発売日(2024年10月13日)

月刊学校教育相談

2024年11月号

目次: ―――――――――――――――――――――――――――――――――――
★特集１　グループワークやペア活動が苦手な子
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・コミュニケーションへと誘うアイスブレイク／池田　径
・「学び合い」の素地をつくり、個に応じた支援をする／平野正隆
・スキルトレーニングでサポートしあえる関係づくり／平井陽伸
・活動の方法は「みんな一緒」じゃなくてもいい／丸山裕也
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★特集２　チーム担任制で教育相談の機能を高める
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・チーム担任制の導入から３年間の歩みを振り返る／細井裕介
・協働と情報共有で、効率的に生徒を支える／城戸勇人
・担任が２人いることで生徒の不利益を減らす／末吉一穂
・かかわる教員の数だけ見立てや支援が充実する／櫻木彩未

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◆連載
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☆やってみよう！ 毎日の活動に具体的に役立つ
【居心地のよい教室づくりのアイデア】草ヶ谷史保子
第８回　生徒が「環境づくり」に参加する“余白”を残す
【教育相談コーディネーター　１年間の実務〈実践編〉】西山久子・徳重直子
第20回　個別の支援計画の入力シートを工夫して不登校支援に活かす
【職員室の心理的安全性】前川智美
第８回　「お互いさま」の心で相手の事情を想像する
【リレー連載　小学生との対話】江越喜代竹
係活動を通して「自分で乗り越える」経験
【やってよかった！ 解決志向でケース会議】久能弘道
第８回　協働の土壌をつくるにも解決志向が役に立つ

☆深めよう！ 教育相談の学びがかかわりを変える
【先生のための哲学カフェ】西山　渓
第８回　哲学対話の「おみやげ」　考え続ける技と習慣
【木陰の物語】団　士郎
第152話　「絶句」
【スマホ・ネット時代を子どもたちが主体的に生き抜くために】竹内和雄
第８回　ネットいじめの急激な増加について考える
【子どもも先生も学校に行くのが楽しい！ アミューズメントな特別支援学級づくり】和空煦笑
第８回　カフェと学校ブックオフから広がる取り組み
【教師のための聴く技術】諸富祥彦
第８回　「より深い傾聴」の技術

☆本の紹介
【相談教師が読みたい今月の１冊】嶋﨑政男
『「精神医療」崩壊 メンタルの不調が心療内科・精神科で良くならない理由』和田秀樹／著
【ブックレビュー】
『学校から保護者へ伝える スマホ・タブレットと健康的につき合える子どもの育て方』松島恒志／著
『子どものためのセルフ・コンパッション　マインドフルネスで自分を思いやる81のワーク』ロレイン・ホッブス，エイミー・バレンティン／著　小林亜希子／監修　遠藤康子／訳

☆いんふぉめーしょん
日本学校教育相談学会の掲示板
バックナンバー

月刊生徒指導

11月号

目次: 特集　生徒の「多様な背景」を知る

◆多様性への理解と発達支持的指導・支援の再考／藤田絵理子
◆「障害のある子ども」への特別支援教育と合理的配慮／増田謙太郎
◆身近な病気としての精神疾患　学校現場での理解と対応／齋藤千景
◆SSWが困難な家庭環境にある子どもと出会うとき／黒田尚美
◆外国人児童生徒等の文化的多様性が生きる場をつくる／齋藤ひろみ

巻頭インタビュー
西村カリン／フランス人記者が思う、「日本の学校」のこれから

特集関連企画
使ってみよう！　外国にルーツをもつ子どもの就学支援ツール　日本教育事務学会・国際交流委員会からの提案／日本教育事務学会国際交流委員会

特別企画
「いじめの重大事態の調査に関するガイドライン」改訂

生徒指導をサポートする連載
◇始めよう！新しい生徒指導　中途退学予防に対応しうるキャリア教育の可能性／胡田裕教
◇ライブ講義　教育相談最新トピック12　愛着形成支援に活かす生徒指導／山崎茜
◇学校での危機管理について学ぶ　教師と生徒の恋愛関係／南部さおり
◇調査報告書から読み取る　調査報告書　Ａ市における自死事案／中村豊
◇今こそ聞きたい！子どものための学校づくり　ある掲示から思うこと／西郷孝彦
◇教育経験格差　不登校・定時制の「その後」に待ち受けるもの　包摂の装いをまとった排除について／藤井健人
◇学びのための校則改正　校則改正後の学校はどうなる？②―問題が出ている例―／中村眞大
◇さち子先生の生徒指導日記　周囲の大人に見守られ、生徒が成長するとき　「チーム学校」で進める職場体験／冨田幸子
◇生徒が考え、判断するための情報モラル教育　質問づくり（QFT）の手法を用いた情報モラル教育／長谷川元洋
◇押さえておきたい毎日の生徒対応　学級目標をどう決めればいいか／重水健介
◇先生のための保健だより―保健室から見る学校現場―　頭痛の話─たかが頭痛、されど頭痛─／齋藤千景
◇リーダーのための教育視座　子どもの人権を尊重するお仕事／桐山勉
◇高等学校における生徒指導対応回想録　生徒指導案件における対応③　（迷惑行為・器物破損）／小宮智
◇学校教育をみつめる法律　震災対応～ハザードマップの過信に注意！～／鬼澤秀昌
◇えざわ先生の時間のつくりかた　AIを学校現場に活かそう！ ～具体編～／江澤隆輔
◇ほめ育メソッド×生徒指導　一年を締めくくる「振り返りぼめ」／原邦雄

コラム・お知らせ等
◇教育を診る 第2章　誰が誰に寄り添うのか／中西茂
◇生徒指導の基礎知識小テスト　学校外の公的機関等における相談や指導の出席扱い要件／望月由起
◇あのときの保護者・生徒・教師　崖っぷちからの復活／担任学研究会
◇深読み？教育のことば　「目標」／西本健吾

今月の書評
教育関連ニュース
生徒指導のお知らせ
日本生徒指導学会掲示板
インフォメーション

※「先生たちに教えたいイマドキ若者事情」は都合により休載します。

月刊高校教育

11月号

目次: 〈特集〉ポスト更新制時代の教員研修

教員研修のこれから／伏木久始
新たな教職員研修の創造―NITSの試行錯誤と提案―／佐野壽則
気付きを生む省察の場―福井県の教員研修／五十畑　直
現場の研修をいかにアップデートするか？／善本久子
校長が研修をリードする―日常業務を学びの場に―／北村善春

〈巻頭インタビュー〉
「外」から見た教育界の課題（下）／橋本雅博

〈特別企画〉
埼玉県立高校の共学化の経緯と行方／荒牧寛人

〈高校教育を深く考えるための連載〉
ちょっと拝見 学校訪問　静岡県立静岡中央高等学校／本誌編集部
2040年、教育の旅〈20〉　2040年、結集する小規模高校／山本宏樹
Education Transformation（Edx）の最前線〈8〉　見学や、対話で終わらない社会実装教育／中村寛大
〔短期連載〕高卒就活のリアル〈2〉　高校にこそ就職指導の専門家が必要／澤田晃宏
アクティブティーチャーの挑戦〈44〉　探究科を先導するアクティブティーチャー／田島幹大
荒瀬克己の「おとなの探究基礎」〈1２7〉　紡ぐ／荒瀬克己
実践！高校現場のICT活用〈44〉　豊かな探究活動を支える１人１台端末―宮崎県立五ヶ瀬中等教育学校／三浦隆志
シン・高校教育論〈32〉　大切なのはやはり「志」／石川一郎
学校をおもしろくする思考法〈32〉　説明しても伝わらないのは、なぜか①／妹尾昌俊
高校の魅力のつくり方〈32〉　生徒の手による学校広報活動　生徒を信じ、任せてみよう／松見敬彦
高校教員のための教育格差入門〈44〉　教員養成で「不平等と教育」を教える／金子真理子
新設！ 新規！ 我が県の新しい高校 新しい取組〈12〉　分校化回避からの新ステージへ―愛媛県／松田　猛
悲鳴をあげる学校〈224〉　こころの不安定さを抱えている保護者とのトラブル（1６）／小野田正利
高校教育のアキレス腱〈79〉　女子教育を考える／朝比奈なを
探究リブート！〈8〉　これは探究じゃないの？　～人間創造コース探究活動を振り返る～／衣川顕子　幸田昭子
「探究」を探究する〈92〉　学びの深化を図った３年間の総合探究②／廣瀬志保
時の眼〈244〉　子どもの学習時間が減っている／耳塚寛明
教育行政のしごと入門〈32〉　教育行政編（19）―指導主事による施策の企画・立案①／梶　輝行
最新！大学入試情報〈8〉　有名企業400社実就職率ランキング／井沢　秀
教育と法〈188〉　広報された教育内容と学校の裁量／星野　豊
教育政策動向ウオッチ〈104〉　指導要領の改訂に向けて確定した「論点」は…？／渡辺敦司

〈コラム・お知らせ〉
教頭日誌〈223〉　冬来たりなば
鉄道と高校〈56〉　「通学列車」の歌今昔／齊藤大起
高校教育サポーターズ〈56〉　女子短大で不審者になった日／倉部史記
名言・名ゼリフ〈236〉　「上を見ろ、上を」／岡崎武志
全高長だより　東海四県高等学校長連絡協議会総会・研究協議会 ほか／宮本久也
教頭・副校長会だより　24年度研究協議大会の研究発表 ほか／玉井　篤
今月の書評　『一〇〇年学習時代　―はじめての「学習学」的生き方入門』／都築　功
学食バンザイ!!〈212〉　「相模原ランチ」を堪能しながらサンデーにも惹かれるおっさん度／今　柊二
日本学生支援機構だより／日本学生支援機構
今月の教育ニュース　東大が授業料値上げを発表　25年度入学者から10万円増
編集後記

学校事務

11月号

目次: 特集　地域づくりを担う「社会教育士」になる

○巻頭インタビュー
石田早苗（全国公立高等学校事務職員協会　会長）／“正解”ではなく“納得解”をつくり出せる事務室、事務職員であるために

○特集
社会教育士制度の趣旨と期待される専門性／大澤幸展
対話の文化を創り、根付かせ、広げていくために／宮本隆宏
社会教育士の視点を持った事務職員として／大塚正則
子どもたちの学びと地域社会をつなぐ／山本泉

○告知
日本教育事務学会、福岡県小中特別支援学校事務職員研究会ほか

○事務職員の仕事をサポートする連載
日々を彩るオススメ文具　「ALTNA ケーブルホルダー＜マグネット付＞」／渡利幸治
事務職員のための自己理解入門「同僚の事務職員と波長が合わない」悩み 仕事観・自己像の視点から掘り下げる／藤本啓寛
事務職員は片づけの発信者　心のゆとりへとつながる印刷室の改善／伊藤寛子
子どもの権利が満たされる学校へ　名字と家族／福嶋尚子
栁澤靖明監修　語ろう！ 学校財務　教材評価と事務職員の働きがい／稗田周太
あってよかった！ 事務研究会　行こうよ！　おいでよ！　事務研究会／糸数友哉
特別支援学校の事務室から　時間節約にもつながる書類管理／土井裕子
主体的・対話的に深く学ぼう！ 実践のススメ　一人ひとりに寄り添う学校づくりへの参画／松下健太郎
事務職員版　令和の学校マネジメント　学校事務職員の視点と行動――「実行」を通して／中澤美明
学校をおもしろくする思考法　説明しても伝わらないのは、なぜか（１）／妹尾昌俊
どうなっている？ 気になる教育トピック 野川孝三のポイント解説　中教審答申の解説（２）勤務間インターバル制／野川孝三
これだけは知っておきたい！ 教育関連ニュース
今月の書評　『いじめ対応の限界』

○コラム・お知らせ
センス／足立絵美
学校探訪　岐阜市立草潤中学校／北川涼子
企業の総務部お邪魔します　京王電鉄　遠藤竜介
40点主任の事件簿　「職員室の留守番」業務の“そもそも”論 と“あるある”話／40点主任
事務職員日記／鞍田千加子、港紗有里
リレーでつなぐ学校事務職員の“わ”／渡部 慎、檜山隼人
月刊ホリヒロシ　小さいホリヒロシ／堀 浩
全事研だより
全国協会だより
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