教員・教師 雑誌（デジタル版）

実践みんなの特別支援教育

2026年06月16日発売

目次: 発達につまずきのある子どもを支援するための特別支援教育情報誌。主な記事テーマは、障害理解と児童生徒の指導、教材・教具、自立活動、コミュニケーション指導、保護者連携、ユニバーサルデザイン、インクルーシブ教育システム、合理的配慮、など。

CONTENTS
【連載】ダウン症候群の子どものための発話明瞭を目指す演技レッスン ゆっくり動く ゆっくり話す
【連載】ウチュージンといっしょ 【宿題で大パニック】理解させるのって、至難の業！
【連載】学校で目撃！ その支援ってホントに大丈夫!? 「子どもが我慢すればいい」
【特集】ブレーキポイントモデルで考える 学校ができる支援への橋渡し
　提言します！学校における支援の「ブレーキポイントモデル」 子どもや保護者が支援につながるときの「ブレーキ」と「解除の手立て」
　学校内支援につながるまでのブレーキ
　医療機関につながるまで・受診後のブレーキ
　福祉サービス・民間療育機関につなぐときのブレーキ
【連載】ついつい話したくなる どんどん広げたくなるコミュニケーションの種 いろいろな「好き」が集まる場所 美術館
【連載】あったら嬉しい 今月のおすそわけ教材 なんでもルーレット
【連載】習うより遊べ！ 楽しく学べる教材いろいろ♪ たし算からひき算へつなぐ活動
【連載】一人ひとりにぴったりマッチ！ 個別最適「英語」学習 Learner Friendlyの教材と中学校通級での実践
【連載】私の指導、あり？ なし？ あなたに寄り添う「伴走型相談所」シーズン６ 突然のフラッシュバック、怖いと感じる自分がいる 前編
【連載】知的障害特別支援学校の生活科・理科・社会科の授業レシピ 中学部社会科 単元「スーパーマーケットのひみつ」の実践
【連載】今と未来をつなぐ小学部段階からのキャリア教育 中学部段階におけるキャリア教育
【連載】わかってほしい！ 一緒に考えてほしい！ 思春期の子どもを支える中学校通級 フツウを装う子どもたち
【連載】うちの子にジャストフィットな合理的配慮 合理的配慮はずるい？ クラスへの説明
【連載】共に学ぶ教室、共に生きる社会のつくり方 今の自分にオッケーを出す ～人生を輝かせる可能性の拓き方～
BOOK＆GOODSプレゼント
【連載】指導・支援をつないでいこう リレー連載 実践のわ！ 主体的に学習に取り組む態度を育む授業づくり
お知らせ板
【連載】こどもを理論的に捉える みたてラボ 自信につなげるためのみたて
特総研は今… 大崎博史

PriPri（プリプリ）

2026年05月29日発売

目次: 感動する心を育てる遊びのアイデアや園内の装飾プラン、保育のアドバイスなどを美しい誌面に満載した保育の総合情報誌です。保育環境に携わる先生方のクリエイティブな保育を応援します。
※P14-「よくわかる勝ち確チャート付　勝ち確運動会」の一部、P50-「ケロポンズとプッピーズの　ビバ！ あそびば！」の一部は掲載しておりません。

小さな瞳のその奥に
【とじ込み付録】きょうはなんのひ？カレンダー
【とじ込み付録】まほうのことばカード
目次
7・8月の部屋飾り
よくわかる勝ち確チャート付　勝ち確運動会
カンタン準備でラクラク　水あそび
作って楽しい 飾ってかわいい　子ども製作
むーの、あそべる！　子ども製作
阿部直美の まほうのことばカード
ひとりで みんなで　飾れるおりがみ
様々な園の工夫から学ぶ　環境構成のポイント
芸術士（R）の造形あそび
ケロポンズとプッピーズの　ビバ！ あそびば！
園芸保育のすすめ　ジャガイモ編
0・1・2歳の　うたってあ・そ・ぼ
0・1・2歳児の運動あそび
0・1・2歳児からできる　みんなのわらべうたあそび
柴田愛子　保育のホンネ
どの子も受け止め　みんながうれしい　インクルーシブ保育
知りたい！ 世界の保育（デンマーク）
これって指導？ハラスメント!?　“叱れない時代”の伝え方
イラストカット＆文例集
コピー用型紙集
次号予告・読者プレゼント
【とじ込み付録】指導計画のヒント　月間計画7・8月

たのしい授業

2026年06月02日発売

目次: 本誌は「明日の元気につながる，学ぶことが楽しくなる雑誌」というテーマのもと，読者のみなさんにもっともっと「たのしい授業」，そして「たのしむ授業」の手立てやヒントをご紹介する教育雑誌です。

★今月の特集は「授業の独創性と個性」
「自分らしく」「もっと創造的に」――そんな言葉に疲れてしまうことはありませんか？
授業づくりに悩む学生や，「繊細さん」の悩み，故・板倉聖宣さんの創造性論から，〈その人らしさ〉とは何かをあらためて考えてみます。

もくじ
今月の表紙解説（扇野 剛）／用語案内
「授業にはオリジナリティがなくちゃ?」なんて，ほんとかな？（小原茂己）
「僕はダメな人間」と言う大学生と出会って（佐竹重泰）
創造性の最大の敵は 創造性を気どること（板倉聖宣）
中村隆の♪ このゴロあのコロ（中村　隆）
「繊細さん」なわたし（森田光徳）
ボクはだまされました（山路敏英）
読者のひろば
「トコトコ馬」の自由研究（野呂茂樹）
うま年のうちに「トコトコ馬」を！（広瀬真人）
中学生のきみたちへ ──司書のとりくみから（宮城美加子）
「海藻おしば教室」へようこそ！（高山優美）
海のなんじゃらほい！27／海の中にラインを引いて方形枠を転がす（青木優和）
教育名言〔３〕（増井　淳）
今月の絵本・コミック（山本潤子・松口一巳）
おばちゃんの知恵袋／気になることは人それぞれ（渡邊真紀子）
今月のつぶやき
教員ピヨピヨ日記２（木村春菜）
なんでも本音のいちねんせい２／土砂降りの日もある（高畠　謙）
ゆうこ先生の《もしも原子が見えたなら》７（授業者：斉藤裕子／記録：浅野晃子）
全国サークル＆研究会案内
仮説社PublicRelations
編集後記

看護展望

2026年05月25日発売

目次: 1976年の創刊以来、一貫して看護管理、看護教育の両方の話題を取り上げ続けている、看護界唯一の総合誌です。
特集では看護管理・看護教育を問わず、読者が今知りたい看護問題にスポットをあて、詳細な解説や解決策を提示します。
看護界の重鎮から新進気鋭のインフルエンサーまで、看護業界を賑わす才能豊かな連載陣が、あなたのワークライフを豊かにする情報をお届けします。

Interview　溝江亜紀子／決断の先にある「命をつなぐ」仕事
目次
私のまわりのすてきな風景： 　炭坑煙突と香春岳を一緒に見ることができる場所／大場美緒
特集 AIやメタバースの看護教育への取り込みかた／監修・執筆＝真嶋由貴惠・小池武嗣
総論 看護教育DXの現在地と展望―生成AIは教育をどう変えるか／真嶋由貴惠
PART１　知る 生成AIと看護教育―生成AIとは何か、看護教育でどう使えるか／小池武嗣
PART２　試す 生成AIで教材の素材をつくる―テキスト・画像・音声・動画／小池武嗣
PART３　つくる 生成AIでデジタル教材を開発する―プログラミングなしでここまで作成できる／小池武嗣
PART４　広げる 生成AIでメタバース（仮想実習空間）を構築する―デジタル模擬患者から仮想病院まで／小池武嗣
総括　 看護教育の「これから」を、共につくる／真嶋由貴惠
施設基準管理の看護マネジメント活用：入院料等と看護補助者の活用―診療報酬改定を見据えた制度理解と組織設計／森田南美恵・一般社団法人日本施設基準管理士協会
Ｎバク流 課題を力に変えるヒント：研修で学んだ内容が現場での実践につながらない―形骸化した研修をどう変えるか？／Ｎバク
高度実践看護師の実践力 ケアの質を変える判断と介入：看護管理者のAPNの活用と育成の視点／田中いずみ・石川幸司
豊かな看護教育を創る 授業デザイン・授業リフレクションの実際～臨床編～：急性期病院における看護師を対象にした糖尿病看護研修　糖尿病を併せもつ患者への看護を考える／上田由佳・目黒悟・永井睦子
「看護DXアワード責任者」坪田康佑が直撃取材 看護DXツール解剖：患者さんとどこまでも向き合うDX─病院DXアワード2026大賞「MediOS」が描く患者中心医療の未来／坪田康佑
日本版DNP教育の現場から：DNPコースの教育設定と学びの全体像／小野田舞・福井トシ子
漢方で癒されよう！：雨の日の頭痛やむくみに。漢方で整える「水」の巡りと梅雨時期の養生／笹森有起
心を満たす人道支援とは 世界の現場からの十二章：第６章 南三陸の巻　黒衣の引き際―医療を地域へ返す／林 晴実
気になるニュース、ちょっと深読み：もはや全国区? 最凶感染症「SFTS」の今／村上和巳
こころをみつめるBOOK GUIDE：桜井輝子 著『誰も知らない色の物語―色の美しい世界にときめき、知識が深まる本』／皆藤章
次号予告

教育と医学

2026年05月01日発売

目次: 今日、子どもたちはきわめて早い時期からデジタル環境に接し、動画視聴、ＳＮＳ、オンラインゲーム、さらには生成ＡＩにまで日常的に触れています。そこには便利さや楽しさ、学びの可能性がある一方で、企業の設計する依存を誘発しやすい仕組み、他者との比較や承認への不安、対面での関係からの逃避といった問題も潜んでいます。(中略）今回の特集では、まず依存の医学的理解を踏まえつつ、多様化する依存の現状と支援の方向性を整理します。そのうえで、ＳＮＳ依存、インターネット依存、生成ＡＩ依存という現代的なトピックを具体的に検討し、子どもを惹きつけるメディア環境の構造と、予防・回復支援の可能性を考えます。（「特集にあたって」より一部抜粋）

目次
子どもの生きる世界をより深く理解するために（蓮澤優）
子どもの依存――ネット・ゲーム・ＳＮＳ依存を中心に（樋口進）
子どものＳＮＳ依存（橋元良明）
子どものインターネット依存への対応とデジタルウェルビーイングに向けて（森山沙耶）
〈援助要請が結ぶこれからの学校〉発達障害と不登校（本田真大）
子どもの生成ＡＩへの依存（鶴田利郎）
子どもの発達障害とゲーム・インターネット嗜癖（吉川徹）
バリアフリー絵本の世界
特別支援教育のページ▼食体験を広げて偏食を改善する取組～給食の実践から～（独立行政法人国立特別支援教育総合研究所）
〈児童書からよみとく教育思想〉児童書の誕生――発見された〈有益な娯楽〉（鈴木優）
子どもの貧困と依存（大西良）
依存できる場が見えない社会――子ども・若者の「居場所」をめぐって（御旅屋達）
〈子どもの科学的リテラシーを育むために〉幼児期の子どもと科学（末松加奈）
特集題目一覧
編集後記

教員養成セミナー

2026年05月21日発売

目次: 2次試験直前対策 第１弾 ［YouTube動画連動企画］

【特集１】
対策ゼロ＆自信ゼロでも大丈夫！個人＆集団面接トレーニング
「今年聞かれそうな質問」＆模範回答も掲載！

【特集２】
『KYOUSEMI』編集部×あらら先生が解説！
模擬授業の最終チェック

【全国調査】
自治体に聞く！求める教師像

［巻頭Special］ みらいの先生たちへ　　フリージャーナリスト 池上 彰 さん
［巻頭2大インタビュー］ 1 ひろがる学び つながる社会─出前授業のチカラ─　ALSOK 株式会社
［巻頭2大インタビュー］ 2 チーム学校の現場から　東京学芸大学附属世田谷小学校 学校司書 野呂昭子 先生
CONTENTS
［特集１］対策ゼロ＆自信ゼロでも大丈夫！ 7日で完成！ 個人＆集団面接トレーニング
PART 1　面接対策はこれで完璧！直前7日間の“KYOUSEMI流”誌上トレーニング
PART 2　クイズ！面接官をうならせる合格回答はどっち？
PART 3　要チェック！2025年実施試験 面接ではこんな質問がされた！
［特集２］『KYOUSEMI』編集部×あらら先生が解説！ 模擬授業の最終チェック
『KYOUSEMI』編集部が解説！
あらら先生が解説！
『KYOUSEMI』編集部?あらら先生に質問！
［全国調査］自治体に聞く！ 求める教師像
4月の教育＆一般ニュース
［学習］KYOUSEMI STUDY ROOM
・教採面接は十人十色　ぼく／わたしの最適解 ／直田益明
・あらら先生の合格だけで終わらない！現場でも使える！ 模擬授業対策／あらら先生
・スルっと解ける！　数的思考のトリセツ／生駒成彦
・高得点を狙え！　数字でインプット教育法規
・ましゅー先生が教える一般時事　必ず出る国際問題／ましゅー先生
・教育原理・時事　重要資料超PICK UP
・学習指導要領穴埋めラボ
・基礎×実践で鍛える！ 専門教養過去問トレーニング（全17教科）
［連載］KYOUSEMI Grow Picks！
・キーワード＆図で読み解く！ 現代の教育課題 ／ 佐藤明彦
・現役SCが語る！ イマの子どもと教師 ／ 佐藤セイ
・平熱先生の特別支援学校あるある／平熱
・学びの扉をひらく　学校図書館の現場から／野口久美子
・浦元先生のゼロから始める！ 授業づくりの極意／浦元康
・道徳の景色─初めて道徳を教えるあなたへ─／森岡健太
・新任センセイの心得12カ条 ／ 土居正博
・全力CAREER TIMES ／ 永沢若菜
・現役先生の本棚バトン ／ 佐々木理恵子　
・先生のカバンの中身 ／ 麦野あさ
・先生のための片づけ術 ～誰でもできる！ みんなが居心地のよい 　環境づくり～ ／ 伊藤寛子
・教科書の中の「名言」たち～光るコトバ 残るコトバ～ ／ 永吉寛行
・子どもと先生をつなげる　動画でかんたん黒板アート ／ Asami
次号予告
BACK NUMBER
編集後記
［ブックインブック］ 教職教養＆一般教養 合格サポートドリル　第11回　教育時事① 第4期教育振興基本計画， 生成AI 理科② 化学

PriPriパレット

2026年04月27日発売

目次: 子どもはまるで、絵の具の色のように、ひとりひとり違った色鮮やかな「個性」をもっています。園はまさに、たくさんの色が並ぶ、“パレット”。発達に「困り感」を抱える子どもたちと保育者を支え、全ての子どもの自分らしいのびのびとした成長を雑誌を通して、サポートしていきます！

東田直樹の 寄り添ってくれるあなたがいるだけで
CONTENTS
特集１　「かんしゃく」と「パニック」の見分け方＆対応
子どもが過ごしやすい支援ツール活用術
作業療法×保育　感覚統合あそび
子どもが夢中に！　感覚おもちゃLABO
特集２　マインドチェンジで保育に迷う「保育者」が変わった！
多様な支援の実践NOTE
インクルーシブって何だろう？
HAPPY PRESENT
特集3　愛着障害の子どもたち
図解でわかる！　ステップアップ用語解説
発達支援の最前線
阿部先生に聞いてみよう　読者のおしゃべりカフェ
配慮を必要とする子どもの姿別　個別の指導計画文例
【特別付録】あそびワーク
次号予告
パレットNEWS！
【特別付録】コピーして使える　支援ツール
【特別付録】感覚おもちゃLABO　レシピカード