新英語教育 発売日・バックナンバー

特 集
今こそ文学を
─心の琴線にふれる教材─
外国語を学ぶことは，本来自分の知らない世界の見方を知り，自分の内面を深く豊にする営みです。優れた文学教材は，生徒の心を揺さぶり，ものの見方を変え，結果として学力も高めます。今月の特集では，巻頭論文で，優れた文学作品が，いかに生徒を変容させ，学力の向上につながるか，実践例を交えて論じます。また，中・高・大の実践論文で文学教材の実践を紹介します。最後に教室で読みたい文学作品のリストも掲載します。

【巻頭論文】
文学の持つ力
─奴隷制の悲劇を描いた短編小説を読む─ 7
作間 和子

【実践 大学】
文学教材を日々の授業に
─大学での実践例を中心に─ 11
髙橋 和子

【実践 高校】
高校の文学教材“The Way of Nature”の読み取り 14
米蒸 健一

【実践 中学】
『かわいそうなぞう』Faithful Elephants 18
根岸 恒雄

【資料】
教室で読みたい文学作品 21

今月の詩 1

Readers’ Square ?読者の広場 2

Thank you for your efforts, my students! 第4 回 3
福田 香里

Essay ことば 6
「命どぅ宝」の世紀に向けて
加藤 彰彦

クラスにこんな子いませんか？ 第10 回 22
大切なことは子どもたちが教えてくれる！
関東・中学教員A

新英研の宝×教材のチカラ 第57 回 23
パキスタンの少女 マララさんの国連スピーチ
柏村 みね子

授業をおいしくするスマイル・レシピ 64 26
英語の音を遊ぶ Rhyme Game Rhyme Time
杉山 讓司

授業づくり講座 第22 回 28
授業で大切にしたいこと（1）
～規律づくりはこころづくり～
大栗 健二

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年　NEW HORIZON 30
お気に入りのキャラクターを紹介しよう
中根 亘

2 年　TOTAL ENGLISH 32
比較級・最上級を定着させるために！（形容詞編）
～英語を苦手とする生徒たちを目の前にして?～
尾張 至伸

3 年　NEW CROWN 34
Mini-project は無理プロジェクト！
劉 崇治

高校英語の創造的な扱い方 36
「英語表現」で自己表現
福田真人

映画で学ぶ楽しい英語の授業 97 38
Beauty Exists In Sadness!
映画チャップリンの『街の灯』をめぐって
愛の本質を生徒たちと考える授業
島崎 嗣生

みんなで創る小学校英語 第46 回 40
担任の先生が架け橋となって行う外国語活動
加藤 拓由

Asian Tapestry　第9 回 42
「人の生きる力」に出会うフィリピン
泉 康夫

Book Review 43
ぼくたちの外国語学部
高校生が心に刻んだ戦争と平和の証言
大好きな小泉を子どもたちへ継ぐために

世界とつながる扉 5 44
高木 洋子

支部・サークルの活動から／掲示板 45

新英研 第51 回 全国大会 京都大会 現地だより 1 46
2014 年大会は，京都・同志社で！
加藤 哲也

新英研 冬のブロック集会 47

新英研の窓／編集後記 48

To and Fro 連載81 i
左京 育雄

特 集
集い 学んだ 北の大地で
─第50回新英研全国大会 in 北海道
今夏，新英語教育研究会の全国大会は，その歴史を感じさせる第50 回を迎えました。今回の特集では，座談会で，この記念すべき，そして北海道らしさあふれる大会を振り返り，次期大会と新英研の未来も語り合います。また，倉本聰氏の記念講演，ポスター・セッション，実践レポート・アラカルト，講座，ワークショップ・テーマ別分科会の内容を，記録をもとに写真を交えて克明に再現し，さらに中高の実践も報告します。

【座談会】
新英研の未来が見えた?! 北海道大会 7
大口 雅也　山口 良子　吉岡 潤子　工藤 祐一　奥西 正史　廣橋 智美　柏村 みね子

【記念講演】
当たり前の暮らしを求めて 倉本 聰 10

【実践レポート】
実践アラカルトA 諌山 和可 14
実践アラカルトＢ 新妻 恵美子 18
実践アラカルトＣ 安野 寿美 22

【新英研講座】
生徒とともに，関わり合い，学び合う教室をつくる 竹島 さち子 26

【テーマ別分科会・ワークショップ】
今だからこその主題を追って 棚谷 孝子 30

【ポスター・セッション】
北海道大会のポスターセッション
～現地発の新しい実践発表・参加者交流の形～ 北海道大会現地実行委員会 34

【実践 中学】
Peace Message の取り組み 西川 奈代 36

【実践 高校】
商業高校の英語授業?授業を通して育みたい生徒の能力? 今野 量介 39

今月の詩 1

Readers’ Square ?読者の広場 2

Thank you for your efforts, my students! 第3 回 3
福田 香里

Essay ことば 6
これからの日本の英語教育
─ Plurilingualism の立場から
吉田 研作

授業づくり講座 第21 回 42
英語教育にロゴスとパトスとエトスを（3）
Teaching is expecting the unexpected !
弘山 貞夫

授業をおいしくするスマイル・レシピ 63 44
全員参加の1 文自己表現
羽野 祐司

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年　NEW HORIZON 46
命令文の指導方法
円城寺 真理子

2 年　TOTAL ENGLISH 48
Chapter 3 Project 将来の夢“ My Dream”
佐々木 典子

3 年　NEW CROWN 50
授業プランLET’S READ1 ?その２?
劉 崇治

高校英語の創造的な扱い方 52
人権が尊重される授業づくり
梅本 薫

授業に歌を 182 54
A Dream
作間 和子

みんなで創る小学校英語 連載 第45 回 56
子どもの知的好奇心を満たす授業づくり
中田 郁乃

クラスにこんな子いませんか？ 第9 回 58
発達障害を抱えた生徒と関わって
高校教員 A

特別記事 59
熱くて温かい韓国の先生たち─ KETG 大会参加記
棚谷 孝子

Book Review 60
アメリカ黒人の歴史
ドラゴン・テール
ニューヨークを探して

絵本の本棚 10 61
町田 淳子

支部・サークルの活動から／掲示板 62

新英研の窓／編集後記 64

To and Fro 連載80 i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載80 ii
森山 淑夫

特 集
イメージが広がる自己表現
改訂された教科書で自己表現は中高ともに重視されています。生徒の本音や社会の実相が浮き出るものになる自己表現の活動について特集します。巻頭論文では，新英研がこれまで取り組んできた自己表現の歴史に学び，自己表現とは何かについて論じます。小・中・高・大の実践論文では，発達段階に応じた自己表現，ペア活動，プロジェクト学習，英作文指導，漫画を使った自己表現の取り組みについて報告します。

【巻頭論文】
生徒の心を育てる自己表現 7
枝村 泰代

【実践 中学】
プロジェクト型授業で生徒が変わる！ 10
田邉 聡子

【実践 大学】
英語のメッセージをイメージにする取り組み 13
大脇 みどり

【実践 小学校】
ゆっくりゆっくり一歩一歩 16
北野 教子

【実践 中学】
自己表現は，ハッピーに，
そして正しい英文のインプットを！ 18
嶺岸 陽子

【実践 高校】
自己表現は，コミュニケーションの源 20
浦田 むつみ

今月の詩 1

Readers’ Square -読者の広場 2

Thank you for your efforts, my students! 第2 回 3
福田 香里

Essay ことば 6
原子力発電と放射能
野口 邦和

クラスにこんな子いませんか？ 第8 回 23
ユニバーサルデザインの視点を
中学校教員C

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第56 回 24
〈写真絵本〉あなたのたいせつなものはなんですか？
町田 淳子

授業をおいしくするスマイル・レシピ 62 26
生徒の意識を世界に向けるスピーチを
海木 幸登

授業づくり講座 第20 回 28
英語教育にロゴスとパトスとエトスを（2）
語感・実感・霊感で多読・精読する授業
弘山 貞夫

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年　NEW HORIZON 30
生徒がともに学び合う，“協同学習”で
「現在進行形」の学習を！
伊藤 紳一郎

2 年　TOTAL ENGLISH 32
I like teaching English. 動名詞を極めよう
寺山 陽子

3 年　NEW CROWN 34
Listening Ability Was Not Built in a Day
劉 崇治

高校英語の創造的な扱い方 36
生徒とともに考える授業を目指して
中村 龍彦

映画で学ぶ楽しい英語の授業 96 38
CRY FOR FREEDOM AND HUMAN RIGHTS
島崎 嗣生

みんなで創る小学校英語 連載 第44 回 40
地球の一日
安田 万里

Asian Tapestry　第8 回 42
フィリピン・平和を織りなす起点
淺川 和也

Book Review 43
烈士暮年に，壮心已まず
土の話
DVD ９条を抱きしめて

世界とつながる扉 4 44
高木 洋子

支部・サークルの活動から／掲示板 45

新英研の窓／編集後記 48

To and Fro 連載79 i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載79 ii
森山 淑夫

特 集
論争！「TOEFL問題」を読みとく ─日本人と英語の学力─
教育再生実行会議は「大学入試において，TOEFL 等の一定以上の成績を受験資格及び卒業要件とする」と提言しました。高校卒業時の英語力の目標をTOEFL で計ることがどういう弊害をもたらすかについて緊急に特集します。巻頭論文で提言の問題点を明らかにし，中高の実践論文でTOEFL に対峙する授業実践を紹介し，論考で大学入試へのTOEFL 導入の妥当性を分析し，過日開催された識者によるシンポジウムについても報告します。

【巻頭論文】
教育再生実行会議の「提言」は英語教育の再生か破綻か 7
奈良 勝行

【実践 中学】
新英研の財産で英語の授業をハッピーに！ 11
安野 寿美

【実践 高校】
協同学習と自己表現で英語学力を身につける 14
田中 渡

【英語教育講演会ルポ】
「英語教育，迫り来る破綻
─みんなで考え，行動しよう！」に参加して 17
田島 久士

【論考】
大学入試へのTOEFL 導入は現実的提案か 20
柳沢 民雄

今月の詩 1

Readers’ Square -読者の広場 2

Thank you for your efforts, my students! 第1 回 3
福田 香里

Essay ことば 6
言葉にいのちを吹き込むもの
衣川 清子

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第55 回 22
映画 The Kid
関口 昭男

クラスにこんな子いませんか？ 第7 回 25
個別の指導計画にのせるまで
高校教員B

授業をおいしくするスマイル・レシピ 61 26
定期テスト直前
「テストに出るらしい単語BINGO」で盛り上がろう
榎本 美津子

授業づくり講座 第19 回 28
英語教育にロゴスとパトスとエトスを（1）
英語の授業はBilingual Method で
弘山 貞夫

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年　NEW HORIZON 30
疑問詞のはたらきを知ろう
横山 英子

2 年　TOTAL ENGLISH 32
タスクを考え，文法指導をしてみよう
福士 純佳

3 年　NEW CROWN 34
Listening Comprehension Was Not Built in a Day
劉 崇治

高校英語の創造的な扱い方 36
地元の民話を教材化する
中村 幸夫

授業に歌を 181 38
Have You Ever Seen The Rain?
棚谷 孝子

みんなで創る小学校英語 連載 第43 回 40
伝えたい思いを育む意味のある
コミュニケーション活動を目指して
松延 亜紀

Asian Tapestry　第7 回 42
ENGLISH EDUCATION IN VIETNAM,
MAKING COMPARISON WITH JAPAN
Hoang Quy Tinh

Book Review 43
赤土の島
沖縄の〈怒〉
英語教育，迫り来る破綻

絵本の本棚 9 44
町田 淳子

支部・サークルの活動から／掲示板 45

新英研の窓／編集後記 48

To and Fro 連載78 i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載78 ii
森山 淑夫

特 集
いじめに立ち向かう
英語の授業 ─命の重みを教材で─
今月は，「ことばの授業」「コミュニティをつくる授業」としての英語の授業において，「命」について考え，いじめに立ち向かう授業をどう創っていくか特集します。
巻頭論文は，元ベトナム帰還兵のアレンネルソン氏の体験を元に，命を大切にすることはすべての授業の根幹であることを論じます。小中の実践はいじめとは何か，その背景を探り，子どもの自己尊重感を高める授業を，高校の実践は感動教材を用いて，どのように生きるか考えさせる授業を紹介します。

【巻頭論文】
アレン・ネルソンに学ぶ戦争と平和，そして命 7
山口 良子

【実践 中学】
英語の授業で，“いじめ”について考える . 10
小美濃 博

【実践 中学】
Feel, Think, Act through Learning English 13
清水 弥生

【実践 高校】
感動教材で心を揺らす 16
野崎 雅和

【実践 小学校】
“No More Bullying!”外国語活動を通してできることを探って 19
町田 淳子

今月の詩 1

Readers’ Square -読者の広場 2

おじさんのイギリス留学記 第6 回 3
池田 真澄

Essay ことば 6
月並みの国の小人たちを語る ことば・人権
角田 尚子

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第54 回 22
映像と長文で巡る世界の現場
泉 康夫

クラスにこんな子いませんか？ 第6 回 25
定時制高校で学んだK 男
砂田 富雄

授業をおいしくするスマイル・レシピ 60 26
魔法の呪文を唱えよう！
海木 幸登

授業づくり講座 第18 回 28
全員が参加する授業の創造
─その3　会話をつくる─
角崎 祐美

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年　NEW HORIZON 30
人称感覚を身に付けるアクティビティー
岩本 瑞穂

2 年　TOTAL ENGLISH 32
自己表現力アップへの模索
福士 純佳

3 年　NEW CROWN 34
私の音読指導哲学を語ります！
劉 崇治

高校英語の創造的な扱い方 36
オーラルイントロダクションの実践報告
高田 裕介

映画で学ぶ楽しい英語の授業 95 38
アメイジング・グレイス　その2
吉浦 潤次

みんなで創る小学校英語 連載 第42 回 40
卵で生まれる？
蒲原 順子

Asian Tapestry　第6 回 42
ベトナム戦争はまだ終わっていない
阿原 成光

Book Review 43
戦後史の中の英語と私
言語が違えば，世界も違って見えるわけ
生きた英語表現を楽しく学ぶ絵辞典

世界とつながる扉 3 44
高木 洋子

支部・サークルの活動から／掲示板 45

新英研の窓／編集後記 48

To and Fro 連載77 i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載77 ii
森山 淑夫

特 集
世界とつながる英語の授業
今月号では，「世界とつながる実践，教室から世界へ学びを広げる」英語を中心にした教育実践を紹介します。巻頭論文では，生徒を海外に引率し，自ら海外に出向く実践を紹介します。また実践報告では，小学校でローマ字の取り組みを，中学で本誌連載の記事「教科書の中の国々」を用いた実践を，高校では，ピースメッセージ，海外の学校とのインターネットによる共同授業や生徒作品の交換とスカイプ交流の実践を紹介します。

【巻頭論文】
I have a dream. ～グローバル・ティーチャーをめざして～ 7
坂本 ひとみ

【実践 小学校】
世界につながるローマ字楽習 ～これならできる外国語活動～ 10
高松 理英子

【実践 中学】
気軽に世界を知ろう ～「教科書の中の国々」を利用して～ 12
成田 茂樹

【実践 高校】
ザンビア・日本「共なる幸せ」プロジェクト 14
風巻 浩

【実践 高校】
まちんとプロジェクトとスカイプ交流 16
赤松 敦子

【実践 高校】
教室と世界をつないで 18
粕谷 たか子

【特別座談会】
生まれかわる？！ 札幌の地で 新たなチャレンジ 20
大口 雅也， 関口 昭男，柏村 みね子， 萩原 一郎，司会：菊地 恵子

今月の詩 1

Readers’ Square -読者の広場 2

おじさんのイギリス留学記 第5 回 3
池田 真澄

Essay ことば 6
ジェンダーと言葉
前原 由紀

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第53 回 22
英詩再発見～金子みすゞの詩から～
花田 禮司

クラスにこんな子いませんか？ 第5 回 25
話を聴くことから見えてきたA 君像
中学校教員B

授業をおいしくするスマイル・レシピ 59 26
「元気・やる気・勇気」が出る　発表シール
辻 圭子

授業づくり講座 第17 回 28
全員が参加する授業の創造
─その2　４人班でリーディングテスト─
角崎 祐美

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年　NEW HORIZON 30
身近な英語を見つけて報告しよう
山口 浩

2 年　TOTAL ENGLISH 32
グループ英作文で助動詞の定着を
小山 美樹子

3 年　NEW CROWN 34
訳読をしてください！
劉 崇治

高校英語の創造的な扱い方 36
全員参加の「できる」授業を目指して
立石 斉

授業に歌を 180 38
涙そうそう
根岸 恒雄

みんなで創る小学校英語 連載 第41 回 40
Mathematics and Science in Elementary English
Classes
Genevieve Ruff

Asian Tapestry　第5 回 42
なぜベトナム，だからベトナム
瀧口 優

Book Review 43
映画英語　授業デザイン集
ユネスコスクールによるESD の実践
戦後日本語教育とナショナリズム

絵本の本棚 8 44
町田 淳子

新英研第50 回全国大会 北海道 現地便り 第8回 45
オプショナル・ツアーで，こころに残る思い出を！
大口 雅也

支部・サークルの活動から／掲示板 46

新英研の窓／編集後記 48

To and Fro 連載76 i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載76 ii
森山 淑夫

特 集
発達障がいと向きあう
英語の授業
これまでにも授業不成立に悩む教室や学校はありましたが，その原因の1 つとして，発達障がいや学習障がいに関わる問題がクローズアップされてきました。今月号特集では，中高大の授業における障がいを抱えた生徒学生の実態，そのような生徒に対する授業における対応の仕方，困難を抱えたクラスの困難克服のための対応の仕方や方策，実践，専門家から英語教育における実践の糸口についての提言等を紹介します。

【巻頭論文】
発達障害と教育実践 7
荒川 智

【実践 中学】
オレだって，わかりたいんだよ . 10
村田 京生子

【実践 高校】
困った子は困ってる子 困難校での試行錯誤 . 13
伊藤 晃

【実践 大学】
大学英語授業での対応 . 16
鈴木 政浩

【特別記事】
新英研第50回全国大会（北海道）【基調提案】 . 18
すべての子どもたちに外国語を学ぶ喜びと
平和な未来をひらく力を

今月の詩 1

Readers’ Square 読者の広場 2

おじさんのイギリス留学記 第４回 3
池田 真澄

Essay ことば 6
「アロハの国」の表面的な多文化共生，
目に見えない同化主義
ミックメーヒル・カイラン

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第52 回 22
Blackie, the Crayon みんなちがって，みんないい
新妻 恵美子

クラスにこんな子いませんか？ 第４回 25
どの子もあきらめないで
山田 明

授業をおいしくするスマイル・レシピ 58 26
授業展開に「ひと味」加える
徳長 誠一

授業づくり講座 第16 回 28
全員が参加する授業の創造
─その1　ビンゴを使った文法練習─
角崎 祐美

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年　NEW HORIZON 30
「自己紹介をしよう」 スピーチから期末テストへ
新妻 恵美子

2 年　TOTAL ENGLISH 32
ご当地自慢をThere 構文で
小山 美樹子

3 年　NEW CROWN 34
定期テストの作り方大公開
劉 崇治

高校英語の創造的な扱い方 36
総合学科高校における英語コミュニケーション能力の
育成を目指して
小林 真衣

映画で学ぶ楽しい英語の授業 94 38
アメイジング・グレイス
吉浦 潤次

みんなで創る小学校英語 連載 第40 回 40
特別支援学級児童への1 年間のアプローチ
高原 香

Asian Tapestry　第４回 42
10 年の交流─幾度もの困難を乗り越えて 2
チョ・ウンス

Book Review 43
CLIL 新しい発想の授業
二十一世紀を生きる君に
核の海の証言

世界とつながる扉 2 44
高木 洋子

新英研第50 回全国大会 北海道 現地便り 第７回 45
2 日目の昼は実践交流の自由空間，
ポスターセッション（＋北海道バザール）へ
杉山 讓司

支部・サークルの活動から／掲示板 46

新英研の窓／編集後記 48

To and Fro 連載75 i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載75 ii
森山 淑夫

特 集
授業が成立しないとき
─希望を生み出す21の方法
「今までどおりの方法では授業が成り立たない」「何をしても閉塞感しかない」こんな声が今，各地で聞かれます。何重にも背景要因がある中で，教室に立ち続けている私たちは，トンネルの向こうの光を探し，自分らしく前に進もうと努力しています。今月は，小中高大の実践と専門家からのアドバイス，地域とML から突破口を見いだすアイディア等，授業が成立しないときに希望を生み出すための21 の方法を特集します。

【実践 小学校】 みんなちがってみんないい 7
森 文子

【実践 中学】 教師の思いは必ず通じる . 8
羽野 祐司

【実践 高校】 K君のくれた宝物 10
小山 美樹子

【実践 高校】 授業困難の中で見つけたこと . 11
小川 弘義

【実践 高校】 CMを使って . 12
村瀬 敏浩

【実践 大学】 話せることを急いで求めず，
大学生にも文法や訳読の基本から 14
石井 輝

【アイディア集】 授業がうまくいかない ─ ４つの突破口，地域から 16
編集委員会

【専門家から】 しんどさのとらえ方 18
小部 修

【専門家から】 教師のメンタルヘルス 20
工藤 千尋

【アイディア集】 エネルギー・チャージのための9つの方法 . 21
柏村 みね子

今月の詩 1

Readers’ Square 読者の広場 2

おじさんのイギリス留学記 第３回 3
池田 真澄

Essay ことば 6
キューバの英雄ホセ・マルティと言葉の力
金馬 国晴

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第51 回 22
“Cherish the Life You Have”
高木 繁

クラスにこんな子いませんか？ 第3 回 25
孤立せず，つながりあって…
桑田 香音

授業をおいしくするスマイル・レシピ 57 26
3 つの活動で「英語ができる」生徒を増やす
根岸 恒雄

授業づくり講座 第15 回 28
高校の英語授業を少しでも活性化するために（3）
萩原 一郎

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年　NEW HORIZON 30
初めての一般動詞と疑問詞What
円城寺 真理子

2 年　TOTAL ENGLISH 32
いつの間にか音読ができるように！
成田 茂樹

3 年　NEW CROWN 34
究極の文法解説「矢印日本語」
劉 崇治

高校英語の創造的な扱い方 36
英語学習の楽しさを感じてもらいたい
足立 正和

授業に歌を 連載179 回 38
Separate Ways
髙橋 美佳

みんなで創る小学校英語 連載 第39 回 40
子どもたちが「考える」授業を
島 幸子

Asian Tapestry　第3 回 42
10 年の交流─幾度もの困難を乗り越えて ?
チョ・ウンス

Book Review 43
読書がさらに楽しくなる ブッククラブ
飛べない鳥たちへ
詩集 悲しみの向こうに

絵本の本棚 7 44
町田 淳子

新英研第50 回全国大会 札幌 現地便り 第6回 45
記念講演 倉本聰 当たり前の暮らしを求めて
杉山 讓司

支部・サークルの活動から／掲示板 46

新英研の窓／編集後記 48

To and Fro 連載74 i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載74 ii
森山 淑夫

特 集
春，声がひろがる教室づくり
日本語と音声の言語的距離が遠い言語である英語の授業において，とりわけ重要で困難なのは音声の指導であると言われています。今月の特集は子どもたちの声が広がる教室をつくるための音声指導を特集します。巻頭論文では「文字と音声の壁」を乗り越える音声指導について論じ，中・高の実践論文ではHappy Communication の活動，毎日の授業の中の音声指導，視聴覚教材を使った音声指導，英詩の創作と発表活動の実践を紹介します。

【巻頭論文】
「声はことばなり」音声の自己表現をこそ！ 7
阿原 成光

【実践 中学】
教室はコミュニケーションプラクティスの場 10
安部 直子

【実践 中学】
日々の授業での取り組み 音声の視点から 13
富崎 千賀

【実践 高校】
『ザ・シンプソンズ』で英語のスピードを体感する 16
吉浦 潤次

【実践 高校】
『マザーグース』は必ず韻を踏む 19
鳥山 淳子

今月の詩 1

Readers’ Square ?読者の広場 2

おじさんのイギリス留学記 第2 回 3
池田 真澄

Essay ことば 6
英語教育の目標は？
東郷 秀光

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第50 回 22
Sharing for Self-Help
生徒の心を動かす教材とその使い方
正頭 英和

クラスにこんな子いませんか？ 第2 回 25
読めなくても書けなくても，理解はできる？
高校教員B

授業をおいしくするスマイル・レシピ 56 26
語数チェックで達成感を持たせる
伊藤 茂

授業づくり講座 第14 回 28
高校の英語授業を少しでも活性化するために（2）
萩原 一郎

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年　NEW HORIZON 30
be 動詞のまとめ
新妻 恵美子

2 年　TOTAL ENGLISH 32
第2 文型！ be 動詞と五感の動詞を入れ替えよ！
成田 茂樹

3 年　NEW CROWN 34
人気自学HANDOUT 誕生秘話
劉 崇治

高校英語の創造的な扱い方 36
星の王子様
小田 尚子

映画で学ぶ楽しい英語の授業 93 34
『ナルニア国物語』三部作を使った授業
小田 尚子

みんなで創る小学校英語 連載 第38 回 40
オーストラリアの小学校とのカード交換
松浦 泰二

Asian Tapestry　第2 回 42
WE LOVE KOREAN PEOPLE （2）
島崎 嗣生

Book Review 43
協同学習を取り入れた英語授業のすすめ
みんなの英語音読入門編
原子力神話からの解放

世界とつながる扉 1 44
高木 洋子

支部・サークルの活動から／掲示板 45

新英研第50 回全国大会 札幌 現地便り 第5回 46
北海道集会のテーマ「集う 学ぶ 広げる 北の大地で」
大口 久克

新英研の窓／編集後記 48

To and Fro 連載73 i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載73 ii
森山 淑夫

特 集
Interactiveな授業
～響きあう言葉とこころ～
教師主導ではなく，生徒からの質問が促される授業，生徒のInteraction の見える授業こそが授業を活性化させます。巻頭論文でInteractive な授業とはどんな授業かを論じ，実践論文で小・中・高・大のそれぞれの現場で取り組んでいるInteractive な実践を紹介します。小学校では発達段階に応じた取り組み，中学校では具体的な手順と方法，高校では生徒・教師が互いに学び高めあえる教材，大学ではプロジェクト型学習の紹介と報告をします。

【巻頭論文】
インタラクティブであってこその英語の授業 7
棚谷 孝子

【実践 小学校】
友だちと伝えあう喜びを感じる授業づくり 10
振本 ありさ

【実践 中学】
Interactiveな授業をめざして 13
八宮 孝夫
【実践 高校】
学びあい高めあう授業をめざして 16
谷浦 健司

【実践 大学】
プロジェクト型学習で，インタラクティブな授業を 19
作間 和子

今月の詩 1

Readers’ Square −読者の広場 2

おじさんのイギリス留学記 第1 回　　　 3
池田 真澄

Essay ことば 6
ハングルを学ぼう
吉田 博徳

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第49 回 22
アレン・ネルソンの「戦争論」Ⅲ
奥西 正史

クラスにこんな子いませんか？ 第1 回　　　 25
連載「クラスにこんな子いませんか？」を
はじめるにあたって
柳沢 民雄

授業をおいしくするスマイル・レシピ 55 26
いろんな言語で「こんにちは！」
堀 恵美子

授業づくり講座 第13 回 28
高校の英語授業を少しでも活性化するために
萩原 一郎

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年　NEW HORIZON 30
外国語活動と英語学習の違いに最初に出会う中1 の4 月
栗原 純一

2 年　TOTAL ENGLISH 32
授業開きには一番大切なことを
成田 茂樹

3 年　NEW CROWN 34
魔法系HANDOUT「まほたん」が生徒を救う！
劉 崇治

高校英語の創造的な扱い方 36
文法の導入をビジュアルに
鈴木 奈尾子

授業に歌を 連載178 回 38
授業のテーマ（平和・人権・環境）につながる歌を
町田 淳子

みんなで創る小学校英語 連載 第37 回 40
「本日開店」
大城戸 玲子

Asian Tapestry　第1 回　　　 42
WE LOVE KOREAN PEOPLE （1）
島崎 嗣生

Book Review 43
英語音読指導ハンドブック
ヒロシマ市長
大学生が描く脱原発の未来マニュアル

絵本の本棚 6 44
町田 淳子

支部・サークルの活動から／掲示板 45

新英研第50 回全国大会 札幌 現地便り 第4回 46
ススキノジンギスカンナイト！
野村 健治

新英研の窓／編集後記 48

To and Fro 連載72 i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載72 ii
森山 淑夫

特 集
じっくり味わう　楽しく深める教科書教材
新教科書が現場に登場し，「4 技能の統合」を合い言葉に，読み物教材のページ数が増えました。教科書に登場した読み取り教材の深い読み取りを実現するためのポイントを追求してみました。実践提案として，高校・大学の先生が中学校教材をじっくり読み取るレシピを，中学の先生が高校教材の総合的アプローチを提案します。また中高の教科書を味わい深める実践も紹介します。中3 の最後に読ませたい教材リストも掲載しています。


●特集実践［中学］
投げ込み教材で教科書を生かす
―Stevie Wonderからキング牧師へ― 7
歌田 多恵
●特集実践［高校］
心に残る授業を 〜プロジェクト型授業の有効性〜 10
田中 渡
●特集資料
中3 最後に読ませたい教材 13
竹島 さち子
●特集実践提案［中学］
愛が人間の心を変える!
オー・ヘンリー　JIMMY VALENTINE を読む 14
島崎 嗣生
●特集実践提案［高校］
高校教科書教材を丸ごと楽しむレシピ 16
別府 邦子

今月の詩 1

Readers’ Square −読者の広場 2

石巻だより 第6 回 3
松浦 泰二

Essay ことば 6
言葉について
石井 清

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第48 回 18
コタンのシュバイツァー
〜高橋医師の生涯〜
重久 眞貴子

英語教師として歩くための24 章 第21 章 21
英語教師をめざす学生たちと共に
戸田 康

授業づくり講座 第12 回 22
英語授業づくりの樹（2）
海木 幸登

授業をおいしくするスマイル・レシピ 54 24
読み取り授業の締めくくりを自己表現とTT で
森川 正美

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年　TOTAL ENGLISH 26
Reading 3 の絵本作りとまとめとしての文集作り
阿久津 仁史

2 年　NEW HORIZON 28
見つめてみよう！「日韓交流」の今を！！
馬場正衣 ＆ 遠藤慎一

3 年　Sunshine 30
1 年間のまとめにスピーチを
森田 康寛

高校英語の創造的な扱い方 32
教科書で読みの技法を
片岡 英明

映画で学ぶ楽しい英語の授業 92 34
プラダを着た悪魔 その2
吉牟田 聡美

みんなで創る小学校英語 連載 第36 回 36
全ては子どもの健やかな成長のために
町田 淳子

新英研第50 回全国大会 札幌 現地便り 第3回 38
祭りでHappy! ― 学びあふれる分科会
大口 雅也

Book Review 39
時論 日本の異言語教育
ゴールドスタンダード
映画で学ぶ英語学

鈴木政浩の私の本棚 6 40
鈴木 政浩

総目次（2012 年4 月号〜2013 年３月号） 41

支部・サークルの活動から／掲示板 45

新英研の窓／編集後記 48

To and Fro 連載71 i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載71 ii
森山 淑夫

特 集
ずっとやってきてよかったやん！
そやけど今からが大事やねん
～新英研関西ブロック第2集～
1970 年代に本誌が月刊化され新英研が成長していくうえで関西ブロックの実践，理論，出版活動は大きく貢献しましたが，その伝統は今日もきちんと継承されています。今後の発展を展望する本号では，巻頭論文で外国語教育の四目的と文法訳読式教授法の意義が論じられています。実践論文では心に残るプロジェクト型授業，3. 11 後の英語教育，“IHave a Dream” とFreedom Writers の授業，アメリカ公民権運動の教材，小学校外国語活動の現状と展望，漫画作成の英語の授業など，関西ブロックの優れた実践を紹介します。

●巻頭論文
日本の英語教育がずっと大事にしてきたこと 7
江利川 春雄

●特集論文1
心に残る授業を 〜プロジェクト型授業の有効性〜 10
重本 匡陽

●特集論文2
3/11 後の英語教育は緒についたばかり 12
奥西 正史

●特集論文3
キング牧師からアンネへ 14
福田 香里

●特集論文4
アメリカ公民権運動の教材を掘り起こす 16
吉浦 潤次

●特集論文5
外国語と出会い，つながりを広め深める授業 18
高松 理英子

●特集論文6
マンガ作成で英語学習者から運用者へ 20
乾 由紀子

今月の詩 1

Readers’ Square −読者の広場 2

石巻だより 第5 回 3
松浦 泰二

Essay ことば 6
リトル・ピンキー・プロミス
岡田 光世

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第47 回 22
生きる勇気をありがとう
ライアン・ホワイト少年の生涯
MY OWN STORY
島崎 嗣生

英語教師として歩くための24 章 第20 章 25
教育実習から学ぶ（2）
戸田 康

授業をおいしくするスマイル・レシピ 53 26
現在分詞・過去分詞の形容詞用法の導入
荒木 好枝

授業づくり講座 第11 回 28
英語授業づくりの樹（1）
海木 幸登

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年　TOTAL ENGLISH 30
２つのProject
― Dear Malala とMy Favorite Person ―
柏村 みね子

2 年　NEW HORIZON 32
Multi Plus は4 技能の活動の宝庫！
嶺岸 陽子

3 年　Sunshine 34
After Twenty Years
─ 運命の皮肉は2 人をどう変えたか ─
海木 幸登

高校英語の創造的な扱い方 36
自分の英語との出会いを生徒たちと共有
笹目 良治

授業に歌を 連載177 回 38
Goodnight Saigon
和田 さつき

みんなで創る小学校英語 連載 第35 回 40
ことばへの気づきのための15 分間
浦谷 淳子

新英研第50 回全国大会 札幌 現地便り 第2回 42
観光について
佐藤 光洋

Book Review 43
言語と貧困
脱原発を決めたドイツの挑戦
武器を捨てよ

絵本の本棚 5 44
町田 淳子

支部・サークルの活動から／掲示板 45

新英研の窓／編集後記 48

To and Fro 連載70 i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載70 ii
森山 淑夫

特 集
学びあい，教えあう
英語の授業
今月は「学びあい」と「教えあい」を授業に取り入れ，どのようにして集団として学ぶ意識を育てるかを特集します。巻頭論文は，仲間と学びあい高めあう理論と実践について第6 分科会（「仲間と学び，自ら学ぶ力をどうつけるか」）の蓄積を踏まえ，その根底に流れる子ども観を論じます。小中高大の実践論文は，地震の備えについての学びあい，4 人班活動，ペア学習，グループ活動，学びの共同体形成への足場作り等の実践を紹介します。

●巻頭論文
時代の変化，多様性の中にも不変の学びがある！ 7
吉岡 潤子

●実践［小学校］
協力して地震に備えよう 10
森 文子

●実践［中学］
英語の授業における「学びあい」とは何か 13
大栗 健二

●実践［高校］
「わからなかったら相談しよう」
学びを実感できる授業とは 16
小原 百合子

●実践［大学］
Scaffolding の連鎖による学びの共同体の形成 19
石井 研司

今月の詩 1

Readers’ Square −読者の広場 2

石巻だより 第4 回 3
松浦 泰二

Essay ことば 6
バスを待ちながら
岡田 光世

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第46 回 22
A Letter from Okinawa
羽野 祐司

英語教師として歩くための24 章 第19 章 25
教育実習から学ぶ（1）
戸田 康

授業をおいしくするスマイル・レシピ 52 26
マス目を使った発想法で，だれでも簡単自由英作文
浦田 恭子

授業づくり講座 第10 回 28
授業づくりのマトリックス
海木 幸登

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年　TOTAL ENGLISH 30
時には立ち止まって振り返ることも…
小美濃 博

2 年　NEW HORIZON 32
理屈抜きでまずは使ってみよう！
三瓶 理恵子

3 年　Sunshine 34
ワークシートの工夫で読み取りと音読に“活”を！
畑中 敦子

高校英語の創造的な扱い方 36
Quiz で教室を暖めよう！
阿部 二郎

映画で学ぶ楽しい英語の授業 91 38
プラダを着た悪魔
吉牟田 聡美

みんなで創る小学校英語 連載 第34 回 40
Deepen the Contents of Hi, friends!
滝沢 麻由美

新英研第50 回全国大会 札幌 現地便り 第1回 42
いざ第50 回大会！
大口 雅也

Book Review 43
学習英文法を見直したい
理解と表現の谷間から
アジア・太平洋地域のESD

鈴木政浩の私の本棚 5 44
鈴木 政浩

全国ブロック集会一覧 45

支部・サークルの活動から／掲示板 46

新英研の窓／編集後記 48

To and Fro 連載69 i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載69 ii
森山 淑夫

特 集
ヒロシマの声を聞いた夏
第49回新英研全国大会 in 広島
今月のタイトルは「ヒロシマの声を聞いた夏　第49 回新英研全国大会 in 広島」特集です。座談会で広島らしさあふれる大会を振り返り，次期大会と新英研の未来も語り合います。大会ルポでは二年間に渡る準備で成功させた大会の舞台裏や開会行事・文化行事をルポします。秋葉元広島市長の記念講演，分科会・講座・ワークショップ・テーマ別分科会の内容を，記録をもとに写真を交えて克明に再現し，さらに中高の実践も報告します。

●座談会　広島らしさ 新英研らしさあふれる 広島大会を終えて 7
　大口 雅也／西川 奈代／鎌塚 房夫／田村 圭／瀧口 優／柏村 みね子

●大会ルポ　多謝！「ヒロシマ全国大会・充実の2年と3日間」 妹尾 恵理子 11

●記念講演　世界の平和と英語教育　秋葉 忠利 戸田 康 14

●第1 分科会　教科書・自主教材をどう検討し，どう扱うか
　よい教材，リアリティーのある教材なら教室が静まり返る 棚谷 孝子 18

●第2 分科会　読み取りの力をどう高めるか
　読ませたい内容でこそ高まる力，「自主教材」も「大学入試英文」も 米蒸 健一 19

●第3 分科会　英文法をどう考え，どう教えるか
　発見する文法，英語学習全体に生かす文法 花田 禮司 20

●第4 分科会　音声を重視して，どう教えるか
　よい素材で，意味や感情を音声化する工夫を 関口 昭男 21

●第5 分科会　どんな学力を目指し，どう評価するか
　モチベーションを高め，心豊かにする実践を 荒木 好枝 22

●第6 分科会　仲間と学び，自ら学ぶ力をどうつけるか
　仲間と一緒に学ぶと元気が出る！ 関口 守義 23

●第7 分科会　「遅れがちな子」をどう生き生きさせるか
　英語の授業で信頼し合える人間関係づくりを 石井 輝 24

●第8 分科会　表現力，特に自己表現の力をどう広げ，どう高めるか
　Be Interactive ! 生徒と生徒，教室と教室を結ぶ自己表現 柏村 みね子 25

●第9 分科会　平和・環境・人権教育をどうすすめるか
　英語による平和教育で 複眼的思考力をつける！ 福島 悦子 26

●第10 分科会　入門期の英語指導をどうすすめるか
　なぜ英語を学ぶのか，何を大切にすべきなのか，根本を見つめて 瀧口 優 27

●新英研講座　生徒の心を育む教材とその手法 竹島 さち子 28

●テーマ別分科会・ワークショップ・報告 31
　被爆体験を語る 江種 裕司
　サダコと折り鶴　紙芝居 佐治 妙心
　英語の歌を授業に「生徒の心に響く英語の歌」 森田 康寛
　視聴覚機器を使った授業（初級編） 見城 昌平
　学習・発達障碍問題 齋藤 理一郎 村上 加代子

●実践［中学］　「Interactive 自己表現」を通して 辻 圭子 34

●実践［高校］　東日本大震災被災者への英語メッセージ翻訳活動 杉山 讓司 37

今月の詩 1

Readers’ Square 読者の広場 2

石巻だより 第3 回 3
松浦 泰二

Essay ことば 6
紅茶の魅力と英語の大切さ
根本 泰昌

授業づくり講座 第9回 40
楽しく，力のつく学習活動を工夫する
海木 幸登

授業をおいしくするスマイル・レシピ 51 42
自分の思いにこだわって，自己表現に深みを
太田垣 靖

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年　TOTAL ENGLISH 44
現場中継モード，今を伝える進行形！
大越 範子

2 年　NEW HORIZON 46
新垣 勉さんの半生，その生き方に学ぶ
酒井 克幸

3 年　Sunshine 48
Program 7 What Is The Most Important Thing For You?
宝田 優孝

高校英語の創造的な扱い方 50
60 年前の英語授業づくりの基本理論
寺田 義弘

授業に歌を 連載176 回 52
You’ve Lost That Lovin’ Feeing
棚谷 孝子

みんなで創る小学校英語 連載 第33 回 54
どうする？ 外国語学習
長田 昭

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第45 回 56
Voices of the A-BOMB survivors NAGASAKI
西田 陽子

Book Review 59
英語教育と「訳」の効用
ABOUT ME
子どもが自立する学校

絵本の本棚 4 60
町田 淳子

支部・サークルの活動から／掲示板 61

新英研の窓／編集後記 64

To and Fro 連載68 i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載68 ii
森山 淑夫

特 集
新指導要領に移行して
?小・中・高の授業は変わるか?
学習指導要領が改訂されました。一部「ゆとり」教育の見直し，高校でのAll English，中学の週4 日の授業，コミュニケーションに役立てる文法指導の視点，小学校の「外国語活動」の改訂等です。新指導要領に移行して小・中・高の授業はどう変わるのでしょうか？　今月の特集は巻頭論文で，これまでの指導要領の改訂と生徒の英語学力の変化について，小中高の実践論文で，指導要領本格実施後の現場の状況と教師の実践について報告します。座談会では，新学習指導要領の課題と今後の展望について語り合います。

●巻頭論文
学習指導要領の改訂と英語学力の変化 7
斉田 智里

●座談会
高校新指導要領「All English」を展望する 10
出席者：森 文子／上田 薫／山口 直美／新妻 恵美子／神山 勇／谷浦 健司
司会：諌山 和可

●実践［小学校］
小学校外国語活動─私自身の体験から 14
鎌塚 房夫

●実践［中学］
「コミュニケーション」の質を中学校現場から考える 16
大口 克久

●実践［高校］
「ことばの教育」としての英語授業 18
天野 由美香

●実践［高校］
「英語の授業を英語で」を30 年続けてきて 20
浅野 伸子

●特別記事
IIPE（国際平和教育研究集会）開催レポート 42
淺川 和也

今月の詩 . . . 1

Readers’ Square －読者の広場 . . . 2

石巻だより 第2 回 . . . 3
松浦 泰二

Essay ことば. . . . 6
紅茶は世界の共通語
根本 泰昌

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第44 回 . . .22
Tom Has to Work on Saturday を楽しく演じる
玉木 志乃

英語教師として歩くための24 章 第18 章. . . .25
すぐれた教材が子どもと教師を支える
島崎 嗣生

授業をおいしくするスマイル・レシピ 50 . . .26
「ジャンル別イメージ単語」で豊かな自己表現を
瀧口 優

授業づくり講座 第8回 . . .28
授業中の理解度チェックを楽しむ
海木 幸登

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年　TOTAL ENGLISH . . .30
新年の目標をcan で
安藤 恵美

2 年　NEW HORIZON . . .32
ふるさとの誇りを題材に
馬場 正依

3 年　Sunshine . . .34
帯学習を活かした表現活動
堀内 隆志

高校英語の創造的な扱い方 . . .36
「またペアワーク？」
太田 真佐子

映画で学ぶ楽しい英語の授業 90 . . .38
Ruby Bridges 2
吉浦 潤次

みんなで創る小学校英語 連載 第32 回 . . .40
オリンピックをテーマに
～体育と結びつけた外国語活動～
山野 有紀

Book Review . . .43
英語の一貫教育へ向けて
ポーポキ友情物語
英語授業ハンドブック 高校編

鈴木政浩の私の本棚 4 . . .44
鈴木 政浩

支部・サークルの活動から／掲示板 . . .45

新英研の窓／編集後記 . . .48

To and Fro 連載67 . . . i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載67 . . .ii
森山 淑夫