小学生教育 雑誌

子供の科学

2026年06月10日発売

目次: ★【特集】今こそ知りたい！ 石油ってなに？
石油は私たちの生活に欠かせない物質ですが、よく知らないことも多いのではないでしょうか。そこで、石油の成り立ちから採掘方法、どのように加工されているのかを紹介します。石油はどういうところから採れるのか、燃料だけではない利用方法など、今知っておきたい石油の知識をまとめました！

★【特集】月を目指す有人探査プログラム「アルテミス計画」がわかる！
4月に4人の宇宙飛行士が月の裏側まで行ったことがニュースになった「アルテミス計画」。これは国際的な有人月探査プログラムで、日本も参加しています。月の裏側まで行った「アルテミスＩＩ」ミッションを詳しく紹介しながら、今後のミッションについて、日本の役割も含めて解説します。

【とじ込み付録】ペーパークラフト　くだものボックス
フタをあければちょっとした小物などが入れられる、くだものの形をした箱のペーパークラフトです。アメなどのお菓子を入れてもいいし、テーブルに飾っておくのもいいですね！

たくさんのふしぎ

2026年07月03日発売

目次: 焼きそばパンはヘン？ 小麦のへんしん
森枝卓士 文・写真

■内容のご紹介
焼きそばパンがふしぎだと感じたことはありませんか？　焼きそばは主食、パンも主食。主食とおかずの組み合わせではなく、主食と主食が合体している！　しかも原材料はどちらも小麦なのです。焼きそばパンの謎を探っていくと、粒として食べるのは困難で粉にして使うため、様々に形に変身しやすいという小麦の大きな特徴が見えてきました。

■編集部より
軽食として、おやつとして、日本では当たり前に食べられている焼きそばパン。これが外国の人から見ると驚きの食品で、見ると笑ってしまう人が多いそうです。小麦でできたパンで、小麦でできた麺をはさむとは！　と。

前作『はじめちょろちょろ 中ぱっぱ ごはんを炊く』でお米について様々なふしぎを明かしてくれた森枝さんが、今回小麦のふしぎに取り組んだとき、真っ先に浮かんだのが焼きそばパンだったそうです。そして麺やパンのもとになっている小麦を、小麦畑の種まきから取材していくと、粉にしてから使うため、世界じゅうで様々に形を変えて食べられている、小麦の特徴が見えてきました。
コロッケやフライは、具に小麦をつけ、最後はパン粉で包んで揚げてあるし、カレーパンに至っては、カレーも含めて小麦の三重重ねになっています。

この本に登場するワンタン麺、登場しなかったたぬきうどんなど、この世界には実に多くの炭水化物重ね（小麦重ね）の食品が多いことに気づいたのでした。

■作者のことば
小麦粉がいっぱい　森枝卓士

トウモロコシ、小麦、米。

世界三大穀物というのだそうです。生産量もその順番ですが、トウモロコシは家畜のエサやバイオエタノールという燃料にされたりもするので、食糧としては小麦が一番です。水がたっぷりと必要な米に対して、乾燥に強いこともあって、小麦が世界の広い地域で作られ、食べられているということです。

一昨年、『はじめちょろちょろ 中ぱっぱ』と題して、米の炊き方から米の話の本を「たくさんのふしぎ」で作りました。

今度は小麦で……と考えていて気になったのは、やはり、様々な形に姿を変えて食べられているということでした。粉食ゆえだと思いますが、それにしても、いろいろと……あ、焼きそばパン、カレーパン、コロッケパン、どれも小麦粉がいっぱいだ。そこからお話を始めようと思いついたのでした。

正直に言いますと、ちょっとジャンクな食べものだな、と思わないでもありませんでした。でも、その「ふしぎ」を考えていくと、少し納得したりも。それだけ、小麦が様々な用途で活躍するということの証明かもしれません。

ところで、日本にいたら、ほとんどのところで、米、つまり稲が育つ水田は身近であったり、目にすることも多かったのではないでしょうか。でも、小麦はそれほどでもないかもしれない。

ならば、どうせなら、種を植えて育て、収穫してという流れ、あるいはそれが粉になってというところまで、ちゃんと見たい、見せたいと思いました。

探したら、社会福祉法人グリーンという団体が、横浜市で障碍者の皆さんと一緒に、小麦を育てていることを知りました。その名も青葉区と言うとおり、緑豊かな一帯で、様々な野菜や小麦を育てたり、収穫したものなどを販売したりしているのでした。

利用者とスタッフ、そして支援者が一緒になって、働いているところに通って、種まき、麦踏み、収穫などを見せてもらいました。
さらに、その収穫した小麦を地元の飲食店などで使って、食べものにして……という活動をしている、横浜あおば小麦プロジェクトの奥山さんに出会い、収穫のあとも見せてもらったのでした。その小麦を使っている、パン屋さんや麺屋さんも紹介してもらって。

そうして、全体を見渡し、この本ができました。世界中で一番食べられている穀物、小麦のことが少しは分かったかなあ。わたしも、みなさんも。いろいろ食べて考えよう。

■著者情報
森枝卓士
1955年、生まれ育った熊本県水俣市でアメリカの写真家、ユージン・スミスと出会い、報道写真の道を志す。国際基督教大学卒。カンボジアの内戦の取材を経て、食文化を主な取材対象とする。著書に『食べもの記』『手で食べる？』『線と管のない家』（「たくさんのふしぎ」2020年３月号）『はじめちょろちょろ 中ぱっぱ ごはんを炊く』（同2024年4月号）『人間は料理をする生きものだ』（以上福音館書店刊）、『干したから……』（フレーベル館刊）など。大正大学など多くの大学で、食文化、写真（取材、調査法）等を教えている。

プレジデントファミリー（PRESIDENT Family）

2026年06月05日発売

目次: ファミリー夏号は「しつけの言葉」の大特集です。　
令和のいま「わが子のしつけ方がわからない」　
と多くの親御さんが悩んでいます。　
本特集は、今すぐ使える「しつけの言葉」を全161フレーズ収録。　
学力や才能が伸びるだけでなく、自立心や生活スキル、　
さらには礼儀作法や思いやりが自然と育まれます。　
ご家庭ですぐ取り入れられる「しつけの言葉」を
強力講師陣13人が指南します。　


【特集】令和版・しつけの言葉大百科


学力が高い子を育てた２０００世帯調査で判明！　
「賢い子」の親がやっている５つの共通点――内田伸子


【社会規範編】――石井美恵子／石井大貴
名門塾直伝！挨拶・返事・お礼が自然に身につく親子習慣８
外出先で、聞き分けのないわが子へのスマートなしかり方
突然、子どもが乱暴な言葉や汚い言葉を使いだした……どう諭すか？　


【才能編】――永谷研一／真山知幸／親野智可等／内藤誼人
すぐ投げ出す、飽きる子が変わる！親のすごい声かけ
偉人を育てた親は、どんな言葉をかけていたのか？ 　
うちの子天才かも……わが子に才能の片鱗を見つけたときにかける言葉


【生活能力編】――天野ひかり／てぃ先生
年齢別◎わが子の生活スキルがどんどん育つ言葉
就学前、「７つの課題」を解決する魔法の声かけ
登下校、外出中の危険……とっさの緊急対応ができる子の育て方


【物事の善悪編】――高濱正伸
現代っ子に刺さる「論理的な道徳」の伝え方
わが子が善悪について考えたくなる本・アニメ・音楽13選


【共感力・思いやり編】――西剛志／さわ先生
子どもの「共感脳」を育む４ステップ会話術
ケース別◎空気が読めない子がスッと理解できる諭し方


【中学受験編】――杉本啓太
勉強嫌いの子が学びのアクセルを踏み始める言葉
中学受験を勝ち抜いた子どもたちの告白


スペシャル記事＆連載

頭のよい子が育つ家◎子どもが駆け出す家

わが子の可能性を広げる「楽しい中学受験」のススメ

親子の旅は、冒険だ◎２度目のアタックでたどり着いた剱岳

世界標準のMoneyレッスン◎ビッグマックの値段、国によって違うの知っていた？　

名門校探訪◎なぜ鷗友は大根を育てるのか

友利先生の今日からおうちケア◎油断大敵！夏の肌に迫る３つの危険

子どもと一緒におやつをつくろう！◎レンチンプリンとヨーグルトバーク

子育て〝弁理士″流◎身の回りの「知恵の結晶」に気づけるように

子どもを守る家庭の科学◎なぜリチウムイオン電池は発火するのか

月刊ニュースがわかる

2026年06月15日発売

目次: ＜巻頭特集＞
★千客万来ニッポン どう考える？
全国で外国人観光客を大勢、見かけるようになりました。
外国人観光客が増えれば、経済が活性化し、民間交流を楽しむこともできます。
一方で、混雑やごみ増加などの「オーバーツーリズム」が社会問題になっています。
いい点と悪い点をみなさんはどう考えますか？

＜そのほかの特集＞
★サッカーW杯を楽しもう
サッカー世界一を争うワールドカップの北中米大会が６月11日～7月19日に行われます。
気になる日本代表の仕上がりは「史上最強」とのこと。
ワールドカップの歴史や豆知識を学びながら、試合を楽しみましょう。

★公害の原点 水俣病70年
公害の原点といわれる水俣病の公式確認から70年。
熊本県水俣市の工場で垂れ流された水銀が原因で、多くの人が脳障害に苦しみました。
治らない病気のため、今もまだ救済を求める声が上がっています。

★教えて！　池上さん「原油と石油は違うもの？」
ジャーナリストの池上彰さんがニュースをわかりやすく解説する好評連載です。
今回のテーマは原油と石油の違い。アメリカ・イスラエルとイランの戦闘でホルムズ海峡が封鎖され、原油の輸入に支障が出ていますが、そもそも原油って何の原料になるのでしょう？

★いきもの生き残り大作戦
いきものは、めまぐるしく変化する地球環境の中、えさの独占を図ったり、効率よく繁殖したりすることで生き残ってきました。
東京・上野の国立科学博物館で７月11日に開幕する「いきもの超ワールド展」から、驚きのサバイバル戦術を紹介します。

★後発地震注意情報ですぐ避難できる準備を
政府は４月に「北海道・三陸沖 後発地震注意情報」を発表しました。
東日本大震災が起こった海域で、大きな地震が続けて発生する可能性が小さいながらも上がったからです。
地震国の日本では、このエリアに限らず、すべての人がすぐ避難できる準備をしておかなければなりません。

★リユース市場が拡大中
学生服をリユース（再利用）する人が増えています。
新品より安いし、資源を大切に使うことにもつながるためです。
さまざまな会社がリユースに参入し、市場がどんどん広がっています。

★読者インタビュー「ホテルの電話オペレーター」
本誌読者があこがれの人に会ってインタビューするコーナーです。
今回は小3女子が、帝国ホテルでお客さまと電話でやり取りするオペレーターを取材しました。
時には英語を交え、口頭で的確に接客するプロの技に驚きました。

他に、次のような４～５月のニュースをのせています。
・アメリカと中国のリーダーが会談。関係安定めざす
・政府が武器輸出を認める
・岩手県大槌町で大規模な森林火災
・部活遠征中のバス事故で高校生が亡くなる
・核拡散防止条約の再検討会議、まとまらず

中学への算数

2026年06月24日発売

目次: 【特 集】比(2)─図形と比
・日日の演習のための要点の整理
　　図形と比の典型手法をマスターしよう

・日日の演習
　　比を使って図形の世界を広げよう

・発展演習
　　比を用いる本格的な図形の難問に挑戦！

・ワンポイントゼミ
　　回転体の体積を比を活用して求める
=================================================
・レベルアップ演習
　　計算と一行題，規則性(2)
　　平面図形のまとめ，倍数変化算

・長文の演習
　　立方体の回転

・中数模試
　　作図や条件整理を工夫して問題に取り組もう

・＜作図問題攻略への道＞シリーズ
　　直方体の複数回切断(3)

・立体工房
　　立方体を2回切断

・学コンフォローノート
　　おまけの問題とその解説
------------------------------------------------
・算数の周辺
　　本当は飛べない？クマンバチ

・科学のお話
　　胃から出る塩酸と繊維の消化

・パズルコーナー
　　計算パズル∞（無限大）

・ガイダンス
　　今月の『中学への算数』

・読者と作るページ
　　読者の広場
------------------------------------------------
・学力コンテスト
　　今月の問題／応募のしかた／6月号の解答／6月号の成績発表

・中数オリンピック
　　今月の問題と6月のレポート

AERA with Kids（アエラウィズキッズ）

2026年06月05日発売

目次: 【特別付録】
正方形が三角形や六角形に!?
変身！正方形パズル

【Special Interview】
pecoさん

【第1特集】
「早くして」はもう言わない！
子どもの時間感覚の育て方
時間を見える化／タイプ別かかわり方

〇時計は読めるのに、なぜ時間がわからない？
うちの子、時間通りに動けません！
〇時間の長さを体で覚える！
自分から動ける　時間感覚がわかるしくみづくり
〇発達特性がある子、時間感覚 どう育む？
〇動画やゲームの時間が増えてしまいます
○時間をムダにしない、効率的な勉強法を教えて！
〇子どものタイプ別 時間を上手に使うコツ
〇時間管理にまつわるQ&A
〇わが家の場合　忙しくてもイライラしない時間術

【第2特集】
遠出も！近場も！家の中でも！
学び旅 ＆ 体験ガイド

〇PART1 「見る」だけで終わらない　探究的視点で行く！学び旅
　島旅／湿原・湖／お城と城下町／公園・川、身近なおでかけ
　読者親子の学び旅／フェルメールの絵を見よう
〇PART2 　旅のプロがナビゲート！　穴場の探し方＆道の駅のススメ
　保存版！全国道の駅 体験案内10
〇PART3　子どもの成長を引き出す　旅ハック術
　尾石晴さん「親子旅の極意」／おとなTOこどもTriP「旅行テク」
〇PART4 　ひと夏で成長する　1日1体験リスト35

【Book in Book】
日本赤十字社コラボ！
水遊び・暑さ・大雨…
夏のキケンから子どものいのちを守る！

〇プール・海・川のキケンをチェック
〇ライフジャケットを着用しよう
〇けがや病気の対処／溺れた時の対応は？
〇暑さによる不調の予防と手当
〇大雨を「予測」できる知識をつけよう

【そのほかの特集】
■自由研究アイデア６選！　かんたんで本格的な工作＆アート
■教科別 おうち学習のおすすめドリル　算数／国語／社会、先輩ママに聞く
■AERA with Kids創刊20周年 SPECIAL企画「20年後を見る、聞く」
　井上康生さん×東原亜希さん　夫婦Interview
■「学校に行きたくない」と言われたら…わが家の不登校体験談

【連載・そのほか】
○イラストレーターtomekkoの脱・カンペキ親修行　海外旅行で異文化体験！
○まな・たび「自然から学ぶ食育旅」
○花まる学習会・高濱正伸のもっと花まるTALK　建築家／美術家　佐野文彦さん
〇第7期アンバサダー決定
〇AERA with Kidsアンバサダーが伝授！　おうち環境づくりのコツ
○鈴木編集長のパパにも教えて！　「イクメン」から「共育」へ、パパ育児どう変化？
○子育て世代のマネー塾　物価高や教育費…いくら貯めていても不安です。
〇NEWSのキーワード　「サッカーW杯2026」
ほか

【表紙モデル】
倉田瑛茉さん

〈特別広告企画〉
まなんで、あそんで、
はっけんがいっぱいの旅へ
。 親子で感動！ 休暇村に泊まろうBOOK

NewsPicks for kids

2026年06月17日発売

目次: 🧭 6月号の探究テーマ
📍デジタルの時代に、なぜボードゲームやカードゲームが流行しているの？

📍古代から、なぜ人々はアナログゲームに熱中してきたの？

📍自分でもアナログゲームを作ってみよう！

今、世界中でボードゲームの人気が年々高まっていることを、知っていますか？
スマートフォンを開けば、動画やゲーム、SNSなど、さまざまなコンテンツに一瞬でアクセスできる時代に、一体なぜなのでしょうか。
調べてみると、石器時代の昔から、江戸時代の人々、そして現代の私たちまで、人間はサイコロを振ったりコマを動かしたり、カードで遊んだりし続けてきたことがわかります。
今月号は私たちを熱中させる、アナログゲームの秘密を探しにいきましょう。
【特別ふろく】オリジナルゲームがつくれる「カード台紙」つき！

サクセス12

2026年06月30日発売

目次: 特集　比較してわかる「江戸」と「東京」～同じ場所でもこんなに違う！　江戸東京博物館
PREMIUM SCHOOL　慶應義塾中等部
世の中のなぜ？を考える　社会のミカタ
世の中まるごと見てみよう！
お仕事見聞録
夜空で見つけよう　星のふしぎ
Close up!!　東邦大学付属東邦中学校
ようこそ　サクセス12図書館へ
子どもを伸ばす子育てのヒント　「質問力」を育てよう！
親の悩み 子どもの本音
ドラえもんでわかる 「やる気が出ない自分をどうする」
子育ての参考書『みるみる自走する！ 子育てはリアクションが9割』
親子でココロとカラダに効く呼吸法
子どもたちは今　保健室より
ココロのインタビュー　杉崎美香［フリーアナウンサー］
森上展安の中学受験WATCHING
NEWS2026「iPS製品 保険適用」
熟語パズル
私立中学の入試問題にチャレンジ
疑問がスッキリ！　教えて中学受験
親子でやってみよう　科学マジック
福田貴一先生の福が来るアドバイス
これ、ナンだ!?
海外生・帰国生に関する教育情報
○○と□□　どっちが先につくられた？
おいしくてタメになる!?　世界を旅した料理【プリン】
海水浴はいつから始まった？
難関大学生が振り返る　小学生の「夏」の思い出
同じ質問、子どもと大人に聞いてみた！
クイズ・プレゼント

たのしい授業

2026年07月02日発売

目次: 本誌は「明日の元気につながる，学ぶことが楽しくなる雑誌」というテーマのもと，読者のみなさんにもっともっと「たのしい授業」，そして「たのしむ授業」の手立てやヒントをご紹介する教育雑誌です。

★今月の特集は「教師のやすみ時間，まなび時間」
家族の記録を読み返したり，孫と旅をしたり，子どもたちとの日々を見つめ直したり。
何気ない時間の中にも，きっと新しい発見や問いが生まれるはず。
教師たちの〈やすみ時間〉から見えてきた，多彩な学びの記録を集めました。


■ ■ ■ もくじ ■ ■ ■

★★★　教師のやすみ時間，まなび時間　★★★

90歳で亡くなった父の遺品整理で見つかったのは……。教室も戦場だった!?
●父が残していた 戦時中の通知表
曽根幸子

「青春18きっぷ」実験旅
●中２の孫の夢につきあって
牧野英一・耀靖

夏休みを目前に職員室も和やかムード？ いいえ，僕は戦闘モードです！
●やるぞ！ 僕の７月の過ごし方
坪郷正徳

保護者による仮説実験授業の記録，ついに最終回！
●ゆうこ先生の《もしも原子が見えたなら》
授業者：斉藤裕子／記録：浅野晃子
●あとがき／「この授業」をのこしたくて
浅野晃子

---------------------------------

特別支援学級の子どもたちとの日々
●また，君を好きになる
斉藤裕子

---------------------------------

★★★　今月のたのしい耳より　★★★

ゆる&ーい日常の４コマ漫画
●中村隆の♪ このゴロあのコロ
中村　隆

おたより紹介
●読者のひろば
根本　巌・みちぺん・長　香里・岡田克己・高畠　謙
寺﨑隼人・森戸みずほ・金子あゆみ・池田修二

ふろく／どんどん研究したくなるおたのしみ実験（＊デジタル版には付属していません）
●はみがきこふね
二宮聡介

出版営業マンがハマった沼
●世界一投げやりな演奏家を目指して
中嶋朋宏

新連載・未来の先生たちとの授業レポート！／教員養成講座からこんにちは①
●大学生も夢中！ ピコピコカプセルそうめん流し
吉澤樹理

ちょっとひといき
●今月の映画・絵本・コミック
吉野竜平・山本潤子・松口一巳

海のなんじゃらほい！28
●チャック袋は私たちの強力な味方です
青木優和

気になる教育のコトバ紹介
●教育名言〔４〕
増井　淳

おばちゃんの知恵袋
●「マネ」をすること
渡邊真紀子

読者の気づき・発見投稿
●今月のつぶやき
松本敏子・扇野　剛・木村仁志・小浜真司
長　香里・日吉　仁・増井　淳・角友和世・横山尚幸

---------------------------------

女子グループで〈仲間はずれ〉発生!?
●若き日の悩み相談〔３〕
田中香緒里

---------------------------------

★★★　連載　★★★

《自由電子が見えたなら》は「たのしい」がいっぱい!
●教員ピヨピヨ日記３
木村春菜

なんでも本音のいちねんせい３／１年生はまだ○○が書けない……!?
●ボクらは○○でできている
高畠　謙

教育美術

2026年06月29日発売

目次: 授業記録は，何のため？

　授業記録は，「評価」「実践報告」「研修」「授業改善」「子どもの学びの履歴の振り返り」など，さまざまな場面で活用されています。本特集では，授業記録の大切さを語り合う巻頭対談を皮切りに，様々な授業記録の活用例を実践を通して紹介していきます。


【特集】

巻頭対談
授業記録とは何か　～継続的な記録の意義をめぐって～
　対談者：東京学芸大学附属小金井小学校 校長　西村 德行
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教諭　杉山 聡

「Class Cloud」機能を使った図画工作科の授業について
　埼玉大学教育学部附属小学校　教諭　荒川 祥輝

活動の過程を大切にした授業の記録
　奈良県橿原市立新沢小学校　教諭　岡本 卓也

挑戦と改善をつなぐ授業記録　―未来の授業を⽣み出すために―
　北海道川上郡弟子屈町立弟子屈中学校　教諭　更科 結希

学びに気付く学び　「学びの扇」を用いたビデオリフレクションによる自己調整プロセスの可視化
　岡山県立玉島高等学校　教諭　妹尾 佑介

子どもの姿が変える記録のあり方　―評価から理解へ―
　西九州大学　准教授　新井 馨


【連載】

第85回 全国教育美術展特選作品より　作品紹介

【シリーズ 乳幼児はすごい！ 85】
　諸感覚で楽しむアートとことば（３・４歳児）（前編）　～アートで引き出す！ 好奇心～
　　福岡女子短期大学　教授　樋口 和美

教美アートギャラリー（第45回）
　豊田市美術館　学芸員　鈴木 俊晴

文献紹介
　書籍名：日本絵画史解剖図鑑
　著　者：矢島 新
　紹介者：柴田 眞美（跡見学園女子大学　教授）

［保育実践］
　全身で楽しむ感覚遊び　～２歳児の「なんで？」から生まれる保育実践～
　　社会福祉法人西久留米福祉会 西久留米こども園 副園長　尾花 創
　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 保育教諭　柳瀬 梨菜
　　《実践報告を読んで》　十文字学園女子大学　教授　名達 英詔

［授業実践］　小学校　〈第６学年〉
　絵から聴こえる音や声　～目でみる鑑賞から，心でみる鑑賞へ～
　　宇都宮大学共同教育学部附属小学校　教諭　大塚 智大
　　《実践報告を読んで》　畿央大学　教授　西尾 正寛

［授業実践］　中学校　〈第１学年〉
　心に響く風景　―写真による造形的な発見を再構築する風景画の実践―
　　福岡県　八女市立福島中学校　教諭　山本 かや
　　《実践報告を読んで》　東京都世田谷区立玉川中学校　校長　松永 かおり

〔レポート〕
● 岡山県立美術館 教育普及展 2025（令和７）年度 第７回みんなの参観日
　 「図工の時間・美術の時間 ―子どもの学び―」
　 報告：岡山県立美術館　主任学芸員　教育普及担当　岡本 裕子

EDITOR’S PICK UP
　国立美術館5館総合目録にて，パブリックドメイン作品画像14,063点の無償ダウンロード提供を開始！

ぼくの絵わたしの絵展「いいね！」カードセレクション②

教美インフォメーション（研究会・イベント情報）

教職研修

2026年06月19日発売

目次: 【特集1】
サキドリ研究校を追え!――あの学校の教育課程の「意図」を探る

2026年2月、332校の教育課程柔軟化サキドリ研究校が指定されました。
なぜ、どんな思いでサキドリ研究校をすることになったのか、
各校の背景、手をあげた意図・ねらい、組織体制、
教育委員会の支援・伴走体制などについて解説します。
いずれ全国の各校も次期学習指導要領のもとで教育課程編成をすることになります。
「あの学校だからできた」ではなく、「自校ではこうしよう!」と
前向きに考えるための一歩をともに踏み出しましょう。

◆栗山和大/京都市立桂小学校/横浜市立義務教育学校緑園学園校/京都府宇治市立広野中学校/サキドリ校アンケート/冨士原紀絵


【特集2】
「社会モデル」の学校――次期学習指導要領改訂の前提を知ろう

学習指導要領改訂の議論において、「社会モデル」「インクルーシブ」
といった言葉が存在感を持っています。
「社会モデル」の学校についての漠然とし理想やイメージを一つひとつ解きほぐし、
具体的な新たな学校の姿を探ります。


◆野口晃菜/池田暁子・武田 緑/佐藤克彦/所 水奈/堤 英俊/川上康則

実践みんなの特別支援教育

2026年06月16日発売

目次: 特集　ブレーキポイントモデルで考える　学校ができる支援への橋渡し

新しい算数研究

2026年05月28日発売

目次: 第１特集：「数と計算」における核となる概念を育む数学的活動
第２特集：子どもから価値ある問いを引き出す算数の授業づくり
令和8年5月現在， 教育課程部会　算数・数学ワーキンググループにおいて，次期学習指導要領改訂に向けた議論が進む中，「算数」という教科名の見直しについての意見も出されているようです．「算数」という名称を維持するか，「数学」という名称へ変更するか，その場合は，「新算数教育研究会」についても， 名称がリニューアルされることがあるのでしょうか．
　次期学習指導要領の方向性が見えてくる中，6月号の第一特集は，高次の資質・能力について，特に「数と計算」領域に焦点を当てました． 中でも， 分数においては， 全国学力・学習状況調査の結果からも，「概念が身についていない」，「確実な習得・ 定着を図るため，学習内容やその配列の改善を検討する必要がある」とされています．
　分数の指導に焦点を当て，質の高い問題発見・解決の過程を遂行する数学的活動を通して「数と計算」における高次の資質・能力（知識及び技能に関する統合的な理解及び思考力，判断力，表現力等の総合的な発揮）をいかに獲得するか論説及び授業実践を掲載いたしました．
　さらに，第二特集は，「子どもから価値ある問いを引き出す算数の授業づくり」をテーマに，様々な実践提案を掲載いたしました．子どもが，算数の学習を「答えを出せればよい」と思っているならば，答えを出した時点で満足し，終わりとなってしまいます． 数学における問題解決をすすめていく上で，「価値ある問い」は，学びに向かう原動力になり，重要な視点であるといえます．子どもからどのような問いを引き出し，次の問題解決につなげていくか，具体的な実践例をもとに授業づくりを考えていただければと思います．
　算数・数学ワーキンググループの資料において，「様々な指導の工夫については，これまでの教育実践の豊富な蓄積を踏まえながら，学校現場や教員間での積極的な研究・実践が期待される」と示されていました．新算研においても，学習指導要領改訂に向け，その役割や責任は益々大きくなっています．
　引き続き，読者の皆様からのご意見やご感想等をお待ちしております．



（以下、目次）-------------------------------------------------

新しい算数研究6月号
June 2026 CONTENTS

年間共通テーマ
次期教育課程への提言　～豊かな概念の形成を目指す数学的活動の実現～

第1特集
「数と計算」における核となる概念を育む数学的活動　5

論説 次期学習指導要領の改訂を見据えた「数と計算」における数学的活動
松尾 七重　6
事前検討会 「数と計算」における核となる概念を育む数学的活動
松尾 七重／御園生 博文／樋川 宣登志／小川 一彦／吉田 英明／古川 孝太／安武 宏樹／石井 直樹／多田 有輝／加藤 雄瑛／二宮 和久／深田 大和　12
本時の指導案 本時の目標と本時の展開案
石井 直樹　19
授業研究 4年「分数」において，数学的活動を通して「数と計算」における
「統合的な理解」「総合的な発揮」をいかに実現するか
石井 直樹　20
授業の実践 4年「分数」において，数学的活動を通して「数と計算」における
「統合的な理解」「総合的な発揮」をいかに実現するか
石井 直樹　24
事後研究会 授業を振り返って
松尾 七重／御園生 博文／小川 一彦／八斗 孝之／吉田 英明／杉岡 潤／安武 宏樹／石井 直樹／多田 有輝／岩本 礼香／古川 孝太／二宮 和久　28
研究のまとめ 4年「分数」において，数学的活動を通して「数と計算」における
「統合的な理解」「総合的な発揮」をいかに実現するか
石井 直樹　36

特集2
子どもから価値ある問いを引き出す算数の授業づくり

論説 子どもから価値ある問いを引き出す算数の授業づくりのあり方
大林 将呉　40
実践事例1 子どもの問いを子どもが大切にする授業づくりの第一歩
－第1学年「長さくらべ」「広さ比べ」から－
稲垣 悦子　44
実践事例2 問いの生成を促す「変化と関係」の指導
―第4学年「変わり方」における関数的な見方・考え方の育成を通して－
吾郷 将樹　48
実践事例3 加法計算の仕方を統合的に考察することを目指した授業実践
－第4学年「同分母分数の加法，減法」を通して－
田口 優　52
実践事例4 子どもの問いを引き出し，学びを深める算数の授業づくり
－第5学年「図形の合同」における図形が決まる条件に着目した学習－
大村 英視　56
実践事例5 子どもから「価値ある問い」を引き出す授業づくり
－第6学年「起こり得る場合」の実践から－
松波 典和　60
ポイント解説 子どもから価値ある問いを引き出す算数の授業づくり
河合 知里　64

今月の話題
雨の季節を，算数のメガネで見る
西村 圭一　1

梅雨にも負けず，暑さにも負けず，
先生方の熱い授業実践に期待だワン！

2026年（令和8年度）『新しい算数研究』年間テーマ　　　4
第36回新算研・教育研究賞 〔募集要項〕　　38
第108回全国算数・数学教育研究（東京）大会 開催案内　　66
新算数教育研究会主催 セミナー 記念 第50回大会 開催案内　　67
次号予告・編集後記　　河合 知里　　68

進学レーダー

2026年07月01日発売

目次: 「算数で決まる」と言われる中学入試。
得意な人も苦手な人も楽しく取り組み
「プラス１点」できる算数の力がつくアドバイスをお届け。

受験生の皆さん、算数は好きですか？
もしも算数が嫌いで大の苦手でも、中学受験では算数を避けて通ることは難しいでしょう。
算数を苦手とする皆さんが少しでも楽しく算数と付き合っていけるように、
解き方、取り組み方、乗り越え方を解説します。
そして、第２特集では「夏の過ごし方」もご紹介します。
この１冊で、夏の学習と生活の準備をスタートしましょう。



目次

【特集】
とことん算数
◆苦手な人も！　得意な人も！　とことん算数!!
◆先輩受験生の入試問題解答レビュー
◆夏に取り組む算数
◆2026年入試の算数　最近のトレンド
◆代表的なつまずきポイント
◆私学の数学クラブ
・海城「数学部」
・横浜雙葉「数学研究部」
・数学クラブのある学校

【第２特集】
夏の過ごし方
◆先取シミュレーション　６年生の夏はこう過ごす！
◆先輩受験生　夏の過ごし方＆スケジュール例

【特別とじこみ】
貼って学習②　算数
おさえておきたい単位換算＆数値

【連載】
・１クラス１日密着ルポ●カリタス女子
・１クラス１日密着ルポ●淑徳巣鴨
・私学をつくる人●湘南学園
・この授業が受けたい！●東邦大学付属東邦
・私学の図書館コレクション●大妻
・ヒツジ家族の学校訪問記●共立女子第二
・私学の話題●成城／清泉女学院
・2027年　中学入試＆教育トピック《首都圏》
・世界の中で小さな声を聞く
・日常を科学の視点で見てみると？
・中学入試に役立つ心理学
・受験生の毎日ごはん
・素材文で読む中学入試
・レッツゴー四字熟ＧＯ！
・親と子の合格ナビ
・学校行事スケジュール　ほか

数学

2026年04月28日発売

目次: 数学 第78巻 第2号 2026年4月 春季号

■論説
幾何学的測度論と平均曲率流 ･････ 利根川吉廣 ･････ 113
多変数複素解析と Kähler–Einstein 計量 ･････ 久本智之 ･････ 131
Manin 予想について ･････ 谷本 祥 ･････ 154
凸体の体積積に関する Mahler 予想の最近の進展 ･････ 入江 博・柴田将敬 ･････ 182

2025 年度日本数学会賞秋季賞
利根川吉廣「多結晶体における平均曲率流の存在と正則性の研究」 ･････ 石毛和弘 ･････ 201
利根川吉廣氏の業績 ･････ 高棹圭介 ･････ 202
2025 年度日本数学会賞建部賢弘賞受賞者紹介 ･････ 編集部 ･････ 211

■書評
横山和弘：多項式と計算機代数（現代基礎数学, 17） ･････ 木村 巌 ･････ 213
吉田善章：電磁気学とベクトル解析
（数学と物理の交差点（谷島賢二 編）, 2） ･････ 阿部 健 ･････ 215

学界ニュース ･････ 220

数学教室

2026年06月07日発売

目次: 数学教室
2026
夏号
no.871


とびらの言葉◆分かることの喜びは，子どもも教師も同じ！ 太田 祐介 01
算数・数学おもちゃ箱◆切頂多面体類－４ 野町直史 02

特集１ 私の実践〜いきいき授業
タイルで教える２年生のかけ算 今村光政 04
小学生に考えさせたい〈面積の本質〉とは何か 今井勇人 10
体験と子ども達のつまずきを大切に─分数のかけ算を通して─ 藤條亜紀子 16
中学１年生　空間図形について 金沢　杏 22
楽しく学ぶ指数関数─導入から紙笛コンサートまで─ 大内国芳 28

特集２ 私の提案〜子どもとつくろう数楽の世界
　［量と関数］
総論：量と比例と関数と 宮本次郎 34
子どもは正比例で何を学ぶのか─そのために教師にできること，することは─ 中川眞砂代 36
「関数的な見方・考え方」の認識を刺激する取り組み─［発見］・［構築］・［決定］を視点として─ 神田裕之 42
微積分は，無限小量の正比例（局所正比例）で！ 和田　博 48

わくわくする１時間
１年◆物語にのせて〜長さくらべ〜その２─「レングス国のものがたり」に沿って─ 今井健太 54
２年◆かけ算を楽しく 新城ゆう子 56
３年◆あまりのあるわり算は操作で 髙橋善久 58
４年◆「角」や「変わり方」どうしよう 岡野沙織 60
５年◆異分母分数の加減算で突然“？？？”の子どもたち 斉藤　隆 62
６年◆分数のかけ算わり算指導─自分で発見する大切さを粘土で─ 伊田忠司 64
中学◆不動産屋は詐欺師か正直者か？ 宮川康浩 66
高校◆三角関数のグラフづくり 濱田俊太郎 68

泣いて笑って語りあい
［第10回］成長し続けるために 渡邊智大・岩村繁夫 70

連載 「のびしろ」のみつけ方・つくり方 （10）◆これがあればできるよ，３年生！② 森川義幸 73
数教協における用語，シェーマ図，教具の生い立ち （６）◆「びんづめ」と「かんづめ」の生い立ち 上垣　渉 76
市民の数学・使う数学 （10）◆宝くじの当選確率・期待値を再現して，リスクを体験・実感する 園田　毅 79
高校数学☆楽しさ再発見 （６）◆さまざまな不等式の解法 中原克芳 82
親子で学ぶ算数のコツ （94）◆親子で楽しむゲーム 佐藤一成 85

みんなの広場 市川　良／大沢重憲ほか 88
数学教育協議会　第73回全国研究大会　ご案内 92
書評◆上垣渉著『新版　算数教育の基礎理論』 山本一海 93
サークル紹介◆福山さんすうサークル・広島算数サークル 河上　豊・倉澤明子 94

編集後記・次号予告・HP案内 96

生活教育

2026年05月22日発売

目次: 表紙写真：「大根になれるぼうし（3年）」●植林泰明

特集 「よい授業」がしたい――教師の試行錯誤のストーリー

2 実践1／授業づくりの歴史の中で、生きていく●東畑 優
6 実践2／子どもも教師もわくわくする授業を目指して●谷保友唯
10 実践3／仲間とつながりながら、学び合う子どもに●高橋公平
14 コラム／子どもと共に創り上げる「大造じいさんとがん」●神田篤志
16 実践4／1年目で変わった授業を作る視点●安田創登
20 論文1／良い授業とは子どもが「聞いて聞いて状態」になる授業。そのために必要なのは「意外性」と「ストーリー性」●村井淳志
25 論文2／学びの深まりにつながる繊細な授業過程を創る●藤本和久

30 先生の相談室●山本みずき＊井関亜弥
32 教育情報 オモテとウラ●佐藤花子
34 連載＊子どもの声を聴く●青木麻衣
36 連載＊といぼっくす●そうまけいた
38 連載＊ぱちぱちいこか●宇野志穂
40 連載＊「学校」を編みなおす●西村優子
42 連載＊おはなしの部屋●収穫の月
44 連載＊乳幼児の世界●富岡美織
46 enjoy! 生活教育●辻 直人・北嶋晃吉・中曽根力
54 ともにつくる生活教育の実践●神山柊太郎
60 研究部コメント●加藤隆一
61 おすすめです！●福田実枝子
62 会員のページ●秋田明愛・白根悠子
63 事務局だより
64 編集後記

別冊教職研修

2026年06月19日発売

目次: ★特大号!!
◆2026年度実施選考対応 教育動向早見表◆
2025年3月~2026年6月までの教育の流れを一覧で提示します。教育界の動きと教育法規・重要資料が確認できます。
◆2026年度実施選考直前チェック◆
◆2026年度実施選考 出題予想100
選考でよく問われる事項100項目について、Q&A形式でまとめます。重要テーマの背景・概要、関連資料、出題のポイントを解説します。
◆教育法規 総整理
選考でよく問われる教育法規の主な出題内容、出題地域をまとめます。また、改正法規の最新改正点、頻出ポイントを総整理します。
※市販の赤シートをのせると、重要用語が隠れて「空欄補充問題」としても使えます!
◆教育行政資料 総整理
最新の教育行政資料を精選し、出題が予想される重要事項をピックアップして掲載します。
◆面接問題 総整理
2025年度実施面接問題の情報をもとに、管理職選考での出題が予想される面接問題をテーマ別に総整理します。

通年講座

作文と教育

2026年06月20日発売

目次: 第74 回の作文教育研究大会は、東京大会です。東京では、現場の先生方へのインタビューや話し合いを通して、教師を目指した頃の思いと現状の悩みや課題を確認し合いました。
そこから、「本当は子どもとわくわくする毎日を送りたい」という願いがありながらも、実現が難しい状況があることが明らかになりました。だからこそこの大会は、「わくわくしよう！」を挙げています。「わくわく」は子どもだけでなく、先生も、保護者も、仲間も、みんなが安心して思いを語り合い、つながる中で生まれるもの。大会はその“つながり”を生み出すきっかけとなることを目指しています。そうした東京での取り組みを紹介します。

目次
特集：東京大会２０２６　わくわくしよう！～心がうごく、ことばでつながる、子どもがつながる～
・本音を受け止め合える場　浅香詠末
・子どもの意欲を引き出したくて～めあてを意識させ少しずつ芽生えた主体性～　吉井裕美
・ともだち大すき、先生大すき、学校大すき！～「きょうも、『あのねカード』をよんでくれる？」～　伊藤麻世
・書くことをえらんで順序よくくていねいに書こう　伊東あゆみ
・生成ＡＩ時代における「自分の言葉」と綴方教育　藤木陽介

連載
・風 第14回 「武力で平和は守れない」　山内正之
・フレッシュ先生!! ワンツージャンプ 第84回 つながる作文指導　佐藤佑樹
・書くこと・授業を豊かに 第26回 私と自分をつなぐもの　渡慶次元
・書くこと・授業を豊かに 第26回 日記指導によって子どもも先生も変わる　小野晃大
・日記と子ども 第26回 日々の日記指導で子どもとつながる　小澤映子
・文学の授業・教科書「物語」教材から 第2回 子どもたちと「読むこと」を味わう―『一つの花』の実践から―　薮内恵
・この作品をどう読むか 第37回　九州作文の会
・耳をすませば… 第39回 熊取こども食堂『こどもレストラン』(2)　辻まち子
私の学習室 第81回 二十一世紀の四半世紀経過の今 子どもと教育に関わる現状を概観する(2)　得丸浩一
・楽しい通信・一枚文集づくり 第52回 通信で学級が一つになる瞬間　奥泉奈那華
・子どもの本棚 第37回　玉野恵子
・友だちの気持ち
・四季のくらし
・サークル北から南から
・合評会報告
・読者の広場
・事務局便り・教育研究情報
・編集雑感・次号予告

小学一年生

2026年05月29日発売

目次: スペシャルふろく　さかなつりゲーム／かんとうふろく１　ツヤぴかシール５０！／かんとうふろく２　小学校だじゃれ手ちょう