教員・教師 雑誌 発売日一覧

月刊高校教育

2025年05月13日発売

目次: 〈特集〉　事例満載！　高校DXの現在地
高校DXの現在地／鹿野利春
高校DX最前線の実践①――宮城県仙台第三高等学校の取組／高瀬琢弥／菊地俊介
高校DX最前線の実践②――千葉明徳高等学校の取組／梅澤俊秀
高校DX最前線の実践③――鳥取県立倉吉農業高校の取組／竹内善一
高校におけるICT・AIの活用は広がっているのか？／株式会社 旺文社

〈巻頭インタビュー〉教員集団が「チーム」としてうまくワークするには？（上）／縄田健悟

〈高校教育を深く考えるための連載〉
ちょっと拝見 学校訪問　長崎県立大村高等学校／若槻　健
これが私の生きる道〈3〉　小さな願いと勇気を胸に生きる道／菊田隆一郎
2040年、教育の旅〈27〉　2040年の部活動／山本宏樹
Education Transformation（Edx）の最前線〈15〉　ベルギー・オランダに学ぶ、高校教員のウェルビーイングと働き方／中村寛大
私学教育最前線〈3〉　心の教育を大切に―駒込高等学校（上）／有馬菜々子
荒瀬克己の「おとなの探究基礎」〈134〉　静かな情熱／荒瀬克己
実践！高校現場のICT活用〈51〉　学び続ける力を支えるタブレット活用――広島城北中・高等学校／三浦隆志
シン・高校教育論〈39〉　地域と高校／石川一郎
学校をおもしろくする思考法〈39〉　再考「努力と根性と友情」②／妹尾昌俊
高校の魅力のつくり方〈39〉　「手放す勇気」が学校を変える――生徒に“任せた”学校の底力／松見敬彦
高校教員のための教育格差入門〈51〉　「空気」を可視化する／寺町晋哉
みらいの高校教育〈50〉　京都市立京都奏和高等学校　ほか　
学びのリレー〈3〉　事務職員を経験して気づいたこと／野々垣慶太
新設！ 新規！ 我が県の新しい高校 新しい取組〈19〉　全国初の「半導体情報科」がスタート―熊本県／垂水彰則
悲鳴をあげる学校〈231〉　こころの不安定さを抱えている保護者とのトラブル（23）／小野田正利
情報教育の現在地〈3〉　総括　共通テスト「情報」②／永野　直
探究リブート！〈15〉　探究Q＆A：生徒編／竹内慶至
「探究」を探究する〈99〉　アイデアをカタチにする―工業専門高校での探究／廣瀬志保
時の眼〈251〉　高校授業料無償化が招く意図せざる帰結の可能性／耳塚寛明
教育行政のしごと入門〈39〉　教育行政編（26）―指導主事による議会対応の在り方③／梶　輝行
最新！大学入試情報〈15〉　東京大合格者が増えた学校／井沢　秀
教育と法〈195〉　探究学習に役立つ「研究」と「研究指導」の基礎知識／星野　豊
教育政策動向ウオッチ〈111〉　「二種免許相当」標準の方針は大丈夫なのか…？／渡辺敦司

〈コラム・お知らせ〉
教頭日誌〈230〉　コロナ禍の修学旅行と模擬店
高校教育サポーターズ〈63〉　会社を辞めても生きていける？／倉部史記
全高長だより　第13期中央教育審議会 ほか／宮本久也
教頭・副校長会だより　会長挨拶―全国高等学校教頭・副校長会長　松井章朗 ほか／玉井　篤
今月の書評　『世界の教育はどこへ向かうか』／都築　功
学食バンザイ!!〈219〉　偉い人同席に動揺しながら京都らしい「豆腐ステーキ」／今　柊二
日本学生支援機構だより／日本学生支援機構
今月の教育ニュース　高校教科書検定結果を公表　デジタル、探究学習が充実
編集後記

教員養成セミナー

2025年04月22日発売

目次: 時事問題のツボを押さえよ！

〈 巻頭インタビュー 〉
教師のたまごに伝えたい 第4回　
薬師寺優貴 先生（神奈川県川崎市立高津中学校）

【特集１】編集部が今年出そうな10資料を厳選！　
＼直前の仕上げはコレ！／ 教育時事 完全攻略ドリル
■ “最新”の教育時事×４
■ “頻出”の教育時事×６

【特集２】＼主要ニュースの“勘所”をチェックしよう！／ 50分で攻略！今年出る一般時事

［全国調査］2024・2025年度 教員採用試験 受験者・合格者・採用者数一覧

〈短期集中連載〉
□ 強みを見つける自己分析
□ 論作文超集中セミナー
□ （穴埋め）で深める教育法規

■ 教育史＆教育心理　ココだけ！要点暗記カード
■ 専門教養実力チェック（ 全17教科）

■ ３月の教育＆一般ニュース

■ 教セミBibliothèque
□ 教育HOTワード
□ 教採勉強法お悩み相談室
□ 居場所を紡ぐ
□ 平熱先生の特別支援教育　こんなこと大事にしてます
□ 定時に帰る教師になるための心得
□ 教育現場のグレーゾーン対応術
□ 放課後、南館の理科室で
□ はじめてみよう やってみよう SDGs
□ 南の島だより
□ 日本語力アップ講座
□ 続・現役先生の本棚リレー
□ 新任教師のためのスゴ技ICT入門

■ 教員養成セミナー　本誌＆別冊バックナンバー
■ 編集後記
■ 次号予告

【Book in Book】
教職教養・一般教養パワーアップノート

PriPriパレット

2025年04月28日発売

目次: 表紙
目次
CONTENTS
あの頃 僕を見守ってくれたみんなへ　東田直樹
特集1　どう対応する？　暴言・暴力・自傷行為　清水 友康
藤原里美の 発達支援1年生！　子どもはみんな“特別扱い“　藤原里美
子どもが過ごしやすい支援ツール活用術　生活習慣の自立を促す絵カード　佐藤 曉
あそびde生活動作　トイレ動作　紙巻き・下衣の動作　笹田 哲
多様な支援の実践NOTE「待つことが難しい子」への対応　白馬智美
おしえて たなはる先生　ことばを引き出すあそび　絵本　田中 春野
インクルーシブって何だろう？　そのひとこと、大丈夫？「思い込み」を見直そう　野口 晃菜
特集2　発達の特性に配慮した熱中症対策
思いに寄り添う保護者対応　自信にも特性tがある保護者　徳田 克己
発達支援の最前線　教育先進国イタリアの事例に学ぶ　真にインクルーシブな教育とは？
読者のおたよりカフェ　阿部利彦
How's発達支援USA！　チャビ母
パレット News　
次号予告


【特別付録】・コピーして使える！　支援ツール
　　　　　　・コピーして使える！　すきま時間あそび
　　　　　　・個別の指導計画＆おたより文例

月刊 保育とカリキュラム

2025年05月01日発売

目次: 特集１
興味や関心の芽が育つ？　枯れる？
“主体性を育む環境づくり”は保育者の「関わり方」が鍵！　

環境づくりにおいては、「物的な環境」だけでなく、保育者という「人的環境」が子どもの主体性を育む大切な鍵になります。環境としての保育者の関わり方が光る保育実践を、汐見稔幸先生の解説とともに紹介します。子どもの興味や関心の芽を育てる「関わり方」を考えてみましょう。



特集２
教えて、経験談　現場の保育者に聞きました
外国につながりのある子どもを受け入れたときのこと

外国につながりのある子どもを初めて園で受け入れるとき、いろいろな不安があるものです。その経験をした２園の保育者に、不安だったことや大変だったこと、のり越えたことをお聞きしました。



０・１・２歳児特集
歯と口の健康週間に　保護者と見直す
歯が生えてきたら　〜知識&歯磨き〜

歯は、0歳児からのケアが大切です。歯の健康を守るために、保育者が知っておいてほしいこと、保育者としてできることを歯科医師のお聞きしました。

月刊生徒指導

2025年05月13日発売

目次: 特集　校則見直しを停滞させない！
◆“校則見直しブーム”の現状と 今後の展望／末冨芳
◆校則は何のため？―進化心理学に学ぶ３つの役割／山本宏樹
◆校則見直しの意義―弁護士の立場から／嶋﨑量
◆学校現場から見る「生徒とともに考える」校則見直しの意味／眞鍋利治
◆校則見直しに取り組む生徒たちが考えていることとは―「校則みらい会議」を通じて見えてきたもの／中村眞大

巻頭インタビュー
けんすう（古川健介）／配慮が進む時代に「強制されればできる人」をどうとらえる？

特別企画
東京都教育委員会／「いじめ総合対策【子供版】」（案）を公表　１人１台端末で児童生徒に配布予定

生徒指導をサポートする連載
◇今だから質問しよう！日本の学校の常識　遅刻指導は必要か？／西郷孝彦
◇いじめを重大事態化させないために　特別活動が果たす役割　学級活動を通した人間関係の形成～いじめ防止教育の実践①～／大牟田直規、中村豊
◇不登校の「その後」を考える　多様な居場所と社会的自立（１）　「みんなと同じ」を体験する安全基地／浜内彩乃
◇よりよい学校は自分たちでつくる！　先生と生徒は、同じ目標に向かう仲間―立場の違いではなく、意見表明が大切―／藤野瑚子
◇支える生徒指導×授業づくり　当事者意識をもたせ、自己存在感を認知させる授業づくり／安部慎也
◇生徒指導事案リーガルナレッジ　暴力行為・少年非行の法的責任と対応／峯本耕治、木田哲生
◇スクールカウンセラーの定着をめざして　学校と共に取り組んだ相談支援体制の展開～高校における保護者交流会～／的場恵美、伊藤美奈子
◇さち子先生の生徒指導日記　授業こそ発達支持的生徒指導の視点で心理的安全性に裏打ちされた授業の効果／冨田幸子
◇生徒が考え、判断するための情報モラル教育　自己決定させる活動　生成ＡＩの使い方、スマホの有効利用等／長谷川元洋
◇押さえておきたい毎日の生徒対応　仲間の失敗を嘲笑する／重水健介
◇先生のための保健だより―保健室から見る学校現場―　応急手当はだれがやる？／齋藤千景
◇リーダーのための教育視座　ほめ方の変遷と子どもへの影響／桐山勉
◇えざわ先生の教師を楽しむ仕事論　振り返りと評価を楽しむ視点／江澤隆輔
◇全国フリースクール通信　いまフリースクールに求められること／小川孝裕

コラム・お知らせ等
◇教育を診る 第2章　法化社会と学校／中西茂
◇生徒指導の基礎知識小テスト　「チームとしての学校」による連携・協働の実現に向けて／望月由起
◇なやみ、想い、ふりかえる　言い訳「上等」の生徒会長／担任学研究会
◇ひとやすみ　校内各種会議の合同開催／木田哲生
◇深読み？教育のことば　「連帯」／髙宮正貴
今月の書評
教育関連ニュース
生徒指導のお知らせ
日本生徒指導学会掲示板
インフォメーション

PriPri（プリプリ）

2025年03月27日発売

目次: 感動する心を育てる遊びのアイデアや園内の装飾プラン、保育のアドバイスなどを美しい誌面に満載した保育の総合情報誌です。保育環境に携わる先生方のクリエイティブな保育を応援します。

小さな瞳のその奥に
【とじ込み付録】きょうはなんのひ？カレンダー
【とじ込み付録】阿部直美のわくわくシアターキット
目次
5・6月の部屋飾り
願いをこめて飾る七夕製作
0・1・2歳児の　七夕製作
「つくる」を楽しむ　みんなの子ども製作
むーの、あそべる！　子ども製作
阿部直美のわくわくシアター
飾れる！　あそべる！　たのしいおりがみ
様々な園の工夫から学ぶ　環境構成のポイント
子どもの「やってみたい！」が生まれる　自然 + 造形あそび
翼＆翔のWARABE-UTA　あじゃ・ぶじゃ・ばぁ！
カツリキのエブリデイうたあそび
0・1・2歳児の運動あそび
0・1・2歳児の楽しくふれあう　わらべうたあそび
柴田愛子　保育のホンネ
どの子も受け止め　みんながうれしい　インクルーシブ保育
知りたい！ 世界の保育　アメリカ
GW明けのクラスのまとめ方
イラストカット＆文例集
コピー用型紙集
次号予告・読者プレゼント
【とじ込み付録】指導計画のヒント　月間計画5・6月

教職研修

2025年04月18日発売

目次: 【特集1】
【逐条解説】2027学習指導要領「諮問」1
――諮問の背景と改訂の方向性を読みとく

2024年12月、次期学習指導要領改訂の諮問がなされました。
前回の「主体的・対話的で深い学び」(AL)のような
注目が集まる表現(言葉)はありませんが、
現行学習指導要領の実施状況に正面から向き合い、
学校現場の授業改善に資するものにすべく議論を
進めようとする意図が感じ取れます。

また、示された多くの論点のいずれもが
たいへん大きな「背景」をもつもので、今後の議論が注目されます。

そこで『教職研修』では5月号・6月号の連続特集として、
今次諮問の方向性をふまえ、各「論点」の背景と
今後の議論の方向性、ポイントを探ります。

◆栗山和大/石井英真/堀田龍也/天笠 茂/田村 学/奈須正裕/戸ヶ﨑勤/前川明範/荒井英治郎/佐藤和紀


【特集2】
7時間寝るための働き方改革
――「睡眠不足で当たり前」からの脱却

先生方は、今日何時間寝たのか、教員時代何時間寝ていたのか、
思い返してみると、けっして十分とは言えない短い睡眠時間で
日々がんばって来られた方が多いのではないでしょうか。

保護者や地域、また制度や構造をつくる側も、
その「善意」に甘えてきたのかもしれません。

睡眠不足は自身の健康だけでなく、パフォーマンス、
すなわち教育の質や子どもへの対応の質に直結します。
子どものため、教育の質のため、睡眠とそれを確保するための
働き方を見直すための特集です。


◆神山 潤/多勢弘子/田中秀樹/片野秀樹/住田昌治/櫻井直輝


〈巻頭インタビュー〉
対立を煽るな、協働を生み出せ!
――コロナ禍を乗り越えた医師と考える行政と現場の関係構築
……高山義浩(沖縄県立中部病院感染症内科・地域ケア科副部長)


【好評連載】
みんなに伝えたい「ことば」……木村泰子
妹尾さんに聞きたい!学校お悩み相談室……妹尾昌俊
子どもと社会の現在地……鈴木朋子
「不登校」の論点……田中健太
〈検証〉12年目のいじめ防止法……滝 充
授業研究で学校をつくる――教師の同僚性をみがく……小林宏己
教育×デジタル新潮流……山脇岳志 ほか

教職課程

2025年04月22日発売

目次: 【巻頭】

そうか、きみは教員を目指すのか　第80回（　石坂康倫（校長歴18年）)


教職課程PLUS＋　
小中学校で 不登校。高校は定時制。東大大学院から定時制教師
異色の文科官僚の現在地［ 後編］


【特集】
筆記試験で出題される＆面接・論作文で使える
教職キーワード
まとめて理解



【特集】
事前準備・実習開始・授業・休み時間・実習終了後
教育実習シチュエーション５選

【特集】
あの町で先生になる
68全自治体ご当地教育施策
3年間出題分析チェック
最新振興基本計画情報も


「地域の教育人材を育てる宣言をします」
教育学部を“復活”させる山形大学　学長・副学長に聞く


【連載】
“幸せ先生” ０年目のティーブレイク　by 先生の幸せ研究所
子ども・受験者・現役教員を支援する 実務家先生・釼持レポート
読み解き 文科省ニュース
教採に出る教育時事・一般時事 News Headline Top3

実践みんなの特別支援教育

2025年04月16日発売

目次: 特集　走りながら考える！アセスメント・指導・評価　同時進行のススメ