教育・語学 雑誌

日本文学

2026年10月15日発売

目次: 特集・文学から「平和」を問う
『方丈記』の〈五大災厄〉と〈心の平和〉……荒木浩…2
——京都・長安・フルサトをめぐって——
際物という刃……山本和明…13
見化物としての戦争……千田洋幸…23
——『ゆきゆきて、神軍』と平和日本——
子午線 学校教育と近代文学研究……鈴木啓子…34
——教員養成学部の定年退職を前にして——
読む 『古事記』葦原中国平定神話における詞章の存在意義……平山真由子…36
——大国主神と神産巣日御祖命の関係を考える——

書評
高橋秀子著『平安前期物語と和歌史——現実世界と物語世界を越境する和歌——』……大井田晴彦…44
伊達舞著『〈母と子〉の中世王朝物語『とりかへばや』『我が身にたどる姫君』『木幡の時雨』』……横溝博…46
西山康一著『芥川龍之介の〈他者〉表象——〈歴史〉・〈異性と異国〉・〈狂気〉——』……高橋龍夫…48

『日本文学』への投稿について（新投稿規程）…33
今月号掲載の論文要旨…53
10・11月部会案内…41
新刊紹介…42・43・50・51

発達

2026年08月10日発売

目次: 【特集】
地域を基盤とした子育て支援（橋本真紀）
困難を抱える子どもと保護者への支援（倉石哲也）
子育て支援と障害児の療育や児童発達支援との連携（渡辺顕一郎）
成人学習論から考える子育て支援（榊ひとみ）
地域子育て支援拠点の現状と課題、展望（奥山千鶴子）
妊娠期から取り組む切れ目のない支援――松戸市における伴走型相談支援（石田尚美）
「社会の厚みを増す」こどもまんなか社会の未来――横浜市港北区、「はじめの一〇〇か月」を地域の輪で育み分かち合う文化へ（田之畑有美）
地域で親子を支える夜をつくる――白山市、親子ショートステイを併設した子育てひろば（川上由枝）
園を中心とした地域子育て支援と児童発達支援――東通村からみる子育て支援の現在と課題、そして未来創造（坂﨑隆浩）
園を地域に拓くということ――佐倉市、せんなり村と居酒屋みっちゃんの実践（南　光代）
大学だからできる子育て支援（佐久間路子）
鼎談　地域の声を聴く、子育て支援の新たなステージ――当事者性と専門性の間で（秋田喜代美・大豆生田啓友・川田　学）
　
【連載】
子どもたちの情景 第二部―関係の渦に巻き込まれながら見えたこと〈連載4〉
　「何となく学校に行きたくない」と言いだした女の子のこと（ひらのゆうこ・浜田寿美男）
子育てと美学――子どものかわいさについて考える〈連載6〉
　子どものかわいさと人生の意味（森　功次）
医療的ケア児もいるインクルーシブな保育園〈連載3〉
　１歳児クラスにおける生活にかかわる個別的配慮と連携体制（二宮祐子）
人との関係に問題をもつ子どもたち〈連載129〉
　「ぼくなんか死んでしまったほうがいいんや」――自閉スペクトラム症、高等部三年生男子Ｍさんのケース（《発達臨床》研究会）
障がいのある子の保育・教育のための教養講座―実践障がい学試論【地図作製編】〈連載57〉
　子どもが抱く現実感（２）「無・関係」の経験（佐藤　曉）

百万人の福音

2026年10月14日発売

目次: 聖書に学ぶ生き方マガジン「百万人の福音〜BIBLE&LIFE〜」2026年11・12月号
特集：見て、聴いて、作って、賛美して クリスマスの喜びを味わおう！
街にイルミネーションが輝き、「クリスマス」の文字やクリスマスキャロルを至るところで見聞きする季節。ただ昨今は多様性への配慮から「メリークリスマス」ではなく「ハッピーホリデー」ということばが使われることも。配慮はもちろん必要だろう。戦禍でクリスマスを祝うどころではない方もいるだろう。
しかし、クリスマスは私たち全人類の救い主の誕生を祝う日。この世の暗闇に光となってきてくださった救い主の誕生を全身で喜び、賛美し、共に伝えていきませんか。


その他、「毎日の聖書 神と私の365日」（早坂 恭）、信仰生活の基礎を築く助け、ウェストミンスター小教理問答を漫画で！「漫画 わたしのための、確かな土台」（長谷部愛美）、「人物で読み解くキリスト教近代史―「神学を生きた」神学者たち」、「心整う刺繍時間　祈りのステッチ」（平野ほざな）、「それでも世界は今日もやさしい―認知症グループホームの日常」（市川シメオン）、「『いのち』に寄り添う」（石居基夫）、「“目からウロコ”の新約聖書―これを知ると、聖書が倍おもしろい！」（伊藤明生）、聖書のメッセージ、文芸投稿、さまざまな立場の方々の証しなど、聖書を生活の中で生かしている方々の姿を掲載しています。

福音と世界

2026年10月20日発売

目次: 内容紹介

特集＝終末論を再考する──没後50年　Ｒ・ブルトマンを手がかりに（責任編集＝吉田新）

旧約聖書における終末論──ブルトマン『歴史と終末論』に寄せて……小友聡

ブルトマンの終末理解とブルトマン学派におけるルカの終末論──その受容と問題点……久保田昌弘

ブルトマンの終末論の構造──キリスト教的実存における開かれた態度をめぐって…..藤田由香里

アウグスティヌスは終末をどう考えたか──ブルトマン『歴史と終末論』を手がかりに……渡邉蘭子

大木英夫・近藤勝彦のブルトマン批判──日本の組織神学におけるブルトマン終末論の批判の系譜……相澤一

終末論とパンデミック──何が終末待望を加速させるのか……吉田新

論評　ララ物資から八〇年──いま私たちに問いかける国際的市民協力の精神……牧由希子

【連載】

ぼやき牧師のさすらい説教録20
　仕方なく、生きてみようか…..富田正樹

私が出会ったことば　その9
　一トンの塩を舐めるうちに、ある本がかけがえのない友人になるのだ。──須賀敦子……川本隆史

ズレズレなるままに8……川口弾

異端者の世界航海──ハンス・キュンクの生涯20
　異端審問と復古路線に抗う……福嶋揚

「山上の説教」を読む──真（まこと）のイエスを探して14
　七大宗教を結ぶ至高の掟……陶山義雄

人物・キリスト教史17
　由木 康──讃美歌とパスカルを通して絶大な影響を及ぼした人　上……戒能信生

古代イスラエル史入門7
　イスラエルの起源……日髙貴士耶

新約釈義　ルカ福音書59
　ガリラヤ宣教の始まり4 : 14 － 44……山﨑ランサム和彦


表紙画……八木美穂子　

　　

別冊教職研修

2026年09月18日発売

目次: [本書の目次]

特集 対応力が問われる質問例／全国の面接問題総まとめ②
●「追質問」や「正解のない問い」など対応力が問われる質問例の解説を行うとともに、全国自治体ごとの過去の質問例を網羅した「面接問題総まとめ」を9・10月号の２回に分けて掲載します。

「過去問」徹底研究
全国自治体別　面接問題［質疑応答例と解説］③
●８～10月号では、各自治体別に入手した直近の面接問題をもとに、質疑応答例と解説を掲載します。
＜掲載自治体＞
青森県（校長／教頭）／岩手県（校長／副校長）／茨城県（校長／教頭）／千葉県（校長／教頭）／山梨県（校長／教頭）／福井県（校長／教頭）／三重県（校長／教頭）／京都府（校長）／兵庫県（校長／教頭）／奈良県（校長／教頭）／香川県（校長／教頭）／長崎県（校長）／宮崎県（校長／教頭）

北海道（校長・副校長）　　　　　栃木県（教頭・主幹教諭）群馬県（教頭）　　　　　　　　　新潟県（校長／教頭）岐阜県（校長／教頭・主幹教諭）　広島県（校長／教頭・主幹教諭）徳島県（校長／教頭）　　　　　　高知県（教頭）長崎県（校長／教頭）　　　　　　熊本県（教頭）沖縄県（校長／教頭）
連載ラインナップ
■ 教育ニュース／地域ニュースDIGEST …… 中澤佳子
■ 教育界最新論争点 …… 中西茂
■ 管理職の眼で教育ニュースを読む …… 常盤隆
■ 校長の仕事・教頭の仕事──私のひと工夫 …… 大髙珠恵
■ みらいの学校経営を語ろう …… 中西茂
■ 論文添削講座 …… 紺野好弘／竹田幸正
今月の出題／応募論文の振り返りとアドバイス／答案例と添削

PriPri（プリプリ）

2026年09月29日発売

目次: 感動する心を育てる遊びのアイデアや園内の装飾プラン、保育のアドバイスなどを美しい誌面に満載した保育の総合情報誌です。保育環境に携わる先生方のクリエイティブな保育を応援します。

小さな瞳のその奥に
【とじ込み付録】きょうはなんのひ？カレンダー
【とじ込み付録】まほうのことばカード
目次
11・12月の部屋飾り
コウペンちゃんのおたすけクリスマス
むーの、あそべる！　子ども製作　クリスマススペシャル
もらってうれしい年賀状2027
阿部直美の まほうのことばカード
ひとりで みんなで　飾れるおりがみ
様々な園の工夫から学ぶ　環境構成のポイント
芸術士（R）の造形あそび
ケロポンズとプッピーズの　ビバ！ あそびば！
中谷真弓のふれあい育む　手作り布おもちゃ
0・1・2歳の　うたってあ・そ・ぼ
0・1・2歳児の運動あそび
0・1・2歳児からできる　みんなのわらべうたあそび
柴田愛子　保育のホンネ
どの子も受け止め　みんながうれしい　インクルーシブ保育
知りたい！ 世界の保育（ニュージーランド）
発達が気になる子の かんしゃくと他害
イラストカット＆文例集
コピー用型紙集
次号予告・読者プレゼント
【とじ込み付録】指導計画のヒント　月間計画11・12月

あそびと環境0・1・2歳

2026年09月02日発売

目次: カード付録　秋の散歩カード／０・１・２歳児の探索活動

こどものとも0．1．2．

2026年10月02日発売

目次: とこ とこ いくよ
阿部結 作

■内容のご紹介
「とこ とこ とこ」と歩き出した小さな子が、ほかの子に出会い「いこう いこう」といっしょに歩きます。ぴょんぴょん跳ねるカエルや、ひらひら飛ぶチョウも、みんなでいっしょに進みます。自分の足で歩きはじめた小さな子どもたちの、エネルギーに満ちあふれた姿を描きます。歩くこと、ともに進むことの喜びが感じられる絵本です。

■編集部より
とことこ歩き出した、小さな子どもたち。元気いっぱいに進んでいく姿からは、歩くこと、ともに進むことの喜びが感じられます。
登場するのは、それぞれに個性がある子どもたちです。一人一人のエネルギーが合わさって、みんなで歩く場面は、生き生きとした躍動感にあふれています。作者の阿部結さんは、子どもたちの表情はもちろんのこと、手足の指の動きひとつひとつまで、心を込めて描き出してくださいました。元気いっぱいの子どもたちといっしょに、楽しんでいただけたらうれしいです。

●作者のことば
「ゆけ ゆけ、子どもたち！」　阿部 結　

この本を作るきっかけは２年前のことだった。

その時久しぶりに会った甥は、１歳を過ぎて自分の足で少しだけ歩くことができるようになっていた。

甥は何か気になるものが目に入ると、自分のからだをエイッと起こして立ち上がり、その方向へ向かって小さな足を踏み出して、トテントテンと上半身をおおきくゆらしながら歩いてゆく。こちらは、その先に起こるかもしれない危険（主に転倒）の可能性に気持ちだけをハラハラさせたまま、一定の距離を持って付きそう。

この小さなからだが全身全霊をかけて向かう先にあるものは世界だ。

自分の意思で移動することができるようになった甥は、これまでのように誰かに手渡される世界を享受するだけではなくて自分自身で世界をつかまえ始めていた。

外の世界をつかまえ始めた子どもは、未知と出会いながら同時に自分自身の世界をはぐくんでいく。進んで時には立ち止まり、進んで時には転んで泣いて。そんなふうに不安や恐怖に襲われようと痛みに見舞われようと、一度は止まったとしても、やがて子どもはまた進むことを始め、世界へ向かっていくのをやめることはない。

そうやって、世界の未知にやわらかに出会ったり突然に衝突したりしながら、子どもたちは自らの意思でこの世界をつかまえていく。

子どもたち、いこう。どんどんいこう。もっともっといこう。

子どもたちが進んでいくこの世界がやさしい明るさをまとった世界であるように、わたしのほうではその明るさを知らせることができるよう、がんばります。

■著者情報
阿部結
1986年、宮城県気仙沼市生まれ。画家で美術教員を務めていた父の影響を受け、幼少のころから絵に親しんで育つ。パレットクラブスクール、あとさき塾にてイラストレーションと絵本制作を学び、書籍装画や演劇の宣伝美術などを数多く手掛ける。絵本の作品に、『おやつどろぼう』『おじいちゃんのくしゃみ』『でておいで』（「こどものとも0.1.2.」2024年４月号）『ぴったんこ』（「同」2023年8月号／以上、福音館書店）『なみのいちにち』『どろぼうジャンボリ』（ともにほるぷ出版）『コット、はじめてのドライブ』（佼成出版社）他多数。

こどものとも年少版

2026年10月03日発売

目次: ざりがにさんとさわがにさん おふとんづくり
植垣歩子 作

■内容のご紹介
ざりがにさんとさわがにさんは大のなかよし。さむい冬をまえに、かめこさんからもらった布でおふとんを作ろうとします。中に詰めるものを探して、動物たちに毛を分けてもらおうとしたり、カモの羽根を取ろうとしたり。大冒険の果てにぴったりの材料を見つけて、ふかふかのおふとんができあがりました。なかよしふたりの楽しい物語です。

■編集部より
植垣歩子さんが『ざりがにさん と さわがにさん』を作ってくださったのは2005年。ゆかいなふたりが21年ぶりに帰ってきました。今回は、理想のおふとんを作ろうと大奮闘。ちょっと無鉄砲なざりがにさんと大らかなさわがにさんは前作以上に元気で、相変わらずおしゃれです。「チョキチョキ きって、チクチク ぬって、ふんわり つめて」の楽しいリズムに合わせて作るパッチワークのおふとんもすてきです。

「自分が過ごしてきた時間を、このふたりはどう過ごしていたのかな、なんて考えながら作りました」と植垣さん。ドキドキハラハラの展開と温かなおふとんにくるまれた幸せなラストを、どうぞお楽しみください。

●作者のことば
「うれしい再会」　植垣歩子
21年前、「こどものとも年少版」で『ざりがにさん と さわがにさん』を作りました。今作はその続編です。懐かしい友人に会ったようでうれしくなりました。

ところで最近、私は夜ぐっすり眠れなくて、寝具を変えたらどうだろうと思ったりしていました。そこで、ふたりがおふとんを作るお話を考えました。でも、肝心のおふとんの中身を何にしよう？　ある日、家族で出かけた時のこと。池の周りで子どもたちがわいわい騒いでいます。見にいくと、ガマの穂から綿毛がふわふわ次から次へとあふれ出ているではありませんか。「これだ！」とひらめきました。

「ざりがには大雑把な性格、さわがには神経質」。こんな話を友人から聞いて生まれた前作でした。でも、性格ってわからないものです。うちの長男は結構まじめ、次男は我が道をいくタイプ……と思っていました。ところが、ある時、聞こえてしまったふたりの会話。「お母さんの言うことなんて、そんなに聞かなくていいんだよ」。次男が言いそうなセリフを長男が言っている。次男は、長男の意外な言葉に驚いていたのでした。

今作は、危険を顧みず果敢に挑むざりがにさんと、ちょっぴり及び腰のさわがにさんです。ざりがにさんはガマの穂にのまれてびっくり。一方、おふとんの中身、見ーつけた！ とほくほく顔のさわがにさん。息ぴったりのコンビだなあと思います。うちの兄弟もそうですが、このふたりも、状況によって関係が逆転したり、違った面を見せたり……。だからこそ、仲良くやっていけるのかもしれませんね。

そんなことを考えていたら、いつの間にかまぶたが重くなり……ガマの穂のおふとんに包まれて眠る夢を見たのでした。

■著者情報
植垣歩子
1978年、神奈川県生まれ。絵本に『にんじん だいこん ごぼう』『ことばのずかん こうえん いこう』『どろん ばあ』（小野寺悦子・文）『あずきの あんちゃん ずんちゃん きんちゃん』（とみながまい・文、以上福音館書店）『うたこさん』（佼成出版社）『アリゲール デパートではたらく』（ブロンズ新社）『かめのカメリさん おうちをなおす』（理論社）『ようかいおふろ』（ほるぷ出版）『おもちのおふろ 新装版』（苅田澄子・文、Gakken）などがある。神奈川県在住。

こどものとも年中向き

2026年10月02日発売

目次: とこ とこ いくよ
こさかまさみ 文／アヤ井アキコ 絵

■内容のご紹介
もうすぐ冬。家を作って木の実を集めて……。寒さをしのぐため、しまりすが冬支度をしています。一段落して家に入ると、一生懸命集めた木の実がありません。木の実は、壁にあいた穴から転がり落ちてしまったようです。しまりすが穴をたどっていくと、くまの巣穴とつながっていて……？　冬を迎えるしまりすとくまに訪れた、あたたかな出会いの物語です。

■編集部より
保育園の子どもたちと昼寝の準備をしていると、ある子がそばに来て「ねえ、トントンして」と言いました。トントン、としずかに背に触れていると、「起きたら、また遊ぼうね」と笑って眠りにつきました。眠っている間、すこしだけ自分の意識を離れることを子どもたちは知っていて、小さなからだでまっすぐ向き合っているのですね。眠りの世界へ向かう時、これからはしまりすとくまも心強い味方になってくれそうです。子どもたちが安心して、ぐっすり眠れますように。

●作者のことば
「おやすみなさい、またあした」
こさかまさみ

「おやすみなさい、またあした」

息子が小さい時の寝る前の挨拶の言葉です。誰が教えたわけでもなく、気付いたら言っていました。当時、私は「またあした」の意味を「あしたも元気に遊ぼうね」だと思っていました。

彼が大きくなったある日、「『おやすみなさい、またあした』って、どうして言っていたの？」と聞いてみました。すると、「寝てる間に死んじゃうんじゃないかなって心配だったんだよ」という返事が返ってきて、彼が毎晩、そんなことを思っていたのかと、正直驚きました。

確かに、「眠る」という行為は、心身を休める幸せな時間である一方、自分自身の体をコントロールできない、危険な時間でもあるには間違いありません。

一部の動物たちは、寒さをしのぐため、冬眠や冬ごもりという長時間の眠りを選びます。けれども、寝ている間、外敵に襲われたり自然災害に見舞われたりすることもあるかもしれません。大昔から受け継がれた本能に従っているとはいえ、彼らは、自分が眠っている長い間に何が起こるのか不安にならないのでしょうか？ それとも、それを承知で、並々ならぬ覚悟を持って臨むのでしょうか？ いずれにせよ、それは寒さを乗り越え生き抜くための勇気ある決意の末の行動だと思え、同時に、その勇気に尊敬の念を抱いてしまいます。そして、眠りに入る彼らは、目を閉じた時、一体何を想うのでしょうか？

そう考えると、毎晩息子が言っていた「おやすみなさい、またあした」は、彼が「眠り」という世界へ、ひと晩旅に出る際の勇気ある「行ってきます」の決意表明だったような気がします。

■著者情報
こさかまさみ
兵庫県生まれ。絵本に『どうぞ どうぞ』『ねぼすけくまさん』（「こどものとも年少版」2026年4月号）『どろんこ どろっちょ』（「こどものとも年中向き」2025年5月号）など多数。童話に『オニタロウ』（すべて福音館書店）などがある。東京都在住。

アヤ井アキコ
北海道生まれ。印刷会社勤務を経て、美学校シルクスクリーン工房で学び、絵本の創作を始める。『もぐらはすごい』（アリス館）で日本絵本賞大賞受賞。絵本に『こうもり』（偕成社）『とことこ くまさん』（「こどものとも0.1.2.」2025年11月号／福音館書店）など多数。東京都在住。

作文と教育

2026年10月20日発売

目次: 特集 学校と保護者は〝良きパートナー〞いい関係づくりへ～閉じていく「保護者対応」の流れをひらく
・〈学校現場から・「記述アンケート」を読む〉それでも、学校と保護者は「仲間」であり続けたい―子どもの「最善の利益」のために　『作文と教育』編集部
・ 〈いま教室で〉タイチくんとお母さん　國貞圭佑
・ 〈いま教室で〉だいじょうぶ、保護者といっしょに子育てを……　青山きいろ
・ 「いま教室で」を読んで 明日のための「対話と共同」　同じ床の上に立っているのだから…　泉宜宏
・子どもを真ん中に―学校と保護者、「VS」から「WITH」へ―　田上久美子
・家庭と学校をつなぐスクールソーシャルワーカーの視点　山田恵子
・スクールロイヤーの視点　川原祐介
連載
・四コママンガ 先生のドレス　Tsuda Kumiko
・風 第16回 子どもの〝からだ〞を襲うpolycrisis の影響と〝遊び〞が秘めるpolysolution の可能性　野井真吾
・フレッシュ先生‼ 　 ワンツージャンプ第86回 「あのね」でつなぐ日々　樋口理恵
・書くこと・授業を豊かに第28回 日本語指導の中での作文　前田夏美
・書くこと・授業を豊かに第28回 『じゃんけん抱っこ』　閉校を前に～ぼくが大事だからかなあ～　平川美和
・日記と子ども 第28回 日記を通して、個と集団を育てる　荒木智
・文学の授業・教科書「物語」教材から 第４回 子どもたちの中に生まれる物語～「ごんぎつね」（４年生）～　織田萌子
・この作品をどう読むか 第39回
・耳をすませば…　第41回 「あなたが好きだから」に込められた、子どもたちの本音と向き合う　園田愛美
・私の学習室 第83回 ASD（自閉スペクトラム症）の子どもの居場所と出番がある学級づくり　楠凡之
・楽しい通信・一枚文集づくり　第54回 一枚文集のとりくみ～お互いを知るために～　柳香穂
・子どもの本棚 第38回　玉野恵子
・友だちの気持ち
・四季のくらし
・合評会報告
・サークル北から南から
・読者の広場
・事務局便り・教育研究情報
・編集雑感・次号予告

こどものとも

2026年10月02日発売

目次: てっちゃんの かげぼうし
石川えり子 作


■内容のご紹介
年長組のてっちゃんは、年少組のしょうへい君のお世話係です。ある日の夕方、お母さんがなかなかお迎えに来なくて、しょうへい君が泣き出してしまいました。そんなしょうへい君を慰めているとき、長く伸びた自分たちの影を見て、てっちゃんはあることを思いつきます。年下の子の面倒を見てあげる誇らしさと、年上の子に対する憧れの両面を描いた絵本です。

■編集部より
この絵本は作者である石川えりこさんのお子さんが、幼稚園で実際に経験したことが元になっています。
また影をめぐっては、親子での楽しい記憶があるそうです。石川さんがお子さんと影踏みをしていると、追いかけっこをする内にライオンになりきったり怪獣になりきったり。石川さんが疲れると、お子さんがおんぶをしようとしてくれたこともあったとか。「力持ちだねえ」とほめられて、得意満面になったお子さんの顔を、今でも覚えているそうです。

●作者のことば
お世話係
石川えりこ

私の子どもたちが通っていた幼稚園は縦割りクラスでした。入園してまもなく、年長さんがひとりずつ「お世話係」となり、年少さんのことをあれこれと、めんどうをみてくれました。息子は園から帰るとお世話係になってくれた子の話がとまりません。「てっちゃんはね、逆上がりがじょうずとよ」「てっちゃんにリボンむすびしてもらった！」「てっちゃんがね、おんぶしてくれたと！」自分のお世話係のてっちゃんがどんなに素晴らしいかと嬉しそうに話してくれました。

てっちゃんのお母さんにその話をしましたら、「うちの子はお世話しているしょうくんがどんなにかわいいか、話がとまらないのよ」と教えてくださいました。

てっちゃんが年少さんの時、お世話をしてくれた年長さんに憧れ、自分もはやく年長さんになってお世話係になりたがっていたそうです。
わずかな年の差なのですが、それはそれは憧れの年長さんだったのでしょう。

お世話された時の気持ちが、自分がお世話する側になった時によみがえるのですね。
そんなことを思い出しながら『てっちゃんの かげほうし』を描いていました。

お世話されていたうちの子も大人になり、今では小さな女の子のお父さんです。
あの頃のことを覚えていてくれたらいいなぁ。

■著者情報
石川えりこ
福岡県嘉麻市生まれ。『ボタ山であそんだころ』（福音館書店）で講談社出版文化賞絵本賞および台湾のOpenbook最佳童書を受賞。絵本に『ほんやねこ』『カイト』『きつねの木』（以上、講談社）『かんけり』『ベッシーちゃん』（ともにアリス館）『あひる』（くもん出版）『ことしのセーター』『しんやくんのマラカス』『コッコがいたなつ』など、幼年童話に『しぶがき ほしがき あまいかき』（厚生労働省社会保障審議会特別推薦／以上、福音館書店）などがある。

小学一年生

2026年09月30日発売

目次: スペシャルふろく　大ピンチずかんドキドキりったいめいろ／とじこみふろく　ポケモン２３４ひき大しゅうごうシール