小学生教育 雑誌

子供の科学

2026年10月09日発売

目次: 別冊付録　秋の葉っぱ観察ポスター／特集　秋の葉っぱマスターになる！

たくさんのふしぎ

2026年10月02日発売

目次: ひま
高橋幸子 文／スケラッコ 絵

■内容のご紹介
すべてのおもしろいものは、「ひま」から生まれる！？　うれしかったり、いやだったり、欲しかったり、いらなかったり、「ひま」っていったいなんだろう？　月刊「たくさんのふしぎ」の付録ふしぎ新聞で40年続く人気連載「みみずの学校」の校腸こと高橋幸子さんが、今を生きるこどもたちにおくる、こどもの視点でかんがえる「ひま」の哲学。

■編集部より
月刊「たくさんのふしぎ」は本作『ひま』で通巻500号を迎えます。創刊から40年とすこし、私たちが生きる世界のそこかしこにある「ふしぎ」を、自然科学、社会科学、人文学、芸術など、いろんな切り口からこどもたちに届けてきました。

「たくさんのふしぎ」で描いてきたあらゆるおもしろいもの、その源にあるのが「ひま」なのでは？　そうした思いから、ふしぎ新聞の人気連載「みみずの学校」を40年以上担当し、毎月寄せられる読者のこどもたちの声に答え続けてこられたみみずの校腸こと高橋幸子さんが、「ひま」とはなにかを考えに考え抜き、こどもたちに近い言葉で「ひま」のふしぎを書いてくださいました。

みなさんにとって、ひまってどんなものですか？　最近「ひまだなあ」と感じたことはあるでしょうか？　身近にいるこどもはひまそうにしていますか？　年齢や住んでいる場所、日々のくらしによって、人それぞれの「ひま」があります。この本では、いろんな人の話をきいたり、辞書で調べたり、本を読んだり、考えれば考えるほどわからなくなってしまいそうになる「ひま」をこどもの視点で研究していきます。

タイパや効率におされて、現代は「ひま」にとってなんだか生きづらい社会になっているような気がします。目には見えない「ひま」から生まれるぼんやりする時間や無駄なことこそ、こどもの時間、わたしたちの時間を豊かなものにすると編集担当者は信じています。「ひまっていいものだなあ」と、楽しいことが生まれるきっかけになることを願っています。

■著者情報
高橋幸子
みみずの校腸。滋賀県生まれ、京都市育ち。同志社大学文学部社会学科新聞学専攻。1981年、当時住んでいた京都市伏見区の団地で、7年間「みみずの学校」という私塾を主宰。1992～96年、地域雑誌「京都TOMORROW」編集長。92年、海外派遣される自衛隊員のための電話相談窓口「自衛官人権ホットライン」を開設、世話人の一人（代表）。2001年より20年間「はなかみ通信」を発行。月刊「たくさんのふしぎ」（福音館書店）の巻末「ふしぎ新聞」で、みみずの校腸を1985年から務めている。

スケラッコ
漫画家。京都在住。著書に『盆の国』（リイド社）『ここは鴨川ゲーム製作所』（竹書房）児童書「どどんと！うどん！ねこ」シリーズ(ポプラ社)など。挿絵の仕事に『れんこちゃんのさがしもの』（福音館書店）などがある。「たくさんのふしぎ」の絵を担当するのは、『世界の納豆をめぐる探検』（高野秀行 文）『食べる』（藤原辰史 文）に続いて３作目。

プレジデントファミリー（PRESIDENT Family）

2026年09月04日発売

目次: 特集
10歳までに身につけたい！ わが子大変身「3つの力」
「学力」向上大百科


［第1部　学力向上編］
令和版「基礎学力」の鍛え方
名門国立小学校の「教え方の秘密」を大公開！ 語彙力、読解力、算数力……
わが子が勉強好きな子になる「新・おうち学習法」

筑波大附属小――白坂洋一／大野桂
国語◎家族同士の会話は「文章で話す」習慣をつけて
算数◎正解探しより、「解き方を考える」のが大事

お茶の水女子大附属小――岡田博元／久下谷 明
国語◎自分の体験や感情と言葉を結びつけられるか
算数◎「とことん数え抜く」経験が揺るぎない土台になる

学芸大附属小金井小――大村幸子／尾形祐樹
国語◎国語力がどんどん伸びる「対話力トレーニング」
算数◎発見の喜びを知れば、工夫する意欲が高まる


＜実践1＞
語彙力編

なぜ子どもの学力格差は「家庭の会話」で決まるのか
わが子の語彙力がグングン伸びる親子習慣8――高濱正伸

覚えられない、すぐ忘れる子が変わる！
「ひらがな・カタカナ・漢字」好きの子に育てる方法――Rin 井岡由実

作文が苦手な子が自分の言葉で書けるようになる親の「すごいひと言」――坂田翔


＜実践2＞
読解力編

なぜ「教科書が読めない」子が増えているのか？
小学校入学前・入学後「読解力7つの課題」解決レッスン――南雲ゆりか

なぜ「何冊読んだか」では意味がないのか
わが子が「読書好き」になる正しい本の読み方・選び方――南雲ゆりか

YouTubeやショート動画ばかり見ている子に、親はどうすべきか？――石田勝紀


＜実践3＞
算数力編

スタンフォード大オンライン高校校長が直伝！
《年齢別》食卓・公園・リビング……わが子の「算数力」を鍛える法――星 友啓

遊びながら算数の力が身に付く！
わが子に与えたい「算数系のおもちゃ•ゲーム」10選――遠山彬彦

子どもの計算力がアップする「反復学習」の正しい活用法――柴田希世美


［第2部　学力向上サポート編］
わが子に科学の面白さをどう伝えるか？
観察力・好奇心・探究心を育てる「おうち実験」入門――いわママ

理系が得意か、不得意か…わが子のどこを見ればわかるのか？――いわママ

「親の背中」が最高の教科書です
「やり抜く力がある子」の親がしている6大習慣――中山芳一

発達障害・グレーゾーンの子の「やり抜く力」はどう育むか――星野 歩

なぜ運動する子は勉強ができるのか
学力がアップする「脳科学的に正しい」運動習慣――栁澤弘樹

文具ソムリエールが学習のお悩みを解決！
わが子の集中力＆やる気がアップする文房具16選――菅 未里

本当はわかっているのにもったいない！
おうちで実践！ わが子のケアレスミス撲滅大作戦6――野 英利香


連載

頭のよい子が育つ家
松山家◎家族がつながる家

親子の旅は、冒険だ
9歳までに47都道府県を踏破「連れていく旅」から「旅仲間」へ

世界標準の“Money レッスン”
「お金に働いてもらう」方法があるって、知っていた？

名門校探訪
なぜ早実は「勉強もクラブも本気」なのか

今日からおうちケア
近視を予防する「3つの方法」

子どもと一緒におやつつくろう！
キャロットマフィンとスイートポテト

子育て“木工職人”流
一歩を踏み出せる「感動する魂」を持ってほしい

子どもを守る家庭の科学
スマホの「5G」の電波は危なくない！

月刊ニュースがわかる

2026年10月15日発売

目次: ＜巻頭特集＞
★縄文人はスーパースター!?
紀元前の縄文時代が静かなブームを起こしています。
縄文人たちは一つの集落に長くくらし、資源を取り尽くしたり戦争を起こしたりすることなく、1万年以上を過ごしました。
その持続性とともに、火起こしから土器・石器作りまで、さまざまな技術革新を生んだ知恵が現代の私たちを引きつけています。

＜そのほかの特集＞
★国際刑事裁判所へ強まる圧力
戦争犯罪者を裁く国際刑事裁判所（ICC）がオランダにあり、日本の赤根智子さんが所長を務めています。
このICCに対し、アメリカ政府が「国の主権をおびやかしている」として圧力を強めています。
日本政府はICCへの支持を表明していますが、対応が弱腰だという批判が出ています。

★教えて！　池上さん「アメリカ中間選挙とは？」
ジャーナリストの池上彰さんがニュースをわかりやすく解説する好評連載です。
今回のテーマは、11月に行われるアメリカ連邦議会の上下院選、いわゆる「中間選挙」です。
トランプ大統領の事実上の信任投票といえるため、結果に注目が集まっています。

★絵本がおもしろい
だれもが小さい時に読んでもらった絵本。
その人気は根強く、紙の出版物が売れなくなった今でも順調に売り上げを伸ばしています。
そんな絵本の楽しみ方や専門の図書館について紹介します。

★どうなる？　コメの価格
今年に入り、コメの価格が下がっています。2024年夏以降の「令和の米騒動」で大きく値上がりし、社会問題になりましたが、増産による供給拡大などで今度は値下がり傾向が続いています。
消費者は助かるものの、コメ農家にとっては困ったことで、価格の安定化が求められています。

★クロマグロが安くなる!?
すしなどで人気の高級食材、クロマグロはかつて乱獲で資源枯渇の危険がありました。
近年は数が増えているため、太平洋クロマグロの漁獲枠が25％拡大されることになりました。
これで流通量が増えれば、外食やスーパーで値段が安くなるかもしれません。

★子ども記者インタビュー　動物言語学者の鈴木俊貴さん
本誌読者が記者になり、あこがれの人と会ってインタビューする人気コーナーです。
今回は、著書「僕には鳥の言葉がわかる」がヒット中の動物言語学者、鈴木俊貴さんを小６女子が取材しました。
軽井沢の森でシジュウカラの鳴き声を聞きながら、鳥が発する「言葉」について質問しました。

他に、次のような８～９月のニュースをのせています。
・ネパールで土石流。温暖化で氷河ゆるんだせい？
・水玉のモチーフで人気の現代美術家、草間彌生さん死去
・浜岡原発廃炉で中部電力が不正
・沖縄県知事選で新人が現職を破る
・高市内閣、大臣が一部交代
・特別企画　〝物流の世界〟を取材しよう！

中学への算数

2026年09月24日発売

目次: 【特 集】整数問題で思考力を高めよう
・日日の演習のための要点の整理
　　整数問題の典型的な手法を押さえよう

・日日の演習
　　色んな視点で整数を捉えよう

・発展演習
　　シンプルで考えにくい整数の難問たち
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・レベルアップ演習
　　計算と一行題，数の範囲
　　影や水の問題，旅人算・通過算・流水算

・長文の演習
　　カードの並べ替え

・中数模試
　　時間配分に気をつけよう

・＜作図問題攻略への道＞シリーズ
　　角柱の切断(3)

・立体工房
　　六角柱の切断

・編集部のノート
　　カードの並べ替えと第1種スターリング数
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・算数の周辺
　　ホテリングの立地問題

・科学のお話
　　ヘリウム

・パズルコーナー
　　テトロミノ配置パズル

・ガイダンス
　　今月の『中学への算数』

・読者と作るページ
　　読者の広場
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・学力コンテスト
　　今月の問題／応募のしかた／9月号の解答／9月号の成績発表

・中数オリンピック
　　今月の問題と9月のレポート

AERA with Kids（アエラウィズキッズ）

2026年09月04日発売

目次: 【特別付録】
リビングに貼れるB4サイズ！
「算数の単位」ポスター
裏面は「四字熟語」

【Special Interview】
Kさん［&TEAM］
ノートに書き続けた言葉は「ライバルは自分」

【第1特集】
ちょうどいい距離感って？
最高の親子関係をつくる！

〇親が知らない　子どもの本音
〇親野智可等さんが指南！　親子関係をアップデートしよう
〇親子関係のモヤモヤに答えます
わが家もそろそろ来たかも…？「子どもの反抗」
友だち親子で大丈夫？「親子の境界線」
一筋縄でいかない！「特性が強い子」
仕事が忙しい、また怒ってしまった…！「親の罪悪感」
〇SNSで話題！　やまかなさんインタビュー
〇令和親子のコミュニケーション　親が「教えない」伝え方
〇もう感情に振りまわされない！　ママ・パパのメンタルヘルスUP術
　イライラ・ムカムカの逃し方／先輩ママ・パパの体験談／家族がハッピーになれるおうち遊び

【第2特集】
集中してない！　片づかない！　姿勢が悪い！
学習環境3大お悩み解決！

〇集中できない原因をとりのぞく
〇片づけやすい収納のしくみをつくる
〇姿勢がよくなる習慣を身につける
〇お悩み解決！のおうち　おさと家・かおるこ家・toko家
〇読者が教えてくれた！　学習環境のグッズ＆アイデア

【Book in Book】
手帳　交換日記　ログ
あたまに残る、心が整う
「手書き」が楽しい！

〇「手で書く」ことはいいことずくめ！
〇日常で楽しむ「手書き」のヒント
〇「書くこと」にこだわるメーカーさんに聞きました　「手書き」、盛り上がってます！
〇どんなことを、どんなふうに　手書きだから実感できる「いいこと」を聞きました
〇これがあるからスラスラ書ける　おすすめ文房具、ご紹介！

【第３特集】
読めない！　読んでもわからない！
わが子の読解力、どうしたら上がりますか？

○子どもの読解力が上がらない３つの理由
○「読めない」「読みたくない」を変える読解アプローチ
○読解力のお悩みQ&A

【ほかの特集】
■「見通し」と「カベ」を予習！　中学受験をポジティブに乗り切る！
■AERA with Kids創刊20周年 SPECIAL企画「20年後を感じる」
「未来の街・くらしを体験してきた！」in 柏の葉スマートシティ（千葉）

【連載・特別企画】
○tomekkoの脱・カンペキ親修行　少年野球を地道に続けて得られたもの
○まな・たび「自然と歴史と現代アート　直島で思考をめぐる旅」
○１年中いつでも楽しい！オーストラリア・ケアンズに行ってみた
○花まる学習会・高濱正伸のもっと花まるTALK　
ispace代表取締役CEO ＆ Founder 袴田武史さん　テーマ「夢に近づく力」
〇AERAラウンドテーブル　もし不登校になったら仕事はどうすればいい？
〇特別付録の学習ポスター活用術　算数の単位、どう身につける？
〇パパの育休を応援！育休パパ with Kids　パパと子どものほっこり写真が集結！
〇あそび まなび かがくラボ　2026 Summer イベントリポート
〇FPナナコが診断　子育て世代　お金のクリニック
「漠然とした不安から、危機感のない夫にイライラ…30代共働き夫婦の家計見直し」
〇NEWSのキーワード「熊本地震」

【表紙モデル】
池村碧彩さん

NewsPicks for kids

2026年10月10日発売

目次: 🧭 10月号の探究テーマ
📍「ほしい！」と「価格」の、深い関係とは？
📍「ほしい！」の気持ちの正体は？
📍 モノの値段が、過去と今、場所によって変わるのはなぜ？

普段私たちが何気なく目にする「値段」。
単なる数字に見える値段に含まれるものを、一緒に考えてみませんか。
「ほしい！」と思う人が増えると値段はどうなるでしょうか。
同じ商品でもコンビニエンスストアで買うのとスーパーマーケットで買うのとでは、値段が違うのはなぜでしょうか。
自分が何かを「ほしい！」「買いたい」と思った時。数字だけで「高い」「安い」と判断するのではなく、その「価値」を考えることで見えてくる本当の「値段」を考えてみませんか？

PriPriパレット

2026年08月27日発売

目次: 表紙
目次
CONTENTS
寄り添ってくれるあなたがいるだけで　東田直樹
特集1　ポジティブ行動支援で変わる ”ほめる”のカタチ　前田 卿子
子どもが過ごしやすい支援ツール活用術　行事の苦手を軽減するツール　佐藤 暁
作業療法×保育　感覚統合あそび　眼球運動のコントロールを促すあそび　高畑修平
特集2　DCD(発達性協調運動症)への理解と支援　岩永 竜一郎
感覚おもちゃLABO　目と手を使い 集中してあそぶ　藤原里美／宮地明子
多様な支援の実践NOTE　「気持ちを伝えられない子」への対応　白馬智美
インクルーシブって何だろう？ ことばかけに潜む、思い込みに気づこう！　野口晃菜
特集3　研修”だけ”で終わらせない！　園内研修 虎の巻　鈴木 健史
図解でわかる！ステップアップ用語解説　レジリエンス　水野智美
発達支援の最前線　保育所等で専門職の「保育士みなし配置」等が可能に。新制度のポイントを解説！　こども家庭庁／わらしこ保育園
読者のおたよりカフェ　阿部利彦
個別の指導計画文例　小島直子
次号予告
おかげさまで、今がある‼ 支援に関わるみなさまへ　メイ ボランチ
HAPPY PRESENT

【特別付録】 ・　あそびワーク
　　　　　　 ・　支援ツール
　　　　　　 ・　感覚おもちゃレシピカード

サクセス12

2026年09月04日発売

目次: いきものたちの生き残り術を大公開!!　国立科学博物館×ダーウィンが来た！　特別展いきもの超ワールド展
PREMIUM SCHOOL　桐朋中学校
世の中のなぜ？を考える　社会のミカタ
世の中まるごと見てみよう！
お仕事見聞録
誰に伝える？　何を伝える？　手紙の話
Close up!!　桐光学園中学校
ようこそ　サクセス12図書館へ
子どもを伸ばす子育てのヒント　ストレスに強い子、弱い子
親の悩み 子どもの本音
ドラえもんでわかる 「自分への自信とどうつき合う」
子育ての参考書『子ども脳疲労』
親子でココロとカラダに効く呼吸法
子どもたちは今　保健室より
ココロのインタビュー　寺田明日香［元オリンピック選手］
森上展安の中学受験WATCHING
疑問がスッキリ！　教えて中学受験
NEWS2026「熊本地震 再び」
学ナビ!!
　女子美術大学付属中学校
　高輪中学校
私立中学の入試問題にチャレンジ
熟語パズル
親子でやってみよう　科学マジック
福田貴一先生の福が来るアドバイス
これ、ナンだ!?
海外生・帰国生に関する教育情報
分け方によってグループが変わる!?　○○は……どの仲間？
長崎から江戸まで、○○が歩いた!?
難関大学生　中高６年間　ライフ・ヒストリー　
同じ質問、子どもと大人に聞いてみた！
クイズ・プレゼント

たのしい授業

2026年10月02日発売

目次: 本誌は「明日の元気につながる，学ぶことが楽しくなる雑誌」というテーマのもと，読者のみなさんにもっともっと「たのしい授業」，そして「たのしむ授業」の手立てやヒントをご紹介する教育雑誌です。

★今月の特集は「〈好き〉のちから」
「好きだからもっと知りたい」「好きだからやってみたい」。そんな気持ちがときに思いもよらない行動を生み，新しい出会いや世界へとつながっていくーー。
今号では，「好き」が生み出すさまざまな〈ちから〉を考えます。


■ ■ ■ もくじ ■ ■ ■

★★★　「好き」のちから　★★★

〈総合〉の時間。今や大人気TikTokerになった元教え子を教室に招いてみたら……
●Marinaになったまりなちゃんがやって来た
伴野太一

台湾からやって来た私は，「間違えた方が面白い授業」と出会った！
●日本で発見した「わくわく実験」の魅力
荘　毓婷
●ユウさんとワタシと帯広仮説サークルとの出会い
久朗津祥江

「推し活」は教育現場へ応用できるのか？ 点と線をつなぐオンライン講演記録
●〈推し活〉から見えてくる ヒトの行動原理とビジネス，そして教育
講演：瀬町奈々美 ／ 編集：高野　圭 ／ 企画：note「たのしい教師生活をはじめよう」

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★★★　今月のたのしい耳より　★★★

ゆるーい日常の４コマ漫画
●中村隆の♪ このゴロあのコロ
中村　隆

ふろく／季節の蛇腹折りペーパーファン
●僕のペーパーファン研究物語
廣瀬真人

ちょっとひといき
●今月の映画・絵本・コミック
吉野竜平・山本潤子・松口一巳

教員養成講座から３
●人工いくらから〈本物の味〉へ!?
吉澤樹理

教育学部生のキャンパスライフ通信１
●大学生になって思ったこと
関矢希織

読者の気づき・発見投稿
●今月のつぶやき
林　樹里・扇野　剛・中桐　優・小川和則・小浜真司
時田　泰・木村仁志・畑　明子・南浦桂子

おばちゃんの知恵袋
●たまには「非日常」を！
渡邊真紀子

海のなんじゃらほい！31
●紙の潜水士免許は携行できません
青木優和

気になる教育のコトバ紹介
●教育名言〔７〕
増井　淳

おたより紹介
●読者のひろば
木村仁志・柴﨑朝仁・山中真志・根本　巌
淀井　泉・荒井公毅・宮地仁美・宮本明弘

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暴走族に憧れる少年の孤独な戦い。問題を起こしてばかりの彼だけど……
●ツッパリ少年 トオルくんとの日々〔前編／中２〕
（仮名）佐藤美咲

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★★★　連載　★★★

なんでも本音のいちねんせい５／「おりぞめあさがお」に挑戦！
●〈できるが少ない〉は〈できる〉を増やす
高畠　謙

刈谷・仮説実験授業フェスティバル参加記／〈自分の大切にしたいこと〉再確認
●教員ピヨピヨ日記　番外編
木村春菜

教育美術

2026年09月29日発売

目次: 「土」の魅力・再感

　粘土は，直接素材に触れて様々な形をつくることができ，「冷たさ」「柔らかさ」「匂い」など，諸感覚を刺激する優れた素材です。
　幼児のどろんこ遊びや身近に土や砂のある環境，粘土を生かした造形遊びや図工準備室での不登校支援，中学校の風鈴・土器づくり，盲学校での取り組みなど，多様な実践事例を紹介し，“土”という素材の魅力について改めて考えていきます。


【特集】

身近な自然素材，砂や土と遊ぶ
　学校法人裕学園　谷戸幼稚園　園長　伊藤 裕子

土粘土が育む「やってみたい」
　学校法人森岡学園　認定こども園 住の江幼稚園　理事長　市田 守男
　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　園長　橋本 裕代

もっと気軽に，どこまでも　―油粘土を使った造形遊びの実践―
　東京都八王子市立第四小学校　図画工作専科教諭　森 俊輔

「ねんこ研究所」の子どもたち
　愛知県豊明市立豊明小学校　校長　小崎 真

「身近な自然・身体・素材」との出会い直し　
―“風を感じ取ること”と“思い通りにならない炎の力”による陶芸の授業より―
　大阪教育大学附属天王寺中学校　美術科　宣 昌大

「手ざわり」が導く，土から生まれる形　～山梨県立盲学校「ふれてみる展覧会」の粘土実践～
　山梨大学　准教授　武末 裕子

〔コラム〕　光るどろだんご　――土が輝くまでを楽しむ子供たちのまなざし
　　　　　　INAXライブミュージアム　主任学芸員　後藤 泰男

〔コラム〕　「どきどきの時間」をはじめよう！　弥生土器づくり
　　　　　　三重県埋蔵文化財センター　主幹　佐藤 嘉晃

KYOUBIタイムカプセル　　『教育美術』1976（昭和51）年9月号より
小学校の部：愛情から生まれる子どもの粘土表現
　大阪教育大学教育学部附属天王寺小学校　田中 建司



【連載】

第85回 全国教育美術展特選作品より　作品紹介

【シリーズ 乳幼児はすごい！ 87】
　感じることからはじまる，つくる楽しさ，子どもの創造
　　学校法人白梅 認定こども園 子どもの森　保育部主任　稲生 百恵
　　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　幼稚部主任　星 望

教美アートギャラリー（第48回）
　十和田市現代美術館　アシスタント・キュレーター　下山 ふみ

文献紹介
　書籍名：ひろがる鑑賞
　編　者：三澤 一実
　紹介者：東良 雅人（京都市立芸術大学　客員教授）

［保育実践］
　つながり広がる乳幼児のまなび
　　社会福祉法人光輪会　みそら保育園
　　　天野 亜紀子，犬丸 桐子，井上 智美，岡 裕美，寺平 咲音，樋口 優未，栁下 智子
　　《実践報告を読んで》　十文字学園女子大学　教授　名達 英詔

［授業実践］　小学校　〈第５学年〉
　見ることと想像
　　東京都 八王子市立長房小学校　教諭　伊藤 志帆
　　《実践報告を読んで》　畿央大学　教授　西尾 正寛

［参考実践］
　自画像としての林檎 （高１・美術選択・５時間）
　　目白研心中学校・高等学校　教諭　花里 裕子

［授業実践］　高等学校　〈第２学年〉
　美術・工芸専攻における鑑賞研究の取組
　　京都府立亀岡高等学校　教諭　上原 悠介
　　《実践報告を読んで》　京都市立芸術大学　客員教授　東良 雅人

〔レポート〕
● 図工美術教育授業研究会FLAT47 第12回全国行脚研究会 in 神奈川
　 報告者：八嶋 孝幸　図工美術教育授業研究会FLAT47事務局（弘前大学教育学部附属小学校　主幹教諭）
● 第75回 日本美術教育学会 学術研究大会 京都大会 報告
　 報告者：京都大会実行委員長 松岡 宏明（立命館大学 教授）
● 第61回 教育美術・佐武賞　贈賞式＆座談会

教美インフォメーション（研究会・イベント情報）

実践みんなの特別支援教育

2026年10月16日発売

目次: 特集　ポジティブ行動支援を生かした指導・支援の見直し

新しい算数研究

2026年09月28日発売

目次: 第１特集：「変化と関係」における高次の資質・能力を育成する数学的活動
第２特集：対話で学びを深める算数の授業づくり
10月号の第一特集では， 算数・数学ワーキンググループ等で示されている「変化と関係」分野への再編の動きを見据え，焦点をあてました．こうした再編の方向性は，単元名称や領域構成の変更にとどまらず，現行学習指導要領でも重視されてきた，「変化」と「関係」を往還しながら数学的に考察する学習への転換を改めて求めるものと考えられます．
単元や年間を通して高次の資質・能力を育成する活動を中心に算数の深い学びの実装に向けた授業づくりの在り方を提案していただきました．
　第二特集は，「対話で学びを深める算数の授業づくり」をテーマに，対話の形式化・形骸化を防ぎ，「何のための対話か」を改めて問い直しました． 人と人との対話のみならず，「もの・こととの対話」や「自己内対話」も対象として，子供たちの思考や概念形成を深めるための具体的な手立てを，低・中・高学年の実践とともに提案しております．
　本号の特集が，これまでに大切にされてきた算数教育の価値を再確認しつつ，次期教育課程を見据えた明日からの授業を豊かにデザインするための一助となれば幸いです．


(以下、目次）-----------------------------------------------

新しい算数研究10月号
October 2026 CONTENTS

年間共通テーマ
次期教育課程への提言　～豊かな概念の形成を目指す数学的活動の実現～

第1特集
「変化と関係」における高次の資質・能力を育成する数学的活動

論説
「変化と関係」領域における高次の資質・能力の捉え方と授業づくりに向けたポイント
日野 圭子　6

本時の指導案
「変化と関係」における高次の資質・能力を育成する数学的活動
下村 怜史　12

事前検討会
「変化と関係」における高次の資質・能力を育成する数学的活動
神谷 直典／内田 謙太郎／藤田 明人／下村 怜史　14

授業の実際
４年生 変わり方調べ」実践記録「大皿から決める？小皿から決める？」
～「からあげの分け方から何を基準（独立変数）とするか」を
　　児童自ら問い直す変わり方調べ～
下村 怜史　22

事後研究会
授業を振り返って
藤田 明人／池田 敏和／小泉 健輔／神谷 直典／内田 謙太郎／下村 怜史　24

第2時の記録
事後研究会を受けて
下村 怜史　32

第2特集
対話で学びを深める算数の授業づくり

論説
2つの視点から考える学びを深める対話
盛山 隆雄　34

実践事例1
小さな問いから始まる対話で考えを深める授業づくり
－第2学年不等号を用いた式表現の授業場面を通して－
小泉 友　38

実践事例2
対話の往還を通して概念形成を図る算数の授業づくり
－第1学年「ひきざん」の実践から－
丸子 清志　42

実践事例3
「わかった結果」ではなく「わかっていく過程」を共有する
志田 倫明　46

実践事例4
子どものつぶやきから創る算数授業
～第４学年「がい数」の実践から～
伴野 聡美　50

実践事例5
考えの深まりを自覚する対話は，子どもの「対話をしたい」から
－第5学年「直方体や立方体の体積」の実践をもとに－
横須賀 咲子　54

実践事例6
対話で学びを深める算数の授業づくり
～事象との対話・他者との対話・自己内対話～
佐々木 一向　58

今月の話題
高知で初開催！　新算研全国大会
－第39回小学校算数教育全国（高知）大会に向けて－
中川 弘子　1

秋の夜長は算数トーク？
話せば「なるほど！」が増えていくワン

2026年（令和8年度）『新しい算数研究』年間テーマ 　　4
令和８年度 第39回小学校算数教育全国（高知）大会 二次案内　　62
新算数教育研究会主催 セミナー記念 第50回大会 二次案内　　66
次号予告・編集後記　　内田 謙太郎　　68

進学レーダー

2026年10月15日発売

目次: 中学受験は「親子の受験」、とはいえトラブルが起こることも…。
親子関係で起こるさまざまなトラブルに寄り添い解決方法を探ります。

中学受験は「親子の受験」。
「親子でたくさん話し合い、わが子の将来を家族みんなで考えることができた」
…そんな中学受験になればその後の学校生活も楽しく過ごすことができそうです。
ところがやはり人と人。親子とは言え別の人間。中学受験が簡単な壁ではないからこそ
お互いに一歩も引けずにトラブルになることも…。
今号では、親子関係で起こるさまざまなトラブルに焦点を当て、その解決方法を探ります。
今日もどこかで起こっている親子のトラブルに寄り添います。


目次

【特集】
受験親子のメンタルケア
◆親と子はなぜかくも“もめる”のか
◆先輩保護者インタビュー　わが家の受験体験記
◆中１保護者500人アンケート　小６の親の悩みと解決法
・お悩み編
・出張！　中学入試に役立つ心理学
・解決編
・アドバイス編

【第２特集】
入試の採点基準
◆入試の採点基準はどうなってるの？
◆首都圏約150校　学校別　入試の採点基準
・2026年入試全体について／国語／算数
・社会／理科

【TOPIC】
埼玉私学へ行こう！

【連載】
・私立中高一貫校レポート●桐朋女子
・１クラス１日密着ルポ●成城
・私学をつくる人●清泉女学院
・この授業が受けたい！●実践女子学園
・私学の図書館コレクション●立教新座
・私学の校舎散歩●同志社女子
・私学の話題●城北埼玉・聖セシリア女子
・2027年中学入試＆教育トピック《首都圏》
・世界の中で小さな声を聞く
・日常を科学の視点で見てみると？
・中学入試に役立つ心理学
・受験生の毎日ごはん
・素材文で読む中学入試
・レッツゴー四字熟ＧＯ！
・親と子の合格ナビ
・学校行事スケジュール　ほか

数学

2026年07月29日発売

目次: 数学

第78巻 第3号 2026年7月 夏季号

論説
ユークリッド空間への図形の配置と設計への応用・・・・・・・・・・・・・・・鍛治静雄 225
確率微分方程式の数値解析―Euler-Maruyama 近似の近年の話題―・・・田口大 249
ミルナー不変量―古典的絡み目からウェルデッド絡み目，そして曲面
絡み目へ―・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・安原晃 269

アーベル賞受賞者紹介
柏原正樹氏の業績―柏原正樹氏と代数解析―・・・・Pierre Schapira (土岡俊介 訳) 297
柏原正樹氏の業績―結晶基底の立場から―・・・・・・・・・・・・・・・・・・・中島俊樹 304

書評
R. Carmona and F. Delarue: Probabilistic Theory of Mean Field Games
with Applications I: Mean Field FBSDEs, Control, and Games; II:
Mean Field Games with Common Noise and Master Equations
(Probab. Theory Stoch. Model., 83, 84)・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・濱口雄史 317
A. Lunardi: Interpolation Theory. 3rd ed.
(Appunti. Sc. Norm. Super. Pisa (N.S.), 16)・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・澤田宙広 323
田中健一郎・岡山友昭：変数変換型数値計算術 (岩波数学叢書) ・・・・・・小林健太 325
S. M. Iacus and N. Yoshida: Simulation and Inference for Stochastic
Processes with YUIMA: A Comprehensive R Framework for SDEs
and Other Stochastic Processes (Use R!)・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・増田弘毅 330

学界ニュース・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 336

数学教室

2026年09月07日発売

目次: 　とびらの言葉　「とらえ方」で教室を変える 稲垣圭一 01
算数・数学おもちゃ箱　▲，■， ３通りに見える立体－４ 野町直史 02

特集１ この授業プランで今学期も楽しく
特別支援学級での授業の経験を生かした１・２年生の楽しくてユニバーサルな授業 井手順二 04
わり算の筆算と計算のきまり─４年生の計算について─ 福田太介 10
折って，切って，貼って　作った─「三角形と四角形（５年）」「円（６年）」の面積公式─ 米田恵子 16
遺題継承を教室で！ 山地美夏 22
手にも考えてもらう数学─手と体を使って図形を味わう「図形と計量」─ 髙田　貴 28

特集２ 私の提案〜子どもとつくろう数楽の世界
　［図形と幾何］
総論：定義を楽しむ 伊藤潤一 34
図形教育の実践を系統に位置づけよう 何森真人 36
図形の論証 中原克芳 42
わくわくしながら，図形を学ぼう！ 前川葉登子 48

わくわくする１時間
１年　試行錯誤を繰り返して出来上がった展開図─見守ってもらえる安心感VS黙って見守る苦しみ─ 坂根真実子 54
２年　どうやって長さを表せばいいの？─単位が決まるまでをていねいに─ 小林　勝 56
３年　　 ○○をつくろう！─単位に注目してつくりだす─ 町田　茜 58
４年　あわせるって足し算？─習熟度別クラスで「もの」を使って考えてみよう─ 桑本直子 60
５年　「速さ」感覚と数値を結びつける 山野下とよ子 62
６年　柱以外の立体の体積は求められない？ 林　由貴 64
中学　昔，わがままな王様が……─生徒と無理数の出会いの演出─ 長谷川幹 66
高校　暴走ゲーム？　ベクトルでカーレース！ 下河原英 68

泣いて笑って語りあい
［第11回］どうにかしたい─「これやれる」を求めて─ 堀江玲那・中川眞砂代 70

連載 「のびしろ」のみつけ方・つくり方 （11）　〜これがあればできるよ！ ３年生〜 森川義幸 73
数教協における用語，シェーマ図，教具の生い立ち （７）　「折れ線の幾何」と「方眼の幾何」の生い立ち 上垣　渉 76
市民の数学・使う数学 （11）　中学数学から広げる数学の世界─特別課外活動「学びプロジェクト」─ 園田　毅 79
高校数学☆楽しさ再発見 （７）　不等式の証明 中原克芳 82
親子で学ぶ算数のコツ （95）　竿秤で親子の学びを 佐藤一成 85

みんなの広場 山本亮一／竹村謙一／斉藤　隆ほか 88
サークル紹介　福岡サークル 白石恵一・冨永浩司・桐野幹久 94

編集後記・次号予告・HP案内 96

生活教育

2026年09月18日発売

目次: ゆたかな子どもを育てる教師と父母の交流誌 2026
生活教育 10・11
no.893 内なる偏見・差別を問い直す「人権」教育

〜悪意のないマイクロアグレッションで傷つく子どもたち〜 論文1／マイクロアグレッションの視点から人権の学習を考える●中村 正
論文2／「ホモソーシャルから自分を守る」授業の実践——男子校での学びを共学校へ●田中めぐみ
論文3／「普通」が子どもを傷つけるとき——マイクロアグレッションから考える人権教育とおとなの在り方●入海英里子
実践1／教室の「透明な傷」を理解する——感情や体験を入り口に、痛みの連鎖を断ち切り、つながりを育む対話の実践●tomoni.
実践2／「あなたはそのままでいい」を伝えられる教師へ
——未来の教師と「当たり前」を問い直した家庭科教科教育法の実践●堀江理砂

作文と教育

2026年08月20日発売

目次: 特集　作文の授業を創る～作文の授業と授業の意味を考える～
・書きたい気持ちを耕す「書く前の指導」 神﨑拓也
・子どもを知り受け止める「日常の指導」 瀧川万由
・作文をいよいよ書くとき　松田壱眞
・作文という火を囲みながら 網谷山人
・作文を書いた後の指導・授業を中心に　芝池僚介
・生きる力をはげます読み合いの授業　土佐いく子
連載
・四コママンガ いってらっしゃい!　Tsuda Kumiko
・風 第15回 戦争と教育――イスラエルから考える共感と憎悪　平野雄吾
・教師の本棚 第82回　荒金信太郎
・フレッシュ先生!!ワンツージャンプ 第85回 夢が叶った一年目～ぶどう組25人の子どもたちとの一年間～　平野莉子
・書くこと・授業を豊かに 第27回 手書きの意義を大切にし、読み合いの楽しさを見通した作文の授業の展開　福田重夫
・書くこと・授業を豊かに 第27回 子どもの声を聴く　永濱美貴
・日記と子ども 第27回 日記と読み合いで子どもたちを“みる”　吉成隼輝
・文学の授業・教科書「物語」教材から 第3回 文学を文学として読む楽しさ・面白さ、その価値　～「川とノリオ」（6年）と一読総合法」～　荻野浩毅
・この作品をどう読むか 第38回
・耳をすませば… 第40回 「頼り頼られるつながり」が育む「子どもの権利」　園田愛美
・私の学習室 第82回 発達障害の子ども・青年の生きづらさや困り感への共感的理解を――当事者や学生の手記をてがかりに　楠凡之
・楽しい通信・一枚文集づくり 第53回 一枚文集に出会って　住吉麻代
・友だちの気持ち
・四季のくらし　
・サークル北から南から　
・合評会報告　
・読者の広場　
・事務局便り・教育研究情報　
・編集雑感・次号予告

小学一年生

2026年09月30日発売

目次: スペシャルふろく　大ピンチずかんドキドキりったいめいろ／とじこみふろく　ポケモン２３４ひき大しゅうごうシール