高校教育 雑誌 ランキング

蛍雪時代

2021年04月14日発売

目次: 《内容紹介》
【特集】難関大学　一般／学校推薦型／総合型 選抜のメリット・デメリット

・2022年難関大入試のトレンドを2021年入試から読み解く！
・一般・推薦型・総合型選抜 １年のスケジュールを先読み！
・難関大の推薦型＆総合型選抜　合格者はどんな人？
・進路の先生に聞く！ 入試方式別のメリット・デメリット
・推薦入試失敗 → 一般入試合格！体験記
・先輩の合格点を公開！
・英語外部検定利用入試　徹底利用のためのＡＢＣ！
・９科目別 難関大“個別試験”対策 最重要ポイントはここ！
・教えて先輩！ 入試方式別 合格の極意


【第2特集：難関大学に挑む意義とは？】

・難関大学への挑戦で得られるものとは？
・先輩が実感！ 難関大学の強み
・難関大合格者が本音でトーク！
　どっちがいいの？ 地元を出る選択or出ない選択
・先輩はなぜ難関大に挑戦したのか？


《解答力を磨く！連載講座》
・難関大入試＋共通テスト対策［螢雪合格塾］
　　英語：水野 卓（駿台予備学校）
　　数学：池田洋介（河合塾）
　　現代文：竹内幸哉（河合塾）

【付録】
・学部選びハンドブック　文・人文・外国語・教養学部系統 編

《編集長より受験生の皆さんへ》
一般選抜で手堅く合格を狙うのか。
学校推薦型選抜や総合型選抜でチャンスを広げるのか。

用意された複数のルートを確認し
自分が優位に進めるルートを選ぶことが合格の近道です。

学力重視とする難関大学でも、
学校推薦型選抜や総合型選抜を実施しています。
その存在や中身については、意外と知られていないようです。
それを知らずにチャンスを見落としたら、もったいない。

各入試方式には、受験生の向き不向きがあります。
チャンス拡大を狙って、そのことが逆に
“コスト”“リスク”になってはいけません。
本特集で各入試の特性を知り、
自分との相性を見極めていただきたいと思います。

第２特集は、あえてハードルの高い大学入試に挑む
受験生に向けた内容です。
今の受験勉強の努力は決して無駄ではないこと、
努力に見合った大学生活が待っていることをお伝えします。

大学への数学

2021年04月20日発売

目次: 【特集】2021年大学入試問題
北海道大学・理系（前期）
東北大学・理系（前期）
一橋大学（前期）
東京医科歯科大学
金沢大学・理系（前期）
神戸大学・理系（前期）
広島大学・理系（前期）
順天堂大学・医学部
東京慈恵会医科大学・医学部
慶應義塾大学・医学部
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【特集】数IIの微積で始めよう！
・講義／数II
　　多項式の微積分

・要点の整理／数II
　　微積分（数II）の確認

・ベーシック演習
　　数IIの微積のウォーミングアップ

・スタンダード演習
　　激闘！数IIの微積分

・日日の演習
　　微積分（数II）・積み重ねの第一歩
===========================================================
・要点の整理／数Ｉ
　　関数の必須事項

・演習／数Ｉ
　　１次関数・２次関数

・受験数学ダイアログ
　　続・君たちはどう演習するか
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・巻頭言
　　鬼滅の格率―「仮の道徳」の活かし方

・インタビュー・私の軌跡
　　正井秀俊　数学は楽しい！（後編）

・読者と作るページ
　　合格しました
　　編集部のノートから
　　読者の接点
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・《宿題》
　　今月の問題と３月号のレポート

・学力コンテスト
　　今月の問題／応募のしかた

月刊生徒指導

2021年04月13日発売

目次: ■特集：いじめ対応にひるまない
・なぜ“いじめ”と聞くと、身構えてしまうのか
・調査報告書をどのように活用するか
・小学校におけるいじめ対応とその後の学級経営
・いじめ対応と授業づくり～やっぱり「授業」を大切に～
・大津いじめ自殺事件から10年～何が変わったのか？～

［語る］インタビュー
令和時代の生徒指導を考える（２）／八並光俊（東京理科大学教職教育センター＆大学院・理学研究科教授／日本生徒指導学会会長）

［連載］
子ども虐待防止に、学校は何ができるか？
「学校を休むこと」をめぐって
YouTuber教師が説く！10年間不登校ゼロの学級経営
重大事態を防ぐために学ぶ
広がれ！子どもの権利条約
いじめ防止対策推進法を契機に都道府県の対応は変わったか
リーダーなら知っておきたい教育の話
これからの情報モラル教育
家本先生の言葉に学ぶ教師学
“せいとしどう”ってなに？
教育を診る～取材ノートから～
教育と法の狭間で
日本生徒指導学会 掲示板
押さえておきたい教育ニュース
私を変えたこの１冊
私の先生
教師のためのマナー講座
あのときの生徒指導これで良かったのか……
ブックマンション
次号予告＆あとがき

教育音楽　中学・高校版

2021年04月16日発売

目次: ●特集Ⅰ
新年度の実態調査
４月からの授業どうしてる？
[chapter1]環境整備
　学びが深まる「映える」音楽室　金子真奈美
　生徒の興味・関心を引き出す空間づくり　阿部みどり
[chapter2]授業実践
　音楽がとぎれないノンストップ授業　水谷 愛
　安心して授業に参加できるように　小倉孝勇
[アンケート結果]

●特集Ⅱ
タブレットで何ができる？
アンケート結果
どのタブレットでもできる活用とは　小梨貴弘

●まるごとWATCH!
オペラシアターこんにゃく座創立50周年記念公演　オペラ《森は生きている》

●グラビア
私が教師になった理由　26　肘井千佳
名教師に学ぶ　埼玉県新座市立第四中学校３年４組＆石黒 賢先生
第88回NHK全国学校音楽コンクール中学校の部課題曲『足跡』演奏へのアドバイス　掘り下げるほどに面白い　古橋富士雄

●連載
わたしの音楽室　２　コロナ禍だからこそできることに挑戦　中山由美
ミマスの歌づくりの旅　26　皆既月食　科学　芸術　ミマス
教師の悩み相談室　134　わいせつ行為で教員が逮捕　子どもの動揺にどう対応するか　諸富祥彦
少人数でつくる！　楽しい音楽の授業　②　子どもが「主語」になる教育のために～学年の枠を超えた合同授業～　小町谷 聖
もっと素敵になる！　クラス合唱のピアノ伴奏　２　初めての曲に取り組むとき　前田勝則
教えてゆきの先生　学びにつながる音楽遊び　12　お互いの声でコミュニケーション　渡辺行野
折々の美景～合唱指揮者から見た世界～　26　第９の壁　清水敬一
「授業にそのまま活用！ 学習プリント」　２　映画音楽の秘密を探ろう　髙道有美子
特別支援学校・学級 指導事例　２　手話で歌う奥深さ～情景を感じ取る手掛かりとして～　柳澤幹人

●校種別・学年別●わたしの授業設計図
中学校第１学年●この世にたった一つの楽器「声」～混声合唱入門 其の弐～　山本高栄
中学校第２学年●指揮を通して音楽表現を考えよう　野上華子
中学校第３学年●音で描かれた情景をイメージし、作曲者の思いを感じ取って聴こう　五十嵐優子
高等学校　音楽●曲想を工夫して雰囲気に合った歌い方をしよう～ハンドサインを用いて～　原子こづえ

●教音ジャーナル
ネットワーク／おすすめの一冊　髙橋詩穂／新刊案内／著者に聞く　島添貴美子／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[鳥取県]／バックナンバーのお知らせ

●別冊付録●楽譜資料
演奏会＆コンクールで歌おう！
地球の円環（混声四部合唱）工藤直子詩｜三宅悠太作曲
地球の円環（女声四部合唱）工藤直子詩｜三宅悠太作曲
指導のために

●とじこみ付録●ＣＤ『カラピアノ付き合唱パート練習ＣＤ　みんなで歌おう！』
【収録曲】
虹が生まれる（混声三部合唱）ミマス作詞・作曲｜富澤 裕編曲
空の美術館（混声三部合唱）ミマス作詞・作曲｜富澤 裕編曲
指導のために

……ほか

教育科学 国語教育

2021年04月12日発売

目次: 特集　永久保存版！国語教師のための発問の極意
発問を極める！　名人の大技・小技
発問を磨く！　理論と方法
発問を支える！　指示・説明の極意
発問でみる！　説明文の授業モデル
発問でみる！　物語文の授業モデル
発問でみる！　俳句・古典の授業モデル
ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり (第2回)
学びの本質に迫る　国語科のパフォーマンス課題と評価 (第2回)
教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座 (第2回)
青木伸生の国語授業指導スキル大全 (第2回)
野口芳宏の国語授業四方山ばなし (第14回)
国語教育の実践情報 (第62回)
わが県の国語ソムリエ (第108回)
編集後記
今月号　掲載教材一覧

教職研修

2021年04月19日発売

目次: 【特集1】人も組織も成長する「しくみ」
――管理職も教職員も、ゆとりをもって質の高い仕事をするために
学校の働き方改革においては、「教員がしなければならない仕事」を
いかに効率よく進めるかもポイントとなります。
そこで必要となるのが「しくみ」。誰が何度やっても効率よく
ミスなく一定の質を保って業務を終わらせることができるよう
にする「しくみ」をいかに整えるか。
また「しくみ」は、改善し続けていくなかで、
個人も組織も成長していくことができます。
学校現場で「しくみ」をどう取り入れていけばよいか、
管理職の役割とはどのようなものかを探ります。
◆妹尾昌俊/齋藤敦子/小髙美惠子/田中和彦/森万喜子/櫻田毅/大天真由美

【特集2】学校の「当たり前」をアップデートする
――小さな気づきから、子どもと教職員の声に寄り添った学校へ
コロナ禍を経て、これまで学校で「当たり前」とされてきたことが
変わっていったように、その時々によって「当たり前」は変わっていきます。
時代の変化や現在の自校の実態にそぐわない「当たり前」が何をもたらすのか、
それぞれの学校に隠れている古い「当たり前」の知り方や、
新しい「当たり前」をどのようにつくっていくかを探ります。
◆木村泰子/沢渡あまね/武井敦史/時松哲也

【巻頭インタビュー】
性より個性を――学校の女性管理職問題
村木厚子(津田塾大学客員教授/元厚生労働事務次官)

【好評連載】
みんなに伝えたい「ことば」……木村泰子
妹尾さんに聞きたい!学校お悩み相談室……妹尾昌俊
クリエイティブ教育長日記……平川理恵
「個別最適な学び」の足場を組む。……奈須正裕
ルポ・学校からこぼれ落ちた外国人の子どもたち……石井光太
保護者と学校の「これから」を探す旅……大塚玲子
日本の教育って少し「ヘン」じゃない……パオロ・マッツァリーノ

月刊学校教育相談

2021年04月13日発売

目次: ―――――――――――――――――――――――――――――――――――
★特集１　「試し行動」にどう対応するか
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・「試し行動」の背景にある愛着障害／米澤好史
・「試し行動」への対応は、「対話」を中心に据えて／越　安子
・「試し行動」として現れるＳＯＳとその対応／長野喜美子
・「試し行動」への対応で心がけている五つのポイント／岡田克己
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
★特集２　コロナ禍における個人面談
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・コロナ禍、個人面談で安心感を／松山　寿
・「一人で悩みを抱えすぎないでね」が伝わる面談を／石川令子
・どんなときでも人は成長する　振り返りノートを活用した紙上個人面談／中井俊之
・コロナ禍の教育現場を振り返って／牛久保　聡

◆連載
【木陰の物語】団　士郎
第110話　「それぞれの流儀」
【リレー連載　スクールロイヤーに聞く　学校で活かせる法的知識】髙橋博丈
第２回　学校における「いじめ予防」の法的知識
【百舌の巣　ＡＳＤ当事者の特性とその対処】一心
第14回　朝ご飯は真っ暗問題
【一人ひとりの「性」を大切にできる教室へ】遠藤まめた
第14回　あなたたちのことが、わからないから教えて
【「子どもの貧困」　学校ができること】富井真紀
第２回　「子どもの貧困」の背景にスポットを当てる
【「職員室のダイエット」から働き方改革を】丸山　瞬
第２回　身の回りを整えて定時で帰る
【リレー連載　小学生との対話】佐伯　桂
突然の転入生、クミ
【学校での支援に活かす心理アセスメント】木谷秀勝
第２回　学校だからできる支援を考える

◆こらむ
【子どもの心・からだを育てる〈がっこうヨガ〉】太田千瑞
第２回　自分の呼吸と背骨を意識して、安心感を味わうポーズ
【子どもたちが生き生き“鬼ごっこ”の魔法】伊澤　孝
第２回　「くまがり」入門編　逃げながら追いかける「三色氷鬼」
【特別編】新型コロナウイルス感染防止に配慮したグループワーク　その10
【相談教師が読みたい今月の１冊】嶋﨑政男
『ホワイトボードでできる解決志向のチーム会議　未来につながる教育相談』　佐藤節子／編著
【ブックレビュー】
『クラスが笑いに包まれる！　小学校教育漫才テクニック30』田畑栄一／著
『学級担任のための　外国人児童指導ハンドブック』菊池聡／著

◆いんふぉめーしょん
・日本学校教育相談学会の掲示板
・バックナンバー特集テーマ紹介

月刊高校教育

2021年04月13日発売

目次: 特集：中教審答申を読む

巻頭インタビュー：妄想し、実現する力（上）

【高校教育を深く考えるための連載】
ちょっと拝見 学校訪問
アクティブティーチャーの挑戦
１人１台時代のICT活用
荒瀬克己の「おとなの探究基礎」
実践！高校現場のICT活用
「探究」を評価する
授業改善のリーダーシップ
みらいの高校教育
高校教員のための教育格差入門
高校教育のアキレス腱
～高校生リレーエッセイ～地域みらい留学生の365日
悲鳴をあげる学校
世界の実践に学ぶ 生徒参加の主権者教育
「探究」を探究する
特別支援教育のいま
時の眼
改めて考える、高校教育
大学入試のトレンド
高校改革北から南から
総合研究　教育と法
教育政策動向ウオッチ

■コラム・お知らせ
鉄道と高校
高校教育サポーターズ
心を耕す名言・名ゼリフ
全高長だより
教頭・副校長会だより
学食バンザイ!!
今月の書評
教頭日誌
日本学生支援機構だより
今月の教育ニュース
編集後記

教育美術

2021年04月27日発売

目次: 美術教育におけるオンライン授業の可能性と課題Ⅱ

　新型コロナウイルスの感染拡大を契機にGIGAスクール構想の前倒しが進み、ICT機器を駆使したオンライン授業や対面授業と組み合わせたハイブリッド化など多様な授業の在り方が求められています。
　図画工作科や美術科ではどのようにオンラインを活用していけるのか。本誌2020年9月号での特集に引き続き、今回はその後の取り組みなどについて学校の授業だけでなく、美術館との連携や、他校との連携などから、可能性と課題について考えます。


【特集】

Zoomを用いた岡山県と東京都の遠隔によるプログラミング教育の実践について
　岡山県久米郡久米南町立弓削小学校　教諭　黒澤 賢臣

潘逸舟氏とリモートによるワークショップ
弘前エクスチェンジ♯０１ 〈おがるおにっこ〉 企画
ＩＮ 弘前れんが倉庫美術館［対象：２学年美術部員15名］
　弘前大学教育学部附属中学校　美術科教諭　蒔苗 靖子

コロナ禍だからこそ進んだオンライン環境の充実を生かして
東京の一番南にある学校と東京の真ん中にある美術館とのつながり
　東京都小笠原村立母島中学校　主任教諭　大黒 洋平

ネットワーク鑑賞交流　美術館が教室に
　名古屋造形大学　特任教授　高橋 承一

オリヒメロボットを使ったオンライン鑑賞授業の取り組み
　武蔵野美術大学　教授　三澤 一実

オンラインワークショップ「らくがき美術館」ができるまで
　早稲田大学 造形教育ゼミナール（WASEDART）


【連載】

第80回全国教育美術展特選作品より　作品紹介

【シリーズ 乳幼児はすごい！ 41】
　ぬたくりから始めよう！　～絵の具との出会いから表現へ～
　　淑徳大学短期大学部　こども学科　准教授　池田 純子

スクールアート風土記Vol.44
　　和歌山県　和歌山市立日進中学校　教諭　黒田 真紀子

［保育実践］
　宇宙に思いを馳せる　～宇宙プロジェクトの実践から～
　　鳥取県　幼保連携認定こども園　赤碕こども園　保育教諭　伊藤 順子
　　《実践報告を読んで》　札幌大学女子短期大学部　教授　阿部 宏行

［授業実践］　小学校　〈第２学年〉
　自分の思いをもち つくりだす喜びを感じる児童の育成を目指して
　　佐賀県　白石町立須古小学校　教諭　井手 美和
　　《実践報告を読んで》　広島県　広島市立伴東小学校　校長　三京 真理

［授業実践］　中学校　〈第３学年〉
　郷土をＰＲする授業の実践
　　佐賀県　佐賀市立鍋島中学校　主幹教諭　本島 民子
　　《実践報告を読んで》　福岡県　福岡市立春吉中学校　校長　片山 寛詞

文献紹介
　岡田京子／著　『その子は、なにを描こうとしたのか？』
　（大阪教育大学　非常勤講師　福岡 知子）

〔レポート〕
　●令和２年度 芸術系教科等担当教員等全国オンライン研修会
　●第32回読書感想画中央コンクールの入賞者が決まりました
　●第80回 全国教育美術展　全国学校賞・特別支援学校賞 受賞校へ賞状贈呈報告
　●ぼくの絵わたしの絵展「いいね！」カードセレクション②

教美インフォメーション（研究会・イベント情報）

別冊教職研修

2021年04月19日発売

目次: 【特集】2022年度選考(2021年度実施)出題予想[5] GIGAスクール
●[校長選考][副校長・教頭選考]予想論文問題と解答のポイント
●[校長選考][副校長・教頭選考]予想面接問答
●客観問題演習
●要点整理

【管理職選考 合格道場】5月号テーマ:保護者・地域との連携・協働
●論文……竹田幸正
●事例……橋本栄
●面接……矢島正
●客観……学校管理職研究会

【実戦力養成講座】2021年度選考 論文・記述・客観問題[解答・解説]
〈掲載自治体〉青森県/茨城県/静岡県/静岡市/名古屋市/京都府/堺市/兵庫県/奈良県/大分県

【教育ニュース・教育時事】
●教育ニュースDIGEST/地域ニュースPICK UP……中澤佳子
●教育界最新論争点……中西茂
学校施設をどう変えるのか
●管理職の眼で教育ニュースを読む……常盤隆
児童生徒の自殺急増 最多479人 コロナ禍の昨年 長期休校明けに増加
●喜名朝博の情報収集術
情報を関連づけると見えてくる

【勉強法】
●キラリと光る論文の書き方……竹田幸正
書いた論文を読み返す
●オーラが輝く面接の受け方……矢島正
面接官を怖がらない
●論文・面接・法規――横断的学習のススメ……佐藤正志
管理職の力を発揮する訓練の場としての論文・面接練習
●女性校長1年目。私の管理職選考対策記
無駄ではない! 受験を繰り返すたびに広がる「人間としての幅」
●合格体験記

【教育法規
●管理職選考に出る教育法規10……菱村幸彦
;学校保健安全法のポイント
●〈事例で理解〉学校を護る教育法規……廣瀨裕一
学校教育の中立性を護る

【資質向上】
●フローチャートで理解!〈学校トラブル〉こんなとき、どう対応しますか。……上野頼男
教職員による公金横領
●管理職らしさを身につける10の術……嶋﨑政男
●西林幸三郎のお悩み相談室
●校長の仕事・教頭の仕事──私のひと工夫……藤田博己
[教頭の仕事]快適な学びの場・職場づくりのための学校環境整備

【論文添削講座】
●管理職選考論文添削講座……石井杉生・教育NPOちば
●今月の出題/2月号出題の解説と答案例

PLASMA（プラズマ）

2021年04月21日発売

目次: PLASMA（プラズマ）2021年５月号

今月のマンスリー・アイ　
「感謝する人は強い」

新型コロナウイルス感染症拡大の影響で、この１年余り急速に生活様式が変わっていきました。
ストレスを感じる場面も多いですが、こんな時こそＰＬ人として感謝の心を持って生活したいものです。
目の前の出来事に即応し、芸術の素材として受け止められる、そんな「感謝の力」を身に付けていきましょう！

▼寄稿　感謝の心を持って暮らすには
▼育てよう！　感謝の芽
▼体験手記　“感謝の力”でどんな出来事もポジティブに！
▼感謝系ヒーロー　カンシャマンの強さの秘けつ☆


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