教員・教師 雑誌 ランキング

1 教員養成セミナー

時事通信出版局

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教員養成セミナー

2022年06月22日発売

目次: やさぁ!いよいよ本番ですよ!

【特集】
あとは解くだけ!教職教養誌上模試

【特別企画】
教職大学院誌上オープンキャンパス―早稲田大学教職大学院

【全国調査】
2023年度(2022年夏実施)教員採用試験 
65都道府県市 全国実施内容一覧

短期集中連載 教育ジジ 答申・資料 強化特訓穴埋めドリル
専門教養の過去問を解いて幻の“SENSEI星”を目指せ!
合格への扉を開け 教セミ魔法学校

■ 教セミ STEP BY STEP 
 □ やわらかことばで教育法規
 □ 教育史&教育心理 重要人物ワークノート
 □ 「実はよくわからない」をゼロにする!教育用語ざっくり解説
 □ 試験に出る!一般&教育ニュース
 □ 理数キソトレ道場

■ 教セミ BREAK TIME
 □ すべての基本は児童生徒理解! -学びの土台のつくり方-
 □ 東京都教職員研修センターが新米先生に伝えたい いじめ対応のGOOD POINT
 □ 先生の“いまどき”ファッション事情
 □ 学校教育の不思議を解き明かす!教職探検隊
 □ 現役芸人兼教師のもっと心をつかむベシャリ術
 □ 子どもに想いが伝わるちょこっとフレーズ
 □ 学食のランチ大盛り(短歌添え)
 □ NIHONGO探検記
 □ 教セミ推薦図書!

BUCK NUMBER
編集後記・次号予告

【巻末ブックインブック】 12ヶ月完成!教職・一般教養パワーアップノート

定期購読(【月額払い】プラン)なら1冊:1,078円

毎号,YouTube上で講義動画を無料配信!巻末のテキストを使って,教職・一般教養の学習ができる♪

  • 2022/05/20
    発売号

  • 2022/04/22
    発売号

  • 2022/03/22
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  • 2022/02/22
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  • 2022/01/22
    発売号

  • 2021/12/22
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実践 みんなの特別支援教育

2022年06月16日発売

目次: 特集 被害者・加害者にさせない!社会的トラブルの支援

参考価格: 792円

通常学級に6%いらっしゃるADHD・アスペルガー症候群・高機能自閉症の方の特別支援教育をサポートする

  • 2022/05/16
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  • 2022/04/15
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  • 2022/03/16
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  • 2022/02/16
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  • 2022/01/15
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  • 2021/12/16
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月刊 保育とカリキュラム

2022年06月02日発売

目次: 保育とカリキュラム  2022年7月号
特集1

猛暑日、どんな保育をする?
〜体験・健康・気象の視点から〜

近年の夏は、猛暑日が続くことが当たり前になりました。猛暑の中でも安心して楽しく保育ができるような考え方や知識、保育アイディアを、体験・健康・気象の観点から紹介します。



特集2

わたし、虫、苦手なんです…!!

虫が苦手でも、4つのポイントを押さえれば大丈夫! どのように生き物と向き合うのか、子どもの興味や関心に寄り添えばいいのか、実体験とともにご紹介!



0・1・2歳児 プチ特集

水遊び前後のバタバタ解消術

水遊び前後、子どもはうれしくて、クラス全体が落ち着かなくなる場面も見られます。水遊びが子どもたちにとってより安全でより豊かな経験となるよう、水遊び前後の保育者の工夫や配慮の仕方を考えていきます。



連載特集

SDGsの視点で考える
避難訓練、見直しませんか?

毎月実施する避難訓練のプログラム。“いつも一緒”で大丈夫でしょうか? いつ、どんな場面で災害が起こっても対応できるような、避難訓練のポイントを一緒に考えてみましょう。

保育の初心者からキャリアまで広く対応! わかりやすい専門誌です。

  • 2022/04/30
    発売号

  • 2022/04/01
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  • 2022/03/02
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  • 2022/02/02
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  • 2021/12/28
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  • 2021/12/02
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PriPri(プリプリ)

2022年05月26日発売

目次: 表紙
谷川俊太郎×西 加奈子 詩のこだま
あそびキット
目次
夏はやっぱり かがくあそび
実例から見る食育
作りたいがどんどん広がる! 子ども製作
7月の部屋飾り
めざせ! おりがみ名人
ケロポンズと福田りゅうぞうのビバ!あそびば!
カツリキ&翼のおどろう!!あそびうた
たにぞう&かずくんの やっぱ集団あそびだよね
絵本の扉をひらこう!
0・1・2歳児
阿部直美の手作りシアター
離乳食のキホン
今井和子先生 はなすにつながる 聞く力を育む
楽しい手遊び・歌あそび
マネー相談室
保育を記録して振り返る 10の姿につながる保育
今、「気になる子」にできること 運動について
PriPri診療室 熱中症
ハッピープレゼント
イラストカット&文例集
コピー用型紙集
奥付&次号予告

保育が広がるアイデアマガジン

  • 2022/04/26
    発売号

  • 2022/03/29
    発売号

  • 2022/01/27
    発売号

  • 2022/01/26
    発売号

  • 2021/12/23
    発売号

  • 2021/12/22
    発売号

5 体育科教育

大修館書店

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体育科教育

2022年06月14日発売

目次: [口絵]特別企画 地域社会に開かれた豊かなスポーツライフを実現する新しい体育授業実践(原 祐一)
[巻頭エッセイ]判断基準と評価作品を明確にしたルーブリック評価の大切さ(田中博之)

特集 「主体的に学習に取り組む態度」を高める授業づくりと評価

「関心・意欲・態度」から「主体的に学習に取り組む態度」「個別最適な学び」へ(溝上慎一)
体育における自己調整学習の発達イメージ(須﨑康臣)
体育における「粘り強さ」と「自己調整」の考え方(高田彬成)
主体的に学習に取り組む態度の評価の時期と方法(石川泰成)
「関心・意欲・態度」とはなんだったのか(南島永衣子)
主体的に学習に取り組む態度が学習を方向づける(田港朝也)
エージェンシーを育む子ども自身の評価活動(草津晃平)
〈コラム〉
他教科と比較して見直す「体育科における主体的に学習に取り組む態度」の評価(畑 成人)

[新連載]
●体育における教師と子どものウェル・ビーイング/ウェル・ビーイングと体育(梅澤秋久)

[連載]
●陸上運動の魅力、再発見!/子どもの走る「動き」と「能力」を耕す「ぐねぐね走」の教材づくり(古山友希・吉澤 潤)
 連載のまとめ(久保 健)
●スポーツ記者の目/リーグワン、競技力上昇も運営に課題(木ノ原句望)
●体育ののぞみ先生と語学の田原先生/体育だってグローバル科目(田原洋樹・高橋のぞみ)
●特別支援学校における「楽しい体育」を求めて/ゴロ野球をしよう!(清野宏樹)
●風速計/課外活動の機会格差(谷口輝世子)
●GIGAスクール時代の体育授業実践/デジタル通知表「メデイアポートフォリオ」の実践(石井幸司・鈴木直樹)
●体育科教育を再定義する/現代社会における体育科教育とスポーツ医学の関係性とは!?(馬込卓弥)
●子どもが決める! 部活のミライ/ミライにつながる役割分担(神谷 拓)
●特別企画/地域社会に開かれた豊かなスポーツライフを実現する新しい体育授業実践(原 祐一)
●体育を「てつがく」しよう!/身体教育を「てつがく」する:身体教育と子どもの心(坂本拓弥)
●スポーツの今を知るために/「札幌オリンピック招致」を巡る基本的な問題は何か(鈴村裕輔)
●見方・考え方を鍛える体育の授業づくり/考える力を高めるために考えさせる(野津一浩)
●スポーツ「新・職人」賛歌/トランポリン王国・石川で生まれ育ち、選手、コーチとしてオリンピックに〈丸山章子〉(岡 邦行)
●エッセイ/スポーツ栄養学の専門店で食事をしてみた(笹竹英穂)

明日の保健体育を創造する教師の為の専門誌

  • 2022/05/13
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  • 2022/04/14
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  • 2022/03/14
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  • 2022/02/14
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  • 2022/01/14
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  • 2021/12/14
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6 ほいくあっぷ

学研プラス

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ほいくあっぷ

2022年06月02日発売

目次: 【特集】
●「夏だから」じゃなくて「必要だから」!
   水に親しむ!


 ◇「水にまつわる動詞」から広がる!
    水あそびの可能性
 ◇園での水あそびが育むもの
  ・「5領域」で見る水あそび
  ・乳幼児期の水あそびで大事にしたいこと
 ◇保育者アンケートより 保育者は見た!
   水あそびおもしろエピソード
 ◇園ルポ 年齢別! 水に親しむ子どもの育ちと援助
  ・0・1・2歳児の水あそび
  ・3・4・5歳児の水あそび
 ◇水あそびの危機管理


…ほか

参考価格: 880円

保育に役立つマガジン

  • 2022/04/30
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  • 2022/04/01
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  • 2022/03/02
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  • 2022/02/02
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  • 2022/01/04
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  • 2021/12/02
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7 教職研修

教育開発研究所

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教職研修

2022年06月17日発売

目次: 【特集1】「困った」先生は、「困っている」先生?
――誰一人取り残さない職員室を目指して

自己主張が強い先生、保護者対応がうまくできない先生など、
「困った」先生への対応はどの学校でも共通の悩みではないでしょうか。
ですが、その「困った」先生のなかに、実は「困っている」先生がいるかもしれません。
本当は「困っている」先生への対応・支援の方策を探ります。
また、そうはいっても「困った」先生への管理職のアプローチも解説します。

◆渡辺秀貴/野口みか子/清水弘美/喜名朝博/住田昌治/余郷和敏/照山絢子/岩瀬直樹/森万喜子


【特集2】夏の最大リスク「高温・豪雨」に備える
――第3次学校安全推進計画を踏まえた減災策は

近年は毎年のように高温による熱中症、豪雨による
水害等の自然災害が各地で発生しています。
もはや想定外の災害とは言えず、学校管理職は、
学校管理下での事故リスクを軽減する減災策を講じていかなければなりません。
「もしも」のときに子どもも教職員も命を守ることのできる学校と
するために備えておきたいことを、高温や豪雨対策に焦点をあて、探ります。

◆中北英一/松本孝朗/村山良之/林理恵/吉門直子


巻頭インタビュー「コミュニケーションとは、お互いに変わっていくこと」…河野哲也


【好評連載】
みんなに伝えたい「ことば」……木村泰子
学校の組織開発入門〈実践編〉……石川英明
新学習指導要領とその先を読み解く――教育課程の基礎と最前線……石井英真
カリマネ グッドプラクティス! ……村川雅弘
妹尾さんに聞きたい! 学校お悩み相談室……妹尾昌俊
ルポ・学校からこぼれ落ちた外国人の子どもたち……石井光太
保護者と学校の「これから」を探す旅……大塚玲子 ほか

校長・教頭等の教育管理職者総合研修誌

  • 2022/05/19
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  • 2022/04/19
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  • 2022/03/19
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  • 2022/02/19
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  • 2022/01/19
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  • 2021/12/18
    発売号

8 別冊教職研修

教育開発研究所

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別冊教職研修

2022年06月17日発売

目次: ★特大号! !

◆2023年度選考対応 教育動向早見表◆
2021年3月~2022年6月までの教育の流れを一覧で提示します。教育界の動きと教育法規・重要資料が確認できます。

◆2023年度選考直前チェック◆

◆2023年度選考 出題予想100
選考でよく問われる事項100項目について、Q&A形式でまとめます。重要テーマの背景・概要、関連資料、出題のポイントを解説します。

◆教育法規 総整理
選考でよく問われる教育法規の主な出題内容、出題地域をまとめます。また、改正法規の最新改正点、頻出ポイントを総整理します。
※市販の赤シートをのせると、重要用語が隠れて「空欄補充問題」としても使えます!

◆教育行政資料 総整理
最新の教育行政資料を精選し、出題が予想される重要事項をピックアップして掲載します。

◆面接問題 総整理
2021年度実施の管理職選考における全国の面接問題を、テーマ別に総整理します。

教育管理職試験を目指す教師の研修誌

  • 2022/05/19
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  • 2022/04/19
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  • 2022/03/19
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  • 2022/02/19
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  • 2022/01/19
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  • 2021/12/18
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授業力 & 学級経営力

2022年06月10日発売

目次: 特集 子どものよさがきちんと伝わる通知表文例&書き方完ぺきガイド
【巻頭】7つの視点で解説! きちんと伝わる通知表の書き方
「がんばり」から「今後の見通し」まできちんと伝わる通知表文例
「書くことが浮かばない…」がなくなる見取り方の工夫
素敵なメッセージが必ず浮かぶ 目立たない子に贈る通知表文例
子どものよさが見えてくるネガポジ言い換えリスト
とっておき!学級経営ネタ&アイデア (第4回)
レベル別全解説 教師のほめる技術 (第16回)
教育問題24時 (第4回)
プログラムデザインで考える“逆向き”学級経営学 (第4回)
トラブル防止につながる! 保護者の信頼をつかむあんしんフレーズ (第4回)
仕事を“楽”にするチートスキル ICT裏ハック (第4回)
教師のための著作権講座 (第4回)
名著を読む―教師人生を変える1冊 (第4回)
通常学級での特別支援Q&A 困っている子に寄り添う授業・学級づくり (第4回)
二瓶弘行&国語″夢”塾プロデュース 言葉の力が育つ! 今月の国語授業ネタ (第4回)
算数の個別最適な学びと協働的な学び (第4回)
編集後記
1人1台端末を活用した図工授業のニューモデル (第4回)

  • 2022/05/12
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  • 2022/04/08
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  • 2022/03/11
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  • 2022/02/12
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  • 2022/01/12
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  • 2021/12/10
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教育科学 国語教育

2022年06月10日発売

目次: 特集 「主体的に学習に取り組む態度」―どう評価する?
【巻頭特集】「主体的な学び」と「主体的に学習に取り組む態度」―どう捉え,どう評価する?
小学校 「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価アイデア
中学校 「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価アイデア
国語科の「探究的な学び」を探究する (第4回)
教材別・今月の1人1台端末授業ガイド/小学校 (第4回)
教材別・今月の1人1台端末授業ガイド/中学校 (第4回)
[誌上インタビュー]教材の窓×ことばの扉 (第4回)
「裂古破今」の国語科教育 本質私論 (第4回)
これならできる!「授業DX」アイデア (第4回)
国語教育の実践情報 (第76回)
わが県の国語ソムリエ (第122回)
編集後記
今月号 掲載教材一覧

読む力、書く力を個々の子供の身につけたい

  • 2022/05/12
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  • 2022/04/12
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  • 2022/03/11
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  • 2022/02/12
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  • 2022/01/12
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  • 2021/12/10
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11 初等教育資料

東洋館出版社

初等教育資料

2022年05月27日発売

目次: 初等教育資料
2022年6月号 ● No.1021
INDEX

特集Ⅰ
学習評価の課題と改善②
002 鼎 談 学習評価の課題とその改善について考える●植村洋司×藤本泰雄×小林恭代
006 論説事例7 図画工作科における学習評価の課題と改善●小林恭代
012 論説事例8 家庭科における学習評価の課題と改善●丸山早苗
018 論説事例9 体育科における学習評価の課題と改善●塩見英樹・横嶋剛
024 論説事例10 外国語活動・外国語科における学習評価の課題と改善●直山木綿子
030 論説事例11 特別の教科 道徳における学習評価の課題と改善●浅見哲也
036 論説事例12 総合的な学習の時間における学習評価の課題と改善●齋藤博伸
042 論説事例13 特別活動における学習評価の課題と改善●安部恭子

特集Ⅱ 国語
伝え合う力を高め自分の思いや考えを表現することのできる「書くこと」の授業改善
054 解 説 伝え合う力を高め自分の思いや考えを表現することのできる「書くこと」の授業改善のポイント●大塚健太郎
056 事例1 語彙を検討しながら書くために必要な事柄を明確にして観察記録を書く授業(第1学年)●吉本朱里
060 事例2 書く内容を決定するための検討過程に重点を置いた報告する文章を書く授業(第3学年)●伊藤智尚
064 事例3 自分の文章のよさを見付ける共有を意識した実用的な文章を書く授業(第4学年)●井原英昭
068 事例4 考えの形成、記述の過程において本文に使う言葉の検討をして文学的な文章を書く授業(第2学年)●青木寛
072 事例5 ICT端末を効果的に活用して感じたり考えたり自分にとっての意味について文章に書く授業(第6学年)●酒井実結

IV 巻頭言・子供と教育 学校は心を開放させてくれるところでありたい 宮坂元裕

048 教育の扉 自分が好きなことを夢中になってやってみよう さかざきちはる

連載
VI 子供に学んだあの風景 子供の力を信じて●村上嘉一
076 フロントライン教育研究 図画工作科と他教科等がつながる学びの創造●藤井康子
080 豊かな教育の広がり 表現と鑑賞を行き来できる美術館●宮城県美術館
082 学校づくり 私が大切にしていること 本物に触れる教育で豊かな感性を育てる●牧井正人
084 指導主事アイ 楽しさ「つくり・つくりかえ・つくる」を味わう図画工作科の具現のために●清水也人
086 学校探訪・津々浦々 地域の豊富な教育資源を生かして学校教育目標の具現化を目指す●千葉県佐倉市立弥富小学校
088 特別支援教育 特別支援学級における学習評価の在り方―知的障害のある子供たちを中心に―●加藤宏昭
幼児教育
092 [論説事例]幼児の発達に応じた教材の教育的価値と保育の創造●宮村まり
096 [事例]幼児の体験を豊かにする教材の工夫●藤井佐由美
100 [幼児期の教育の振興・充実に向けて]教師自らの「主体的な学び」と学校種を越えた「協働的な学び」に向けて●愛媛県教育委員会

参考価格: 550円

毎日の授業に役立つ情報をご提供!新任の先生から管理職,教育行政関係者まで幅広く活用できます。

  • 2022/04/28
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  • 2022/03/28
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  • 2022/02/28
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  • 2022/01/28
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  • 2021/12/28
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  • 2021/11/27
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12 数理科学

サイエンス社

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数理科学

2022年06月20日発売

目次: 特集名:宇宙の謎と魅力 ― 先端研究で読み解く現代宇宙論 ―
【内容】古代より人々は宇宙に対して興味を抱き星空を観察してきましたが,それはやがて物理学の発展へとつながっていきました.ケプラー,ガリレオらの天体観測をはじめ,それに基づくニュートンによる惑星運動の背景にある万有引力の発見,20世紀以降ではハッブルの観測的研究やアインシュタインの一般相対性理論に端を発する理論的研究も発展してきました.しかしながら,宇宙は依然として大きな謎に包まれています.本特集では,宇宙における謎・未解決問題と,その解明に向けた興味深い研究について迫っていきます.

【主要目次】巻頭言/加速する宇宙“論”の進化/宇宙のはじまり ― 宇宙はどのように始まったか? インフレーションの全貌は?/重力理論の拡張について ― 一般相対論を修正する必要はあるのか?/ブラックホールの謎は解けるか?/ダークマターの正体は?/暗黒エネルギーの正体は何か ― 宇宙の加速膨張の起源/量子情報理論で理解する宇宙/深層学習を用いた宇宙論

数・物・工・生物・計算機の最新情報と解説

  • 2022/05/20
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  • 2022/04/20
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  • 2022/03/19
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  • 2022/02/19
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  • 2022/01/20
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  • 2021/12/15
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たのしい授業

2022年06月02日発売

目次: 特集:教室から社会を見る



なんでこんなに楽しいんでしょう?!
伊藤 恵



●予想を数えるときに大活躍!
3色カード
入江洋一



線対称はアートでしょう
●「光と影のアート」は大人気!
沢田雅貴



霧の朝,西の空に見えたのは
●大好きな《虹と光》のおかげで出会えたすごいもの
滝本 恵



我が家の〈お宝〉外国製品を探せ!
●身近にある外国製品から意外な発見
松﨑聖宣



私,県庁勤めをしておりました
●小学校と県庁,その仕事の進め方の違いとは?
中西 康
降って湧いたようにやってきた異動のお話。異動先は…え?県庁!?18年間の教員生活からいきなり行政職員になり,仕事や文化の違いに戸惑いながら考えたこととは。



■授業プラン
いくつになったら,何ができる?
中 一夫
年齢が上がるたびに増えていく「できること」と「責任」。〈大人〉ってなんだろう? 法律をもとに考えてみました。



■板倉聖宣アーカイブズ55
テロと戦争の時代の始まり
板倉聖宣
私だって正義が好きです。だからこそ,それが本当に正義と言えるものなのか冷静に検討する必要があるのです。



マスクの下の感情
高畠 謙



戦う君の歌
●〈自らの変革〉の機会を与える仮説実験授業
小原茂巳
舞由子さんが手を挙げた。授業の後に流した涙の訳は?



島くんの気持ち
池田基博



《花と実》と私と子どもたち
中村 文
はじめてやった《花と実》はたのしいことがいっぱい!



先生の声が子守歌に聞こえる?
●生徒に「授業が眠い」と言われたら
吉竹輝記
グサッとくる生徒の一言。さて,どう話したものか…。



手書きのページ
チョーク一本さらしに巻いて 最終回
仮説実験授業がある毎日
伊勢革観
サラシに巻いていたのはチョークではなく授業書だった。



今月のものづくり
■低学年・図工プラン
あめのひも たのしいね!
亀川純子

参考価格: 935円

「仮説実験授業」をメインにたのしい授業を提案する雑誌です。

  • 2022/04/30
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  • 2022/04/04
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  • 2022/03/02
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  • 2022/02/02
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  • 2021/12/28
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  • 2021/12/02
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14 教職課程

協同出版

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教職課程

2022年06月22日発売

目次: 【連載】
そうか、きみは教員を目指すのか 第46回(福本 理恵 SPACE CEO )

【特集】絶対に出題される問題がまるわかり!
教職教養 出るとこだけチェック


【特集】あなたの魅力と思いを伝えよう
教員になるための個人面接 総仕上げ


【特集】
一般時事&教育ニュースをおさらい
ふりかえりNEWSスクラップ

【緊急企画】
教職課程TOPICS 「令和の日本型学校教育」を担う新たな教師の学びの姿


【連載】
現職先生の1週間
教育時事ゼミナール
釼持勉の“現場力”を鍛える

参考価格: 1,430円 定期購読(【月額払い】プラン)なら1冊:1,001円

教員志望者のための情報・教養誌

  • 2022/05/20
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  • 2022/04/21
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  • 2022/04/08
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  • 2022/03/22
    発売号

  • 2022/03/08
    発売号

  • 2022/02/22
    発売号

15 ちいさいなかま

ちいさいなかま社

全国保育団体連絡会の機関誌

  • 2022/04/28
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  • 2022/03/28
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  • 2022/02/28
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  • 2022/01/28
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  • 2021/12/28
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  • 2021/11/27
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教育音楽 中学・高校版

2022年06月17日発売

目次: ●特集
授業でできる歌声づくり
令和2年度入学生徒のreplay 小倉孝勇
どんな状況でも、常に「音楽をする」を意識した授業づくり 近松洋子
コロナであっても歌唱指導の本質は変わらない 天野幸代
状況に応じた、歌唱活動の取り組み 辻 真紀子
教育音楽オンラインセミナーから学ぶ、男子の歌声づくり 小田美樹・山本高栄・横田純子

●特別記事
第89回NHK全国学校音楽コンクール高等学校の部課題曲 演奏へのアドバイス
[混声版・男声版初演指揮者から]楽譜に書かれたことを 真下洋介
[女声版初演指揮者から]ずっと流れて続けている音楽 名島啓太
[初演ピアニストから]微妙な ゆらぎをあじわって 浅井道子

●まるごとWATCH!
つぶてソングの集い 復興と希望を歌う 第11回 音楽の架け橋~10年の歩み~

●グラビア
私が教師になった理由 ㊵ 蓮沼勇一
授業ライヴ・リポート 神奈川県横浜市立緑が丘中学校1年2組&原田瑛莉子教諭
We Loveミュージック! 東京都東村山市立東村山第五中学校音楽部&佐々木由美子主任教諭
校内合唱コンクール人気曲ランキング2022

●連載
わたしの音楽室 ⑯ 視覚に訴えるものを 原田瑛莉子
ミマスの歌づくりの旅 ㊵ 存在 光 影響 ミマス
教師の悩み相談室 148 子どもに寂しい思いをさせない仕事と家庭のバランスの取り方 諸富祥彦
Let’s Do創作! ④ 他の分野と創作をつなげてみよう~イントロをつくろう~ 近藤真子
音楽の授業でタブレットをどう使うか? ⑪最終回 サンプリングを使ってボイスアンサンブルをつくろう 中島千晴
レッツ・コーラス!~学校で歌おう~ ③ 期待を持てるように・希望・夢 横田純子
少人数でつくる! 楽しい音楽の授業  ⑯ 生の音楽を聴くこと 小町谷 聖
もっと素敵になる! クラス合唱のピアノ伴奏 ⑮ 君とみた海(若松 歓作詞・作曲) 前田勝則
折々の美景 ㊴ コーラスの喜び 清水敬一
高校生が夢中になる やんぱ先生の楽しい音楽! ⑨ 『夏は来ぬ』と『オンブラ・マイ・フ』 岩本達明
「授業にそのまま活用! 学習プリント」 ④ 構成と声部の役割を理解して全体の響きを聞き深めよう 山田泰子
特別支援学校・学級 指導事例 ④ 器楽合奏の面白さ② 上川貴大

●校種別・学年別・わたしの授業設計図
中学校第1学年・互いの声を聴きながら合唱しよう 渡瀬あゆみ
中学校第2学年・日本歌曲II~作者の思いや意図を十分表現するための工夫を探る~ 齊藤貴文
中学校第3学年・詩や曲の背景を理解して歌おう 下門健吾
高等学校 音楽・これでええんか!? ~令和の「奥尻はいま」を創ろう~ 小山知倫

●教音ジャーナル
ネットワーク/新刊案内/おすすめの一冊 伊野義博/著者に聞く 青山 通/全日音研ニュース/音楽・子ども・生き生き!マイ・スクール[徳島県]/バックナンバーのお知らせ

●別冊付録(楽譜資料)
第89回NHK全国学校音楽コンクール中学校の部課題曲
Replay(混声三部合唱)北村匠海作詞|西尾芳彦&DISH//作曲|田中達也編曲
Replay(女声三部合唱)北村匠海作詞|西尾芳彦&DISH//作曲|田中達也編曲
演奏へのアドバイス

カラピアノ付き合唱パート練習CD みんなで歌おう!
きみを待つ風景(混声三部合唱)田附 奏作詞・作曲
ここから…(混声四部合唱)山崎朋子作詞・作曲
指導のために

……ほか

中・高音楽教師のための音楽教育・指導情報誌

  • 2022/05/18
    発売号

  • 2022/04/18
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  • 2022/03/18
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  • 2022/02/18
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  • 2022/01/18
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  • 2021/12/18
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月刊高校教育

2022年06月13日発売

目次: 特集:新発想でのぞむ生徒指導

巻頭インタビュー:学校での「キャリア教育」と「セカンドキャリア」

【高校教育を深く考えるための連載】
ちょっと拝見 学校訪問
アクティブティーチャーの挑戦
シン・高校教育論
荒瀬克己の「おとなの探究基礎」
実践!高校現場のICT活用
学校をおもしろくする思考法
授業改善のリーダーシップ
高校の魅力のつくり方
高校教員のための教育格差入門
みらいの高校教育
大学入試のトレンド
高校教育のアキレス腱
~高校生リレーエッセイ~地域みらい留学生の365日
悲鳴をあげる学校
1人1台時代のICT活用
「探究」を探究する
特別支援教育のいま
時の眼
教育行政のしごと入門
高校改革北から南から
学校経営・教育課程改革小史
総合研究 教育と法
教育政策動向ウオッチ

■コラム・お知らせ
鉄道と高校
高校教育サポーターズ
心を耕す名言・名ゼリフ
全高長だより
教頭・副校長会だより
教頭日誌
今月の書評
学食バンザイ!!
日本学生支援機構だより
今月の教育ニュース
編集後記

教育改革・学校改革の羅針盤

  • 2022/05/13
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  • 2022/03/13
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  • 2021/12/13
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特別支援教育研究

2022年05月27日発売

目次: 目次
特別支援教育研究
6
2022-June
No.778
特 集
徹底解説!! 「生活単元学習」「作業学習」の本質と魅力
[論説]
4 徹底解説「各教科等を合わせた指導」の本質 丹野哲也
8 徹底解説「各教科等を合わせた指導」の魅力 名古屋恒彦
[実践・解説]
12 テイクアウト専門ゼリーの店 ひまわり長岡店をよろしく 式地 真・菊地一文・西岡ゆき子
22 全国の高校と協力して取り組んだ「ものづくり市in JR秋葉原」 大澤裕子・千葉秀雄・竹林地毅・佐藤愼二
[岡目八目]
32 知的障害教育に携わる教員の専門性とは?
連載企画
[格致日新]
1 一九六〇年代の知的障害教育に学ぶ② 名古屋恒彦
[今こそ知りたい特別支援教育の基礎知識 なるほど!]
33 キャリア教育 Part 1 菊地一文
[通常の学級における多様な教育的ニーズへの対応]
36 チーム力を高める! 校内研修 杉浦里奈
[通級による指導の極]
41 通級指導における「時間の密度を高める」ための具体的方法 Part 1 吉武 仁
[特別支援学級の学級経営 ここが知りたい!]
42 伝え合い、繋がり合う特別支援教育の実践 溝部真有美
47 [全国縦断 我が校の実践研究] 徳島県立阿南支援学校
[子供の主体的な学びを支える「できる状況づくり」]
48 宿泊学習へ行こう 上野庸悦
[実践レポート]
52 立位移動の困難とその改善・克服に向けた自立活動の実践 松山直輝
[情報解説]
59 (わかりやすい版)「だれでもいつでも学べる社会へ」の活用事例と卒業後の学びに関連して 大沼健司
[時流解題]
62 令和4年度の全国特別支援学級・通級指導教室設置学校長協会の活動について 喜多好一
[各地の特別支援教育]
66 群馬県特別支援教育研究会知的障害教育部会の取組 群馬県立高崎特別支援学校

60[図書紹介] 61[全情研から] 64[全特連コーナー] 67[編集室・次号予告] 68[編集委員・編集協力委員一覧]

『特別支援教育研究』は、全日本特別支援教育研究連盟(全特連)機関誌です。
◎障害のある子ども一人ひとりのニーズに応え、教育実践をよりよいものにするための、実践交流・情報提供・教育実践支援をめざします。通常の学級を含むさまざまな実践の場で、障害のある子どもと歩む方々への、今日と明日の実践を豊かに、ともに実りのあるものとする誌面づくりを進めます。
◎本連盟は、障害のある幼児・児童・生徒へのよりよい教育を推進するため、実践的な研究の向上を図ることをその目的にしています。全国52にわたる都道府県・政令指定都市の加盟団体、そして連盟を支援する個人会員から構成されています。個人会員は随時募集中です(年間会費15,000円・機関誌込み)。

参考価格: 920円

特別に支援の必要な子どものニーズに応えた教育実践をよりよいものにするための雑誌です。

  • 2022/04/28
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  • 2022/03/28
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  • 2022/02/28
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  • 2022/01/28
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  • 2021/12/28
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  • 2021/11/27
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19 教育家庭新聞

教育家庭新聞社

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教育家庭新聞

2022年06月20日発売

目次: 食育・学校給食・・・【3面】
学校給食では黙食の時間を有効利用するために、様々な食に関する動画を作成し、放映する取組も見られる。農水省はICTを活用した様々な分野での食育の情報発信を後押しするガイドブックを作成した。

学校保健・学校安全・・・【4・5面】
本格的な熱中症対策が必要なこれからの時期はマスク着用の注意点が文科省などから発信されているが、滋賀県立大学・寄本氏は教育現場の熱中症対策セミナーで、これに加えてWBGTを指標にした明確な基準作りを提案した。

教育旅行・SDGs・・・【6・7面】
コロナ禍で実施の延期・変更・中止が続いた修学旅行は、今年春から3年ぶりに平常実施が始まった。首都圏中学校の多くの修学旅行の起点となる東京駅や上野駅などでは、例年通りに出発式が開催され、関係者から晴れやかなあいさつが交わされた。

学校図書館・・・【8面】
地域の生活や歴史を深堀りした『まんが地域学習シリーズ 守ろう!みんなの東北』が6月で完結。担当編集者の岡野氏は、地元を知ることで日本全体の課題も見えてくると言い、「本書が社会全体を考えるきっかけになれば嬉しい」と語る。

<連載>
・教職員のメンタルヘルス   第85回…1面
・学校給食は食育の教材    第78回…3面

参考価格: 450円

学校教育現場に役立つ「旬」な情報を提供。「読むと必ず役に立つ」紙面作りがモットーです。

  • 2022/04/18
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  • 2022/03/21
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  • 2022/02/21
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  • 2022/01/01
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  • 2021/11/22
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  • 2021/10/18
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20 理科の教育

東洋館出版社

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現場と直結した日本理科教育学会編集の雑誌

  • 2022/04/28
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  • 2022/03/28
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  • 2022/02/28
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  • 2022/01/28
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  • 2021/12/28
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  • 2021/11/27
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教員養成セミナー別冊

2022年05月10日発売

目次: 教育時事のラストスパートに!
試験で問われる!教育時事&教育DATA


Introduction
1.「教育時事&教育DATA」の攻略法
2. 2021 年夏の教員採用試験「教育時事&教育DATA」出題一覧

■ Part1. 徹底解説!「令和の日本型学校教育」答申を制覇する!
□ Section1 最重要答申「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して」とは?
□ Section2 巻末付録とあわせて読む!「総論」の要点を完全理解
□ Section3 「各論」の要点を完全理解


■ Part2 出題大予測!この教育時事がねらわれる!
□ 1 文部科学大臣決定「いじめの防止等のための基本的な方針」 
□ 2 文部科学省「不登校児童生徒への支援の在り方について」(通知) 
□ 3 文部科学省「教育の情報化に関する手引」(追補版)
□ 4 文部科学省「発達障害を含む障害のある幼児児童生徒に対する教育支援体制整備ガイドライン~発達障害等の可能性の段階から,教育的ニーズに気付き,支え,つなぐために~」
□ 5 「第3次学校安全の推進に関する計画」
□ 〈参考〉改訂『生徒指導提要」に注意しよう 

■ Part3 論作文・面接対策にも!この教育データをチェックせよ!
□ 1. いじめの現状
□ 2. 暴力行為の現状
□ 3. 少年非行の現状(喫煙,飲酒,薬物乱用を含む)
□ 4. 児童虐待の現状
□ 5. 自殺の現状
□ 6. 中途退学の現状
□ 7. 不登校の現状
□ 8. インターネット・携帯電話等に関わる課題の現状
□ 9. 性に関する課題の現状
□ 10. 多様な背景を持つ児童生徒への生徒指導の現状(発達障害,子供の貧困,ヤングケアラー,日本語の指導が必要な児童生徒)

編集後記・次号予告
【巻末付録】
中央教育審議会答申「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して」
穴埋め暗記BOOK 特別動画講義付き

★ 特別講義動画は、YouTube【教セミちゃんねる】をご覧ください。
https://www.youtube.com/c/教セミちゃんねる/featured






参考価格: 1,760円 定期購読(【月額払い】プラン)なら1冊:1,232円

自治体ごとの出題傾向分析や教育法規・面接カードなどを活用すれば、効果的・効率的な学習ができます♪

  • 2022/04/06
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  • 2022/03/07
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  • 2022/02/07
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  • 2021/12/06
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  • 2021/10/05
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  • 2021/05/10
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道徳と特別活動

2022年05月15日発売

目次: 【特別活動座談会】
2  特別活動の年度の不易と流行を旅する 宮川八岐 安部恭子

◯特集 明日からできる道徳科と学級会の指導案づくり ―「基本の指導案」マスターBOOK―
10 〈総論〉「『授業が見える学習指導案』の作成 ―効果的な授業をデザインするために―」太田圭子

【道徳科】
14 〈各論〉 「児童の実態に合う指導案を書く順番とは」松田敦子
16 〈企画〉 「何を、なぜ、どのくらい書くのかを聞いてみた キホンの指導案解剖図 道徳科編」安西優也
22 〈実践・下学年〉 「指導案づくりを通して見えてくるもの」山本由紀子
26 〈実践・上学年〉「『授業』という山を児童と登る ―『登山マップ』となる学習指導案を書くために―」上野裕子

【学級会】
30 〈各論〉「児童の実態を踏まえた指導案の作成 ―『児童の活動計画』作成から考えよう―」和久井伸彦
32 〈企画〉「何を、なぜ、どのくらい書くのかを聞いてみた キホンの指導案解剖図 学級会編」阿達直彦
38 〈下学年〉「学級会指導案作成の方法とその意図 ―児童の想いに寄り添い、次へとつなげる実践を目指して―」中島礼子
42 〈上学年〉 「高学年での学級会指導案作成の方法とその意図」源 憲一

◯連載
【文部科学省調査官連載】
52 〈道徳〉よさを生かし共に学ぶ道徳教材活用術②
 「『同じ仲間だから』(小学校中学年)」 浅見哲也
58 〈特別活動〉これからの時代を生きる子供たちに必要な資質・能力を育む特別活動②
「特別活動で大切にしたいこと②」 安部恭子

【基礎講座】
64 特別な支援を要する子供の道徳教育と道徳科②
「道徳科の授業に当たって配慮すべき事項」 吉本恒幸
66 子供の言葉に映し出された学級経営のカタチ②
 「旗は表だけじゃなきゃダメなんですか?」 稲垣孝章
70 〈道徳〉【道徳実践】赤ペンチェック 
 「中学年のD[感動、畏敬の念]の授業 ―『花さき山』を活用した実践―」高瀬 茜/考察○鈴村邦夫
74 〈特別活動〉【特別活動実践】赤ペンチェック
 「ICTを活用した学級活動(1) ―五年三組のウェブサイトを作ろう―」 新銅大輝/考察○木村夏子

【コラム・エッセイ・情報】
1 小林快次先生の子供と恐竜の時間② 小林快次
48 学校の先生のお金のガッコウ① 土屋 剛
「退職金と年金はいくらくらいもらえるの?」
50 これってウチだけ?! 小学校ケンミンショー① 
「沖縄県」 我那覇ゆり子
78 一人一台端末時代の教育を開くICT活用フロンティア②
「全員参加の代表委員会を目指して」 松永宏子
80子供のストレスカルテ② ―具体例で考える対応テクニック―
「連休明けのK君の場合」増田健太郎
82 今、君たちに伝えたいこと 藍 浩之
85 道徳と特別活動の教育研究賞 学校(団体)の部 審査評&受賞の言葉
88 道徳と特別活動の教育研究賞 学校(団体)の部 最優秀賞受賞論文紹介

参考価格: 1,090円

  • 2022/03/15
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  • 2022/02/15
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  • 2022/01/15
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  • 2021/12/15
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  • 2021/11/15
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  • 2021/10/15
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月刊学校教育相談

2022年06月13日発売

目次: ―――――――――――――――――――――――――――――――――――
★特集1 忙しい中で「聴く」を実現するために
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・同僚や子どもと、楽しく「聴く」/栗本麻衣
・「理論→実践→改善」を繰り返してカウンセリングマインドを研鑽/中村徹也
・五分間で聴いて、ほめる「五分間面談」のすすめ/牛久保 聡
・温かい心の交流を生み出す「聴く」力/玉木 敦
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
★特集2 ピア・サポートってどんな活動?
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・コロナ禍の今だからこそピア・サポートを/中林浩子
・SELをベースにした小学校二年生のピア・サポート活動/五日市美穂
・動機づけでやる気を高めるピア・サポート活動の実践/大谷由カ里
・ピア・サポートを軸とした「互いを尊重し高め合う集団づくり」/大西由美
・特別支援学校におけるピア・サポート活動/藤井謙介

◆連載
【木陰の物語】団 士郎
第124話 「体感の癖」
【幸せな学級づくりを応援する 30分動画でソロ研修!】曽山和彦
第4回 ふれあいづくり実践 人を人にするアプローチ:スリンプル・プログラム
【学校で使える“ちょっとした”カウンセリングの知恵】小栗貴弘
第4回 「お約束」のコツ7箇条
【アドラー心理学で子どもたちとの信頼関係づくり】山口麻美
第4回 目的論の視点から、不適切な行動へのアプローチ
【みんなでつくる「GIGAスクール通信」】吉岡拓也
第4回 ゴール(目的地)を明確に
【リレー連載 高校生との対話】佐藤久美子
対話することの重みを教えてくれたR
【教師こそアセスメントの達人に! 教師が日常的にできる教育アセスメントと支援】髙橋あつ子
第4回 読み書きの困難とその支援

◆こらむ
【「いま・ここ」の心の声に寄り添って 医療と教育のはざまにいる子どもたち】副島賢和
第4回 教育から遠ざけられる子どもたち
【ネット・ゲーム依存 理解と対応の基礎知識】森山沙耶
第4回 GIGAスクール構想とネット・ゲーム依存との関連
【相談教師が読みたい今月の1冊】嶋﨑政男
『気がついたら自律神経が整う「期待しない」健康法』小林弘幸/著
【ブックレビュー】
『特別支援教育 ワークショップ型研修課題ブック』高畑芳美・高畑英樹/編著
『教室マルトリートメント』川上康則/著

◆いんふぉめーしょん
・日本学校教育相談学会の掲示板
・バックナンバー特集テーマ紹介

参考価格: 820円

学校教育相談を実践する人々たちへ向けた専門誌

  • 2022/06/12
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  • 2022/05/13
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  • 2022/04/13
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  • 2022/03/11
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  • 2022/02/12
    発売号

  • 2022/01/12
    発売号

24 学校事務

学事出版

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学校事務

2022年06月13日発売

目次: 特集:事務職員の立場からコミュニティ・スクールに関わる

●巻頭インタビュー 田川拓麿(株式会社ワーク・ライフバランス)

【連載】
事務職員お悩み相談室
どうなっている? 気になる教育時事 野川孝三のポイント解説
「標準職務例」から読み解く! 業務のポイント解説
栁澤靖明監修 事務室からの発信 つくろう!事務だより
学校をおもしろくする思考法
[ソーシャルワーク×学校事務]学校事務とスクールソーシャルワークの共通基盤を探る
事務職員から始める学校広報
今日からできる ストレスマネジメント入門
これだけは知っておきたい! 教育関連ニュース
今月の書評

【コラム・お知らせ】
事務職員Aの日常
月刊ホリヒロシ
学校探訪
企業の総務部お邪魔します
40点主任の事件簿
事務職員日記
リレーでつなぐ学校事務職員の“わ”
全事研だより
全国協会だより
インフォメーション
昌平坂より

School Business Management

  • 2022/05/13
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  • 2022/04/13
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  • 2022/03/13
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  • 2022/02/13
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  • 2022/01/13
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  • 2021/12/13
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月刊生徒指導

2022年06月13日発売

目次: ■特集:子どもの話の聴き方
・生徒の未来に届く生徒指導~高等学校における聴き取りと事実確認のポイント~
・気をつけたい教師の不適切な言動や対応~学校裁判事例から~
・感情に流されない話の聴き方~教師のアンガーマネジメント~
・養護教諭だからこそできる話の引き出し方~耳と目をフル活用~

[語る]インタビュー
自分で人生を選び取る力を育む支援・指導を/山崎聡一郎(合同会社Art&Arts社長)

[連載]
“せいとしどう”ってなに?
子ども虐待防止に、学校は何ができるか?
耳を澄ます~先生と心理士のオープンダイアローグ~
重大事態を防ぐために学ぶ
ひとはなぜ~倫理教師の自問自答~
さち子先生の生徒指導日記
リーダーなら知っておきたい教育の話
これからの情報モラル教育
家本先生の言葉に学ぶ教師学
広がれ!子どもの権利条約
しくじり管理職の失敗記~しょうがねーなー~
学校・教師と福祉をつなぐ「ことば」
教育を診る~取材ノートから~
教育と法の狭間で

押さえておきたい教育ニュース
私を変えたこの1冊
教師のためのマナー講座
あのときの生徒これからの生徒
日本生徒指導学会 掲示板
ブックマンション
次号予告&あとがき

生徒指導部の仕事を具体的にサポート

  • 2022/05/13
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  • 2022/04/13
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  • 2022/03/13
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  • 2022/02/13
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  • 2022/01/13
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  • 2021/12/13
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現代詩手帖

2022年05月27日発売

目次: 【特集】北川透を読む
◎対談
北川透+瀬尾育生 現在へ、深層へ 〈現代詩論集成〉の問い

◎論考
村瀬 学 北川透の、萩原朔太郎の「手」と吉本隆明の「触手」の考察
彦坂美喜子 特筆すべき二つの事 『北川透 現代詩論集成5――吉本隆明論 思想詩人の生涯』をめぐって
宗近真一郎 力の意志が〈吉本隆明〉を差延/流動化する 『北川透 現代詩論集成5――吉本隆明論 思想詩人の生涯』における「遅れ」と「仮構力」
北村岳人 餓えひしがれている 吉本隆明の、あるいは北川透の、あるいは現在の、

清水哲男追悼
◎レクイエム
中上哲夫 われら、みな同時代人。 最後の詩集『換気扇の下の小さな椅子で』を読む
松下育男 たくさんのうれしかったこと
平田俊子 ソファと椅子
久谷 雉 後退戦

菊地信義追悼
◎レクイエム
粟津則雄 菊地信義を悼む
吉増剛造 菊地信義、光の塊。
日和聡子 装幀の力
杉本真維子 「溢れ」として生きる

◎連載詩
高橋睦郎 史は志を謂う 司馬遷へ
松浦寿輝 人外詩篇 28
文月悠光 救わない 痛みという踊り場

◎受賞第一作
竹中優子 宝石 第60回現代詩手帖賞受賞第一作

◎作品
八木忠栄 火の食卓
渡辺武信 ヒーローの疲労
関 中子 五月の町 二篇
網谷厚子 凍土を歩く
桑田 窓 第五惑星

◎連続対談
吉増剛造+和合遼一 未来が背中を押している 石巻から/浪江から

◎連続討議
稲川方人+中尾太一+菊井崇史 説話は抵抗たりえるか 現代詩季評・最終回

◎連続対話
酒井直樹+坪井秀人 文明論的転移と日本文化論 荒地を荒地として生きること

◎連載評論
蜂飼 耳 現象を捕獲し象る 杉本真維子 詩の現在へ

◎クリティーク
カニエ・ナハ 回り道の途中で 「現代詩手帖」表紙解題(二〇二二年上半期)

◎連載
野崎有以 「詩」と「演説」 抵抗は梨の礫か[インターポエティクス]
山口温大 散歩から生まれる詩 Sampoemについて 横断する表現(リレー連載)
福田若之 数寄屋の趣 恩田侑布子『渾沌の恋人――北斎の波、芭蕉の興』 句がふるえるあいだ
藪内亮輔 軽さについて 岡本真帆『水上バス浅草行き』 昏れてゆく短歌

◎書評
桑田光平 瀬戸内というトポス 望月遊馬『燃える庭、こわばる川』
鈴木正樹 ノンセンスの模索 関口隆雄『マニアックにアニマル』
田野倉康一 「解離」からはじまる  駒ヶ嶺朋子『死の医学』

◎月評
須永紀子 評することは語ること 詩書月評
山﨑修平 詩と視覚 詩誌月評

◎新人作品
6月の作品

◎新人選評
小笠原鳥類 もっとおもしろいものを!
森本孝徳  「望外」なものを招致する

表紙作品=平野泰子
表紙デザイン=戸塚泰雄

詩と言語と思想から時代と文化を剥決する

  • 2022/04/28
    発売号

  • 2022/03/28
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  • 2022/02/28
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  • 2022/01/28
    発売号

  • 2021/12/28
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  • 2021/11/27
    発売号

28 実践国語研究

明治図書出版

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実践国語研究

2022年05月23日発売

目次:
特集 スクリーン活用術から定番教材事例まで GIGAスクール時代の「板書」
特集1 What? How? で問い直すGIGAスクール時代の国語「板書」
特集2 スペシャリストが教えます! 国語板書のニューノーマル・スキル
特集3 ビジュアル解説でまるわかり!スクリーン&1人1台端末を活用した定番教材の国語板書モデル
教科指導にも役立つ!学級経営力アップセミナー (第2回)
反論の技術を取り入れた国語授業づくり (第2回)
宗我部先生に聞く!主体的な学びを促すICT活用法 (第2回)
読み書きのつまずきをサポートする国語授業のコツ (第2回)
子どもを「書くこと」に引き込む指導技術 (第2回)
NG→OK事例でわかる 発問スキルアップ講座 (第2回)
編集後記
今月取り上げた教材

国語の授業が楽しく充実したものになる方法

  • 2022/03/22
    発売号

  • 2022/01/21
    発売号

  • 2021/11/22
    発売号

  • 2021/09/22
    発売号

  • 2021/07/21
    発売号

  • 2021/05/21
    発売号

総合教育技術

2022年06月15日発売

目次: ・ [PART1]学力向上、危機管理、リーダーシップ…… これからの学校づくりに必要な視点と手立てとは?
・ [PART2]校長のマネジメントで実現する 「学校力」向上 全国事例レポート
・ [特集2]コロナ禍で浮き彫りになった 「社会の分断」に学校はどう立ち向かうか?
・ [巻頭インタビュー] パトリック・ハーラン(パックン)(お笑い芸人) 教師は世界一の仕事。個性を認めてくれた先生たちがいたから、今の自分がある。
・ [大募集]第58回「実践! わたしの教育記録」実践記録募集のお知らせ
・ [連載]新学習指導要領に対応! 今月の学校経営
・ 無料添削つき! 学校管理職試験「論文」講座
・ 教育ジャーナル
・ 校長の責任はたったひとつ 大阪市立大空小学校初代校長 木村泰子
・ 1人1台端末時代の新たな学び 東北学院大学文学部教授 稲垣 忠
・ 教室と学校の未来へ -学びのリ・イノベーション- 東京大学名誉教授 佐藤 学
・ 学びの「融合」への挑戦 ノートルダム清心女子大学准教授 青山新吾
・ 軽井沢風越学園校長ジャーナル 学校法人軽井沢風越学園校長 軽井沢風越幼稚園園長 岩瀬直樹
・ 菊池省三流「コミュニケーション科」の授業 教育実践研究家 菊池省三
・ 「チーム学校」への挑戦 上越教育大学教職大学院教授 赤坂真二
・ 笑顔でつながる学校づくり 岐阜聖徳学園大学教授 玉置 崇
・ 本音・実感の教育不易論 植草学園大学名誉教授 野口芳宏
・ 2022年秋号予告
・ 編集後記・バックナンバーのお知らせ・読者アンケート
・ ※ブックレビュー、読者のページは休載します。

学校管理職と中堅教師のための教育総合誌

  • 2022/03/15
    発売号

  • 2022/01/15
    発売号

  • 2021/11/15
    発売号

  • 2021/09/15
    発売号

  • 2021/07/15
    発売号

  • 2021/05/14
    発売号

30 百万人の福音

いのちのことば社

福音を伝えるキリスト教伝道誌

  • 2022/05/16
    発売号

  • 2022/04/14
    発売号

  • 2022/03/15
    発売号

  • 2022/02/15
    発売号

  • 2022/01/14
    発売号

  • 2021/12/14
    発売号

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