教員・教師 雑誌 発売日一覧

月刊生徒指導

2025年06月13日発売

目次: 特集　複雑化・困難化する「ネット・SNS」のトラブル

◆中高生のネット・SNSトラブルに対して学校ができること／高橋暁子
◆ネットやSNSを介したいじめは何が「危ない」のか？／浅田瞳
◆インターネットの過剰使用がもたらす様々な影響／西村光太郎
◆教職員のICT利活用に関するトラブルを防ぐ／本誌編集部まとめ
◆様態の見えにくいネットトラブルに組織的に対応する／草野剛

巻頭インタビュー
舟津昌平／「わからない若者」への向き合い方を社会背景から考える

特別企画
「生徒指導通信」に関するアンケートを実施します！／本誌編集部

生徒指導をサポートする連載
◇今だから質問しよう！日本の学校の常識　プロ野球選手の頭髪は誰のルールなの？／西郷孝彦
◇いじめを重大事態化させないために　特別活動が果たす役割　学校の自浄能力を高める子ども主体の集団活動～児童会活動の実践①～／黒田睦美、中村豊
◇不登校の「その後」を考える　多様な居場所と社会的自立（２）　「みんなと同じ」と「個性の自覚」の葛藤を乗り越えるために／浜内彩乃
◇よりよい学校は自分たちでつくる！　「管理から自己決定へ」教育大綱に定めるつくば市の思い／森田充
◇支える生徒指導×授業づくり　授業づくりからみる心理的安全性／山本裕貴
◇生徒指導事案リーガルナレッジ　不適切指導・体罰に関する保護者からの訴え／峯本耕治、木田哲生
◇スクールカウンセラーの定着をめざして　日本のSCの現状と課題（1）／良原惠子
◇さち子先生の生徒指導日記　裏で支える教師の生徒会活動　生徒が教師を育てる場／冨田幸子
◇生徒が考え、判断するための情報モラル教育　AARサイクルを実践するための活動／長谷川元洋
◇押さえておきたい毎日の生徒対応　教師はどう自己紹介すればいいか／重水健介
◇先生のための保健だより―保健室から見る学校現場―　“教室に戻す”だけがゴールですか？／齋藤千景
◇リーダーのための教育視座　本気で課題解決を図るには？／桐山勉
◇えざわ先生の教師を楽しむ仕事論　三者面談で気づく「生徒との向き合い方」／江澤隆輔
◇全国フリースクール通信　かかわりを通して見える子どもの多様な背景／中鉢博之

コラム・お知らせ等
◇教育を診る 第2章　保護者対応をどう学ぶか／中西茂
◇生徒指導の基礎知識小テスト　重大事態に発展させない「いじめへの対応」／劉麗鳳
◇なやみ、想い、振り返る　「先生」はどんな人／担任学研究会
◇ひとやすみ　子育てにおける大人の役割／木田哲生
◇深読み？教育のことば　「アセスメント」／北村篤司

今月の書評
教育関連ニュース
生徒指導のお知らせ
日本生徒指導学会掲示板
インフォメーション

体育科教育

2025年06月13日発売

目次: 〈口絵〉子どもも教師も輝く体育授業を全国へ
　　　　みんなが夢中になるソフトアルティメットの授業（細越淳二）

特集　個別最適×協働的？――学びの本質とは

［巻頭エッセイ］手放してはいけない問い（苫野一徳）
「主体的・対話的で深い学び」なくして「個別最適な学びと協働的な学び」はなし（溝上慎一）
「個」×「協」は新しい学びなのか（岡野昇）
「ＩＣＴ環境を最大限に生かしながら」の落とし穴にはまらないために（藤田育郎）
課題並列単元による授業づくりの提案（清水由）
関係の中で生まれる探索と学びの深まり（加納岳拓）
子どもが自ら学び続ける力を育てる（中澤幸彦）
単元の「本質的な問い」を追究した体育学習（佐藤政臣）

〈連載〉
●［風速計］雷対策と試合運営（谷口輝世子）
●［スポーツ記者の目］子供が「スポーツできない」世の中で…（小林悠太）
●［識者に問う学校体育はどう在るべきか］田熊美保×近藤智靖（日本体育科教育学会［責任編集］）
●［スポーツと政治の間に］紀元二千六百年の夢としての１９４０年の東京オリンピック（鈴村裕輔）
●［続・体育教師のためのアドラー心理学］劣等コンプレックスを防ぐユニバーサルデザイン（村瀬浩二・出越拓磨）
●［小規模校の体育授業を創る］海外のへき地・農村部における体育的活動の取組（中島寿宏）
●［スポーツ弱者を、世界からなくす～ゆるスポーツから考える新しい体育教育～］
　ゆるスポーツの「する」「みる」「支える」とは？（萩原拓也）
●［＃保健と体育の気になるあれこれ!?グループチャット］そろそろ水泳の授業が始まります……（炎の体育会 P. E.）
●［マイノリティの声が照らし出す体育教師のポジショナリティ］
　スポーツは「世界共通の」人類の文化なのか？（三上純）
●［楽しい運動遊びで心も体も元気ＵＰ‼アクティブ・チャイルド・プログラムを活用しよう］
　動きの質的向上にアクティブ・チャイルド・プログラムはどのように役立つか　窪康之
●［現役Ｂリーガー寺嶋良が届けたい言葉］禍転じて福となす（寺嶋良）
●［スライドボールで楽しく豊かなゲーム学習を！］スライドボールを用いた教材の有効性を検証する（米村耕平）
●［世界の体育を見てみたら……］中東・ヨルダンからお届け‼女子校の体育事情（齊藤一彦・海老名和華）
●［口絵解説］子どもの学びを豊かにする教師の指導の在り方（細越淳二）
●［スポーツ「新・職人」賛歌］70年間愛好家を支え続ける「ボウリング愛」に満ちた人生〈白石雅俊〉（岡邦行）
●［教室のまど］冷静に、落ち着いて心に届くように（たかはしひでかず）

月刊 保育とカリキュラム

2025年06月02日発売

目次: 特別特集
園の日常に学びの種を
習慣にしたい小さな園内研修　

「園内研修」の中でも「習慣的に行なう小さな園内研修（プチ研修）」に注目！　その意義や効果について、実践園の考え方や事例を通してお伝えしています。日々の保育のワクワクにつながる園内研修の工夫がたっぷりです！



特典動画
他園の研修を見てみ隊！
「園の日常に学びをつくる」15分の園内研修　

東一の江こども園が実践している「プチ研修」を取材！　雰囲気や進め方をご覧いただけます。



特別付録
学びの記録で保育をワクワクに！
わたしの園のプチ研修ノート

「プチ研修」のお供になる書き込み式のノートです。まずは、研修動画と合わせてご活用ください。プチ研修を取り入れやすいよう、テーマ・方法例をたっぷり掲載しています。



０・１・２歳児特集
意識をアップデート
食事のときの安全見直しポイント

安全な食事環境って？　子どものどんなところを見ればいい？　食事は毎日のことだからこそ、保育者にとって“慣れ”にならないための、安全に関する見直しポイントをお伝えします。

教員養成セミナー

2025年06月20日発売

目次: 〈 巻頭インタビュー 〉
教師のたまごに伝えたい 第6回　植村優里香 先生（東京都立千早高等学校）

【特集】「 動画で学ぶ」面接試験対策シリーズ 第2弾　
動画で学ぶ 集団討論攻略法　―元面接官が“勘所”を徹底解説―

【速報】2025年5月実施！
教員採用試験「教職教養」出題傾向分析！（静岡県・長崎県・新潟県・島根県・高知県）

【全国調査】　2026年度（2025年実施）教員採用試験　66都道府県市　全国実施内容一覧
【特別企画】　教職大学院　誌上オープンキャンパス　早稲田大学教職大学院

【短期集中連載】
論作文超集中セミナー
（穴埋め）で深める教育法規
教育史＆教育心理 ココだけ！要点暗記カード

■ 専門教養実力チェック（ 全18教科）
■ ５月の教育＆一般ニュース

■ 教セミBibliothèque
□ 知らなきゃマズイ！教育HOTワード／長尾康子
□ 元教員＆大人気YouTuberが回答！　教採勉強法お悩み相談室／金井志津乃
□ 保健室×ICTで子どもの学びを支える　居場所を紡ぐ　
　第11回 AIとどう付き合う？／佐藤牧子
□ 平熱先生の特別支援教育 こんなこと大事にしてます／平熱
□ 定時に帰る教師になるための心得　
　〜今月のテーマ〜 ChatGPTを活用して定時で帰ろう！／こう
□ 教育現場のグレーゾーン対応術　今月の事例：避難所としての学校の対応／鬼澤秀昌
□ 放課後，南館の理科室で　ーその悩み、シェアしようー／MIKAMOセンセイ
□ はじめてみよう やってみよう SDGs　
　第11回 授業づくりのヒント〜WW型問題解決モデル／佐藤真久
□ 南の島だより／ハル先生＆エリ先生
□ 日本語力アップ講座　
　今月のテーマ：「できる」だけでなく「わかる」漢字の学びを／横田経一郎
□ 続・現役先生の本棚リレー／木下真希
□ 新任教師のためのスゴ技ICT入門　
　今月のスゴ技：英語の授業でChatGPTを使ってみよう！／和田 誠

■ 教員養成セミナー 本誌＆臨時増刊バックナンバー
■ 編集後記
■ 次号予告

■ 【Book in Book】 教職教養・一般教養パワーアップノート

PriPri（プリプリ）

2025年05月29日発売

目次: 感動する心を育てる遊びのアイデアや園内の装飾プラン、保育のアドバイスなどを美しい誌面に満載した保育の総合情報誌です。保育環境に携わる先生方のクリエイティブな保育を応援します。

小さな瞳のその奥に
【とじ込み付録】きょうはなんのひ？カレンダー
【とじ込み付録】RAMUのふれあいシアターキット
目次
7・8月の部屋飾り
運動会は進化する！
水あそび8選
「夏」を楽しむ　みんなの子ども製作
RAMUのふれあいシアター
飾れる！　あそべる！　たのしいおりがみ
様々な園の工夫から学ぶ　環境構成のポイント
中谷真弓の手作りかんたん布おもちゃ
ケロポンズとプッピーズのビバ！あそびば！
エリのウキウキウクレレ保育
0・1・2歳児の運動あそび
0・1・2歳児の楽しくふれあう　わらべうたあそび
柴田愛子　保育のホンネ
どの子も受け止め　みんながうれしい　インクルーシブ保育
知りたい！ 世界の保育　韓国
ミドル保育者の健康を守る！
イラストカット＆文例集
コピー用型紙集
次号予告・読者プレゼント
【とじ込み付録】指導計画のヒント　月間計画7・8月

学校事務

2025年06月13日発売

目次: 特集　次世代型『チーム学校』と事務職員に求められるリーダーシップ

○巻頭企画
浅井音楽（臨床心理士・作家）／臨床心理士が選ぶ 心が風邪をひきそうなときにおすすめのマンガ

○特集
次世代型「チーム学校」において事務職員に求められる役割／青木栄一
置かれた場所で最高の笑顔とリーダーシップを／谷 明美
情報をつなぎ、協働が生まれる学校へ／伊藤 嶺
事務職員がリーダーシップを発揮するための２つの能力と２つの業務／須藤裕明
自分事から始める次世代型「チーム学校」～日常業務の中で発揮できる事務職員のリーダーシップ～／吉川和也

○大会・集会告知
第52回全国学校事務労働者交流集会（全交流）滋賀
第57回全国公立小中学校事務研究大会（滋賀大会）
日本教育事務学会 第10回研究集会（名古屋大会）

○事務職員の仕事をサポートする連載
日々を彩るオススメ文具　「カドループ」／渡利幸治
子どもの権利が満たされる学校へ　休み時間に休めない／福嶋尚子
学校事務ICT時短術　QRコードを利用した出退勤管理システム／鳥丸貴彦
かがやく校長、はたらく事務職員　校長インタビュー Part2 「地域の人々とのつながりが最重要」／理想の校長ラボ「em-boss」
教育長・校長・事務職員でつなぐ　わが町「チーム学校」物語　【北海道長沼町】トライ＆エラーの末にたどり着いた学校DX／間嶋 勉
今月の書評　『フルインクルーシブ教育見聞録』
知っておきたい！　「特別支援教育」入門　自閉症・情緒障害・発達障害と教育の“場”／土井裕子
学校をおもしろくする思考法　再考「努力と根性と友情」③／妹尾昌俊
学校事務でつくる　地域とともにある学校　つながりときっかけをつくる社会教育／赤松梨江子
主体的・対話的に深く学ぼう！　実践のススメ　好循環を生む共同学校事務室としての校務運営参画／小玉雅也
どうなっている？ 気になる教育トピック 野川孝三のポイント解説　人材確保法の制定経緯と内容、現状／野川孝三
就・修学支援制度の基礎基本　義務教育段階の就学支援制度 各自治体の独自の就学支援とその意味／白川優治
これだけは知っておきたい！ 教育関連ニュース

○コラム・お知らせ
事務職員Ａの日常　ジレンマ／足立絵美
学校探訪　春日井市立出川小学校／森 綾花
企業の総務部お邪魔します　スワロー工業株式会（後編）／太田友美
40点主任の事件簿　相性が△な管理職とどう付き合うか／40点主任
事務職員日記／鈴木ちひろ、吉田理加
リレーでつなぐ学校事務職員の“わ”／峯浦翔一、興津博匡
月刊ホリヒロシ　ひなこの絵日記ふたたび／堀 浩
全事研だより
全国協会だより
インフォメーション

教育美術

2025年05月28日発売

目次: 総合学習と美術教育

　予測不能な未来を生き抜くために，いま子どもたちに求められるのは，自ら問いを立て，主体的に学び続ける力です。PBL（Project-Based Learning）や総合の時間では，実社会や実生活の中で見つけた疑問を深く掘り下げ，教科の枠を超えた探究活動を通して課題解決に臨みます。そうしたなか，図画工作科や美術科はどのように関わっていくべきなのでしょうか。本特集では，PBLと美術教育に関する論考や，小中学校での総合の時間と絡めた図画工作科や美術科での実践例から，図画工作科・美術科の授業の可能性について考えていきます。また今回の特集に関連させ，連載ページの授業実践でもPBL型の高校の授業実践例を紹介します。


【特集】

美術教育とPBL　　交差する創造力とエージェンシー
　福島大学　学長　三浦 浩喜

「ワクワクから創造へ」　　新たな価値を生み出す総合学習 ～６年生のわたし～
　兵庫教育大学附属小学校　教諭　古家 美和

ふるさとに愛着と誇りをもつ児童を育成するための図画工作科の学習の在り方
～学びを自己調整し，ミニ和傘のあかりづくりを楽しむ～
　岐阜県岐阜市立加納中学校　教諭　鷲見 直美

つくりだすことに熱中する図画工作科学習
～対象との対話を重視しながら，自分らしく表現できる子どもの姿を求めて～
　福岡県北九州市立高蔵小学校　校長　本庄 裕子

美術教育×総合的な学習　　地域と共にデザインプロジェクトの実践「戸田川緑地デザインプロジェクト」
　愛知県名古屋市立桜山中学校　主幹教諭　清水 翔一


【連載】

第84回全国教育美術展特選作品より　作品紹介

「絵画・造形」といった側面から，保育をどう展開すべきか（全４回）
　第２回　園外保育
　　社会福祉法人夢の成る木　ひなた保育園　理事長　吉川 孝道

教美アートギャラリー　（第33回）
　岡山県立美術館　主任学芸員　岡本 裕子

【1000号企画】　KYOUBIタイムカプセル
『子どもたちが自らもてる力を総合的に働かせる学習活動』
　板良敷 敏　教育美術（2000年３月号）より

［保育実践］
　こんな○○に住みたいな
　　学校法人 鹿児島竜谷学園　幼稚園型認定こども園 和光幼稚園
　　《実践報告を読んで》　十文字学園女子大学　教授　名達 英詔

［授業実践］　小学校　〈第５学年〉
　芦屋と具体美術　～地域のアートに触れる～
　　兵庫県　宝塚市立宝塚小学校　教諭　南谷 喜彦
　　《実践報告を読んで》　東京学芸大学教職大学院　教授　西村 德行

［授業実践］　高等学校　〈第２学年〉
　問いから始まるデザイン題材　─美術×デザイン思考の授業実践─
　　筑波大学附属駒場中・高等学校　教諭　川人 武
　　《実践報告を読んで》　京都市立芸術大学　客員教授　東良 雅人

文献紹介
　　中村和世／著
　　『グローバル市民を育成する図画工作・美術の授業づくり　―文化多様性と平和へのアプローチ―』
　　（安田女子大学 教育学部 児童教育学科 教授　藤原 逸樹）

〔レポート〕
● 第74回 造形表現・図画工作・美術教育研究全国大会（鹿児島大会）を終えて
　 報告：鹿児島県美育協会　事務局　内村 祥

第十五回「全国学校図工・美術写真公募展」授賞式

「第47回全国海の子絵画展」特別賞入賞者28人を発表

第49回 全日本こども美術大賞展

ぼくの絵わたしの絵展「いいね！」カードセレクション②

教美インフォメーション（研究会・イベント情報）

読者のひろば

教職課程

2025年06月20日発売

目次: 【巻頭】

そうか、きみは教員を目指すのか　第82回（　新保元康（「ほっかいどう学推進フォーラム」理事長）)


教職課程PLUS＋　
働き方改革のパートナー 学校事務職員の役割を知る

【特集】
いじめ重大ガイドラインや令和３，４年の答申が出題！
教員採用試験
1次試験速報第2弾

３年生受験突破！ 学習ポイント


【特集】
あなたの教師力を引き出す
教採人物試験対策



【特集】
情報戦を制し，合格へ一歩近づく
66自治体別 人物試験ポイント

教採論作文試験 誌上添削　


【連載】
“幸せ先生” ０年目のティーブレイク　by 先生の幸せ研究所
子ども・受験者・現役教員を支援する 実務家先生・釼持レポート
読み解き 文科省ニュース
教採に出る教育時事・一般時事 News Headline Top3