高校教育 雑誌 発売日一覧

蛍雪時代

2020年08月12日発売

目次: 【速報】大学入学共通テスト実施要項 発表！
　　　　共通テスト新情報から2021年入試を見通す！

【第１特集：後半戦に向けて！ 心・脳・体 強化トレーニング】

・“脳科学的”メンタル強化メソッド
・スポーツメンタルコーチに聞く！
　逆境に負けないメンタル術
・学習パフォーマンスをアップする！
　室内トレーニング入門
・役受験生の不安に答える！コロナ禍の勉強とメンタル
・心・脳・体に○の習慣、×の習慣
・受験生メンタル 辛いときの乗り越え方
・後半戦を乗り切る！ 免疫力を鍛えよう
・先輩たちが実践！ 勉強中の休憩・息抜きのコツ


【第２特集：２次・個別試験対策スタートガイド】
・秋からの“国公立大2次＆私立大入試”完全攻略ガイド
・難関国立9大学 「傾向と対策」
・難関大合格者に大調査！ ２次・個別対策　失敗と挽回
・先輩は何から始めた？
　記述試験の対策 ファーストステップ


【好評連載】
・東大クイズ王「突き抜けろ、学力！」
・受験生の健康キープ委員会がゆく！
・共通テスト＋難関大入試対策 螢雪合格塾

【付録】
2021年 全国/私立大学 入試科目・配点一覧

《編集長より受験生の皆さんへ》
夏休みのハードな学習の日々を乗り越えたあと、
気持ちが“ひと段落”してしまう受験生が多いようです。
秋から始まる志望校対策に向けて、
ここでヤル気を一気に引き上げたいところです。

「体が資本」という言葉がありますが、
受験勉強においては、
「心・脳・体が資本」と言えるでしょう。
それらの状態が、学習の成果に大きく影響するからです。
受験生であれば、学習法だけでなく、
自分の心・脳・体のケアも考えてほしいと思います。

いよいよ受験勉強も後半戦！
ここから入試まで全力で走り抜けるために、
受験生の心・脳・体の状態を整える方法を紹介します。

大学への数学

2020年07月20日発売

目次: 【特集】この夏は数列に決めた
・講義／数B
　　フィボで学ぶ数列の基本

・要点の整理／数B
　　数列の確認

・ベーシック演習
　　数列の足固め

・スタンダード演習
　　数列・標準問題徹底演習

・日日の演習
　　数列の波，トウヒ厳禁

・受験数学探検
　　自然数のべき乗の和
===========================================================
・要点の整理／数II
　　三角・対数・指数関数の基本

・演習／数II
　　3関数の技
----------------------------------------------------------------
・講義／数III
　　積分の計算

・数IIIドリル
　　積分の計算と応用

・要点の整理／数III
　　積分法の計算公式と必須手法

・演習／数III
　　数式における積分
----------------------------------------------------------------
・受験数学ダイアログ
　　2020年，東工大の2題

・発展的な微積分
　　1次近似の発展と応用

・物理特講
　　考えないことのすすめ
----------------------------------------------------------------
・巻頭言
　　悪戦苦闘の末に，差し込んだ光～学コンの思い出～

・読者OBの受験体験記
　　京都大学医学部医学科への道

・インタビュー・私の軌跡
　　川辺治之　数学を伝える人（後編）

・読者と作るページ
　　編集部のノートから
　　読者の接点
----------------------------------------------------------------
・《宿題》
　　今月の問題と６月号のレポート

・学力コンテスト
　　今月の問題／応募のしかた／６月号の解答／６月号の成績発表

・学コン・こぼれ話
　　楕円の効用

教育音楽　中学・高校版

2020年07月18日発売

目次: ●特集
「学校の新しい生活様式」と音楽の授業
[巻頭言]「学校の新しい生活様式」の中で、音楽の授業はどう在るべきか　伊野義博
[前・調査官に聞く]Withコロナを生き抜くためのＱ＆Ａ　臼井 学
[Zoom座談会]コロナ禍での音楽科授業　齊藤貴文・板橋 薫・野上華子・渡辺景子・鏡 千佳子
現在のピンチは未来のチャンス！　髙道有美子
現実を直視して工夫する　山田泰子
こんな時だからこそ、音楽で心に栄養を　石田浩紀
「リコーダー」と「歌唱」活動は本当に危険なのか　後藤俊哉

●まるごとWATCH!　
生きた楽典―音楽家４名によるクロストーク―

●グラビア
「私が教師になった理由」17　後藤俊哉
「名教師に学ぶ」東京都世田谷区立喜多見中学校＆渡瀬昌治先生
「トピックス」日本フィルハーモニー交響楽団×宮古高校吹奏楽部スペシャル座談会

●連載
「ミマスの歌づくりの旅」17　宇宙飛行士　地球の縮図　未来　ミマス
「教師の悩み相談室」125　生活モードが変わってしまい学校に行く気がしない　諸富祥彦
「レッツ・コーラス！～心が通う授業づくり～」16　教科の本質が浮き彫りに　横田純子
「教えてゆきの先生　学びにつながる音楽遊び」３　「聴く」/虫を追いかけろ！ぶ～ん　渡辺行野
「郷土の音楽ってこんなに面白い！　江戸・東京編」11　音楽探訪⑧夏の風流『佃島の盆踊』　清水宏美
「プロ直伝　生徒の創作添削塾」５　カノンコードに乗せて旋律をつくろう①　市川景之
「折々の美景～合唱指揮者から見た世界～」17　『さくら』をめぐって　清水敬一
「授業にそのまま活用！ 学習プリント」５　音楽がどのように情景を表しているかを見つけよう　金本志秀
「特別支援学校・学級 指導事例」５　交流および共同学習の取り組み～表現活動（ダンス交流）を通して～　山下すみえ

●校種別・学年別●わたしの授業設計図
中学校第１学年●クラシックギターの音色に親しもう　金子真奈美
中学校第２学年●能の魅力を味わおう①　板橋 薫
中学校第３学年●声部の役割を理解し、全体の響きを感じ取って歌おう　水本孝子
高等学校　音楽●オーケストラの多彩な響きや表現を味わって鑑賞しよう　滝沢裕基

●教音ジャーナル
ネットワーク／おすすめの一冊　北添郁朗／新刊案内／著者に聞く　福井昭史／全日音研ニュース／音楽・子ども・生き生き！マイ・スクール[長野県木曽郡]／バックナンバーのお知らせ

●別冊付録●楽譜資料
クラス合唱曲集
Steamship～夢の蒸気船～（混声三部合唱）弓削田健介作詞・作曲
ここからはじまる（混声三部合唱）清水宏美作詞・作曲｜和田 崇編曲
ここからはじまる（斉唱）清水宏美作詞・作曲｜和田 崇編曲
メロディーを歌おう！
つながる空（斉唱）山崎朋子作詞・作曲

……ほか

月刊生徒指導

2020年08月13日発売

目次: ■特集：「グレーゾーン」にいる子どもへのかかわり
・グレーゾーンにいる子どもの悩みや課題
・発達障害、診断の“ある”“なし”をどうとらえるか
・子どもの“わからない”に向き合う
・発達障害やグレーゾーンにいる子どもへの支援～「困った子」は、本当は「困っている子」なのです！～

［語る］インタビュー
多様な子どもたちを支え「日常生活」を取り戻すために／石隈利紀

［連載］
温故知新 生徒指導アーカイブ
「生徒指導の基本方針」と「５つのワーク」で 小学校の生徒指導 ポイント整理！
これからの情報モラル教育
リーダーなら知っておきたい教育の話
私の先生
学校という場の可能性～スクールソーシャルワーク往復書簡～
家本先生の言葉に学ぶ教師学
新しい教育課程と生徒指導上の諸課題等への対応
“せいとしどう”ってなに？
教師のためのマナー講座
あのときの生徒指導これで良かったのか……
教育を診る～取材ノートから～
教育と法の狭間で

［コラム］
若手教師の振り返り
押さえておきたい教育ニュース
若者文化事典
放課後コラム
日本生徒指導学会 掲示板
ブックマンション
次号予告＆あとがき

教職研修

2020年07月18日発売

目次: 【特集1】ポスト・コロナの「学校」を描く
――激動の時代。無理に元通りにするよりも、前進を!
多くの地域で学校が再開されましたが、新型コロナウイルスの
発症、感染拡大のリスクがあるなか、学校現場では不安が広がっています。
元通りの教育活動に戻そうとするのではなく、発想を転換して、
これまで無理に形式上こなしていた諸教育活動、ひいては学校教育の
あり方を全体的に見直す契機とすべきではないでしょうか。
ポスト・コロナの時代の学校を描きます。
◆藤原和博/岩瀬直樹/石井英真/奈須正裕/志水宏吉/秋田喜代美/本田由紀/小松郁夫/小野田正利/平川理恵

【特集2】「オンライン授業」が、学校全体の授業を変える
中・長期的な視野で、これまでの「普通教室」における
「一斉授業」を踏襲するのではなく、
オンラインを生かした通常授業をどう新たにデザインしていけばよいか。
オンライン授業の可能性や、導入・実施におけるポイント等について
多角的に検討します。
◆平井聡一郎/佐和伸明/松田孝/蓑手章吾

【巻頭インタビュー】
+アートで広がる子どもたちの世界
三澤一実(武蔵野美術大学教授)

【好評連載】
みんなに伝えたい「ことば」……木村泰子
学校の「組織開発」入門……中村和彦
クリエイティブ教育長日記……平川理恵
法律で読み解く学校経営プロブレム……坂田仰
ルポ・学校からこぼれ落ちた外国人の子どもたち……石井光太
保護者と学校の「これから」を探す旅……大塚玲子
日本の教育って少し「ヘン」じゃない……パオロ・マッツァリーノ

別冊教職研修

2020年07月18日発売

目次: 【特集】学校管理職選考 スタートガイド

★管理職選考の概要と傾向、受験に向けた心構えを解説!
●ウィズ・コロナ時代に求められる管理職像……遠藤洋路
●3ヵ年分全国管理職登用者数一覧
●2020年度管理職選考 実施要項
●事前提出書類の準備……石井杉生
●事前提出書類一覧表
●管理職に求められる資質・能力
●合格へのロードマップ
●学校管理職合格セミナー NAVI

【実戦力養成講座】2020年度選考 論文・記述・客観・面接問題[解答例・出題傾向分析]

★2020年度選考(2019年度実施)で出題された論文・筆答・面接問題の解答例を厳選掲載! (※面接は問題のみ。問答例は9~11月号に掲載予定)
●論文・記述
　全国出題テーマ分析
　全国出題テーマ一覧
　全国テーマ別問題・解答例
●客観
　地域別出題形式一覧
　テーマ別問題・解答例
●面接
　全国面接問題

【通年連載】
■教育界最新論争点……中西 茂
■教育ニュースDIGEST/地域ニュースPICK UP
■管理職選考論文添削講座……石井杉生・教育NPOちば 今月の出題/5月号出題の解説と答案例

月刊高校教育

2020年08月12日発売

目次: 特集：「新しい学校生活」のための危機管理

巻頭インタビュー：新型コロナウイルスで広がる格差、深まる孤立

【高校教育を深く考えるための連載】
ちょっと拝見 学校訪問
荒瀬克己の「おとなの探究基礎」
「探究」を評価する
授業改善のリーダーシップ
シモマッチの校長随想
高校教育のアキレス腱
悲鳴をあげる学校
みらいの職員室
教育ＩＣＴのキソキホン
世界の実践に学ぶ生徒参加の主権者教育
「探究」を探究する
特別支援教育のいま
時の眼
現代の教育世相を読み解く
大学入試のトレンド
高校改革北から南から
総合研究　教育と法
教育政策動向ウオッチ

■コラム・お知らせ
鉄道と高校
高校教育サポーターズ
世界教育紀行
学食バンザイ!!
心を耕す名言・名ゼリフ
全高長だより
教頭・副校長会だより
今月の書評
教頭日誌
日本学生支援機構だより
今月の教育ニュース
編集後記

月刊学校教育相談

2020年08月12日発売

目次: ―――――――――――――――――――――――――――――――――――
★特集１　サボり癖・休み癖がついてしまった子
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・サボり癖・休み癖の「わけ」を「みる」／山口　聡
・「ケアすること」で子どもを支えるかかわりを！／森重裕二
・「休み癖がついた子」への七つの手立て／重水健介
・学校を、安心が保障され、元気がもらえる場所に／相原孝之
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
★特集２　教師が「ほっとひと息つく」ために
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・ほっとひと息　ゆとりをもって　手軽にできるアンガーマネージメント／関根章代
・ぷちハッピーでみんな笑顔／三谷　幹
・「ほっとひと息」とは、心が遊ぶこと／鈴木章乃
・新型コロナ禍における教職員のメンタルヘルス／藤原忠雄

◆連載
【木陰の物語】団　士郎
第102話　「雪道」
【百舌の巣　ＡＳＤ当事者の“世界”にふれる】一心
第６回　触覚の過敏
【今こそ知ろう！　ＳＮＳ相談】新行内勝善
第６回　ＳＮＳ相談員に必要な教育研修
【一人ひとりの「性」を大切にできる教室へ】遠藤まめた
第６回　図書室や保健室から多様な性の情報を
【「てつがく」で広げる子どもの世界】坂内智之
第６回　「てつがくノート」で考えを深める
【リレー連載　中学生との対話】神垣幸一
「ふれあいひろば」から教室へ
【子どもとのかかわりにソーシャルワークの視点を】長谷川俊雄
第４回　相談援助で大切にしていること　バイステック『ケースワークの原則』を通して考える

◆こらむ
【「24時間教員」休業のススメ】井上麻紀
第18回　知っておきたい「遅発疲労」　第二波に備えて
【子どもたちが生き生き“じゃんけん”の魔法】伊澤　孝
第６回　じゃんけんに勝つ方法がある？
【特別編】新型コロナウイルス　安全に配慮したグループワーク　その５
【相談教師が読みたい今月の１冊】嶋﨑政男
『ぼくが見つけたいじめを克服する方法　日本の空気、体質を変える』岩田健太郎／著
【通級指導教室と通常の学級が手をつなぐために】山田　充
第６回　通級指導教室に通う子どもの通常の学級での姿
【黒板とチョークでやる気を引き出す　３分間ストーリー】三好真史
第30回　ナイチンゲールと統計学　「活用」の重要性を考えさせるストーリー
【ブックレビュー】
『学校アップデート　情報化に対応した整備のための手引き』堀田龍也・為田裕行・稲垣忠・佐藤靖泰・安藤明伸／著
『「豆まき理論」で心を鎮める　時々“オニの心”が出る保護者との関係づくり』曽山和彦／著

◆いんふぉめーしょん
・日本学校教育相談学会の掲示板
・バックナンバー特集テーマ紹介

教育科学 国語教育

2020年08月11日発売

目次: 特集　「書けない」を克服する　つまずき指導＆おもしろ活動
提言／「書けない」を克服する国語の授業
「書けない」を克服する　文種別・つまずき指導プラン
「書けない」が「書きたい」に変わる　おもしろ活動アイデア
「書けない」をサポートする　とっておきツール＆アイテム
「書く」を習慣づける　ノート指導術

ＡＩに負けない「読解力」を考える (第6回)
問い×交流が生み出す読みの学習デザイン (第6回)
論理的に「考える国語」の授業づくり (第6回)
主体的・対話的で深い学びを実現する学習課題＆発問モデル (第6回)
クラス全員が達成感を味わう！　ＤＯＩ流　国語教室づくり (第6回)
野口芳宏の国語授業四方山ばなし (第6回)
国語教育の実践情報 (第54回)
わが県の国語ソムリエ (第101回)
編集後記
今月号　掲載教材一覧