高校教育 雑誌

大学への数学

2026年10月20日発売

目次: 【特集】確率をロックオン！
・講義／数A
　　こだわり確率論

・要点の整理／数A
　　確率の確認

・ベーシック演習
　　確率の基礎トレーニング

・スタンダード演習
　　確率の自信を揺るぎないものに

・日日の演習
　　0から1まで 確率のトリコ！
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・要点の整理／数C
　　2次曲線の確認

・演習／数C
　　2次曲線
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・数C基礎演習
　　複素数平面の足固め

・講義／数C
　　複素数平面

・要点の整理／数C
　　複素数平面の必須事項

・演習／数C
　　複素数平面
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・数学万福食堂
　　華やかに，漸化式！

・受験数学探検
　　和と差の正弦の積

・数IIIミニ講座
　　合法・ガウス-グリーンの定理

・受験数学の散歩道
　　命題，条件と論理
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・巻頭言
　　AI時代の考える力

・読者OBの受験体験記
　　東京科学大学物質理工学院

・自然に学ぶ光と色の化学
　　澄んだ空の色は“バイオレット”？

・インタビュー・私の軌跡
　　大久保 潤　数学を使いこなす（後編）

・読者と作るページ
　　編集部のノートから
　　読者の接点
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・《宿題》
　　今月の問題と９月号のレポート

・学力コンテスト
　　今月の問題／応募のしかた／９月号の解答／９月号の成績発表

・学コン・こぼれ話
　　2次曲線の不思議

螢雪時代

2026年11月13日発売

目次: 【特集１：先読み！ 共通テスト 27年 出題予想】
・対策遅れに要注意！
　そもそも「共通テスト」とは？
・共通テスト
「英語リーディング」特有問題の攻略法
・“傾向と対策”で苦手解消！
　共通テスト数学 長文問題攻略法
・2027年共通テスト 出題予想＆対策
・共通テスト「情報Ⅰ」
　必修！「プログラミング」の最重要点

【特集２： 科学的に！ 受験生の心と体を強くする】
・吉田たかよし先生の
　心と体の健康診断
・体内時計を味方に！
　時間と栄養でチューンアップ
・脳科学者が教える！
　受験のストレスを減らすメソッド
・先輩が振り返る
　受験生を支える人間関係の在り方

【「学び」を助ける！連載】
・内田樹先生の「風雲自在」
・今井むつみ先生の「生きた知識」を身に付けよう！
・小船幹生のStudy Hack ―― AIで変わる受験勉強
・シリーズ知の探究者 柳沢 正史先生（筑波大学 WPI-IIIS 機構長・教授）
・受験生の健康キープ委員会がゆく！
・駿台予備学校×螢雪時代　併願の実態
・読者ページ　螢雪倶楽部
・難関大入試＋共通テスト対策
　螢雪合格塾［英語／数学／古文］

《編集長より受験生の皆さんへ》

前回は易しい出題だった、あの科目。
27年も同じようになるとは限りません。
それが共通テスト。

各科目のベテランの先生たちに
出題予想をしていただきました。
もちろん、対策についても。

戦いに勝つには
相手の出方を把握しておくこと。

本番で最大の成果を上げるため
本特集で各科目の出題の解像度を上げて
対策の質を上げていきましょう。

特集２は、受験生の心と体について。
勉強を加速させていく一方で
必死に頑張る自分の労り方も考えましょう。

教育科学 国語教育

2026年11月12日発売

目次: 特集　わたしたちはいま、なぜ国語を学ぶのか
ことばと「ことばもどき」を区別する／飯間　浩明
面白いから／池田　修
国語は考えるためにある／石黒　圭
リンガフランカ・ジャパニーズとしての国語／石田　喜美
読むことの意味と楽しみを問い直す／犬塚　美輪
国語科教育の意義から授業を構想する
　　次期学習指導要領の方針を踏まえて／井上　志音
しあわせを創り出す国語の学び／幸田　国広
「他者のことば」に応答する「私」／古田　尚行
寛容と内省
　　Ｉ・アンドリッチの文学から／酒井　雅子
国語教室やめました／向坂　くじら
「国語科教育」から「国語教育」へ／佐藤　宗大
メディア情報リテラシーを、国語教育の主柱に／下村　健一
今、文学を教室で楽しむ　「問い」作りから解放されて／首藤　久義
「生涯国語人」を育てる国語教育／白石　範孝
ＡＩがあるからこそ、言葉を学ぶ／鈴木　秀樹
生成ＡＩ時代の今、なぜ国語を学ぶのか／竹内　明日香
日常生活では学べないことを学ぶ　ことばについて省察する／鶴田　清司
経験や感情の言語化が支える人格形成／永田　麻詠
言葉を吟味し、選択するために
　　「知識及び技能」から考える国語を学ぶ意味／松崎　史周
「母語」を育て、他者の言葉と出会う／森田　香緒里
自他の理解と自己形成の土台を築くために／山元　隆春


［巻頭連載］図解でわかる新学習指導要領のキーワード (第9回)／樺山　敏郎
世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第9回)
　小１／樋口　綾香
　小２／三笠　啓司
　小３／笠原　冬星
　小４／星野　克行
　小５／平井　和貴
　小６／河合　啓志
　中１／小林　航
　中２／宍戸　寛昌
　中３／宍戸　寛昌
樋口綾香先生のおすすめ「教材研究」ストック (第9回)／樋口　綾香
多様性を包摂する国語授業づくり (第9回)／髙橋　達哉
みんなで読みたい　国語教育　この論文 (第9回)／相良　雄一郎・野口　知孝
今月の「国語の学び」レポート (第9回)／荒牧　剛志・佐野　比呂己
国語教育の実践情報 (第129回)
　小学校／大塚　健太郎
　中学校／鈴木　太郎
わが県の国語ソムリエ (第175回)
　岐阜県／西門　純
編集後記／大江　文武

教育美術

2026年10月28日発売

目次: 鑑賞の広がりと深まり

　作品を見ての幼児の模倣遊びから，小中学校での鑑賞事例，生成AIを活用した鑑賞学習のアプリの開発，美術館での触る鑑賞の取り組み，戦前に発表された湯川尚文の「鑑賞教育私論」をもとに，これからの鑑賞教育をめぐる論考などを紹介します。本特集が，「みる」「きく」「触れる」「語る」など鑑賞の広がりと深まりを展望できるきっかけになれば幸いです。


【特集】

模倣遊びを取り入れた幼児の鑑賞教育
　大阪樟蔭女子大学　准教授　栗川 直子

表現と鑑賞が往還する学校環境の創出　～「対話的な鑑賞活動」の設定と指導の工夫～
　新潟県長岡市立日吉小学校　教頭　石垣 言美

彫刻と出会い，感じ，つくる　―「彫刻のまち宇部」で育む鑑賞と表現の学び―
　山口県宇部市立見初小学校　校長　吉田 睦美

鑑賞との出会い
　山崎学園富士見中学校高等学校　美術科主任　杉原 誠

生成AIで「自分の見方」に気づく美術鑑賞　―「鑑賞スキル可視化アプリ」を用いた中学校での実践―
　筑波大学　芸術系 教授　石崎 和宏
　インディペンデント・スカラー　王 文純

もおか子ども美術館　―児童画発祥の地 真岡の「子ども学芸員」
　國學院大學栃木短期大学　教授　名取 初穂

触覚からひろがる・ふかまる鑑賞　～京都国立近代美術館「さわるコレクション」～
　京都国立近代美術館　学芸課 研究員　松山 沙樹

鑑賞とは何か 　湯川尚文の問いから，“見ること”の教育を考える
　武蔵野美術大学　教授　三澤 一実

〔レポート〕
● 一宮の歴史にさわる！
　 みる，さわる，ふれあう ユニバーサル・ミュージアム in 一宮
　 報告者：一宮市博物館　学芸員　瀧 はる香

EDITOR’S PICK UP
● パブリック・ドメイン作品がダウンロードできる美術館
　 Tokyo Museum Collection（ToMuCo）―東京都立博物館・美術館収蔵品検索
● ムサビ中学生チャンネルスタート


【連載】

第85回 全国教育美術展特選作品より　作品紹介

【シリーズ 乳幼児はすごい！ 88】
　小さな手から広がる，表現する力　～満１歳児からの造形あそび～
　　学校法人白梅 認定こども園 子どもの森　保育部主任　稲生 百恵
　　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　幼稚部主任　星 望

教美アートギャラリー（第49回）
　島根県立美術館　学芸員　西川 瞭

［保育実践］
　センダンの木の絵
　　東京都杉並区　中瀬幼稚園　教諭　遠藤 詩之
　　《実践報告を読んで》　大阪常磐会大学短期大学部　准教授　久保 葉子

［授業実践］　小学校　〈第３学年〉
　児童が対話を通して主体的に表現及び鑑賞の活動ができる図画工作科の指導の工夫
　　埼玉県 羽生市立手子林小学校　教諭　五十嵐 はる菜
　　《実践報告を読んで》　群馬大学　教授　郡司 明子

［授業実践］　中学校　〈第３学年〉
　私の空想出土品　～琉大附属埋蔵文化財博物館を創設しよう～
　　琉球大学教育学部附属中学校　美術科教諭　大川 晃
　　《実践報告を読んで》　神奈川県 川崎市立枡形中学校　校長　岩崎 知美

文献紹介
　書籍名：美術をたのしむ、美術館をたのしむ ―ある地方美術館の挑戦
　著　者：森 芳功
　紹介者：山木 朝彦（鳴門教育大学 名誉教授）

〔レポート〕
● 第71回 造形教育センター　夏の研究大会
　 報告者：杉坂 洋嗣（造形教育センター 第35代委員長，東京学芸大学附属竹早中学校）
　 　　　　橋本 正裕（造形教育センター 研究部長，成城学園初等学校）
● 令和８年度 都中美 夏季研修「作品持ち寄り研修会」レポート

教美インフォメーション（研究会・イベント情報）

教職研修

2026年10月19日発売

目次: 学校管理職の「働き方改革」/見えてきた次期学習指導要領の骨格

月刊高校教育

2026年11月13日発売

目次: 〈特集〉再考、文系／理系

高校の文理選択を越える力―問いと姿勢から生まれる一歩―／岡本尚也
大学入試がつくる文理選択／豊永耕平
文理選択のゆくえ─「理系転向層」の女子に学ぶ─／河野銀子
文理融合を目指した文理探究科―御影（みかげ）で磨け（みがけ）！ ―／小川秀雄／大西伸弥

〈巻頭インタビュー〉大事なことは「地方だから仕方ない」と、大人が限界を決めないこと（下）／桑原　悠

〈特別企画〉次期学習指導要領に向けて、高校現場に今伝えたいこと／武藤久慶

〈高校教育を深く考えるための連載〉
ちょっと拝見 学校訪問　山梨県立甲府第一高等学校／木村　裕
高校・働き方改革のリアル〈9〉　教員の長時間労働は組織の問題である／園田　薫
Education Transformation（Edx）の最前線〈33〉　デジタル教科書論争の別の見方／中村寛大
荒瀬克己の「おとなの探究基礎」〈152〉　人間の場所／荒瀬克己
校長発！高校教育改革への提言〈5〉　魅力ある学びを創る学校へ―高校教育の「シンカ」が未来を創る―／須藤克志
実践！高校現場のICT活用〈69〉　端末で社会につながり、学ぶ力を得る――岡山県立岡山御津高等学校／三浦隆志
シン・高校教育論〈57〉　「分析」に基づいて学び続ける組織に／石川一郎
探究する教育社会学〈9〉　国・私立中への進学から格差と「効果」を考える／森　いづみ
これが私の生きる道〈21〉　過去を想起し、将来を想像して生きる道／菊田隆一郎
学校をおもしろくする思考法〈57〉　「訂正する力」②―誤りを認めて修正するのが苦手な人・組織に必要なこと／妹尾昌俊
高校の魅力のつくりかた〈57〉　「学校に合わない生徒」がいるのか 「生徒に合わない学校」があるのか／松見敬彦
みらいの高校教育〈65〉　大阪偕星学園高等学校　ほか　私学教育最前線〈21〉　時代の変化に応え、挑み続ける―慶進中学校・高等学校（上）／松原和之
学びのリレー〈21〉　学び続け、問い続ける教師としての歩み／福山穂乃佳
高校の女性管理職を増やそう！〈9〉　ロールモデルの存在以外に女性校長を増やす方法は①／笹　のぶえ
新設！ 新規！ 我が県の新しい高校 新しい取組〈37〉　「知と探究の拠点」を目指して―山形県／本間真澄
悲鳴をあげる学校〈249〉　違法行為や不当要求に発展してしまうケース（９）／小野田正利
情報教育の現在地〈21〉　高等学校のための生成AI入門⑰―カスタムAIを作る／永野　直
探究リブート！〈33〉　「学校を越えて社会で活きる力」の探究学習／山口将史
「探究」を探究する〈117〉　探究者の姿勢を育む砺波高校の実践／廣瀬志保
時の眼〈269〉　次のステージに進む PISAからの卒業の好機か／耳塚寛明
教育行政のしごと入門〈57〉　教育行政編（44）―教員研修事業の在り方⑩／梶　輝行
最新！大学入試情報〈33〉　難関国立10大学合格者数ランキング／井沢　秀
教育と法〈213〉　医学部地域枠の違約金無効判決と進路指導／畑中綾子
教育政策動向ウオッチ〈129〉　高校の規模をどう「縮小」させるか…？／渡辺敦司

〈コラム・お知らせ〉
教頭日誌〈248〉　年の瀬に振り返ると
高校教育サポーターズ〈81〉　箱根駅伝選手の所属学部から思うこと／倉部史記
全高長だより　北信越地区高等学校長連絡協議会総会・研究協議会 ほか／宮本久也
教頭・副校長会だより　2026年度地区研究協議会講演 ほか／玉井　篤
今月の書評　『新しい「公共」入門』／都築　功
学食バンザイ!!〈237〉　幼少期のトラウマを乗り越え　茶色の「ハヤシライス」に挑む／今　柊二
今月の教育ニュース　高１体力は緩やかな低下傾向　運動部所属率の低下が影響？
編集後記

月刊生徒指導

2026年11月13日発売

目次: 特集　「あの子の普通」と「この子の普通」

◆多様性を包摂し、個々を伸ばす指導とは／髙橋あつ子
◆「好き」や「得意」がつながる／島村日菜子
◆自分も他人も大切にできる子どもを育てる―いろどり学園の教育実践から／篠谷瞳
◆「多様性の包摂」が実現される環境とは／佐橋慶彦
◆違うけど同じ、同じだけど違う多様性を包摂する教室のあり方／葛原祥太

特別企画　深い学びの実装と多様性の包摂の両立／奈須正裕

巻頭インタビュー　斉藤章佳／加害を「起こさせない環境」づくり

生徒指導をサポートする連載
◇今だから質問しよう！　日本の学校の常識　誰も私の意見を聞いてくれません？／西郷孝彦
◇いじめを重大事態化させないために　特別活動が果たす役割　自分が好き　家族が好き　仲間が好き　地域が好き～人とのかかわりからはじめる人権教育～／黒田睦美、中村豊
◇不登校 誰一人取り残さない学びの保証　学びも成長も自分のペースで／相馬誠一、𠮷田利徳
◇よりよい学校は自分たちでつくる！　安心できる空間が、生徒の「声」と「力」を引き出す／山影彩稀、長澤春妃、後藤優弥
◇生徒指導事案リーガルナレッジ　授業・部活動／峯本耕治、木田哲生
◇スクールカウンセラーの定着をめざして　公立定時制高校からみたスクールカウンセラー／田中洋之
◇さち子先生の生徒指導日記　「本番」より「そこまでの過程」の重み―合唱コンクールで築かれた絆―／冨田幸子
◇押さえておきたい毎日の生徒対応　目の動きから気持ちを知りたい／重水健介
◇リーダーのための教育視座　プラットフォーム化から個性へ／桐山勉
◇えざわ先生の教師を楽しむ仕事論　仕事を任せることも、教師の仕事―「自分でやった方が早い」を卒業する―／江澤隆輔
◇全国フリースクール通信　子どもが自分らしくいられるための選択をできる場所
／原野有理
◇生徒指導とつなげる１年間の学級経営　個人の成長と集団の成長を実感できる振り返りを行う／大前暁政

コラム・お知らせ等
◇教育を診る 第2章　小学校の国語が基礎基本と実感した／中西茂
◇私をささえるおまもりことば　効率だけを追い求める仕事は、味気ないよ／山本裕貴、西村晃一
◇なやみ、想い、振り返る　生徒が逮捕されて……。そのとき。／担任学研究会
◇ひとやすみ　防災研究から考える学校の危機管理／木田哲生
◇深読み？　教育のことば　「調査」／高田正哉

今月の書評
教育関連ニュース
生徒指導のお知らせ
日本生徒指導学会掲示板

現代数学

2026年11月12日発売

目次: ４次元から見た現代数学／微分形式と電磁気学

数学

2026年10月28日発売

目次: 第78巻 第4号 2026年10月 秋季号 論説
反対Levi問題 日下部佑太 337
深層学習と実験計画法 地寄原子・藤原 良・宮本暢子 357
不動点理論と機械学習 飯塚秀明 380 2026年度日本数学会賞春季賞
日下部佑太‘岡多様体の新しい特徴付けと高次元球外部の剛性’ 石毛和弘 405
日下部佑太氏の業績
―岡多様体の新しい特徴付けと高次元球外部の剛性― 山ノ井克俊 406 書評
桂利行：楕円曲面（岩波数学叢書） 三井健太郎 412
小谷元子：離散幾何解析入門（岩波数学叢書） 難波隆弥 416
M. Willem: Functional Analysis: Fundamentals and Applications, 2nd ed. (Cornerstones) 大塚浩史 422
中島誠：例と演習で学ぶ 確率論 江崎翔太 428
山田澄生：相対論とリーマン幾何学（数学と物理の交差点（宮島賢二 編），3） 白水徹也 433 学界ニュース 438 ‘数学’第78巻総目次

生活教育

2026年09月18日発売

目次: ゆたかな子どもを育てる教師と父母の交流誌 2026
生活教育 10・11
no.893 内なる偏見・差別を問い直す「人権」教育

〜悪意のないマイクロアグレッションで傷つく子どもたち〜 論文1／マイクロアグレッションの視点から人権の学習を考える●中村 正
論文2／「ホモソーシャルから自分を守る」授業の実践——男子校での学びを共学校へ●田中めぐみ
論文3／「普通」が子どもを傷つけるとき——マイクロアグレッションから考える人権教育とおとなの在り方●入海英里子
実践1／教室の「透明な傷」を理解する——感情や体験を入り口に、痛みの連鎖を断ち切り、つながりを育む対話の実践●tomoni.
実践2／「あなたはそのままでいい」を伝えられる教師へ
——未来の教師と「当たり前」を問い直した家庭科教科教育法の実践●堀江理砂

別冊教職研修

2026年09月18日発売

目次: [本書の目次]

特集 対応力が問われる質問例／全国の面接問題総まとめ②
●「追質問」や「正解のない問い」など対応力が問われる質問例の解説を行うとともに、全国自治体ごとの過去の質問例を網羅した「面接問題総まとめ」を9・10月号の２回に分けて掲載します。

「過去問」徹底研究
全国自治体別　面接問題［質疑応答例と解説］③
●８～10月号では、各自治体別に入手した直近の面接問題をもとに、質疑応答例と解説を掲載します。
＜掲載自治体＞
青森県（校長／教頭）／岩手県（校長／副校長）／茨城県（校長／教頭）／千葉県（校長／教頭）／山梨県（校長／教頭）／福井県（校長／教頭）／三重県（校長／教頭）／京都府（校長）／兵庫県（校長／教頭）／奈良県（校長／教頭）／香川県（校長／教頭）／長崎県（校長）／宮崎県（校長／教頭）

北海道（校長・副校長）　　　　　栃木県（教頭・主幹教諭）群馬県（教頭）　　　　　　　　　新潟県（校長／教頭）岐阜県（校長／教頭・主幹教諭）　広島県（校長／教頭・主幹教諭）徳島県（校長／教頭）　　　　　　高知県（教頭）長崎県（校長／教頭）　　　　　　熊本県（教頭）沖縄県（校長／教頭）
連載ラインナップ
■ 教育ニュース／地域ニュースDIGEST …… 中澤佳子
■ 教育界最新論争点 …… 中西茂
■ 管理職の眼で教育ニュースを読む …… 常盤隆
■ 校長の仕事・教頭の仕事──私のひと工夫 …… 大髙珠恵
■ みらいの学校経営を語ろう …… 中西茂
■ 論文添削講座 …… 紺野好弘／竹田幸正
今月の出題／応募論文の振り返りとアドバイス／答案例と添削

社会科教育

2026年11月12日発売

目次: 特集　「身近なこと」からはじめる　問題解決学習探究的な学び入門

増刊 大学への数学

2026年07月31日発売

目次: 【目次】
はじめに
本書の構成と利用法
問題編
解説編
難易度表

【掲載大学・学部】
理系/国公立（前期）
　東大，京大，東京科学大，阪大，名大，北大，東北大，九大，金沢大，神戸大，広島大，千葉大，筑波大，東京農工大，新潟大，岡山大，徳島大，熊本大，京都府立医大，横浜市立大，大阪公立大

理系/国公立（後期・中期）
　山梨大（医），大阪公立大（工）

理系/私大など
　早大（理工系），慶大（理工，医，薬），上智大，同志社大，京都薬大，慈恵医大，日本医大，近畿大（医），大阪医薬大，産業医大，防衛医大

文　系
　東大，京大，阪大，一橋大（前期）

螢雪時代　臨時増刊

2026年10月26日発売

目次: 悔いのない受験計画を立てよう！
2027年一般選抜総まとめ！

Part 1　一般選抜 最終ガイダンス
・［マンガ］併願ロードマップを作成せよ！
・一般選抜合格のための出願プランニング
・共通テスト　目標点検討ワークシート
・入試科目・配点 データ活用法！
・2027年入試 志望動向＆難易変動予測！
・国公立大／私立大　合格最低点

Part 2　2027年入試ガイド［一般選抜］
・国立大学
・公立大学
・私立大学／専門職大学／通信教育課程のみの大学／文部科学省所管外の大学校

Part 3　駿台＆河合塾　2027年予想！ 偏差値・難易度一覧

Part 4　データ編
・入試科目・配点一覧（国立大教員養成系学部、私立大共通テスト利用入試など）
・2026年　全国大学　入試結果
・2027年度速報！　学費早見表

【別冊特別付録】学部系統別：入試日程カレンダー

蛍雪時代（けいせつじだい）は今年も受験生を応援します！

≪編集長から受験生・保護者の皆さんへ≫

大学受験シーズンもいよいよ大詰め。来年1月16・17日に行われる大学入学共通テストに前後して、大学入試の最後を締めくくる一般選抜の出願や実施が本格化します。
学校推薦型選抜や総合型選抜など、いわゆる“年内入試”が入試の新たな主流と呼ばれ始めてしばらく経ちますが、特に中堅・難関大学を目指す受験生のみなさんにとっては、一般選抜は今なお王道。また、長年にわたって蓄積され分析された多種多様な入試データに進路指導経験豊富な先生方の視点が加われば、受験戦略をかなり明確に見通すことができるのも、一般選抜という入試方式の良さの一つです。
本誌『螢雪時代11月臨時増刊 全国大学受験年鑑［一般選抜ガイド］』は、学部・学科・選抜方式別の募集人員、入試日程、科目・配点など、2027年に一般選抜を実施するすべての大学の入試／選抜要項情報をまとめました。
これら大学別の入試実施内容だけでなく、駿台予備学校・河合塾による予想偏差値・難易度データ、入試科目・配点一覧、前年入試結果と合格最低点、さらに最新の学費速報まで、2027年の一般選抜を読み解くためのデータを満載した特大の一冊です。
受験校の候補や多種多様な入試日程・方式を比較・検討する材料として、本誌掲載の情報をあらゆる確度から存分に活用し、後悔しない受験プランをぜひ組み立ててください。

本誌を手にしたみなさんが来春、最高の結果を手にすることを心から願っています！

（編集長・倉賀野次郎）