新英語教育 発売日・バックナンバー

特集 小学校英語の文字指導を
どうしますか？


● 巻頭論文
小学校英語における読み書き指導
　高松理英子


● 実践小学校
マイネーム・プロジェクト
文字学習の必要性について，「名前」を通して児童に体験させる活動
　阿部志乃


● 実践小学校
ローマ字指導をどうするか
　北野ゆき

● 実践中学
小学校の先生方へ
やりましょう！先生がワクワクすること
文字指導も「言語・文化・自己表現」のトライアングルで
　安部直子


● 今月の詩

● Readers' Square―読者の広場

● ALTと一緒に　第６回
～同じ教師・人間として～
　松口ますみ

● Essay ことば
「語学教育は平和教育」その２
　ピーターソン・ひろみ



● 新英研の宝×教材のチカラ　第112回
いじめを乗り越えることばの力
心が強くなることばを読む
　大栗健二


● ちょっとチャット英文　授業で触れたい英文　第31回
Defend Article 9!(９条を守ろう！)
　奈良勝行

● 教室を豊かな学び合いの場に
～協同学習・学習集団づくりのすすめ！　第36回
協同学習で人類の平和について考える。
自主教材で学びを深めよう！
　田中　渡


● 授業をおいしくするスマイル・レシピ　１２６
早口言葉Tongue Twisterで
英語の発音・を楽しもう
　津田幸介



CREATIVE TEACHING
中学教料書の創造的な扱い方

● １年　Sunshine
英語で紙芝居をしよう！
～リーディング教材を使った活動～
　田中美香


● ２年　NEW CROWN
Let's Read 2 「本文を理解する」
「メッセージを伝える」力をつける
　高草木直子

● ３年　New Honzon
学び方に一工夫
『学び合い』を通した読み物教材への取り組み
　松本涼一

● 高校英語の創造的な扱い方
こころ動かすいい教材あれこれ
～明日からでも使ってみたい英文～
　野崎雅和



● 映画で学ぶ楽しい英語の授業　第127回
『ふしぎの国のアリス』を
"ジャンプ(発展)課題"として扱った授業実践
　伊藤紳一郎



● みんなで創る小学校英語　第108回
中学でも英語が楽しめるために
140時間でつけたい力
　赤坂正志


● 読める長文，楽しい多読―物語の力を授業に　第24回
優劣のかなたで,読みひたり,学びひたろう！
―連載最終回にあたって,教師と生徒に贈る言葉
　弘山貞夫


● 小学校英語のリアル　第12回
現場教師の対応では限界
　瀧口　優

● 韓国の英語教育―KETGの成立　第11回
'English News Literacy' club
KETG (韓国英語教師の会)機関誌より
　박발진

新英研 第56回全国大会愛知大会現地便り　第３回
「熱田」の町で「熱い」大会を
～第56回大会開催予定会場と周辺のご案内～
　工藤泰三

● Book Review
『世界が見たニッポンの政治』クリックするとAmazonで、該当の書籍のページを開くことが出来ます。
『子どもの英語にどう向き合うか』クリックするとAmazonで、該当の書籍のページを開くことが出来ます。

● 支部・サークルの活動から／掲示板

● 『新英語教育』 (2018年度)総目次

● 新英研の窓／編集後記

特集 激動の英語教育を考える
～九州からの発信～

● 巻頭言
九州から全国へ発信
～よくわかる楽しい授業をめざして～
　中村龍彦


● 実践高校
楽しく心動く授業づくりの工夫
　立石　斉


● 実践中学
Canの導入は水俣病をとおして
　羽野祐司


● 実践中学
みんなが動く授業って楽しいよね
～Group先生・ Group Project～
　糸山京子

● 実践高校
実業高校での実践
～よくわかる楽しい授業をめざして～
　渡辺　誠

● 実践小学校
英語で表現したくなるとき
～小学校で英語との出会いをどう作るのか～
　牧野　幸


● 今月の詩

● Readers' Square―読者の広場

● ALTと一緒に　第５回
最後のスピーチ(後半) ～立ち位置を変えて～
　松口ますみ

● Essay ことば
「語学教育は平和教育」その１
　ピーターソン・ひろみ



● 新英研の宝×教材のチカラ　第111回
The Miracle Worker 『奇跡の人』
　島崎嗣生


● 韓国の英語教育-KETGの成立　第10回
KETGとともに歩んできた私たちの機関誌
『ともにする英語教育』
KETG (韓国英語教師の会)機関誌より
　이동현

● 教室を豊かな学び合いの場に
～協同学習・学習集団づくりのすすめ！　第35回
50分授業の中での協同学習を考える
　山崎寛山

● 授業をおいしくするスマイル・レシピ　１２５
地球のために私たちができることは
　赤荻さやか



CREATIVE TEACHING
中学教料書の創造的な扱い方

● １年　Sunshine
「英語で書くのが当たり前」になるための最初の一歩！
～間違いを恐れず, 「まずは使ってみる」を目指して～
　今村仁美

● ２年　NEW CROWN
受動態で東京大空襲を！ ＆インドの魅力を伝える授業を！
　福島悦子


● ３年　New Honzon
読み物を音読して楽しもう！
Let's Read 3 An Artist in the Arctic
　三瓶理恵子


● 高校英語の創造的な扱い方
心とからだがあたたまる
アイスブレーキングを使ったグループづくり
　黒木千明


● 授業に歌を　212
Can't Help Falling ln Love With You
「好きにならずにいられない」
　和田さつき



● みんなで創る小学校英語　第107回
小・中をつなぐ「優しい・易しいフオニックス」
　島　幸子


● 読める長文，楽しい多読―物語の力を授業に　第23回
「読みの力」から「書く力」へ
　佐々木忠夫



● 小学校英語のリアル　第11回
専科教員の立場から見た小学校外国語活動の現状
　菅原　蒼

● ちょっとチャット英文　授業で触れたい英文　第30回
子どもを励ます75の方法
　瀧口　優

新英研 第56回全国大会愛知大会現地便り　第２回
全国大会の思い出と愛矢口大会への期待
　山田清文

● Book Review
『英語教育幻想』クリックするとAmazonで、該当の書籍のページを開くことが出来ます。
『主権者はつくられる』クリックするとAmazonで、該当の書籍のページを開くことが出来ます。

● 支部・サークルの活動から／掲示板

● 新英研の窓／編集後記

特集 英語でつながる
世界の子どもたち


● 実践高校
文化を紹介し合う活動を通して
多様性の素晴らしさを学ぶ
http://www.aichi-c.ed.jp/...
　赤松敦子

● 実践高校
アートマイルプロジェクトの取り組み
異文化理解講座での海外校との協働学習
　杉山譲司


● 実践中学
３年間で行ったピースメッセンジャーの取り組み
　岩﨑しおり

●実践小学校　「なでしこ広場」の活動
Holiday Card Exchangeにはwonderがいっぱい
～読み聞かせから海外交流，そして話しかけ体験まで～
　畑中敦子


● 実践中学
テディーベア・プロジェクト
　松口ますみ



● 今月の詩

● Readers' Square―読者の広場

● ALTと一緒に　第４回
最後のスピーチ(前半) ～有終の美を飾ろう～
　松口ますみ

● Essay ことば
学校の英語教育に満足していますか？
　久保野雅史

● 新英研の宝×教材のチカラ　第110回
LANDMINES AND CHILDREN
～地球が抱える大きな問題～
　糸山京子


● ちょっとチャット英文　授業で触れたい英文　第29回
本庶博士と６つの「Ｃ」
　柳沢民雄

● 教室を豊かな学び合いの場に
～協同学習・学習集団づくりのすすめ！　第34回
アフリカでの協同学習の実践
　大西里奈



● 授業をおいしくするスマイル・レシピ　１２4
感嘆文はカードでカンタン！
　木野結希

CREATIVE TEACHING
中学教料書の創造的な扱い方

● １年　Sunshine
How do you spend your New Year's Day?
～理想的な学習スタイルの定着を目指して～
　道祖土 亜由美

● ２年　NEW CROWN
Lesson 7　Presentation
生徒たちの`今’と本音に迫る授業を！
　吉岡潤子

● ３年　New Horizon
インプットとアウトプットの繰り返しで力をつける
Unit 6 Striving for a BetterWorld
　松本涼一

● 高校英語の創造的な扱い方
活動中心の授業にするための評点方法の改革
　中西　毅

● 映画で学ぶ楽しい英語の授業　第126回
I Can Speak
　福田香里



● みんなで創る小学校英語　第106回
担任が「やりたい！」と自分から発信する英語授業
　志村悠子

● 読める長文，楽しい多読―物語の力を授業に　第22回
浜松市立図書館「英語多読コーナーの取り組み」
―生涯学習としての英語多読の推進
　長谷川欣司

● 小学校英語のリアル　第10回
英語を専門としない小学校教師による，
「等身大」の外国語教育実践
　成田潤也

● 韓国の英語教育―A Teacher's Poem　第９回
「チャッ！」と声が出る瞬間…
KETG (韓国英語教師の会)機関誌より
　박일환

● Book Review
『ことばの力学―応用言語学への招待』クリックするとAmazonで、該当の書籍のページを開くことが出来ます。
『Language policy and political economy: English in a global context』クリックするとAmazonで、該当の書籍のページを開くことが出来ます。

新英研 第56回全国大会愛知大会現地便り　第１回 New
AI時代に求められる外国語(英語)教育は何か，
に応える大会を!
　弘山貞夫

● 2018年度新英研冬のブロック集会

● 支部・サークルの活動から／掲示板

● 新英研の窓／編集後記

特集 ことばを通して多様性を学ぶ
新英研第55回全国大会in長崎

● 座談会
九十九の出会いで紡いだ長崎大会
～つながりを教室へ，そして未来へ
　岸川奈津美　阪下 司　鈴木桃子　前田 薫　吉岡潤子　まとめ：柏村みね子

● 大会ルポ
平和への願いを胸に，
多様性を分かち合えた長崎大会！

● 記念講演
言語を学ぶということ
　内田　樹氏

●分科会レポート
外国語教育の４目的に迫る，新英研の英知が宿る分科会
第１分科会●外国語教育の目的論と教材論について，自分の軸を持ちたい！　棚谷孝子
第２分科会●ＡＩ時代こそ「読み取り」の出番！　阿波谷博史
第３分科会●「熱意、アイディア，同僚性」でわくわく文法指導！　新妻恵美子
第４分科会●主体的な音声の学びが生徒を変える　大栗健二
第５分科会●ＡＩ時代に求められる英語学力～つながる，共に伸びる主体的な学び～安部直子
第６分科会●協同学習で授業・学校が変わる！　より深い学びをどう実現していくか？　根岸恒雄
第７分科会●"まなざし"をすべての生徒に！　どの子にもわかる授業をめざして！　小美濃　博
第８分科会●考え感じたことを表現する本物の自己表現へ　清水真澄
第９分科会●生徒の自発的な発想を大切にした平和教育の発展を　島崎嗣生
第10分科会●小学校英語で考えなければならないことは？　瀧口　優
●新英研講座
　心と頭を揺さぶる授業―生徒の目線で授業をつくる
●テーマ別分科会・ワークショップ
　創造的授業づくりから平和につながる国際交流へ


●ポスターセッション／教材展示
　韓国，台湾，アフリカ，地元長崎など賑やかに交流
　～支部，サークルからの出品も大好評～


●実践レポート　知りたい気持ちを原動力に
「ハンナのかばん」に続けて読む
　新井 綾


●ミニ・レポート
　少人数授業でも，仲間とつながる活動を入れたい
　大越範子

● 今月の詩

● Readers' Square―読者の広場

● ALTと一緒に　第３回
～ALTの個性を生かして～
　松口ますみ

● Essay ことば
ESTA申請で体験した「世界」
　緒方智子

● 教室を豊かな学び合いの場に
～協同学習・学習集団づくりのすすめ！　第33回
大学１年の基礎クラスにおける４人班の授業から
　瀧口　優



● 授業をおいしくするスマイル・レシピ　１２３
Skit発表のすすめ
　渡辺美夏子

CREATIVE TEACHING
中学教料書の創造的な扱い方

● １年　Sunshine
見える化をきっかけに
～お気に入りの人を紹介しよう～
　赤荻さやか

● ２年　NEW CROWN
もっと読みたくなるReadingの授業とは
～New Crown 2のReading実践をふりかえる～
　柏村みね子


● ３年　New Horizon
Unit 6を創造的に扱う
　文法は基本を押さえて確実に，長文の読み取りは絵で表現！
　嶺岸陽子

● 高校英語の創造的な扱い方
「変化の実感」で生徒の自己肯定感を高める
　阪下　司

● 授業に歌を　211
DIRTY WORK
　高橋美佳



● みんなで創る小学校英語　第105回
「英語」を学ぶは誰のため？　何のため？
―小学校教員養成課程の学生とカナダ人小学校教諭の
　交流を通して―
　尾関はゆみ

● 読める長文，楽しい多読―物語の力を授業に　第21回
多読で英語に自信を！
「SAKAI TADOKU CHALLENGE」から始めた実践
　池田亜紀

● 特別記事
改善協「『新学習指導要領』などに対する意見」を提出！
　池田真澄

● 小学校英語のリアル　第９回
子どもたちの声に耳を傾けて進める外国語活動
　関口友子

● Book Review
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● 支部・サークルの活動から／掲示板

● 新英研の窓／編集後記

*「新英研の宝×教材のチカラ」 「ちょっとチャット英文」「韓国の英語教育―A Teacher's Poem」は休載します。

特集 卒業しても忘れない歌と英詩


● 巻頭論文
英語の歌(英詩)の授業
　米蒸健一


● 実践高校
広がり，魅せた"This Is Me"
～自己肯定感を植えつける歌～
　吉浦潤次　橋山芳子　野崎雅和


● 実践高校
Fred Small "Cranes Over Hiroshima"
　花田禮司


● 実践中学
中学校の授業で，英語の歌を扱って…
　小美濃　博


● 実践中学
心を伝えあうこと
～Diamond Poem (５行詩)の取り組みを通して～
　中村紀子

● 実践小学校
小学校英語における歌の扱い
　瀧口　優



● 今月の詩

● Readers' Square―読者の広場

● ALTと一緒に　第２回
～職場の一スタッフとして～
　松口ますみ

● Essay ことば
中野好夫「英語を学ぶ人々のために」
　中村　敬

● 新英研の宝×教材のチカラ　第109回
カモメに飛ぶことを教えた猫
THE STORY OF A Seagull AND THE Cat WHO TAUGHT HER TO FLY
　竹島さち子


● 緊急！特別記事
史上最悪の大学英語入試改革
　江利川春雄

● 教室を豊かな学び合いの場に
～協同学習・学習集団づくりのすすめ！　第32回
大切なのは，協同学習のための土壌づくり。
生徒が美しい花を咲かせる！
　阪下　司


● 授業をおいしくするスマイル・レシピ　１２２
Let's send a Christmas card!
クリスマスカードを送ろう
　山田　恵


CREATIVE TEACHING
中学教料書の創造的な扱い方

● １年　Sunshine
日本の折り紙から世界のorigamiへ
　村田京生子・村田真衣


● ２年　NEW CROWN
My dream～自分の将来について考えてみよう～
　谷田部有紀

● ３年　New Horizon
中学生にディベートは無理!?
　伊藤正浩

● 高校英語の創造的な扱い方
美術を学ぶ高校生と英語
　坪田理紗　山田純貴


● 映画で学ぶ楽しい英語の授業　第125回
映画 Steve Jobs を背景学習に使って
　伊藤　晃



● みんなで創る小学校英語　第104回
自分の言葉で伝えよう 外国人観光客にインタビュー
　三牧　奈保美


● 読める長文，楽しい多読―物語の力を授業に　第20回
1,600名の中高生が通う多読教室
―読書の楽しみを伝える多読指導
　古川昭夫

● 小学校英語のリアル　第８回
ユニバーサルデザインの視点と
工夫を取り入れた外国語活動
　森脇英輝

● ちょっとチャット英文　授業で触れたい英文　第28回
歌の国・バルト３国の旅
　山口良子

● 韓国の英語教育―KETGの多変化授業　第８回
괴짜선생님（クエッチャソンセンニム）
KETG (韓国英語教師の会)機関誌より
　박일환（パク イル ファン）

● Book Review
『マーティン・ルーサー・キング―非暴力の闘士』クリックするとAmazonで、該当の書籍のページを開くことが出来ます。
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● 支部・サークルの活動から／掲示板

● 新英研の窓／編集後記

特集 人間らしい
コミュニケーションを育む


● 巻頭論文
英語授業におけるコミュニケーション
英語授業学研究の視点から
　鈴木政浩

● 実践中学
効果的にIntakeし，生き生きとした
Communicationにつなげる帯学習
～自然に口から英語が飛び出るパワーアップスキット～
　森田康寛

● 実践高校
ちょっと恥ずかしくても英語なら言えるかも
気持ちが伝わる英語を使いたい
　小山美樹子


● 実践大学
チュートリアル：英語で話すモチベーションアップ！
　吉牟田聡美


● 実践小学校
「特別仕様のコミュニケーション」は，
小学校には似合わない
　成田潤也



● 今月の詩

● Readers' Square―読者の広場

● ALTと一緒に　第１回　New
～The more, the better～
　松口ますみ

● Essay ことば
政治の劣化とことばの劣化
　中村　敬

● 新英研の宝×教材のチカラ　第108回
The Boy Who Harnessed the Wind
『風をつかまえた少年』
　市川裕理




● ちょっとチャット英文　授業で触れたい英文　第27回
同志社中学校英語教育のVisionとその源流
～learnをめぐって～
　加藤哲也

● 教室を豊かな学び合いの場に
～協同学習・学習集団づくりのすすめ！　第31回
協同学習をちょっと試してみませんか
～一斉授業も生かしつつ～
　伊藤　晃


● 授業をおいしくするスマイル・レシピ　１２１
Who will you save? 神様って大変な仕事かも
　折橋晃美



CREATIVE TEACHING
中学教料書の創造的な扱い方

● １年　Sunshine
Who is this man?～クイズでwhoを覚えよう～
　三上恭子

● ２年　NEW CROWN
Do you climb Uluru or not?
先住民の魂に触れ，自分の生き方を考える
長文読解を仲間と協働で
　安部直子


● ３年　New Horizon
英語で詳しく説明するにはどうしたらよいのか？
Unit 6 Striving for a Better World
　三瓶理恵子


● 高校英語の創造的な扱い方
てまひまかけて自己表現～英文日記とスピーチ～
　西田陽子



● 授業に歌を　210
This Is Me
　橋山芳子



● みんなで創る小学校英語　第103回
Life Cycle of Leaves　葉っぱの一生
低学年と楽しむ，アートで深めるテーマ学習
　川島章子



● 読める長文，楽しい多読―物語の力を授業に　第19回
大人向け多読講座10年目
―「多読は英語教師を幸福にする」
　安井京子

● 小学校英語のリアル　第７回
「不安」を「希望」に変える方程式
～ HRTの強み×学年団の協働＝We Can!
　生内孝幸

● 韓国の英語教育―KETGの多変化授業　第７回
Pre-Assessments，効果的な多変化授業への近道
KETG (韓国英語教師の会)機関誌より
　김미성

● 特別記事　台湾視察訪問から―その②
日本の教師は"Karoshi寸前"
　奈良勝行

● Book Review
『百歳の遺言　いのちから「教育」を考える』クリックするとAmazonで、該当の書籍のページを開くことが出来ます。
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● 支部・サークルの活動から／掲示板

● 新英研の窓／編集後記

特集 ヒューマンな英語教育を
―豊かな教材と方法で

● 巻頭論文
人間形成的外国語(英語)教育の系譜と将来
―草の根の教師たちが積み上げてきた財産―
　三浦　孝

● 実践小学校
パラリンピックを知りバラリンピアンをたたえよう
～オリ・パラ教育を通した人権教育～
　阿久津千聖


● 実践中学
教材はたこ焼きのタコや！
―新英研で学び，こだわりつづけた
　　豊かな人間性をはぐくむ授業とは？―
　長谷川和久


● 実践高校
こころに残る教材を
smiled, pictures, children, tears,の言葉を通して
登場人物の思いに触れる
　野崎雅和



● 今月の詩

● Readers' Square―読者の広場

● 風の街シカゴだより　第６回
Go for it!
　友松利英子

● Essay ことば
９年ぶりの中国！～その変貌の一端を見た～
　天沼えり子

● 新英研の宝×教材のチカラ　第107回
THE 25 BEST INVENTIONS OF 2017
―TIME誌より
　清水弥生


● 韓国の英語教育―KETGの多変化授業　第６回
どうしたら協同学習がしたくなるか？
KETG (韓国英語教師の会)機関誌より
　강승연

● 教室を豊かな学び合いの場に
～協同学習・学習集団づくりのすすめ！　第30回
文学を読み味わう英語授業への挑戦
　有賀康晃



● 授業をおいしくするスマイル・レシピ　１２０
Big Questionから始める自己表現活動
　土居伸生

CREATIVE TEACHING
中学教料書の創造的な扱い方

● １年　Sunshine
忘れるなs！　三単現のsに親しむ指導
　小口聡美

● ２年　NEW CROWN
わくわくの気持ちが学ぶ意欲へのジャンプ台！
世界の窓から教科書を
　廣橋智美


● ３年　New Horizon
作文で想いを伝える～Since the Earthquake～
Unit 4 To Our Future Generations
　松本涼一


● 高校英語の創造的な扱い方
イギリスで受けた授業から学んだこと
生徒の創造性を引き出すまとめとリテリングの活動
　池田　恵



● 映画で学ぶ楽しい英語の授業　第124回
『グラン・トリノ』 (2008)に描かれた
珠玉の愛の形
　藤田久美子



● みんなで創る小学校英語　第102回
子どもどうしがつながる！自己肯定感を高める！授業を目指して
～友だち紹介クイズで友だちの良さを伝えよう～
　羽田あずさ

● 読める長文，楽しい多読―物語の力を授業に　第18回
英語多読授業でノンフィクションも読みませんか？
　神田みなみ


● 小学校英語のリアル　第６回
小学校の英語科授業に，危機！
　森　文子

● ちょっとチャット英文　授業で触れたい英文　第26回
Fun Riddles台湾編
　奈良勝行

● 特別記事　台湾視察訪問から―その①
日本は"教育後進国"？
　奈良勝行

● Book Review
『ナチスの手口と緊急事態条項』クリックするとAmazonで、該当の書籍のページを開くことが出来ます。
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● 支部・サークルの活動から／掲示板

● 新英研の窓／編集後記

特集 世界を教室に持ち込む


● 巻頭論文
Think Globally, Teach Locally:
A Report from Tottori
　Kip Cates

● 実践中学
訪問した学校の写真を活かして進行形を
～多様な学校，生徒の様子を知る～
　竹島さち子


● 実践中学
世界と教室の架け橋を目指して
　福島悦子


● 実践高校
Freedom Writers Instituteに参加して
　西田陽子



● 特別記事
新英研第55回全国大会(長崎県佐世保市)分科会基調報告
実践力を高める10の分科会紹介
　新英語教育研究会

● 今月の詩

● Readers' Square―読者の広場

● 風の街シカゴだより　第５回
Play Ball!
　友松利英子

● Essay ことば
機械翻訳は英語教育を不要にするのか？
　内田　樹

● 新英研の宝×教材のチカラ　第106回
Human Comedy『人間喜劇』
　新井　綾


● ちょっとチャット英文　授業で触れたい英文　第25回
マルクスの墓碑銘と世界の両極化
　柳沢民雄

● 教室を豊かな学び合いの場に
～協同学習・学習集団づくりのすすめ！　第29回
協同学習と主権者教育の実践と考察
　村田純一



● 授業をおいしくするスマイル・レシピ　１１９
校内放送を英語で★ Welcome to Kohoku Sakura JHS!
ないならば，自分で作ろう，環境を。
　伊藤智子

CREATIVE TEACHING
中学教料書の創造的な扱い方

● １年　Sunshine
Authenticな資料を使った国際理解の導入
　萩原　豊


● ２年　NEW CROWN
有名人を紹介しよう
　小美濃　博

● ３年　New Horizon
"A Mother's Lullaby"から
長文読解を通して考えさせる
　嶺岸陽子


● 高校英語の創造的な扱い方
「10万ドルの塩こしょう入れ」をどう読むか
～smile heart そしてタイトル～
　野崎雅和

● 授業に歌を　209
Please Mr. Postman
　根岸恒雄



● みんなで創る小学校英語　第101回
平成29年度英語教育実施状況調査(小学校)
一結果から見えるもの―
　瀧口　優

● 読める長文，楽しい多読―物語の力を授業に　第17回
思考を促し，読みを深め，表現へと導く！
「問い」から始める英文読解
　石井博之

● 小学校英語のリアル　第５回
外国語活動・外国語科
　宇津木啓介

● 韓国の英語教育―KETGの多変化授業　第５回
E.T.とともに成長する授業
KETG (韓国英語教師の会)機関誌より
　박은희

● 新英研 第55回全国大会 長崎大会 現地だより　第８回
JR日本最西端の駅・佐世保へ。
お待ちしています!
　緒方智子

● Book Review
『読み書きが苦手な子どものための英単語指導ワーク』クリックするとAmazonで、該当の書籍のページを開くことが出来ます。
『日本軍兵士―アジア・太平洋戦争の現実』クリックするとAmazonで、該当の書籍のページを開くことが出来ます。

● 支部・サークルの活動から／掲示板

● 新英研の窓／編集後記

特集 日本語で深める英語の授業


● 巻頭論文
ことばの教育としての外国語教育
　大津由紀雄

● 実践小学校
英語から日本語／日本語から英語
小学生と外来語について考える
　高松理英子


● 実践中学
夜間中学と私の人間観・言語観・教育観の形成
　神　郁雄


● 実践高校
母語⇔英語の往還抜きの英語教育なんて可能なの？
　奥西正史

● 特別記事
新英語教育研究会　第55回全国大会(長崎大会) [基調報告]
　基調検討委員会

● 今月の詩

● Readers' Square―読者の広場

● 風の街シカゴだより　第４回
夏よ(その前に春も)来たれ！
　友松利英子

● Essay ことば
身体にしみいる声
　内田　樹

● 新英研の宝×教材のチカラ　第105回
民衆の歌～Les Misérables～
　高草木直子


● 韓国の英語教育―KETGの多変化授業　第４回
'Inventions for All' 読み取り
KETG (韓国英語教師の会)機関誌より
　PETG

● 教室を豊かな学び合いの場に
～協同学習・学習集団づくりのすすめ！　第28回
学び合う仲間づくりを通して
「楽しいけど薄っぺらくない」授業を
　工藤泰三

● 授業をおいしくするスマイル・レシピ　１１８
わたしたちの大切な地球
4/22 Earth Dayにちなんで…
　川島章子



CREATIVE TEACHING
中学教料書の創造的な扱い方

● １年　Sunshine
「全員，覚えて発表が当たり前」になるための最初の一歩！
～間違いを恐れず,「誰もがチャレンジ」を目指して～
　今村仁美

● ２年　NEW CROWN
夏休みの宿題は１学期の総復習で２学期のよいスタートを♪
～音読グラフ・ラジオ・英作文・スペリングコンテスト～
　菊池敦子

● ３年　New Horizon
修学旅行でのインタビュー活動を生かして
Presentation 2　修学旅行記をグループで作る活動
　伊藤正浩

● 高校英語の創造的な扱い方
工業高校３年生の３学期の授業展開
　中西　毅



● 映画で学ぶ楽しい英語の授業　第123回
Roman Holiday―映画は人生の学校争
　山口良二



● みんなで創る小学校英語　第100回
日本の遊びをしょうがいしよう
NZの子どもたちと友だちになろう
　古賀　泉

● 読める長文，楽しい多読―物語の力を授業に　第16回
「やさしい物語を多角的に楽しもう」
～文法，音声，視覚を通したアプローチ～
　八宮孝夫


● 小学校英語のリアル　第４回
小学校教員の疑問に誰が答えてくれるのか？
～小学校英語活動支援10年間で感じたこと～
　安田万里

● ちょっとチャット英文　授業で触れたい英文　第24回
"Thank You Letters to ALTs
―日頃の感謝の気持ちを素直に表現して
　竹島さち子


新英研 第55回全国大会 長崎大会 現地だより　第７回
Gathering・Sharing・Inspiring!
ゆたかなアイディアと心温まる実践が満載の長崎大会へ！
　山口直美

● Book Review
『英語学習ポートフォリオの理論と実践　自立した学習者を目指して』クリックするとAmazonで、該当の書籍のページを開くことが出来ます。
『市民政治の育てかた』クリックするとAmazonで、該当の書籍のページを開くことが出来ます。

● 支部・サークルの活動から／掲示板

● 新英研の窓／編集後記

特集 「なるほど，わかった!」を
引き出す授業


● 往復書簡
「わからない」「なるほど」「あ，楽しい」のプロセスをたどる
　斉藤貴子　安野寿美　まとめ・柏村みね子

● 実践高校
困難校英語教育の救世主!?
～協同学習の魅力～
　阪下　司

● 実践高校
生徒が英語を「使ってみよう！」と思える場面を
　宮澤まどか


● 実践高校
「寺島メソッド」で自立した英語学習が！
　佐々木忠夫

● 今月の詩

● Readers' Square―読者の広場

● 風の街シカゴだより　第３回
Thoughts and Prayers?
　友松利英子

● Essay ことば
中学生にどのように加害を教えられるのか
　角崎祐美

● 新英研の宝×教材のチカラ　第104回
What Is the True Wealth?
　島津和佳・師岡美奈子


● ちょっとチャット英文　授業で触れたい英文　第23回
"March for Our Lives"
「私たちの命のための行進」
　池田真澄


● 教室を豊かな学び合いの場に
～協同学習・学習集団づくりのすすめ！　第27回
「問い」から始める授業と協同学習
　石井博之

● 授業をおいしくするスマイル・レシピ　１１７
Peace Begins With ---.
マララさんの思いも受けとめながら，さらに豊かなPeace Messageを
　鈴木啓子



CREATIVE TEACHING
中学教料書の創造的な扱い方

● １年　Sunshine
一般動詞で広がる世界
　植野由希恵

● ２年　NEW CROWN
Lesson 3 The Ogasawara Islands
～場面を与えて考えるグループワークと環境 I will～
　大越範子


● ３年　New Horizon
発問で作る授業
～内容理解からディベートまで～
Unit 5 Living with Robots --- For or Against
　松本涼一

● 高校英語の創造的な扱い方
『アハメドくんの命のリレー』を通して
パレスチナ問題を知る
　木野結希



● 授業に歌を　208
Same Love
　作間和子



● みんなで創る小学校英語　第99回
小学校英語で小学校教育を活性化させる！
　江尻寛正

● 読める長文，楽しい多読―物語の力を授業に　第15回
児童英語教室の多読授業
―マザーグースで音素認識を鍛え，音読を徹底
　川上由紀


● 小学校英語のリアル　第３回
英語の教科化に向けて現場から…
　原みどり(仮名)

● 韓国の英語教育―KETGの多変化授業　第３回
Learning Contractを活用した英語授業
KETG (韓国英語教師の会)機関誌より
　고창규

新英研 第55回全国大会 長崎大会 現地だより　第６回
かくれキリシタンの町・平戸の見どころ！
　岸川奈津美

● Book Review
『英語教育の危機』クリックするとAmazonで、該当の書籍のページを開くことが出来ます。
『グローバリズムその先の悲劇に備えよ』クリックするとAmazonで、該当の書籍のページを開くことが出来ます。

● 支部・サークルの活動から／掲示板

● 新英研の窓／編集後記

特集 チームで切り拓く授業


● 巻頭論文
仲間との協同で協同学習をつくる
～背景となる現場の実態から
　小部 修

● 実践中学
仲間と作る「おもしろいこと」
～Pink Shirt Dayを中心に～
　福田香里


● 実践中学
仲間を増やし，明るい学校づくりを
すべては生徒を伸ばすために
　赤坂正志

● 実践高校
33年目のチャレンジ
　関山信雄


● 今月の詩

● Readers' Square―読者の広場

● 風の街シカゴだより　第２回
One hour foward!
　友松利英子

● Essay ことば
被爆者の言葉と核兵器廃絶
　山根和代


● 新英研の宝×教材のチカラ　第103回
『北国のガーデン』から自然との関係を振り返る
　石井博之


● 韓国の英語教育―KETGの多変化授業　第２回
How about starting with a Starter?
KETG (韓国英語教師の会)機関誌より
　영현정


● 教室を豊かな学び合いの場に
～協同学習・学習集団づくりのすすめ！　第26回
グループワークを学びの起点にする
―教師は仕掛け人！―
　市川裕理


● 授業をおいしくするスマイル・レシピ　１１６
パワーポイントを普段の授業に
　古谷野秀夫


CREATIVE TEACHING
中学教料書の創造的な扱い方

● １年　Sunshine
「あ，わかった！」「英語って楽しいかも」と
思わせる授業をめざして！
　根岸恒雄

● ２年　NEW CROWN
気持ちを話す・たずねる was・were
Lesson2 Peter Rabbitの読みを楽しむ
　渡辺美夏子


● ３年　New Horizon
継続は力！　わたしの帯学習
　三瓶理恵子


● 高校英語の創造的な扱い方
Three Days to See～ヘレン・ケラー
「もし３日間目が見えたら」を読む
　和田さつき



● 映画で学ぶ楽しい英語の授業　第122回
リトル・ボーイ　小さなボクと戦争
　吉浦潤次



● みんなで創る小学校英語　第98回
小学校外国語教育の指導体制
教科化に向けて
　祁答院惠古

● 読める長文，楽しい多読―物語の力を授業に　第14回
大学での多読授業の試み
自分で選び，楽しんで英語を読める力を！
　菊地恵子

● 小学校英語のリアル　第２回
小学校で英語をやることの意味は？
　桐島　孝(仮名)

● ちょっとチャット英文　授業で触れたい英文　第22回
これからは自然エネルギー！
バイリンガル・カレンダーで学ぶ環境英語
　菊地恵子

新英研 第55回全国大会 長崎大会 現地だより　第５回
その場所に立ち，感じること思うこと
　辻　圭子

● Book Review
『史上最悪の英語政策―ウソだらけの「４技能」看板』クリックするとAmazonで、該当の書籍のページを開くことが出来ます。
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● 支部・サークルの活動から／掲示板

● 新英研の窓／編集後記

特集 気持ちをリフレッシュし，
１年のスタート！
～苦手な生徒も前を向いて～

● 巻頭論文
英語が苦手な生徒も前を向いて
新たなスタートを切るために
　田中容子

● 実践中学
やる気の土台を作るスタートを
　市村香代子

● 実践中学
英語学習，中学校で仕切り直し！
小学校から引きずる苦手意識にどう向き合うか
　松口ますみ

● 実践高校
わかりたいという生徒の思いに寄り添って
　小池奈津夫



● 実践高校
マザー・テレサの言葉を胸に１年の教育活動
―徹底して一人ひとりを大切に授業・HR・クラブ活動―
　島崎嗣生



● 今月の詩

● Readers' Square―読者の広場

● 風の街シカゴだより　第１回 New
Hello from Windy City
　友松利英子

● Essay ことば
国を捨てる学力
　平田オリザ

● 新英研の宝×教材のチカラ　第102回
Edelweiss
　米蒸健一


● ちょっとチャット英文　授業で触れたい英文　第21回
イギリスから栗生（くりぶ）小学校に届いた手紙
　妹尾恵理子

● 教室を豊かな学び合いの場に
～協同学習・学習集団づくりのすすめ！　第25回
大学生も協同学習で支え合い，
楽しく意欲的に学ぶ
　根岸恒雄



● 授業をおいしくするスマイル・レシピ　１１５
教科書暗記+one　～そして自己表現活動へ～
　酒井克幸



CREATIVE TEACHING
中学教料書の創造的な扱い方

● １年　Sunshine
新たな気持ちでもう一度
　植野由希恵

● ２年　NEW CROWN
春休みの絵日記と1分英会話でスタート
おもしろいものしかやらないぞ！
　安野寿美


● ３年　New Horizon
１年の計は４月にあり
１年間の授業の流れを考えよう！
　伊藤正浩


● 高校英語の創造的な扱い方
ロウソク問題から将来の生き方を考える
　橋山芳子


● 授業に歌を　207
Castle On The Hill
　川口　朗


● みんなで創る小学校英語　第97回
私を綴ること
～年齢差，学力差，意欲差のある学習者，
一人ひとりを生かすために～
　折橋晃美

● 読める長文，楽しい多読―物語の力を授業に　第13回
豊田高専での「多読授業」スケッチ
―Happy Reading♪を目指して
　浅井晴美

● 小学校英語のリアル　第１回 New
SmileでTry !　パンパン(パペット)と一緒に
　羽生美恵子

● 韓国の英語教育―KETGの多変化授業　第１回 New
Learning Menuを活用した教科書本文読み取りの授業
KETG (韓国英語教師の会)機関誌より
　정사열

新英研 第55回全国大会 長崎大会 現地だより　第４回
長崎へのまなざし，長崎からのメッセージ
　辻　圭子

● Book Review
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● 支部・サークルの活動から／掲示板

● 新英研の窓／編集後記

特集 ことばを生み出す土壌を耕す
～国語授業・シュタイナー教育・ 　英語表現の実践に学ぶ～

● インタビュー
ことばを生み出す土台をつくる
―土屋美江さんの国語の実践から
　インタビューまとめ　柏村みね子

● 実践高校
表現を生み出す自己表現指導，その可能性と課題
　竹内　悟

● 実践
シュタイナー教育と芸術活動を取り入れた授業
　大西里奈

● 今月の詩

● Readers' Square―読者の広場

● Ms. Ueno's Classroom　第６回
　植野由希恵

● Essay ことば
iEARNの世界
　高木洋子



● 新英研の宝×教材のチカラ　第101回
Okamoto Taro - His Art and Life
　森島暢子


● 教師として一番○○だったとき　第12回
私が一番，教材を共有したとき
～生徒に問いかけた"Courage"　その２
　妹尾恵理子

● 教室を豊かな学び合いの場に
～協同学習・学習集団づくりのすすめ！　第24回
協同学習は民主主義の学びの場，
チャンスを見つけ工夫と継続を！
　田中　渡

● 授業をおいしくするスマイル・レシピ　１１４
バイリンガル紙の多様な活用
　関口昭男



CREATIVE TEACHING
中学教料書の創造的な扱い方

● １年　NEW CROWN
センビルとの出会い
～頑張り教室を通して思ったこと
　谷田部有紀


● ２年　TOTAL ENGLISH
実際の場面で英語を使わせよう！
～修学旅行で地元をアピール～
　齋藤卓哉


● ３年　Sunshine
富山の若手教師の挑戦！
やりとりのあるアクティブリーディングを！
―深い思考と豊かな心を目指して
　太田昌宏

● 高校英語の創造的な扱い方
AI時代だからこそ外国語教育にルネサンスを！
―A Letter to a Young English Teacher
　弘山貞夫



● 映画で学ぶ楽しい英語の授業　第121回
ベイマックスで勉強しよう！
　安野寿美



● みんなで創る小学校英語　第96回
Tokyo2020に向けて，国際協働型学習を
iEARN（アイアーン）を通して世界とつながる
　滝沢麻由美


● 読める長文，楽しい多読―物語の力を授業に　第12回
"The Great Mouse Plot". from Boy，Dahlの読み取り
　桑原　孝


● ここはこう教える
～生徒がわかる文法の指導と説明　第32回
英文法定着を目指すおもしろ絵カード作り
その２　進行形
　檀上小百合

● ちょっとチャット英文　授業で触れたい英文　第20回
Kazuo lshiguro（石黒一雄）氏のスピーチを中学の授業で
　竹島さち子


新英研 第55回全国大会 長崎大会 現地だより　第３回
多様性に学び　思考を育てることばの教育を！
　高栁ゆかり

● Book Review
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● 支部・サークルの活動から／掲示板

『新英語教育』 (2017年度)総目次

● 新英研の窓／編集後記

特集 転換期の英語教育
―北の大地からの発信―

● 巻頭言
北海道新英研50年のキセキ
　大口雅也

● 特集論考
改訂学習指導要領は学校英語教育に何を与えるか
　小山内　洸

● 特集論考
2010年からの北海道新英研の研究テーマ
～言語学習・言語学習者観の変容と教室・教材のあり方～
　杉山譲司

● 講演のエッセンス
講演から学んだ輝石
　倉　照彦

● 実践 高校
教科書を創造的に扱う工夫について
　野村健治



● 今月の詩

● Readers' Square―読者の広場

● Ms. Ueno's Classroom　第５回
　植野由希恵

● Essay ことば
"Peace and Justice"の可能性
　師井勇一

● 新英研の宝×教材のチカラ　第100回
『赤毛のアン』Anne of Green Gables
　竹内　悟


● 教師として一番○○だったとき　第11回
私が一番，教材を共有したとき
～生徒に問いかけた"Courage"～
　妹尾恵理子

● 教室を豊かな学び合いの場に
～協同学習・学習集団づくりのすすめ！　第23回
「みんなができた」と思える協同学習を目指して
　高瀬翔太

● 授業をおいしくするスマイル・レシピ　１１３
日本の良さを中学生目線で伝える
"This is Japan" ～Project Based Learningを使った授業の取り組み～
　今村仁美

CREATIVE TEACHING
中学教料書の創造的な扱い方

● １年　NEW CROWN
Lesson 9 「過去時制(とき)をつかまえろ」 ―外言コミュニケーション(音声の自己表現)とセンビルで―
　阿原成光


● ２年　TOTAL ENGLISH
活動に意味をもたせ,環境で英語を日常に
　田中昌平

● ３年　Sunshine
Reading Through Writing
～Extensive Reading①
Dictoglossを利用した本文の読み取り～
　前　佳子


● 高校英語の創造的な扱い方
Why do you learn English in the Global Age?
～TED Talkを使った授業～
　山本孝次





● 授業に歌を　206
Polly, Put the Kettle On
　和田さつき



● みんなで創る小学校英語　第95回
一緒に授業ができる先生が欲しい
―外国人講師への全国調査から(2)
　瀧口　優

● 読める長文，楽しい多読―物語の力を授業に　第11回
学校から図書館,地域社会へ
―生涯学習に広がる英語多読の可能性―
　西澤　一

● ここはこう教える
～生徒がわかる文法の指導と説明　第31回
英文法定着を目指すおもしろ絵カード作り
その１　受動態
　檀上小百合

● 特別記事
有意義,楽しいKETGの夏の研修会
　奈良勝行

新英研 第55回全国大会 長崎大会 現地だより　第２回
長崎から全国へ発信！新英研の理念
　大坪真梨子

● Book Review
『ワーキングメモリと英語入門　多感覚を用いたシンセティック・フォニックスの提案』クリックするとAmazonで、該当の書籍のページを開くことが出来ます。
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● 支部・サークルの活動から／掲示板

● 新英研の窓／編集後記

※「ちょっとチャット英文」は休載します。

特集 アクティブ・ラーニングの今
―主体的・対話的で深い学びとは

● 巻頭論文
アクティブ・ラーニングをどう考え，どう生かすか
　柳沢民雄

● 実践 高校
生き方を考える教材―単位制１期生との３年間
　橋山芳子


● 実践 中学
生徒も教師も心が動く授業！
　吉岡潤子

● 実践 中学
生徒を“アクティブ”にさせる“協同学習”
　伊藤紳一郎

● 実践 小学校
Active Learning:
Children as Active Agents in Their Own Learning
　梁瀬千起


● 今月の詩

● Readers' Square―読者の広場

● Ms. Ueno's Classroom　第４回
　植野由希恵

● Essay ことば
ことばと平和を考えて
　中村龍彦

● 新英研の宝×教材のチカラ　第99回
Sadako Peace Cranes Project
　作間和子


● 教師として一番○○だったとき　第10回
教師として一番授業が待ち遠しかったとき
　大栗健二

● 教室を豊かな学び合いの場に
～協同学習・学習集団づくりのすすめ！　第22回
協同学習で作る全員参加の英語授業
　福田香里

● 授業をおいしくするスマイル・レシピ　１１２
Creative Conversation (創作英会話)
　池田真澄

CREATIVE TEACHING
中学教料書の創造的な扱い方

● １年　NEW CROWN
My name project
　谷田部有紀


● ２年　TOTAL ENGLISH
ゲーム，レポート，エンカウンターで
比較級を学ぼう！
　村上雄大

● ３年　Sunshine
Special Project卒業に向けて―思いを伝えよう
～中学校３年間の総仕上げ　仲間とともに思いを伝えよう～
　山崎寛山

● 高校英語の創造的な扱い方
Show & Tellにひと工夫
～個人から全体へ深まる発表～
　小原百合子



● 映画で学ぶ楽しい英語の授業　第120回
中学生と観るBeauty and the Beast（実写版）
　柏村みね子



● みんなで創る小学校英語　第94回
授業の「模倣・消費」から「創造」への転換
小学生目線の外国語教育
　成田潤也

● 読める長文，楽しい多読―物語の力を授業に　第10回
英語多読授業の「ソムリエ」になる魔法のカギは？
～Tips to Energize Your Extensive-Reading Class～
　弘山貞夫

● 特別記事
改善協， 「『新学習指導要領』などに対する意見」を提出！
　池田真澄

新英研 第55回全国大会 長崎大会 現地だより　第１回 New
Sharing is Happiness
　山口直美

● Book Review
『教室の英文学』クリックするとAmazonで、該当の書籍のページを開くことが出来ます。
『崩壊するアメリカの公教育：日本への警告』クリックするとAmazonで、該当の書籍のページを開くことが出来ます。

● 2017年度新英研冬のブロック集会

● 支部・サークルの活動から／掲示板

● 新英研の窓／編集後記

※「ここはこう教える」は休載します。