月刊生徒指導 発売日・バックナンバー

特集：感じ、考え、行動する生徒指導―日本生徒指導学会第９回大会より

【パネルディスカッション】学校を元気にする
［コーディネーター］
尾木和英（東京女子体育大学名誉教授）
［コメンテーター］
若月秀夫（東京都品川区教育長）
［パネリスト］
鈴木映司（静岡県公立高校教諭）
松田素行（昭和学院短期大学）
内田 衛（元千葉県船橋市立宮本中学校校長）
小野 力（神奈川県教育委員会児童生徒指導室）

【フォーラムⅠ】規範意識を育てる生徒指導の方略―いじめ・暴力問題への対応を通して―
［司会］
栁生和男（文教大学）
［発表者］
嶋﨑政男（東京都立川市立立川第一中学校校長）
小野 力（神奈川県教育委員会児童生徒指導室）
松田素行（昭和学院短期大学）
［助言者］
森田洋司（大阪樟蔭女子大学）
相馬誠一（東京家政大学）

【フォーラムⅡ】生徒指導に活きる「キャリア教育」の実践と展開―小・中・高等学校及び大学の連携―
［司会］
上杉賢士（千葉大学）
［発表者］
浦部ひとみ（東京都立足立高校教諭）
細野 裕（神奈川県横須賀市立浦賀中学校校長）
白田康則（ライセンスアカデミー社長）
新井立夫（文教大学）
［助言者］
鹿嶋研之助（千葉商科大学）
藤田晃之（国立教育政策研究所）

【フォーラムⅢ】スクールカウンセラーの活動と生徒指導
［司会］
栁生和男（文教大学）
［発表者］
大草正信（神奈川県ＳＣスーパーバイザー）
小林正稔（神奈川県立保健福祉大学）
［助言者］
柴山謙ニ（熊本大学）
滝 充（国立教育政策研究所）


連載

・教師力ウンセラーのための生徒指導実践プ口グラム11
いじめを防ぐために学校としてどう取り組むか？／新井 肇・大畑祐司

・やすまろ先生の授業ですぐに使えるワークペーパー11
八千代一中の実践（５）～「一枚岩でなくてはならない」という思いこみから解放された～
／鈴木晶子

・気になる親の生態学～非行臨床の視点から～11
親とのかかわり／佐々木光郎

・部活動における生徒指導11
目的設定の方法２（実際例）／吉田浩之

・学校改善～現場実践報告～11
より良い学校をめざして ゼロトレランスと生徒指導
／兼古 譲・山本 猛・上川琢磨・二ノ田仙彦

・学校の日常が法の裁きを受けるとき158
スカートをはいた男子生徒の処遇／柿沼昌芳

・悩める教師へのコミュニケーションアドバイス11
“いい人”になることで、向き合うことから逃げていませんか？／荻野ゆう子

・実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育47
東京都中央区立泰明小学校の取り組み／武笠和夫

・生徒指導MONTHLY情報
平成19年度「児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査」結果について
／文部科学省初等中等教育局児童生徒課

・尾木直樹の教育事件簿59
高校生徒寮に喫煙室／尾木直樹

・Talk of Education～教育再考～47
禁止の意味を考える／中西 茂

・先生の目、子どもの目23
ビデオ撮り溜めの毎日／丸山博通

・つまずきから考える子どもの心理11
言葉と感情／青木信人

・保健室の窓から33
教師の言葉に傷つく生徒／井上悦子

・生徒に贈ることばの花束71
「黄金の時間、銀の時間、（略）」ほか／佐藤允彦

・シルクロード発～今的昔的紀行～11
■善―楼蘭幻想／奥田継夫（■善におおざと）

・ちょっとひと息58
失言は遺伝する？／竜巻小太郎

・若者文化事典23
「カレセン」「Ａｇｅ嬢」「ベーコンメール」／今 一生

・先生、これ読んで!!
『ぼくは猟師になった』『川の上で』／久住邦晴

・次号予告・あとがき

特集：2009年 生徒指導の課題

【スペシャルインタビュー１】
これからの社会と生徒指導の関係
―今、求められるあり方とは／森田洋司（大阪樟蔭女子大学学長・大阪市立大学名誉教授）

【スペシャルインタビュー２】
生徒指導が抱える５つの課題／嶋﨑政男（東京都立川市立立川第一中学校長）

当面する生徒指導の課題と対応／磯谷桂介（文部科学省初等中等教育局児童生徒課長）


「関西発！元気の出る生徒指導」―子どもの輝く笑顔のために―
日本生徒指導学会 関西地区研究会発足大会
・会長挨拶
・基調講演／分科会


■連載

・教師力ウンセラーのための生徒指導実践プ口グラム10
保護者の信頼感を得るために、どうかかわるか？／新井 肇・新 学・横江和彦

・やすまろ先生の授業ですぐに使えるワークペーパー10
八千代一中の実践（４）～しっかりとＮさんを「みとる」気持ちが生まれた～／杉本尚志

・気になる親の生態学～非行臨床の視点から～10
二極化する親のすがた／佐々木光郎

・部活動における生徒指導10
目的設定の方法１～基本となる４観点の概要～／吉田浩之

・学校改善～現場実践報告～10
開かれた学校 開かれた教員／兼古 譲

・学校の日常が法の裁きを受けるとき157
茶髪・口ひげの自己決定権／柿沼昌芳

・悩める教師へのコミュニケーションアドバイス10
否定的な言葉に込められた願いに気づいて／荻野ゆう子

・実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育46
東京都江東区立東雲小学校の取り組み／武笠和夫

・生徒指導MONTHLY情報
児童虐待の現状と虐待防止に向けた学校等の役割／文部科学省初等中等教育局児童生徒課

・尾木直樹の教育事件簿58
大麻汚染の学校／尾木直樹

・Talk of Education～教育再考～46
地域デビュー／中西 茂

・先生の目、子どもの目22
友達の友達／丸山博通

・つまずきから考える子どもの心理10
立ち直りの条件／青木信人

・生徒に贈ることばの花束70
「感動は過去形にならない。」ほか／佐藤允彦

・シルクロード発～今的昔的紀行～10
吐魯番―火焔山と干葡萄／奥田継夫

・ちょっとひと息57
蝶は死者の化身／竜巻小太郎

・若者文化事典22
「チョリ～ッス！」「ポニョる」「窃チャ」／今 一生

・先生、これ読んで!!
『出星前夜』『十二番目の天使』／久住邦晴

・次号予告・あとがき

特集：親へのはたらきかけと生徒指導

親の思いをくみ取る力ウンセリング技法／会沢信彦（文教大学教育学部准教授）

親と心がつながる学級通信／中野敏治（神奈川県南足柄市立南足柄中学校教頭・やまびこ会〈全国教育交流会〉代表）

親の心に寄りそって～「困った親」から「困っている親」へ～／丸山涼子（大阪府寝屋川市立和光小学校長）

保護者を来校させたいときの心掛け～保護者の不安や防衛的反応を防ぐには～／柴﨑武宏（埼玉大学講師）

「親の会」この三年を振り返る～Ｙの苦悩に寄り添いつつ～／岩崎正芳（埼玉県上尾市立大石南中学校教諭）



投稿１ あなたが親になったとき、今のあなたが子どもだったら、どうですか／大久保光幸（福岡県教育庁南筑後教育事務所指導主事）

投稿２ 朗読劇を用いたいじめ防止の取り組み／千葉孝司（北海道帯広市立帯広第五中学校教諭）



連載

・教師力ウンセラーのための生徒指導実践プ口グラム9
授業に取り組む意欲と態度を育てるためには、どのような工夫が必要か？／新井 肇・田中將行

・やすまろ先生の授業ですぐに使えるワークペーパー9
八千代一中の実践（３）～一方的に自分の考えを押しつけていた！～／杉本尚志

・気になる親の生態学～非行臨床の視点から～9
話が進まない親／佐々木光郎

・部活動における生徒指導9
チームの成員としての立場を軸にした目標（３）～目標達成に向けた実践例～／吉田浩之

・学校改善～現場実践報告～9
元気な生徒にするにはまず自分が元気に／兼古 譲

・学校の日常が法の裁きを受けるとき156
いじめ加害生徒と保護者の責任／柿沼昌芳

・悩める教師へのコミュニケーションアドバイス9
親子関係は、自分が子どもの頃に親に願った心で考える／荻野ゆう子

・実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育45
三重県伊賀市立大山田小学校の取り組み／武笠和夫

・生徒指導MONTHLY情報
「教育相談等に関する調査研究協力者会議」中間まとめについて／文部科学省初等中等教育局児童生徒課

・尾木直樹の教育事件簿57
知事と教育委員会の対立／尾木直樹

・Talk of Education～教育再考～45
情報格差を問う／中西 茂

・つまずきから考える子どもの心理9
心の傷とどう向き合うか／青木信人

・保健室の窓から32
男子と女子、それぞれの事情／藤田善美

・先生の目、子どもの目21
学級通信ＳＯＳ／丸山博通

・生徒に贈ることばの花束69
「敗北を認めることは決して恥辱ではない（略）」ほか／佐藤允彦

・シルクロード発～今的昔的紀行～9
敦煌という街／奥田継夫

・ちょっとひと息56
その日、文学が死んだ／竜巻小太郎

・若者文化事典21
「クラナド」「ふぁぶる」「ナディア」／今 一生

・先生、これ読んで!!
『アホは神の望み』『あなたは顔で差別をしますか』／久住邦晴

・次号予告・あとがき

特集：こうすれば不登校が減る

「平成19年度児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査」（小中不登校）について／廣川雅之（文部科学省 初等中等教育局 児童生徒課）

不登校の何が問題なのか／相馬誠一（東京家政大学教授）

不登校の未然防止に向けた小中連携による取り組み～「不登校緊急対策事業」を中心に～／中野 澄（大阪府教育委員会 児童生徒支援課 主任指導主事）

不登校を解決に導く支援のあり方を探る～教師のスクールソーシャルワーク的な視点が生み出す効果的な支援～／伊部加代（滋賀県教育委員会事務局 学校教育課 指導主事）

不登校生徒への支援の方法～コーピング・リレーションタイム～／坂井秀敏（東京都立稔ケ丘高等学校長）

不登校の子どもを抱える親の思い／田中聡美（埼玉県公立中学校教諭）


連載

・教師力ウンセラーのための生徒指導実践プ口グラム8
担任として虐待を受けている子どもをどう支援するか？／新井 肇・三浦 薫

・やすまろ先生の授業ですぐに使えるワークペーパー8
八千代一中の実践（2）～卒業生との授業（3年生・学級活動）～／鈴木康男

・気になる親の生態学～非行臨床の視点から～8
約束を守らない親／佐々木光郎

・部活動における生徒指導8
チームの成員としての立場を軸にした目標（2）～目標設定に向けた実践例～／吉田浩之

・学校改善～現場実践報告～8
職場改善に必要な生徒指導のポイント／吾田睦夫

・学校の日常が法の裁きを受けるとき155
長崎・教師批判ビラ事件／柿沼昌芳

・悩める教師へのコミュニケーションアドバイス8
悩みが気づきのみちしるべ／荻野ゆう子

・実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育44
愛媛県松山市立余土小学校の取り組み／武笠和夫

・生徒指導MONTHLY情報
平成21年度生徒指導関連概算要求について／文部科学省初等中等教育局児童生徒課

・尾木直樹の教育事件簿56
ニ年目の学力テスト／尾木直樹

・Talk of Education～教育再考～44
再び「教師力」を問う／中西 茂

・先生の目、子どもの目20
借りない生活／丸山博通

・つまずきから考える子どもの心理8
冷たい学校／青木信人

・保健室の窓から31
職員の総力が奇跡を起こす―検尿大作戦―／小森江利子

・生徒に贈ることばの花束68
「成熟とは自ら選んで環境に関わっていくことであり（略）」ほか／佐藤允彦

・シルクロード発～今的昔的紀行～8
砂丘―駱駝考／奥田継夫

・ちょっとひと息55
返して下さい、あの手紙／竜巻小太郎

・若者文化事典20
「プラチナ」「マジアカ」「あなたとは違うんです」／今 一生

・先生、これ読んで!!
『ルリユールおじさん』『「気づき」の力 生き方を変え、国を変える』／久住邦晴

・次号予告・あとがき

特集：スクールカウンセリングの明日

【シンポジウム】
スクールカウンセリングの明日
（第４回専門職大学院等教育推進プログラム採択記念シンポジウムより）
●コーディネーター
相馬誠一（東京家政大学教授）
●パネリスト
バーンズ亀山静子（ニューヨーク州認定スクールサイコロジスト・東京家政大学大学院講師）
伊藤美奈子（慶磨義塾大学教授）
水庭桂子（熊谷市教育委員会指導主事）
三浦正江（東京家政大学准教授）

スクールカウンセリングの広がり―全校的な効果を―／バーンズ亀山静子（ニューヨーク州認定スクールサイコロジスト・東京家政大学大学院講師）
スクールカウンセラーの専門性と課題／伊藤美奈子（慶磨義塾大学教授）
熊谷市の学校教育相談～小・中学校の不登校を４割減に～／水庭桂子（熊谷市教育委員会学校教育課 副課長兼指導主事）
教職員とスクールカウンセラーとの協働／三浦正江（東京家政大学准教授）



連載

* 教師カウンセラーのための生徒指導実践プログラム７
自律的行動力を育むキャリアカウンセリングをどう進めるか？／新井 肇・村重勝也
* やすまろ先生の授業ですぐに使えるワークペーパー７
八千代一中の実践（１）～セルフ・カウンセリングによる道徳（保護者参観）～／生井 修
* 気になる親の生態学～非行臨床の視点から～７
電話の対応が難しい親／佐々木光郎
* 部活動における生徒指導７
チームの成員としての立場を軸にした目標（１）／吉田浩之
* 学校改善～現場実践報告～７
事務軽減による職場改善／上川琢磨
* 学校の日常が法の裁きを受けるとき154
保育園でのいじめ・性的嫌がらせ事件／柿沼昌芳
* 悩める教師へのコミュニケーションアドバイス７
信じて声をかけた自分を愛おしいと思いたい／荻野ゆう子
* 実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育43
東京都板橋区立高島第二中学校の取り組み／武笠和夫
* 生徒指導MONTHLY情報
学校教育法第11条に規定する児童生徒の懲戒・体罰に関する考え方／文部科学省初等中等教育局児童生徒課
* 尾木直樹の教育事件簿55
バスジャック―14歳少年の心／尾木直樹
* Talk of Education～教育再考～43
垣根を低く、縦割りを超えて／中西 茂
* つまずきから考える子どもの心理７
自分を肯定できない不幸／信人青木
* 保健室の窓から30
ピアスとデメキンと私！？
* 先生の目、子どもの目19
歳を感じるとき／丸山博通
* 生徒に贈ることばの花束67
「すぐやる。必ずやる。出来るまでやる。（略）」ほか／佐藤允彦
* シルクロード発～今的昔的紀行～７
敦煌奇岩―観光資源／奥田継夫
* ちょっとひと息54
読書村は本好きの村？／竜巻小太郎
* 若者文化事典19
「肩パン」「悪羅ギャル」「○う」／今 一生
* 先生、これ読んで!!
『しずかな日々』『夜回り先生１～８』／久住邦晴
* 次号予告・あとがき

月刊生徒指導
2008年9月号


特集：発達障害をかかえる生徒たち～高等学校における特別支援教育を考える～


高等学校における発達障害支援モデル事業及び研究開発学校
／樋口一宗（文科省初中局特別支援教育課特別支援教育調査官）

高校生段階における発達障害の特徴
／花輪敏男（山形県立山形聾学校校長）

発達障害の本人調査にみる高校生活の困難とニーズ
／高橋 智（東京学芸大学教授）
／内野智之（神奈川県立相模原養護学校橋本分教室長・東京学芸大学大学院博士課程）

普通高校と特別支援教育
／埼玉県公立高校教育相談部

支援体制の構築と諸問題
／森田修示（西日本短期大学附属高等学校校長）

特別でない「特別支援教育」
／滋野哲秀（京都府立朱雀高等学校校長）

教育相談室のかかわりと支援体制の構築
／上西祐子（和歌山県立和歌山東高等学校教諭）

特別支援教育―0からの出発―どの子にもわかる指導・支援―
／山口比呂美（滋賀県立日野高等学校教諭・特別支援教育コーディネーター）






連載

・教師力ウンセラーのための生徒指導実践プ口グラム6
子どもの自己表現力をどうのばすか？／新井 肇・寺田忠司

・やすまろ先生の授業ですぐに使えるワークペーパー6
セルフ・カウンセリングを用いたキャリア教育2～学級活動で実践～／篠崎 徹

・気になる親の生態学～非行臨床の視点から～6
「手強い」親たち／佐々木光郎

・部活動における生徒指導6
どのような目標を確立し明確化していくか／吉田浩之

・学校改善～現場実践報告～6
校舎建て替えが究極の職場改善 その2／二ノ田仙彦

・学校の日常が法の裁きを受けるとき153
イチャモン的「体罰」事件／柿沼昌芳

・悩める教師へのコミュニケーションアドバイス6
自らに引き寄せてみませんか／荻野ゆう子

・実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育42
神奈川県横浜市立奈良中学校の取り組み／武笠和夫

・生徒指導MONTHLY情報
「ネット上のいじめ」から子どもたちを守るために／文部科学省初等中等教育局児童生徒課

・尾木直樹の教育事件簿54
“バーチャル劇場型”犯罪一秋葉原「無差別通り魔」事件を考える／尾木直樹

・Talk of Education～教育再考～42
変われ、大学選びの基準／中西 茂

・つまずきから考える子どもの心理6
分かり合うことの難しさ／信人青木

・先生の目、子どもの目18
多数決こそ正義なり？／丸山博通

・生徒に贈ることばの花束66
「誰かと戦ったというより自分自身の中での～（略）」ほか／佐藤允彦

・シルクロード発～今的昔的紀行～6
敦煌着―達成感と虚脱感／奥田継夫

・ちょっとひと息53
本を捨てる図書館／竜巻小太郎

・若者文化事典18
「モンハン」「とりま」「エ口かわいい」／今 一生

・先生、これ読んで!!
『日本でいちばん大切にしたい会社』『青春 ひまわりのかっちゃん』／久住邦晴

・次号予告・あとがき

特集：なぜ忙しい!? 教師の仕事

教師の多忙化・多忙感への処方箋
／尾木和英（東京女子体育大学名誉教授）
活きている時間
／堀 裕嗣（札幌市立篠路中学校教諭）
管理職から見た教師の多忙化・多忙感
～目くばり・気くばり・ことばくばりを～
／柴崎武宏（埼玉大学講師）
「第5回学事出版教育文化賞」最優秀賞受賞論文
積極的・開発的生徒指導としての
社会的スキルを学ぶ授業の構築
／中村 豊（埼玉県北葛飾郡鷲宮町立東中学校／現・関西学院大学文学部）
【投稿】
トイレ掃除や美化活動を通して育てる子どもの心とからだ
～京都市掃除に学ぶ便きょう会の活動～
／江嵜和子（京都市教育相談総合センター）



連載

* 教師カウンセラーのための生徒指導実践プログラム5
同僚性をべースにした協働的生徒指導体制をどう構築するか？／新井 肇・高橋典久
* やすまろ先生の授業ですぐに使えるワークペーパー5
セルフ・カウンセリングを用いたキャリア教育～各教科・総合的な学習の実践～／篠崎 徹
* 気になる親の生態学～非行臨床の視点から～5
わが子を「ちゃん」づけで呼ぶ母親／佐々木光郎
* 部活動における生徒指導5
評価実践上の留意点／吉田浩之
* 学校改善～現場実践報告～5
校舎建て替えが究極の職場改善／二ノ田仙彦
* 学校の日常が法の裁きを受けるとき152
自殺した教師の公務災害認定事件／柿沼昌芳
* 悩める教師へのコミュニケーションアドバイス5
逃げないと自覚するから深まる人間関係
／荻野ゆう子
* 実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育41
新潟県新潟市立入船小学校の取り組み
／武笠和夫
* 生徒指導MONTHLY情報
規範意識の醸成に向けて
／文部科学省初等中等教育局児童生徒課
* 尾木直樹の教育事件簿53
元校長逮捕の意味／尾木直樹
* Talk of Education～教育再考～41
学校動かす事務職員の大切さ／中西 茂
* つまずきから考える子どもの心理5
問い直されることのなかった自己／信人青木
* 保健室の窓から29
おバカブーム到来!?／咲丸しずか
* 先生の目、子どもの目17
本日は休業日なり／丸山博通
* 生徒に贈ることばの花束65
「変だと感じる感清と、何故だと考える想像力」ほか
／佐藤允彦
* シルクロード発～今的昔的紀行～5
銀川・酒泉―拘杞と葡萄酒／奥田継夫
* ちょっとひと息52
幸福って何だっけ？／竜巻小太郎
* 若者文化事典17
「エアリー」「プッチ風」「Green Drinks」／今 一生
* 先生、これ読んで!!
『ぼくの出会ったアラスカ』『動物と向きあって生きる』
／久住邦晴
* 次号予告・あとがき

特集：生徒指導体制をどうつくるか

新しい生徒指導体制の構築
／明石要一（千葉大学教授）
規範意識をはぐくむ生徒指導体制づくりに向けて
／杉元羊一（鹿児島県教育庁 生徒指導監）
小学校における生徒指導体制事例
／多田元樹（千葉県教育庁 南房総教育事務所 指導室長）
中学校の困難事例からみる生徒指導体制の在り方
／吉田茂昭（大阪府熊取町教育委員会 指導主事・学校心理士・上級教育力ウンセラー）
高等学校における生徒指導体制事例
／安原敏光（広島県教育委員会事務局 教育部指導第三課 課長代理）
責任と尊重をはぐくむ新しい仕組み作りへ
／高見砂千（大阪市立大正東中学校教諭・大阪市教育センター所員）
生徒の夢実現を、多彩なコースでバックアップ

【投稿】
子どもの自己実現の願いをかなえる学級づくり
～教師の自己変革を生むQ‐Uを活用して～（その３）
／遠山浩章（長野県小諸市立野岸小学校）
☆2008年／夏の研究会・研修会のお知らせ



連載

* 教師カウンセラーのための生徒指導実践プログラム4
生徒が主体的に取り組む部活動をどう進めるか？
／新井 肇・中川靖彦
* やすまろ先生の授業ですぐに使えるワークペーパー4
学級活動にセルフ・カウンセリングを取り入れる／篠崎 徹
* 気になる親の生態学～非行臨床の視点から～4
「苦情」を訴える親の真意／佐々木光郎
* 部活動における生徒指導4
指導者の基本視線（評価に向けて）／吉田浩之
* 学校改善～現場実践報告～4
「なりたい自分さがし」のための全領域からのアプローチ
／内潟幸彦
* 学校の日常が法の裁きを受けるとき151
教師の「熱意」が裁かれるとき／柿沼昌芳
* 悩める教師へのコミュニケーションアドバイス4
かかわりに終わりはないと気づいていますか？
／荻野ゆう子
* 実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育40
大阪府寝屋川市立和光小学校の取り組み
／武笠和夫
* 生徒指導MONTHLY情報
学校問題解決に向けた外部専門家との連携について
／文部科学省初等中等教育局児童生徒課
* 尾木直樹の教育事件簿52
硫化水素自殺の連鎖／尾木直樹
* Talk of Education～教育再考～40
公立一貫校をのぞいてみると／中西 茂
* つまずきから考える子どもの心理4
「生きにくさ」への理解／信人青木
* 保健室の窓から28
ペットでコミュニケーション／市川美奈子
* 先生の目、子どもの目16
先生の社会見学／丸山博通
* 生徒に贈ることばの花束64
「できない子は、うまれつきではなく～（略）」ほか
／佐藤允彦
* シルクロード発～今的昔的紀行～4
蘭州と太原―面喰い／奥田継夫
* ちょっとひと息51
団地を殺すな！／竜巻小太郎
* 若者文化事典16
「へブン顔」「ニコモ」「ギャル語」／今 一生
* 先生、これ読んで!!
『エンデュアランス号漂流』『種をまく人』／久住邦晴
* 次号予告・あとがき

特集：“困った子”から“困っている子”へ
―スクールソーシャルワーカーの活用―

「スクールソーシャルワーカー活用事業」について
／岡本泰弘（文部科学省 初等中等教育局 児童生徒課 生徒指導第一係長）
SCrとSSWrとの違いと協働の可能性
／野田正人（立命館大学教授）
大阪府でのスクールソーシャルワークの取り組み
／中野 澄（大阪府教育委員会 児童生徒支援課 主任指導主事）
SSWrを活用するための校内支援体制をどうつくるか
／丸山涼子（大阪府寝屋川市立和光小学校長）
特集資料
スクールソーシャルワーカー活用事業 ほか
【投稿】
子どもの自己実現の願いをかなえる学級づくり
～教師の自己変革を生むQ‐Uを活用して～（その2）
／遠山浩章（長野県小諸市立野岸小学校）



連載

* 教師カウンセラーのための生徒指導実践プログラム3
キレる子どもにどうかかわるか―アンガーマネジメント教育／新井 肇・三木澄代
* やすまろ先生の授業ですぐに使えるワークペーパー3
セルフ・カウンセリングによる振り返りの発表会～全校生徒による“心の交流会”～／篠崎 徹
* 気になる親の生態学～非行臨床の視点から～3
過度に「教育熱心」な親／佐々木光郎
* 部活動における生徒指導3
評価の伝え方／吉田浩之
* 学校改善～現場実践報告～3
元気な学校づくりのために／岩井隆一
* 学校の日常が法の裁きを受けるとき150
学校裁判への「クレーム」／柿沼昌芳
* 悩める教師へのコミュニケーションアドバイス3
自分の感情が相手の感情に、だからこそ素直に呟いて
／荻野ゆう子
* 実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育39
東京都台東区立御徒町台東中学校の取り組み
／武笠和夫
* 生徒指導MONTHLY情報
高等学校における生徒への懲戒の適切な運用について／文部科学省初等中等教育局児童生徒課
* 尾木直樹の教育事件簿51
無差別殺人に駆り立てるもの／尾木直樹
* Talk of Education～教育再考～39
PTAという不思議な組織／中西 茂
* つまずきから考える子どもの心理3
失敗から学ぶ／信人青木
* 保健室の窓から27
高校生のいろんな事情／坂上えみ
* 先生の目、子どもの目15
授業、事始め／丸山博通
* 生徒に贈ることばの花束63
「ホーム・グラウンドを持とう」ほか／佐藤允彦
* シルクロード発～今的昔的紀行～3
西寧・張掖―ミニバスで山越え／奥田継夫
* ちょっとひと息50
東京ディズニーランドが25歳／竜巻小太郎
* 若者文化事典15
「硫化水素自殺」「言葉にできない」「鳥居みゆき」
／今 一生
* 先生、これ読んで!!
『青い鳥』『ひまわりのかっちゃん』／久住邦晴
* 次号予告・あとがき

特集：子どもをむしばむネット・ケータイ間題

ネットのルールとマナーについて
～子どものネット事情、学校が教えられること、とは？～
／大久保貴世（財団法人インターネット協会主任研究員）
ネット・ケータイ依存～大人たちの杞憂が作る幻の「病気」～
／今 一生（フリーライター）
インターネットの危険性 一問一答
●一体いつからインターネットに有害情報があふれるようになったの？
●インターネットを利用したサイバー犯罪はどのくらい発生しているの？
●ウイルス対策ソフトの普及で、ウイルス被害は減っているんじゃないの？
●ボットネットに感染すると一体どうなるの？
●インターネットの有害情報を規制する手立てはないの？
／中山洋一（株式会社エディックス）
「学校裏サイト」から見えるもの
／遠藤 一（フリーライター）
学校裏サイトとの闘い～人とのつながりは切りたくない！！～
／Ｋ・トシオ（福岡県公立中学校教諭）
「プロフ」が浮き彫りにするネット世界の現実
／荒橋幸秀（フリーライター）
【投稿】
子どもの自己実現の願いをかなえる学級づくり
～教師の自己変革を生むQ‐Uを活用して～（その1）
／遠山浩章（長野県小諸市立野岸小学校）



連載

* 教師カウンセラーのための生徒指導実践プログラム2
子どもの自殺予防をどう進めるのか？
／新井 肇・阪中順子
* やすまろ先生の授業ですぐに使えるワークペーパー2
職員研修でセルフ・カウンセリングを学ぶ／篠崎 徹
* 気になる親の生態学～非行臨床の視点から～2
「自子主義」の広がり／佐々木光郎
* 部活動における生徒指導2
部活動の実態を評価するポイント／吉田浩之
* 学校改善～現場実践報告～2
教師の品格・学校の品格／上川琢磨
* 学校の日常が法の裁きを受けるとき149
懲戒を恨んで自殺した生徒たち／柿沼昌芳
* 悩める教師へのコミュニケーションアドバイス2
巻き込み、巻き込まれていませんか？／荻野ゆう子
* 実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育38
青森県おいらせ町立木ノ下中学校の取り組み／武笠和夫
* 生徒指導MONTHLY情報
携帯電話をめぐる問題について～「子どもを守り育てる体制づくりのための有識者会議」の提言～／文部科学省初等中等教育局児童生徒課
* 尾木直樹の教育事件簿50
「指導力不足」認定覆る／尾木直樹
* Talk of Education～教育再考～38
塾と学校の協働時代は来るのか／中西 茂
* つまずきから考える子どもの心理2
いのちの大切さと心の教育／青木信人
* 保健室の窓から26
K小のゆかいななかまたち／百合本はな
* 先生の目、子どもの目14
行きたい遠足／丸山博通
* 生徒に贈ることばの花束62
「一人の夢はただの夢 みんなの夢は現実となる」ほか
／佐藤允彦
* シルクロード発～今的昔的紀行～2
長安／奥田継夫
* ちょっとひと息49
音楽家ってかっこいい？／竜巻小太郎
* 若者文化事典14
「神」「テニミュ」「サンクリ」／今 一生
* 先生、これ読んで!!
『虫眼とアニ眼』『光の帝国 常野物語』／久住邦晴
* 次号予告・あとがき

特集：学校の実態に合った年間指導計画をつくろう

年間指導計画とは／阪根健二（香川大学准教授）

生徒指導計画 どこに着目し、どう展開するか
／齋藤美由紀（広島県立教育センター 特別支援教育・教育相談部 主任指導主事）
計画作成時にやってしまいがちなこと
／吉田 順（横浜市立大道中学校教諭）
いざという時、頼りになるマニュアルを
／小玉有子（弘前市立大和沢小学校教育相談部主任）
生徒指導 中学校における年間指導計画
／栗城利光（埼玉県公立中学校教諭）
保護者対象土曜日講座
～キャリア教育の視点に立った取り組み～
／山本達也（岡山県立瀬戸高等学校教諭）
【投稿】
特別支援教育の一歩～養護教諭の視点～
／佐藤優子（千葉県公立中学校養護教諭）



連載

* 教師カウンセラーのための生徒指導実践プログラム1
子どもにケータイのもつ危険性をどう伝えるか？
／新井 肇・石川 一
* やすまろ先生の授業ですぐに使えるワークペーパー1
セルフ・カウンセリング式日記を通して交流能力を育てる
／篠崎 徹
* 気になる親の生態学～非行臨床の視点から～1
気になる親とは／佐々木光郎
* 部活動における生徒指導1
部活動は教育活動 その必要条件／吉田浩之
* 学校改善～現場実践報告～1
180度指導が違う雰囲気の職場に転勤した時／山本 猛
* 学校の日常が法の裁きを受けるとき148
部活動に常時立ち会う義務／柿沼昌芳
* 悩める教師へのコミュニケーションアドバイス1
悩んで、学んで、等身大の自分／荻野ゆう子
* 実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育37
東京都中野区立沼袋小学校の取り組み／武笠和夫
* 生徒指導MONTHLY情報104
「スクールソーシャルワーカー」について
／文部科学省初等中等教育局児童生徒課
* 尾木直樹の教育事件簿49
公立中、塾との連携？／尾木直樹
* Talk of Education～教育再考～37
「増えた、減った」はもうやめよう／中西 茂
* つまずきから考える子どもの心理1
勉強ができない理由／青木信人
* 保健室の窓から25
先生だって母親なのだ／佐藤三智子
* 先生の目、子どもの目13
年間クラス行事計画／丸山博通
* 生徒に贈ることばの花束61
「何かを始めようと思ったら、～（略）」ほか／佐藤允彦
* シルクロード発～今的昔的紀行～1
絹の道／奥田継夫
* ちょっとひと息48
ネタの宝庫、蘊蓄漫画／竜巻小太郎
* 若者文化事典13
「ブーティ」「路パラ」「鉄子」／今 一生
* 先生、これ読んで!!
『love－ラブ－』『15歳のお遍路』／久住邦晴
* 次号予告・あとがき

特集：さまざまな問題に教師はどう立ち向かうか
―日本生徒指導学会第8回大会より

【講演】いじめの理解と新たな対応―自明性の壁を破る―
／森田洋司（大阪樟蔭女子大学学長・大阪市立大学名誉教授）

【公開シンポジウム】困難な問題行動への対応
＜コーディネーター＞尾木和英（東京女子体育大学）
＜シンポジスト＞生島 浩（福島大学）／菅原寛（大阪府教育委員会）／藤平敦（国立教育政策研究所）

【フォーラムI】理不尽な要求を学校へ向ける親たちへの対応
＜司会＞上杉賢士（千葉大学大学院）
＜発表者＞有村久春（岐阜大学）／國吉正彦（千葉県市原市立五井中学校）／川崎知己（三鷹市教育委員会）

【フォーラムII】不登校・ひきこもりへの対応III
＜司会＞ 相馬誠一（東京家政大学）
＜発表者＞小津美代子（千葉大学）／会沢信彦（文教大学）

☆緊急リレー連載☆いじめ克服をめざして
いじめに立ち向かえ―カウンセリングの技法を用いた心のモチベーションアップ／山本 猛（札幌市公立中学校教諭）

【投稿】
学校教育相談におけるコラボレーション
／小川正人（公立小学校教諭）

『月刊生徒指導』2007年度目次一覧


連載

* 教師カウンセラーのための生徒指導力パワーＵＰゼミ 最終回
生徒指導力を高めるにはどうしたらいいのか？／新井 肇
* 生徒指導実践講座 最終回
不純異性交遊／吉野尚也
* 学校に行かない子どもたち 最終回
教員のメンタルへルス2：事例調査から／保坂 亨
* 生徒指導研修 今月の御題 最終回
携帯電話指導は学校主導で／吉田浩之
* 保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術 最終回
“お互いさま”の人間関係を紡いでこそ、カウンセリングの実践／荻野ゆう子
* 教育一刀両断 最終回
大人は「自分の生き方」を問い返してみるとき … …
／奥野真人
* 実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育36
茨城県日立市立助川中学校の取り組み／武笠和夫
* 学校の日常が法の裁きを受けるとき147
PTA広報の挨拶文への抗議／柿沼昌芳
* 相馬誠一のそこが知りたい！生徒指導Q＆A 最終回
連載を終えるにあたって／相馬誠一
* 生徒指導MONTHLY情報
平成20年度予算案・生徒指導関係予算について
／文部科学省初等中等教育局児童生徒課
* 児童生徒を犯罪や非行から守るために 最終回
教職員の皆様に知っておいていただきたいこと／山口 敏
* 尾木直樹の教育事件簿48
精神疾患休職、急増／尾木直樹
* Talk of Education～教育再考～36
統廃合の魅力を示せ／中西 茂
* ちょっとひと息47
臭いものにフ夕をするな／竜巻小太郎
* 保健室の窓から24
自分の仕事に誇りをもって／石宏美
* 先生の目、子どもの目12
本音とたてまえ／丸山博通
* 若者文化事典12
「orz（オルズ）」「山カジ」「マルチポスト」 ／今 一生
* 生徒指導つれづれ草 最終回
自分がしっかりするとは／関根正明
* 生徒に贈ることばの花束60
「それでも人生にイエスと言う」ほか／佐藤允彦
* 中国発 次は何を食べようか？12
大足・楽山―川魚料理／奥田継夫
* Book Review
『学校図書館の光と影―司書教諭を目指すあなた』
／田嶋知宏

特集：教師のための明るいメンタルへルス

教師自身のメンタルへルスのために
／新井 肇（兵庫教育大学大学院学校教育研究科教授）

【現役教師座談会】
私たちのメンタルヘルス

【私のストレス解消法 】
なんと言っても湯治でしょう／相馬誠一（東京家政大学）
小さな庭づくり・香りを楽しむ／柴﨑武宏（埼玉大学）
イルカ日和／市川美奈子（埼玉県公立中学校養護教諭）
各種マッサージで生きかえる!!
／慢性疲労の中堅男性（公立中学校）
たくさんの仲間に囲まれて
／森重裕二（滋賀県甲賀市立土山小学校）
映画は最高～今、日本映画から目が離せない～
／別所靖子（埼玉大学）
自分らしく没頭できる場所へ
～ストレス予備状態から真に脱却するには～
／宮生和郎（横浜市教育総合相談セン夕ー）
気持ちは“音楽家”!?～“なりきり”ストレス解消法～
／金子恵美子（財団法人こども教育支援財団）

☆緊急リレー連載☆いじめ克服をめざして
いじめの傷跡／森 一生（北海道公立高等学校教諭）

【投稿】
特別支援教育相談の実際と今後の課題
／飯田 茂
（札幌市立中央中学校教諭・前養護学校特別支援教育コーディネーター）


連載

* 教師カウンセラーのための生徒指導力パワーＵＰゼミ11
授業に取り組む意欲が感じられない生徒たちにどうかかわるか？／新井 肇・田中將之
* 生徒指導実践講座11
生徒指導の校内研修／長谷川純一
* 学校に行かない子どもたち11
教員のメンタルへルス1：実態調査から／保坂 亨
* 生徒指導研修 今月の御題11
携帯電話指導を「行うは難し」／吉田浩之
* 保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術56
葛藤もつながりと思えば、そろそろ一息いれませんか
／荻野ゆう子
* 教育一刀両断23
真の「生きる力」とは、遊びの中にあるのでは……
―「引きこもり」は遊び不足の子どもに起こる―
／奥野真人
* 実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育35
東京都新宿区立四谷中学校の取り組み／武笠和夫
* 学校の日常が法の裁きを受けるとき146
試合に出場予定ではなかったのに／柿沼昌芳
* 相馬誠一のそこが知りたい！生徒指導Q＆A 63
なんとなくを意図的に／坂井秀敏
* 生徒指導MONTHLY情報
「いじめ自殺」について
／文部科学省初等中等教育局児童生徒課
* 児童生徒を犯罪や非行から守るために10
少年たちはどのように処遇されるのか／山口 敏
* ちょっとひと息46
「少年マンガ」の風景／竜巻小太郎
* 尾木直樹の教育事件簿47
「学力」誤解騒動？／尾木直樹
* Talk of Education～教育再考～35
考える時間の大切さ／中西 茂
* 若者文化事典11
「おっさんホイホイ」「アク禁」「魔法の ｉ らんど」
／今 一生
* 保健室の窓から23
守りたい、その笑顔を……／加藤美咲
* 先生の目、子どもの目11
友達八分／丸山博通
* 生徒指導つれづれ草59
学習、修行／関根正明
* 生徒に贈ることばの花束59
「他人のことをうらやんではいけない（略）」ほか
／佐藤允彦
* 中国発 次は何を食べようか？11
寧波／奥田継夫
* Book Review
『協働する生徒指導―社会的支援の重要性―』
／黒川雅子

特集：心の教育と生徒指導

いま求められる「心の教育」とは
―兵庫教育大学大学院「心の教育実践コース」の場合―
／渡邉 満（兵庫教育大学大学院教授）

生徒の心をひらく教師のパフォーマンス
／佐藤綾子（社団法人パフォーマンス教育協会理事長ほか）

いじめる側の心に寄り添った指導
～いじめはどうして悪いのか～
／千葉孝司（帯広市立帯広第五中学校教諭）

開発的生徒指導としての社会的スキル獲得と心の教育
／中村 豊（埼玉県鷲宮町立東中学校教諭）

☆緊急リレー連載☆いじめ克服をめざして
いじめを予防するための学級活動
／田辺園枝（札幌市立伏見中学校教諭）

【投稿】
寄り添うことについて―渦中にある子どもと、どう向き合うか―
／山之内幹（鹿児島聾学校教諭）

「第4回学事出版教育文化賞」奨励賞受賞論文
そうだ！ピアさんでいこう！～ 学級のトラブルを自分たちで解決するピア・リンク・ミディエーション法の開発と実践～
／有門秀記（三重県津市立桃園小学校教諭）


連載

* 教師カウンセラーのための生徒指導力パワーＵＰゼミ10
自律的な進路選択を支援するキャリアカウンセリングをどう進めるか？／新井 肇・村重勝也
* 生徒指導実践講座10
校内暴力、校内秩序に関する指導／尾木和英
* 学校に行かない子どもたち10
D高校の実践：少人数指導の導入と欠席の減少
／保坂 亨
* 生徒指導研修 今月の御題10
問題行動へ組織的に対応していく上で申し合わせておきたい要所と要点 3／吉田浩之
* 保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術55
聴いてもらってこそ、聴く心が宿る／荻野ゆう子
* 教育一刀両断22
「節度ある潤沢」と「健全な不足」／奥野真人
* 実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育34
島根県雲南市立木次中学校の取り組み／武笠和夫
* 学校の日常が法の裁きを受けるとき145
ノックの打球が右眼を直撃／柿沼昌芳
* 相馬誠一のそこが知りたい！生徒指導Q＆A 62
できぬことを見つめ、できることを見つける学校教育相談
／高橋富士善
* 生徒指導MONTHLY情報
平成18年度「児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査について」
／文部科学省初等中等教育局児童生徒課
* 児童生徒を犯罪や非行から守るために９
求められる学校と警察との連携（その３)／山口 敏
* 尾木直樹の教育事件簿46
ケータイいじめ／尾木直樹
* ちょっとひと息45
今年のべスト3／竜巻小太郎
* 元気ワクワク講座
先生、心のビタミン剤はいかが？
ほめ合うことのない職場が重苦しい
―あなたからほめムードを作っては？―／山田暁生
* Talk of Education～教育再考～34
50年目の「道徳」／中西 茂
* 若者文化事典10
「クロックス」「へッドフオン娘萌え」「ソーシャルべンチャー」
／今 一生
* 保健室の窓から22
保健室奮闘記／鈴木順子
* 先生の目、子どもの目10
確実と絶対／丸山博通
* 生徒指導つれづれ草58
自分を語ること／関根正明
* 生徒に贈ることばの花束58
「もっと自分で考えて、自由な発想をしろ。（略）」ほか
／佐藤允彦
* 中国発 次は何を食べようか？10
烟台―食は烟台にあるか／奥田継夫
* Book Review
『いじめの記号論』／黒川雅子

特集：増える「不登校」

不登校へのアプローチ―心療内科・精神科医から見た不登校―／井上清子（文教大学教育学部心理教育課程准教授）

不登校は本当に減ったのか
（日本教育心理学会第49回総会シンポジウムより）
司会 井上清子（文教大学）
話題提供者
伊藤美奈子（慶應義塾大学）
相馬誠 一（東京家政大学）
富田富士也（子ども家庭教育フォーラム）
指定討論者 小林正幸（東京学芸大学）

学級担任ができる不登校予防
／三浦正江（東京家政大学文学部）

【投稿】
情報化社会における「学校関係者の共有すべき認識」について
～インターネット人権侵害の判例から～
／別府 健（鹿児島県奄美市立金久中学校教諭）

☆緊急リレー連載☆いじめ克服をめざして
教育への信頼回復を目指して
／浅野 宏（札幌市立八条中学校長）

【学校レポート】
不登校でも安心して通える「高校」～サポート校・東京文理学院高等部～ ／渡辺敦司（教育ジャーナリスト）


連載

* 教師カウンセラーのための生徒指導力パワーＵＰゼミ９
キレて暴力をふるう子どもにどうかかわるか
／新井 肇・三木澄代
* 生徒指導実践講座９
学校の決まり、規範意識／吉野尚也
* 学校に行かない子どもたち９
高等学校の欠席調査／保坂 亨
* 生徒指導研修 今月の御題９
問題行動へ組織的に対応していく上で申し合わせておきたい要所と要点２／吉田浩之
* 保護者と信頼関係を築くコミュニケーション術54
つまづきを学びに変えて、謙虚な心
／荻野ゆう子
* 教育一刀両断21
母性と父性の混乱の時代／奥野真人
* 実践に学ぶ「豊かな心」を育む教育33
富山県富山市立速星中学校の取り組み／武笠和夫
* 学校の日常が法の裁きを受けるとき144
軽薄な同級生ばかりなので／柿沼昌芳
* 相馬誠一のそこが知りたい！生徒指導Q＆A 61
人間関係・かかわりづくりに重点を置いた「いのちの学習」／沓澤千佳
* 生徒指導MONTHLY情報
携帯電話をめぐる問題について
／文部科学省初等中等教育局児童生徒課
* 児童生徒を犯罪や非行から守るために８
求められる学校と警察との連携（その２)／山口 敏
* 尾木直樹の教育事件簿45
続く身内殺人――16歳の娘が父親を／尾木直樹
* ちょっとひと息44
「苔とあるく」を読む／竜巻小太郎
* 元気ワクワク講座
先生、心のビタミン剤はいかが？33
明日の元気をくれる学年主任の日々の言葉がけ／山田暁生
* Talk of Education～教育再考～33
PISA型テストの効用／中西 茂
* 若者文化事典９
「初音ミク」「釣り」「脳内メーカー」／今 一生
* 保健室の窓から21
子どもの目に映る保健室／小野美紗子
* 先生の目、子どもの目９
北風と太陽の物語／丸山博通
* 生徒指導つれづれ草57
いわゆる学校へのクレーマーの問題／関根正明
* 生徒に贈ることばの花束57
「たじろぐな、新しい世界への道が見えたら（略）」ほか
／佐藤允彦
* 中国発 次は何を食べようか？９
広州―食は広州にあり！／奥田継夫
* Book Review
『格差が遺伝する！子どもの下流化を防ぐには』
／黒川雅子