
 自分自身に緩みはないか/関根 正明
学校生活 ちょっと耳よりな話26
 学級王国大統領制/丸山 博通
Book Review
 『競争やめたら学力世界一』/田中 洋
語源自典29
 太古大地母神の誕生/奥田 継夫
*「保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術」は休載いたします。
ご了承ください。
838円
特集:子どもの情動と生徒指導


「情動の科学的解明と教育等への応用に関する調査研究会議」について
 /今泉 柔剛(文部科学省初等中等教育局児童生徒課)


学びを避けようとする子どもたち/大越忠臣(川崎市立大島小学校教諭)


泣き叫ぶのは愛情欲求から/別所靖子(埼玉大学非常勤講師)


【第2特集】学校になじめない子どもたち
学校になじめない子どもたちとは
 /富田富士也(子ども家庭教育フォーラム代表/教育・心理カウンセラー)


<事例紹介>
個性に応じたカリキュラムと自分のペースで学べる教育機関
科学技術学園高等学校/学芸館高等学校/北豊島高等学校/
クラーク記念国際高等学校/信濃むつみ高等学校/天王寺学館高等学校/
東京国際高等学院/代々木高等学院


○特別寄稿○
「道徳」に関する「地方発」教育改革動向
-京都市の事例を中心に-/小島優生(獨協大学専任講師)


☆2006年/夏の研究会・研修会のお知らせ
連載

教育一刀両断4
 知能の高い「オバカさん」を大量生産するな/奥野 真人
事例で学ぶ教育相談的アプローチ救急センター4
 自分の思いを豊かに表現できる子に/鈴木教夫
実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育16
 「豊かな学びと育ち」を実践する春日部中を拓くグランドデザイン
  ~埼玉県春日部市立春日部中学校の取り組み~/武笠和夫
「月間生徒指導」計画4
 7月 「日誌」と「行動の記録」/吉田 浩之
尾木直樹の教育事件簿28
 ひきこもりへの暴力/尾木 直樹
学校の日常が法の裁きを受けるとき127
 女子マネージャーと性別役割分担/柿沼 昌芳
相馬誠一のそこが知りたい!生徒指導Q&A45
 「うつ」の現状
~子どもの「うつ」と女性の「うつ」~/志宮 優子
保健室の窓から4
 寄り道に付き合うということ/菅井 理恵
生徒指導に生かすメンタル・トレー二ング22
 部活動編10/岩佐繁樹
生徒指導MONTHLY情報39
 「児童生徒の規範意識を育むための教師用指導資料(非行防止教室を中心とした取組)」について/文部科学省初等中等教育局児童生徒課
連載コラム

Talk of Education ~教育再考~16
 校長室を訪ねてみれば/中西 茂
生徒に贈ることばの花束40
 「傷は見せてしまった方が百倍楽だ。」ほか/佐藤 允彦
元気ワクワク講座
先生、心のビタミン剤はいかが?16
 校長は職員のどこを観ている?
 -やる気を持たせる管理職のあり方-/山田 暁生
生徒指導つれづれ草40
 自分の生き方というもの/関根 正明
学校生活 ちょっと耳よりな話25
 n(エヌ)番目の人生/丸山 博通
保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術38
 さわやかに、さりげなく気持ちを呟いてみませんか?/荻野ゆう子
ちょっとひと息27
 「ブログ」力に驚嘆/竜巻小太郎
Book Review
 『ざわわざわわの沖縄戦』/田中 洋
語源自典28
 ガネーシャ/奥田 継夫
838円
特集:児童虐待~学校対応のあり方~


児童虐待の実態と今後の課題-東京都における実態調査の結果から-/山川浩子(東京都福祉保健局少子社会対策部副参事 虐待対策・養育家庭担当)
児童相談所が学校に求める虐待の情報-虐待対応における留意点-/川崎二三彦(京都府宇治児童相談所相談判定課長)
虐待をトラウマに持つ子どもへの対応/玉井邦夫(山梨大学教育人間科学部障害児教育講座助教授)
虐待にかかわる校内体制の整備と外部連携/柴崎武宏(埼玉大学講師)
養護教諭が聞く子どもの心の叫び/道上恵美子(公立高校養護教諭)
連載

教育一刀両断3
 「国旗・国歌」問題での処分は歴史に残る愚行/奥野真人
事例で学ぶ教育相談的アプローチ救急センター3
 自己肯定感の育成こそ成長のエネルギー/北條博幸
実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育15
 かかわりの中で自分を見つめ、よりよく生きようとする子どもの育成
  ~東京都新宿区立四谷第六小学校の取り組み~/武笠和夫
「月間生徒指導」計画3
 6月 学年主任面談ノススメ/吉田浩之
尾木直樹の教育事件簿27
 自宅に放火の中二/尾木直樹
学校の日常が法の裁きを受けるとき126
 男女共学へのゆらぎ/柿沼昌芳
保健室の窓から3
 思春期の子どもたち/数野まゆみ
生徒指導に生かすメンタル・トレー二ング21
 部活動編9/岩佐繁樹
生徒指導MONTHLY情報38
 懲戒処分について/文部科学省初等中等教育局児童生徒課
連載コラム

Talk of Education ~教育再考~15
 格差社会とエリート教育/中西 茂
生徒に贈ることばの花束39
 「人生の一つの段階を終わった時を知ることは、~(略)」ほか/佐藤允彦
元気ワクワク講座
先生、心のビタミン剤はいかが?15
 これで人生が終わってしまっていいのだろうか?
 -学校と家の往復が続く日々-/山田暁生
生徒指導つれづれ草39
 情緒不安を生きる/関根正明
ちょっとひと息26
 「細雪」を読む/竜巻小太郎
学校生活 ちょっと耳よりな話24
 20パーセントの法則/丸山博通
保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術37
 「人のために」と願うなら自分に素直になりませんか?/荻野ゆう子
語源自典27
 チーズの醍醐味2/奥田継夫
Book Review
 『良心の自由と子どもたち』/田中 洋
※相馬誠一のそこが知りたい!生徒指導Q&Aは休載は休載いたします。
ご了承ください。
838円
特集:地域で育てる子ども


家庭・地域・学校で取り組む子どもの「居場所づくり」とは/吉岡富雄(文部科学省 生涯学習政策局 子どもの居場所づくり推進室室長補佐)
地域の援助 資源を生かじた生徒指導-地域で孤立した子どもと家庭へのサポートチーム-/八並光俊(東京理科大学教授)
居場所を求める思春期の子どもたち/久田邦明(神奈川大学講師)
地域で子どもを守るために大切なこととは/嶋﨑政男(東京都福生市教育委員会参事)
連載

編集部が見つけた本
 じぶんでじぶんをまもろう
教育一刀両断2
 幻想と現実との折り合いこそ、教えるべきことだ/奥野真人
事例で学ぶ教育相談的アプローチ救急センター2
 教育カウンセリングの基盤はリレーションの形成/橋本 登
実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育14
 自尊感情を高める進路指導
  ~神奈川県川崎市立御幸中学校の取り組み~/武笠和夫
「月間生徒指導」計画2
 5月 学級のルールを軌道に乗せよう/吉田浩之
尾木直樹の教育事件簿26
 登園引率の母親が幼児殺害/尾木直樹
学校の日常が法の裁きを受けるとき125
 ある高校生の自殺/柿沼昌芳
保健室の窓から2
 頑張れる自分を信じて/小玉有子
生徒指導に生かすメンタル・トレー二ング20
 部活動編8/岩佐繁樹
生徒指導MONTHLY情報37
 いじめの防止方策について/文部科学省初等中等教育局児童生徒課
連載コラム

Talk of Education ~教育再考~14
 日教組は変わったのか/中西 茂
生徒に贈ることばの花束38
 「教育っていうのは、まず楽しませて、~(略)」ほか/佐藤允彦
ちょっとひと息25
 最初の装丁家/竜巻小太郎
元気ワクワク講座
先生、心のビタミン剤はいかが?14
 「教育」を楽しみましょうよ
 -後に退がるか、前に出るか-/山田暁生
生徒指導つれづれ草38
 近頃のあれこれ/関根正明
学校生活 ちょっと耳よりな話23
 普通の学校/丸山博通
語源自典26
 チーズの醍醐味/奥田継夫
保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術36
 〝孤独″を呼び込んでいませんか?/荻野ゆう子
Book Review
 『少年裁判官ノオト』/田中 洋
※相馬誠一のそこが知りたい!生徒指導Q&Aは休載は休載いたします。
ご了承ください。
838円
特集:年度はじめの生徒指導計画


新年度につなぐ生徒指導計画の作成/柳生和男(文教大学 教授)
教育相談の年間計画と体制作り/栗原慎二(広島大学大学院 教育学研究科 附属教育実践総合センター 助教授)
「群れ」から「集団」へ育てる学級経営
~「その日暮らし」学級経営を克服する~/野中信行(横浜市立大池小学校 教諭)
機能的校内組織とするために
~生徒指導は「協働」型のチームワークで~/中村 健(公立中学校 教頭)
連載

☆新連載☆教育一刀両断1
 教師は「商売人」たれ/奥野真人
☆新連載☆事例で学ぶ教育相談的アプローチ救急センター1
 今年こそは登校できるようになってほしい/別所靖子
実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育13
 心豊かに生きる児童の育成
  ~埼玉県深谷市立八基小学校の取り組み~/武笠和夫
☆新連載☆ 「月間生徒指導」計画1
 4月 行動指針ノススメ/吉田浩之
尾木直樹の教育事件簿25
 見直したい「株授業」/尾木直樹
学校の日常が法の裁きを受けるとき124
 ピンポン玉野球での事故責任/柿沼昌芳
相馬誠一のそこが知りたい!生徒指導Q&A44
 音楽劇を適して自尊感情を高める/大木百合江
☆新連載☆保健室の窓から1
 常連さんの居場所探し/市川美奈子
生徒指導に生かすメンタル・トレー二ング19
 部活動編7/岩佐繁樹
生徒指導MONTHLY情報36
 「犯罪被害者等基本計画」について/文部科学省初等中等教育局児童生徒課
連載コラム

Talk of Education ~教育再考~13
 発達障害と「伝え合う力」/中西 茂
生徒に贈ることばの花束37
 「ずっと長くやっていると~(略)」ほか/佐藤允彦
ちょっとひと息24
 花森安治と「暮しの手帖」展/竜巻小太郎
元気ワクワク講座
先生、心のビタミン剤はいかが?13
 子どもたちから元気をもらおう!
 -子どもの変身見つけが絶好機-/山田暁生
生徒指導つれづれ草37
 近頃のあれこれ/関根正明
学校生活 ちょっと耳よりな話22
 アリとキリギリスのお話/丸山博通
語源自典25
 インドについてのキーワード/奥田継夫
保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術35
 あちこちから、声かけてみませんか?/荻野ゆう子
Book Review
 (学級)の歴史学 自明祝された空間を疑う/田中 洋
838円
特集:多様化する生徒指導の課題
    -日本生徒指導学会第6回大会より-


【公開シンポジウム】生徒指導と学力問題
<コーディネーター> 尾木和英
<シンポジスト> 坪田眞明/渡邁宣隆/奈須正裕/朝倉一隆
<コメンテーター> 森田洋司


【課題研究1】 カリキュラム開発と生徒指導3
<コーディネーター> 小泉祥一
<パネリスト> 住野好久/大達和彦/山内修/柴山謙二


【課題研究2】不登校・ひきこもりへの対応1
<コーディネーター> 相馬誠一
<パネリスト> 保坂 亨/伊藤美奈子/児玉政徳
<コメンテーター> 森田洋司


【自由研究発表】
反社会的問題行動をした生徒への日誌を活用した指導実践/吉田浩之(山形県南陽市立赤湯中学校教諭)


高等学校における積極的生徒指導の実践
「生徒の問題行動減少を目指した取り組み」/安藤俊昭(山形県教育センター指導主事)


○学校レポート○
今後の福祉教育の一つの展望
-福祉の現場に生きがいを見出すサポート校の生徒たち-/山添直子(フリーライター)
連載

子どもホンネ座談会12
 厄介な「思春期」への対応のしかた/奥野真人
学校・教室の風景12
 隠れたカリキュラム考/森田栄蔵
実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育12
 笑顔いっぱい 夢いっぱい
 ~人とまちを愛する心 未来へ~
  ~神奈川県横須賀市立大塚台小学校の取り組み~/武笠和夫
キレる子どもの理解と対応12
 小さいところに真実がでる/佐藤綾子
尾木直樹の教育事件簿24
 格差社会の教育への影響/尾木直樹
学校の日常が法の裁きを受けるとき123
 野球部練習中の事故裁判/柿沼昌芳
相馬誠一のそこが知りたい!生徒指導Q&A43
 折り紙ですてきな出会いを!/谷口治子
生徒指導を科学する
   - アドラー心理学を活かした生徒指導12
 教師自身の勇気づけ・その2/椎名 薫
生徒指導に生かすメンタル・トレーニング18
 部活動編6/岩佐繁樹
生徒指導MONTHLY情報35
 少年非行情勢等について/文部科学省初等中等教育局児童生徒課
連載コラム

Talk of Education ~教育再考~12
 塾はいまも必要悪なのか/中西 茂
ちょっとひと息23
 食べる怪物たち/竜巻小太郎
元気ワクワク講座
先生、心のビタミン剤はいかが?12
 甘いからなめられるんだよ
 -指導の「甘い」「辛い」を考える-/山田暁生
生徒指導つれづれ草36
 気味悪いこと、こわいこと/関根正明
学校生活 ちょっと耳よりな話21
 自分にとって大切なこと/丸山博通
語源自典24
 トルコと日本/奥田継夫
生徒に贈ることばの花束36
 「何もしなければ、何も起こらない。」ほか/佐藤允彦
保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術34
 話すのは、勇気がいりますね/荻野ゆう子
Book Review
 いじめ問題の発生・展開と今後の課題/坂田 仰
838円
特集:先生が壊れる~教師のバーンアウト~


教員ストレスの実態と対処法としての「協働性」/今津孝次郎(名古屋大学大学院教授)


教師バーンアウト~現場からみるその実態~/松原信継(愛知県立高等学校教諭)


3年間と40日の民間人校長を体験して/長谷川 周(元公立中学校校長)


もうやってられないと言えば様になる? 早期退職に逃亡のにおいす
-定年を前に教壇を去った教師へのインタビューから-/新井 肇(埼玉県立小川高等学校定時制教諭)


連載

子どもホンネ座談会11
 子どもたちは「いじめ」をどう考えているか/奥野真人
学校・教室の風景11
 学校が『組織』として動くということ/森田栄蔵
実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育11
 人間尊重と相互信頼の上に立つ、豊かな人間性の育成
 ~東京都千代田区立麹町中学校の取り組み~/武笠和夫
学校の日常が法の裁きを受けるとき122
 クラス名簿のゆくえ/柿沼 昌芳
キレる子どもの理解と対応11
 欲求コントロールを今教えよう/佐藤綾子
尾木直樹の教育事件簿23
 女児誘拐事件を防止する/尾木直樹
相馬誠一のそこが知りたい!生徒指導Q&A42
 小学校生徒指導体制 六つの基本/鈴木教夫
生徒指導を科学する-アドラー心理学を活かした生徒指導11
 教師自身の勇気づけ/椎名 薫
生徒指導MONTHLY情報34
 「学校における児童虐待防止」について/文部科学省初等中等教育局児童生徒課
生徒指導に生かすメンタル・トレーニング17
 部活動編5/岩佐繁樹
連載コラム

Talk of Education ~教育再考~11
 総合学習とキャリア教育の微妙な関係/中西 茂
学校生活 ちょっと耳よりな話20
 眼力、顔力、声力/丸山博通
生徒指導つれづれ草35
 生きていく勇気/関根正明
ちょっとひと息22
 私の講師時代/竜巻小太郎
元気ワクワク講座
先生、心のビタミン剤はいかが?11
「ひと呼吸おく」自己訓練を-私を助けてくれた「3分間変心術」-/山田暁生
生徒に贈ることばの花束35
 「感動する能力が人生を幸福にする鍵である」ほか/佐藤允彦
語源自典23
 スマトラ鎮魂/奥田継夫
保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術33
 〝分からない″心を見つめていますか?/荻野ゆう子
Book Review
 図書館と著作権/河内祥子
838円
特集:生徒指導と学力問題


学力論と生徒生徒指導論の融合/上杉 賢士(千葉大学大学院教授)


朝の読書における学力と生徒指導の問題/林 公(全国朝の読書連絡会名誉会長 朝の読書提唱者)


【特集実践】生徒指導からみた学力をつける実践
「自己責任」の学習から「関係づくり」の学習へ/及川 宣史(北海道札幌市立北園小学校教諭)


子どもが安心して学習に取り組むまで/古関 勝則(福島県福島市立金谷川小学校教諭)


学習環境を整えて授業に向かわせる-忘れ物を減らし、プリント整理を促し、連絡ミスを防ぐ-/池田 修(東京都杉並区立和田中学校教諭)


授業に参加しない子どもに/重水 健介(長崎県西海市立大瀬戸中学校教諭)


教科係の活動から授業規律にアプローチする/山口 聡(神奈川県横須賀市立長沢中学校教諭)


生きる力を奪わない教科での生徒指導/片桐 史裕(新潟県立新潟県央工業高等学校教諭)
連載

子どもホンネ座談会10
 子どもたちは「学力」をどう考えているか/奥野 真人
学校・教室の風景10
 合唱コンクールに見る学級経営の中間評価(2)/森田 栄蔵
実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育10
 学校と地域の新しいきずなづくり~東京都北区立西ヶ原小学校の取り組み~/武笠 和夫
キレる子どもの理解と対応10
 思いやりのスキルが大切/佐藤 綾子
相馬誠一のそこが知りたい!生徒指導Q&A41
 生徒理解に基づく課題の明確化と協働的な生徒指導体制の構築/新井 肇
尾木直樹の教育事件簿22
 母親に毒物投与/尾木直樹
学校の日常が法の裁きを受けるとき121
 あなただったら生きていける?/柿沼昌芳
生徒指導MONTHLY情報33
 「人権教育の指導方法等の在り方について(第二次とりまとめ)」について/文部科学省初等中等教育局児童生徒課
生徒指導を科学する-アドラー心理学を活かした生徒指導10
 いまの子どもたちのやる気と勇気づけの必要性・その4/椎名 薫
生徒指導に生かすメンタル・トレーニング16
 部活動編4/岩佐 繁樹
連載コラム

Talk of Education ~教育再考~10
 遊びと体、遊びと心/中西 茂
元気ワクワク講座 先生、心のビタミン剤はいかが?10
 怒鳴り急がなくてよかった!-ひと呼吸おく指導の大切さ-/山田 暁生
生徒指導つれづれ草34 苦の世の中/関根 正明
学校生活 ちょっと耳よりな話19
 犬好きは犬に好かれるという話/丸山 博通
生徒に贈ることばの花束34
 一笑一若 一怒一老ほか/佐藤 允彦
ちょっとひと息21
 東京タワーよ、いつまでも/竜巻小太郎
保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術32
 深くかかわるほどに、心の距離を感じていますか?/荻野ゆう子
語源自典22
 インドの魔族(2)/奥田 継夫
Book Review
 LD・ADHD・自閉症・アスペルガー症候群 「気がかりな子」の理解と援助/山口 瞳
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