教員・教師 雑誌 ランキング

1 教員養成セミナー

時事通信出版局

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教員養成セミナー

2021年06月22日発売

目次: 【巻頭カラー連載】教育とは教育とは’s 語り  ―いま一番注目されている教育系YouTuber 葉一さん―

■ 直前期特集1 
最重要ポイント「時短」で分かる!面接・論作文にも盛り込め!答申・資料「極限要約」で撃破

■ 直前期特集2 
今夏のトレンド! 教育時事ニューススピードチェック!

■ 特別企画 
教職大学院誌上オープンキャンパス 時代に合わせて進化し続ける早稲田大学教職大学院の学び

■ 直前期集中連載①  合格! 論作文講座
■ 直前期集中連載②  元試験官は見た! イケ面 ダメ面 合否の別れ目!
■ 直前期集中連載③  せみたの挑戦状! 空欄補充問題を解きまくれ!

■ 2022 年度(2021 年夏実施) 教員採用試験 65都道府県市全国実施内容一覧
■ 「専門教養の過去問」を解いてせみたcoffeeを救え!

■ 教セミ STUDY
□ 東大卒イクメンパパの変な教育史絵ずかん
□ 1用語5分でマスター 図説「最新」教育用語事典2020-21
□ カリスマ塾長 西口正の0から始める数学レスキュー
□ 1教採受験の悩みを解決! ジーニー永井の合格カウンセリング
□ 1トピック5分で分かる!試験に出る!一般&教育ニュース

■ 教セミ SUPPLEMENT 
□ 教壇は舞台だ!現役芸人兼教師の心をつかむベシャリ術 ―教師に必要な芸人の目線ー
□ キミの願いが実現できる!学級経営ちょこっとスキル
□ 学校でスグに使える教育心理!
□ 名物先生に会ってきた
□ 校務分掌って知ってますか?
□ 教師&絵本作家が描く 先生ほっこりエピソード
□ 学校教育を深堀り! 教職探検隊
□ 若手教師のための対人サバイバル入門
□ カード上等! 年俸120 円のおっさん元J リーガーのオフサイド教育論
□ 大学では教えてくれない! 教師0年目の教科書
□ 先生これ読んで! 子どもが夢中の本
□ NIHONGO探検記 世界のコトバとくらべてみた
□ 教育探求コラム ―教師の卵に考えて欲しいこと―

BACK NUMBER 紹介
編集後記・次号予告
ブックインブック 12ヶ月完成 教職・一般教養 トレーニング動画受講ノート

定期購読(【月額払い】プラン)なら1冊:1,078円

毎号,YouTube上で講義動画を無料配信!巻末のテキストを使って,教職・一般教養の学習ができる♪

  • 2021/05/21
    発売号

  • 2021/04/22
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  • 2020/12/22
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PriPri(プリプリ)

2021年05月27日発売

目次: 表紙
翼&翔の エンジョイ! つながるあそび
【とじ込み付録】あそびキット
目次
夏の2大イベント新提案!
ペットボトルで全力ワクワク水あそび
夏が来たよ!部屋飾り
製作が引き立つ 部屋飾りレシピ
季節の製作アイデア
原寸大おりがみ
0・1・2歳児の ほっこり、かわいい吊るし飾り
0・1・2歳児向け阿部直美のシアター
のびのび動いて心を育む運動あそび
ケロポンズの0、1、2歳のうたあそび
ハッピープレゼント
製作&おたより 素材カタログ
子どもたちのために知っておきたい「ジェンダー平等」入門
ノンスタイル石田 明の 楽しい双子+1 パパライフ
たにぞう×イラストレーター村上康成 みんな昔は子どもだった
子どものあそびをひろげる保育者のアイデアと工夫
発達に課題がある子の保護者への支援
今月の保育のスキルアップ
おたより文例&コラム集
コピー用型紙集
奥付&次号予告

保育が広がるアイデアマガジン

  • 2021/04/27
    発売号

  • 2021/03/29
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  • 2021/01/28
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  • 2021/01/27
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  • 2020/12/22
    発売号

3 初等教育資料

東洋館出版社

初等教育資料

2021年05月28日発売

目次: 初等教育資料
2021年6月号 ● No.1008
INDEX

特集Ⅰ
健康教育の推進
002 座談会 健康・安全・食に関する指導と評価●野津有司×森本晋也×清久利和×横嶋剛
010 論説1 健康に関する資質・能力の育成及び評価●久保元芳
014 事例1 健康教育のカリキュラム・マネジメントに重点を置いた学校保健計画の作成と評価―望ましい生活習慣づくりに関する事例―●鈴木美江
018 事例2 カリキュラム・マネジメントを生かした学校保健活動の実践と評価●芳賀聡美
022 論説2 安全に関する資質・能力の育成及び評価●西岡伸紀
026 事例3 防災教育に関わる教育課程の開発及び評価―被災地での防災・安全の学習―●齋藤由美子
030 事例4 安全管理と安全教育の関連を重視し、全教職員で取り組んだ学校安全の実践及び評価●佐藤美恵
034 論説3 食に関する資質・能力の育成及び評価●赤松利恵
038 事例5 チーム松江で取り組む食育推進●石本佳寿美
042 事例6 地域の特徴を生かした食に関する指導の全体計画の作成と実践及び評価●岸敦子

特集Ⅱ 社会
第5学年・第6学年の学習内容について
052 解 説 第5学年・第6学年の内容の整理のポイント●小倉勝登
056 対 談 第5学年・第6学年の内容を実践する際のポイント●児玉大祐×小倉勝登
062 事例1 第5学年「これからの食料生産とわたしたち」―農業の発展について多角的に考える―●河原秀樹
066 事例2 第5学年「情報を生かして発展する産業(販売業)」―産業の発展と国民生活の向上―●堀祥子
070 事例3 第6学年「武士による政治の始まり(鎌倉幕府)」―政治の学習を生かした歴史の学習―●和知奈穂子

IV 巻頭言・子供と教育 次代を担う子供たちを育てよう 芦立訓
046 教育の扉 ハンデはチャンス 中村憲剛

連載
VI 子供に学んだあの風景 組体操を通して●杉澤大輝
074 フロントライン教育研究 学校でのメンタルヘルス教育への期待―メンタルヘルスは自分事―●小塩靖崇
078 豊かな教育の広がり 博物館がやってくる!●鳥取県立博物館
080 学校づくり 私が大切にしていること 生き生きとかがやく学校づくり~豊かな関わりを通して~●樽井圭子
082 指導主事アイ 体育科における「課題探究的な学習」の充実を目指して●岩田悟
084 学校探訪・津々浦々 歴史に支えられ、地域とともに歩む●群馬県渋川市立古巻小学校
086 特別支援教育 新しい時代の特別支援教育の在り方に関する有識者会議(報告)●菅野和彦
幼児教育
090 [論説]自ら健康で安全な生活をつくり出す力を育む●大澤洋美
094 [事例]教師や他の幼児との生活を楽しみながら生活に必要な習慣や態度を身に付け、自ら考えて行動しようとする幼児を育てる●平松章予
098 [幼児期の教育の振興・充実に向けて]「共同機構」と小学校とで取り組む研究プロジェクト●京都市子育て支援総合センターこどもみらい館

参考価格: 550円

毎日の授業に役立つ情報をご提供!新任の先生から管理職,教育行政関係者まで幅広く活用できます。

  • 2021/04/28
    発売号

  • 2021/03/27
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  • 2020/11/27
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月刊 保育とカリキュラム

2021年06月02日発売

目次: 【特別特集】
●指導計画から実践へ
  心が動く! 夏の自然体験を


◆発達を支える!夢中になる!
  あそびのポッケ

◆得意を見つけよう!
  友だちとつながる“まほうのタオル”


◆NCT(ノンコンタクトタイム)で保育が変わる!

◆マンガで伝える 気になる子の保育

◆子どもの“ことば”を聞く

◆思わず体が動き出す 音を楽しもう!


…ほか

保育の初心者からキャリアまで広く対応! わかりやすい専門誌です。

  • 2021/05/01
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  • 2021/01/12
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  • 2020/12/02
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実践 みんなの特別支援教育

2021年06月16日発売

目次: 特集 子どもの困難の原因を正しく把握して指導する! ワーキングメモリを生かす学習支援/連載 迷える教師のための指導相談 困り感に寄り添う手

参考価格: 792円

通常学級に6%いらっしゃるADHD・アスペルガー症候群・高機能自閉症の方の特別支援教育をサポートする

  • 2021/05/14
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  • 2021/04/16
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  • 2020/12/16
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6 体育科教育

大修館書店

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体育科教育

2021年06月14日発売

目次: [口絵]優れた体育授業を観る・創る 思い切り運動し、走る楽しさ、仲間と学ぶ楽しさを実感する短距離走の授業(細越淳二)


[巻頭エッセイ]学習評価の視点から指導内容を捉えることの意味(高田彬成)

特集1 新課程の評価への挑戦

体育の学習評価の変遷からみる今日的課題(佐々敬政)
目に見えない学力をどう評価するか(中島友樹)
体育における「変革的形成的評価」への挑戦(久保明広・田中 孝・草津晃平・松本大輔)
新課程・中学校の学習評価への挑戦(牧野英一)
コラム 高校の評価の現状(松下祐樹)

特集2 ACPで子どもの元気アップ!

アクティブ・チャイルド・プログラム(ACP)とはなにか(内藤久士)
基礎的動きを身に付けることの重要性(佐々木玲子)
ACPの指導法・指導技術(青野 博)
〈ACP実践〉
ACPを取り入れた体育授業実践の効果(春日晃章)
ACPの心理社会面への貢献(佐藤善人)

[特別連載]
●コロナ禍で子どもたちとともにゼロから創り上げた運動会/未来へ(岨 賢二)
[連載]
●スポーツ記者の目/ラグビー日本代表、世界基準で新たな展開(木ノ原句望)
●風速計/活動中止とメンタルヘルス(谷口輝世子)
●GIGAスクール時代の体育授業実践/VRコンテンツの活用で実現する公正な学び(松田綾子・石井幸司・鈴木直樹)
●体育教師のためのアドラー心理学/劣等感から生まれる資産(田中克実・村瀬浩二)
●体育授業のプラットフォーム/保健体育授業は何ができるのか(佐藤善人)
●口絵解説/思い切り運動し、走る楽しさ、仲間と学ぶ楽しさを実感する短距離走の授業(細越淳二)
●特別支援学校における「楽しい体育」を求めて/冒険しよう!(清野宏樹)
●スポーツの今を知るために/「ESL構想の頓挫」が示す「開いたリーグ」への人々の支持の強さ(鈴村裕輔)
●アクションリサーチを活用した保健授業/
 「生活習慣と健康」をテーマとしたアクションリサーチの実践(1)(徐 広孝・山合洋人・岩田大輝)
●スポーツ「新・職人」賛歌/原発禍、コロナ禍から「双葉の野球」を守る!〈鎌田寿男〉(岡 邦行)
●エッセイ/体育教師に恋した中学生(笹竹英穂)

明日の保健体育を創造する教師の為の専門誌

  • 2021/05/14
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  • 2021/04/14
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  • 2021/03/13
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  • 2021/02/13
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  • 2021/01/14
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  • 2020/12/14
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総合教育技術

2021年05月14日発売

目次: ・ [PART1]中教審答申を読み解く
「令和の日本型学校教育」で教育現場はどう変わるのか?
・ [PART2]ICT活用、教科担任制、不登校対応……
「個別最適な学び」と「協働的な学び」先進事例レポート
・ [特集2]「GIGAスクール」元年
「情報活用能力」を育てる!
・ [堀田龍也連載]学校リーダーのための間違えない「GIGA スクール」拡大版
どうなる? デジタル教科書
・ [巻頭インタビュー]
長谷川 慎(ラグビー日本代表スクラムコーチ/ヤマハ発動機ジュビロハイパフォーマンスコーチ)
助けを求められる仲間がいて、全員が皆の成功を望んでいる環境をつくることが、よいチームには必要です。
・ [大募集]第57回「実践! わたしの教育記録」実践記録募集のお知らせ
・ [連載]新学習指導要領に対応!
今月の学校経営
・ 無料添削つき! 学校管理職試験「論文」講座
・ 教室と学校の未来へ -学びのリ・イノベーション- 東京大学名誉教授 佐藤 学
・ 学びの「融合」への挑戦 ノートルダム清心女子大学准教授 青山新吾
・ 軽井沢風越学園校長ジャーナル 学校法人軽井沢風越学園校長 軽井沢風越幼稚園園長 岩瀬直樹
・ 学びは楽しい2021 大阪市立大空小学校初代校長 木村泰子
・ 菊池省三流「コミュニケーション科」の授業 教育実践研究家 菊池省三
・ 教育ジャーナル
・ 「チーム学校」への挑戦 上越教育大学教職大学院教授 赤坂真二
・ 笑顔でつながる学校づくり 岐阜聖徳学園大学教授 玉置 崇
・ 本音・実感の教育不易論 植草学園大学名誉教授 野口芳宏
・ 8・9月号予告
・ 編集後記・バックナンバーのお知らせ・読者アンケート

学校管理職と中堅教師のための教育総合誌

  • 2021/03/18
    発売号

  • 2021/02/15
    発売号

  • 2021/01/15
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  • 2020/12/15
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  • 2020/11/13
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  • 2020/10/15
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8 教職研修

教育開発研究所

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校長・教頭等の教育管理職者総合研修誌

  • 2021/05/19
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  • 2021/04/19
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  • 2021/03/19
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  • 2021/02/19
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  • 2021/01/19
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  • 2020/12/19
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9 教職課程

協同出版

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教職課程

2021年06月22日発売

目次: 【連載】
そうか、きみは教員を目指すのか 第34回 (今井雅子 脚本家)


【特集】
個人面接突破を目指す!

【特集】
「GIGAスクール構想」のこれから

【特集】
書いて覚える
教職教養 頻出項目最終チェック

【集中連載】
小林昌美の 合格力養成道場

【連載】

教育時事ゼミナール
釼持勉の“現場力”を鍛える

参考価格: 1,430円 定期購読(【月額払い】プラン)なら1冊:1,001円

教員志望者のための情報・教養誌

  • 2021/05/21
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  • 2021/05/13
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  • 2021/04/22
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  • 2021/03/22
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  • 2021/03/09
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  • 2021/02/22
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特別支援教育研究

2021年05月28日発売

目次: 目次
特別支援教育研究
6
2021-June
No.766
特 集
いま教師に求められる特別支援教育の専門性
[論説]
2 インクルーシブ教育システムにおける特別支援教育の専門性のあり方とその確保・向上について 中村大介
[実践]
8 授業研究の変革 若松亮太・佐々木良治
12 小・中学校における「学校全体としての専門性」の確保に関わる取組 坂口昇平
16 教職大学院における特別支援学校管理職の養成研修 坂本 裕
20 教員間コミュニケーションを促す演劇づくりワークショップ 岡村章司
[コラム]
24 共感を基盤にした専門性 名古屋恒彦
25 自分が子どもだったら! 佐藤愼二
26 特別支援教育は子ども、保護者とともに 笹森洋樹
27 子どもを中心に自身を振り返り、共に歩む 菊地一文
[岡目八目]
28 プロフェッショナルとは……
連載企画
[今こそ知りたい特別支援教育の基礎知識 なるほど!]
29 コミュニケーション(基本編・1) 大伴 潔
[通常の学級における多様な教育的ニーズへの対応]
32 『多層指導モデルMIM』を活用した取組 Part1 柏谷久美
[通級による指導の極]
37 校内連携を重視した「個別の指導計画」作成までの流れ 大沼ひとみ
[特別支援学級の学級経営 ここが知りたい!]
38 作って終わりにしない「個別の教育支援計画」、「個別の指導計画」の作成から指導と評価に至るまで 別府亮太
43 [全国縦断 我が校の実践研究] 熊本大学教育学部附属特別支援学校
[子供の主体的な学びを支える「できる状況づくり」]
44 ゴムであそぼう! 竹川幸男
[実践レポート]
48 「ほめるツール」としてのタブレット端末の活用 山﨑 彰
[情報解説]
55 非常時の自宅等でのオンライン学習の恒久的措置化への対応 坂本 裕
[時流解題]
58 特別支援学校におけるデジタルトランスフォーメーションに関する一考察 山本和彦
[各地の特別支援教育]
62 広島県特別支援教育研究連盟の取組 西山美香

56[図書紹介] 57[全情研から] 60[全特連コーナー] 63[編集室・次号予告] 64[編集委員・編集協力委員一覧]

『特別支援教育研究』は、全日本特別支援教育研究連盟(全特連)機関誌です。
◎障害のある子ども一人ひとりのニーズに応え、教育実践をよりよいものにするための、実践交流・情報提供・教育実践支援をめざします。通常の学級を含むさまざまな実践の場で、障害のある子どもと歩む方々への、今日と明日の実践を豊かに、ともに実りのあるものとする誌面づくりを進めます。
◎本連盟は、障害のある幼児・児童・生徒へのよりよい教育を推進するため、実践的な研究の向上を図ることをその目的にしています。全国52にわたる都道府県・政令指定都市の加盟団体、そして連盟を支援する個人会員から構成されています。個人会員は随時募集中です(年間会費15,000円・機関誌込み)。

参考価格: 890円

特別に支援の必要な子どものニーズに応えた教育実践をよりよいものにするための雑誌です。

  • 2021/04/28
    発売号

  • 2021/02/27
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  • 2021/01/28
    発売号

  • 2020/12/28
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  • 2020/11/27
    発売号

  • 2020/10/28
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教育音楽 中学・高校版

2021年06月18日発売

目次: ●特集Ⅰ
今年こそ!コロナ禍の校内合唱コンクール

コロナ禍の合唱公演 東京都合唱連盟の取り組み 三好草平
百歌繚乱~離れていても心は一つ~ 古賀めぐみ
行事の本質は見失わずに 山田泰子
音楽科として何ができるか 阿部みどり
NEO合唱祭 板橋 薫

●特集Ⅱ
シン・グループ活動【歌唱編】

複数の歌い方を試しながら、意見共有し、クラスで歌い方を決め、合唱表現を深める 小作典子
タブレット端末を用いたグループ活動 荒井和之
ねらいに迫り続けるグループ活動 齊藤貴文
自ら学び、仲間と学び、学習と表現の深まりを実感させる 内藤浩司

●まるごとWATCH!  
こどもの日コンサート2021

●グラビア
私が教師になった理由 28 比嘉智子
名教師に学ぶ 群馬大学教育学部附属中学校 石田浩紀先生と3年2組の生徒たち
第88回NHK全国学校音楽コンクール中学校の部課題曲編曲者からのメッセージ 上田真樹

●連載
わたしの音楽室 4 歌を豊かにする魔法の言葉 武藤美佐子
ミマスの歌づくりの旅 28 見える 知る 心の視力 ミマス
教師の悩み相談室 136 コロナ禍で音楽教員が孤立 発散もできずつらい 諸富祥彦
少人数でつくる! 楽しい音楽の授業 4 ア・カペラ 小町谷 聖
もっと素敵になる! クラス合唱のピアノ伴奏 3 虹(御徒町 凧・森山直太朗作詞・作曲/信長貴富編曲) 前田勝則
教えてゆきの先生 学びにつながる音楽遊び 14 体をほぐす音楽遊び 渡辺行野
折々の美景~合唱指揮者から見た世界~ 28 スマホ脳 清水敬一
「授業にそのまま活用! 学習プリント」 4 曲想と音楽の構造、歌詞の内容との関わりを理解して歌おう 髙道有美子
特別支援学校・学級 指導事例 4 視覚で楽しめる鑑賞~演奏から感じる印象を描いてみよう~ 柳澤幹人

●校種別・学年別●わたしの授業設計図
中学校第1学年●「音楽を形づくっている要素」に着目して、聴こう 山本高栄
中学校第2学年●五音音階を使ってBGMをつくろう 野上華子 
中学校第3学年●私は観光大使~五音音階を使ってコマーシャルソングをつくろう~ 五十嵐優子
高等学校 音楽●リズムアンサンブルを楽しもう 原子こづえ

●教音ジャーナル
ネットワーク/おすすめの一冊 金子孝澄/新刊案内/著者に聞く 大内孝夫/全日音研ニュース/音楽・子ども・生き生き!マイ・スクール[佐賀県]/バックナンバーのお知らせ

●別冊付録●楽譜資料
クラス合唱曲集
いつか(混声四部合唱)山崎朋子作詞・作曲
未来へ進むとき(混声三部合唱)田附 奏作詞・作曲
指導のために

……ほか

中・高音楽教師のための音楽教育・指導情報誌

  • 2021/05/18
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  • 2021/04/16
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  • 2021/03/18
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  • 2021/02/18
    発売号

  • 2021/01/18
    発売号

  • 2020/12/18
    発売号

12 ほいくあっぷ

学研プラス

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ほいくあっぷ

2021年06月02日発売

目次: ★7月号の特集は、「どう変える? 室内あそび環境」

一年間で、子どもたちの姿は刻々と変わっていきます。
そんな子どもたちが過ごす保育室の環境も、
やっぱり変わっていくべきなのでしょうか?
変えるなら、どのタイミングで? どうやって?
園の実践・保育者たちの声から
その「難しさ」と「おもしろさ」に迫ります!

■[アンケートより] わたしたちが変えるとき!
■環境を変えていくということ
■あのとき保育環境が変わった!
~大人主導の保育から子ども主体の保育へ~
■0~5歳児の保育室 子どもの姿に合わせて変化!
■[アンケートより] わたしたちはこう変えた!
■[座談会] 安全・安心な室内あそび環境って?

★ニーズの高い情報をお届けする連載も充実!
◎多様な子どもたちの発達支援LIVE
◎0~5歳児 きょうのほいく ふりかえり
◎やさしい三法令 ほか

参考価格: 880円

保育に役立つマガジン

  • 2021/05/01
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  • 2021/04/02
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  • 2021/03/02
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  • 2021/02/02
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  • 2021/01/04
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  • 2020/12/02
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月刊生徒指導

2021年06月13日発売

目次: ■特集:生徒の気持ちとその理解
・「謙虚な問いかけ」と子ども理解の促進
・温かい学級経営につながる教育相談~「聴く」ことを大切に~
・質的研究の手法を活用した高校での生徒理解
・伝えたくても伝えられない子どもたち

[語る]インタビュー
スクールカーストとはどういう構造なのか/鈴木 翔(秋田大学教育文化学部准教授)

[文化賞]
発表会を通した自己理解と共感~真の「生きる力」を育むために~/森脇啓仁(大阪府立支援学校指導教諭)

[連載]
子ども虐待防止に、学校は何ができるか?
「学校を休むこと」をめぐって
YouTuber教師が説く!10年間不登校ゼロの学級経営
重大事態を防ぐために学ぶ
広がれ!子どもの権利条約
いじめ防止対策推進法を契機に都道府県の対応は変わったか
リーダーなら知っておきたい教育の話
これからの情報モラル教育
家本先生の言葉に学ぶ教師学
“せいとしどう”ってなに?
教育を診る~取材ノートから~
教育と法の狭間で
日本生徒指導学会 掲示板
押さえておきたい教育ニュース
私を変えたこの1冊
私の先生
教師のためのマナー講座
あのときの生徒指導これで良かったのか……
ブックマンション
次号予告&あとがき

生徒指導部の仕事を具体的にサポート

  • 2021/05/13
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  • 2021/04/13
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  • 2021/03/13
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  • 2021/02/13
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  • 2021/01/13
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  • 2020/12/13
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14 発達

ミネルヴァ書房

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発達

2021年04月25日発売

目次: 【特集1】0歳の発達と保育 
安心できる心地よい世界をつくる――0歳児の保育で大切なこと(遠山洋一)
0歳児の保育で大切なこと――保育者とのかかわり(井桁容子)
他者と関係を結ぶということ――ジョイントネスとアタッチメント(遠藤利彦)
0歳児の“声”を聴きとる――「発達」の視点を手がかりに(松本博雄)
0歳児をめぐる保育者の専門性(塩崎美穂)
0歳からの遊びとものとの関わり――ものとの出会いを支える遊び環境(渡邊由恵)
0歳児保育における環境づくりと子どもの育ち、そして保育者の成長――若手保育者の実践より(村上博文)


【特集2】地域に開かれた園へ
園を「開き」学びのフィールドを「拓く」(妹尾正教)
100年先をみつめる「glocal」保育(関山隆一)
「まちの保育」のつくり方――まちの保育園・こども園の実践から(松本理寿輝)
園内に地域社会を作る(木村 創)
子どもの安心できる場所は 大人も安心できる場所(瀬沼幹太)
まち保育の視座。その先の未来。(三輪律江)


【連載】
子どもたちの情景―そばにそっといたおねえさん先生から見えたこと〈連載27〉
まぢかで見るのが切ないうそ(ひらのゆうこ・浜田寿美男)
人との関係に問題をもつ子どもたち〈連載108〉 
気管切開をしている子どものコミュニケーションと探索活動を支援した取り組みについて
  ――医療的ケアに伴う 困り事を抱える子どもへの支援の経過と考察(《発達臨床》研究会)
霊長類の比較発達心理学〈連載145〉
チンパンジー研究者、母になる――ヒトの発達と言葉(林 美里)
障がいのある子の保育・教育のための教養講座―実践障がい学試論【実践方法編】〈連載36〉
 祈りの作法(佐藤 曉)
わたしの一枚
 おもちゃで紡ぐ、難病児親子の絆(石井今日子)

参考価格: 1,650円

保育・発達にかかわるすべての人に役立つ季刊誌

  • 2021/01/25
    発売号

  • 2020/10/25
    発売号

  • 2020/07/25
    発売号

  • 2020/04/25
    発売号

  • 2020/01/25
    発売号

  • 2019/10/25
    発売号

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月刊中等教育資料

2021年05月28日発売

目次: 特集:ESDを学校全体で推進するための取組
 新学習指導要領では,「一人一人の生徒が,自分のよさや可能性を認識するとともに,あらゆる他者を価値のある存在として尊重し,多様な人々と協働しながら様々な社会的変化を乗り越え,豊かな人生を切り拓き,持続可能な社会の創り手となることができるようにすること」が求められている。
 各学校においては,教科等横断的な視点からの教育課程の編成を図ることが重要とされており,ESD(持続可能な開発のための教育)は一つの方策として,その重要性が高まっている。
 そこで本号では,ESDを取り巻く状況について解説を加えるとともに,中学校,高等学校,教育委員会における事例を取り上げ,今後のESDの推進方策について考察する。

解説…ESDを学校全体で推進するための取組/文部科学省国際統括官付
論説…ESDと今後の学校教育の在り方/清原洋一 秀明大学学校教師学部 教授
実践研究…ホールスクール(機関包括型)アプローチで臨むSDGs達成に向けたカリキュラム・マネジメントと評価の工夫/東京都大田区立大森第六中学校
実践研究……「本校で育みたい持続可能な社会の構築に貢献できる資質・能力の育成」に向けた取組/大分県立大分雄城台高等学校
実践研究……地域とつながり 未来を拓く はやしまっ子の育成/岡山県早島町教育委員会


[連載]
●窓
子供たちの「心」と寄り添う/横嶋 剛

●教育小景
いじめの早期診断/徳田安春

●特色ある教育活動
大阪府・福井県

●復活!学校のお宝
双松/島根県立松江北高等学校

●チーム学校で特色づくり
全員が知恵と力を出し,笑顔で目標達成を喜び合う教職員集団づくり/広島県尾道市立日比崎中学校

●各教科等の改善/充実の視点―各教科調査官
国語/社会/地理歴史/公民/数学/理科/音楽/美術,工芸/保健体育/技術・家庭/外国語/情報/道徳/総合的な学習の時間,総合的な探究の時間/特別活動

●提案!イチオシ教員研修
探究活動の裾野を広げるやまがたサイエンスコーチ育成プロジェクト/山形県教育委員会/山形大学

●思考力等を問う
~高等学校入学者選抜学力検査問題の工夫例~vol.86【社会(歴史的分野)】/神奈川県教育委員会

●特別支援教育コーナー
新しい時代の特別支援教育の在り方に関する有識者会議/菅野和彦

●産業教育のページ
高等学校における農業教育/鈴木憲治

●インフォメーション
未来の学校へつなぐ「#教師のバトン」プロジェクトにご参加ください

●編集後記

参考価格: 748円

中学校・高等学校教育関係者必携の情報誌

  • 2021/04/28
    発売号

  • 2021/03/28
    発売号

  • 2021/02/28
    発売号

  • 2021/01/28
    発売号

  • 2020/12/28
    発売号

  • 2020/11/28
    発売号

16 数学セミナー

日本評論社

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数学セミナー

2021年06月11日発売

目次:
特集= 分野別 この数学書を薦めたい!
__________________________

*微分積分……井ノ口順一 8

*線形代数……阿部紀行 10

*集合・論理……田中一之 12

*位相……逆井卓也 14

*確率論はおもしろい……服部久美子 16

*統計学……岩崎 学 18

*抽象代数への第一歩……徳永浩雄 20

*微分幾何の初歩(曲線・曲面)……小磯深幸 22

*微分方程式……池田幸太 24

*トポロジー……橋本義武 26

*グラフ理論・離散数学……松本ディオゴけんじ 28

*測度論・ルベーグ積分……竹内慎吾 30

*結び目理論……境 圭一 32

*複素関数論……木坂正史 35

*圏論入門書の紹介……荒武永史 38

__________________________

力学系とスペクトル理論
  行列の指数関数……千葉逸人 56

誰も知らない多面体の秘密
  正四面体や立方体が通り抜ける小さな穴……伊藤仁一 60

数理モデルができるまで/「無」から始まる数理モデリングへの挑戦1
  空き家問題を数学の力で解決?!……李 聖林 66

対称性のさざなみーー非可換をそぞろ歩く
  不変式論入門……梅田 亨 72

群と幾何をみるーー無限の彼方から
  曲がった空間/多様体と幾何構造……正井秀俊 79

coffee break/わたしの夢
  …………長山雅晴 1

「数え上げの群論」はじめました
  数え上げの群論の基本問題……吉田知行 2

続・稲葉のパズル研究室 数セミ分室/
  サンスーウーパズル……稲葉直貴 43

パズルの算法
  ペグソリテア……上原隆平 86

今月の表紙の切り絵
  corazon……岡本健太郎 100

エレガントな解答をもとむ
 [出題]中川暢夫、山田修司 6
 [解答]濱中裕明・小関健太 88


****
囚人と帽子のパズル/もし囚人が無限にいたら……静間荘司 44

NOTE/講評と解説……ZZZ 52


《数セミメディアガイド》
『これからの微分積分』……内藤雄基 98
『数学のための英語教本』……原 啓介 99

数学のこれからの方向性やその意味・発展の経緯を紐解く

  • 2021/05/12
    発売号

  • 2021/04/12
    発売号

  • 2021/03/12
    発売号

  • 2021/02/12
    発売号

  • 2021/01/12
    発売号

  • 2020/12/11
    発売号

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月刊学校教育相談

2021年06月12日発売

目次: 特集 やさしくナビゲート! 不登校への標準対応―どこの学校でもできる上手な不登校対応
小澤美代子/監修 田邊昭雄/編著

はじめに
ナビゲート 【不登校への標準対応】の全体像

第1部 不登校への基本対応
第1部 ナビゲート
第1章 不登校への基本対応─「上手な登校刺激の与え方」のエッセンス
1 不登校の要因別タイプ分け
2 不登校の回復過程
3 不登校の回復を援助するかかわり方
4 【不登校への基本対応】で大切にしたい5つのステップ
第2章 社会環境の変化と不登校の子どもたちの現状
1 小・中学校における状況
2 高校における状況
第3章 不登校にかかわる教育行政の変遷
1 教育全体に関する政策の変遷
2 社会状況の変化 情報機器の普及・発達
3 不登校をめぐる状況の変化

第2部 不登校への標準対応
第2部 ナビゲート
第4章 不登校への標準対応の概要
1 登校促進と登校刺激
2 土壌づくり
3 「学校へのつながり」の保護因子とリスク因子
4 集団活動における留意点
5 【不登校への基本対応】の補足
6 復帰促進の取り組み
第5章 学校の教育活動を再確認する─不登校支援と自立をキーワードに
1 文部科学省の通知のもつ意味
2 学校での日常
3 学校を取り巻く環境の変化
第6章 不安を軽減する─認知行動療法に基づく「勇者の旅」の活用
1 認知行動療法とは
2 認知行動療法に基づく予防教育プログラム「勇者の旅」
3 「勇者の旅」プログラムの概要
4 「勇者の旅」プログラムの実施により期待されること
5 「勇者の旅」プログラムの導入 中学校の校長の立場から
6 「勇者の旅」プログラムの授業実践 小学校高学年での実践
7 「 勇者の旅」プログラムによる小学校から中学校への移行支援 中学校での実践
8 通信制高等学校と「勇者の旅」プログラム
第7章 学級集団をアセスメントし、登校促進に活かす
1 子どもと学級集団とのマッチング
2 学級集団のアセスメントとは
3 学級集団の状態と登校促進支援の在り方について
第8章 校内資源等の活用による登校促進
1 さまざまな登校の形
2 校内資源等の活用のポイント
第9章 保護者を知り、協力関係を築く
1 保護者の不安とは
2 保護者の不登校受容過程と子どもの不登校回復過程
3 保護者の不安への対応
4 不登校の子どもたちの実際と保護者の役割
第10章 発達障害の二次障害としての不登校
1 不登校と発達障害の関連性
2 発達障害とは
3 発達障害と二次障害
4 事例から考える発達障害と不登校
5 まとめとして
第11章 いじめによる不登校を防ぐ
1 いじめ防止対策推進法
2 いじめによる不登校への対応
3 事例から読み取る、長欠にさせない働きかけ
4 いじめの被害者が勇気をもてる状況をつくる
第12章 ネット依存・ゲーム依存への対応―「親子のための契約書」づくりを通して
1 ネット依存・ゲーム依存予防のためのルールと契約書づくり
2 スマホやゲームを利用する際の家庭のルールについて
3 「親子のための契約書」の作成
4 スマホやゲームが手放せなくなってからの対応
5 法教育の観点から見て
6 「親子のための契約書」を不登校への対応に活かす
親子のための契約書 作成例

おわりに

執筆者一覧

参考価格: 820円

学校教育相談を実践する人々たちへ向けた専門誌

  • 2021/06/11
    発売号

  • 2021/05/13
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  • 2021/04/13
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  • 2021/03/13
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  • 2021/02/13
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  • 2021/01/13
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道徳と特別活動

2021年06月15日発売

目次: 〇特集 「読み物」から「教材」にする教材研究 ―読み取り道徳にしない、効果的な道徳教材の使い方―

【論考】
〈総論〉「道徳科教材を生かす教材研究のポイント」
明星大学特任教授 小林幹夫

【インタビュー】
〈道徳〉「道徳科の教材研究に関わるギモンを解決 ―学校全体で取り組む際のポイント―」
北海道大空町立女満別北小学校教頭 神田秀樹

【特別企画】
先生の教材研究を見せてください 明日からできる教材研究
〈低学年①〉「教材研究に基づいた『はしの上のおおかみ』低学年のアレンジ」小林沙友里
〈低学年②〉「温かい心を育てるための指導の工夫 ―教材研究で大切にしていること―」杉山夏実
〈中学年①〉「『授業づくりシート』を活用して発問を考える」安西優也
〈中学年②〉「児童の問いを生かしてねらいに迫る授業をつくる教材研究」山室紀幸
〈高学年①〉「考え、議論する道徳授業を実現するための教材研究 ―日々の授業に活用できる手法とは―」谷藤光明
〈高学年②〉「子供の問題意識を引き出すための教材研究」幸阪創平

【実践紹介】
〈低学年〉「道徳科の目標から考える教材の特性と活用」布施 諭
〈中学年〉「児童の『日常』から道徳の授業をつくろう」佐藤寛子
〈高学年〉「人権課題を踏まえたC[公正、公平、社会正義]の高学年の教材研究」近藤史郎

〇連載
【文部科学省調査官連載】
子供と共に学ぶ道徳教育 第4回「同行の姿勢、同行教育」浅見哲也

自己指導能力や自己実現につながる力を育む指導の充実 ―学級活動(2)(3)の確かな実践に向けて― 第4回「学級活動(2)の指導の工夫②」 安部恭子

【基礎講座】
道徳授業マネジメント 第28回「学校教育全体で行う道徳教育の実際『PLAN』㉓ ―道徳科の学習指導案の意義と作成手順④ 学習指導過程の構想の手順―」赤堀博行

道徳と特別活動の充実に生きる キーワードで考える教師の一般教養 第4回「教師の『言葉かけ』と『説話』」稲垣孝章

〈道徳実践〉赤ペンチェック 「自己の生き方についての考えを深めることができる授業を目指して」二ノ宮さゆり/考察○鈴村邦夫
〈特別活動実践〉赤ペンチェック 「ステップアップを意識した学級目標」鈴木孝彦/考察○木村夏子

【コラム・エッセイ・情報】
特別活動 希望の会 活動報告

新しい生活様式の中で心を密につなぐ 学校行事ストーリーズ④「ハツニシSHOW会~学びの成果を上映する会~」加賀大介

子供の心のSOSに気付くストレス基礎講座 第4回「子供の欲求について ―マズローの欲求階層説―」増田健太郎

今、君たちに伝えたいこと 入戸野 宏

参考価格: 810円 定期購読(2021年4月号~2022年3月号プラン)なら1冊:743円

  • 2021/05/15
    発売号

  • 2021/04/15
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  • 2021/03/15
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  • 2021/02/15
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  • 2021/01/15
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  • 2020/12/15
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19 ひろば

メイト

ひろば

2021年06月01日発売

目次: 【「withコロナ」の保育を前向きにする3大特集】
●赤・黄・青で夢中になれる!
3つの色の いろあそび
●ひろみちお兄さんの
家族で楽しむ からだあそび
●STOP
保育現場のハラスメント

【大好評! 人気連載】
●ひろばお悩み相談室「伊保子の部屋」
●コロナ対策 ほかの園ってどうしてる??「アイデア次第で楽しむ方法はいろいろ! お泊まり保育」
●子どもの表現力を引き出す
キホンの技法で遊ぼう! 作ろう!「切り紙」
●自由にひろがる
 そざい探検ひらめきLABO「カラーセロファン」
●園でも家庭でも楽しめる! 表紙のおりがみ
●「考える力」と「かがくする心」を育てる
かがく遊び「1歳児の斜面転がし遊び」
●作って楽しい すぐに演じられる
シアターであそぼ!「ワンシートシアター『うみたんけん』『なんのやさい?』」
●発達障害を子どもの視点で考える
“気になる子”のホントのきもち
●0・1・2歳児のひろば 
 ■0・1・2歳児さん! gaagaaSといっしょにあ~そ~ぼっ!「かばやきしらやき」
 ■0・1・2歳児 寄りそうことからはじまる家庭支援「かみつき・引っかき」
 ■0・1・2歳児の発達に応じた食育「保護者支援」
 ■0・1・2歳児 のびのび過ごせる環境づくり「夏をここちよく過ごす」
●楽しい! もっと! がどんどん生まれる
新聞紙遊び

【人気コーナー】
●うれしい! 楽しい! 運動あそび だ~い好き!
●コピーでも! ダウンロードでも!
マンダラ風 ぬりえを楽しもう!
●インフォメーション
●プレゼント&次号予告

参考価格: 1,100円

『ひろば』は、「withコロナ」の保育を全力で応援します!

  • 2021/05/01
    発売号

  • 2021/04/01
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  • 2021/03/01
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  • 2021/02/01
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  • 2021/01/01
    発売号

  • 2020/12/01
    発売号

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月刊プリンシパル

2021年06月13日発売

目次: 特集:若手・ミドルリーダーの人材育成をどうするか

巻頭インタビュー:この人に聞く
今年度こそが「教育の情報化元年」(後編)/中川一史 放送大学教授

【連載】
▼校長学コーナー
宮内健次が拝聴 学校経営の極意
P30 管理職相談窓口はこちらデス
学校をおもしろくする思考法
校長リーダー論
教育判例散歩
学校をつくる、学校を変える
学校の「理不尽」考
校長の裏ワザ
新しいリーダーシップ
やさしくわかる学校の危機管理
校長のための読書ガイド
担任あいうえお 50音でわかりやすく学ぶ担任学
小松郁夫の教育直言
リレーエッセイ わたしの働き方改革

▼学校講話関係コーナー
心がほっとするちょっといい話
校長のための講話研究入門
今月の話の玉手箱
この人に学ぶ

▼今月の例話
子どもに語る例話 [小学校向け]
子どもに語る例話 [中学校向け]
保護者に語る例話
教師に語る例話

小-中学校の学校講話研究の初めての専門誌

  • 2021/05/13
    発売号

  • 2021/04/13
    発売号

  • 2021/03/13
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  • 2021/02/13
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  • 2021/01/13
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  • 2020/12/11
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月刊高校教育

2021年06月13日発売

目次: 特集:教育委員会との連携を深める

巻頭インタビュー:文部科学省の役割、国立教育政策研究所の役割(上)

【高校教育を深く考えるための連載】
ちょっと拝見 学校訪問
アクティブティーチャーの挑戦
1人1台時代のICT活用
荒瀬克己の「おとなの探究基礎」
実践!高校現場のICT活用
「探究」を評価する
授業改善のリーダーシップ
みらいの高校教育
高校教員のための教育格差入門
高校教育のアキレス腱
~高校生リレーエッセイ~地域みらい留学生の365日
悲鳴をあげる学校
世界の実践に学ぶ 生徒参加の主権者教育
「探究」を探究する
特別支援教育のいま
時の眼
改めて考える、高校教育
大学入試のトレンド
高校改革北から南から
総合研究 教育と法
教育政策動向ウオッチ

■コラム・お知らせ
鉄道と高校
高校教育サポーターズ
心を耕す名言・名ゼリフ
全高長だより
教頭・副校長会だより
学食バンザイ!!
今月の書評
教頭日誌
日本学生支援機構だより
今月の教育ニュース
編集後記

教育改革・学校改革の羅針盤

  • 2021/05/13
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  • 2021/04/13
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  • 2021/03/13
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  • 2021/02/13
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  • 2021/01/13
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  • 2020/12/11
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授業力 & 学級経営力

2021年06月11日発売

目次: 特集 キーワードで超速引き!まるごと通知表文例600
特集扉(特集について)
ぴったりの所見がパッと見つかる! 場面別 どの子も輝く通知表文例
「特別なニーズがある子ども」を励まし,勇気づける通知表文例
あの子のよさが必ず見つかる! パーソナリティ別「目立たない子ども」のための通知表文例
算数授業の“当たり前”を問い直す―経験則から,本当に役立つ授業の「型」をつくろう (第4回)
とっておき!学級経営ネタ&アイデア (第4回)
Q&Aでまるわかり! GIGAスクール構想ってなんだ? (第4回)
レベル別全解説 教師のほめる技術 (第4回)
学校を元気にするミドルリーダーの仕事力 (第4回)
数字で読み解く教育データ (第4回)
イラスト解説 悩める教師のための保護者トラブルシューティング (第4回)
いつもちかくでたすけになる「ICT×インクルーシブ教育」の可能性 (第4回)
すべての子どもを幸せにするポジティブ心理学入門 (第4回)
二瓶弘行&国語″夢”塾プロデュース 子どものやる気に火をつける! 国語授業アイスブレイク (第4回)
盛山隆雄&志算研プロデュース 教科書アレンジで,思考力・判断力・表現力を育てる! (第4回)
編集後記
教室 Reデザイン (第3回)

  • 2021/05/12
    発売号

  • 2021/04/12
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  • 2021/03/12
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  • 2021/02/12
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  • 2021/01/12
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  • 2020/12/11
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23 教育と医学

慶應義塾大学出版会

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教育と医学

2021年04月27日発売

目次: 特集■子どもと家族の「強み」を活かす発達支援
障害のある子どもたちの「強み」を見出し、活かすには………黒木俊秀
発達障害(発達症)のある子どもの「困難さ」を理解し「強み」を活かす………今村 明ほか
ポジティブ心理学からみた親子の発達支援………島井哲志・久保信代
子どもの潜勢力を見出す試みの思想史………藤田雄飛
発達障害のある児童・生徒の強みを活かす授業づくり・クラスづくり………阿部利彦
親子のリソースを活かす支援──解決志向アプローチの立場から………奥野雅子
発達障害というadvantage──動物感覚/鋭敏な感受性を辿った先に私が見たもの出会ったもの………菊地啓子

〈教育のリアル〉私生活への越権的な介入──「学校依存社会」を読み解く………内田 良
〈再考「発達障害」〉 発達障害を「カモフラージュ」する人………篠山大明
〈希望をつくる教育デザイン〉「すごい人たち」の仕事論──障害者が研究職で発揮できる強みとは………南谷和範
〈未来をひらく健康教育〉命を守る健康教育………江藤真美子
特別支援教育のページ▼久里浜だより=新型コロナウイルス感染症と学校………独立行政法人国立特別支援教育総合研究所
●五反田家の子どもたち
●バリアフリー絵本の世界

参考価格: 760円 定期購読(1年プラン)なら1冊:700円

子どもの心とからだを考え・支える人のために

  • 2021/02/27
    発売号

  • 2020/12/28
    発売号

  • 2020/10/27
    発売号

  • 2020/08/27
    発売号

  • 2020/06/27
    発売号

  • 2020/04/27
    発売号

新幼児と保育

2021年04月30日発売

目次: 2大付録 中川ひろたか&新沢としひこプロデュース 子どものための6曲入りCD 100ねんSONGS/6/7月指導計画/特集 涼やかに 七夕を飾ろう!

保育と現場ですぐ役立つ幼児教育誌

  • 2021/03/02
    発売号

  • 2020/12/28
    発売号

  • 2020/11/02
    発売号

  • 2020/09/02
    発売号

  • 2020/07/02
    発売号

  • 2016/05/02
    発売号

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教員養成セミナー別冊

2021年05月10日発売

目次: ■ Introduction
1.「教育時事&教育DATA」の攻略法
2.2020 年夏試験の「教育時事&教育DATA」出題一覧


■ Part 1 試験で問われる! 教育時事
□ 最新Top 3
1. 中央教育審議会
  「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して ~全ての子供たちの可能性を引き出す,
   個別最適な学びと, 協働的な学びの実現~(答申)」
2.文部科学省「学校における新型コロナウイルス感染症に関する衛生管理マニュアル~『学校の新しい生活様式』~」
3.文部科学省「学校・教育委員会等向け虐待対応の手引き」

□ 重要Top7
1.中央教育審議会
  「幼稚園,小学校,中学校,高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の
  改善及び必要な方策等について(答申)」
2.文部科学省
 「不登校児童生徒への支援の在り方について(通知)」
3.文部科学省
 「小学校,中学校,高等学校及び特別支援学校等における児童生徒の学習評価及び
  指導要録の改善等について(通知)」
4.文部科学省
 「教育の情報化に関する手引(追補版)」
5.閣議決定
 「第3期教育振興基本計画」
6.文部科学省
 「発達障害を含む障害のある幼児児童生徒に対する教育支援体制整備ガイドライン
  ~発達障害等の可能性の段階から,教育的ニーズに気付き,支え,つなぐために~」
7.文部科学大臣決定
 「いじめの防止等のための基本的な方針」


■ Part 2 試験で問われる! 教育DATA
1.生徒指導
2.児童生徒の学力
3.児童虐待

【特別付録】
Book in Book 教育時事&教育DATA Target 予想問題

参考価格: 1,760円 定期購読(【月額払い】プラン)なら1冊:1,232円

自治体ごとの出題傾向分析や教育法規・面接カードなどを活用すれば、効果的・効率的な学習ができます♪

  • 2021/04/06
    発売号

  • 2021/03/08
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  • 2021/02/08
    発売号

  • 2020/12/07
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  • 2020/10/06
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  • 2020/05/11
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26 看護展望

メヂカルフレンド社

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看護展望

2021年05月25日発売

目次: ●説明
特 集

◆進展する実習指導者育成の改革
 臨地実習を学生が本当に看護を学ぶ場にするために
  編集協力・執筆=目黒 悟  元藤沢市教育文化センター 主任研究員
          永井睦子 獨協医科大学SDセンター副センター長

2020年9月24日、厚生労働省より“「保健師助産師看護師実習指導者講習会の実施要綱について」の一部改正について”の通知がなされた。この通知にともない、実習指導者講習会は、総時間数が240時間から180時間に削減され、単位互換をしやすくするためにeラーニングの活用が積極的に推進されることとなった。こうしたことから危惧されるのは、額面上の時間数合わせにとどまり、教育内容の“質”が十分に吟味されないことである。
そこで、本特集では、今時の実施要綱一部改正を教育内容の“質”を根本から見直す好機ととらえ、そこに示された「実習指導の基盤」の中身を従来通りの「実習指導案の作成」に充ててしまうのではなく、臨地実習を学生が看護を学ぶ場にするための“本当の指導”につながる実習指導者育成の方策として示していきたい。
●目次
Interview

●第1波での経験と反省を生かし、看護職員全員が団結して対応できる
 看護体制・応援体制を整える
  小渕美樹子

特  集

◆進展する実習指導者育成の改革
 臨地実習を学生が本当に看護を学ぶ場にするために
  編集協力・執筆=目黒 悟・永井睦子

◆PART 1 総論

●譲れるものと譲れないもの
 ~実習指導者講習会のカリキュラムを見直す~
  目黒 悟

◆PART 2 獨協医科大学SDセンターの実習指導者講習会

●看護学生と直接かかわる経験を大切にした実習指導者講習会のカリキュラム
  永井睦子

●新しい学び、感動、気づきの場としての講習会
  増渕里美

●実習中に看護学生から学んだこと
  小林美織

◆PART 3 長崎県の実習指導者講習会

●「実習指導の実際」を変える
  丸田智子・北村妙子・平田俊子

●自分らしい実習指導、自分らしい看護を模索する
  松井香子

◆PART 4 茨城県の実習指導者講習会と専任教員要請講習会

●“共に学ぶ”実習指導の実際
  植田とし子

●“共に学ぶ”手応えと今後の展望
  山海千保子

●共講がもたらす実り豊かな看護教育の手がかり
  広井貴子

●実習指導者講習会受講生の声①
  朝秀 愛

●実習指導者講習会受講生の声②
  菅野邦彦

●専任教員養成講習会受講生の声①
  海老澤光世

●専任教員養成講習会受講生の声②
  萩野裕美

◆PART 5 秋田県の特定分野における実習指導者講習会

●特定分野における実りある「実習指導の実際」
  小林正嘉

●特定分野における実習指導者講習会受講生の声①
  小西香織

●授業リフレクションによる気づきと学び
  加賀谷純子

●特定分野における実習指導者講習会受講生の声②
  日諸美生子

●受講生一人ひとりの経験を大切にする
  永井睦子

管 理

◆防げ! 中途採用のミスマッチ コストを下げて、採用したい人を採用し、長く活躍してもらいたい⑥〔解説動画付き〕
●選考段階で適切な面接コミュニケーションをしていますか?
 ②~ワークポテンシャルを問う質問
  石田秀朗

◆見直し! 病棟の日常生活援助 質の高いケアのために管理者ができること⑥
●背上げの疑似体験前後における看護師の行動変容と褥瘡発生予防の効果
  佐々木純子・小牧泉希・鈴木美紀・西山真理子・橋本明日香

◆スタッフのセルフマネジメント力を育てる10のメソッド⑥
●職場の心理的安全性を高める
  三浦 将・井川由香里

◆スタッフをハラスメントから守る法的知識⑥
●パワハラにあたる「人間関係からの切り離し」とは何か
  白鳥秀明

◆働き過ぎの管理者のための上手な自分の癒し方⑥
●毎日のちょっとした工夫で、心とからだをメンテナンス
  谷原弘之

教 育

◆学びの質を高めるオンライン授業の工夫⑥
●教材のデジタル化と教師の指導技術①
 ――「深い学び」の裏にある教師の「指さし」
  新井英靖

◆臨床実践能力をUPする シミュレーション教育⑥
●ロールプレイを取り入れたシミュレーショントレーニング
 ――学生どうしのデブリーフィングの方法
  髙橋聖子

◆看護学生の“観”をはぐくむ⑥
●死んだらどうなるのか②
 ――患者さんに「死んだらどうなるの」と聞かれたら――
  小野原雅夫

 

◆TOPICS
●東京、大阪、京都、兵庫の緊急事態宣言を5月31日まで延期 
 愛知、福岡を新たに追加し「重点措置」も延長、追加を図る ほか
  水巻中正

◆こころをみつめるBOOK GUIDE Vol.162
●角田光代著『銀の夜』
  皆藤 章

ひとつ上のアイデアを導き出す「看護管理者」「看護教育者」のための総合誌

  • 2021/04/25
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  • 2021/03/25
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  • 2021/02/25
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  • 2020/12/25
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特別支援教育の実践情報

2021年05月21日発売

目次: 特集 「GIGAスクール構想」実現!待ったなしの1人1台端末の使いこなし術
特集について
[提言]特別支援教育におけるICT活用
【Q&A】今さら聞けない!「GIGAスクール」ってナニナニ?
誌上で学べる!ICT活用研修
1人1台端末の使いこなし!最新実践例
【特別寄稿】合理的配慮を社会モデルで理解する
トピックス (第86回)
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
授業を面白くする手作りグッズ
子ども生き生き学習活動
写真で見る 工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第20回)
授業で120%タブレットPCを活用する!最新ちょこっとアイデア (第2回)
はじめて特別支援学校のコーディネーターになったら Q&Aでズバッと解決! (第2回)
分析→検討→対応で進める子供の問題行動へのエビデンスある対応術 (第2回)
プログラミング教育にチャレンジ!知的障害特別支援学校の実践 (第2回)
自閉症のある子供への言語・コミュニケーションの指導と支援 (第2回)
コピーして使える!プリント+ビデオクリップ (第8回)
広がれ!自分らしさを引き出す「おもしろ」図工・美術の授業 (第8回)
つまずきにあわせたアレンジがわかる!知的障害のある子への指導と教材 (第8回)
特別支援教育最前線―紹介します,わが県のホープ&エース (第20回)
編集後記

  • 2021/03/22
    発売号

  • 2021/01/22
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  • 2020/11/21
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  • 2020/09/19
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  • 2020/07/22
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たのしい授業

2021年06月02日発売

目次: 特集:たのしく伝える工夫

突然始まった力学の討論
三木淳男


子どもたちは共同研究者!?
●これも〈観客から舞台へ〉かな?
伊勢革観


授業記録で伝える
●先生たちに〈たのしい授業〉を伝える工夫
小原茂巳
仮説実験授業を知らない先生たちに,授業のたのしさを臨場感を持って伝えるためにはどうしたらいいだろう?


〈みんなへつうしん〉はじめませんか?
●小さな「好きだよ」を積み重ねて
伴野太一


「みんなへつうしん」は想像以上だった!
市原辰徳


保護者会での話はこんな風に
日高きく代
子どもたちの日頃の様子,とくに楽しい話題を話したい。


ステキ手紙 ver.一筆箋
高畠 謙
ドキッとする学校からの手紙。でもこんな手紙なら……。


■板倉聖宣アーカイブズ43
科学はだれにでもわかるもの
板倉聖宣
「科学は頭のいい人にしかわからない」というのは本当か。


イスラエルにおける新型コロナウイルス関連肺炎感染者と死亡者数の変化
由良文隆


2年生とのすばらしい日々
永田浩子


「勉強ってたのしい」と伝えることを第一に
郡 進


ひらがな学習は『あっちゃん あがつく』で一点突破!
●文字と音の間に〈たのしいイメージ〉を
坪郷正徳
今の小学校のひらがな教育は「美しく書くこと」が重視されすぎている。まずは文字とたのしく出会うことから。


■新ことばノート(25)
おとなの冗語,子どもの対応
村上道子


■行き止まりのない世界地図
オーサグラフ
日吉資子
メルカトル図法の欠点を克服した,画期的な地図発見!



手書きのページ

■授業はたのしいだけでいい! 第1回
タイトルコール!!
峯岸昌弘
みねやんが衝撃を受け仮説実験授業に目覚めた言葉とは。



今月のものづくり

呼吸する(?!)四角形
●「錯覚」を楽しむものづくり
前崎彰宏

参考価格: 775円

「仮説実験授業」をメインにたのしい授業を提案する雑誌です。

  • 2021/05/06
    発売号

  • 2021/04/02
    発売号

  • 2021/03/02
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  • 2021/02/02
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  • 2020/12/28
    発売号

  • 2020/12/02
    発売号

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教育科学 国語教育

2021年06月11日発売

目次: 特集 Before&Afterでわかる!新3観点の学習評価プラン
【提言】新しい3観点の学習評価
Before & Afterでみる! 小学校の学習評価プラン
Before & Afterでみる! 中学校の学習評価プラン
GIGAスクール時代の国語授業づくり (第4回)
学びの本質に迫る 国語科のパフォーマンス課題と評価 (第4回)
教科書教材で実践! 今月の板書&発問講座 (第4回)
青木伸生の国語授業指導スキル大全 (第4回)
野口芳宏の国語授業四方山ばなし (第16回)
国語教育の実践情報 (第64回)
わが県の国語ソムリエ (第110回)
編集後記
今月号 掲載教材一覧

読む力、書く力を個々の子供の身につけたい

  • 2021/05/12
    発売号

  • 2021/04/12
    発売号

  • 2021/03/12
    発売号

  • 2021/02/12
    発売号

  • 2021/01/12
    発売号

  • 2020/12/11
    発売号

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