看護管理 発売日・バックナンバー

■特集　次世代を担う看護管理者の育成■
□次世代の看護管理者育成はなぜ必要か
誰もがリーダーシップを発揮できるポジティブなチームをつくる（村田　由香）
□実践報告：京都大学医学部附属病院の取り組み
1人ひとりのキャリアを組織として支援する（松野　友美／井川　順子）
□実践報告：市立札幌病院の取り組み
看護管理者の育成におけるマネジメントラダー導入の成果（長田　千穂）
□実践報告：国立国際医療研究センター病院の取り組み
看護師長の管理能力向上を目指した育成支援（木村　麻紀）
□実践報告：伊那中央病院の取り組み
強靭な看護管理体制の構築を目指して
　看護師長と看護師長補佐の二人三脚（花岡　佳子）
□次世代の看護管理者を育成する機会になる副看護師長の「師長代行」（高谷　直美）
□看護管理者の世代継承性の発現プロセス
自発的な後進への支援による世代継承的な職場の形成に向けて（藤原　史博）


[新巻頭シリーズ]
●あしたのマネジメントを考えるヒント， このひとに聞く（1）
中原　淳 氏
スタッフが育つ，組織が変わる「フィードバック」について教えてください

[新シリーズ]
●看護管理者の組織学習（1）
これからの看護組織のあり方「学習する看護組織」（平林　慶史）

[新連載]
●看護×経済学　経済学で読み解く看護サービスと医療政策（1）
看護管理者が経済学を学ぶということ
　経済学の視点とはどのようなものか（角田　由佳）

●特定行為研修を修了した看護師としての実践（1）
離島での特定行為実践！
　病院-在宅におけるシームレスな看護を目指して（本田　和也）

●看護師長のための介護保険の基礎知識（1）
要介護認定とは何か（高野　龍昭）

[連載]
●看護の可視化　量と質の両面から適切な評価を考える（12）
看護必要度を用いた看護師の配置ルール検討の経過・2（秋山　智弥）

●コーチングと組織の関係性システムから考えるコミュニケーション（12）
ナーシングカフェ「関係性システムから創る看護チーム」レポート（田渋　あづさ／原田　直和）

●進化するチーム医療への旅　今求められるレジリエンスとは？（9）
合意形成をどう行っていくのか（1）（清水　広久）

●人生の終わりの日々のケアを訪ねて（12）
ACPコミュニケーション　相手に通じる言葉と態度，思考に沿ったステップで（村上　紀美子）

●おとなが読む絵本　ケアする人，ケアされる人のために（150）
人は何を求めて旅に出るのか……（柳田　邦男）

■特集　全員が「リーダーシップを発揮し合う」チーム　相互の影響力が自己効力感と高い成果を導く■

□これまでのリーダーシップ論の変遷
看護の職場における「自分なりのリーダーシップ」を考えるために（保田　江美）
□看護の職場における「シェアド・リーダーシップ」の有効性
全員がリーダーシップを発揮する組織文化を創る（保田　江美）
□スタッフへの信頼によって実現する全員がリーダーシップを発揮する組織（別府　千恵）
□より多くの個人が当事者として参加可能なチームが
　時代を先取りした創造的な課題解決を実現する（杉原　多可子）
□全てのスタッフが役割を持ち，リーダーシップを発揮できる環境づくり
看護師長の視点から（加納　江利子）
□[対談]全員がリーダーシップを発揮し合えるチームをつくる
看護現場に「全員発揮のリーダーシップ」を取り入れる方法論とは（舘野　泰一／保田　江美）


[巻頭シリーズ]
●大学院で学ぶ看護管理学　現場の実践から新たな「知」を生むために(23)（最終回）
東京医療保健大学大学院


□特別記事
看護管理者に知ってほしいリラクセーション法とその効用
　（小板橋　喜久代／岡田　朱民／柳　奈津子／内山　美枝子／近藤　由香／箕輪　千佳／荒木　大治／桐山　勝枝／小山　敦代／定方　美恵子）
□TOPICS
スタッフナースの勤務表に対する認識を調べてみました（中村　幸恵／野村　栞／永吉　雅人）


●看護の可視化　量と質の両面から適切な評価を考える(11)
看護必要度を用いた看護師の配置ルール検討の経過・1（秋山　智弥）

●プログラムデザインで変わるファシリテーション
　あなたのスキルを現場に活かそう(14)（最終回）
ナースファシリテーターになろう！（浦山　絵里／森　雅浩）

●キャリア形成に悩むあなたのためのリレーエッセイ　わたしの師長時代(19)（最終回）
夢と目標を明確にし，スタッフと共に夢に向かって前進する（武井　純子）

●今さら聞けないビジネスフレームワーク(11)（最終回）
まとめ：ロジカルシンキングとは（石井　富美）

●進化するチーム医療への旅　今求められるレジリエンスとは？(8)
思い込みを探る（清水　広久）

●コーチングと組織の関係性システムから考えるコミュニケーション(11)
お互いの論点がかみ合わない会議のヒント（田渋　あづさ／原田　直和）

●人生の終わりの日々のケアを訪ねて(11)
緩和ケア病棟にて　病気になっても病人にならない自由（村上　紀美子）

●おとなが読む絵本　ケアする人，ケアされる人のために(149)
1枚のかえでの葉の旅，何と深い感動が……（柳田　邦男）

●NAレポート
第49回日本看護学会－看護管理－学術集会開催（本誌編集室）

■特集　1冊まるごと特集！これからの入退院支援・在宅移行支援　ケアプロセスを切れ目なくつなぎ，意思決定を支える■
□PART 1　これからの入退院支援・在宅移行支援
[座談会]自宅に帰るための 「入院前からの退院支援」
　2018年同時改定が示した“生活を支える医療”の理念とは
　　（宇都宮　宏子／迫井　正深／柳澤　美津代）
これからの入退院支援・在宅移行支援
　「ケアプロセスマネジメント」と「意思決定支援」の視点から（宇都宮　宏子）
ケアプロセスマネジメントを「退院支援の3段階プロセス」から考える（宇都宮　宏子）

□PART 2　本人・家族の意思に基づく入退院支援
「人生の最終段階における医療・ケアの決定プロセスに関するガイドライン」の改訂
　（猿渡　央子）
地域包括ケア時代の意思決定支援を進めるために
　アドバンス・ケア・プランニング（ACP）普及のための方向性（西川　満則）
[座談会]最善の意思決定支援を追求する「京都ACP看護研究会」
　経験を共有し合い，“あなたらしく生きること”を支える
　（宇都宮　宏子／任　和子／空閑　みゆき／田中　美樹／土井　たかし）

□PART 3　患者像・疾患別の入退院支援・在宅移行支援
　－ケアをつなぎ，意思決定を支える
[兵庫県立姫路循環器病センターの取り組み]
心不全患者への入退院支援・在宅移行支援（皮居　敬子／玉田　田夜子／田中　奈緒子）
[KKR札幌医療センターの取り組み]
がん患者への入退院支援・在宅移行支援（平山　さおり）
[函館五稜郭病院の取り組み]
誤嚥性肺炎・摂食機能障害患者など，
　栄養管理が必要な患者への入退院支援・在宅移行支援（井上　美佳）
[公益財団法人豊郷病院の取り組み]
認知症を持つ人への入退院支援・在宅移行支援（力石　泉）
[済生会宇都宮病院の取り組み]
新生児・小児患者への入退院支援・在宅移行支援（益子　郁子）

□PART 4　実践報告：これからの入退院支援・在宅移行支援に必要な機能とマネジメント
実践報告（1）東京慈恵会医科大学葛飾医療センターの取り組み
看護部が中核的役割を担うPFMと入退院支援（玉上　淳子）
実践報告（2）東北大学病院の取り組み
入退院センターと周術期口腔支援センターの連携
　予定手術患者への入院前の歯科・口腔管理（山内　悦子）
実践報告（3）春日井市民病院の取り組み
院内認定制度「クリニカルリーダーナース」によるケアプロセスマネジメント
　ジェネラリストの経験と技術を入退院支援に活かす（上村　睦美）
実践報告（4）常滑市民病院の取り組み
患者の意思を支える地域包括ケア病棟の実践（久米　淳子／羽田野　令子）
実践報告（5）武蔵野赤十字病院の取り組み
「3者以上の連携先」との退院時共同指導（奥田　悦子）
実践報告（6）鳥取大学医学部附属病院の取り組み
大学病院看護師による在宅訪問（中村　真由美）


[巻頭シリーズ]
●大学院で学ぶ看護管理学　現場の実践から新たな「知」を生むために（22）
三重県立看護大学大学院

■特集　「働きがい」のある組織　職務満足を構成する6つの概念からみた成長が実感できる職場■
□職務満足を構成する6つの概念と，職務満足向上のための支援（撫養　真紀子）
□〈仕事に対する肯定的感情〉〈仕事の成果の確認〉
仕事への肯定的感情を高め，
　ワーク・エンゲージメントを向上させるポジティブなスパイラル（北居　明）
□〈専門職としての自律〉
プロフェッショナル・オートノミーを醸成する倫理的職場風土（志田　京子）
□〈上司からの支援〉
看護師の成長と発達を支える“承認”の持つ意味（撫養　真紀子）
□〈他者とのつながり〉
成長が実感できる職場のコミュニケーションとは
　変化する〈他者とのつながり〉の様相と看護管理者に求められるもの（勝山　貴美子）
□〈働きやすい労働環境〉
看護師が働き続けることができる労働環境とは（撫養　真紀子）


□特別記事
CNSのコンサルテーション活動における組織分析（奥　朋子）


[巻頭シリーズ]
●大学院で学ぶ看護管理学　現場の実践から新たな「知」を生むために（21）
東北大学大学院

[連載]
●看護の可視化　量と質の両面から適切な評価を考える（10）
診療科や病棟の特徴を加味した看護師配置・4（秋山　智弥）

●進化するチーム医療への旅　今求められるレジリエンスとは？（7）
イメージの力　未来から今をつくる（清水　広久）

●プログラムデザインで変わるファシリテーション
　あなたのスキルを現場に活かそう（13）
実際にプログラムデザインをしてみよう！・2
　地域の多職種連携を進めるための研修（浦山　絵里／森　雅浩）

●今さら聞けないビジネスフレームワーク（10）
ゼロベース思考（石井　富美）

●コーチングと組織の関係性システムから考えるコミュニケーション（10）
つながりを取り戻すことから始める（原田　直和／田渋　あづさ）

●ID×課題解決
　インストラクショナルデザインを活用した教育プログラム開発（10）（最終回）
「研修でやったはずなのに現場で使えない」をなくすために，看護管理者ができること
　（前田　留美）

●キャリア形成に悩むあなたのためのリレーエッセイ　わたしの師長時代（18）
「スタッフを活かして幸せ，スタッフが活かされて幸せ」な管理を目指す（森本　俊子）

●人生の終わりの日々のケアを訪ねて（10）
緩和ケア外来への道　空間・環境・手の力（村上　紀美子）

●おとなが読む絵本　ケアする人，ケアされる人のために(148)
人はなぜ学び，なぜ働き，なぜ祈るのか（柳田　邦男）

■特集　看護師長のための「地域分析」入門■

□対談
地域の課題をいかに見いだすか
　『ソーシャルデザイン実践ガイド』に学ぶ（筧　裕介，河嶋　知子）
□なぜ看護師長に「地域分析」の力が求められるのか
政策としての地域包括ケアシステムとJCHOのミッションから考える（吉浪　典子）
□組織内の看護管理から，地域に視野を広げた看護管理へ
地域完結型の医療における病院看護管理者の役割とは（坪井　ちえみ）
□JCHOの看護管理者向け研修
地域の状況を的確に捉えられる看護管理者を育成する（扇谷　玲子）
□看護管理者向け研修における地域分析力育成のコンセプト（加藤　由美）
□看護師長による「地域分析」の実際・1
政策と地域の医療状況の理解（加藤　由美）
□看護師長による「地域分析」の実際・2
「自施設および自部署の分析」と「求められる役割・機能の明確化」（開保　津貴子）
□看護師長による「地域分析」の実際・3
看護ケアの質向上のための改善計画と実践および評価（開保　津貴子）
□自治体や地域の医療・介護機関との連携のすすめ
JCHOの具体的な地域包括ケアの事例から（三原　直子）
□実践報告：JCHO仙台病院の取り組み
新規透析導入患者の低減を目指した慢性腎臓病予防活動体制の構築（齋　育子）
□実践報告：JCHO埼玉メディカルセンターの取り組み
急性期病院における認知症ケアへの取り組み　身体抑制のないケアを目指して（柿沼　久美子）
□実践報告：JCHO四日市羽津医療センターの取り組み
自施設の強みを生かし患者が最後まで安心して在宅療養できる支援体制へ
　地域の訪問看護師からの要望を受けて当院ができること（中村　吉孝）
□実践報告：JCHO二本松病院の取り組み
地域における自施設の役割を知り退院支援能力向上を目指す
　病棟看護師と訪問看護師との同行訪問（五十嵐　礼子）


□実践報告
脳神経外科病棟の亜急性期患者に対し「共食」を行う有効性（清水　直人／髙橋　彩香／堀野　綾子／山田　昌興）


[巻頭シリーズ]

●大学院で学ぶ看護管理学　現場の実践から新たな「知」を生むために（20）
順天堂大学大学院
[連載]

●看護の可視化　量と質の両面から適切な評価を考える（9）
診療科や病棟の特徴を加味した看護師配置・3（秋山　智弥）

●進化するチーム医療への旅　今求められるレジリエンスとは？（6）
人間関係はなぜ難しいか？ 関係性の質を高めるには
　チームワークからチームビルディングへ（清水　広久）

●プログラムデザインで変わるファシリテーション
　あなたのスキルを現場に活かそう（12）
実際にプログラムデザインをしてみよう！・1
　「病棟の看護目標をスタッフと共につくる」わいがや会議（浦山　絵里／森　雅浩）

●キャリア形成に悩むあなたのためのリレーエッセイ　わたしの師長時代（17）
「患者中心の看護」を提供できる環境を整える（佐藤　八重子）

●今さら聞けないビジネスフレームワーク（9）
散布図（石井　富美）

●コーチングと組織の関係性システムから考えるコミュニケーション（9）
組織／チームで本音が語れない！
　4つの不安と行動特性（原田　直和／田渋　あづさ）

●ID×課題解決　インストラクショナルデザインを活用した教育プログラム開発（9）
「IDを取り入れた研修設計」に取り組んでぶつかった壁を越えるヒント（前田　留美）

●人生の終わりの日々のケアを訪ねて（9）
父と息子と母と　「家族で話し合ってください」とは言うものの（村上　紀美子）

●おとなが読む絵本　ケアする人，ケアされる人のために(147)
心を豊かにしてくれる作家の想像力（柳田　邦男）

■特集　多様性をいかす組織　成果につなげるダイバーシティマネジメント■
□[対談]多様性をいかす組織とは
「関わりあう職場」のマネジメント（鈴木　竜太／松浦　正子）
□多様化する組織における管理者の役割
個と集団のリーダーシップ（谷口　真美）
□2025年，人材不足をどう乗り越えるのか？
モザイク型の人材マネジメント（中村　天江）
□なぜ看護におけるダイバーシティが重要なのか
北米での看護管理の経験を踏まえて（竹熊　カツマタ　麻子）


□調査報告
分娩後出血のリスク因子のエビデンスの提示に対する臨床看護職の評価
　Evidence Based Practiceの促進を目指した調査
　（比佐　加奈子／角川　綾菜／中西　愛海／廣山　奈津子／
　　岩崎　弓子／山縣　千尋／小笹　由香／深堀　浩樹）

□TOPICS
ケアする人のケア　看護師・看護管理者の支援（岡山　ミサ子）


[巻頭シリーズ]
●大学院で学ぶ看護管理学　現場の実践から新たな「知」を生むために(19)
聖隷クリストファー大学大学院

[連載]
●キャリア形成に悩むあなたのためのリレーエッセイ　わたしの師長時代(16)
ゴールをしっかり見据えていれば，たどり着く方法はいろいろあっていい
　（上田　順子）

●看護の可視化　量と質の両面から適切な評価を考える(8)
診療科や病棟の特徴を加味した看護師配置・2（秋山　智弥）

●進化するチーム医療への旅　今求められるレジリエンスとは？(5)
理想のチーム・組織とは？(3)　ティール組織（進化型組織）と医療現場
　（清水　広久）

●プログラムデザインで変わるファシリテーション
　あなたのスキルを現場に活かそう(11)
共有～拡散～収束～共有の流れを使って，会議のプログラムデザインをしてみよう
　（森　雅浩／浦山　絵里）

●今さら聞けないビジネスフレームワーク(8)
チェックシート（石井　富美）

●コーチングと組織の関係性システムから考えるコミュニケーション(8)
人材育成は，自分自身の「あり方」に意識を向けながら（田渋　あづさ／原田　直和）

●ID×課題解決　インストラクショナルデザインを活用した教育プログラム開発(8)
研修での学びが実践で活かされ続けるための工夫
　カンファレンスでのファシリテーションスキルの習得を目的とした研修を通して
　（松田　美智代／前田　留美）

●人生の終わりの日々のケアを訪ねて(8)
「積極治療はしない」の後は……？
　人間的なつきあいと模索を許容する看護管理（村上　紀美子）

●おとなが読む絵本　ケアする人，ケアされる人のために(146)
何はともあれ外に出てみよう（柳田　邦男）

■特集　2018年診療報酬・介護報酬同時改定への対応　病院看護部としての戦略を描く■
□看護管理者は同時改定をどう理解すべきか
　日本看護協会の立場から（吉川　久美子）
□詳説！ 同時改定で病院運営はどう変わる？
PART 1　同時改定の全体像・コンセプトとこれからの病院運営
PART 2-1　診療報酬改定個別改定項目解説　医療介護連携
PART 2-2　診療報酬改定個別改定項目解説　入院基本料
PART 2-3　診療報酬改定個別改定項目解説　外来・看取り
PART 2-4　診療報酬改定個別改定項目解説　訪問診療／看護，そのほか
PART 3　2018年介護報酬改定のポイント
PART 4　ケーススタディー 戦略的病床再編と実行の方法論
　2025年に向けた最適な医療提供体制とは（湯原　淳平）
□座談会
病院看護部としての戦略をどう描くか
　2018年診療報酬・介護報酬同時改定を受けて
　（高村　洋子／武井　純子／箕浦　洋子／湯原　淳平）


□特別記事
[対談] 学習学の視点から考える「組織変革」
　未知の事柄に取り組む過程で学び合う組織学習の仕掛けづくり（市瀬　博基／本間　正人）


[巻頭シリーズ]
●大学院で学ぶ看護管理学　現場の実践から新たな「知」を生むために(18)
武蔵野大学大学院
[連載]

●キャリア形成に悩むあなたのためのリレーエッセイ　わたしの師長時代(15)
環境は自分を育てる大地であり，
　成果がモチベーションを高め，インセンティブとなる（市川　幾恵）

●看護の可視化　量と質の両面から適切な評価を考える(7)
診療科や病棟の特性を加味した看護師配置・1（秋山　智弥）

●進化するチーム医療への旅　今求められるレジリエンスとは？(4)
理想のチーム・組織とは？(2)　チームワークからチームビルディングへ（清水　広久）

●プログラムデザインで変わるファシリテーション
　あなたのスキルを現場に活かそう(10)
進行表を作って，プログラムをさらに明確にしよう（森　雅浩／浦山　絵里）

●今さら聞けないビジネスフレームワーク(7)
パレート図（石井　富美）

●コーチングと組織の関係性システムから考えるコミュニケーション(7)
人を育て，チームとの関係性を築くための「パワフル・クエスチョン」
　（田渋　あづさ／原田　直和）

●ID×課題解決　インストラクショナルデザインを活用した教育プログラム開発(7)
乳腺炎のケアを習得するための教育プログラムの作成（殿川　真弥／前田　留美）

●人生の終わりの日々のケアを訪ねて(7)
手術は成功，しかし……
　病院が大好きなさきよさんの「安心の最期」（村上　紀美子）

●おとなが読む絵本　ケアする人，ケアされる人のために(145)
ヌーを殺すライオンは，有罪か無罪か（柳田　邦男）

■特集　「高齢者の治療選択」を支える　患者にとっての最善を見据えて■
□地域包括ケアシステムに求められる急性期看護とは何か
「地域生活へ戻るための支援」を目指して（島田　千穂）
□実践報告：東京都健康長寿医療センターの取り組み
超高齢認知症患者への検査継続は患者の益となるのか（木村　陽子）
□実践報告：東京都保健医療公社豊島病院の取り組み
脳神経外科病棟の看護師による摂食機能療法
　早期介入で在宅復帰を支える（堤　福子）
□実践報告：春日部市立医療センターの取り組み
在宅酸素療法を導入し，自宅復帰できた高齢患者への退院支援
　終末期を前にした「家族の揺れる思い」にどう寄り添うか（千田　真子）
□実践報告：JCHO横浜保土ケ谷中央病院の取り組み
超高齢者の退院支援
　地域包括ケア病棟における患者が望む生活をかなえる実践（奥田　あゆみ）
□座談会
地域包括ケアシステムにおける高齢者への急性期治療の選択支援
　患者が望む退院後の生活，患者にとっての最善を見据えて（青木　由香，井上　由美子，
　奥田　あゆみ，木村　陽子，島田　千穂，千田　真子，堤　福子）
□超高齢者や認知機能が低下した患者への
　急性期病院におけるケア・医療のあり方を考える（伊東　美緒）


□特別記事
地域包括ケア時代のクリニカルパス
　その意義と教育の重要性（齋藤　登）


[巻頭シリーズ]
●大学院で学ぶ看護管理学　現場の実践から新たな「知」を生むために(17)
四国大学大学院

[連載]
●キャリア形成に悩むあなたのためのリレーエッセイ　わたしの師長時代(14)
師長として大切にしたいこと（橘　幸子）

●看護の可視化　量と質の両面から適切な評価を考える(6)
「患者の安全を守る看護」の可視化・5
　看護師充足率と有害事象（秋山　智弥）

●進化するチーム医療への旅　今求められるレジリエンスとは？(3)
理想のチーム・組織とは？(1)
　チームワークからチームビルディングへ（清水　広久）

●プログラムデザインで変わるファシリテーション
　あなたのスキルを現場に活かそう(9)
アクティビティを選択／開発して，プログラムを完成させよう（森　雅浩／浦山　絵里）

●今さら聞けないビジネスフレームワーク(6)
3C分析（石井　富美）

●コーチングと組織の関係性システムから考えるコミュニケーション(6)
「承認」があるだけで関係性は癒される（原田　直和／田渋　あづさ）

●ID×課題解決　インストラクショナルデザインを活用した教育プログラム開発(6)
「やらされる研修」「やりっ放しの研修」にならないために
　ARCS動機づけモデルと研修後の形成的評価（前田　留美／山下　清美）

●人生の終わりの日々のケアを訪ねて(6)
数字で確かめる日本と世界の違い（村上　紀美子）

●おとなが読む絵本　ケアする人，ケアされる人のために(144)
奇想天外な絵本の神話的なリアリティ（柳田　邦男）

■特集　医療事故調査制度と看護管理者の役割　将来の安全な医療を目指して■
□医療事故調査制度の目的と看護管理者への期待
有効な再発防止策を見いだすために（畑　涼子）
□コラム
医療事故調査・支援センターにおける「調査支援看護師」の仕事（森山　仁美）
□再発防止の視点から考える医療安全管理者の役割と看護管理
再発防止委員の立場から（荒井　有美）
□医療事故調査が現場で活かされるために
群馬大学医学部附属病院の経験から（永井　弥生）
□実践報告：杏林大学医学部付属病院の取り組み
医療事故調査への対応と医療安全体制の構築
　産科病棟看護師長としての実践（森田　知子）
□インタビュー
医療事故調査制度への期待と日本看護協会の医療安全への取り組み（熊谷　雅美）
□医療事故調査を支援する看護系学術団体の立場から（佐藤　紀子）


[巻頭シリーズ]
●大学院で学ぶ看護管理学　現場の実践から新たな「知」を生むために(16)
宮城大学大学院

[連載]
●看護の可視化　量と質の両面から適切な評価を考える(5)
「患者の安全を守る看護」の可視化・4
　看護師の配置管理（秋山　智弥）

●進化するチーム医療への旅　今求められるレジリエンスとは？(2)
なぜ医療現場の問題は解決が難しいのか？（清水　広久）

●キャリア形成に悩むあなたのためのリレーエッセイ　わたしの師長時代(13)
スタッフは自分の理想の看護を実現する同志（別府　千恵）

●プログラムデザインで変わるファシリテーション
　あなたのスキルを現場に活かそう(8)
時間を調整しながら，プログラムを具体化しよう（森　雅浩／浦山　絵里）

●コーチングと組織の関係性システムから考えるコミュニケーション(5)
「チームの関係性から聴こえる声」を大事にする（田渋　あづさ／原田　直和）

●ID×課題解決　インストラクショナルデザインを活用した教育プログラム開発(5)
効果的・効率よく・魅力ある方法で，学習目標にたどり着こう
　学習者分析と課題分析（前田　留美／山下　直美）

●今さら聞けないビジネスフレームワーク(5)
ポートフォリオ評価（石井　富美）

●人生の終わりの日々のケアを訪ねて(5)
医療連携で心穏やかに
　居られるだけ自宅，難しくなれば入院へ（村上　紀美子）

●おとなが読む絵本　ケアする人，ケアされる人のために(143)
感性が刺激される結末の逆転劇（柳田　邦男）

■特集　新任看護師長必読！　変化の時代を生き抜く　人と組織のレジリエンス■
□レジリエンス概説(1)　個人のレジリエンス
人はどうしてへこたれるのか（平林　慶史）
□レジリエンス概説(2)　組織のレジリエンス
「困る力」の高い組織をつくる（平林　慶史）
□実践報告：日本赤十字社医療センターの取り組み
院内で実施する看護管理者継続教育
　スタッフが活き活きと働ける職場環境の整備（井本　寛子）
□実践報告：JCHO東京新宿メディカルセンターの取り組み
看護師長・副看護師長が合同で行う看護管理研修
　真の困りごとを導き出し，業務の改善に結びつける（野月　千春／酒井　礼子）
□実践報告：前橋赤十字病院の取り組み
新病院移転に向けた看護師長・看護係長研修の展開
　問題解決過程（PDP）を活用して（林　昌子）
□実践報告：三重大学医学部附属病院の取り組み
院内の学びを地域の看護管理者に広める（森　多佳美）
□座談会
レジリエンスの高いしなやかな組織とは
　看護管理者ができること（平林　慶史／勝原　裕美子／井本　寛子）


□調査報告
末梢静脈カテーテルのより強固な固定法の検証
　フィルムドレッシング材による違いと追加補強の効果（高橋　静子／佐藤　真由美）


[巻頭シリーズ]
●大学院で学ぶ看護管理学　現場の実践から新たな「知」を生むために(15)
甲南女子大学大学院

[新連載]
●進化するチーム医療への旅　今求められるレジリエンスとは？(1)
旅の始めに（清水　広久）

[連載]
●キャリア形成に悩むあなたのためのリレーエッセイ　わたしの師長時代(12)
役割を言語化する，先と外を見て成果を出す（勝見　真澄）

●プログラムデザインで変わるファシリテーション
　あなたのスキルを現場に活かそう(7)
流れを意識してプログラムを組み立てよう・2（森　雅浩／浦山　絵里）

●看護の可視化　量と質の両面から適切な評価を考える(4)
「患者の安全を守る看護」の可視化・3
　「看護師充足率」という指標（秋山　智弥）

●コーチングと組織の関係性システムから考えるコミュニケーション(4)
「安心・安全な関係性システム」を構成する要素とは
　「4つのスタンス」から考える（原田　直和／田渋　あづさ）

●今さら聞けないビジネスフレームワーク(4)
PDCAサイクル（石井　富美）

●ID×課題解決　インストラクショナルデザインを活用した教育プログラム開発(4)
「教育」が解決できる課題は何か？
　現状分析から教育ニーズを見極め，学習目標を設定しよう（前田　留美／山下　直美）

●人生の終わりの日々のケアを訪ねて(4)
最後の入院　本人と家族の意思に沿って，伴う責任とともに（村上　紀美子）

●おとなが読む絵本　ケアする人，ケアされる人のために(142)
四季の変化は天からの贈り物（柳田　邦男）

■特集　「最期は家で」の希望をかなえる　在宅看取りの意思を支えるために，病院ができること■
□本人の意思を尊重した在宅療養移行における病院側の課題（山岸　暁美）
□[インタビュー]「最期は家で」の希望をかなえる
病院と地域・在宅の経験から見えてきた看護師による支援（横江　由理子／宇都宮　宏子）
□「最期まで私らしく」を支え合う地域のチームづくり
在宅療養支援診療所「つるかめ診療所」の実践から（鶴岡　優子）
□事例と提言：地域・在宅の立場から
看護小規模多機能型居宅看護の立場から
　その人が望むケアをつむぐ（山田　正己）
訪問看護ステーションの立場から
　最期は家での願い（request）をかなえる
　「在宅療養してみて考える」柔軟な選択肢の提案（入澤　亜希／有賀　雅代／工藤　玉恵）
在宅療養連携支援センターの立場から
　在宅看取りの意思決定支援
　本人と家族の「覚悟」を支える関わりとは（高岡　里佳／古澤　香織）
□実践報告：在宅看取りへの移行期を支える病院の取り組み
兵庫県立がんセンターの取り組み
　医療依存度の高い患者の退院支援
　自宅で過ごす人生最期の3日間を支えるために（上田　清美）
福島県立医科大学会津医療センター附属病院の取り組み
　外来看護師と訪問看護師の連携による在宅看取り支援
　地域と病院の看護をつなぐ患者支援センターの実践から（柏木　久美子）


□特別記事
トランジショナル・ケア・チームによる退院直後患者への移行期支援
　病院からのアウトリーチ活動（小原　淳子）

□マギーズに学ぶファンドレイジング（後編）（勝原　裕美子）


[巻頭シリーズ]
●大学院で学ぶ看護管理学　現場の実践から新たな「知」を生むために(14)
大阪府立大学大学院

[連載]
●看護の可視化　量と質の両面から適切な評価を考える(3)
「患者の安全を守る看護」の可視化・2　必要看護師数の算定（秋山　智弥）

●プログラムデザインで変わるファシリテーション
　あなたのスキルを現場に活かそう(6)
流れを意識してプログラムを組み立てよう・1（森　雅浩／浦山　絵里）

●コーチングと組織の関係性システムから考えるコミュニケーション(3)
組織は生き物　「関係性システム」とは何か（原田　直和／田渋　あづさ）

●キャリア形成に悩むあなたのためのリレーエッセイ　わたしの師長時代(11)
暮らしを支える担い手として，常に先を見据える（平岡　翠）

●ID×課題解決　インストラクショナルデザインを活用した教育プログラム開発(3)
テストの作成と課題分析
　学習者は今どこにいるのか，「出口」に到達するために何を・どれぐらい学ぶのか
　（前田　留美）

●人生の終わりの日々のケアを訪ねて(3)
健やかな死へ（後編）　今日は死ぬにはもってこいの日（村上　紀美子）

●今さら聞けないビジネスフレームワーク(3)
重要成功要因とKPI（石井　富美）

●おとなが読む絵本　ケアする人，ケアされる人のために(141)
光より速い人間の「想像力」よ（柳田　邦男）

■特集　認知症ケアプロセスの可視化　「認知症ケア加算」がもたらした成果と展望■

□認知症ケア加算の診療報酬化までのプロセスを振り返る（亀井　智子）
□認知症ケア加算の影響と今後の展望・1
認定看護師，専門看護師を対象としたWeb調査と結果から（深堀　浩樹／森山　祐美／石川　容子／酒井　郁子）
□認知症ケア加算の影響と今後の展望・2
認知症ケア加算2算定届出病院における認知症看護研修の効果と課題（北川　公子／酒井　郁子）
□国立長寿医療研究センターの実践から
専門看護師の視点から見た認知症ケア加算の成果と今後（高道　香織）
□認知症ケア加算が急性期病院のケアの改善に結びつくために
効果の評価における4つの課題（酒井　郁子）


□特別記事
金沢大学附属病院　看護管理者座談会
　高度急性期病院での抑制しない看護へのチャレンジ（小藤　幹恵ほか）
□対談
看護現場の倫理的課題に対応するための研修の意義と看護管理者の役割
　「倫理的合意形成」の視点から（吉武　久美子／前田　久代）
□マギーズに学ぶファンドレイジング（前編）（勝原　裕美子）


[巻頭シリーズ]
●大学院で学ぶ看護管理学　現場の実践から新たな「知」を生むために(13)
北海道医療大学大学院

[連載]
●ファシリテーターのための看護リフレクション(11)（最終回）
リフレクション　成長への道筋を他者と分かち合う豊かな場（東　めぐみ）

●看護の可視化　量と質の両面から適切な評価を考える(2)
「患者の安全を守る看護」の可視化・1（秋山　智弥）

●キャリア形成に悩むあなたのためのリレーエッセイ　わたしの師長時代(10)
偶然得た職位の中で挑戦していくこと（會田　秀子）

●プログラムデザインで変わるファシリテーション
　あなたのスキルを現場に活かそう(5)
プログラムデザインマンダラを使ってみよう（森　雅浩／浦山　絵里）

●今さら聞けないビジネスフレームワーク(2)
クロスSWOT分析（石井　富美）

●コーチングと組織の関係性システムから考えるコミュニケーション
　1人ひとりがイキイキ活きるチーム創り(2)
医療コミュニケーション航海図(C)の“トリセツ”（田渋　あづさ／原田　直和）

●ID×課題解決　インストラクショナルデザインを活用した教育プログラム開発(2)
教育プログラムの「出口」と「入口」（前田　留美）

●人生の終わりの日々のケアを訪ねて(2)
健やかな死へ（前編）　どう過ごしますか？（村上　紀美子）

●おとなが読む絵本　ケアする人，ケアされる人のために(140)
ナイーブさゆえのずっこけ，でも明日があるさ（柳田　邦男）

■特集　人生100年時代のキャリアデザイン　一個人としての「わたし」のキャリアを創造する■

□［対談］看護師が働く環境の変化から考える
　これからのキャリア支援と組織マネジメント
前・国際看護師協会会長ジュディス・シャミアン氏に聞く（ジュディス　シャミアン／金井 Pak 雅子）
□［対談］これからの働きかた「パラレルキャリア」
「ひとつの組織だけの学び」では変化に対応できない時代に（石山　恒貴／保田　江美）
□［対談］新たなケアの創造に，多様なキャリアや価値観を活かす
人生100年時代を見据えた看護師のキャリア支援（林　千冬／武村　雪絵）
□わたしのキャリアシフト（小川　貞子／勝原　裕美子／小松　美紀／田尻　由貴子／田中　靖代／矢田　明子／石田　昌宏）


□特別記事
人生100年時代の多様なキャリアを支援する
　日本看護協会の取り組みと自身の経験から（熊谷　雅美）
キャリア発達と支援の考え方（正木　澄江／岡田　昌毅）
□新春インタビュー
2018年の看護・医療の変化と日本看護協会のビジョン
　日本看護協会会長・福井トシ子氏に聞く（撮影：氏家　岳寛）


［新連載］
●看護の可視化　量と質の両面から適切な評価を考える(1)
看護という名の，目には見えにくい仕事（秋山　智弥）

●コーチングと組織の関係性システムから考えるコミュニケーション
　1人ひとりがイキイキ活きるチーム創り(1)
さあ，航海に出よう!!（田渋　あづさ／原田　直和）

●ID×課題解決
　インストラクショナルデザインを活用した教育プログラム開発(1)
学習を支援する方法論「インストラクショナルデザイン（ID）」とは（前田　留美）

●今さら聞けないビジネスフレームワーク(1)
SWOT分析（石井　富美）

●人生の終わりの日々のケアを訪ねて(1)
心通う看取りケアが，病院に広がるように（村上　紀美子）

［連載］

●ファシリテーターのための看護リフレクション(10)
働く大人の学びを支援する　実践の場でのリフレクション（東　めぐみ）

●キャリア形成に悩むあなたのためのリレーエッセイ　わたしの師長時代(9)
自身のキャリア選択に責任を持つ（松浦　正子）

●プログラムデザインで変わるファシリテーション
　あなたのスキルを現場に活かそう(4)
参加型の意義とプログラムの型を確認しよう（森　雅浩／浦山　絵里）

●おとなが読む絵本　ケアする人，ケアされる人のために(139)
星は見えない夜もそこにあるよ（柳田　邦男）

■特集　中堅看護師のリーダーシップ　「組織が求める役割行動」と「当事者が望む教育支援」とは■

□[対談]中堅看護師のリーダーシップ
リーダーシップ研究からの考察（坂田　桐子／村田　由香）
□新たな看護師リーダーの育成に必要な支援と阻害要因とは
コンピテンシー獲得のための看護管理者の支援に関する調査研究から（菅原　聡美）
□誰からのどのような支援で看護師の自律性は育つのか
急性期病院に勤務する5年目以上の看護師に焦点をあてて（三谷　千代子）
□主任看護師が考える能力向上と，役割理解・自己啓発・キャリアプランとの関係
組織に求められる成長支援とは（阿部　昌江）
□中堅看護師を育成するための教育支援プログラムの構築
済生会横浜市南部病院の取り組み（嶋中　ますみ／山本　佐枝子／神保　美香）
□マネジメント能力の向上を目指した「中間管理者育成のための看護管理研修」
九州大学病院の取り組み（一法師　久美子／岩谷　友子／濱田　正美）
□副看護師長のコンピテンシー開発を目指した学習会の試み
東京大学医科学研究所附属病院の取り組み（久原　みな代）


□TOPICS
岐阜県における精神看護専門看護師の役割開発
　看護管理者の支援と「ぎふ精神看護検討会」（桐山　啓一郎／小野　悟／村岡　大志／高島　孝晃／伊藤　環／石川　かおり）


[巻頭シリーズ]

●大学院で学ぶ看護管理学　現場の実践から新たな「知」を生むために(12)
東京女子医科大学大学院
[連載]

●ファシリテーターのための看護リフレクション(9)
リフレクションによって得ることができるもの
　佐藤看護師とともに学ぶ－行為の後のリフレクションの実際（東　めぐみ）

●キャリア形成に悩むあなたのためのリレーエッセイ　わたしの師長時代(8)
体験の1つひとつが成長のチャンス（高木　智美）

●やすらぎとひらめきの場づくり
　マインドフルネスとファシリテーション(17)（最終回）
やすらぎとひらめきのための5か条（中野　民夫）

●プログラムデザインで変わるファシリテーション
　あなたのスキルを現場に活かそう(3)
目的・目標を意識して基本要件を確認しよう（森　雅浩／浦山　絵里）

●病棟運営上の意思決定に活かす！　ケースで学ぶロジカルシンキング(14)（最終回）
業務量調査の目的を明確にするための論理展開（石井　富美）

●Happy Nurses=Happy Patients　看護力の高い組織を育む(15)（最終回）
看護管理者であるということ（竹熊　カツマタ　麻子）

●おとなが読む絵本　ケアする人，ケアされる人のために(138)
詩情あふれる紅葉たち，落ち葉たちの舞い（柳田　邦男）

■特集　「特定行為に係る看護師の研修制度」の活用　地域の医療ニーズに応える看護師の育成と体制整備■
□「特定行為に係る看護師の研修制度」の現状と今後に向けた課題（穴見　翠）

□座談会「特定行為に係る看護師の研修制度」のさらなる活用に向けて
看護管理者に求められる支援（木澤　晃代／松月　みどり／西村　路子）

□看護師の特定行為研修の修了者の活動状況に関する研究
調査結果から見た看護管理者に求められる役割（春山　早苗）

□病院グループによる指定研修機関として目指すもの
地域に資する看護師を育てるJCHOの取り組み（加藤　由美／吉浪　典子／河嶋　知子）

□実践報告　国立病院機構長崎医療センターの取り組み
特定行為の実施に係る倫理的判断と看護実践の評価，今後の展望
　地域の医療ニーズに応えるクリティカル領域の看護師の立場から（本田　和也）

□実践報告　JCHO東京新宿メディカルセンターの取り組み
地域基幹病院として指定研修機関となるまでのプロセスと組織的支援
　地域医療の質向上を使命に，チーム医療の強化を目指す（野月　千春）

□コラム　JCHO東京新宿メディカルセンターの取り組み
特定行為に係る看護師の研修制度を修了した糖尿病認定看護師の立場から（山地　陽子）

□座談会　米沢市立病院における「特定行為に係る看護師の研修制度」の活用
研修修了者が円滑に活動するための体制づくり
　（若月　裕子／松本　幸夫／神田　美由紀／伊藤　めぐみ／竹田　恵美子／菅野　弘美）


[巻頭シリーズ]
●大学院で学ぶ看護管理学
　現場の実践から新たな「知」を生むために(11)
関東学院大学大学院

[連載]
●ファシリテーターのための看護リフレクション(8)
看護師の持論と新たな発見（東　めぐみ）

●やすらぎとひらめきの場づくり　マインドフルネスとファシリテーション(16)
輪になって語り合う「サークル」の源流を求めて（中野　民夫）

●プログラムデザインで変わるファシリテーション
　あなたのスキルを現場に活かそう(2)
企画者としての自分の「思い」を知ろう（森　雅浩／浦山　絵里）

●病棟運営上の意思決定に活かす！　ケースで学ぶロジカルシンキング(13)
ロジカルな議論を恐れない
　予定調和的な意思決定を常に求める「考えない組織」に陥らないために（石井　富美）

●キャリア形成に悩むあなたのためのリレーエッセイ　わたしの師長時代(7)
小さなことから始めよう（井上　栄子）

●おとなが読む絵本　ケアする人，ケアされる人のために(137)
おさな子が「おにいちゃん」になるとき（柳田　邦男）

●Happy Nurses=Happy Patients　看護力の高い組織を育む(14)
医療サービスとその値段（竹熊　カツマタ　麻子）