新英語教育 発売日・バックナンバー

特 集
生徒のつまずきに向きあう
生徒の「わからなさ」は語彙，発音，つづり，文法・文型，読解など多岐に渡ります。そしてそれは「つまずき」となって，中学から高校へ，高校から大学へと引き継がれて
いきます。今月の特集は生徒のつまずきにどう向き合うかを考えます。巻頭論文でつまずきの全体像を明らかにし，中・高・大の各実践論文で具体的な実践を紹介します。座談会では現場の教師達に「つまずき」の現状と取り組みについて語っていただきます。

●巻頭論文
つまずきの全体像 7
萩原 一郎

●実践［中学］
ゴールを見せてから，積み重ねよう 10
成田 茂樹

●実践［高校］
「中英」によるつまずきの克服 13
堀江 研二

●実践［大学］
中高のつまずきをふまえた大学での実践 16
恒安 眞佐

●座談会
子どもたちにとって〈英語でつまずく〉とは 19
出席者：羽野 祐司，富崎 千賀，畠田 ミツ子，浦田 むつみ，鈴木 奈尾子
司会：中村 龍彦

●特別記事
震災詩（英訳詩）創作の試み 42
安藤 勝夫

今月の詩 1

Readers’ Square ?読者の広場 2

石巻だより 第1 回 3
松浦 泰二

Essay ことば 6
ヴォイス・フロム・フクシマ
後藤 宣代

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第43 回 22
After Twenty Years
米蒸 健一

英語教師として歩くための24 章 第17 章 25
生徒・保護者にあくまで寄り添って
島崎 嗣生

授業をおいしくするスマイル・レシピ 49 26
英語で俳句を
福田 香里

授業づくり講座 第7回 28
生徒の声をキャッチするアンテナを
?「授業以前の問題」は「授業の問題」
海木 幸登

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年　TOTAL ENGLISH 30
教科書からリアルな世界へ
柏村 みね子

2 年　NEW HORIZON 32
ゲームで生徒のやる気をアップ
八島 裕子

3 年　Sunshine 34
スピーチを柱に授業を
山本 聡子

高校英語の創造的な扱い方 36
iPad を駆使した英語の授業を展開するために
根﨑 孝志

授業に歌を 連載175 回 38
True Colors
作間 和子

みんなで創る小学校英語 連載 第31 回 40
自他を大切にする外国語活動の創造
橋本 雅子

Book Review 43
英語教師のための第二言語習得論入門
みんながHappy になる方法
原発危機と東大話法

絵本の本棚 3 44
町田 淳子

支部・サークルの活動から／掲示板 45

新英研の窓／編集後記 48

To and Fro 連載66 i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載66 ii
森山 淑夫

特 集
2年目に入った
小学校外国語活動
小・中学校の現場から
2011 年必修化された小学校の外国語活動は2 年目に入りました。今月の特集は，この間，現場でどのような活動が行われ，子どもたちが何を学び取り，現場の先生や子どもたちが何を感じているのか，その現状と課題を明らかにします。巻頭論文では，調査結果に基づき，外国語活動の成果・困難点・改善点・国や県への要望を分析し，今後の課題と展望を提案します。小・中の実践論文で現場教師の実践と声を紹介し，指導に役立つ資料も掲載します。

●巻頭論文 小学校英語活動の昨日・今日・明日
全国へのアンケートをふまえて 7
瀧口 優

●現場の声 小学校の現場から 11
山田 裕次郎

●現場の声 子どもの外国語に対する思いを大切に . 12
二階堂 次男

●現場の声 小学校で伸びてきた芽をつまないように . 13
清水 弥生

●実践［小学校］ 学級経営に生きる外国語活動を目指して . 14
高松 理英子

●実践［小学校］　学ぶに値するたのしい英語活動へ 16
由井 宏幸

●実践［中学校］ 中学校入門期の実践 18
福永 美紀

●資料 外国語活動を豊かにするための素材 20
町田 淳子

●特別記事 日本外国語教育改善協議会意見書を提出 42
瀧口 優

今月の詩 1

Readers’ Square −読者の広場 2

北のチャランケ 第6回 3
大口 雅也

Essay ことば 6
ヴォイス・フロム・フクシマ 地球を覆う憤りの声
後藤 宣代

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第42 回 22
Try to Be the Only One
荒木 好枝

英語教師として歩くための24 章 第16 章 25
保護者の声に支えられて
島崎 嗣生

授業をおいしくするスマイル・レシピ 48 26
同時通訳プリントを使った音読活動
西田 陽子

授業づくり講座 第6回 28
内容理解を深める発問から，
認識を広げ，認識を深める発問へ
海木 幸登

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年　TOTAL ENGLISH 30
五感を使って三単現のS を覚えよう！
関口 守義

2 年　NEW HORIZON 32
グレードアップ自己紹介
伊藤 正浩

3 年　Sunshine 34
生徒の頑張る姿・嬉しい顔を見たいから
谷口 史恵

高校英語の創造的な扱い方 36
9 月は第二の授業開きを
片岡 英明

映画で学ぶ楽しい英語の授業 89 38
Ruby Bridges
吉浦 潤次

みんなで創る小学校英語 連載 第30 回 40
勉強したい…友だちと一緒に学校で学べることの喜びを
町田 淳子

Book Review 43
たのしい英文法　改訂版
Raising My Voice
懐かしい未来〜ラダックから学ぶ

鈴木政浩の私の本棚 3 44
鈴木 政浩

支部・サークルの活動から／掲示板 45

新英研の窓／編集後記 48

To and Fro 連載65 i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載65 ii
森山 淑夫

特 集
授業が成り立たないとき
?希望への突破口?
授業崩壊にはさまざまな背景と原因があります。本特集では授業不成立という困難な中でどのように打開策を見つけ出していけばよいかを具体的かつ実践的に解明します。実践論文では中高の現場の克服例を，また，困難を抱える教室で授業をどのように再生させるかについて様々な立場の６人の実践者からのメッセージを，そして学校心理学の専門家からの提言も紹介いたします。

●実践［高校］
特別支援教育を取り入れた高校授業実践報告 7
窪田 健一

●実践［中学］
困難を抱える教室からのサバイバル
「もう辞めたい！ でも辞めたくはない」
― 授業規律づくりにどう取り組んだか ― 10
大栗 健二

●実践者の声
困難を抱える教室に直面して
― Mails from Survivors ― 12
新英語教育研究会　編集部

●授業改善への提案―学校心理学の立場から
キレにくい子を育てる授業 16
本田 恵子

●特別記事　新英研 第49 回 全国大会（広島県廿日市市）
［分科会基調報告］
実践力を高める10 の分科会紹介 新英語教育研究会 18

今月の詩 1

Readers’ Square ?読者の広場 2

北のチャランケ 第5回 3
大口 雅也

Essay ことば 6
全ては言葉から
秋葉 忠利

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第41 回 22
音楽の泉：サウンド・オブ・ミュージック
柳沢 民雄

英語教師として歩くための24 章 第15 章 25
教師の教師は「生徒」の声
島崎 嗣生

授業をおいしくするスマイル・レシピ 47 26
Tomorrow Never Comes
鈴木 啓子

授業づくり講座 第5回 28
内容理解を助ける発問から，内容理解を深める発問へ
海木 幸登

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年　TOTAL ENGLISH 30
生徒に選ばせる夏休みの宿題と補充学習
阿久津 仁史

2 年　NEW HORIZON 32
1 学期から2 学期へつなげる夏休みの宿題を！
三瓶 理恵子

3 年　Sunshine 34
オリジナルに戻ろう
谷口 史恵

高校英語の創造的な扱い方 36
「明日の神話」を読む
森島 暢子

授業に歌を 連載174 回 38
You’ll never walk alone
根岸 恒雄

みんなで創る小学校英語 連載 第29 回 40
自分で「つくる」
宮本 由貴

新英研第49 回全国大会 現地便り 第8回 42
「さあ，全国から広島へ！そして広島から世界へ！」
妹尾 恵理子

Book Review 43
英語授業をおいしくするレシピと教材
東京の「教育改革」は何をもたらしたか
子どもの心が癒され成長するドラマセラピー

絵本の本棚 2 44
町田 淳子

支部・サークルの活動から／掲示板 45

新英研の窓／編集後記 48

To and Fro 連載64 i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載64 ii
森山 淑夫

特 集
3.11大震災
?心をつないだメッセージ
昨年３月11 日に起こった未曾有の大震災と津波の被害。そして原発事故。この不幸と悲しみを乗り越えて，教師は立ち上がり，全国でそして世界で思いやりと励ましと助け合いの輪が広がりました。今月は震災を契機に広がった「心をつないだメッセージ」を特集します。巻頭言で震災後の様々な取り組みを概観。実践論文で気仙沼，大船渡を中心に交わされた激励のメッセージ，原発問題の授業，トルコとの交流などの実践を紹介します。

●特集に寄せて…巻頭言
3.11 大震災を契機に生れたメッセージ交換 7
奈良 勝行

●実践［中学］
岩手県 赤崎中学校との交流実践 8
吉岡 潤子／和田 智恵

●実践［高校］
心を開くメッセージ交換 11
赤松 敦子

●実践［高校］
世界とのつながりを実感！ 13
奈須野 明宏

●実践［高校］
原発問題について考える授業 14
田中 渡

●実践［大学?小学校］
トルコと日本の生徒の交流 16
坂本 ひとみ

●特別記事　新英研第49 回全国大会（広島）［基調提案］
すべての子どもたちに外国語を学ぶ喜びと
平和な未来をひらく力を 18

今月の詩 1

Readers’ Square ?読者の広場 2

北のチャランケ 第4回 3
大口 雅也

Essay ことば 6
翻訳不可能?
秋葉 忠利

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第40 回 22
The Giving Tree
矢寺 秀樹

英語教師として歩くための24 章 第14 章 25
子どもを育む集団活動
小部 修

授業をおいしくするスマイル・レシピ 46 26
もしもあなたが営業部に配属されたら…
簗田 芳樹

授業づくり講座 第4回 28
「ルミちゃんの赤いリボン」の指示・発問
海木 幸登

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年　TOTAL ENGLISH 30
忘れられない授業をつくろう！
安野 寿美

2 年　NEW HORIZON 32
正しい英文で自己表現させたい！
嶺岸 陽子

3 年　Sunshine 34
Basic Dialog こそ基礎基本定着のツール
本田 孝子

高校英語の創造的な扱い方 36
『新課程』開始に向けて
矢口 敦子

映画で学ぶ楽しい英語の授業 88 38
Mrs. Doubtfire
恒安 眞佐

みんなで創る小学校英語 連載 第28 回 40
「移民」をテーマにした英語活動
阿部 始子

新英研第49 回全国大会 現地便り 第7回 42
1945 ヒロシマ・ナガサキ・1954 第五福竜丸・
1979 スリーマイル・1986 チェルノブイリ・
2011 フクシマ―― そして再び広島へ
太田 芳治

Book Review 43
英語で話すヒント
黒焦げの水筒
冬晴れの日に

鈴木政浩の私の本棚 2 44
鈴木 政浩

支部・サークルの活動から／掲示板 45

新英研の窓／編集後記 48

To and Fro 連載63 i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載63 ii
森山 淑夫

特 集
英語学習の「楽しさ」を掘り下げる
今月は英語学習の「楽しさ」を掘り下げ，「楽しさ」と学力形成・人格（人間）形成の結びつきを探ります。巻頭論文で楽しい英語授業の5 つの要因と楽しさの構造を明らかにします。小学校実践では英語を使う楽しさを体感できるさまざまな楽しいゲームの実践，中学では人格形成を推し進めるディベートの実践，高校・大学では安心して参加できるチャンクリレーリーディングとダイアログ・ジャーナル・ライティングの実践を紹介します。

●巻頭論文
生徒学生からみた楽しい英語の授業の要因 7
鈴木 政浩

●実践［中学］
教室が騒然！ 英語でディベート！ 10
大野 理智子

●実践［高校］
生徒が安心して参加できる教室デザイン 13
齋藤 理一郎

●実践［大学］
学生の成長に伴う「楽しさ」 16
佐藤 雄大

●実践［小学校］
みんなで英語を楽しもう 19
土門 玲子

今月の詩 1

Reader’s Square ?読者の広場 2

北のチャランケ 第3回 3
大口 雅也

Essay ことば 6
地域と“つながる”学び合いが“生きる力”を紡ぎだす
小川 修一

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第39 回 22
‘You’ve got to find what you love.’
池田 真澄

英語教師として歩くための24 章 第13 章 25
職場での人間関係，「同僚性」について
小部 修

授業をおいしくするスマイル・レシピ 45 26
Peace is ?ing. でみんなつながろう！
山口 良子

授業づくり講座 第3回 28
説明中心の授業から指示・発問中心の授業へ（1）
海木 幸登

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年　TOTAL ENGLISH 30
be 動詞，ようやく登場！
堀 恵美子

2 年　NEW HORIZON 32
Q&A をベースに言語活動の広がりを
酒井 克幸

3 年　Sunshine 34
スキット作りから迫る表現活動
本田 孝子

高校英語の創造的な扱い方 36
県のIT 事業を活用したリスニング授業
寺田 圭子

授業に歌を 連載173 回 38
The Stranger
高橋 美佳

みんなで創る小学校英語 連載 第27 回 40
ベトナムの小学校英語教育―講演会から
瀧口 優

新英研第49 回全国大会 現地便り 第6回 42
記念講演 秋葉忠利氏 「世界の平和と英語教育」
角崎 祐美

Book Review 43
みんな，どんなふうに働いて生きてゆくの？
日韓　傷ついた関係の修復
中高生からの平和憲法Q&A

絵本の本棚 1 　　　 44
町田 淳子

支部・サークルの活動から／掲示板 45

新英研の窓／編集後記 48

To and Fro 連載62 i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載62 ii
森山 淑夫

特 集
自己表現が自分を変える
クラスを変える
今月は英語の授業における中心的な人間教育の場であり，子どもの成長と人間形成において重要な役割を担う自己表現についての特集です。巻頭論文では，自己表現が生徒の自尊感情を高め，行き詰まった授業を変えることを明らかにします。小学校の実践では子どもの生活に根ざした自己表現，中学実践ではクラスの仲間をつなげる自己表現活動，中高実践では一日の学びの振りかえりとしての「ジャーナル」と生徒同士が学び合うWriting Workshop，高校実践では困難な現場で誰でも取り組める自己表現活動を紹介します。

●巻頭論文
自己表現活動から学んできたこと・考えること 7
小美濃 博

●実践［高校］
自己表現が開くとびら 10
北川 慎一

●実践［中・高校］
Lifelong Writer を育てる学びを求めて 13
小泉 香織

●実践［中学］
自己表現で 「Heart to Heart」 16
七田 桂子

●実践［小学校］
ゆっくりゆっくり　一歩一歩 19
北野 教子

今月の詩 1

Reader’s Square ?読者の広場 2

北のチャランケ 第2回 3
大口 雅也

Essay ことば 6
“困る子”は“困っている子”
小川 修一

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第38 回 22
原爆と平和・今の広島について考える 英文自主教材
“Another story of August 6th”
小美濃 博

英語教師として歩くための24 章 第12 章 25
子どもとの関係づくりについて
小部 修

授業をおいしくするスマイル・レシピ 44 26
語源から推測を楽しむ「単語クイズ」
池田 真澄

授業づくり講座 第2回 28
素材を教材に変えるレシピ
海木 幸登

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年　TOTAL ENGLISH 30
ゆっくり，豊かな英語の世界へ
柏村 みね子

2 年　NEW HORIZON 32
場面設定をよりリアルに
八島 裕子

3 年　Sunshine 34
書き込みいっぱいの「表現よみ」シナリオ作り
畑中 敦子

高校英語の創造的な扱い方 36
5 月の授業でもう1 本ヒットを打つために
片岡 英明

映画で学ぶ楽しい英語の授業 87 38
Mulan by Disney
小田 尚子

みんなで創る小学校英語 連載 第26 回 40
心を通した音声による自己表現で
もっと知り合うつながり合う
安部 直子

新英研第49 回全国大会 現地便り 第5回 42
平和と命の尊さをいっしょに学びませんか
望月 照己

Book Review 43
あなたとわたし　わたしとあなた
カタカナ語 目からうろこ
ガンディーの言葉

私の本棚 1 44
鈴木 政浩

支部・サークルの活動から／掲示板 45

新英研の窓／編集後記 48

To and Fro 連載61 i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載61 ii
森山 淑夫

特 集
最初が肝心！ 授業づくり
今月のタイトルは「最初が肝心！　授業づくり」です。年間の授業計画の立て方と具体的な授業案のつくり方や基本的な指導技術まで，授業づくりの基本を特集します。巻頭論文では新年度を迎えるまでに春のうちにやっておきたいことについて，実践論文では小・中・高・大のそれぞれの現場における具体的な授業開きの指導案を紹介します。また，一年間の授業を支える具体的な技術とアイデアの一覧（カタログ）も掲載します。

●巻頭論文
春のうちにやっておきたい3 つのこと 7
劉 崇治

●実践［中学］
笑顔で教室の扉を開けよう 10
福田 香里

●実践［高校］
ひとつの授業のかたち 12
石山 裕生

●実践［大学］
学習する共同体の形成を目指して 14
吉牟田 聡美

●実践［小学校］
自己紹介でセルフ・エスティームを高め合い，
つながり合おう 16
大城戸 玲子・原田 雅子

●授業を支えるアイデア・カタログ
アイデア① 授業でおすすめの音声教材 野崎 雅和 18
アイデア② 授業を彩る教材用具 野崎 雅和 18
アイデア③ 4人班の絆で授業規律をつくる 大栗 健二 19
アイデア④ たくさんの愛が生まれるペアワークと4人班活動 大栗 健二 19
アイデア⑤ ウォームアップから帯学習へ 成田 茂樹 20
アイデア⑥ 英語係は最強の味方 安野 寿美 20
アイデア⑦ 学力とやる気を伸ばすノートづくり 市村 香代子 21
アイデア⑧ もう一冊の自分だけの教科書をつくろう 安部 直子 21

今月の詩 1

Readers’ Square ?読者の広場 2

北のチャランケ　第1 回　　　　 3
大口 雅也

Essay ことば 6
アジアの中での英語の役割
笹本 潤

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第37 回 22
What About the Iraqi Children?
竹島 さち子

英語教師として歩くための24 章 第11 章 25
やりがいを感じる教師をめざして
小部 修

授業をおいしくするスマイル・レシピ 43 26
みんなでとりくむ speech !
棚谷 孝子

授業づくり講座　第1 回　　　　 28
教科としての究極の目標を考える
海木 幸登

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年　TOTAL ENGLISH 30
再生願望を大切に！　授業開きとLesson1
阿久津 仁史

2 年　NEW HORIZON 32
英語で，文句なしで楽しめる活動
伊藤 正浩

3 年 Sunshine 34
期待と希望を胸に1 年間のスタートを
森田 康寛

高校英語の創造的な扱い方 36
4月の授業のはじめ方
片岡 英明

授業に歌を 連載172 回 38
替え歌を生かして
町田 淳子

みんなで創る小学校英語 連載 第25 回 40
本格実施1 年を終えて?新たなスタート
瀧口 優

新英研第49回全国大会 現地便り 第4 回 42
うたごえは平和の力　うたごえは生きる力
角崎 祐美

Book Review 43
In Search of the Miracle Sound
平和教育を問い直す
平和への権利を世界に

吉原令子の本棚 6 44
吉原 令子

特別記事 45
東日本大震災に寄せて
瀧口 優・松浦 泰二

支部・サークルの活動から／掲示板 46

新英研の窓／編集後記 48

To and Fro 連載60 i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載60 ii
森山 淑夫

特 集「先生，こんな授業をして」
生徒の声が生きる授業づくり
授業の内容について生徒の感想や意見を聞き，成果は何か，課題は何かを振り返ることは，授業改善への重要な一歩となります。今月の特集では，前任校の生徒の「授業の通知表」を読み返し，アプローチの仕方を変えて自分の持ち味を生かした授業で困難を克服した中学校，「自己評価シート」と「授業アンケート」により生徒と共によりよい授業をつくる高校，学生の要望を受けとめた大学，の３つの実践例と，中学1 年から高校3 年までの埼玉・東京の生徒の本音の声を紹介します。

●実践［中学］
生徒の声は授業の指針! 7
福島 悦子

●実践［高校］
「自己評価シート」と「授業アンケート」 10
西田 陽子

●実践［大学］
学生の声を受け止めた英語の授業 13
瀧口 優

●アンケート
生徒の本音です！ 16

今月の詩 1

Readers’ Square ?読者の広場 2

通信制高校がある　第3 回 3
高師 洋子

Essay ことば 6
日本から発信すること
笹本 潤

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第36 回 18
The Giving Tree で親との関係を考えさせる授業
阿久津 仁史

英語教師として歩くための24 章 第10 章 21
英語でリラックス！ ALT と語るとき
柏村 みね子

授業をおいしくするスマイル・レシピ 42 22
STORY TIME! ?こわ?い話をつくって楽しんじゃおう！
沖浜 真治

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年　NEW HORIZON 24
1 年のまとめと次の年を意識して
太田垣 靖

2 年　Sunshine 26
Reading とJeopardy で総まとめ
植野 由希恵

3 年 NEW CROWN 28
よくばりな!? Let’s Read 2
辻 圭子

高校英語の創造的な扱い方 30
国際コース高3リーデング 洋書と自主プリントを使って
亀井 友子

映画で学ぶ楽しい英語の授業 86 32
Willy Wonka & the Chocolate Factory
阿部 礼貴

みんなで創る小学校英語 連載 第24 回 34
小学校英語活動を充実させるために
横山 真代

新英研カフェ 連載 第23 回 36
〈地球紀行〉人を繋ぐ，平和を紡ぐ
田村 蒸治

名作の小道 連載35 37
To Kill a Mockingbird
泉 康夫

新英研第49回全国大会 現地便り 第3 回 38
平和と歴史を考える広島にきてみんさい！
橋本 玲子

Book Review 39
成長する英語教師をめざして
子どもの英語力を育てたい お母さんのための本
変わるロシアの教育

本と映画のCandy Box 連載 第13 回 40
小田 尚子

総目次 （2011 年4 月号?2012 年3 月号） 41

支部・サークルの活動から／掲示板 45

新英研の窓／編集後記 48

To and Fro 連載59 i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載59 ii
森山 淑夫

特 集教室の窓から
世界をのぞいてみれば…
九州ブロック特集
今月の特集では，巻頭言で九州ブロックの歴史と今特集の実践の概要を紹介。実践では中学の実践として新英研の原点ともいえる教材“We Can Stand”の実践，地域の自主教材「恩讐の彼方に」の実践，国際交流の実践，歌を使った実践を紹介し，高校実践としてICT を使った授業，12 月8 日をテーマにした毎年の実践など九州ブロックの優れた実践を紹介します。

●巻頭言 平和と国際交流の実践あふれる九州！ 7
畠田 ミツ子

●実践［中学］ 水俣の少女を謡った自主教材
“We Can Stand”を伝える 8
永野 敬子

●実践［高校］ 12 月8 日は何の日か 11
柳原 三男

●実践［中学］『 伝え合う力』を高める授業の創造
─ 4 技能を統合した活用の場の設定 ─ 14
上田 恭子

●実践［中学］ 中学校における国際交流の授業 16
糸山 祐士／糸山 京子

●実践［高校］ ICT を使った「できる授業」づくり
電子黒板による視覚支援を中心として 18
立石 斉

●実践［中学］「 恩讐の彼方に」の教材化にとりくんで 20
羽野 祐司

今月の詩 1

Readers’ Square ?読者の広場 2

通信制高校がある　第2 回 3
高師 洋子

Essay ことば 6
A friend in need…
大津 幸一

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第35 回 22
愛と平和の心を育む英文教材 Edith’s Story
島崎 嗣生

新英研カフェ 連載 第22回 25
〈地球紀行〉『諜報活動報告書』
磯 悦子

授業をおいしくするスマイル・レシピ 41 26
Yummy-Yummy-Yummy コンテストをやろう！
根岸 恒雄

英語教師として歩くための24 章 第9章 28
週末は学校を出て，例会に行こう！
柏村 みね子

光ることば─授業に生きる英文資料 連載78【最終回】 29
How Strong is Love?
安野 寿美

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年　NEW HORIZON 30
違っていることがおもしろい
太田垣 靖

2 年　Sunshine 32
「これやって何になるの？」とは言わせない!!
城 由美子

3 年 NEW CROWN 34
中学校英語「学び」の集大成として
久家 礼子

高校英語の創造的な扱い方 36
英語の歌の取り入れ方　3 つの提案
和田 さつき

授業に歌を 連載171 回 38
A Hazy Shade of Winter
和田 さつき

みんなで創る小学校英語 連載 第23 回 40
世界のどこへ行きたい？
山中 のり子

新英研第49回全国大会 現地便り 第2 回 42
命と命が響きあう　希望の明日へ
角崎 祐美

Book Review 43
日本人の英語力
クラスづくりの極意
マルチ言語宣言

吉原令子の本棚 5 44
吉原 令子

支部・サークルの活動から／掲示板 45

新英研の窓／編集後記48

To and Fro 連載58 i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載58 ii
森山 淑夫

特 集World Englishes
のびのび英語を使ってみよう
今月のタイトルは「World Englishes ?のびのび英語を使ってみよう」です。「国際化」には多様性に寛容であることが求められます。「日本人英語」を含め，英語が多様な国や地域の人々とつながり合い，伸び伸びと英語を使ってみようという意欲を育てることは，生徒学生の「実践的英語力」のみならず人格形成にも重要です。3 つの論文に加え，生徒の言語観を変え，英語への気づきのきっかけになり，英語観を問いかける3 つの授業実践を掲載します。

●実践［中学］
中学1 年生に伝えるEnglishes 7
橘 広司

●実践［高校］
ノンネイティブスピーカーの英語への気づき 10
佐藤 幸恵 ・ 白川 理恵

●実践［大学］
大学生に英語観を問いかける 13
拝田 清

●論文
国際英語としての Japanese English 16
日野 信行

●論文
「国際共通語としての英語力向上のための
5 つの提言」とWorld Englishes 18
江利川 春雄

●論文
World Englishes と教室の英語 20
池田 真澄

今月の詩 1

Readers’ Square ?読者の広場 2

通信制高校がある　第1 回 　　　 3
高師 洋子

Essay ことば 6
someone cares…
大津 幸一

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第34 回 22
Courage で豊かな響きを楽しもう
大越 範子

英語教師として歩くための24 章 第8 章 25
生徒と授業をつくる（2）
柏村 みね子

授業をおいしくするスマイル・レシピ 40 26
Four of a Kind　4 人のペアワーク，グループワークで
授業内に民主主義の実現を！
鈴木 政浩

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年　NEW HORIZON 28
WE CAN STAND
太田垣 靖

2 年　Sunshine 30
ICT ソリューションを利用した授業づくり
政所 宏真

3 年 NEW CROWN 32
一枚の写真から考える
髙栁ゆかり

高校英語の創造的な扱い方 34
より良いアウトプットの指導を模索して
南方 壯文

映画で学ぶ楽しい英語の授業 85 36
Star Wars Episode 1 で
ダイアログシーンのアフレコ音読
鈴木 政浩

みんなで創る小学校英語 連載 第22 回 38
子どもを英語に連れていくのではなくて，
子どもの生活に英語が降りて来るように
北野 教子

新英研カフェ 連載 第21 回 40
〈楽しい授業・楽しい研修〉
PETG（韓国・釜山の英語教師）との交流会
中村 龍彦

名作の小道 連載34 41
Teacher Man
米蒸 健一

新英研第49 回全国大会 現地便り 第1 回　 　 　 42
皆さま，この夏はヒロシマへ！
妹尾 恵理子

Book Review 43
アジア系アメリカ文学
超低速メソッド
隠された被曝

本と映画のCandy Box 連載 第12 回 44
小田 尚子

支部・サークルの活動から 45

新英研 冬のブロック集会 47

新英研の窓／編集後記 48

To and Fro 連載57 i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載57 ii
森山 淑夫

特 集つながる心3.11の年に
第48回新英研全国大会（愛知・半田）
「つながる心3.11の年に」と題した，「第48回新英研全国大会（愛知・半田）」の特集です。大会を振り返りつつ新英研の未来を語る座談会から，大会の舞台裏まで報告するルポ，記念講演や分科会はもちろん，選り抜きの中高実践，各種講座・ワークショップに至るまで，情熱と温もりにあふれた大会の全てを凝縮しました。

●座談会情熱と温もりの愛知・半田大会 7
小原 百合子大坪 真梨子瀧口 優松浦 泰二池田 真澄
●大会ルポ「つながる心、ひろがる世界」を体感した
学び愛の愛知・半田大会 弘山貞夫 11
●記念講演短歌とサイエンス ?その感動と表現 13
講師：諏訪 兼位まとめ：安藤 富雄
●特別講座被爆体験を語る?第五福竜丸の乗組員として? 16
講師：大石又七まとめ：柳沢 民雄
●［第１分科会］教科書・自主教材をどう検討し，どう扱うか
世界の現実を覗き，想像力を豊かにする棚谷 孝子 18
●［第２分科会］読み取りの力をどう高めるか
心を動かす豊かな読み取りを黒丸 栄子 19
●［第３分科会］英文法をどう考え，どう教えるか
生徒と共に，生徒に寄り添い，楽しい文法授業を創る海木 幸登 20
●［第４分科会］音声を重視して，どう教えるか
子どもの「聴き取りたい」「わかりたい」気持ちを高めて榎本 美津子 21
●［第５分科会］どんな学力を目指し，どう評価するか
本物の英語の力をつける，コミュニケーション力，自律学習者を育てるための手だてを学ぶ髙栁 ゆかり 22
●［第６分科会］仲間と学び，自ら学ぶ力をどうつけるか
生徒同士がつながり合いながら育っていく加藤 彰男 23
●［第７分科会］「遅れがちな子」をどう生き生きさせるか
教室は，助け合い，共に学びあう場所石井 輝 24
●［第８分科会］表現力，特に自己表現の力をどう広げ，どう高めるか
自己表現を通して生徒同士のつながりと学力保障を！ 小美濃 博 25
●［第９分科会］平和・環境・人権教育をどう進めるか
英語による平和教育で事実に迫る力をつける！ 菊地 恵子 26
●［第10分科会］外国人講師とのTeam-teaching・小学校での「英語活動」
子どもにわかりやすく，好奇心をもたせる工夫を瀧口 優 27
●ワークショップ 28
ワークショップ① 授業に歌を和田 さつき
ワークショップ② 映画で学ぶ環境・平和・人権とメディア・リテラシー DVD/iPod の活用菊地 恵子
ワークショップ③ 授業づくり海木 幸登
●文化行事「音に夢あり」陳昌鉉さんのトークとバイオリン演奏池田 ゆかり . . . 29
●新英研講座学びたい！ 意欲を引き出す実践講座町田 淳子 30
●実践［中学］ ALT とつくる中学校入門期の授業羽野 祐司 33
●実践［高校］ 高校英語での「学びの共同体」の成果と課題沖浜 真治 36

今月の詩 . . . 1

Readers’ Square －読者の広場 . . . 2

ケニア夢だより第9 回最終回 . . . 3
長田 寿和子

Essay ことば. . . . 6
えっ？ 起立しないだけで処分？
加藤 良雄

新英研の宝×教材のチカラ 連載第33 回. . . .39
Beyond“ Silent Spring”
諫山 和可

授業をおいしくするスマイル・レシピ 39 . . .42
‘複数のS’の定着は“Go Fish”で
新妻 恵美子

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方

1 年NEW HORIZON. . . .44
英語「日記」にTRY !!
太田垣 靖

2 年Sunshine . . .46
Christmas Special Lesson
植野 由希恵

3 年 NEW CROWN . . .48
“I Have a Dream.”の実現に向けて
山口 直美

高校英語の創造的な扱い方. . . .50
全ての子にやさしい授業デザイン
窪田 健一

授業に歌を連載170 回 . . .52
Pyramid
棚谷 孝子

みんなで創る小学校英語 連載第21 回. . . .54
英語絵本で異文化を楽しもう！
別府 邦子

新英研カフェ 連載第20 回 . . .56
〈地球紀行〉英語教師はフィリピンで何を見たか
淺川 和也

光ることば─授業に生きる英文資料 連載77 . . .57
子ども兵士
泉 康夫

英語教師として歩くための24 章 第7 章 . . .58
生徒と授業をつくる（1）生徒が力を出したくなる授業
柏村 みね子

Book Review . . .59
Peace Crane Kamishibai
戦争の作られ方
幸せな世の中をつくる80 の提言

本と映画のCandy Box 連載第11 回 . . .60
小田 尚子

支部・サークルの活動から／掲示板. . . .61

新英研の窓／編集後記 . . .64

To and Fro 連載56. . . . i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載56 . . .ii
森山 淑夫

特 集体験を重視した英語の指導
今月のタイトルは「体験を重視した英語の指導」です。巻頭論文で授業デザインのキーワード「緩・急・静・動・個・集・逆転」と生徒活動の具体例を，特別論文で音声分科会の成果を紹介します。実践論文では中学校で人称代名詞を定着させる代名詞体操を，高校で授業の中に取り入れるペア活動を，小学校で英語インタビュー活動を，大学で体験を重視した授業の理論と具体的な活動例を紹介します。体験型学習を創る資料も紹介します。

●巻頭論文
緩・急・静・動・個・集・逆転 7
緒方 智子

●特別論文
体験的活動の効用と学力 10
関口 昭男

●実践［中学］
代名詞体操 13
岩崎 しおり

●実践［高校］
高校の英語授業にもっとペア活動を！ 15
萩原 一郎

●実践［小学校］
「英語学習への欲求」を生み出す体験教育 17
カッティング・美紀

●実践［大学］
Give the“ Being Respected” Experience!
Offer Students Choice and Responsibility! 19
ティム・マーフィー

●資料
体験型学習を創る手助けに 22
町田 淳子

今月の詩 1

Readers’ Square ?読者の広場 2

ケニア夢だより 第8 回 3
長田 寿和子

Essay ことば 6
Here’s looking at you, kid.
加藤 良雄

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第32 回 23
子どもたちに送る被爆者からのPEACE MESSAGE
角崎 祐美

授業をおいしくするスマイル・レシピ 38 26
黒板にだって液晶プロジェクター
白いスクリーンなんていりません！！
宇野 智之

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方

1 年 NEW HORIZON 28
MY DAY
太田垣 靖

2 年 Sunshine 30
先生方は何が好き？
城 由美子

3 年 NEW CROWN 32
自国文化の発信
小宮 昭子

高校英語の創造的な扱い方 34
大学生とコラボで作る人権学習
田中 祥一

映画で学ぶ楽しい英語の授業 84 36
Harry Potter and the Philosopher’s Stone
村瀬 敏浩

みんなで創る小学校英語 連載 第20 回 38
世界に伝えたい日本のものナンバーワンは？
安部 直子

新英研カフェ 連載 第19 回 40
〈地球紀行〉Multicultural Land ―オーストラリア―
竹島 さち子

名作の小道 連載33 41
OBASAN
北田 敬子

英語教師として歩くための24 章 第6 章 42
授業に持っていきたいもの（３）
柏村 みね子

Book Review 43
受験英語と日本人
柴田義松教育著作集 全８巻
平和・人権・民主主義の教育を

吉原令子の本棚 4 44
吉原 令子

支部・サークルの活動から／掲示板 45

新英研の窓／編集後記 48

To and Fro 連載55 i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載55 ii
森山 淑夫

特 集授業の成立に懸ける
今月のタイトルは「授業の成立に懸ける」です。問題提起では間違いを集団で解決していく小学校の実践，班による「共同作業」で学習を組織する中学校の実践，「育てたい生徒の姿」を教科で共有し生徒と生徒の関係をつなぐことによって生徒を授業に参加させる高校の実践，実践では授業導入の5 分間で生徒をひきつけ授業規律を確立する中学校の実践，わかる喜びを実感させて前向きに学習に取り組ませる高校の実践を紹介します。

問題提起［小学校］「 自分を安心して出せる」授業 7
丹下 加代子

問題提起［中学］ 救え！ 苦手な生徒たち・協同学習マジック 10
重本 匡陽

問題提起［高校］ つながりが学びを生みだす . 13
田中 容子

実践［中学］ 荒れにつながるほころびを見逃さず，授業の導入5 分間に命をかける . 16
山本 聡子

実践［高校］ 私の「荒れ」への対応 18
見城 昌平

特集まとめ1 教室は仲間と共に楽しく学ぶところ 20
石井 輝

特集まとめ2 授業「不成立」の問題とは 21
相澤 裕寿

特別記事 日本外国語教育改善協議会 . 22
第39 回大会報告（2）
新英語教育研究会 瀧口 優

今月の詩 . . . 1

Readers’ Square －読者の広場 . . . 2

ケニア夢だより第7 回 . . . 3
長田 寿和子

Essay ことば . . . 6
砂地にしみこむ
白鳥 勳

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第31 回 . . .23
Lucky Dragon & Messages for Peace
小原 百合子

授業をおいしくするスマイル・レシピ 37 . . .26
生徒をやる気にさせるポイント・カード
植野 由希恵

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年NEW HORIZON . . .28
“三単現”で，英語嫌いをつくらない
太田垣 靖

2 年Sunshine . . .30
夢を語り合おう
三上 恭子

3 年 NEW CROWN . . .32
英語は後から後からついてくる
内海 明子

高校英語の創造的な扱い方 . . .34
「リーディング」をどう扱うか
川村 雅則

授業に歌を 連載169 回 . . .36
Any Time You Need a Friend
鈴木 政浩

みんなで創る小学校英語 連載 第19 回 . . .38
「英語ノート」に縛られずに，子どもたちと楽しむ授業
田中 順子

新英研カフェ 連載 第18 回 . . .40
〈自己表現クリニック〉生徒の英作文クリニック
田中 渡

光ることば─授業に生きる英文資料 連載76 . . .41
“Encouraging Messages” from Overseas Students
奈良 勝行

英語教師として歩くための24 章 第5 章 . . .42
授業に持っていきたいもの（2）
柏村 みね子

Book Review . . .43
私の国は海のむこう
学校をつくりつづける─自由の森学園の人と空間
FROM ABOVE

本と映画のCandy Box 連載 第10 回 . . .44
小田 尚子

支部・サークルの活動から／掲示板 . . .45

新英研の窓／編集後記 . . .48

To and Fro 連載54 . . . i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載54 . . .ii
森山 淑夫

特 集入試問題を読む
今月のタイトルは「入試問題を読む」です。巻頭論文では年々長文化している大学入試問題の中にも生徒の心を豊かにしてくれる教育的価値のある題材が数多く存在することを具体例で明らかにし，群馬・大阪の高校入試問題の題材と問題形式も紹介します。実践論文では中高の現場での入試長文読解の授業の手順と留意点を論述します。最後に長文読解問題の長文化傾向から多読指導の必要性が高まる中で，多読指導のポイントを紹介します。

巻頭論文
入試分析［大学］
入試問題は今 7
拝田 清

巻頭論文
入試分析［高校］
群馬県公立高校入試 10
加藤 彰男

巻頭論文
入試分析［高校］
大阪府・公立高校入試について 11
鎌田 栄一

実践［中学］ 英文を読む楽しさを感じさせる指導 12
阿久津 仁史

実践［高校］ 英語苦手な生徒が長文読解に挑戦するために 15
片岡 英明

実践［高校］ 長文読解に必要な力 18
花田 禮司

特集まとめ 特集のまとめに代えて 21
鈴木 政浩

特別記事 日本外国語教育改善協議会 . 22
第39 回大会報告（１）
新英語教育研究会瀧口 優

今月の詩 . . . 1

Readers’ Square －読者の広場 . . . 2

PM5:30 通信第6 回 . . . 3
見城 昌平

Essay ことば . . . 6
学びに向かう力こそ
白鳥 勳

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第30 回 . . .23
We can stand
豊永 祐枝

授業をおいしくするスマイル・レシピ 36 . . .26
マスタード（？）発音
小山 美樹子

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年NEW HORIZON . . .28
100 単テストとスピーチで２学期のスタートを
太田垣 靖

2 年Sunshine . . .30
２学期，気持ち新たにスタート!!
城 由美子

3 年 NEW CROWN . . .32
LET’S READ 英語で教える感動
吉岡 久美子

高校英語の創造的な扱い方 . . .34
英語授業で生活指導・生徒を集中させるヒント
鶴指 勝雄

映画で学ぶ楽しい英語の授業 83 . . .36
映画のトレーラを使ったリスニング練習
吉浦 潤次

みんなで創る小学校英語 連載 第18 回 . . .38
英語ノートプラスで子どもを惹きつける
島 幸子

新英研カフェ 連載 第17 回 . . .40
〈自己表現クリニック〉自己表現が目指す力とは
池田 真澄

名作の小道 連載32 . . .41
A Little Princess
田中 渡

英語教師として歩くための24 章 第4 章 . . .42
授業に持っていきたいもの（1）
柏村 みね子

Book Review . . .43
国際共通語としての英語
世界の「平和憲法」新たな挑戦
複言語・複文化主義とは何か

吉原令子の本棚 3 . . .44
吉原 令子

支部・サークルの活動から／掲示板 . . .45

新英研の窓／編集後記 . . .48

To and Fro 連載53 . . . i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載53 . . .ii
森山 淑夫

特 集Conflict Resolution!
英語で学ぶ対立の解決

今月はConflict Resolution（以下CR）をテーマに「英語で学ぶ対立の解決」を特集します。巻頭論文では，CR 教育とは何か，その目的，そのアプローチ，その教育的効果，今後の可能性などについて明らかにします。また高・中・小の実践論文では，断るコミュニケーション，道徳・学活・総合的な学習・英語の授業にCR 教育をどう取り入れるか，「いじめ」の課題を通じて「他者への想像力」をどう育むかについての実践を紹介します。

巻頭論文 CR 教育の実践と可能性 . 11
中村 絵乃

実践［高校］ English Through Conflict Resolution &
Conflict Resolution Through English 14
横地 れい子

実践［中学］ Conflict Resolution の視点を英語教育に . 17
柏村 みね子

実践［小学校］ 小学校英語で取り組む「対立の解決」 . 20
渡部 登志子

特別記事 新英研第48 回全国大会（愛知県・半田市）【分科会基調報告】 7
実践力を高める10 の分科会紹介
新英語教育研究会

今月の詩 . . . 1

Readers’ Square －読者の広場 . . . 2

PM5:30 通信 第5 回 . . . 3
見城 昌平

Essay ことば . . . 6
戦時下の英語教育
諏訪 兼位

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第29 回 . . .23
映画 STAND BY ME
棚橋 昌代

授業をおいしくするスマイル・レシピ 35 . . .26
T 君の顔が上がった授業にひと役！ 52 インチTV!
齋藤 佳代子

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年 NEW HORIZON. . . .28
生徒たちとのふり返りを２学期に生かして
太田垣 靖

2 年 Sunshine . . .30
Let’s think!
道祖土 亜由美

3 年 NEW CROWN . . .32
題材と言語材料を組み合わせた授業作り
髙栁 ゆかり

高校英語の創造的な扱い方 . . .34
教科書のない科目での授業
木村 真吾

授業に歌を 連載168 回 . . .36
Hotel California
宇野 智之

みんなで創る小学校英語 連載 第17 回 . . .38
「豆」をテーマに
坂本 ひとみ

特別記事 新英語教育研究会
東日本大震災支援委員会中間報告 . . .40
瀧口 優，奈良 勝行

光ることば─授業に生きる英文資料 連載75 . . .41
“Thank you Messages” from Ishinomaki
奈良 勝行

新英研第48 回全国大会 現地だより 第8 回 . . .42
公共施設・ビジネスホテル利用でエコと学び愛の大会
内野 信幸 弘山 貞夫

Book Review . . .43
イギリス人はどう遊んできたか
紛争，貧困，環境破壊をなくすために世界の子どもたち
が語る20 のヒント
広島・長崎への原爆投下再考

本と映画のCandy Box 連載 第9 回 . . .44
小田 尚子

支部・サークルの活動から／掲示板 . . .45

新英研の窓／編集後記 . . .48

To and Fro 連載52 . . . i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載52 . . .ii
森山 淑夫