中学教育 雑誌 発売日一覧

月刊ニュースがわかる

2026年06月15日発売

目次: ＜巻頭特集＞
★千客万来ニッポン どう考える？
全国で外国人観光客を大勢、見かけるようになりました。
外国人観光客が増えれば、経済が活性化し、民間交流を楽しむこともできます。
一方で、混雑やごみ増加などの「オーバーツーリズム」が社会問題になっています。
いい点と悪い点をみなさんはどう考えますか？

＜そのほかの特集＞
★サッカーW杯を楽しもう
サッカー世界一を争うワールドカップの北中米大会が６月11日～7月19日に行われます。
気になる日本代表の仕上がりは「史上最強」とのこと。
ワールドカップの歴史や豆知識を学びながら、試合を楽しみましょう。

★公害の原点 水俣病70年
公害の原点といわれる水俣病の公式確認から70年。
熊本県水俣市の工場で垂れ流された水銀が原因で、多くの人が脳障害に苦しみました。
治らない病気のため、今もまだ救済を求める声が上がっています。

★教えて！　池上さん「原油と石油は違うもの？」
ジャーナリストの池上彰さんがニュースをわかりやすく解説する好評連載です。
今回のテーマは原油と石油の違い。アメリカ・イスラエルとイランの戦闘でホルムズ海峡が封鎖され、原油の輸入に支障が出ていますが、そもそも原油って何の原料になるのでしょう？

★いきもの生き残り大作戦
いきものは、めまぐるしく変化する地球環境の中、えさの独占を図ったり、効率よく繁殖したりすることで生き残ってきました。
東京・上野の国立科学博物館で７月11日に開幕する「いきもの超ワールド展」から、驚きのサバイバル戦術を紹介します。

★後発地震注意情報ですぐ避難できる準備を
政府は４月に「北海道・三陸沖 後発地震注意情報」を発表しました。
東日本大震災が起こった海域で、大きな地震が続けて発生する可能性が小さいながらも上がったからです。
地震国の日本では、このエリアに限らず、すべての人がすぐ避難できる準備をしておかなければなりません。

★リユース市場が拡大中
学生服をリユース（再利用）する人が増えています。
新品より安いし、資源を大切に使うことにもつながるためです。
さまざまな会社がリユースに参入し、市場がどんどん広がっています。

★読者インタビュー「ホテルの電話オペレーター」
本誌読者があこがれの人に会ってインタビューするコーナーです。
今回は小3女子が、帝国ホテルでお客さまと電話でやり取りするオペレーターを取材しました。
時には英語を交え、口頭で的確に接客するプロの技に驚きました。

他に、次のような４～５月のニュースをのせています。
・アメリカと中国のリーダーが会談。関係安定めざす
・政府が武器輸出を認める
・岩手県大槌町で大規模な森林火災
・部活遠征中のバス事故で高校生が亡くなる
・核拡散防止条約の再検討会議、まとまらず

子供の科学

2026年06月10日発売

目次: ★【特集】今こそ知りたい！ 石油ってなに？
石油は私たちの生活に欠かせない物質ですが、よく知らないことも多いのではないでしょうか。そこで、石油の成り立ちから採掘方法、どのように加工されているのかを紹介します。石油はどういうところから採れるのか、燃料だけではない利用方法など、今知っておきたい石油の知識をまとめました！

★【特集】月を目指す有人探査プログラム「アルテミス計画」がわかる！
4月に4人の宇宙飛行士が月の裏側まで行ったことがニュースになった「アルテミス計画」。これは国際的な有人月探査プログラムで、日本も参加しています。月の裏側まで行った「アルテミスＩＩ」ミッションを詳しく紹介しながら、今後のミッションについて、日本の役割も含めて解説します。

【とじ込み付録】ペーパークラフト　くだものボックス
フタをあければちょっとした小物などが入れられる、くだものの形をした箱のペーパークラフトです。アメなどのお菓子を入れてもいいし、テーブルに飾っておくのもいいですね！

プレジデントファミリー（PRESIDENT Family）

2026年06月05日発売

目次: ファミリー夏号は「しつけの言葉」の大特集です。　
令和のいま「わが子のしつけ方がわからない」　
と多くの親御さんが悩んでいます。　
本特集は、今すぐ使える「しつけの言葉」を全161フレーズ収録。　
学力や才能が伸びるだけでなく、自立心や生活スキル、　
さらには礼儀作法や思いやりが自然と育まれます。　
ご家庭ですぐ取り入れられる「しつけの言葉」を
強力講師陣13人が指南します。　


【特集】令和版・しつけの言葉大百科


学力が高い子を育てた２０００世帯調査で判明！　
「賢い子」の親がやっている５つの共通点――内田伸子


【社会規範編】――石井美恵子／石井大貴
名門塾直伝！挨拶・返事・お礼が自然に身につく親子習慣８
外出先で、聞き分けのないわが子へのスマートなしかり方
突然、子どもが乱暴な言葉や汚い言葉を使いだした……どう諭すか？　


【才能編】――永谷研一／真山知幸／親野智可等／内藤誼人
すぐ投げ出す、飽きる子が変わる！親のすごい声かけ
偉人を育てた親は、どんな言葉をかけていたのか？ 　
うちの子天才かも……わが子に才能の片鱗を見つけたときにかける言葉


【生活能力編】――天野ひかり／てぃ先生
年齢別◎わが子の生活スキルがどんどん育つ言葉
就学前、「７つの課題」を解決する魔法の声かけ
登下校、外出中の危険……とっさの緊急対応ができる子の育て方


【物事の善悪編】――高濱正伸
現代っ子に刺さる「論理的な道徳」の伝え方
わが子が善悪について考えたくなる本・アニメ・音楽13選


【共感力・思いやり編】――西剛志／さわ先生
子どもの「共感脳」を育む４ステップ会話術
ケース別◎空気が読めない子がスッと理解できる諭し方


【中学受験編】――杉本啓太
勉強嫌いの子が学びのアクセルを踏み始める言葉
中学受験を勝ち抜いた子どもたちの告白


スペシャル記事＆連載

頭のよい子が育つ家◎子どもが駆け出す家

わが子の可能性を広げる「楽しい中学受験」のススメ

親子の旅は、冒険だ◎２度目のアタックでたどり着いた剱岳

世界標準のMoneyレッスン◎ビッグマックの値段、国によって違うの知っていた？　

名門校探訪◎なぜ鷗友は大根を育てるのか

友利先生の今日からおうちケア◎油断大敵！夏の肌に迫る３つの危険

子どもと一緒におやつをつくろう！◎レンチンプリンとヨーグルトバーク

子育て〝弁理士″流◎身の回りの「知恵の結晶」に気づけるように

子どもを守る家庭の科学◎なぜリチウムイオン電池は発火するのか

月刊生徒指導

2026年06月12日発売

目次: 特集　【急募】ICTとかAIってどう使えばいいの？

◆中学校・高校でのICT・AI活用と生徒指導／鹿野利春
◆生徒指導にICT・生成AIをどう生かすか─生成AIで「余白」を生み出し、教師の専門性を拡げる／辻慎一郎
◆メタバース空間を通した不登校支援プログラム─「room-K」のレジリエンスの育み方／小栢麻衣
◆子どもを対象としたSNS相談／宮田智基
◆生成AI・ICTを生徒指導に活用する─入門として、まず一歩踏み出すために／山本和彦

巻頭インタビュー
伊庭葉子／発達の特性・個性を力に（下）――配慮にとどまらず、学びと体験を届ける

特集関連企画
これからAIを使うために、いまから考えること──みんなのコード主催・「生成AIの利活用を通じて、未来の学びを考えるシンポジウム」取材レポート

生徒指導をサポートする連載
◇今だから質問しよう！　日本の学校の常識　生徒を好きになってしまったら／西郷孝彦
◇いじめを重大事態化させないために　特別活動が果たす役割　社会性と情動の学習による予防的実践～３つの事例にみる子どもと教師の変容～／佐藤菜穂子、中村豊
◇不登校 誰一人取り残さない学びの保証　地域での不登校児童生徒支援／相馬誠一、白石祥和
◇よりよい学校は自分たちでつくる！　みんなとともに「生徒が動かす学校」を目指して／村田愛梨、髙井将大
◇生徒指導事案リーガルナレッジ　学校生活／峯本耕治、木田哲生
◇スクールカウンセラーの定着をめざして　子どもの貧困とスクールカウンセラー／相馬大祐
◇さち子先生の生徒指導日記　『支えている』と思っていた私―Ａさんの一言が教えてくれたこと―／冨田幸子
◇押さえておきたい毎日の生徒対応　生徒に嘘をついていいだろうか。／重水健介
◇リーダーのための教育視座　評価を受けない空間／桐山勉
◇えざわ先生の教師を楽しむ仕事論　授業を見合う文化をつくるには／江澤隆輔
◇全国フリースクール通信　感覚共有から始まる教育／内田絹子
◇生徒指導とつなげる１年間の学級経営　１学期が終わる節目の時期に、頑張りの振り返りと今後の努力の方向性の確認を促す／大前暁政

コラム・お知らせ等
◇教育を診る 第2章　ドラマとAXの間で／中西茂
◇私をささえるおまもりことば　大人が輝けば子どもが輝く／大月雄太
◇なやみ、想い、振り返る　桜並木の向こう／担任学研究会
◇ひとやすみ　組織を機能させる／木田哲生
◇深読み？　教育のことば　「コンサルテーション」／北村篤司

今月の書評
教育関連ニュース
生徒指導のお知らせ
日本生徒指導学会掲示板

高校への数学

2026年06月04日発売

目次: 【特集】
数と式：関数（2）放物線で広がる座標平面の世界
・講義
　　イイじゃん！放物線♪

・スタンダード演習
　　放物線に慣れよう

・日日の演習
　　放物線と直線を読み解こう

図　形：相似・三平方・円周角 すべて使いこなす
・講義
　　「長さ」を求める過程をていねいに追いかけよう

・スタンダード演習
　　夏前の平面図形総まとめ！

・日日の演習
　　これまでの図形分野を振り返る
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・基礎固めのドリル
　　√の扱いと2次方程式

・公立入試問題ピックアップ
　　油断大敵！「データの活用」の落とし穴に注目

・高数模試
　　問題
　　解答と講評

・図形の最大・最小問題
　　面積に関する最大・最小 総合問題

・中高一貫生の大学入試幾何
　　垂心を利用する平面幾何(2)

・定理・公式・テクニック
　　方べきの定理

・角の2等分線の周辺(4)
　　外角の2等分線定理と長さ

・数学プラスアルファ
　　第10回 ユークリッドから始めよう！

・数学トピックス
　　余りの世界(1) ～巨大な数を割った余り

・問題種々雑多(1)
　　単位分数
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・巻頭言
　　一問と長く付き合ってみませんか

・読者と作るページ
　　読者の広場

・パズル・コーナー
　　計算パズル∞（無限大）

・学コン・フォローノート
　　変数は自由か ～グラフのすすめ～

・編集部のノート(1)
　　公式は，いつでも作り出せるように

・編集部のノート(2)
　　直角と1次関数
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・学力コンテスト
　　今月の問題／応募の仕方／5月号の解答／5月号の成績発表

・高数オリンピック
　　今月の問題と5月号のレポート

教育美術

2026年05月28日発売

目次: 美術教育への提言Ⅱ

　次期学習指導要領の改訂が見えてきた今，美術教育はこれからどこへ向かうべきなのでしょうか。本特集では，美術教育を「外」と「内」の二つの視点から改めてこれからの美術教育のあり方を，双方向から見つめ直す二部構成の特集をお届けします。
　Part1では美術教育の「外」からの視点として，物理学，芸術認知科学，映像業界（映画・テレビ），ものづくり，医療，そして全日本美術教育会議所属団体など，多彩な分野の第一線で活躍する方々から，これからの美術教育に向けた期待と応援のメッセージをいただきました。
　続くPart2では「内」からの発信として，本特集のタイミングで開催された「美術教育と未来」がテーマの学会（美術科教育学会東京大会）における4つの特別企画から，美術教育の未来について考えていきます。
　これからの美術教育に求められるものとは何か。本特集をきっかけに，読者の皆様とともに改めて考えていくきっかけになれば幸いです。


【特集】

〈Part1〉各界のスペシャリストからのメッセージ

芸術こそ教育の原点
　日立製作所 名誉フェロー/東京大学先端科学技術研究センター フェロー　小泉 英明

やわらかな視点
　京都芸術大学文明哲学研究所　教授　齋藤 亜矢

彷徨うことでたどり着ける場所
　映画監督 / 東京藝術大学大学院映像研究科 教授　諏訪 敦彦

「教育美術」とともに，はじける力を未来へ
　NHKコンテンツ制作局 第１制作センター〈教育・次世代〉チーフ・プロデューサー　中村 裕子

たくさんの“カタチ”を見て学ぶこと
　造形師　松村 しのぶ

入院を「かわいそう」から「ラッキー」へ。アートがつなぐ病棟と世界
　医師/認定NPO法人キッズアートプロジェクト 理事長　渡邊 嘉行

宛て先のない手紙
　一般社団法人日本美術家連盟　理事　海老塚 耕一

「美術教育へ」～レンズを通じて～
　公益社団法人日本広告写真家協会（APA）　副会長　鈴木 英雄

社会連携教育プログラムの推進
　一般社団法人日本デザインマネジメント協会　代表理事　玉田 俊郎

〈Part2〉「美術教育と未来」

「美術教育と未来」
　早稲田大学　教育・総合科学学術院　教授　大泉 義一

ユネスコ・フレームワークによる未来戦略を語る

全日本美術教育会議シンポジウム

造形遊びを「再定位」する　歴史・現場・展望の三層から
～リサーチフォーラム in 東京・成城を起点に～ を終えて
　成城学園初等学校　教諭　粟津 謙吾

メディアアーティスト×高校生＝未来


【連載】

第85回 全国教育美術展特選作品より　作品紹介

【シリーズ 乳幼児はすごい！ 84】
　手指を使って ～感触から表現へ～
　　公益財団法人東京YMCA　YMCA保育園ねがい　園長　今井 世都

教美アートギャラリー（第44回）
　サントリー美術館　教育普及担当　関 香澄

みんなのひろば
● 『ふるさと花鳥風月物語』　～地域やアーティストとともに 子どもたちが創る 夜の学校美術館～
● 子どもと障がい者アートを応援する まち美術館

［保育実践］
　ふるさとだいすき　～楽しい体験がいっぱい～
　　兵庫県　新温泉町立浜坂認定こども園　年長組担任　重本 彩
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　田村 衣里
　　《実践報告を読んで》　社会福祉法人慈紘園　慈紘保育園　園長　松山 益代

［授業実践］　小学校　〈第２学年〉
　想像したことから自分の表したいことを見付け，
　主体的に活動するための授業づくり
　　奈良県　橿原市立鴨公小学校　教諭　金石 考弘
　　《実践報告を読んで》　佐賀県多久市教育委員会 学校教育課　課長　冨永 千晶

［授業実践］　中学校　〈第２学年〉
　美術科における文化財鑑賞の可能性
　　富山大学教育学部附属中学校　教諭　宮田 苑佳
　　《実践報告を読んで》　大阪芸術大学　特任教授　松山 明

〔レポート〕
● 山本鼎ゆかりの地で，パスの魅力を再発見する
　 報告：上田市立美術館　学芸員　清水 雄

第十六回「全国学校図工・美術写真公募展」授賞式

「第48回全国海の子絵画展」特別賞入賞者28人を発表

第50回 全日本こども美術大賞展

ぼくの絵わたしの絵展「いいね！」カードセレクション①

教美インフォメーション（研究会・イベント情報）