高校教育 雑誌 発売日一覧

大学への数学

2021年02月20日発売

目次: 【特集】新高３スタートダッシュ
・受験数学ダイアログ
　　受験勉強あれこれ

・2021年入試から
　　共通テスト（数I・A）の概要

・基礎演習1
　　三角関数と図形

・基礎演習2
　　集合と命題
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【特集】2021年入試序盤戦
大学入学共通テスト（数II・B）
防衛医科大学校（医学科）
立命館大学・理系（全学統一方式）
同志社大学・理系（全学部日程）
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・日日の演習
　　抜け出す11題

・数IIIの演習
　　春までに解き切りたい！
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・特別講義
　　“成長”をふり返り

・発展的な微積分
　　極限を極める

・高校数学と大学数学のはざま
　　実数の連続性と関数の連続性

・数学アラカルト
　　自然数すべての和と積
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・巻頭言
　　我が人生に大数あり

・化学の中の物理的な話題
　　伝搬しない不思議な光

・高校生のための　科学最前線
　　科学ってなんだ？

・高校生のための数学イベント
　　数理の翼セミナーの紹介

・高校生のための数学イベント
　　数学オリンピックの紹介

・読者と作るページ
　　編集部のノートから
　　読者の接点
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・《宿題》
　　今月の問題と１月号のレポート

・学力コンテスト
　　１月号の解答／１月号の成績発表／２月号の解答

・学コン・こぼれ話
　　空間座標の円
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・2021年　第31回・日本数学オリンピック予選
　　問題と解説

蛍雪時代

2021年02月05日発売

目次: 【第１特集:難関大合格へ 最後のひと押し！重要ポイント】

・螢雪執筆陣と難関大合格者が集結
　本番直前ラストエール！

・難関大入試攻略の切り札！
　記述式問題 合格を決める！答案作成術

・進路の先生直伝　現役生はまだまだ伸びる！

・残り20日の集大成！ 先輩５人の難関大合格体験記

・小論文・面接 入試直前特別コーチ

・ダメな小論文を合格答案に改造！

・入試に出る！重要ポイント 最終チェック　[英語 数学 国語]


・２月６日以降に出願できる大学一覧



【第２特集:行こう！大学入学の向こう側】

・先輩から後輩に伝える
　コロナ禍の大学生活レポート＆アドバイス

・新入生をひと足先に勧誘！
　大学サークル誌上歓迎会
《編集長より受験生の皆さんへ》

試験では小さなミスによって
大きくつまずいてしまうことがあります。
そうならないように、入試直前においては
失点防止対策を入念に行うことが最優先です。

基礎知識の見直しも欠かせません。
試験会場の緊張感の中でも
すばやく基礎知識を取り出し、正確に駆使できるように
その再確認を徹底しておきましょう。

３月号では、そうした入試前の重要ポイントをまとめています。


行こう！合格の向こう側へ。
志望校という次のステージへ
受験生の皆さんが進めますように。

この１年、本当に辛い状況の中、
志望校合格に向けて努力を続けてこられた皆さんを
編集部一同、応援しています。

月刊学校教育相談

2021年02月13日発売

目次: ―――――――――――――――――――――――――――――――――――
★特集１　年度替わり、困っている同僚へのちょっとしたサポート
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・ミスや事故なども多い時期、年度替わりにできるサポート／鈴木章乃
・相談のできる人は、仕事のできる人／平　和枝
・「おせっかい」でちょうどいい／内藤久美子
・変化のとき、スクールカウンセラーができること／渡辺友香
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★特集２　オンラインでもアイスブレイク！
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・オンラインでこそ、アイスブレイクを／青木将幸
エアー・キャッチボール　○×ジェスチャー　好物は何ですか？　チャットでビッグナンバー　Ｚｏｏｍでズーム　今日の元気度100　私のお宝紹介　オンライン借り物競走　ぺんぎんたいそう　１分をあてよう　オンライン鬼ごっこ　感じていること円グラフ

◆連載
【木陰の物語】団　士郎
第108話　「自己責任」
【百舌の巣　ＡＳＤ当事者の“世界”にふれる】一心
第12回　自分を許すということ
【今こそ知ろう！　ＳＮＳ相談】新行内勝善
第12回　合理的配慮の時代のＳＮＳ相談と、言葉の力と
【一人ひとりの「性」を大切にできる教室へ】遠藤まめた
第12回　多様な性を授業で扱う
【「てつがく」で広げる子どもの世界】坂内智之
第12回　「わからない」があるから「わかる」がある
【リレー連載　中学生との対話】神垣幸一
学校が組織的に行う個人面談でのかかわり
【子どもとのかかわりにソーシャルワークの視点を】長谷川俊雄
第10回　連携で大切にしたいこと　教員だけで、学校だけで担わない

◆こらむ
【「24時間教員」休業のススメ】井上麻紀
第24回　メンタルヘルス不調の理由がわかりにくい人
【子どもたちが生き生き“じゃんけん”の魔法】伊澤　孝
第12回　「じゃんけんビンゴ」で一年間の振り返り
【相談教師が読みたい今月の１冊】嶋﨑政男
『学校弁護士　スクールロイヤーが見た教育現場』神内聡／著
【通級指導教室と通常の学級が手をつなぐために】山田　充
第12回　時代はインクルーシブ教育システムの構築へ　インクルーシブ教育と通級の役割
【黒板とチョークでやる気を引き出す　３分間ストーリー】三好真史
第36回　ライト兄弟の初飛行　目的意識を持たせるためのストーリー
【ブックレビュー】
『「幸せ先生」×「お疲れ先生」の習慣』澤田真由美／著
『子どもも自分もラクになる　どならない練習』伊藤徳馬／著

◆いんふぉめーしょん
・日本学校教育相談学会の掲示板
・バックナンバー特集テーマ紹介

教職研修

2021年02月19日発売

目次: 【特集1】わが校の「デジタル化」をどう進めるか
――これからの「学校」、これからの「学び」の実現のために
スピードを増す学校の「デジタル化」。
学校現場が「配備されるから使わなければならない」という
消極的なレベルでなく、新学習指導要領の理念実現のためと、
より積極的にとらえられなければ、また形骸化が懸念されます。
「そもそもなぜデジタル化なのか」を押さえたうえで、
「デジタル化」の具体的なイメージを探ります。
◆林向達/稲垣忠/平井聡一郎/小柳和喜雄/長谷川元洋/寺尾敦/坂本旬/五十嵐俊子/上野正直

【特集2】東日本大震災から10年、 教育者として何を考え行動するか
未曾有の大災害から10年。
時が経つにつれ、私たちの記憶と教訓は薄れてきています。
誰もがこれからも「わが事」として受け止めるために、
震災の記憶や教訓をどう語り継ぎ、幸せな社会をつくる担い手を
どう育てていくか――復興10年の軌跡をたどり、すべての
学校関係者が考え行動したいことを探ります。
◆鈴木庸裕/平塚真一郎/足立智昭/麥倉哲/三浦浩喜

【巻頭インタビュー】
「わかりやすい」ことばかりで、いいのか
武田砂鉄(フリーライター)

【好評連載】
みんなに伝えたい「ことば」……木村泰子
学校の「組織開発」入門……中村和彦
クリエイティブ教育長日記……平川理恵
法律で読み解く学校経営プロブレム……坂田仰
ルポ・学校からこぼれ落ちた外国人の子どもたち……石井光太
保護者と学校の「これから」を探す旅……大塚玲子
日本の教育って少し「ヘン」じゃない……パオロ・マッツァリーノ

月刊生徒指導

2021年02月13日発売

目次: ■特集：子どもたちに危惧されること
・コロナ禍と不登校
・続くコロナ禍における児童虐待で知っておきたいこと
・2019年度児童生徒の問題行動等調査を読む

［提言］
いじめ問題対策委員会の調査委員の視点で見る教師・学校・教育行政(3)

［語る］インタビュー
スクールロイヤーとの協働でどんな可能性が広がるか／鬼澤秀昌(弁護士)

［連載］
温故知新 生徒指導アーカイブ
「生徒指導の基本方針」と「５つのワーク」で 小学校の生徒指導 ポイント整理！
これからの情報モラル教育
リーダーなら知っておきたい教育の話
私の先生
短歌で辿る一教師の歩み
学校という場の可能性～スクールソーシャルワーク往復書簡～
家本先生の言葉に学ぶ教師学
新しい教育課程と生徒指導上の諸課題等への対応
“せいとしどう”ってなに？
教師のためのマナー講座
あのときの生徒指導これで良かったのか……
教育を診る～取材ノートから～
教育と法の狭間で

［コラム］
若手教師の振り返り
押さえておきたい教育ニュース
若者文化事典
放課後コラム
日本生徒指導学会 掲示板
生徒指導マンスリー情報
ブックマンション
次号予告＆あとがき

教育音楽　中学・高校版

2021年02月18日発売

目次: ●特集Ⅰ
３年生最後の授業

●特集Ⅱ
Withコロナから見えた音楽科教育の本質

●特集Ⅲ
部活動新年度への抱負

●付録楽譜
クラス合唱曲集

●付録DVD
声の軌跡～中学３年間の成長記録～

※記事や付録のタイトル、内容は変わることがあります。ご了承ください。

教育科学 国語教育

2021年02月12日発売

目次: 特集　帯活動から教室掲示まで　語彙力を育てる学習＆環境づくり
提言／語彙力を育てる国語科の学習＆環境づくり
語彙力を育てる帯活動アイデア
語彙力を育てる授業アイデア
言葉に親しむ教室環境づくりアイデア
第２特集　授業名人とっておき！　国語のフィナーレ授業アイデア
【特別寄稿】令和元年度「国語に関する世論調査」の結果からみる国語科の課題
ＡＩに負けない「読解力」を考える (第12回)
問い×交流が生み出す読みの学習デザイン (第12回)
論理的に「考える国語」の授業づくり (第12回)
主体的・対話的で深い学びを実現する学習課題＆発問モデル (第12回)
クラス全員が達成感を味わう！　ＤＯＩ流　国語教室づくり (第12回)
野口芳宏の国語授業四方山ばなし (第12回)
国語教育の実践情報 (第60回)
わが県の国語ソムリエ (第107回)
編集後記
今月号　掲載教材一覧

教育美術

2021年02月27日発売

目次: 子どもの創造が生まれる場

　アトリエや園庭などに特徴のある幼稚園、ユニークな図工室や美術室などから、子どもの発想や創造を生み出す場づくりについて考えます。
　また、コロナ禍での工夫なども紹介します。


【特集】

「もっと面白くしたい！」という思いが生まれる幼稚園の環境構成
　北海道 札幌市立きくすいもとまち幼稚園　教諭　宮崎 野歩
　［コメント］札幌大学女子短期大学部　教授　阿部 宏行

子どもの創造を促す空間づくりについて
　大阪府 学校法人今川学園 木の実幼稚園　理事長・園長　今川 公平
　［コメント］神戸松蔭女子学院大学　教授　奥 美佐子

子どもと ともに 紡ぐ図工室
　東京都目黒区立五本木小学校　主任教諭　鈴木 陽子
　［コメント］日本体育大学　教授　奥村 高明

子どもとつくる豊かな図工の時間
　石川県金沢市立小立野小学校　教諭　岩本 真希子
　［コメント］鳴門教育大学　教授　山田 芳明

子供が「つくり つくりかえ つくる」場所
　徳島県徳島市内町小学校　教諭　藤本 賢春
　［コメント］鳴門教育大学　教授　山田 芳明

アイデアが生まれる空間
　北海道教育大学附属釧路中学校　教諭　更科 結希
　［コメント］東京家政大学　教授　岡田 京子

美術室はわたしの作品
　岩手県盛岡市立下橋中学校　指導教諭　佐々木 俊江
　［コメント］環太平洋大学　教授　村上 尚徳

安心して夢中になれる場所。子供たちのスタジオをつくる。
　東京都中野区立第五中学校　非常勤講師　花里 裕子
　［コメント］東京都杉並区立杉森中学校　校長　大野 正人

デジタルネイティブ世代と創る空間
　福岡県福岡市立城西中学校　教諭　田川 健太
　［コメント］福岡県福岡市立城西中学校　校長　片山 寛詞

小さな博物館・町の雑貨屋さん・町工場のような雰囲気を感じられる場
　京都教育大学附属京都小中学校　中高等部 図画工作美術科 教諭　足立 彰

イタリア レッジョ・エミリアのレミダ内部の配置・空間について
　聖心女子大学　　　　教授　水島 尚喜
　十文字女子学園大学　講師　水島 ゆめ


【連載】

第79回全国教育美術展特選作品より　作品紹介

【シリーズ 乳幼児はすごい！ 40】
　かわいくしたい！ カッコよくしたい！　～憧れや「いい感じ」を表現する子どもたち～
　　関西学院大学　教育学部　教授　栗山 誠

スクールアート風土記Vol.42
　　広島県　呉市立昭和北中学校　教諭　桝井 文

［保育実践］
　たのしいよ　きれいでしょ　～自分の思いを大切に遊ぶ子どもたち～
　　新潟大学附属幼稚園　教諭　名塚 裕子
　　《実践報告を読んで》　常磐会短期大学　教授　平野 真紀

［授業実践］　小学校　〈第２学年〉
　つなげてかさねてはりつけて木材でつくりだすよ！　ぼく・わたしだけの海賊船
　　愛知教育大学附属岡崎小学校　教諭　桃野 修太郎
　　《実践報告を読んで》　札幌市教育委員会　幼児教育センター担当課長　野切 卓

［授業実践］　高等学校　〈第３学年〉
　大切な人を守るマスク
　コロナパンデミックの中で今、私たちにできることを考える
　　東京都　中央大学附属中学校高等学校　教諭　大橋 里沙子
　　《実践報告を読んで》　環太平洋大学　教授　村上 尚徳

〔レポート〕
　●竜丘児童自由画100周年展
　　報告：槇村 洋介　（飯田市美術博物館　学芸員）
　●美術科教育学会千葉大会のテーマ「逸脱の価値、逸脱の方法」について考える
　　報告：神野 真吾（千葉大学 准教授）
　●令和２年度「山火事予防ポスター用原画及び標語」の入賞者・入選者の決定について
　●造形美術教育フォーラム2020
　　「図画工作科における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善」

第30回 全日本アートサロン絵画大賞展　受賞作品

教美インフォメーション（研究会・イベント情報）

2021年2月号（訂正）
第80回全国教育美術展 全国55地区・海外日本人学校・特別支援学校の審査

月刊高校教育

2021年02月13日発売

目次: 特集：普通科高校改革を進める

巻頭インタビュー：今こそ信じたい、教師の底力

【高校教育を深く考えるための連載】
ちょっと拝見 学校訪問
荒瀬克己の「おとなの探究基礎」
「探究」を評価する
授業改善のリーダーシップ
シモマッチの校長随想
高校教育のアキレス腱
悲鳴をあげる学校
みらいの職員室
教育ＩＣＴのキソキホン
世界の実践に学ぶ生徒参加の主権者教育
「探究」を探究する
特別支援教育のいま
時の眼
現代の教育世相を読み解く
大学入試のトレンド
高校改革北から南から
総合研究　教育と法
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